n和l普通话读音练习
鼻音n和边音l,前、后鼻音in—ing、en—eng对比巩固练习
鼻音n 和边音l 训练无w ú奈n ài -无w ú赖l ài 浓n ón ɡ重zh òn ɡ-隆l ón ɡ重zh òn ɡ 内n èi 线xi àn -泪l èi 腺xi àn 留li ú恋li àn -留li ú念ni àn 难n án 住zh ù-拦l án 住zh ù 新x īn 粮li án ɡ-新x īn 娘ni án ɡ 男n án 女n ǚ-褴l án 褛l ǚ 脑n ǎo 子z ǐ-老l ǎo 子z ǐ 脑n ǎo 力l ì 劳l áo 力l ì 努n ǔ力l ì 奴n ú隶l ì 奶n ǎi 酪l ào 耐n ài 劳l áo 玲l ín ɡ珑l ón ɡ 林l ín 农n ón ɡ 尼n í龙l ón ɡ奶n ǎi 酪l ào 能n én ɡ量li àn ɡ 鸟ni ǎo 类l èi 浓n ón ɡ烈li è 纳n à凉li án ɡ 搬b ān 弄n òn ɡ 本b ěn 能n én ɡ 电di àn 钮ni ǔ 断du àn 奶n ǎi繁f án 难n án 愤f èn 怒n ù 观ɡu ān 念ni àn 艰ji ān 难n án 今j īn 年ni án 拿n á来l ái 那n à里l ǐ 内n èi 乱lu àn 泥n í泞n ìn ɡ 老l ǎo 农n ón ɡ 嫩n èn 绿l ǜ 女n ǚ客k è 拉l ā力l ì 来l ái 历l ì 劳l áo 累l èi 老l ǎo 路l ù 磊l ěi 落lu ò 冷l ěn ɡ落lu ò 理l ǐ疗li áo 利l ì落lu ō 料li ào 理l ǐ 来l ái 临l ín 牢l áo 笼l ón ɡ 拉l ā链li àn 朗l ǎn ɡ朗l ǎn ɡ 林l ín 立l ì 领l ǐn ɡ路l ù 伦l ún 理l ǐ 哪n ǎ里l ǐ 能n én ɡ力l ì 能n én ɡ量li àn ɡ 呢n í料li ào 年ni án 历l ì 暖nu ǎn 流li ú 来l ái 年ni án 烂l àn 泥n í 老l ǎo 娘ni án ɡ 累l ěi 年ni án 冷l ěn ɡ暖nu ǎn 理l ǐ念ni àn 连li án 年ni án 两li ǎn ɡ难n án 女n ǚ郎l án ɡ 内n èi 乱lu àn 内n èi 陆l ù 年ni án 龄l ín ɡ 遛li ù鸟ni ǎo 落lu ò难n àn 来l ái 拿n á 叛p àn 逆n ì 流li ú利l ì 新x īn 年ni án 年ni án 轮l ún 流li ú脑n ǎo 龙l ón ɡ女n ǚ 亲q īn 昵n ì 旅l ǚ客k è 前qi án 年ni án神sh én 女n ǚ 拉l ā拢l ǒn ɡ 忍r ěn 耐n ài 农n ón ɡ历l ì 楼l óu 内n èi前后鼻音in、ing的辨证练习一、in、ing对比辨音练习:红心xīn-红星xīnɡ人民mín-人名míng 信xìn服- 幸xìnɡ福劲jìn头- 镜jìng头婴yīng儿 - 因 yīn而海滨bīn-海兵bīnɡ零líng时-临lín时静jìnɡ止-禁jìn止谈情qíng -弹琴qín 印yìn象 - 映yìng象冰bīnɡ棺-宾bīn馆频频pín-平平pínɡ今jīn天- 惊jīng天亲近qīn jìn - 清静 qīnɡ jìnɡ竞jìnɡ赛-禁jìn赛金银jīn yín- 晶莹jīnɡ yínɡ二、读准in和ing:心情xīn qínɡ品行pǐn xíng 心灵xīn línɡ民兵mín bīnɡ金星jīn xīnɡ灵敏líng mǐn 清音qīnɡ yīn 平民píng mín 精心jīnɡ xīn 定亲dìnɡ qīn前后鼻音en、eng的辨证练习一、en、eng对比辨音练习:陈chén旧- 成chéng就真zhēn气-蒸zhēng汽整zhěng段-诊zhěn断上身shēn- 上升shēnɡ人参shēn -人生shēng 针zhēn眼- 睁zhēng眼成chéng风-晨chén风同门mén - 同盟méng瓜分fēn -刮风fēnɡ出生shēng - 出身shēn粉fěn刺 - 讽fěng刺花盆pén- 花棚péng分 fēn子- 疯fēng子深耕shēn ɡēnɡ -生根shēnɡɡēn正zhèng中-震zhèn中分针 fēn zhēn -风筝fēnɡ zhēnɡ审shěn视-省shěng市深沉shēn chén - 生成shēnɡ chénɡ二、读准en和eng:真诚zhēn chéng 本能běn néng 奔腾bēn téng 神圣shén shèng 人生rén shēnɡ成本 chéng běn 承认chéng rèn 风尘fēnɡ chén 证人zhèng rén 登门dēng mén三、绕口令eng-en:陈ch én 庄zhu ān ɡ程ch én ɡ庄zhu ān ɡ都d ōu 有y ǒu 城ch én ɡ，陈ch én 庄zhu ān ɡ城ch én ɡ通t ōn ɡ程ch én ɡ庄zhu ān ɡ城ch én ɡ。
(完整版)前后鼻音发音练习
前后鼻音练习n和l就是我们平时所说的鼻音和边音，这两个音应该是很多普通话不标准人的共同苦恼之一，特别是湖北人，由于方言当中鼻音和边音就没有区分，长久的语言习惯和环境，导致了在学习普通话时遇到了麻烦。
之所以音发不清，主要元音还是发音器官位置不对造成的，下面我们就来看看，这个碉堡到底能不能攻克！首先从发音方法上来区分。
虽然n和l都属于舌尖中音，但发音时还是有细微差别的。
n发音时舌尖抵住上齿龈，舌头两边也与上腭相接处，形成闭合的弧形；舌的两侧与口腔上部闭合，封住口腔通道，气流从鼻孔出来。
很多人鼻音发不好，主要原因就是舌头没有把口腔上部封好，导致部分气流从口腔里出来了，并且在弹舌时位置不对，所以声音考前变为边音色彩。
可以通过前一个音节结尾带n的字词来练习，比如：云南搬弄。
l发音时舌尖轻轻抵住上齿龈，舌头两边留有空气；舌两侧与上颚保持适度距离，提起软腭，封住鼻腔通道，气流从口腔出来。
错误的发音是软腭提起不够，没有完全封闭鼻腔通道，气流从口鼻出来，带鼻音色彩。
在练习l的时候我们可以在l前加ga，发出ga-la的声音，这样可以比较有效的阻止气流走进鼻腔。
记住一个字音的正确方法，要发好n和l，还要会触类旁通，运用到其它相关的字词当中，这才算我们掌握的发音技巧。
这里有一些记忆方法：当独体字是鼻音时，做声旁的字一般也是鼻音，边音亦如此。
比如内是鼻音，纳也是鼻音；龙是边音，笼也是边音。
除此之外，韵母ia，uen可以和l拼，但不能和n拼，比如：俩论；en可以和n拼，不能和l拼，比如：嫩。
普通话中前后鼻韵母的正音普通话中的前后鼻韵母总共有16个。
说普通话时前后鼻韵母发不准或发不对的情况覆盖全国大部分省区，是影响说话人普通话语音形象和朗诵效果的重要因素，所以纠正普通话的前后鼻韵母的发音非常重要。
鼻韵母发不准或发不对主要有以下几种情况：1、前后鼻韵母混淆；2、只有前鼻音韵母无后鼻音韵母；3、只有后鼻音韵母无前鼻音韵母；4、鼻音韵尾归音不到位，发成鼻化音；5、鼻韵母中的韵腹不够饱满等。
汉语拼音字母表读法和练习
汉语拼音字母表读法和练习一、拼音字母表读法拼音字母表是将汉字拼音按照音节划分并用拉丁字母表示的一种拼写方法。
汉语拼音字母表共有26个字母，包括21个辅音字母和5个元音字母。
