冀教版,冀人版,小学科学,六年级,下册,全册PPT课件,河北人民出版社
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六年级下册科学-人体的组成-冀教版(共23张)-PPT课堂课件
人体的组成
思考：人的身体从外形上看，可以 分为哪几个部分？
•
头
•
颈
• 躯干
• 四肢
人体的内部器官有哪些？它们 是怎么构成我们人体的呢？请你观 察下面图片，总结人体内部各器官 的形态及位置。
人 体 主 要 内 部 器 官
心脏是人和脊椎动物身体中最重要的一个器官，主要功能是提供压力，把血液运行至身 体各个部分。人类的心脏位于胸腔中部偏左，体积约相当于一个拳头大小，重量约350克。
六年级下册科学-2.4人体的组成-冀教 版(共2 3张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
六年级下册科学-2.4人体的组成-冀教 版(共2 3张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
一个人每天大约要掉45根头发，有些人 一生中可掉150多万根头发，而人的头发 平均数是125000根，且在不断更新换代 ，所以绝大多数人并不因为掉头发而苦 恼。
肝脏是身体内以代谢功能为主的一个器官，并在身体里面起着去氧化，储存肝糖，分泌 性蛋白质的合成等作用。
脾脏是机体最大的免疫器官，占全身淋巴组织总量的25%。
肺是人体的呼吸器官，位于胸腔，左右各一，覆盖于心 之上。
思考并讨论：
建筑物和人体的组成有哪些 类似之处？
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六年级下册科学-2.4人体的组成-冀教 版(共2 3张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
微笑需要牵动17块肌肉，皱 眉头要牵动43块肌肉。
人体总共有206块骨头， 其中四分之一在两只脚上。
六年级下册科学-2.4人体的组成-冀教 版(共2 3张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
思考：人的身体从外形上看，可以 分为哪几个部分？
•
头
•
颈
• 躯干
• 四肢
人体的内部器官有哪些？它们 是怎么构成我们人体的呢？请你观 察下面图片，总结人体内部各器官 的形态及位置。
人 体 主 要 内 部 器 官
心脏是人和脊椎动物身体中最重要的一个器官，主要功能是提供压力，把血液运行至身 体各个部分。人类的心脏位于胸腔中部偏左，体积约相当于一个拳头大小，重量约350克。
六年级下册科学-2.4人体的组成-冀教 版(共2 3张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
六年级下册科学-2.4人体的组成-冀教 版(共2 3张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
一个人每天大约要掉45根头发，有些人 一生中可掉150多万根头发，而人的头发 平均数是125000根，且在不断更新换代 ，所以绝大多数人并不因为掉头发而苦 恼。
肝脏是身体内以代谢功能为主的一个器官，并在身体里面起着去氧化，储存肝糖，分泌 性蛋白质的合成等作用。
脾脏是机体最大的免疫器官，占全身淋巴组织总量的25%。
肺是人体的呼吸器官，位于胸腔，左右各一，覆盖于心 之上。
思考并讨论：
建筑物和人体的组成有哪些 类似之处？
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微笑需要牵动17块肌肉，皱 眉头要牵动43块肌肉。
人体总共有206块骨头， 其中四分之一在两只脚上。
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六年级科学下册课件-2巧妙的结构34-冀人版(30张PPT)
巧妙的结构
教 1.能设计出多种分类标准， 对建筑物进行分类。
学 2.能举例说明建筑物结构与 目 功能相适应。 标 3.能分析出各种建筑物结构
与哪些大自然结构有相似之
处。
同学们，先来看看 这些漂亮的建筑吧！
想想它们是什么结构的？
鸟巢
金字塔
泰姬陵
三峡大坝
埃 菲 尔 铁 塔
赵州桥
薄壳结构：
实心结构： 框架结构：
薄壳结构
• 薄壳就是利用了蛋壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面 可以抵消外力的作用，结构更加坚固。
• 龟壳的背甲呈拱形，跨度大，包括许多力学原理。虽然它 只有2mm的厚度，但使用铁锤敲砸也很难破坏它。
• 建筑学家模仿它进行了薄壳建筑设计。
• 这类建筑有许多优点：用料少，跨度大，坚固耐用。
框架结构
薄壳结构：
体育馆、歌剧院、 会展中心、亭子
实心结构：
大坝、纪念碑、 桥墩、雕像
框架结构：
铁架桥、鸟巢、 住宅、 埃菲尔铁塔
建筑物的结构有什么不同？主要表现
在几方面？
整体结构
的不同
屋顶结构 的不同
建筑物的 结构分类
墙体结构 的不同
材料结构 的不同
整体结构不同
三角形 立方形 圆柱形 球形 弧形
屋顶结构不同
● 平顶 ● 圆顶 ● 框架
材料结构不同
● 钢结构 ● 钢筋混凝土结构 ● 混合结构 ● 砖木结构 ● 其他结构（竹结构、砖拱结构、窑洞）
● 悉尼歌剧院
● 薄壳建筑也并非都是拱形，举世闻名 的悉尼歌剧院悉尼歌剧院的外观为三 组巨大的壳片，耸立在南北长186米、 东西最宽处为97米的现浇钢筋混凝土 结构的基座上。
