(冀教版)六年级科学下册课件_浩瀚的宇宙
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六年级科学下册_13浩瀚的宇宙34冀人版17张精品课件
冀人版六年级科学下册
13 浩瀚的宇宙
猜谜语
有个圆球真好看， 不用发动自己转。 一天能行八万里， 春夏秋冬轮流变。
谜底：地球
无论你居住在地球的哪个 地方，都能看到银河系
一条白色的光带
一条白色的光带
南 天 银 河 ， 摄 于 美 国 佛 罗 里 达 州
天文学家把所有的空间及其中的万物叫做宇宙 理由：袁文婷，一个平凡但伟大的老师，在汶川震灾发生时，她一次次冲进教室，用柔弱的双手抱出一个又一个学生，当她最后一次 冲进教室，她的青春便永远定格在了26岁。 科学家用光年表示星球之间的距离。 用自己的方式描述地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系。 银河系是由什么组成的？ 南天银河 ， 摄于美国佛罗里达州 科学家用光年表示星球之间的距离。 天文学家把所有的空间及其中的万物叫做宇宙 无论你居住在地球的哪个地方，都能看到银河系 地球 → 太阳系 → 银河系 → 宇宙 (500亿颗恒星和2000亿颗行星) 从侧面看 像织布的梭子 用自己的方式描述地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系。 什么是宇宙？宇宙有多大？ “少年宇航局”即 将发射一艘宇宙飞 船，正在征集飞船的名字，被选用的就可以圆“飞天梦”啦！ 从侧面看 像织布的梭子 (500亿颗恒星和2000亿颗行星) 1光年就是光在一年内所走的距离。
3.什么是光年？1光年有多远的距离？ 从侧面看 像织布的梭子
(500亿颗恒星和2000亿颗行星) 1光年就是光在一年内所走的距离。
科学家用光年表示星球之间的距离。 老师希望你们能积极参加这个活动！
无论你居住在地球的哪个地方，都能看到银河系 南天银河 ， 摄于美国佛罗里达州
南天1银光河 ，年摄于就美国是佛罗光里达在州一年内所走的距离。1光年≈10万亿千米
最新版本六年级科学下册精品课件13浩瀚的宇宙9冀人版19张
拓展：
有条件的同学可以在家长的带领下， 亲自去观察星空和银河系，并把观察 结果记录下来。
谢谢观看
主要用于度量太阳系外天体的距离。
1光年定义为光在真空中经历1年所 走的距离。
真空中光速约为 300000千米/秒。
1光年距离是多少千米呢？你会算吗？
= 3153 6000秒
如果以光 速飞行，从地 球到银河系的 中心大约需要 2.8万年。
➢ 银河系以外还有几十亿、 上百亿像银河系一样的星 系.
侧俯面瞰看银银银河河河系系
银河系的组成
大约500亿颗以上
❖银河系是由千千万万颗星构成的庞大的恒星集团。
大约2000亿颗
❖还有各种类型的行星、星云、星际气体和尘埃。 ❖太阳只是银河系中一颗普通的恒星，地球只是太阳
系中的一颗行星。
银河系直径有
10万光年，厚 约2000光年。
光年是天文学中使用的距离单位， 不是时间单位。
河
太阳系
宇 地球
外
星宙
系
河外星系
“少年宇航局”将发射 一艘宇宙飞船去探索宇 宙，现在正征集宇宙飞 船的名字，快来参加吧！
要求
① 以英雄人物的名字为它命名，以 表彰他（她）的英雄事迹；或以一个 科学家的名字来命名，以表彰他（她） 在科学探索或研究中的突出贡献。
② 解释宇宙飞船以他（或她）的名 字来命名的原因。
浩瀚的宇宙
回想一下，太阳系是怎样一个星系？
太阳系是以太阳这颗恒 星为中心，由八大行星及其 卫星、彗星和流星等组成的天体 系统。
这条横贯天空的长河，就是银河系。
●关于银河系你都知道什么？
从地球上看的带子 从正面看像一个不断旋转的大铁饼
从侧面看像一只织布的梭子
六年级科学下册_13浩瀚的宇宙53冀人版8张标准课件
2.写一篇具有说服力的短文，解释宇宙飞 船以他（或她）的名字来命名的原因。
