家的意味(教学课件)
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7.1家的意味 课件(共29张PPT)
依照法定条件 和法定程序收 养而组成家庭
婚姻关系
随父(母)再婚 组建新的家庭
是什么？
1.家的含义
家庭是由婚姻关系、 血缘关系或收养关系 结合成的亲属生活组 织。
家庭的功能
刘星一家商量奶奶入住后的家庭事宜……
从下面的谈话中，
你能找出一些家庭 的功能吗？
爸爸：家里人多了一个，所以你们的 要适当的减少，要学会勤俭节约。
流功能
满足生活 基本需要
我们的生 命是父母 给予的
生育 功能
繁衍后代 维系家庭
教育 功能
休息娱 乐功能
扶养赡 养功能
Hale Waihona Puke 家庭教育 家庭游戏 社会知识 休闲调剂
扶养子女 赡养老人
技能规范
人格发展、感情 慰藉、精神寄托
①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给
予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
阅读感悟P73：
《老年人权益保障法》规 定：对老人经济上供养、 生活上照料和精神上慰藉 的义务。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也 是每个中国公民的法定义务。
2.我们为什么要孝亲敬长？
笔记区
①在中国的家庭文化中，“孝” 是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的传统美 德，也是每个中国公民的法定义务。
践行篇： 孝亲敬长·我会做
有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的 一位富翁。当警察说服他回家时，富翁说：“家？我没有 家 翁。说” 。警 “察 那指 是着 我富 的翁房的子别。家墅”不说只：是“一那所不房是子你、的某家个吗地？域”富
战争期间，一位中年男子在战争中与亲人离散，几 位亲人丧生。后来他打听到5岁的小女儿还活着，几经 周折终于找到了自己的亲身家骨里肉有。亲悲人喜、交家加中的有他亲紧情紧 地搂着女儿，泪流满地说：“我又有家了。”
婚姻关系
随父(母)再婚 组建新的家庭
是什么？
1.家的含义
家庭是由婚姻关系、 血缘关系或收养关系 结合成的亲属生活组 织。
家庭的功能
刘星一家商量奶奶入住后的家庭事宜……
从下面的谈话中，
你能找出一些家庭 的功能吗？
爸爸：家里人多了一个，所以你们的 要适当的减少，要学会勤俭节约。
流功能
满足生活 基本需要
我们的生 命是父母 给予的
生育 功能
繁衍后代 维系家庭
教育 功能
休息娱 乐功能
扶养赡 养功能
Hale Waihona Puke 家庭教育 家庭游戏 社会知识 休闲调剂
扶养子女 赡养老人
技能规范
人格发展、感情 慰藉、精神寄托
①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给
予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
阅读感悟P73：
《老年人权益保障法》规 定：对老人经济上供养、 生活上照料和精神上慰藉 的义务。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也 是每个中国公民的法定义务。
2.我们为什么要孝亲敬长？
笔记区
①在中国的家庭文化中，“孝” 是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的传统美 德，也是每个中国公民的法定义务。
践行篇： 孝亲敬长·我会做
有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的 一位富翁。当警察说服他回家时，富翁说：“家？我没有 家 翁。说” 。警 “察 那指 是着 我富 的翁房的子别。家墅”不说只：是“一那所不房是子你、的某家个吗地？域”富
战争期间，一位中年男子在战争中与亲人离散，几 位亲人丧生。后来他打听到5岁的小女儿还活着，几经 周折终于找到了自己的亲身家骨里肉有。亲悲人喜、交家加中的有他亲紧情紧 地搂着女儿，泪流满地说：“我又有家了。”
《家的意味》PPT优质课件
知识讲解 难点突破
家的作用（一）
家是我们身心的寄 居之所。每个人都有一 个属于自己的家，我们 的生命是父母给予的， 我们的成长也离不开家 庭的哺育和支持。
阅读感悟
故事一：在美国某城市，一个醉 汉躺在街头，警察把他扶起来，认 出他是当地的富豪。警察说：“我 送你回吧。”“家？我没有…… 家。”警察指着远处的一幢别墅说： “那不是你的家吗？”富豪说： “那……是我的房子。”
感谢聆听！ 再见！
《道德与法治》第三单元第七课第一框
的多党合作
CONTENTS
目 和 0政1 治 协学商习 目制标度
录
02
自主学习
03
知识讲解
04
巩固提升
学习目标
● 理解家的意义，体会家庭生活的乐趣。 ● 知道家庭的主要功能，增强认识自己家庭的
能力。 ● 感悟家的重要作用，初步形成孝亲敬长的人
生态度
学习重难点：
课堂巩固 难点突破
C 1、下列观点对“家”理解正确的是（ ）