●里昂 火车站
教 1.能设计出多种分类标准， 对建筑物进行分类。
学 2.能举例说明建筑物结构与 目 功能相适应。 标 3.能分析出各种建筑物结构
与哪些大自然结构有相似之
处。
同学们，先来看看 这些漂亮的建筑吧！
想想它们是什么结构的？
鸟巢
金字塔
泰姬陵
三峡大坝
埃 菲 尔 铁 塔
赵州桥
薄壳结构：
实心结构： 框架结构：
薄壳结构
• 薄壳就是利用了蛋壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面 可以抵消外力的作用，结构更加坚固。
• 龟壳的背甲呈拱形，跨度大，包括许多力学原理。虽然它 只有2mm的厚度，但使用铁锤敲砸也很难破坏它。
• 建筑学家模仿它进行了薄壳建筑设计。
• 这类建筑有许多优点：用料少，跨度大，坚固耐用。
框架结构
薄壳结构：
体育馆、歌剧院、 会展中心、亭子
实心结构：
大坝、纪念碑、 桥墩、雕像
框架结构：
铁架桥、鸟巢、 住宅、 埃菲尔铁塔
建筑物的结构有什么不同？主要表现
在几方面？
整体结构
的不同
屋顶结构 的不同
建筑物的 结构分类
墙体结构 的不同
材料结构 的不同
整体结构不同
三角形 立方形 圆柱形 球形 弧形
屋顶结构不同
● 平顶 ● 圆顶 ● 框架
材料结构不同
● 钢结构 ● 钢筋混凝土结构 ● 混合结构 ● 砖木结构 ● 其他结构（竹结构、砖拱结构、窑洞）
● 悉尼歌剧院
● 薄壳建筑也并非都是拱形，举世闻名 的悉尼歌剧院悉尼歌剧院的外观为三 组巨大的壳片，耸立在南北长186米、 东西最宽处为97米的现浇钢筋混凝土 结构的基座上。
●里昂 火车站
六年级科学下册_1常见的建筑69冀人版(22张ppt)标准课件
1 洞穴
3
1、这四张图片分别是什么？ 2 故宫
2、按照出现年代早晚排序
1、3、2、4
鸟巢 4
帐篷
活动2：不同风格的房屋 不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，房屋的建造要与当地环境相适应。 为了适应炎热、多雨、潮湿的环境 活动2：不同风格的房屋 你还知道哪些特色民居？ 傣族竹楼是用木架架起的竹楼 不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，房屋的建造要与当地环境相适应。 你还知道哪些特色民居？ 2、按照出现年代早晚排序 北京的冬季较冷、多风沙，便于遮挡风寒。 傣族竹楼是用木架架起的竹楼 为了适应炎热、多雨、潮湿的环境 1、3、2、4 不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，房屋的建造要与当地环境相适应。 建筑技术的进步和各种新型建筑材料的使用 为了适应炎热、多雨、潮湿的环境 活动2：不同风格的房屋 活动2：不同风格的房屋 北京的冬季较冷、多风沙，便于遮挡风寒。
活动2：不同风格的房屋 不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，房屋的建造要与当地环境相适应。 为了适应炎热、多雨、潮湿的环境 活动2：不同风格的房屋 活动2：不同风格的房屋 活动2：不同风格的房屋 2、按照出现年代早晚排序 你还知道哪些特色民居？ 为了适应炎热、多雨、潮湿的环境 活动2：不同风格的房屋 不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，房屋的建造要与当地环境相适应。 房子屋顶很大，房檐伸出一截 不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，房屋的建造要与当地环境相适应。 傣族竹楼是用木架架起的竹楼 北京的冬季较冷、多风沙，便于遮挡风寒。 不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，房屋的建造要与当地环境相适应。 傣族竹楼是用木架架起的竹楼 2、按照出现年代早晚排序 不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，房屋的建造要与当地环境相适应。
3
1、这四张图片分别是什么？ 2 故宫
2、按照出现年代早晚排序
1、3、2、4
鸟巢 4
帐篷
活动2：不同风格的房屋 不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，房屋的建造要与当地环境相适应。 为了适应炎热、多雨、潮湿的环境 活动2：不同风格的房屋 你还知道哪些特色民居？ 傣族竹楼是用木架架起的竹楼 不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，房屋的建造要与当地环境相适应。 你还知道哪些特色民居？ 2、按照出现年代早晚排序 北京的冬季较冷、多风沙，便于遮挡风寒。 傣族竹楼是用木架架起的竹楼 为了适应炎热、多雨、潮湿的环境 1、3、2、4 不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，房屋的建造要与当地环境相适应。 建筑技术的进步和各种新型建筑材料的使用 为了适应炎热、多雨、潮湿的环境 活动2：不同风格的房屋 活动2：不同风格的房屋 北京的冬季较冷、多风沙，便于遮挡风寒。