下面是拼音字母表的读法：A读作 /a/，如阿、爸、大；B读作 /b/，如不、八、白；C读作/tsʰ/，如草、苍、场；D读作 /d/，如大、的、地；E读作 /ə/ 或 /e/，如鹅、俄、个；F读作 /f/，如发、分、飞；G读作 /g/，如哥、个、国；H读作 /h/，如喝、好、会；I读作 /i/ 或 /ai/，如一、爱、西；J读作 /dʒ/，如家、解、加；K读作 /k/，如可、克、看；L读作 /l/，如了、里、路；M读作 /m/，如吗、吗、没；N读作 /n/，如那、你、年；O读作 /ɔ/ 或 /o/，如哦、欧、讹；P读作 /p/，如怕、普、漂；Q读作 /tɕʰ/，如去、起、七；R读作 /ɻ/ 或 /ə/，如人、热、但；S读作 /s/，如是、四、水；T读作 /t/，如他、天、土；U读作 /u/ 或 /ju/，如乌、优、五；V读作 /v/ 或 /u/，如很、望、而；W读作 /w/，如我、为、问；X读作 /ɕ/，如下、西、香；Y读作 /i/ 或 /ai/，如一、姨、以；Z读作 /ts/，如在、咋、指。
二、拼音字母表练习掌握拼音字母表的读音是学好汉语拼音的基础。
下面是一些拼音字母表的练习，帮助你熟悉各个字母的发音。
1. 写出以下字母的发音：a. B：_____b. D：_____c. G：_____d. K：_____e. P：_____f. S：_____2. 写出以下汉字的拼音：a. 汉：_____b. 语：_____c. 拼：_____d. 音：_____e. 字：_____f. 习：_____3. 选择正确的拼音：a. ( ) Hb. ( ) Zc. ( ) Wd. ( ) Q4. 选出发音相同的拼音：a. ( ) M 的 Db. ( ) K 的 Jc. ( ) L 的 Nd. ( ) X 的 S5. 根据拼音填空：a. ___īn：心b. ___ǔn：云c. ___uì：傀d. ___iào：笑三、总结通过拼音字母表的读法和练习，可以帮助我们掌握正确的拼音发音，并提高对汉字拼音的准确性。
完整版n和l普通话读音练习
N和L不辨的人…请转走•…来源：戴琳的日志n和I发音辩证普通话中的n和I是对立的音位，容易混淆。
方言区中有很大一部分n和I是不分的，首先需要读准n和I，然后要知道哪些字的声母是n,哪些字的声母是I,这需要有个记忆过程。
发音方法：n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路, 气流振动声带，从鼻腔通过。
女口：能耐” 泥泞”的声母。
I发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。
如玲珑(I o ng)”嘹亮”的声母。
发音特点：n发音时，气流从鼻腔通过，所以发出的声音带有鼻音”l 在发音时注意舌头的动作，即在发音前，舌头向上卷，发音时，舌头伸平，不带有鼻音，即使用手捏住鼻子也能发音。
对比辨音：无赖I H无奈n di 水牛ni u —水流li u 男n an裤—蓝I a裤旅I &客—女n u 客脑n do子—老I ac子连li a夜—年ni a夜留念ni d n留恋li dn 浓n 6 ng重—隆I 6 ng重南n an部—蓝I a布烂泥n —烂梨I i 牛ni U黄—硫Ii磺大娘ni a n—大梁Ii a ng语感对比：哪里n a I i纳凉n d Ii a ng 奶酪n a iI do脑力n a oI i内涝n e iI do 能力n e ngl 1 来年I a ini an 老农I a on 6 ng冷暖I e ngnu an 流脑Ii u n ao 留念Ii u ni dn 岭南I I ngn an牛奶ni u n ai 恼怒n a on d 扭捏ni u ni e 能耐n e ngn d i呢喃n n an 男女n a nn U 履历I u I 1理论I I I un联络Ii a nIu o 流露Ii u I u 老练I a oIi dn拉力I a I 1 刘郎恋刘娘，刘娘恋刘郎，刘郎牛年恋刘娘，刘娘年年恋刘郎，郎恋娘来娘念郎，念娘恋娘念郎恋郎，念恋娘郎柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。
n、l发音练习材料
n、l发音练习材料（1）区分n、l的读音n 的发音方式是舌尖翘起，顶住上齿龈，同时小舌下垂，气流通过鼻腔流出。
而 l 的发音方式是舌尖翘起，顶住上齿龈，同时小舌抬起，堵住通往鼻腔的信道，气流经过舌头的两边流出。
一、词语播音主持普通话训练之鼻音与边音（n与l）的区分，考生可以通过词语、绕口令、诗词、文章等训练加以区分。
1、词语训练n—l ：内敛纳凉奶酪脑力嫩绿能量；尼龙年轮农历暖壶努力南岭；逆旅浓烈奴隶女郎女篮凝练l—n ：拉链履诺烂泥老年累年冷暖；理念连年恋念粮农两难辽宁；鲁南来年流脑落难留鸟羚牛ｎ—ｌ辨音对比训练：纳米—厘米无赖—无奈旅客—女客；脑子—老子连夜—年夜留念—留恋；浓重—隆重大娘—大梁牛年—流年；泥巴—篱笆难住—拦住南宁—蓝领；男女—褴褛粘液—连夜蓝天—南天鼻音边音交错练习：哪里纳凉奶酪脑力内涝内力内陆内乱嫩绿能力逆流年轮浓烈女郎暖流来年冷凝冷暖历年连年留念岭南鸟类能量年龄尼龙奴隶? 努力?鼻音练习：恼怒男女能耐泥泞呢喃袅袅牛奶扭捏南宁农奴袅娜难弄娘娘边音练习：拉力烂泥劳累牢笼老练姥姥老农勒令冷落理论立论连累联络嘹亮料理林立淋漓伶俐玲珑凌乱零乱领略浏览留恋流浪流利流量流落琉璃流露笼络陆路绿林论理罗列裸露履历n、l对比辨音练习：无赖lài －无奈nài水牛niú －水流liú男nán 裤－蓝lán 裤旅lǚ 客－女nǚ 客脑nǎo 子－老lǎo 子连lián夜－年nián夜留念niàn －留恋liàn浓nóng 重－隆lóng 重南nán 部－蓝lán 布烂泥ní －烂梨lí牛niú 黄－硫liú 磺大娘niáng －大梁liáng二、绕口令练一练，念一念念一念，练一练，n、l的发音要分辨。
普通话发音常见错误题库
普通话发音常见错误题库普通话作为我国的通用语言，在日常生活、学习和工作中都具有重要地位。
然而，在发音方面，很多人容易出现一些常见错误。
以下为大家整理了一份普通话发音常见错误题库，希望能帮助大家提高普通话水平。
一、声母发音错误1、平舌音和翘舌音不分这是很多人容易出现的问题。
比如“四”（sì）读成“市”（shì），“资”（zī）读成“知”（zhī）。
平舌音（z、c、s）发音时，舌尖抵住下齿背；翘舌音（zh、ch、sh、r）发音时，舌尖要翘起，接触或接近硬腭前部。
2、鼻音和边音混淆“n”和“l”的发音容易出错。
例如“南”（nán）读成“兰”（lán），“牛”（niú）读成“流”（liú）。
发“n”时，舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通过；发“l”时，舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两边通过。
3、送气音和不送气音混淆比如“p”和“b”，“t”和“d”，“k”和“g”。
“怕”（pà）读成“爸”（bà），“套”（tào）读成“到”（dào），“课”（kè）读成“个”（gè）。
送气音发音时气流较强，不送气音发音时气流较弱。
二、韵母发音错误1、前鼻音和后鼻音不分“en、in、un”和“eng、ing、ong”的发音容易混淆。
像“身”（shēn）读成“生”（shēng），“民”（mín）读成“名”（míng），“滚”（gǔn）读成“共”（gòng）。