谢谢欣赏 以从到宙从关在从从以 或关从活从或到宙从关从今从从 在到宙从或或今到宙从从从从关活关从到宙英地茫飞地于晴地侧英以于侧动地以茫飞宇于侧天侧侧晴茫飞地以以天茫飞地地宇地于动于宇茫飞雄 球 茫 船 球 银 朗 球 面 雄一 银 面 2球 一 茫 船 宙 银 面 我 面 面朗 茫 船 球 一 一 我 茫 船 球 球 宙 球 银 2银 宙 茫 船：：人上的的上河的上看人 个河看上个的的中河看们看看 的的的上个个们的的上上中上河河中的的给给物看宇名看系夜看，物 科系，看科宇名看系，就，， 夜宇名看科科就宇名看看看看系系看宇名宇宇的，宙字，，晚，银的 学，银，学宙字，，银来银银 晚宙字，学学来宙字，，，，，，，宙字宙宙名银中，银大，银河名 家你河银家中，银大河研河河 ，中，银家家研中，银银银银你大银中，飞飞字河去河家远河系字 的还系河的去河家系究系系 远去河的的究去河河河河还家河去让让让让让船船为系遨系知离系就为 名想就系名遨系知就银就就 离遨系名名银遨系系系系想知系遨我我我我我命命它像游像道都像像它 字知像像字游像道像河像像 都游像字字河游像像像像知道像游们们们们们名 名命一是一些市一一命来道一一来是一些一系一一市是一来来系是一一一一道些一是一一一一一名条人条什的条只名 命些只条命人个什只。只只 的人条命命。人条条个条些什个人起起起起起，带类带么灯带织， 名什织带名类大么织织织 灯类带名名类带带大带什么大类去去去去去以子自子？光子布以 ，么布子，自铁？布布布 光自子，，自子子铁子么？铁自参参参参参表。古。，。的表 以？的。以古饼的的的 ，古。以以古。。饼。？饼古加加加加加彰以仰梭彰 表梭表以。梭梭梭 仰以表表以。。以吧吧吧吧吧他来望子他 彰子彰来子子子 望来彰彰来来！！！！！（最星。（ 他。他最。。。 星最他他最最她美空她 （（美空美（（美美）丽，） 她她丽，丽她她丽丽的的看的 ））的看的））的的英梦到英 在在梦到梦在在梦梦雄想一雄 科科想一想科科想想事之条事 学学之条之学学之之迹一长迹 探探一长一探探一一；，长； 索索，长，索索，，现的或或现的现或或现现在、研研在、在研研在在中白究究中白中究究中中国色中中国色国中中国国少的的的少的少的的少少年光突突年光年突突年年科带出出科带科出出科科学横贡贡学横学贡贡学学院贯献献院贯院献献院院的天。。的天的。。的的“空“空“““少，少，少少少年那年那年年年宇就宇就宇宇宇航是航是航航航局银局银局局局” 河 ” 河 ” ” ”将，将，将将将发是发是发发发射“射“射射射一银一银一一一艘河艘河艘艘艘宇系宇系宇宇宇宙”宙”宙宙宙飞的飞的飞飞飞船一船一船船船，部，部，，，正分正分正正正在。在。在在在征征征征征集集集集集宇宇宇宇宇
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六年级科学下册_13浩瀚的宇宙53冀人版8张精品课件
望星空，看到一条长长的、白色的光带横贯天空，那就是银河，是“银河系”的一部分。
或以一个科学家的名字来命名，以表彰他（她）在科学探索或研究中的突出贡献。
从侧面看，银河系就像一只织布的梭子。
活动2：给宇宙飞船命名
关于银河系，大家知道些什么？
命名要求：
1.以英雄人物的名字为它命名，以表彰他 （她）的英雄事迹；或以一个科学家的名 字来命名，以表彰他（她）在科学探索或 研究中的突出贡献。
2.写一篇具有说服力的短文，解释宇宙飞 船以他（或她）的名字来命名的原因。