A、家就是吃饭的地方 B、家只是一处住所，家就是房子 C、家是我们的心灵港湾、是我们的身心寄居之所 D、家有贫富之分，贫穷的家庭没有任何乐趣
习题解析：本题选C。亲人的关爱、家庭生活的归属感、幸福感让我们 感悟到家对于一个人成长、发展的重要性。
思考：中年男子为什么说：我又有 家了？
家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的 心灵有所依靠。
知识讲解 难点突破
家的作用（二）
家是我们心灵的港 湾。家不只是一所房子、 某个地域，家里有亲人， 家中有亲情。亲情，激 励我们奋斗拼搏，让我 们的心灵有所依靠。
知识体系
家的作用
1、每个人都有属于自己的家 2、家是我们的身心寄居之所 3、家是我们的心灵港湾
家的意味ppt优秀课件16(4份) 人教版
课后作业
• 1.以学习小组为单位，采用各种形式向本班 所有授课老师之一表达感谢之情，组长负 责。（可以是一封信、一张自制的贺卡、 一首歌或者一段舞蹈、一个开心的笑话等）
• 2. 下一节课展示作业，比比哪个小组完成 得最好！
请同学们结合 广告与自身的 经历，用一句 话概括对家的 理解。
是_______。
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
• 1.以学习小组为单位，采用各种形式向本班 所有授课老师之一表达感谢之情，组长负 责。（可以是一封信、一张自制的贺卡、 一首歌或者一段舞蹈、一个开心的笑话等）
• 2. 下一节课展示作业，比比哪个小组完成 得最好！
请同学们结合 广告与自身的 经历，用一句 话概括对家的 理解。
是_______。
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
家的意味优秀课件223份
单元友谊的天空 课亲情之爱
第1课时家的意味
漫画中孩子给妈妈 扇扇子，妈妈给老 人洗脚，充分说明 了孝亲敬长是中华 民族的传统美德， 是每个子女应尽的 义务。孝亲敬长更 多地落实在行动中， 从小事做起。
让我们走进家，体味亲情！
认识与了解
学习目标
1.理解家庭的含义，正确认识自己的家，培养家庭意识。 2.孝敬父母是我们中华民族的传统美德，我们要实际行
? A ．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
? 4．“回家给父母洗洗脚”。这里某校老师给学生 布置的“家庭作业”。老师这样做的目的是 ( D )
? A．减轻学生的课业负担，缓解学习压力
? B．从小学会自立自强，争做家庭小主人
? C．让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式
? D．体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德
3.家庭的功能
经济功能
生育功能 情感交流功能 抚养和赡养功能 教育功能
休息娱乐功能
······
家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予 的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
在美国某城市，一个醉汉躺 在街头，警察把他扶起来，认出 他是当地的富豪。警察说：“我 送你回家吧。”“家？我没 有……家。”警察指着远处的一 幢别墅说：“那不是你的家吗？” 富豪说：“那……是我的房子。”
动孝敬父母。
结合下面有关家的说法，你能说说家是什么吗？ 是地域——“我的家在襄阳市襄州区黄集镇 某某村。” 是住所——“那座房子就是我家。”
是人群集合体——“七年级1班是我家。”
是好朋友——“小刚是我最好的朋友，我们两个是 一家人。”
是吃饭的地方——“回家吃饭喽。”
是……
家,是我们常常在不同意义上使用的字眼。
第1课时家的意味
漫画中孩子给妈妈 扇扇子，妈妈给老 人洗脚，充分说明 了孝亲敬长是中华 民族的传统美德， 是每个子女应尽的 义务。孝亲敬长更 多地落实在行动中， 从小事做起。
让我们走进家，体味亲情！
认识与了解
学习目标
1.理解家庭的含义，正确认识自己的家，培养家庭意识。 2.孝敬父母是我们中华民族的传统美德，我们要实际行
? A ．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
? 4．“回家给父母洗洗脚”。这里某校老师给学生 布置的“家庭作业”。老师这样做的目的是 ( D )
? A．减轻学生的课业负担，缓解学习压力
? B．从小学会自立自强，争做家庭小主人
? C．让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式
? D．体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德
3.家庭的功能
经济功能
生育功能 情感交流功能 抚养和赡养功能 教育功能
休息娱乐功能
······
家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予 的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