活动2：不同风格的房屋 不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，房屋的建造要与当地环境相适应。 为了适应炎热、多雨、潮湿的环境 活动2：不同风格的房屋 活动2：不同风格的房屋 活动2：不同风格的房屋 2、按照出现年代早晚排序 你还知道哪些特色民居？ 为了适应炎热、多雨、潮湿的环境 活动2：不同风格的房屋 不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，房屋的建造要与当地环境相适应。 房子屋顶很大，房檐伸出一截 不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，房屋的建造要与当地环境相适应。 傣族竹楼是用木架架起的竹楼 北京的冬季较冷、多风沙，便于遮挡风寒。 不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，房屋的建造要与当地环境相适应。 傣族竹楼是用木架架起的竹楼 2、按照出现年代早晚排序 不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，房屋的建造要与当地环境相适应。
六年级下册科学_总复习冀人版35张精品课件
答：吃馒头反复咀嚼，感觉有甜味。这是因为口腔里的唾液消化了馒 头里的淀粉形成麦芽糖，所以感觉有甜味。
第二单元 奇妙的人体
11、暴饮暴食好吗？说说你的理由。
答：不好。（1）暴饮暴食会使唾液腺的分泌不能满足需要，咀嚼肌需 要不停地运动。（2）暴饮暴食会导致胰腺充血水肿，急性发炎，然后 坏死。（3）暴饮暴食会使胃胀大，增加胃的压力。（4）暴饮暴食、大 量饮酒会使肝脏增加消毒负担。 12、健康的肺，颜色鲜红、表面光滑；损坏的肺，颜色发黑，表面粗糙。 13、我们进行呼吸的过程是通过呼气和吸气两个动作完成的。吸气时胸 腔向外扩张，吸气时胸腔向内收缩。 14、通过实验我们知道人士这样呼吸的：
第二单元 奇妙的人体
各个器官的作用： 肛门。 口腔（唾液）——咀嚼，初步消化 （4）不要过分要求独立的权力，青春期容易出现对事物判断的失误，产生不健康的心态，有事多和家长、老师交流、沟通，对我们的
健康成长是很有帮助的。
（2）一个食人物穿横；条衣肝服比脏穿竖（条衣胆服汁显得）胖一—些。—分解酒精；胰腺（胰液）——分解消 化油腻、酒精食物；胃（胃液）——人体内主要的食物消化器 官；小肠（肠液）——吸收营养物质；大肠——暂时存储食物 残渣。
顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏
民居]。 8、不同地区的房屋在[外形、材料、功能]等方面不同， 但在[构成]上都有一定的层次，这主要是由当地[生活环 境和人们的生活方式]决定的。
• 第一单元 风格各异的建筑
9、各种建筑物都有一定的结构，有的结构[简单]，有的结构比较[复杂]。 10、楼板立柱为什么做成空心的？设计实验说明这个问题。 实验材料：直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干 实验过程： （1）摆好两摞书，高度相同，相距适当的距离。 （2）将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。 （3）将空心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少 （4）比较两次实验结果，得出结论。 现象：空心棍承重能力强，不易断；实心辊承重能力弱，易折断。
第二单元 奇妙的人体
11、暴饮暴食好吗？说说你的理由。
答：不好。（1）暴饮暴食会使唾液腺的分泌不能满足需要，咀嚼肌需 要不停地运动。（2）暴饮暴食会导致胰腺充血水肿，急性发炎，然后 坏死。（3）暴饮暴食会使胃胀大，增加胃的压力。（4）暴饮暴食、大 量饮酒会使肝脏增加消毒负担。 12、健康的肺，颜色鲜红、表面光滑；损坏的肺，颜色发黑，表面粗糙。 13、我们进行呼吸的过程是通过呼气和吸气两个动作完成的。吸气时胸 腔向外扩张，吸气时胸腔向内收缩。 14、通过实验我们知道人士这样呼吸的：
第二单元 奇妙的人体
各个器官的作用： 肛门。 口腔（唾液）——咀嚼，初步消化 （4）不要过分要求独立的权力，青春期容易出现对事物判断的失误，产生不健康的心态，有事多和家长、老师交流、沟通，对我们的
健康成长是很有帮助的。
（2）一个食人物穿横；条衣肝服比脏穿竖（条衣胆服汁显得）胖一—些。—分解酒精；胰腺（胰液）——分解消 化油腻、酒精食物；胃（胃液）——人体内主要的食物消化器 官；小肠（肠液）——吸收营养物质；大肠——暂时存储食物 残渣。
顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏
民居]。 8、不同地区的房屋在[外形、材料、功能]等方面不同， 但在[构成]上都有一定的层次，这主要是由当地[生活环 境和人们的生活方式]决定的。
• 第一单元 风格各异的建筑
9、各种建筑物都有一定的结构，有的结构[简单]，有的结构比较[复杂]。 10、楼板立柱为什么做成空心的？设计实验说明这个问题。 实验材料：直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干 实验过程： （1）摆好两摞书，高度相同，相距适当的距离。 （2）将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。 （3）将空心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少 （4）比较两次实验结果，得出结论。 现象：空心棍承重能力强，不易断；实心辊承重能力弱，易折断。