谢谢欣赏 从关到宙活从活 以今从活关关关关活关今关关活在从关关今关在活今今宇于茫飞动地动英天侧动于于于于动于天于于动晴宇于于天于晴动天天宙 银 茫 船 2球 2雄 我 面 2银 银 银 银 2银 我 银 银 2朗 宙 银 银 我 银 朗 2我 我：： ：：：：中河的的上人们看河河河河河们河河的中河河们河的们们给给 给给给给看系宇名看物就，系系系系系就系系夜看系系就系夜就就宇宇 宇宇宇宇，，宙字，的来银，，，，，来，，晚，，，来，晚来来宙宙 宙宙宙宙银大中，银名研河你大你你大研你大，银大大研你，研研飞飞 飞飞飞飞河家去河字究系还家还还家究还家远河家家究还远究究让船船 船船船船系知遨系为银就想知想想知银想知离系知知银想离银银我命命 命命命命像道游像它河像知道知知道河知道都像道道河知都河河们名 名名 名 名 名一些是一命系一道些道道些系道些市一些些系道市系系一个什人条名。只些什些些什。些什的个什什。些的。。起大么类带，织什么什什么什么灯大么么什灯去铁？自子以布么？么么？么？光铁？？么光参饼古。表的？？？？，饼？，加。以彰梭仰。仰吧来他子望望！最（。星星美她空空丽），，的的看看梦英到到想雄一一之事条条一迹长长，；长长现的的在、、中白白国色色少的的年光光科带带学横横院贯贯的天天“空空少，，年那那宇就就航是是局银银” 河 河将，，发是是射““一银银艘河河宇系系宙””飞的的船一一，部部正分分在。。征集宇
或以一个科学家的名字来命名，以表彰他（她）在科学探索或研究中的突出贡献。
从侧面看，银河系就像一只织布的梭子。
活动2：给宇宙飞船命名
关于银河系，大家知道些什么？
命名要求：
1.以英雄人物的名字为它命名，以表彰他 （她）的英雄事迹；或以一个科学家的名 字来命名，以表彰他（她）在科学探索或 研究中的突出贡献。
2.写一篇具有说服力的短文，解释宇宙飞 船以他（或她）的名字来命名的原因。
谢谢欣赏 从关到宙活从活 以今从活关关关关活关今关关活在从关关今关在活今今宇于茫飞动地动英天侧动于于于于动于天于于动晴宇于于天于晴动天天宙 银 茫 船 2球 2雄 我 面 2银 银 银 银 2银 我 银 银 2朗 宙 银 银 我 银 朗 2我 我：： ：：：：中河的的上人们看河河河河河们河河的中河河们河的们们给给 给给给给看系宇名看物就，系系系系系就系系夜看系系就系夜就就宇宇 宇宇宇宇，，宙字，的来银，，，，，来，，晚，，，来，晚来来宙宙 宙宙宙宙银大中，银名研河你大你你大研你大，银大大研你，研研飞飞 飞飞飞飞河家去河字究系还家还还家究还家远河家家究还远究究让船船 船船船船系知遨系为银就想知想想知银想知离系知知银想离银银我命命 命命命命像道游像它河像知道知知道河知道都像道道河知都河河们名 名名 名 名 名一些是一命系一道些道道些系道些市一些些系道市系系一个什人条名。只些什些些什。些什的个什什。些的。。起大么类带，织什么什什么什么灯大么么什灯去铁？自子以布么？么么？么？光铁？？么光参饼古。表的？？？？，饼？，加。以彰梭仰。仰吧来他子望望！最（。星星美她空空丽），，的的看看梦英到到想雄一一之事条条一迹长长，；长长现的的在、、中白白国色色少的的年光光科带带学横横院贯贯的天天“空空少，，年那那宇就就航是是局银银” 河 河将，，发是是射““一银银艘河河宇系系宙””飞的的船一一，部部正分分在。。征集宇
六年级下册科学课件-4.13 浩瀚的宇宙丨冀教版 (共22张PPT)
2、我们所看到的太阳只是银河系中一颗 普通的（ 恒星 ），而我们居住的地球 只是太阳系中的一颗（ 行星 ）。
包含500亿颗恒星， 2000亿行星 ★太阳只是其中的一颗恒星；太 阳系只是其中的一个星系。
银河系是一个非常 庞大的 天体系统
光年：
天文学上，把光在一年中走过的距离定为一 光年。
请你算一算：一光年的距离有多少千米？ （光的速度为30万千米/秒）
离有多长！
填一填 银 直径：（10万 ）光年 河 系 厚度：（ 2000）光年 大 小 以光速飞行，从地球到银河系的中心
大约需要（ 2.8万）年。
宇宙是什么？
天文学家把所有的空间以及其中的万物叫做 宇宙。
宇宙的大小
宇宙中存在着几十亿、上百亿银河系那样 的星系。
让我们用自己的方式描述地 球、太阳系、银河系和宇宙 之间的关系。
地球 太阳系 银河系 宇宙
“少年宇航局”将发射 一艘宇宙飞船，正在 征集宇宙飞船的名字， 快来参加吧！
要求
1.以英雄人物的名字为它命名，以 表彰他（她）的英雄事迹；或以一 个科学家的名字来命名，以表彰他 （她）在科学探索或研究中的突出 贡献．