在美国某城市，一个醉汉躺 在街头，警察把他扶起来，认出 他是当地的富豪。警察说：“我 送你回家吧。”“家？我没 有……家。”警察指着远处的一 幢别墅说：“那不是你的家吗？” 富豪说：“那……是我的房子。”
动孝敬父母。
结合下面有关家的说法，你能说说家是什么吗？ 是地域——“我的家在襄阳市襄州区黄集镇 某某村。” 是住所——“那座房子就是我家。”
是人群集合体——“七年级1班是我家。”
是好朋友——“小刚是我最好的朋友，我们两个是 一家人。”
是吃饭的地方——“回家吃饭喽。”
是……
家,是我们常常在不同意义上使用的字眼。
《家的意味》PPT精品课件
第 一 目 ： 生 命 的 居 所家的功能
探究二：家的作用 思考：家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。分享你对家庭功能的认识。
经济 功能
满足生活 基本需要
生育 功能
繁衍后代 维系家庭
教育 功能
家庭教育 社会知识 技能规范
休闲娱 乐功能
家庭游戏 休闲调剂
扶养赡 养功能
扶养子女 赡养老人
情感交 流功能
亲情 之爱
7.1 家的意味
-.
新课导入
你认识这个字吗？
老师
古代王公贵族死后，一般建起“庙”以便经常祭祀；平民百姓是没有“庙”的，往往在屋廊下摆 “豕”（猪）祭拜，这就是“家”，后来引申为“住所”等义。
新课导入
family是什么意思？
Family=Father（爸爸） +And（和）+Mother（妈 妈）+I（我）+Love（爱） +You（你们）
婚姻关系
爸妈和我
血缘关系
养父母和我
收养关系
继父母之间
婚姻关系（再婚）
第一目：生命的居所
探究一：家的含义
补充：家庭关系确立的几种情形？ （1）依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——小两口结婚成了家； （2）因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员； （3）依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人； （4）随父或母再婚组建新的家庭——继子女和继父母也是一家人。
观看视频思考：什么是家？我们要承担哪些家庭责任？
重点问题
1、家庭是什么？家庭关系的确立有几种情形？ 2、家的作用是什么？ 3、为什么要孝亲敬长？
4、如何孝亲敬长？其方法是什么？
PART ONE
最新人教部编版初中道德与法治七年级上册《家的意味》教学课件
感小悟结人生
2、家的重要性（为什么）P72-74
（1）家是我们身心的寄居之所。p72
我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。
（2）家是我们心灵的港。p73
家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵 有所依靠。
（3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、 温暖、轻松的避风港。（中华文化中的家）p74
感自 悟学 人检 生测
1、什么是家庭？（是什么）
（1）家庭的含义：
家庭是由婚姻关系、血缘关系 或收养关系结合成的亲属生活 组织。(P71)
感相悟关人链生接 p72
家庭关系确立的多种情形
依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭 ——小两口结有婚利成于了把家国家的法律、政策与民族自治地方的具体
因实血际缘、关特系殊组情成况的结家合庭起（来生。育） ——宝宝降生使家庭喜添新成员
经济功能 生育功能 教育功能 扶养和赡养功能 休息娱乐功能 情感交流功能
p72
感探究悟与人分生享
嘉嘉的家庭故事
初一年级的嘉嘉，生活在一个非常幸福美满的家庭里。 爸爸是一名公经务济功员能，月收入8000元。妈妈是一名全职 太太，每天忙于照料家庭。今年年生初育，功能她又生了宝宝， 就更忙了。但不可否认，家里一直都是欢声笑语。爸爸 下教班育功后能能帮我辅导功课，关注我的进步，有时，他还会 陪我打球、下棋。休每闲到娱周乐末功，能我们全扶家养还和会赡一养起功能去看望 爷爷、奶奶，一家人在一起愉快地聊天。情感交流功能
依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 ——养子女与养父母成为一家人
随父母再婚组建的新家庭 ——继子女与继父母也是一家人
感自 悟学 人检 生测
2、家的重要性（为什么）
4.1 家的意味(共18张PPT) 课件 道德与法治部编版七年级上册
新知讲授
3、家风的作用
①优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的 血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特 征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。
本课总结
由婚姻关系、血缘关系或收养
家 内涵 关系结合成的亲属生活组织
的
意
生命的居所，心灵的港湾
味
第一所学校，修身之所
4.1 家的意味
学习目标