冀人版小学六年级科学下册人体的组成_课件1
脊髓
血管
神经
骨骼
认识人体的组成 观看下图，认识建筑物和人体的组成，比较它们有哪 些类似之处。 有机体：人体
楼房 单元房
系统： 循环系统
砖
墙
房间 器官：心脏
细胞：心肌细胞
组织：心肌组织
认识人体的组成 人体的结构层次：各种人体细胞——各种人体组
织——各种人体器官——各种人体系统——人体。
构成人体的基本结构：细胞。
人的血细胞
人的口腔粘膜细胞
肌肉细胞
苔藓类植物细胞
木本植物茎细胞
植物根细胞
观察细胞 也可以选择其他动物或植物的细胞进行观察。
鲑鱼视网膜感光细胞
巨噬细胞
人的神经细胞
玉米花粉细胞
黄瓜果肉细胞
单细胞生物草履虫
观察细胞
不同类型的细胞外形有什么区别？
植物细胞有细胞壁，所以一般为方形，动物细胞一般 为圆形。动物表皮细胞是排列很紧密的，可以看作类似方 形，植物表皮细胞在示意图上肯定是长方形的，口腔黏膜
认识人体的组成 选择一种机器或植物，参考上面的方式与人体的结构
进行类比。
观察细胞 与人体一样，构成其他动物、植物等生命体的基本单
位是细胞。细胞非常小，让我们借助显微镜先来观察洋葱
表皮的细胞吧！ 目镜 调节旋钮 镜筒
物镜
载物台
镜臂 底座
反光镜
观察细胞 正确使用显微镜的方法和步骤 3.放置玻片标本 1.取镜和安放 调节粗准焦螺旋将 一只手握住镜臂，另 镜筒抬起，使低倍物镜 一只手托着镜座，将显微 离载物台大约2-3cm。 镜向着光摆放在平坦的桌 将想观察的标本的 面上。 载玻片放在载物台上， 用压片夹夹住，要使标 2.对光 本恰好在载物台通光孔 转动转换器，将低倍 中央。 物镜转到镜筒下；调节载 物台下的反光镜，从目镜 往下看，能看见一个亮光 圈。
六年级科学下册课件-4人体的组成70-冀人版(共30张ppt)
注意事项：实验完毕，把显微 镜的外表擦拭干净。转动转换 器，把两个物镜偏到两旁，并 将镜筒缓缓下降到最低处。最 后把显微镜放进镜箱里，送回 原处。
怎样通过显载物台上。
②调节显微镜，直到能看清楚细胞为 止。
③仔细观察细胞，并描述自己看到的 细胞形状。
洋葱表皮细胞
不同类型的细胞 外形有什么区别？
细胞壁 细胞核 细胞质
思考： 细胞是怎样构成人 体的？ 细胞是怎样为人体 的活力不断提供物 质和能量的？
谢谢
三、观察
5.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压 片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 6.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物 镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免 物镜碰到玻片标本）。
7.左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺 旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再 略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
房（由多个单元建成）。
显微镜由哪几部分构成？
答：目镜、镜筒、物镜、镜臂、 载物台、镜座
一、取镜和安放
1．右手握住镜臂，左手托住镜座。 2．把显微镜放在实验台上，略偏左 （显微镜放在距实验台边缘7厘米左 右处）。安装好目镜和物镜。
二、对光
3.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端 与载物台要保持2厘米的距离)。 4.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内 (右眼睁开，便于以后 同时画图)。转动反光镜，使光 线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看 到白亮的视野。
人体的组成
类比的方法：
人体的结构层次与建筑物的结构层次。
讲述：细胞相当于“砖结构楼房”中的砖； 组织（由许多细胞组成）相当于墙
（由许多砖砌成）； 器官（由不同的组织组成）相当于
六年级科学下册_1常见的建筑15冀人版(11张ppt)课件
● 1．房屋发展变化的原因。 ● 生存、适应环境、抗御自然灾害。
● 2．房屋的发展过程。 ● 天然洞穴——人造住所 ● 结构简单——结构复杂
● 功能单一到综合。 ● 3.房屋的发展过程：洞穴、草棚——木屋——砖瓦房——钢筋混凝建筑
作业;
● 1.复习今天内容 ● 2.作业册第一课第一课时
讨论
● 1.人类的房屋是怎样变化发展的？
1．房屋发展变化的原因。 生存、适应环境、抗御自然灾害。 1．房屋发展变化的原因。
建人筑类材 的●料房和屋天建是然筑怎工样洞具变穴、化建发筑展机的械？的进人步促造进住了人所类房屋的发展
生存、适应环境、抗御自然灾害。 洞穴、草棚——木屋——砖瓦房——钢筋混凝建筑。 人类的房屋是怎样变化发展的？
思生考存： 、●现适在应结的环构建境筑、简风抗单格御各自异然，灾有害的。富结丽堂构皇复，有杂的古朴简约，有的美轮美奂，那人类以前居住的房屋是什么样的呢？
通过上面的图片和课文中的材料，说说房屋的发展过程。 通过上面的图片和课文中的材料，说说房屋的发展过程。 思考：现在的建筑风格各异，有的富丽堂皇，有的古朴简约，有的美轮美奂，那人类以前居住的房屋是什么样的呢？