前鼻音发音时，舌尖抵住上齿龈，归音到鼻腔；后鼻音发音时，舌根后缩抵住软腭，归音到鼻腔。
2、复韵母发音不准确例如“ai”和“ei”，“ao”和“ou”。
“白”（bái）读成“北”（běi），“毛”（máo）读成“谋”（móu）。
复韵母发音时，要注意口型和舌位的变化。
3、韵母“ü”的发音错误“ü”和“j、q、x、y”相拼时要去掉两点，但很多人容易忘记。
前后鼻音发音练习测试
前后鼻音练习n和l就是我们平时所说的鼻音和边音，这两个音应该是很多普通话不标准人的共同苦恼之一，特别是湖北人，由于方言当中鼻音和边音就没有区分，长久的语言习惯和环境，导致了在学习普通话时遇到了麻烦。
之所以音发不清，主要元音还是发音器官位置不对造成的，下面我们就来看看，这个碉堡到底能不能攻克！首先从发音方法上来区分。
虽然n和l都属于舌尖中音，但发音时还是有细微差别的。
n发音时舌尖抵住上齿龈，舌头两边也与上腭相接处，形成闭合的弧形；舌的两侧与l提在练习n中属于错误的语音现象，最后一种情况属于缺陷。
要发好鼻韵母，了解鼻韵母的发音部位非常关键。
前鼻韵母的发音部位是舌尖和上齿龈，发前鼻韵母时，将舌尖向上贴紧上齿龈，关闭口腔的气流通道，让气流完全从鼻腔出来；后鼻音韵母的发音部位时舌根和软腭，发后鼻音韵母时，将舌根上升，软腭下降，然后贴紧，关闭口腔的气流通道，使气流完全从鼻腔出来。
只要您能找到准确的发音位置，按照上述的动作要领去做，就能发出标准的鼻音。
下面是一些鼻韵母的发音材料，供朋友们练习时使用。
一、前鼻韵母练习：aneninünianuanüanuen二、后鼻韵母练习：angengingongianguangionguang三、前后鼻韵母的对比练习：an-angen-engin-ingün-ongian-ianguan-uangüan-ionguen-ueng四、前鼻音韵母字词练习：1、单音节练习：三版真分紧林烟甜完算吨春全晕军2、词语练习：今日新闻安全运行平易近人正大光明精明强干互相尊重天真烂漫英勇冲锋加强锻炼语重心长区分前后鼻音，要从根本上把n、ng这两个鼻音区分开。
n前，ng后。
发ng时，用舌根顶住口腔上方的软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动，发出鼻音，练习时，舌根不要离开软腭，可让声音延长下去，在仔细揣摩舌头运动方向之后，再练习合音。
练习时，找一些前后鼻音进行对比练习，如“温”和“翁”、“心”和“星”等，还可以归类识记，如“丁ding”，相应的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。
普通话发音常见错误题库
普通话发音常见错误题库一、声母方面的常见错误1、平舌音（z、c、s）与翘舌音（zh、ch、sh、r）不分这是很多人在说普通话时容易出现的问题。
例如，将“自己（zì jǐ）”读成“zhì jǐ”，“粗糙（cū cāo）”读成“chū chāo”。
2、鼻音（n）与边音（l）混淆常见的错误如把“牛奶（niú nǎi）”说成“liú lǎi”，“恼怒（nǎo nù）”读成“lǎo lù”。
二、韵母方面的常见错误1、前鼻音（an、en、in、un、ün）与后鼻音（ang、eng、ing、ong）的混淆比如，“认真（rèn zhēn）”读成“rèng zhēng”，“心情（xīn qíng）”说成“xīn qín”。
2、韵母“e”和“uo”的误用像“唱歌（chàng gē）”误读为“chàng guō”，“科学（kē xué）”读成“kē xuō”。
三、声调方面的常见错误1、声调读错比如“妈（mā）”读成“má”，“好（hǎo）”读成“hào”。
2、声调不到位该读一声的读成半一声，该读四声的读得不够重。
四、轻声和儿化音的错误1、轻声读错或不读例如“头发（tóu fa）”中的“发”应该读轻声，却读成了四声。
2、儿化音使用不当有些词该儿化的没有儿化，不该儿化的却儿化了。
比如“胡同”不应儿化，而“小孩儿”则需要儿化。
五、多音字的错误很多汉字有多个读音，在不同的词语中读音不同，容易出现错误。
例如，“差”在“差别（chā bié）”中读“chā”，在“差不多（chà bu duō）”中读“chà”，在“出差（chū chāi）”中读“chāi”。
六、易读错的字词1、一些特殊的姓氏读音容易出错如“仇（qiú）”“单（shàn）”“朴（piáo）”等。
普通话中的n和l是对立的音位
普通话中的n和l是对立的音位，分得很清楚，但是在很多方言区中n和l是不分的，对于那些n、l不分的方言区来说，学习起来比较困难一点，首先要读准n和l，然后要知道哪些字的声母是n，哪些字的声母是l，这需要有个记忆过程。
n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。
如：“能耐”、“泥泞”的声母。
l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。
如“玲珑”、“嘹亮”的声母。
由于n发音时，气流从鼻腔通过，所以发出的声音带有“鼻音”，而l在发音时注意舌头的动作，即在发音前，舌头向上卷，发音时，舌头伸平，不带有鼻音，即使用手捏住鼻子也能发音。
一、n、l对比辨音练习：无赖lài－无奈nài水牛niú －水流liú男nán裤－蓝lán裤旅lǚ客－女nǚ客脑nǎo子－老lǎo子连lián夜－年nián夜留念niàn－留恋liàn浓nïng重－隆lïng 重南nán部－蓝lán布烂泥ní－烂梨lí牛niú黄－硫liú磺大娘niáng－大梁liáng二、读准n和l：哪里nǎlǐ纳凉nàliáng奶酪nǎilào脑力nǎolì内涝nâilào能力nãnglì来年láinián老农lǎonïng冷暖lěngnuǎn流脑liúnǎo留念liúniàn岭南lǐngnán牛奶niúnǎi恼怒nǎonù扭捏niǔniē能耐nãngnài呢喃nínán男女nánnǚ履历lǚlì理论lǐlùn联络liánluî流露liúlù老练lǎoliàn 拉力lālì这两个韵母都属于“带鼻音韵母”。
【发音误区】容易混淆的平翘舌音、前后鼻音、舌尖中音的发声训练
【发音误区】容易混淆的平翘舌音、前后鼻音、舌尖中音的发声训练一、平舌音z c s与翘舌音发声训练：不少人，尤其是南方人，在平舌音和翘舌音的区分和发音方面，常常弄不清楚，发不准。
问题主要出在z、zh不分，c、ch不分，s、sh不分。
下面提出两个解决这个问题的主要方法：第一、选择一些字、词进行对比练习和组词练习，以读准其声母，并辨音记词，提高区分能力。
（1）字的对比练习。
训练要求是，对比平翘舌声母，再分别组词作朗诵练习。
zīzhīzìzhǐzǎzhāzǒng zhōng 平——翘：滋——之字——只咋——扎总——中zuǐzhuīzēng zhèng zūn zhǔn cáng zhāng嘴——追增——正尊——准藏——张（2）词的对比练习。
训练要求是：对比平翘舌声母，再分别用每个词说句话。
zìzhǔzhīzhùzāihuāzhāihuā平——翘：自主——支柱栽花——摘花mùcái mùchái tuīcítuīchí木材——木柴推辞——推迟sīrén shīrén sījīshíjì私人——诗人司机——实际（3）、组词练习。
训练要求是：用平翘舌音组词，辨音记词，再用每个词说句话。