1.理解家庭的内涵，体会家对我们成长的 重要意义。
2.知道家风的价值，传承优良家风。
探究分享
结合你的生活体验，说说“家”是什么？
CONTENTS
家是地域— “我的家在谋生 谋县某镇某村。”
家是住所— “那座房子就 是我的家。”
家是一群人—
家是吃饭的地方—
“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，“回家吃饭喽！”
新知讲授
2、家的意义
家不只是一所房子， 家里有亲人，家中有 亲情，家让我们的心 灵有所依托。
探究分享
中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家 长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响 一个人的一生。
小张：父母关心我们的学习，关注我们的品行，用自己的言行影响和教育我们。 小李：父母给我们提供发展的机会和条件，对我们的未来寄予厚望。
还有......我们是一家人。”
在你心里，“家”代表着什么呢？
新知讲授
1、家庭的含义
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
探究分享
爸爸和妈妈怎么成为一家人的？二人在法
律上存在怎样的关系？
结婚 婚姻关系
我们和父母怎么成为一家人？子女和父母
七年级道德与法治上册教学课件《家的意味》
例：教育功能，包括父母教育子女和 家庭成员之间相互教育两个方面，其中父 母教育子女在家庭教育中占有重要地位。 （言之有理即可）
阅读感悟 教材73页材料
这两则材料告诉了我们什么？
家不只是一所房子、某个地域，家里 有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋 斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
中国人的“家”
探究与分享 教材73页材料 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。
而这个景观的背后，流淌的是最有中国味的浓 浓亲情。
➢ 你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦 灼等多样的神情中感受到怎样的情感？你有这 样的经历吗？谈谈你的感受。
春运
可以感受到他们归 家的喜悦，想要快点回 家的迫切心情以及对家 人的浓浓的思念。
探究与分享 教材74页材料
➢ 收集我国传统文化中广为 流传的“家规”“家训”。
《朱子家训》内容：黎明即起，洒扫庭除， 要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力 维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须 俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉； 饮食约而精，园蔬愈珍馐……
➢ 分析这些“家规”“家训”的内容，说说 哪些内容应该继承并发扬光大，成为新时 期的家风。
亲敬长。（重点） 3.增强对家的热爱的情感。
生命的居所 家庭的含义是什么？
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘 关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
家对我们来说意味着什么？
家是我们身心的 寄居之所；家是我们 心灵的港湾。
探究与分享 教材72页材料
➢ 家庭作为社会的细胞， 承担着多种功能。结合 自己的生活体验，分享 你对家庭功能的认识。
“家”是什么？ 是地域
“我的家在某省某县某镇某村” 是住所
《家的意味》公开课课件道德与法治部编版66
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
家的定义与内涵
家是我们生活的港湾，是情感的归宿，是亲情的源泉。
家庭关系与家庭责任
家庭关系包括夫妻关系、亲子关系等，每个家庭成员都要承担相应 的家庭责任。
家的法律保障
我国宪法、婚姻法、继承法等法律为家庭提供了全面的法律保障。
学生自我评价报告分享
01
学生可以分享自己在家中的感受、 对家庭关系的理解以及在家庭责任 承担方面的体会。
公平竞争
引导兄弟姐妹之间公平竞争、相互尊 重，树立正确的价值观和竞争观。
家庭活动
鼓励兄弟姐妹之间分享彼此的经历和 感受，倾听对方的想法和需求，增进 彼此的理解和信任。
03
现代社会变革对家庭影响及 挑战
经济发展带来家庭结构变化
家庭规模缩小
随着经济发展，人们生育 意愿降低，家庭规模逐渐 缩小，核心家庭（由父母 和子女组成）成为主流。
家长以身作则，传递正能量
01
树立榜样作用
家长应该以身作则，成为孩子学习的榜样，通过自己的言行传递正确的
价值观和道德观念。
02
积极引导鼓励
家长要给予孩子积极的引导和鼓励，肯定其正确的行为和想法，增强其
自信心和积极性。
03
营造良好家庭氛围
家长应该努力营造良好的家庭氛围，让孩子在和谐、温馨的家庭环境中
成长。同时，家长也要关注孩子的心理健康，增强其抵抗压力和挫折的