２.写一篇具有说服力的短文，解释 宇宙飞船以他（或她）的名字来命 名的原因。
1光年
＝3×105 千米/秒×3600秒/小时×24小时/天×365天 ＝9.46 ×1012 千米
1光年大约10万亿千米
我们可以做个计算来理解这10万亿 千米到底有多长？地球半径约6371 千米，可以计算出地球的周长约4万 千米，那么10万亿千米能绕地球多 少圈儿呢？是2.5亿圈；一光年的距 离需要神州7号宇宙飞船飞行4万多 年。大家可以想象一下，1光年的距
我的命名是：谭千秋号
包含500亿颗恒星， 2000亿行星 ★太阳只是其中的一颗恒星；太 阳系只是其中的一个星系。
银河系是一个非常 庞大的 天体系统
光年：
天文学上，把光在一年中走过的距离定为一 光年。
请你算一算：一光年的距离有多少千米？ （光的速度为30万千米/秒）
离有多长！
填一填 银 直径：（10万 ）光年 河 系 厚度：（ 2000）光年 大 小 以光速飞行，从地球到银河系的中心
大约需要（ 2.8万）年。
宇宙是什么？
天文学家把所有的空间以及其中的万物叫做 宇宙。
宇宙的大小
宇宙中存在着几十亿、上百亿银河系那样 的星系。
让我们用自己的方式描述地 球、太阳系、银河系和宇宙 之间的关系。
地球 太阳系 银河系 宇宙
“少年宇航局”将发射 一艘宇宙飞船，正在 征集宇宙飞船的名字， 快来参加吧！
要求
1.以英雄人物的名字为它命名，以 表彰他（她）的英雄事迹；或以一 个科学家的名字来命名，以表彰他 （她）在科学探索或研究中的突出 贡献．
２.写一篇具有说服力的短文，解释 宇宙飞船以他（或她）的名字来命 名的原因。
1光年
＝3×105 千米/秒×3600秒/小时×24小时/天×365天 ＝9.46 ×1012 千米
1光年大约10万亿千米
我们可以做个计算来理解这10万亿 千米到底有多长？地球半径约6371 千米，可以计算出地球的周长约4万 千米，那么10万亿千米能绕地球多 少圈儿呢？是2.5亿圈；一光年的距 离需要神州7号宇宙飞船飞行4万多 年。大家可以想象一下，1光年的距
我的命名是：谭千秋号
冀人版六年级下册科学《13 浩瀚的宇宙》课件
小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小学 凌春红
10万
2000
2.8万
在晴朗的夏夜，当我们仰望星空，你会看见一 条淡淡的光带横贯苍穹，那就是银河。现在我 们坐上光速飞船飞离地球，穿过太阳系，置身 于茫茫宇宙中。我们从银河系的“上”方看下 去，银河系就像一个不断旋转的大铁饼，我们 又来到它的“侧”面，看过去它又像是一只织 布的梭子。银河系是由500多亿颗恒星、2000 多亿颗行星组成的一个庞大的集团，这么庞大 的集团只是宇宙中的沧海一粟!而我们所能观测 到的所有的星系也只是宇宙中极小的一部分。
10万
2000
2.8万
在晴朗的夏夜，当我们仰望星空，你会看见一 条淡淡的光带横贯苍穹，那就是银河。现在我 们坐上光速飞船飞离地球，穿过太阳系，置身 于茫茫宇宙中。我们从银河系的“上”方看下 去，银河系就像一个不断旋转的大铁饼，我们 又来到它的“侧”面，看过去它又像是一只织 布的梭子。银河系是由500多亿颗恒星、2000 多亿颗行星组成的一个庞大的集团，这么庞大 的集团只是宇宙中的沧海一粟!而我们所能观测 到的所有的星系也只是宇宙中极小的一部分。
六年级下册科学课件4.13浩瀚的宇宙冀教版11
（光年是长度单位，不是时间单位）
名，以表彰他（她） 的英雄事迹；或以一个科学家的名字来命名，以表 彰他（她）在科学探索研究中的突出贡献。
2、 写一篇具有说服力的短文；解释宇宙飞船以 他（她）的名字来命名的原因。
我的命名是： 尤里·加加林号
我的命名理由是： 他是人类第一个 进入太空的人， 但因为飞机故障， 在飞行降落时牺牲的优秀航天员。
太阳系的构成
记
