译林英语二升三暑假复习资料

三年级英语

字母篇第一课时

一．唱一唱

二认一认认读26个字母

三．写一写

四．练习和讲练习

一、听录音，在听到的字母括号里打“√”（10分）

1、 B b

2、

3、

4、

5、

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

6、7、8、9、P p 10、Y y

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、判断下列各组字母的排列顺序，正确的写“√”，不正确地写“×”。

1、（）

2、（）

3、（）

4、（）

5、（）

三、默写—。

五．字母游戏

字母篇第二课时

一．背一背复习26个字母

二．写一写注意字母在四线格中正确写法。

三．练习

一、比一比，认一认，再用手写体抄写。

W ——M B —— D F ——E

G —— C O ——Q R ——P

二．用手写体抄写以下字母。

e h n a d

f i l m j J k K y x

g q

三、读一读，连一连。

P Q F m

D b U

l

B d I i

q p G u

R r L g

字母篇第三课时

一．复习26个字母。

二．五个元音字母

三．拼一拼你都知道哪些英语单词，来拼一拼吧。

四．赛一赛看谁最会拼单词

1.写出五个元音字母

2、写出下面字母的左邻右舍：

1.（）B（）

2.（）E（）

3.（）J（）

4.（）P（）

5.（）H（）

6.（）X（）

7. （）I（）

8.（）N（）

四．默写二十六个字母

单词游戏

问候语1

1.听写字母

2.教授问候语，

3.教授I’m …

4.给大家起英文名。小朋友选择一个自己的英文名。，，，，，

大家有了英文名之后，就可以问好并自我介绍。

5.写一写抄写黑板上单词

6.练习

一．左邻右舍。

F d

二根据所给情境，圈出正确答案。

1.早上向同学问好时，你可以说：

A． .

B． .

2.下午看到麦克，你可以说：

A．，.

B．，.

3.你和李老师打招呼，可以说：

A． .

B． .

4.当别人和苏海打招呼，苏海可以说：

A．.

B．, .

问候语2

1听写字母

2用问候语，打招呼，用I’m …自我介绍

3教授, , . 对话练习

44．写一写。抄写26个字母和黑板上的单词，句型

6.练习

一 .（根据所选中文情境，选择合适的句子）

1早晨向别人问好时，你可以说：（）

2下午向别人问好时，你可以说：（）

3向好朋友问好时，你可以说：（）或（）4介绍自己时，你可以说：（）

二根据所给小写字母写出其大写或小写字母．

１ 2 3 4 5

6 7 8 9 10

三选择。

（）1.当早晨你见到老师时，可以说：

，.

.

, .

（）2.以下哪种说法不可以用在上午：

A. .

B. .

C. .

（）3.放学回家时，你会对老师和同学说：

A. .

B. .

C. .

问候语3

1.复习。听写字母，小朋友用英语自我介绍并相互问候。

2.教授 ...? 以与回答, I . , I’m .

3.教授, 以与句型’’s...师生，生生操练句型。

’s .

4读一读。看谁能过关。

5练习

一、听录音，按照所听到的顺序给句子排序。（10分）

（）’m .

（）.

（） .

（）.

（） .

二．写出下列单词和句子的中文意思。（6分）

1. I ( )

2. ( )

3. ( )

4. ( )

5. ( )

6. ( ) 三根据所给情景，选择合适的选项。（14分）

1.当早晨你见到老师时，可以说：（）

A. ，.

B. , .

2.下午老师上课时，会说：（）

A. , .

B. , .

3.当别人询问姓名时，你不是那个人，你会说：（）

A , I B. , I .

C. , I’m .

4.你想知道对方是不是杨玲时，你会问：（）

A. ?

B. I’m .

四．完成句子。

1.你是吗？？

是的。

2.早上好，我是。

问候语4

1.听写字母，用’s …’s 介绍你的同学。

2.教授….

3.教授单词, , . , 并操练句型

4读一读。看谁能过关。

5练习

一·听录音，选出你听到的内容。

（）1. B. （）2. （）3 （）4 二听录音，根据所听内容选择合适的回答。（10分）（）1. A．, . B．, I’m .

（）2. A．B．

（）3. A．B．

（）4. A．, I B．I’m .

（）5. A．, . B．I’m .

三．写出下列单词和句子的中文意思。（6分）