zàizhízázhìzāizhòng zēngzhǎng zìzhòng zōngzhǐz——zh在职杂志栽种增长自重宗旨zhāzǐzhāngzuǐzhǒngzúzhǎngzǐzhǎozézhènzuòzh——z渣滓张嘴种族长子沼泽振作cáichǎn cǎochǎng cāichūcǎichácǎichóu cānchēc——ch财产草场猜出采茶彩绸餐车chēcìchǎngcìchǔncái chúncuìchācuòchéncích——c车次场次蠢才纯粹差错陈词sānshísàngshēng sǎoshèsīshúsìshísìshēng sh——s三十丧生扫射私塾四十四声shàosuǒshānsèshēnsīshénsùshàngsùshēnsuìs——sh哨所山色深思神速上诉深邃第二，选择一些绕口令，分清平翘舌音，由慢到快反复练习。
普通话指导：n和l的分辨
普通话指导：n和l的分辨
普通话指导：n和l的分辨普通话指导：n和l的分辨（1）n l n li ngn linǎil on l ni nl ng
纳凉那里奶酪奴隶年龄
n nl nǎoli n nli on l n nlǐng
嫩绿脑瘤难料努力南岭
(2) l n
l nn lǎoni l nniǎoli ni n
烂泥老牛蓝鸟流年
lěngnuǎnli ni nl ngnǎol ni n
冷暖留念龙脑历年
2．对比辨音
大路d l ------------大怒d n
涝灾l ozāi----------闹灾n ozāi
小牛xiǎoni ---------小刘xiǎoli
内胎n itāi----------擂台l it i
无奈w n i-----------无赖w l i
脑子nǎozi-----------老子lǎozi
宁静n ngj ng--------邻近l nj n
思念sīni n----------思恋sīli n
女客nǚk 旅客lǚk
南天n ntiān 蓝天l ntiān
呢子n zi 梨子l zi
大娘d ni ng 大梁d li ng
3．绕口令朗读训练
（1）老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙，龙怒龙恼农更怒，龙闹农怒龙怕农。
（2）蓝帘子内男娃娃闹，搂着奶奶连连哭，奶奶只好去把篮子拿，原来篮子内留了块烂年糕。
普通话指导：n和l的分辨相关内容:。
n和l发音
n和l发音辩证普通话中的n和l是对立的音位，容易混淆。
方言区中有很大一部分n和l是不分的，首先需要读准n和l，然后要知道哪些字的声母是n，哪些字的声母是l，这需要有个记忆过程。
发音方法： n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。
如：“能耐”、“泥泞”的声母。
发音方法： l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。
如“玲珑(lóng)”、“嘹亮”的声母。
发音特点：n发音时，气流从鼻腔通过，所以发出的声音带有“鼻音”l在发音时注意舌头的动作，即在发音前，舌头向上卷，发音时，舌头伸平，不带有鼻音，即使用手捏住鼻子也能发音。
对比辨音：无赖lài－无奈nài 水牛niú－水流liú男nán裤－蓝lán裤旅lǚ客－女nǚ客脑nǎo子－老lǎo子连lián夜－年nián夜留念niàn－留恋liàn浓nóng重－隆lóng重南nán部－蓝lán布烂泥ní－烂梨lí牛niú黄－硫liú磺大娘niáng－大梁liáng语感对比：哪里nǎlǐ纳凉nàliáng 奶酪nǎilào 脑力nǎolì内涝nèilào 能力nénglì来年láinián 老农lǎonóng 冷暖lěngnuǎn 流脑liúnǎo 留念liúniàn 岭南lǐngnán 牛奶niúnǎi 恼怒nǎonù扭捏niǔniē能耐néngnài 呢喃nínán 男女nánnǚ履历lǚlì理论lǐlùn 联络liánluò流露liúlù老练lǎoliàn 拉力lālì刘郎恋刘娘，刘娘恋刘郎，刘郎牛年恋刘娘，刘娘年年恋刘郎，郎恋娘来娘念郎，念娘恋娘念郎恋郎，念恋娘郎柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。
l和n怎么读音区分
n：舌头伸出牙齿，上下牙齿轻轻咬住舌尖，用喉咙发音的同时舌尖收回，发出的就是n。
l：嘴巴微张，舌尖顶住上颚，喉咙发音的同时舌尖放下，发出的就是l。
练习n音就来回把舌尖送出嘴唇再收回，练习l音就闭上嘴让舌尖在嘴里上下活动。
普通话中如何发n和l
第一，发n的时候，先用舌尖抵住上门牙后面的牙龈，然后用一个手指头指着鼻尖，让鼻子用力发n。
舌尖缓慢地离开牙龈，也就是发n的时候让鼻子震动。
第二，发l的时候，先用舌尖抵住上门牙后面的牙龈，然后用一个手指头指着门牙，让门牙的地方用力发l。
舌尖迅速离开牙龈，越快越好，鼻子不震动。
检测n和l发音是否正确
正常来说，如果用一只手捏紧鼻子发n和l，鼻子有强烈震动的那个发声就是n。
鼻子不震动的就是l。
因为n是气流走鼻腔，你捏紧了鼻子发声，气流受到了阻碍，所以会震动。
n与l发音大全普通话练习
nā*ná拿捏（niē）nǎ哪里（lǐ）nà那些、呐喊、交纳、按捺、娜、 老衲、钠灯 nǎi乃至于、奶奶、氖气nài奈何、耐力、萘nān囡囡（对小孩爱称）nán男女（nǚ）、南昌、难得、楠木nǎn赧然、牛腩（niǘ）、蝗蝻nàn难民nāng*náng囊中物、吃馕nǎng*nàng*nāo孬种náo挠痒、蛲虫nǎo恼怒（nù）、大脑、玛瑙nào医闹、泥淖(ní) né*nè木讷něi鱼馁肉败nèi内陆（lù） nèn娇嫩néng能量（liàng）nī妮ní尼古丁、呢喃（nán）泥淖（nào）、霓虹nǐ拟定、旖旎（yǐ）、你们nì昵称、逆风、匿名、腻味、溺水niān信手拈来nián年龄（líng）黏稠&粘稠、鲶鱼niǎn灯捻、撵走、碾盘niàn廿二日天稍和、念头niáng娘子军niàng酝酿niǎo鸟尽弓藏、袅袅炊烟niào尿素niē捏脊nié*niè姓聂、涅槃、啮齿动物、嗫嚅、镊子、镍币、颞骨、蹑手蹑脚、造孽、蘖枝nín您níng宁静、拧毛巾、柠檬、耵聍、凝固nǐng拧螺丝nìng宁愿、泥泞（ní）佞臣、niū妞niú牛仔niǔ扭曲、忸怩（ní）、纽约niù拗不过nóng农户、列侬（lìe）、浓度、脓肿、夭桃秾李nòng弄瓦nòu*nú奴隶（lì）、驽马、nǔ努力（lì）、弓弩、胬肉攀睛nù怒火nǚ女红（gōng）nǜ*nuǎn暖和nüè疟疾、虐待nún*nuó挪动、傩戏nuò诺言、懦夫、糯米lā垃圾、拉力（lì）、啦啦队lá*lǎ喇叭là腊月、落下、蜡烛、瘌痢（lì）、辣椒lái来访lài青睐、赖账、癞皮、万籁俱寂lán兰花、山岚、拦住、栏杆、贪婪、阑珊、蓝色、谰言、波澜、篮球、褴褛（lǚ）、斑斓lǎn游览、缆绳、橄榄、懒散làn烂漫、滥用lāng*láng郎中、狼狈、书声琅琅、走廊、槟榔、锒铛入狱、稂莠不齐、榔头、蟑螂lǎng朗读làng莨菪（dàng）、浪潮lāo捞取láo劳顿、牢固、崂山、唠叨、醪糟lǎo老成、阔佬、姥姥 lào唠嗑、烙饼、捞仔、奶酪（nǎi）lē*lè乐不可支、勒索lēi勒住léi累赘、来雷暴、嫘祖、打擂lěi耒耜（sì）、垒球、累次、磊落、蕾丝、傀儡lèi肋骨、泪痕、类比、劳累（láo）、擂台lēng*léng棱角、瓦楞lěng冷却lèng发愣lī*lí厘米、狸猫、离别、梨园子弟（戏曲演员）、犁铧（huá）、黄鹂、咖喱、淋漓尽致、嫠妇、玻璃、罹难（nàn）、篱笆墙、管窥蠡测lǐ礼仪、李代桃僵、里程、俚语、迤逦、理论、鲤鱼 