太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力约束天体
的集合体。包括八大行星（由离太阳从近到远的顺序：水星、 金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 ）、以及至 少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的 太阳系小天体。
银河系直径约10万光年，厚约2000光年。 从地球到银河系的中心大约需要2.8万光年。
课下作业：
想象一下，如果将来有一天，由于大气 的污染，我们被剥夺了遥望星空的乐趣， 那将是多么 孤寂的一副景象！
天文学家已经发出了“星空在消失” 的警告，我们应该采取什么样的行动？
冀教版小学六年级科学下册《浩瀚的宇宙》PPT课件
更远地看
从侧面看：织布的梭子
地球
太阳系
银河系
宇宙
砖
细胞 个体
墙
组织 种群
房间
器官 群落
单元房
系统
一栋楼
人体
生态系统
课堂练习
• 1.天文学家把所有的（ 空间 ）以及其中 的（ 万物 ）叫做宇宙。（ 银河系）只 是浩瀚宇宙的沧海一粟。 • 2.银河系从宇宙中看就像一个不断旋转 的（大铁饼 ）；从地球上看是穿过夜空 的一条满是星星的（ 带子）；从侧面看 就像是一只（ 织布的梭子 ）
无论你居住在地球上 的哪个地方，都能看 到 银河系 。
地球的大小：赤道半径为6378.2公里
地球的外形：地球是赤道略鼓，
两极略扁的不规则球体
太阳系的大小：以海王星为例到太阳的平均距离4497000000千米 金 星
火 星
土பைடு நூலகம்星
水 星
地 球
木 星
天 王 星
海 王 星
太阳系的组成：太阳系由太阳和围绕它旋转的一群天体组成， 如果把太阳系比作一个家庭，太阳就是一家之主，太阳是太 阳系中唯一 一颗发光发热的恒星，它以巨大的质量吸引着其 他成员按照一定的轨道环绕自己运动。
大约10万亿千米
填一填 10万 光年 银 直径：_______ 河 1400亿 倍 总质量：是太阳质量的________ 系 大 100亿 年 年龄：长达______ 小
包含大约500亿颗恒星， 2000亿颗行 星 ★太阳只是银河系中的一颗普通的恒 星；太阳系只是其中的一个星系。地 球只是太阳系中的一颗行星。
银河系是穿过夜空 的一 条满是星星 的带子
（银河系主体在天球上的投影）
预备知识：给你一把量天尺
最新版本六年级科学下册精品课件13浩瀚的宇宙68冀人版11张
科学
六年级（下册）
太 阳
水 星
金 星
地 球
火 星
木 星
土 星
天海 王王 星星
银河系
太阳系
1、宇宙是什么？宇宙由什么组成？宇宙有多大？
2、用图、表或自己的语言描述地球、太阳系、银 河系和宇宙的关系？
提示： 1、快速阅读科学在线和查阅的资料，找出关键词 句或数据后做下标记。 2、小组交流
宇ห้องสมุดไป่ตู้ 银河系 太阳系
地球
1、在家长的带领下，夏季晴朗夜晚 到野外去观察银河，并把观察的结 果记录下来，与同学交流。
2、由于大气被污染，天文学家已经发出 了“星空在消失”的警告，要保护星空， 你有什么好的建议呢？课下的时候把你 想要说的写下来！下节课交流。
一个民族有一些关注天空的人，他 们才有希望；一个民族只是关心脚下 的事情，那是没有未来的。我们的民 族是大有希望的民族！我希望同学们 经常地仰望天空、学会做人，学会思 考，学会知识和技能，做一个关心世 界和国家命运的人。
六年级（下册）
太 阳
水 星
金 星
地 球
火 星
木 星
土 星
天海 王王 星星
银河系
太阳系
1、宇宙是什么？宇宙由什么组成？宇宙有多大？
2、用图、表或自己的语言描述地球、太阳系、银 河系和宇宙的关系？
提示： 1、快速阅读科学在线和查阅的资料，找出关键词 句或数据后做下标记。 2、小组交流
宇ห้องสมุดไป่ตู้ 银河系 太阳系
地球