现在的建筑
思考：现在的建筑风格各异，有 的富丽堂皇，有的古朴简约，有 的美轮美奂，那人类以前居住的 房屋是什么样的呢？
房屋的发展
房屋的发展
● 1.通过上面的图片和课文中的材料，说说房屋的发展过程。 ● 洞穴、草棚——木屋——砖瓦房——钢筋混凝建筑。
2.说一说：
列举不同历史时期有代表性的房屋，分析并记录它们 的外形、材料、功能、采用的工具和技术。
思考：现在的建筑风格各异，有的富丽堂皇，有的古朴简约，有的美轮美奂，那人类以前居住的房屋是什么样的呢？
● 2．房屋的发展过程。 ● 天然洞穴——人造住所 ● 结构简单——结构复杂
● 功能单一到综合。 ● 3.房屋的发展过程：洞穴、草棚——木屋——砖瓦房——钢筋混凝建筑
作业;
● 1.复习今天内容 ● 2.作业册第一课第一课时
讨论
● 1.人类的房屋是怎样变化发展的？
1．房屋发展变化的原因。 生存、适应环境、抗御自然灾害。 1．房屋发展变化的原因。
建人筑类材 的●料房和屋天建是然筑怎工样洞具变穴、化建发筑展机的械？的进人步促造进住了人所类房屋的发展
生存、适应环境、抗御自然灾害。 洞穴、草棚——木屋——砖瓦房——钢筋混凝建筑。 人类的房屋是怎样变化发展的？
思生考存： 、●现适在应结的环构建境筑、简风抗单格御各自异然，灾有害的。富结丽堂构皇复，有杂的古朴简约，有的美轮美奂，那人类以前居住的房屋是什么样的呢？
通过上面的图片和课文中的材料，说说房屋的发展过程。 通过上面的图片和课文中的材料，说说房屋的发展过程。 思考：现在的建筑风格各异，有的富丽堂皇，有的古朴简约，有的美轮美奂，那人类以前居住的房屋是什么样的呢？
现在的建筑
思考：现在的建筑风格各异，有 的富丽堂皇，有的古朴简约，有 的美轮美奂，那人类以前居住的 房屋是什么样的呢？
房屋的发展
房屋的发展
● 1.通过上面的图片和课文中的材料，说说房屋的发展过程。 ● 洞穴、草棚——木屋——砖瓦房——钢筋混凝建筑。
2.说一说：
列举不同历史时期有代表性的房屋，分析并记录它们 的外形、材料、功能、采用的工具和技术。
思考：现在的建筑风格各异，有的富丽堂皇，有的古朴简约，有的美轮美奂，那人类以前居住的房屋是什么样的呢？
六年级科学下册课件-7 循环与运输1-冀人版(共17张PPT)
计时工具 注意事项：
1、测量时尽量保持平静 2、把听诊头放在心脏跳动最明显
的地方。 3、计时员与测量者配合协调。
实验步骤：
1、先将医用（简易）听诊器按要求连接起来。
2、把听诊器的一端放在自己或同学心脏跳动的部位，另 一端对准自己的耳道。
3、用秒表计算出自己或同学在一分钟内心跳的次数，连 续测量三次，取平均整数值，便是自己或同学的心率了。
心脏的工作原理
心脏就像一台强有力的泵，将 血液压入血管，推动血液流经全 身各部位，从而将养料和氧气输 送到全身，满足人体生长发育的 需要，同时将代谢废物运输至一 定的器官而排出体外。
我们不仅要加强体育 锻炼使自己有一个健 康的心脏，还要有一 个广阔的心胸！
谢谢
活动3：体验心脏的工作
学校供暖示意图解
❖在我们的身体中，有一套由血管 组成的遍布全身的管道系统，血液 在这套管道系统中循环流动，完成 物质的运输，那么是什么力量“推 动”血液在我们体内的血管中不停 的循环往复流动呢？
活动1：感受心脏的跳动
怎样感受心脏的跳动？
活动目的：感受到心脏的跳动 注意事项：
小提示：还可以用秒表先计算一下30秒钟内跳动的次数，再
乘以 2就是一分钟心脏跳动的次数。也可以用秒表计算20秒钟内跳动 的次数，乘以3就是一分钟心脏跳动的次数。还可以用秒表先计算一
下10秒钟内跳动的次数，再乘以6就是一分钟心脏跳动的次数。
正常人在平静状态 下的心率 是60-100次左右，平均心率为75 次左右，儿童一般略高于成年人 。
1、将右手放在胸腔中部偏左侧，可以稍微用力压 一下。
2、认真感受，并试着用自己的语言描述一下。
做一做 让我们倾听一下心脏跳动的声音，
认真感受一 下 吧!
1、测量时尽量保持平静 2、把听诊头放在心脏跳动最明显
的地方。 3、计时员与测量者配合协调。
实验步骤：
1、先将医用（简易）听诊器按要求连接起来。
2、把听诊器的一端放在自己或同学心脏跳动的部位，另 一端对准自己的耳道。
3、用秒表计算出自己或同学在一分钟内心跳的次数，连 续测量三次，取平均整数值，便是自己或同学的心率了。
心脏的工作原理
心脏就像一台强有力的泵，将 血液压入血管，推动血液流经全 身各部位，从而将养料和氧气输 送到全身，满足人体生长发育的 需要，同时将代谢废物运输至一 定的器官而排出体外。
我们不仅要加强体育 锻炼使自己有一个健 康的心脏，还要有一 个广阔的心胸！
谢谢
活动3：体验心脏的工作
学校供暖示意图解
❖在我们的身体中，有一套由血管 组成的遍布全身的管道系统，血液 在这套管道系统中循环流动，完成 物质的运输，那么是什么力量“推 动”血液在我们体内的血管中不停 的循环往复流动呢？
活动1：感受心脏的跳动
怎样感受心脏的跳动？
活动目的：感受到心脏的跳动 注意事项：
小提示：还可以用秒表先计算一下30秒钟内跳动的次数，再
乘以 2就是一分钟心脏跳动的次数。也可以用秒表计算20秒钟内跳动 的次数，乘以3就是一分钟心脏跳动的次数。还可以用秒表先计算一
下10秒钟内跳动的次数，再乘以6就是一分钟心脏跳动的次数。
正常人在平静状态 下的心率 是60-100次左右，平均心率为75 次左右，儿童一般略高于成年人 。
1、将右手放在胸腔中部偏左侧，可以稍微用力压 一下。
2、认真感受，并试着用自己的语言描述一下。
做一做 让我们倾听一下心脏跳动的声音，
认真感受一 下 吧!