lì力量、历史、厉害、立场、官吏、亮丽、励精图治、利弊、沥青、老骥伏枥、例会、疠疫、暴戾天物、隶书、荔枝、栎树、莅会、栗子、砾石、猞猁、砺石、风声鹤唳、牡蛎、斗笠、粗粝、粒子、霹雳、傈僳族、痢疾liǎ*lián连队、怜爱、门帘、莲花、涟漪、对联、廉洁、鲢鱼、镰刀liǎn敛财、敛衽（rèn）、脸谱、白蔹liàn练笔、炼钢、恋慕、入殓、链条、潋滟liáng良知、凉白开、梁上君子、量筒、粮仓、粱肉、踉跄liǎng两岸liàng亮点、谅解、一辆车、靓丽、量词、晾晒、踉跄liāo*liáo辽阔、疗程、䒿（古书上的肠脂垂）、疗效、聊天、僚机、寥廓、撩拨、嘹亮、獠牙、潦草、缭乱、燎原liǎo了不得、蓼叶liào料定、撂倒、廖、瞭望、镣铐liē咧嘴笑liě*liè列车、裂开、劣等、凛冽、烈马、转捩点、猎狗、裂变、趔趄、鬣狗līn拎包lín邻居、林子、临门一脚、喹啉、淋巴、琳琅满目、粼粼碧波、遴选、霖雨、磷肥、鱼鳞、凤毛麟角lǐn凛冽lìn吝啬、租赁、淋病、蹂躏líng伶仃、灵感、茯苓、泠然、铃铛、凌晨、陵园、聆听、菱形、螟蛉、翎毛、羚羊、零星 lǐng山岭、领队lìng另类、嘌呤 liū溜走liú刘海、浏览（lǎn）、留步、流言、琉璃、硫磺、蒸馏、榴弹、榴莲（lián）、鎏金、肿瘤liǔ柳暗花明liù六部、六畜（猪牛羊马鸡狗）、遛狗long*lóng龙胆紫、玲珑（líng）、朦胧、笼子、隆冬时节、窟窿lǒng靠拢、陇南、垄断、笼络lòng弄堂lōu*lóu篓子、蒌叶、楼道、蝼蚁lǒu搂搂抱抱、篓子lòu简陋、镂空、瘘管漏壶、露马脚lū撸串儿lú卢沟桥、芦苇、庐山、火炉、轱辘、鸬鹚（cí）、颅骨、垆边人似月、鲈鱼lǔ卤菜、俘虏、掳走、鲁菜lù陆军、录取、贿赂、鹿鸣、绿林好汉、俸禄、碌碌无为、路标、杀戮、勠力同心、湿漉漉、辘轳、鹭鸶、露天lǘ驴肝肺、吕巷、棕榈lǚ吕宋烟、侣伴、捋胡子、旅途、铝粉、屡次、丝丝缕缕、衣衫褴褛、履历lǜ法律、考虑、效率、绿豆、氯气、过滤luán山峦、孪生、痉挛luǎn蛋卵luàn乱象lüè掠夺、领略lūn抡大锤lún伦理、论语、沦落、车轮lǔn*lùn论点luō啰嗦luó罗汉、非片言所能覙缕、萝卜、逻辑、锣鼓、箩筐、骡马、螺蛳（sī）luǒ裸婚luò洛阳纸贵、骆驼、络腮胡、珞巴族、炮烙、落败、一摞纸。
普通话拼音练习小技巧_演讲与口才_
普通话拼音练习小技巧普通话是非常需要锻炼才能变得标准的，那么怎样才能练好普通话呢?下面是由小编为大家整理的普通话拼音训练小技巧，希望大家喜欢!21个声母词组的认读(一)双唇音读法：b—双唇紧闭阻碍气流，然后突然张开，气流比较自然地放出，声音轻短。
P—双唇紧闭阻碍气流，然后突然张开，气流用力喷出来，声音不颤抖。
m—双唇紧闭，软腭下降，气流从鼻腔出声，比较响亮。
练习：b—遍布(biàn bù) 本部(běn bù) 白布(bái bù)辨别(biàn bié) 褒贬(bāo biǎn) 帮办(bāng bàn)标兵(biāo bīng) 兵变(bīng biàn) 蚌埠(bèng bù)p—批判(pī pàn) 偏僻(piān pì) 乒乓(pīng pāng)爬坡(pá pō) 澎湃(péng pài) 平盆(píng pén)琵琶(pí pá) 排炮(pái pào) 拼盘(pīn pán)m—门面(mén miàn) 买卖(mǎi mài) 盲目(máng mù)明媚(míng mèi) 牧民(mù mín) 民盟(mín méng)面貌(miàn mào) 蒙昧(méng mèi)b—p—m—奔跑(ben pao) 八面坡(ba mian po)民兵排(min bing pai) 评比(ping bi)闭幕(bi mu) 拼命(pin ming)(二)唇齿音读法：f—上齿接近下唇，形成窄缝气流，从窄缝中摩擦出来，声带不颤抖。
普通话学习(nl)
n、l 不分之杨若古兰创作进修声母罕见的错误之一就是 n 和 l 不分.如将水流（n）读成水牛（l）针对先生 n、l 不分的情况，我们可以使用以下的方法：1. 让进修者本人亲身感觉： n 为鼻音，发音时舌尖顶住上齿龈，气流全部从鼻腔通过，但 l 为边音，发音时气流不从鼻腔通过.根据这两个区别，我们可用实验方法让先生本人感受n和l的分别.我们可先着先生捏着鼻子，鼻腔振动而发不出音，再把手指松开，即是发出了 n.然后再用手捏着鼻子，鼻腔没有振动，发的即是 l.要多反复几次，让进修者多作感受机会，使他们区别出 n 和 l 两个声母的分歧.3. 我们可透过词语收尾的音节去帮忙进修者发出精确的边音（l）及鼻音（n）.许耀赐在《汉语拼音教学》中（）提供了很好的方法：「要精确发出 n 音，先利用一个前鼻音n收尾的音节，以这个收尾字音为发 n 这个声母的字作好筹办，只需把两字紧密连读，促使后一音节的n 声母发准.例如：新年（xin nian）门内（men nei）人呢（ren ne）看哪（kan na）要精确发出 l 这个声母，则要借用 g、k 的辅佐.在发出 g 和 k 时，舌根高抬，以限制软颚降低，使他方便于发鼻音而便于发边音.例如：可乐（ke le）各类（ge lei）阁楼（ge lou）隔离（ge li）4.n 和 l 的分辨还可利用词语对比练习一些夹杂 n 和 l 的绕口令，吸引进修动机.如刘（l）小柳（l）和牛（n）小妞〞新脑（n）筋，老（l）脑筋，老脑筋可改酿成新脑筋，新脑筋不进修就会酿成老脑筋.门外有四辆（l）大车，你爱拉（l）哪（n）两辆（l）就拉（l）哪（n）两辆.要分清鼻音n、l.n是鼻音，发音时气流从鼻腔流出，舌尖的前端要放在上齿龈.l是边音，发音时舌尖要放在上齿龈稍后的地位，气流从舌头的两边流出.要分清前鼻韵与后鼻韵.前鼻韵母发音时，舌尖最初要放在上齿龈，归音到－n；后鼻韵母发音时，最初要舌身后缩，舌根高抬，与软腭靠近，紧音到－ng.n 舌尖中、浊、鼻音 l 舌尖中、浊、边音个此外L和N音混淆了，“你”酿成“里”，“内”酿成“累”，让人听起来觉得别扭，又一美中缺乏的遗憾3、舌尖中音：d发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不哆嗦，较弱的气流冲破舌尖的障碍，迸裂而出，迸发成声.如“等待”、“定夺”的声母.t发音的情况与d附近，只是发t时气流较强.如“淘汰”、“团体”的声母.n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭降低，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过.如：“能耐”、“泥泞”的声母. l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过.如“玲珑”、“嘹亮”的声母.4、舌根音：g发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不哆嗦，较弱的气流冲破舌根的障碍，迸发成声.如“巩固”、“改革”的声母.k发音的情况与g附近，只是气流较强.如“宽阔”、“刻苦”的声母.h发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不哆嗦，气流从窄缝中摩擦出来.