1、在家长的带领下，夏季晴朗夜晚 到野外去观察银河，并把观察的结 果记录下来，与同学交流。
2、由于大气被污染，天文学家已经发出 了“星空在消失”的警告，要保护星空， 你有什么好的建议呢？课下的时候把你 想要说的写下来！下节课交流。
一个民族有一些关注天空的人，他 们才有希望；一个民族只是关心脚下 的事情，那是没有未来的。我们的民 族是大有希望的民族！我希望同学们 经常地仰望天空、学会做人，学会思 考，学会知识和技能，做一个关心世 界和国家命运的人。
最新版本六年级科学下册精品课件13浩瀚的宇宙18冀人版15张
太阳只是其中的一颗普通恒星；而我
们居住的地球只是太阳系中的一颗行
星。
银河系是一个非常
庞大的天体系统
银河系的大小：
光的速度约30万千米每秒。
1光年：就是光在一年内所“走”的距离。大 约是：30万km/秒×60秒/分×60分/时 ×24时/天×365天/年=10万亿千米。
银河系的直径：10万光年。 质量：是太阳质量的1400亿倍。
如果以光速飞行，从地球到银河系的中心大 约需要2.8万年。
宇宙是什么？
● 天文学家把所有的空间以及其中的万物叫做宇宙。 ● 银河系只是浩瀚宇宙的沧海一粟。在银河系之外，还有许多庞大的天体系
统，像银河系一样，是由千百亿颗恒星组成的，称为河外星系或星系。
思考：让我们用自己的方式来 描述地球、太阳系、银河系和 宇宙之间的关系。
13、浩瀚的宇宙
你看到的银河系是什么形状的？
银 河 系 1、从侧面看：织布的梭子 的 形 状
更远地看
2、从宇宙中看：像一个不断旋转的大铁饼。
3、从地球上看：像穿过夜空的一条满是星星的带子。
摄于美国佛罗里达州。
1、银河系有多少颗恒星和行星呢？
包含500亿颗恒星， 2000亿行星，以 及大量的气体和尘埃物质。
由于大气的污染，天文学家已经发出了“星空在 消失”的警告，想象一下，如果将来有一天我们被 剥夺了遥望星空的乐趣，那将是多么孤寂的一番 景象！要保护星空，你有什么好的建议呢？
课后作业：
•在家长的带领下，到野外去观察银河系， •把自己观察的结果记录下来，并与 •同学交流。
二、给宇宙飞船命名
“少年宇航局”将发 射一艘宇宙飞船，正 在征集宇宙飞船的名 字，快来参加吧！
要求：
六年级科学下册第四单元宇宙与航天技术第13课浩瀚的宇宙课件1冀教版2
1光年大约10万亿千米
让我们想象一下
宇宙是什么？
天文学家把所有的空间以及其中的万物叫做 宇宙。
宇宙的大小
宇宙中存在着几十亿、上百亿银河系那样的 星系。银河系只是浩瀚宇宙的沧海一粟。
让我们用自己的方式描述地 球、太阳系、银河系和宇宙 之间的关系。
“少年宇航局〞将发射 一艘宇宙飞船，正在 征集宇宙飞船的名字， 快来参加吧！
浩的宇宙
无论你居住在地球的那个 地方，都能看到银河系
1、说说你知道的银河系： 2、关于银河系，你还想知道的问题 〔银河系的形状、大小、组成等〕
南 天 银 河 ， 摄 于 美 国 佛 罗 里 达 州
从侧面看
从侧面更远地看
从宇宙中看
从宇宙中看
从宇宙中看
2.认识银河系的组成
• 通过刚刚的学习，我们知道了银河系的形 状，那么银河系是由什么组成的呢？
• 500多亿颗恒星，2000多亿颗行星。
3.认识银河系的大小
• 那么拥有那么多恒星的银河系有多大呢？ 根据你的资料谁能说一说？
• 银河系的直径10万光年，中心厚度2000光 年。
• 光年是什么单位？ • 光年是光在一年内所“走〞的距离。1光年
大约等于10万亿千米。
500亿，我们来想象一下500亿到底是个什 么样的概念？
银河系是一个非常 庞大的天体系统
银河系有多大？
预备知识：给你一把量天尺
光年〔light year〕：
天文学上，把光在一年中走过的距离定为一 光年。
请你算一算：一光年的距离有多少千米？ 〔光的速度为30万千米/秒〕
1光年
＝3×105 千米/秒×3600秒/小时×24小时/天×365天 ＝9.46 ×1012 千米
让我们想象一下
宇宙是什么？