和理解，维护家庭和谐。
法治意识培养在家庭教育中地位
树立法治观念
通过家庭教育，使孩子了解法律的基本原则和精神，培养其遵守 法律的自觉性。
预防违法犯罪
增强孩子的法治意识，有助于预防其走上违法犯罪的道路，维护 社会稳定。
《家的意味》道德与法治ppt优质课件_部编版
A.只有按血缘关系才能组成家庭 认识小说的荒诞性，通过对文本荒诞性的解读揭示的西方现代社会对人的异化。
3、对对象的行为的影响作评价。
B.家庭实际上只是指我们居住的房屋 古人用十二地支表示十二个时辰，每个时辰恰好等于现在的两个小时。这两个小时，古人把第一个小时叫作初，第二个小时叫作正。
例如:子时的两个小时就叫子初、子正。 指导学生掌握鉴赏诗词方法，训练学生的诗词鉴赏能力。
6.中国的春运，可谓世界上独一无二的景观， 而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的 浓浓亲情。
10.阅(读1下面)这在首诗歌中,完成国下面小人题。的心目中，家是什么？ 答：①家是我们身心的寄居之所。 （5）至于泰安（至于：到、到达）
任务驱动型材料作文的审题，要关键抓几个要素：情景的创设，任务的布置，写作任务的关键词，事件的焦点。 （1）余以乾隆三十九年十二月（以：介词 ，在） 具体如下:夜半(23~1点)、鸡鸣(1~3点)、平旦(3~5点)、日出(5~7点)、食时(7~9点)、隅中(9~11点)、日中(11~13点)、日昃(13~15点)、
漫画欣赏：漫画的寓意是什么？
漫画中孩子给妈 妈扇扇子，妈妈给 老人洗脚，充分说 明了孝亲敬长是中 华民族的传统美德， 是每个子女应尽的 义务。孝亲敬长更 多地落实在行动中， 从小事做起。
第七课 亲情之爱
第1课时 家的意味
自主学习
1.家庭的含义： ★2.家庭的重要性：（怎样认识中国人的家？） ★3.为什么要孝亲敬长?(父母) ★4.如何孝亲敬长?(父母)
皇帝即位，一般都要改元，称元年。从汉武帝起有年号，后多用年号纪年。
⑩中秋 农历八月十五日。人们以为这时的月亮最亮，故以此时为赏月之佳节。
1.体式驱动（对文体、格式的规定。如2015年全国卷要求写成书信体的任务指令）
3、对对象的行为的影响作评价。
B.家庭实际上只是指我们居住的房屋 古人用十二地支表示十二个时辰，每个时辰恰好等于现在的两个小时。这两个小时，古人把第一个小时叫作初，第二个小时叫作正。
例如:子时的两个小时就叫子初、子正。 指导学生掌握鉴赏诗词方法，训练学生的诗词鉴赏能力。
6.中国的春运，可谓世界上独一无二的景观， 而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的 浓浓亲情。
10.阅(读1下面)这在首诗歌中,完成国下面小人题。的心目中，家是什么？ 答：①家是我们身心的寄居之所。 （5）至于泰安（至于：到、到达）
任务驱动型材料作文的审题，要关键抓几个要素：情景的创设，任务的布置，写作任务的关键词，事件的焦点。 （1）余以乾隆三十九年十二月（以：介词 ，在） 具体如下:夜半(23~1点)、鸡鸣(1~3点)、平旦(3~5点)、日出(5~7点)、食时(7~9点)、隅中(9~11点)、日中(11~13点)、日昃(13~15点)、
漫画欣赏：漫画的寓意是什么？
漫画中孩子给妈 妈扇扇子，妈妈给 老人洗脚，充分说 明了孝亲敬长是中 华民族的传统美德， 是每个子女应尽的 义务。孝亲敬长更 多地落实在行动中， 从小事做起。
第七课 亲情之爱
第1课时 家的意味
自主学习
1.家庭的含义： ★2.家庭的重要性：（怎样认识中国人的家？） ★3.为什么要孝亲敬长?(父母) ★4.如何孝亲敬长?(父母)
皇帝即位，一般都要改元，称元年。从汉武帝起有年号，后多用年号纪年。
⑩中秋 农历八月十五日。人们以为这时的月亮最亮，故以此时为赏月之佳节。
1.体式驱动（对文体、格式的规定。如2015年全国卷要求写成书信体的任务指令）
2021年《家的意味》PPT课件文档
（1）家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族 传承下来的教育、规范后代子孙的准则。 （2）家训是指对子孙立身处世、持家冶业的教诲。 （3）家风是指一个家庭或家庭的传统风尚，家规、家训 是它的承载形式。
《朱子家训》内容：黎明即起，洒扫庭除，要内 外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一 粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维 艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭 约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉； 饮食约而精，园蔬愈珍馐……
回家过年—— 铁骑大军
春运
感受到了他们归家的喜 悦、想要快点回家的迫切心 情以及对家人的浓浓的思念。
二、中国人的“家”
1、如何理解中国人心中的“家”？
（1）在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的 内涵 。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉 相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
