保教知识与能力知识点

-不稳定J丰富和深刻化
〔外露性•、自我调节化
基本情绪-哭
彳笑
-恐惧
高级情感（道德感
＜美感
〔理智感
七，个性，社会性发展的基本规律和特点★★★
个性一个人全部心理活动的总和
气质
f个性倾向性
*个性心理特征
r胆汁质 多血质 粘液质
,抑郁质
神经系统
（巴甫洛夫）
r强度
电平衡性
〔灵活性
性格（活泼好动
影响性格因素
喜欢交往
「任性
-9
自损
艾里斯：理性情绪辅导
〔ABC理论
8到10岁
作品分析法
'.问卷法 「结构式/封闭式
J非结构式/开放式L综合性
十，身体发育，心理发展，容易出现的问题或障碍
常见问题f发育迟缓「体格
J运动
I语言
肥胖症
行为演练的基本方法-全身松弛法
J系统脱敏法
肯定性训练
睡眠障碍1
来自百度文库|-夜惊
梦魇
1
-遗尿症
多动症
高峰发病年龄为
自闭症
又称孤独症
情绪障碍 ,
焦虑
沮丧
1
〔恐惧
行为问题
\刺激与反应（S—R）
小班 情绪，模仿，直觉
中班 游戏，具体形象思维，规则 大班好学好问，抽象逻辑思维，
「简单到复杂 具体到抽象 被动到主动
-零乱到成体系
身体的发育
体重与身高 肌肉的发展 骨骼的发展
动作的发展 头尾
1近远
大小、无有 整体到局部
五，认知发展的基本规律和特点★★★
感觉
「视觉 听觉 触觉
L痛觉
知觉
＜形状
注意
"无意
记忆
〔形象记忆]
大小
L有意
情绪记忆
方位
运动记忆[
时间
〔逻辑记忆J
1观察力
艾宾浩斯
遗忘曲线
“先快后慢”
想象■无意、有意
■:再造，创造
I想象，现实
思维
直觉行动丿具体形象
I抽象逻辑
言语| 口语J不完整句（1到2岁）＜1完整句（2岁以后）
六，情绪，情感的基本规律和特点★★★
情绪特点 「易冲动 情绪情感的特点 「社会化
第一章学前儿童发展
婴幼儿发展的含义，过程，影响因素★★
含义：
儿童在成长过程中
「心理
有规律f
量变的过程，
生理
质变
特点：
r方向性和顺序性
影响因素：
「外部客观因素
f遗传
连续性和阶段性
t环境和教育
<
不平衡性
1主体内部因素
1个别差异性
二， 儿童发展理论流派，观点，代表人物
华生一一行为主义J美国心理学家斯金纳一一操作性条件反射理论
广遗传
家庭
自我意识3岁掌握“我”
广自我认识
＜好奇好问
模仿性强
＜易冲动，自制力差
＜幼儿园教育
社会环境
‘社会实践活动
自我评价
自我体验
I自我控制
社会性发展
f人际关系
依恋
C无差别（出生到3个月）
亲子关系
「民主型
性别行为
＜有差别（3到6个月）
J专制型
亲社会行为
1特殊的情感联结（6个月到2岁）
1放任型
:攻击性行为
八，
个体差异形成的原因
★ ★
原因
客观因素
「遗传因素 孕期状况 生理成熟
主观因素
r誇两 需^＜
兴趣爱好€
、能力
L自我意识 心理状态
•性格
I环境和教育因素
九，观察，谈话，作品分析，实验等基本研究方法
★★★
心理学研究方法
（观察法
实验法
谈话法
I观察时间•长期
{I定期
■-观察内容Y全面
L重点
r自然实验法（现场实验法）t实验室实验法