六年级科学下册_1常见的建筑22冀人版(37张ppt)精品课件
南湘西的吊脚楼
中国俗话说“高楼万丈平地 起”，然而有时也会有例外。散布 于湖南湘西的吊脚楼就是这样。
湘西一带山多水多，世代 聚居在这块土地上的土家、侗等民 族的一切活动也就与这山山水水分 不开。湘西的吊脚楼，几乎都是屹 立于山水之上的一种独特的建筑。 这种楼房虽然只有二三层高，但它 “吊”在水面和山腰，好象空中楼 阁，建造并不容易。
伊斯兰特色的建筑
伊斯兰特色的 房屋建筑
洋葱头一样的屋顶,且许多为绿色. 除了一些花纹, 没有具体的动物或人的装饰图样。.圆形的拱顶表 现了当时人们对宇宙的认识：宇宙是圆形的。
北京四合院
北京四合院
北京的四合院，院落宽绰疏朗，四面房屋各自独立，彼此之间有走廊连接，起居 十分方便,在院中赏心悦目，十分适合活动。所谓四合，“四”指东、西、南、 北四个方向，“合”即四面房屋围在一起，形成一个“口”字形的结构。由于 院落宽敞，可在院内植树栽花，饲鸟养鱼，叠石造景。居住者不仅享有舒适的 住房，还可分享大自然赐予的一片美好天地。
冬天天气不会太冷，所以，这样的结构是一种环境所形成的。
我们一起来探究吧！ 引起房屋发展变化的主要原因是什么？
____ ____ ____ ____ 活动2：不同风格的房屋 ②更好的适应自然环境 我们知道人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。 分析这些房屋在外形、材料和功能等方面有什么不同 ？说说不同地区的环境与建筑间的关系 ？
于零，所以房屋只得依山势 2、分析学校的教学楼是如何构成的，用文字和箭头表示出来。
位于黄河中游、属黄土高原丘陵的沟壑区的延安地区，无论是城镇或乡村，时至今日，窑洞仍是人们最主要的居住形式。
而建。石塘人过去虽然很贫 困，但从一百多年前起他们 就已住上了在外地人看来颇 为奢侈的楼房。
六下科学冀人版课件PPT
六下科学冀人版 课件
目录
• 物质的变化 • 宇宙的奥秘 • 生物的多样性 • 地球的构造 • 能源的利用与保护 • 环境问题与解决策略
01
CATALOGUE
物质的变化
物质变化的现象
01
02
03
04
物质状态的变化
物质可以从固态变为液态，液 态变为气态，或者气态变为固
态。
颜色的变化
物质的颜色可能会发生变化， 例如铁生锈后变为红棕色。
03
宇宙的未来与人类探索
人类对宇宙的探索从未停止，未来随着科技的发展，人类将有望更深入
地了解宇宙的起源与演化，甚至探索其他星球的可能性。
03
CATALOGUE
生物的多样性
生物的分类与分布
生物分类
根据生物的形态、结构、生理、 遗传等特点，将生物划分为不同 的类群，如动物界、植物界等。
生物分布
描述生物在地球上的分布情况， 包括它们的地理分布、生态分布 等。
提供节能补贴、税收优惠等。
06
CATALOGUE
环境问题与解决策略
环境污染与治理
空气污染
工业废气、汽车尾气等排放导致空气质量恶化，影响人类健康。治 理措施包括减少污染物排放、推广清洁能源等。
水污染
工业废水、农业污水和生活污水等未经处理直接排入水体，导致水 质恶化。治理措施包括建立污水处理厂、加强排污监管等。
地球在太阳系中的位置
地球是太阳系中的第三颗行星，位于 水星和金星之间。它有一个特殊的条 件，即拥有生命所需的水和氧气等必 要元素。
恒星与星座
恒星的定义与分类
恒星是由气体和尘埃组成的发光天体，根据其温度和光度 ，可以分为不同的类型，如主序星、红巨星、白矮星等。
目录
• 物质的变化 • 宇宙的奥秘 • 生物的多样性 • 地球的构造 • 能源的利用与保护 • 环境问题与解决策略
01
CATALOGUE
物质的变化
物质变化的现象
01
02
03
04
物质状态的变化
物质可以从固态变为液态，液 态变为气态，或者气态变为固
态。
颜色的变化
物质的颜色可能会发生变化， 例如铁生锈后变为红棕色。
03
宇宙的未来与人类探索
人类对宇宙的探索从未停止，未来随着科技的发展，人类将有望更深入
地了解宇宙的起源与演化，甚至探索其他星球的可能性。
03
CATALOGUE
生物的多样性
生物的分类与分布
生物分类
根据生物的形态、结构、生理、 遗传等特点，将生物划分为不同 的类群，如动物界、植物界等。
生物分布
描述生物在地球上的分布情况， 包括它们的地理分布、生态分布 等。
提供节能补贴、税收优惠等。
06
CATALOGUE
环境问题与解决策略
环境污染与治理
空气污染
工业废气、汽车尾气等排放导致空气质量恶化，影响人类健康。治 理措施包括减少污染物排放、推广清洁能源等。
水污染
工业废水、农业污水和生活污水等未经处理直接排入水体，导致水 质恶化。治理措施包括建立污水处理厂、加强排污监管等。
地球在太阳系中的位置
地球是太阳系中的第三颗行星，位于 水星和金星之间。它有一个特殊的条 件，即拥有生命所需的水和氧气等必 要元素。
恒星与星座
恒星的定义与分类
恒星是由气体和尘埃组成的发光天体，根据其温度和光度 ，可以分为不同的类型，如主序星、红巨星、白矮星等。
冀教版,冀人版,小学科学,六年级,下册,全册PPT课件,河北人民出版社
柱体结构 球体结构
9.建筑物结构的不同之处主
自 要表现在几个方面？ 学 （1）整体结构的不同：如三角形、圆
柱形
目 （2）屋顶结构的不同：如平顶、圆顶、 标 弧形顶
（3）墙体结构的不同：如支柱、管状、 实心
（4）材料结构的不同：如钢结构、混 合结构、砖木结构
赵州桥
赵州桥又称“安济桥”，在１４００多年的历史中，经 受住无数次洪水冲击，８次大地震摇撼，以及车辆重压， 至今仍巍然挺立在河之上，被誉为“天下第一桥” 。
鸟巢
教 学 目 标
1.能设计出多种分类标准，对建筑 物进行分类。
2.能举例说明建筑物结构与功能相 适应。
3.能分析出各种建筑物结构与哪些 大自然结构有相似之处。
薄壳结构：
体育馆 悉尼歌剧院 香港会展中心
实心结构：
大坝 桥墩
框架结构：
铁架桥、鸟巢 中央电视台
赵州桥
金字塔
1.赵州桥为什么是拱形的？
也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故，建筑师们博采各地园林之长，