探究与分享
75.人生如梦，岁月无情，蓦然回首，才发现人活着是一种心情，穷也好，富也好，得也好，失也好。一切都是过眼云烟，只要心情好，一切都好！
（2）因血缘关系组成家庭----宝宝降生使家庭喜添新成员；
（3）依照法定条件和法定程序收养而组成家庭----养子女 与养父母成为一家人；
（4）随父或母再பைடு நூலகம்组建新的家庭----继子女与继父母也是 一家人。
霍建华、林心如两人7月31日在巴厘岛完婚，正式成为夫妻。
宝宝出生
冯小刚、徐帆夫妇与他们收养的女儿
（1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于
自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不 开家庭的哺育和支持。
探究与分享
家庭
经济 功能
生育 功能
消费 功能
教育 功能
情感交 流功能
《朱子家训》内容：黎明即起，洒扫庭除，要内 外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一 粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维 艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭 约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉； 饮食约而精，园蔬愈珍馐……
回家过年—— 铁骑大军
春运
感受到了他们归家的喜 悦、想要快点回家的迫切心 情以及对家人的浓浓的思念。
二、中国人的“家”
1、如何理解中国人心中的“家”？
（1）在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的 内涵 。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉 相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
探究与分享
75.人生如梦，岁月无情，蓦然回首，才发现人活着是一种心情，穷也好，富也好，得也好，失也好。一切都是过眼云烟，只要心情好，一切都好！
（2）因血缘关系组成家庭----宝宝降生使家庭喜添新成员；
（3）依照法定条件和法定程序收养而组成家庭----养子女 与养父母成为一家人；
（4）随父或母再பைடு நூலகம்组建新的家庭----继子女与继父母也是 一家人。
霍建华、林心如两人7月31日在巴厘岛完婚，正式成为夫妻。
宝宝出生
冯小刚、徐帆夫妇与他们收养的女儿
（1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于
自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不 开家庭的哺育和支持。
探究与分享
家庭
经济 功能
生育 功能
消费 功能
教育 功能
情感交 流功能
家的意味ppt优秀课件15 人教版
抚养与赡养功能，具体表现为家庭代际关 系中双向义务与责任。抚养是上一代对下一 代的抚育培养；赡养是下一代对上一代的供 养帮助，这种功能是实现社会继替必不可少 的保障。（言之有理即可）
阅读感悟 教材73页材料
这两则材料告诉了我们什么？
家不只是一所房子、某个地域，家里有 亲人家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏， 让我们的心灵有依靠。
Ø 收集我国传统文化中广为流传的“家规” “家训”。
（1）《朱子家训》内容：黎明即起，洒扫庭除， 要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒 念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自 奉必须俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶 胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐……
收养关系结合成的亲属生活组织。
家对我们来说意味着什么？
家是我们身心的寄居之所； 家是我们心灵的港湾。
探究与分享 教材72页材料
Ø 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。 结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭 功能的认识。
例：教育功能；包括父母教育子女和家庭 成员之间相互教育两个方面，其中父母教育 子女在家庭教育中占有重要地位。
中国人的“家” 探究与分享
教材74页材料
中国的春运，可谓世界上独一无二的 景观。而这个景观背后？流淌的却是最有 中国味的浓浓亲情。
Ø 你从春运时人民拥挤的身影和焦灼的神 情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？