天文学家把所有的空间以及其中的万物叫做 宇宙。
宇宙的大小
宇宙中存在着几十亿、上百亿银河系那样的 星系。银河系只是浩瀚宇宙的沧海一粟。
让我们用自己的方式描述地 球、太阳系、银河系和宇宙 之间的关系。
“少年宇航局〞将发射 一艘宇宙飞船，正在 征集宇宙飞船的名字， 快来参加吧！
浩的宇宙
无论你居住在地球的那个 地方，都能看到银河系
1、说说你知道的银河系： 2、关于银河系，你还想知道的问题 〔银河系的形状、大小、组成等〕
南 天 银 河 ， 摄 于 美 国 佛 罗 里 达 州
从侧面看
从侧面更远地看
从宇宙中看
从宇宙中看
从宇宙中看
2.认识银河系的组成
• 通过刚刚的学习，我们知道了银河系的形 状，那么银河系是由什么组成的呢？
• 500多亿颗恒星，2000多亿颗行星。
3.认识银河系的大小
• 那么拥有那么多恒星的银河系有多大呢？ 根据你的资料谁能说一说？
• 银河系的直径10万光年，中心厚度2000光 年。
• 光年是什么单位？ • 光年是光在一年内所“走〞的距离。1光年
大约等于10万亿千米。
500亿，我们来想象一下500亿到底是个什 么样的概念？
银河系是一个非常 庞大的天体系统
银河系有多大？
预备知识：给你一把量天尺
光年〔light year〕：
天文学上，把光在一年中走过的距离定为一 光年。
请你算一算：一光年的距离有多少千米？ 〔光的速度为30万千米/秒〕
1光年
＝3×105 千米/秒×3600秒/小时×24小时/天×365天 ＝9.46 ×1012 千米
六年级科学下册课件13浩瀚的宇宙53冀人版8张
介绍银河系 或以一个科学家的名字来命名，以表彰他（她）在科学探索或研究中的突出贡献。
今天我们就来研究银河系。 在晴朗的夜晚，远离都市的灯光，仰望星空，看到一条长长的、白色的光带横贯天空，那就是银河，是“银河系”的一部分。
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六年级下册科学课件-4.13 浩瀚的宇宙丨冀教版 (共14张PPT)
组成 500亿 恒星 2000亿 行星
银河系
大小 直径 10万光在一年中走过的距离定为一 光年。 1光年 ＝3×105 千米×3600×24×365 ＝9.46 ×1012 千米
光年是 长度 单位。
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让我们用自己的方式描述
地球、太阳系、银河系和宇宙 之间的关系。
浩瀚的宇宙从地球上看银河系像一条满是星星带子从宇宙中看银河系像一个不断旋转的大铁饼从侧面看银河系像一个织布梭子银河系组成500亿恒星2000亿行星大小直径10万光年厚2000光年在线返回光年
浩瀚的宇宙
从地球上看 银河系像一条满是星星带子
从宇宙中看 银河系像一个不断旋转的大铁饼
从侧面看 银河系像一个织布梭子
“少年宇航局”将发 射一艘宇宙飞船，正 在征集宇宙飞船的名 字，快来参加吧！
要求
1.以英雄人物的名字为它命名，以表彰他 （她）的英雄事迹；或以一个科学家的名字 来命名，以表彰他（她）在科学探索或研究 中的突出贡献。
２.课下写一篇具有说服力的短文，解释宇宙 飞船以他（或她）的名字来命名的原因。
(六下)科学优秀课件-13 浩瀚的宇宙 ｜冀教版 PPT(19页)
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
银河系是不是宇宙的中心呢？
天文学家把所有的空间以及其中的 万物叫做宇宙。
银河系只是浩瀚宇宙中的沧海一粟。
我们已经了解了建筑物、人体的构成，你能 用类比的方法来分析宇宙是怎样构成的吗？
砖
墙
房间 单元房 一栋楼
细胞 组织 器官 系统 人体
地球
太阳系
银河系
宇宙
让我们用自己的方 式描述地球、太阳 系、银河系和宇宙 之间的关系。
5、区域协同控制，大气污染不是一个城市的问题，在特定的天气 条件下污染物会输送到其周边。