如“欢呼”、“辉煌”的声母.lái lì来历/lái lín来临/láo láo牢牢/láo lèi劳累/lǎo lao 姥姥/lǐlùn理论/lìlái历来/lì liang 力量/lìlǜ利率/líng luàn凌乱/líng luò零落/liúlǎn浏览/liúlàng流浪/liúlì流利/liúliàng流量/lóng lóng隆隆/lún lǐ伦理/lún liú轮流/luóliè罗列//lái nián来年/làn ní烂泥/lǎo nián老年/liǎng nián两年/liáo níng辽宁//nǎ li 哪里/nà li 那里/nǎi lào奶酪/nài lì耐力/nèi lù内陆/nèi luàn内乱/néng lì能力/nílóng尼龙/nián lái年来/nián lǎo年老/nián líng年龄/niǎo lóng鸟笼/nóng lì农历/nú lì奴隶/nǔlì努力//bīng qílín冰淇淋/bìng yīn病因/líng mǐn dù灵敏度/líng mǐn灵敏/míng xìn piàn明信片/píng mín平民/píng xìn平信/yíng yǎng pǐn养分品//jìn lìng禁令/jìn xíng进行/pīn mìng拼命/pìn qǐng聘请/xīn bīng新兵/xīn líng心灵/xīn qíng表情/xīn xīng新兴/xīn xíng新型/yīn xìng阴性/yīn yǐng暗影/yǐn qíng引擎//chéng běn成本/chéng fèn成分/chéng kěn诚恳/chéng mén城门/chéng rén成人/chéng rèn承认/chéng zhèn城镇/dēng mén登门/fèng rèn缝纫/shěng fèn省份/shèng rén圣人/zēng hèn仇恨/zhèng mén正门/zhèng ren 证人//bēn téng奔跑/běn néng天性/běn shēng dēng本生灯/rèn zhèng认证/shén shèng神圣/zhēn zhèng真正/zhèn fēng阵风/zhǔrén wēng主人翁一个可以帮忙记忆并快速提高普通话水平的方法，那就是唱歌.通过唱歌来联系发音，来练习本人舌头的灵活度.如许做，既有爱好、乐趣，又有后果.3、教学-ng的发音：-ng和-n都是鼻音.-n叫前鼻音，-ng叫后鼻音.（先生跟读“后鼻音”两次）看老师发前鼻音和后鼻音两次，你发现了什么？（先生可能说：○嘴巴一个合拢，一个张开.○发音一个长点，一个短点.○发音一个响点，一个轻点.）第二,韵母不分前后鼻音,把-ng念成-n.普通话有两个鼻音韵尾:-n和-ng,它们构成七对韵母都分得很清楚:gēn(根) gēng(耕) yīn(音) yīn g(英) wēn(温) wēng(翁) yūn(晕) yōn g(拥)ān(安) ān g(肮) yān (烟) yāng(央) wān (湾) wāng (汪)其中以en 、eng, in 、 ing 这两对鼻韵尾相混的为最多,即不分陈、程,金、京.吴方言通常只念前鼻音,而没有后鼻音.分辨这两个韵母的发音,要从根本上把-n、-ng这两个鼻音区分开,-n前,-ng后.发-n时,用舌尖抵住上齿龈,软腭下垂,让气流从鼻腔流出,同时声带哆嗦,发出鼻音.为了揣摩发音动向,练习时,舌尖不要离开齿龈,可让声音耽误下去.发-ng时,用舌根顶住软腭,让气流从鼻腔流出,同时声带哆嗦,发出鼻音.练习时,舌根不要离开软腭,可让声音耽误下去.舌尖逐步向前伸n练习动作如下: e、i＜舌根逐步抬起ng对比辨音:en--eng 神圣、天性、真正、人称 in--ing 民警、心灵、聘请、暗影二、前后鼻音的辨识方法1、形声字依声旁推断.形声字的韵母是前鼻音（-n）还是后鼻音（-ng），与其声旁是分歧的，是以可以根据声旁韵母来推断.例如：“矜衾吟”等字，其声旁“今”读jin，韵母为前鼻音，那么可以推知“矜衾吟”等字的韵母也是前鼻音.“清精”等字，其声旁“青”读qing，韵母为后鼻音，则可推断“清精”等字的韵母为后鼻音.“损殒”二字，其声旁“员”读yu?n、y?n，韵母为前鼻音，是以可推知此二字韵母为前鼻音.“川”的韵母为前鼻音，以此推知“圳顺训”等字的韵母为前鼻音.这类情况也有例外，如“君”为前鼻音，而“窘”为后鼻音；“令”为后鼻音，而“邻怜”为前鼻音.但这类例外是极个此外.所以，记住有关声旁韵母是前鼻音还是后鼻音，就可以推知一大批相干的形声字韵母是前鼻音还是后鼻音.上面把前鼻音声旁和后鼻音声旁分别列出.字后面方括号内的形声字为例外情况.前鼻音（-n）声旁：奔本贲文分艮肯贞参真辰申甚壬刃，宾[槟]频民林磷今金斤禁堇禽辛心因音堙殷言引欠印，春享屯寸俊盾昆军昏云君[窘]困仑闰允舜川勿温隹尊.后鼻音（-ng）声旁：朋彭孟锋风[岚]奉登誊滕更俊亢亨争正呈成生曾，丙并[拼姘]平名冥丁定廷亭宁令[邻怜]京胫敬竟青星刑辛婴苎央嬴，甬童充舂中虫重囱总匆从宗冬东同工共公[衮滚磙]巩弘炯空龙隆弄农容戎荣松动翁弓凶能雄.2、根据声母和韵母拼合时普通话中没有的音节来推断.（1）d、t与ing拼，不与in拼，即普通话中有ding、ting 音节，无din、tin音节.由此可推知“丁（及以之为声旁的字）鼎定听亭廷”等字都是后鼻音韵母.（2）n与ong拼，不与un拼，即普通话中有nong的音节而无nun的音节.由此可以推知“农浓侬脓弄”等字韵母是后鼻音.（3）t、l与eng拼，不与en拼，即普通话中有teng、leng 的音节而无ten、len的音节.据此可推断“疼誊藤腾棱冷愣”等字的韵母都是后鼻音.（4）sh与un拼，不与ong拼，即普通话中有shun音节而无shong音节.据此可推断“吮舜瞬顺”等字韵母是前鼻音.3、记少数，推知多数.（1）在读音为ren或reng的字中，只要“扔仍”读reng，其余的“人壬任仁稔忍认妊刃韧纫”等字都读ren，韵母为前鼻音.（2）在读音为nin或ning的字中，只要“您”读n?n，其余的“宁咛拧柠凝佞”都读ning，韵母为后鼻音.三、依声旁既判别平翘舌音又判别前后鼻音前面讲到形声字的声母读平舌音还是翘舌音，可依其声旁来判别；又讲到形声字的韵母是前鼻音还是后鼻音，也可依其声旁来判别.如许，形声字中既涉及平翘舌音又涉及前后鼻音的字，其声母的平翘舌音，韵母的前后鼻音都可以依其声旁来判别.因而就有既可判别声母的平翘舌音，又可判别韵母的前后鼻音的声旁.现将这些声旁分类列出：1、声母为平舌音，韵母为前鼻音的声旁：尊寸孙.2、声母为平舌音，韵母为后鼻音的声旁：宗总从囱曾松.3、声母为翘舌音，韵母为前鼻音的声旁：真贞珍沈享占申甚舜.4、声母为翘舌音，韵母为后鼻音的声旁：正争中成呈重虫充生.前后鼻音不分.如在读“人、心、民”时读成近似“营、星、明”的读音，将前鼻音读成后鼻音.纠正这个成绩的次要方法是：把握前后鼻音的发音方法.前鼻音是舌面前端与硬腭前端成阻，堵塞口腔气流发出的音；后鼻音是舌跟与软腭成阻，堵塞口腔气流发出的音.舌尖后音声母sh不与韵母ong相拼，所以“松、送、颂、宋、怂、耸、悚、诵”这些字，声母是舌尖前音声母s.鼻音声母n不与un相拼，“仑、抡、论”等字的声母是边音声母 l.普通话没有舌根鼻音声母ng，“我、硬、欧、瓦、牙”等字的声母是零声母.韵母辨正例：普通话声母d、t几乎不与en、in相拼，只要一个“扽”例外，所以，凡是en、eng、in、ing不分的地区，可以利用这条规律来区别前、后鼻音韵母.如“灯、登、等、腾、滕、钉、顶、厅、定、廷、亭、停”等字是后鼻音韵母.要分清前后鼻音，不单在发音方法上要加以解释，最次要的，还是记字，不晓得这字是前鼻音，还是后鼻音，会发音也是徒然，所以快捷方式是没有的，只要下苦功，把前后鼻音的词分类来练习.很多的普通话教材都有这类的分类练习，比方说《普通话水平测试大纲》.