因地制宜，使北京的园林各具特色、和谐优美。为了显示帝王的威严、华贵，北京的 园林注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩的艳丽，似乎只有这样才不失皇家 身份。 北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。有时，在万绿丛中见一道飞檐，
埃
埃菲尔铁塔是法国
菲
巴黎的标志。它高 320米，共1711阶台
尔
阶，该塔共用钢铁 7000吨,12000个金属
铁
部件，由250万只铆
塔
钉连结起来。多年来， 它一直是世界上最高
的建筑物，直到1930
年才被纽约的克莱斯
勒大厦超过。
故 宫
南 京 长 江 大 桥
9.建筑物结构的不同之处主
自 要表现在几个方面？ 学 （1）整体结构的不同：如三角形、圆
柱形
目 （2）屋顶结构的不同：如平顶、圆顶、 标 弧形顶
（3）墙体结构的不同：如支柱、管状、 实心
（4）材料结构的不同：如钢结构、混 合结构、砖木结构
赵州桥
赵州桥又称“安济桥”，在１４００多年的历史中，经 受住无数次洪水冲击，８次大地震摇撼，以及车辆重压， 至今仍巍然挺立在河之上，被誉为“天下第一桥” 。
鸟巢
教 学 目 标
1.能设计出多种分类标准，对建筑 物进行分类。
2.能举例说明建筑物结构与功能相 适应。
3.能分析出各种建筑物结构与哪些 大自然结构有相似之处。
薄壳结构：
体育馆 悉尼歌剧院 香港会展中心
实心结构：
大坝 桥墩
框架结构：
铁架桥、鸟巢 中央电视台
赵州桥
金字塔
1.赵州桥为什么是拱形的？
也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故，建筑师们博采各地园林之长，
因地制宜，使北京的园林各具特色、和谐优美。为了显示帝王的威严、华贵，北京的 园林注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩的艳丽，似乎只有这样才不失皇家 身份。 北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。有时，在万绿丛中见一道飞檐，
埃
埃菲尔铁塔是法国
菲
巴黎的标志。它高 320米，共1711阶台
尔
阶，该塔共用钢铁 7000吨,12000个金属
铁
部件，由250万只铆
塔
钉连结起来。多年来， 它一直是世界上最高
的建筑物，直到1930
年才被纽约的克莱斯
勒大厦超过。
故 宫
南 京 长 江 大 桥
六年级下册科学课件人体的组成冀教版 (共19页)PPT
谈话导入
前面我们欣赏了古今中外的各式建筑，你可 想过，在为他们精妙的结构和功能赞不绝口时 ，还有一种完美的结构：它的曲线是那样的 优美，它的组成是那样的精巧，它的功能是
那样的丰富与协调...它，就是我们的身体。
回顾思考：人的身体从外形上看， 可以分为哪几个部分？
1 认识人体的组成
体把
相你
应知
胃
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
①产生和传导兴奋 ②保护、分泌 ③收缩和舒张 ④支持、连接、保护、营养 ①_____； ②_____； ③_____； ④_____．
答案：C、A、B、D A、是上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上
皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等． B、是肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平
滑肌等 C、是神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋． D、是结缔组织，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．
具有连接、支持、保护、营养的作用．
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
前面我们欣赏了古今中外的各式建筑，你可 想过，在为他们精妙的结构和功能赞不绝口时 ，还有一种完美的结构：它的曲线是那样的 优美，它的组成是那样的精巧，它的功能是
那样的丰富与协调...它，就是我们的身体。
回顾思考：人的身体从外形上看， 可以分为哪几个部分？
1 认识人体的组成
体把
相你
应知
胃
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
①产生和传导兴奋 ②保护、分泌 ③收缩和舒张 ④支持、连接、保护、营养 ①_____； ②_____； ③_____； ④_____．
答案：C、A、B、D A、是上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上
皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等． B、是肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平
滑肌等 C、是神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋． D、是结缔组织，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．
具有连接、支持、保护、营养的作用．
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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人们一方面利用周围的自然环境，
如山林、流水、湖面等与建筑物融为 一体，来体现建筑美。另一方面通过 人工手段，利用各种要素造作需要的 景观，如假山、人工湖、雕塑、楼台、 亭、榭、廊等体现建筑环境的美。
课后任务：