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
★太阳只是银河系中的一颗普通的恒星； ★太阳系只是其中的一个星系。 ★地球只是太阳系中的一颗行星。
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银河系是一个非常 庞大的天体系统
让我们用自己的方 式描述地球、太阳 系、银河系和宇宙 之间的关系。
地球
太阳系
银河系
宇宙
砖
细胞 个体
墙
组织 种群
房间
器官 群落
单元房
系统
一栋楼
人体
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生态系统
预备知识：给你一把量天尺
光年（light year）：
天文学上，把光在一年中走过的距离定为一 光年。 请你算一算：一光年的距离有多少千米？ （光的速度为30万千米/秒）
1光年
＝3×105 千米/秒×3600秒/小时×24小时/天×365天 ＝9.46 ×1012 千米
填一填 10万 光年 银 直径：_______ 河 1400亿 倍 总质量：是太阳质量的________ 系 大 100亿 年 年龄：长达______ 小
银河系是不是宇宙的中心呢？
浩瀚的宇宙中，银河系只是 普通一员，在银河系之外，还有 许多庞大的天体系统，像银河系 一样，是由千百亿颗恒星组成的， 称为河外星系或星系。
授课教师：王俊娜
学习目标
1.能用自己的语言描述银 河系的特征。 2.能正确地说出地球、太 阳系、银河系、和宇宙之 间的关系。
无论你居住在地球上 的哪个地方，都能看 到 银河系 。
一段银河 1998年4月某一天的凌晨摄于美国圣地 亚哥以东80.5公里处。
南 天 银 河 摄 于 美 国 佛 罗 里 达 州
课后作业
1.课后搜集资料，进一步 了解宇宙，并描述宇宙的 形态。 2.练习册上填空题上作业 本。
天文学家把所有的空间以及其中的 万物叫做宇宙，银河系只是浩瀚宇 宙中的沧海一粟。
“少年宇航局”将发射 一艘宇宙飞船，正在 征集宇宙飞船的名字， 快来参加吧！
要求
1.以英雄人物的名字为它命名，以 表彰他（她）的英雄事迹；或以一 个科学家的名字来命名，以表彰他 （她）在科学探索或研究中的突出 贡献． ２.写一篇具有说服力的短文，解释 宇宙飞船以他（或她）的名字来命 名的原因。
课堂练习
• 1.天文学家把所有的（ 空间 ）以及其中 的（ 万物 ）叫做宇宙。（ 银河系）只 是浩瀚宇宙的沧海一粟。 • 2.银河系从宇宙中看就像一个不断旋转 的（大铁饼 ）；从地球上看是穿过夜空 的一条满是星星的（ 带子）；从侧面看 就像是一只（ 织布的梭子 ）
• 3.无论你居住在地球上的哪个地方，都 能看到银河系。 （对） • 4.太阳是银河系中唯一的恒星。（ 错 ） • 5.太阳系不是整个宇宙，银河系才是整 个宇宙。 （错 ） • 6.太阳系、银河系、河外星系中的天体 都在运动的。 （对 ）
如果能远观银河系, 从不同的角度看 它,你发现它象什么,能描述吗?
更远地看
银 河 系 的 形 状
从侧面看：织布的梭子
从宇宙中看，银河系 就像一个不断旋转的 大铁饼
从地球上看：
银河系是穿过夜空 的一 条满是星星 的带子
（银河系主体在天球上的投影）
说一说：
对于银河系就像一个巨大的旋转着的“飞 _________ _____________ ________ 盘”，你是如何理解的？
银河系质量和体积都十分巨大，各类天体集中 分布在银河系中心平面附近，从侧面看,中心厚， 边缘薄，像一个中间凸起的大透镜。银河系中 的各类天体都围绕银河系中心运动，其中恒星 的运动高达几十千米每秒到几百千米每秒。因 此，银河系就像是一个巨大的旋转着的“飞 盘”。
包含大约500亿颗恒星， 2000亿颗行 星 ★太阳只是银河系中的一颗普通的恒 星；太阳系只是其中的一个星系。地 球只是太阳系中的一颗行星。