含前鼻音韵母(n)的词汇如:理科(wenke),音乐(yinyue),烦闷(fanmen),脑筋(naojin),逼真(zhenqie),分析(fenxi),天分(tianfen),担心(danxin),津津有味(jinjinyouwei),天赋(tianfu),天涯若比邻(Tianya ruo bilin),气氛(qifen)含後鼻音韵母(ng)的词语如:成绩(chengji),棒(bang),第一位(di-yi ming),升学(shengxue),读不成(du bu cheng),商科(shangke),死记硬背(siji yingbei),灵活(linghuo),多思多想(duo si duo xiang),唱(chang),百听不厌(baiting-buyan),理工科(li-gongke),决定(jueding),爱好(xingque),听听(tingting),唱歌(changge),正业(zhengye),经济不景气(jingji bu jingqi),僧多粥少(sengduo-zhoushao),如出一辙(yimu-yiyang),工科(gongke),中等(zhongdeng),究竟(jiujing),能力(nengli),爱好(xingque),次要(zhongyao),将来(jianglai),讽刺(fengci),精彩(jingcai),才干(caineng),取长补短(yangchang-biduan),自知之明(zizhizhiming),爱好浓厚(xingqu nonghou),东西(dongxi),七上八下(qishang-baxia),古色古喷鼻(guse-guxiang),味道无量(ziwei wuqiong),百鸟朝凤(Bai Niao Chao Feng),喜洋洋(xiyangyang),共鸣(gongming)含前,後鼻音韵母(n,ng)的词语如:徵文(zhengwen),双冠军(shuangguanjun),让人(rang ren),动人(dongren),感情(ganqing),观赏(xinshang),精神(jingshen),舞文弄墨(wuwen-nongmo),转攻文学(zhuan gong wenxue),幻想曲(Huanxiangqu),经典(jingdian),春江(chunjiang),渔舟唱晚(Yuzhou Chang Wan),梅花三弄(Meihua San Nong),梦幻曲(Menghuanqu),进行曲(Jinxingqu),春之声圆舞曲(Chun Zhi Sheng Yuanwuqu),表情舒畅(xinqing shuchang),江南(jiangnan)鼻韵母由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母.鼻韵母共有十六个：an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong.an发音时，先发a，然后舌尖向上齿龈挪动，最初抵住上齿龈，发前鼻音n.例如“感叹”、“残暴”的韵母.en发音时，先发e，然后舌尖向上齿龈挪动，抵住上齿龈发鼻音n.例如“认真”、“根本”的韵母.in发音时，先发i，然后舌尖向上齿龈挪动，抵住上齿龈，发鼻音n.例如“拼音”、“尽心”的韵母.ün发音时，先发ü，舌尖向上齿龈挪动，抵住上齿龈，气流从鼻腔通过.例如“均匀”、“军训”的韵母.in、ün自成音节时，写成yin（音）、yun（晕）.ian发音时，先发i，i轻短，接着发an，i与an 结合得很紧密.例如：“偏见”、“后天”的韵母.uan发音时，先发u，紧接着发an，u与an结合成一个全体.例如：“贯穿”、“转弯”的韵母.üan发音时，先发ü，紧接着发an,ü与an结合成一个全体.例如：“轩辕”、“全权”的韵母.uen发音时，先发u，紧接着发en,u与en结合成一个全体.例如：“春笋”、“温存”的韵母.ang发音时，先发a.舌头逐步后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔通过.例如：“厂房”、“沧桑”的韵母.eng发音时，先发e，舌根向软腭挪动，抵住软腭，气流从鼻腔通过. 例如：“更正”、“生冷”的韵母.ing发音时，先发i，舌头后缩，舌根抵住软腭，发后鼻音ng.例如：“定型”、“命令”的韵母.ing自成音节时，作ying（英）.ong发音时，舌根抬高抵住软腭，发后鼻音ng.例如：“工农”、“红松”的韵母.iang发音时，先发i，接着发ang，使二者结合成一个全体.例如：“亮相”、“想象”的韵母.iong发音时，先发i，接着发ong，二者结合成一个全体.例如：“澎湃”、“穷凶”的韵母.uang发音时，先发u，接着发ang，由u和ang紧密结合而成.例如：“情况”、“双簧”的韵母.ueng发音时，先发u，接着发eng，由u和eng紧密结合而成.ueng自成音节，不拼声母.例如：“翁”、“瓮”. iang、iong、uang、ueng自成音节时，韵头i、u改写成y、w.另外，uen跟声母相拼时，省写作un.例如lun （伦）、chun(春).uen自成音节时，仍按照拼写规则，写作wen（温）.鼻韵母的发音鼻韵母是由元音和鼻辅音结合而成的韵母.鼻韵母有两类：一类是带前鼻辅音n的“前鼻音韵母”，一类是带后鼻辅音ng的“后鼻音韵母”.鼻韵母的发音，不是元音和鼻辅音的简单拼合，而是由元音的发音形态逐步向鼻辅音过渡，最初，发音部位闭塞，构成鼻辅音.前鼻辅音n的发音，已在声母里讲述.声母n的发音和韵尾n的发音基底细同，次要不同在于n作韵尾时除阻阶段不发音.后鼻辅音ng 〔〕是舌根、浊、鼻音.发音时舌根抵住软腭，软腭下垂，打开鼻腔通道，气流从鼻腔出来，同时声带振动.在普通话里，ng只能作韵尾.作韵尾时，也和n一样，除阻阶段不发音.(1)前鼻音韵母ɑn〔an〕发音时，口腔大开，舌头前伸，先发舌面、前、低、不圆唇元音ɑ〔a〕，然后舌头向上挪动，舌尖抵住上齿龈，发出纯粹的不除阻的n.发音结束方解除障碍.例如“坦然”(tǎnrán)、“谈判”(tánpàn)的韵母都是ɑn .en〔n〕发音时，先发舌面、央、中、不圆唇元音〔〕，然后舌尖抵住上齿龈，发出纯粹的不除阻的n.发音结束方解除障碍.例如“人参”(rénshēn)、“根本”(gēnběn)的韵母都是en. in〔in〕发音时，先发i，然后舌尖抵住上齿龈，发出纯粹的不除阻的n.发音结束方解除障碍.例如“引进”(yǐnjìn)、“决定信念”(xìnxīn)的韵母都是in.ün〔yn〕发音时，先发ü，然后舌尖抵住上齿龈，发出纯粹的不除阻的n.发音结束方解除障碍.例如“均匀”(jūnyún)、“军训”(jūnxùn)的韵母都是ün.iɑn〔in〕发音时，韵母中的次要元音ɑ因为受前后音素的影响，实际音值是ê.具体的发音过程是如许的，先发轻短的i，然后口腔渐开，舌位低至发ê的地位，发出清晰洪亮的ê，接着舌头移向发n的地位，发出鼻音.例如“连绵”(liánmián)、“简便”(jiǎnbiàn)的韵母都是iɑn.üɑn〔yn〕发音时，除开头发一个轻短的ü外，其余发音过程与发iɑn的情况类似.例如“渊源”(yuānyuán)、“源泉”(yuánquán)的韵母都是üɑn.uɑn 〔uan〕发音时，在ɑn的前面发一个轻短的u，就是uɑn.例如“转弯”(zhuǎnwān)、“贯穿”(guànchuān)的韵母都是uɑn.uen〔un〕发音时，在en的前面发一个轻短的u就是uen.