1.以小组为单位，用调查、观察、询问、查阅等 方式进行研究某一种建筑装饰材料（图案、造 型、颜色、用途、对环境和影响） 2.下周一，小组汇报调查结果，填写课本15页 的表格。
水立方
鸟巢
金字塔
薄壳结构：
体育馆 悉尼歌剧院 香港会展中心
实心结构：
大坝 桥墩
框架结构：
铁架桥、鸟巢 中央电视台
2.想一想你还可以制定哪些
自 分类标准？ 学 拱形结构：赵州桥 目 球形结构：安普卡特中心 标 圆屋顶结构：马哈尔陵
柱形结构：英吉利地下隧道
三角结构：金字塔
框架结构：埃菲尔铁塔
赵州桥
5.屋顶或墙体的钢架结构为什么是
三角形的？
6.与力有关系的建筑的形状与外形
自 7.观察一些生物的结构与建筑物有 学 哪些相似之处？（11页） 目 8.我们周围还有哪些仿生建筑？ 标 （12页）
9.建筑物结构的不同之处主要表现 在几个方面？
泰姬陵
三峡大坝
埃 菲 尔 铁 塔
鸟巢
水立方
柱体结构 球体结构Leabharlann 9.建筑物结构的不同之处主
自 要表现在几个方面？ 学 （1）整体结构的不同：如三角形、圆
柱形
目 （2）屋顶结构的不同：如平顶、圆顶、 标 弧形顶
（3）墙体结构的不同：如支柱、管状、 实心
（4）材料结构的不同：如钢结构、混 合结构、砖木结构
赵州桥
赵州桥又称“安济桥”，在１４００多年的历史中，经 受住无数次洪水冲击，８次大地震摇撼，以及车辆重压， 至今仍巍然挺立在河之上，被誉为“天下第一桥” 。
颐 和 园 长 廊
北京的园林建筑在细微之处见匠心。一段曲廊，一丛阶边的小草，一组精妙的
雕刻，无不在烘托气氛中起着微妙的作用。例如颐和园中的长廊，有一华里长，分成 十几段，每段房檐上的彩绘或山，或水，或人，或物，或历史故事，或神话传说，竟 无一相同。一幅“嫦娥奔月”的彩绘，人物形象栩栩如生，绘画者也许吸取了敦煌壁 画里飞天图案的艺术精华，很有些“吴带当风”的味道，耐人细细地玩味。
鸟巢
教 学 目 标
1.能设计出多种分类标准，对建筑 物进行分类。
2.能举例说明建筑物结构与功能相 适应。
3.能分析出各种建筑物结构与哪些 大自然结构有相似之处。
薄壳结构：
体育馆 悉尼歌剧院 香港会展中心
实心结构：
大坝 桥墩
框架结构：
铁架桥、鸟巢 中央电视台
赵州桥
金字塔
1.赵州桥为什么是拱形的？
因为拱形能承受巨大的压力，还能 减少洪水对桥身的冲击
2.楼板、立柱为什么做成空心 的？
楼板、立柱做成空心，既可以减轻自身 重量，又可以增加抗弯曲的能力。
3.屋顶或墙体的钢架结构为 什么是三角形的？
因为三角形框架是最稳定的框 架结构。
（冀教版）六年级科学下册课件
苏州拙政园
颐和园长廊简介
在颐和园循万寿山南麓沿昆明湖北岸构筑。始建于清代乾隆十五年（1750），1860 年被英法联军焚毁后，于1888年又重新建造。长廊东起邀月门，西至石丈亭，中间穿过 排云门，两侧对称点缀着留佳、寄澜、秋水、清遥四座重檐八角攒尖亭。象征春夏秋冬 四季。全长728米，共273间。长廊以其精美的建筑、曲折多变和极丰富的彩画而负盛名， 是我国古建筑和园林中最长的廊。长廊还是一条五光十色的画廊，廊间的每根枋梁上都 绘有彩画，共14000余幅，色彩鲜明，富丽堂皇，它的长度和丰富的彩画在1990年就被收 入了《吉尼斯世界纪录大全》。
2.巧妙的结构
教 1.能设计出多种分类标准， 对建筑物进行分类。
学 2.能举例说明建筑物结构与 目 功能相适应。 标 3.能分析出各种建筑物结构
与哪些大自然结构有相似之
处。
1.常见的建筑物有什么样的结构？
自2.想一想你还可以制定哪些分类标 学准？ 目3.赵州桥为什么是拱形的？ 标4.楼板、立柱为什么做成空心的？
4.长廊柁画是园中最珍贵的艺术品。 长廊彩绘属于“苏式彩画”，是中国木结构建筑上的装饰艺术。它的特点是：主要 画面被括在大半圆的括线内（称为“包袱”）；无固定结构，全凭画工发挥，同一题材 可创作出不尽相同的画面。长廊彩画题材广泛，山林、花鸟、景物、人物均有入画。而 其中最引人入胜的当数人物故事画。1990年，长廊以建筑形式独特、绘画丰富多彩，被 评为世界上最长的画廊。
1.赵州桥为什么是拱的？
因为拱形能承受巨大的压力，还 能减少洪水对桥身的冲击
2.楼板、立柱为什么做成空心的？
楼板、立柱做成空心，既可以减轻自 身重量，又可以增加抗弯曲的能力。
3.屋顶或墙体的钢架结构为什么是 三角形的？
因为三角形框架是最稳 定的框架结构。
6.与力有关系的建筑的形状
自 与外形 学 弧形结构 目 拱形结构 标 管状结构
埃
埃菲尔铁塔是法国
菲
巴黎的标志。它高 320米，共1711阶台
尔
阶，该塔共用钢铁 7000吨,12000个金属
铁
部件，由250万只铆
塔
钉连结起来。多年来， 它一直是世界上最高
的建筑物，直到1930
年才被纽约的克莱斯
勒大厦超过。
故 宫
南 京 长 江 大 桥
奥夫沙尔克竞技场
？
建筑物结构的不同之处主要表现在以下几个方面： (I)整体结构的小同，如：三角形.立方形，圆柱 形，球形.圆锥形.弓形.弧形等
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伊斯兰教特色的建筑
北京四合院
1.思考：这些建筑美在哪里？举例说 明自己的观点。
2.用词语、诗词或散文来表现建筑 物的美。
观景
院中桃花始盛开， 晴天白日映楼台。 绿树碧檐相掩映， 好似仙境天上来。
人们是怎样利用周围的环境或创设 某种环境，来体现建筑美的？
颐和园长廊妙处
1.长达750米的长廊，无依靠。无砖墙的支撑，二百多年间，虽经多次暴雨狂风的袭 击，但却未被吹倒过一次。
2.长廊如彩带一般，把前山各风景点紧紧连接起来，又以排云殿为中心，自然而然把 风景点分为东西两部分。
3.廊中夹亭，东西两翼各有亭三座。这些亭轩既有点景作用，又有一定距离倚衬和支 撑长廊的妙用。
(2)屋顶结构的不同．如平顶.圆顶.弧形顶.棱形顶 等。
(3)墙体结构的不同，如支柱.管状.实心.空心.框架 等。
(4)材料结构的不同，如钢结构，钢筋混凝士结构. 混合结构.砖木结构.其他结构(竹结构.
这些建筑物的结构有什么特点？
泰姬陵
三峡大坝
埃 菲 尔 铁 塔
鸟巢
水立方
水立方