春运
感受到了他们归家的喜 悦、想要快点回家的迫切心 情以及对家人的浓浓的思念。
探究与分享 教材74页材料
u 认真阅读相关链接，了解有关的孝亲敬 长的法律规定。
尽孝在当下。我们应当从现在开始就 用行动表达我们的孝敬之心。
如何孝亲敬长？
阅读感悟 教材73页材料
这两则材料告诉了我们什么？
家不只是一所房子、某个地域，家里有 亲人家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏， 让我们的心灵有依靠。
Ø 收集我国传统文化中广为流传的“家规” “家训”。
（1）《朱子家训》内容：黎明即起，洒扫庭除， 要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒 念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自 奉必须俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶 胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐……
收养关系结合成的亲属生活组织。
家对我们来说意味着什么？
家是我们身心的寄居之所； 家是我们心灵的港湾。
探究与分享 教材72页材料
Ø 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。 结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭 功能的认识。
例：教育功能；包括父母教育子女和家庭 成员之间相互教育两个方面，其中父母教育 子女在家庭教育中占有重要地位。
中国人的“家” 探究与分享
教材74页材料
中国的春运，可谓世界上独一无二的 景观。而这个景观背后？流淌的却是最有 中国味的浓浓亲情。
Ø 你从春运时人民拥挤的身影和焦灼的神 情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？
春运
感受到了他们归家的喜 悦、想要快点回家的迫切心 情以及对家人的浓浓的思念。
探究与分享 教材74页材料
u 认真阅读相关链接，了解有关的孝亲敬 长的法律规定。
尽孝在当下。我们应当从现在开始就 用行动表达我们的孝敬之心。
如何孝亲敬长？
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中国人的“家” 为何尽孝
如何尽孝
感随悟堂人练生习
单选题
1. “数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅
途……拍一拍肩上沾染的尘土，再累也一样坚持的脚
步，回家真的幸福。”一首《回家的路》不知道拨动
了A.多家少里游有子亲的人心，一。家游中子有们亲想情家的原因是
B.家能提供一切物质基础 C.家是休闲娱乐的场所
第七课 亲情之爱
01 生命的居所
感我悟说人我 生家
家 是 地 域
我家在“国际化大都市”金溪县某镇某村
感我悟说人我 生家
那所房子是我家
家是住所
感我悟说人我 生家
家是家人
• 家庭是由婚姻关系、血缘关系 或收养关系结合成的亲属生活组 织。
相关链接 家庭关系的确立有多种情形：
（1）依照法定条件和法定程序结婚而组成新家庭----小两口结婚成了家；
感探悟究人分生享
春秋时期，有个叫颍[ying]考叔的小官去见郑庄公。 郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。 庄公很奇怪，颍考叔说：“我的母亲从来没吃过这 么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。” 庄公听后十分感动。
扇枕温衾(qīn )：黄香，东汉江夏人，9岁丧母， 事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体 为父亲温暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬， 京师广泛流传“天下无双，江夏黄童”。
言听计从④孝敬一父母要从小事做起并落实在行动上
A.①②③
B.①②④
Hale Waihona Puke C.①③④BD.①②③④
感随悟堂人练生习
4.下列对家认识正确的有
①家就是我们住的房子，没有其他意义②家是我们身
心的寄居之所③家是我们心灵的港湾④家对于我们有
着丰富的意义 一
A.①②③ C.①②③④
B.②③④ D.①③④
B
感随悟堂人练生习
了。” 家中有亲人，家中有亲情
家的作用
家是我们心灵的港湾。 家不只是一所房子、某个地域。家里有亲人， 家中有亲情。亲情，激励着我们奋斗拼搏， 让我们的心灵有所依靠。
02 中国人的“家”
感探悟究人分 生享
感探悟究人分 生享
你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等 多种的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历 吗？谈谈你的感受。
① 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 ② 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民应
尽的法律义务。
尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人， 不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始， 我们应该用行动表达孝敬之心。
如何孝亲敬长
尊敬 倾听 感恩
尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教 导。如有不同见解，不急于反驳，理 性地与他们沟通。
感阅悟读人感 生悟
在美国某城市，一个醉汉
躺在街头，警察把他扶起来，
认出他是当地的富豪。警察说：
“我送你回家吧。”“家？我
没有……家。”警察指着远处
的一幢别墅说：“那不是你的
家吗？”富豪说：“那……是
我的房子。”
家不只是房子
感阅悟读人感 生悟
某国内战期间，一个中 年男子与家人离散，几个亲 人丧生。后来，他打听到5岁 的小女儿还活着，几经周折， 冒死找到自己的亲生骨肉。 悲喜交加的他紧紧搂着女儿， 泪流满面地说：“我又有家
（2）因血缘关系组成家庭----宝宝降生使家庭喜 添新成员；
（3）依照法定条件和法定程序收养而组成家庭---养子女与养父母成为一家人；
（4）随父或母再婚组建新的家庭----继子女与继 父母也是一家人。
家庭
经济 功能
满足生活 基本需要
生育 功能
繁衍后代 维系家庭
教育 功能
家庭教育 社会知识 技能规范
与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾 听他们的心声。双亲长辈不在身边时， 要经常和他们保持联系。
用行动表达感恩之情。认真学习，不 辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜 好，体谅他们的辛劳；主动承担家务 劳动，和家人一起建设家庭……
感课悟堂人小生结
亲属生活组织
家 生命的居所
身心的寄居之所
的
心灵的港湾
意
味
生活共同体、避风港
一 ①有助于同学们深刻理解父母的养育之恩②有助于同学们体会
孝敬父母要体现在日常生活的一件件小事上 ③有助于同学们感
悟孝敬父母需要付出时间、付出感情付出体力 ④表现出父母对
子女的爱无私永恒 A.①②③ C.①③④
B.①②④ D.②③④
A
感随悟堂人练生习
3.欣赏右边漫画《和谐生活》。下列对漫画寓意理解 正确的是 ①敬父母就要尊敬、侍奉、赡养父母②孝敬父母是我 国代代相传的美德③孝敬父母就是对父母百依百顺、
休息娱 乐功能
家庭游戏 休闲调剂
扶养赡 养功能
扶养子女 赡养老人
情感交 流功能
人格发展 感情慰藉 精神寄托
考考你的判断能力
春节全家人一起愉快聊天
经济功能 生育功能 教育功能 扶养和赡养功能 休息娱乐功能
情感交流功能
家的作用
家是我们身心的寄居之所。 每个人都有一个属于自己的家，我们的生命 是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的 哺育和支持。
孝敬父母
① 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
感探悟究人分生享 《宪法》第49条规定：成年子女有赡养扶助父 母的义务。 《婚姻法》第21条规定：子女对父母有赡养扶 助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能 力或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费 的权利。
孝敬父母是子女的法律义务
孝敬父母
A
D.家是我们食宿的地方
感随悟堂人练生习
2.5月一个温暖的下午,成都玉垒中学2000多名学生和父母整齐
地汇聚在操场上，同学们唱《烛光里的妈妈》，讲《百家孝
坛》，演绎《母爱》，叹《天不再与，时不久留》……当30多
位同学端着水盆登上舞台，为父母们脱鞋洗时，更使现场每一
位父母都感动得流下了眼泪。该活动的开展
5.漫画给我们的启示是
①孝亲敬长就要时刻守 ②孝亲敬长就要一切听从父母
长辈的 ③孝亲敬长要落实到行动上，从身边的小事做
起 ④孝亲敬长要懂得尊敬和倾听
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
D
感谢聆听
家的丰富内涵
在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的 内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉 相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风 港。
2.中华好家风公益广告（视频）
《朱子家训》内容：黎明即起，洒扫庭除，要内 外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一 粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维 艰。