例如“论文”(lùnwén)、“和顺”(wēnshùn)的韵母都是uen.二、韵母辨正(一)留意分清前鼻音韵母和后鼻音韵母发-n时，舌头平伸，舌尖用力抵住上齿龈，不得松动或后缩.发-ng时，舌头后缩，舌根用力抵住软腭，不得松动或前移.另外，从口形上看，发-n时，口形较闭，上门齿掩住下门齿齿尖，决不克不及离开；而发-ng时，口形可以微开，上下门齿间应坚持必定距离.从听觉上说，发前鼻音韵母，声音比较沉闷，发后鼻音韵母，声音比较洪亮.其次，仍可借助声韵配合、声旁类推等规律，记住哪些字该读前鼻音，哪些字该读后鼻音.按照声韵配合规律，声母d、t、n可以同ing相拼，但分歧in相拼(您nín是个例外).例如： ding丁、玎、叮、盯、町、钉、仃(dīng)，顶、鼎、(dǐng)，定、碇、腚、订(dìng)； ting听、厅、汀(tīng)，亭、婷、廷、庭、霆、蜓(tíng)，挺、铤、艇(tǐn g)； ning宁、柠、咛、狞、凝(níng)，泞、佞(nìng).另外，声母d、t、n、l可以同eng相拼，但分歧en相拼(嫩nèn是个例外).按照声旁类推规律，如上面几组字都该读后鼻音.平、评、坪、苹、萍、枰、鲆(píng)；青、清、蜻、鲭(qīng)，情、晴(qíng)，请(qǐng)，箐(qìng)；精、睛、菁(jīng)…………。
最全的前后鼻音练习
前后鼻音练习n和l就是我们平时所说的鼻音和边音，这两个音应该是很多普通话不标准人的共同苦恼之一，特别是湖北人，由于方言当中鼻音和边音就没有区分，长久的语言习惯和环境，导致了在学习普通话时遇到了麻烦。
之所以音发不清，主要元音还是发音器官位置不对造成的，下面我们就来看看，这个碉堡到底能不能攻克！首先从发音方法上来区分。
虽然n和l都属于舌尖中音，但发音时还是有细微差别的。
n发音时舌尖抵住上齿龈，舌头两边也与上腭相接处，形成闭合的弧形；舌的两侧与口腔上部闭合，封住口腔通道，气流从鼻孔出来。
很多人鼻音发不好，主要原因就是舌头没有把口腔上部封好，导致部分气流从口腔里出来了，并且在弹舌时位置不对，所以声音考前变为边音色彩。
可以通过前一个音节结尾带n的字词来练习，比如：云南搬弄。
l发音时舌尖轻轻抵住上齿龈，舌头两边留有空气；舌两侧与上颚保持适度距离，提起软腭，封住鼻腔通道，气流从口腔出来。
错误的发音是软腭提起不够，没有完全封闭鼻腔通道，气流从口鼻出来，带鼻音色彩。
在练习l的时候我们可以在l前加ga，发出ga-la的声音，这样可以比较有效的阻止气流走进鼻腔。
记住一个字音的正确方法，要发好n和l，还要会触类旁通，运用到其它相关的字词当中，这才算我们掌握的发音技巧。
这里有一些记忆方法：当独体字是鼻音时，做声旁的字一般也是鼻音，边音亦如此。
比如内是鼻音，纳也是鼻音；龙是边音，笼也是边音。
除此之外，韵母ia，uen可以和l拼，但不能和n拼，比如：俩论；en可以和n拼，不能和l拼，比如：嫩。
普通话中前后鼻韵母的正音普通话中的前后鼻韵母总共有16个。
说普通话时前后鼻韵母发不准或发不对的情况覆盖全国大部分省区，是影响说话人普通话语音形象和朗诵效果的重要因素，所以纠正普通话的前后鼻韵母的发音非常重要。
鼻韵母发不准或发不对主要有以下几种情况：1、前后鼻韵母混淆；2、只有前鼻音韵母无后鼻音韵母；3、只有后鼻音韵母无前鼻音韵母；4、鼻音韵尾归音不到位，发成鼻化音；5、鼻韵母中的韵腹不够饱满等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
N和L不辨的人···请转走····来源：戴琳的日志
n和l发音辩证
普通话中的n和l是对立的音位，容易混淆。
方言区中有很大一部分n和l是不分的，首先需要读准n和l，然后要知道哪些字的声母是n，哪些字的声母是l，这需要有个记忆过程。
发音方法：
n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。
如：“能耐”、“泥泞”的声母。
l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。
如“玲珑(lóng)”、“嘹亮”的声母。
发音特点：
n发音时，气流从鼻腔通过，所以发出的声音带有“鼻音”
l在发音时注意舌头的动作，即在发音前，舌头向上卷，发音时，舌头伸平，不带有鼻音，即使用手捏住鼻子也能发音。
对比辨音：
无赖lài－无奈nài水牛niú －水流liú男nán裤－蓝lán裤旅lǚ客－女nǚ客
脑nǎo子－老lǎo子连lián夜－年nián夜留念niàn－留恋liàn浓nóng重－隆lóng重
南nán部－蓝lán布烂泥ní－烂梨lí牛niú黄－硫liú磺大娘niáng－大梁liáng
语感对比：
哪里nǎlǐ纳凉nàliáng奶酪nǎilào脑力nǎolì
内涝nèilào能力nénglì来年láinián老农lǎonóng
冷暖lěngnuǎn流脑liúnǎo留念liúniàn岭南lǐngnán
牛奶niúnǎi恼怒nǎonù扭捏niǔniē能耐néngnài
呢喃nínán男女nánnǚ履历lǚlì理论lǐlùn
联络liánluò流露liúlù老练lǎoliàn拉力lālì
刘郎恋刘娘，刘娘恋刘郎，刘郎牛年恋刘娘，刘娘年年恋刘郎，郎恋娘来娘念郎，念娘恋娘念郎恋郎，念恋娘郎
柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。
有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸。
牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。
牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。
针对学生n、l 不分的情况，我们可以使用以下的方法：
1. 让学习者自己亲身感觉：刘照雄主编『普通话水平测试大纲』中指出，n 为鼻音，发音时舌尖顶住上齿龈，气流全部从鼻腔通过，但l 为边音，发音时气流不从鼻腔通过。
根据这两个区别，我们可用实验方法让学生自己感受n和l的分别。
我们可先让学生捏着鼻子，鼻腔振动而发不出音，再把手指松开，便是发出了n。
然后再用手捏着鼻子，鼻腔没有振动，发的便是l。
要多重复几次，让学习者多作感受机会，使他们区别出n 和l 两个声母的不同。
2. 从广州话作出辅助：在《速成学习汉语标准语音技巧》（p.68）一书中提出，既然「粤语及普通话中均有n和l的声母，而且大致相同，这就可以从学习者的母语入手，让他们以广州话中的n和l的区别以辅助普通话。
」如让学生先用广州话读「男」（n）、「蓝」（l），「泥」（n）、「黎」（l），「牛」（n）、「流」（l）等词组，再试用普通话去朗读。
多聆听两者区别及进行练习，让他们分清及注意n和l的不同，不但有助广州话去除懒音，更能对学说普通话中的n和l有相辅相成的作用。
3. 我们可透过词语收尾的音节去帮助学习者发出正确的边音（l）及鼻音（n）。
许耀赐在《汉语拼音教学》中（p.66）提供了很好的方法：「要准确发出n 音，先利用一个前鼻音n收尾的音节，以这个收尾字音为发n 这个声母的字作好准备，只要把两字紧密连读，促使后一音节的n 声母发准。
」
例如：
新年（xin nian）门内（men nei）
人呢（ren ne）看哪（kan na）
要准确发出l 这个声母，则要借用g、k 的帮忙。
在发出g 和k 时，舌根高抬，以限制软颚下降，使他不便于发鼻音而便于发边音。
例如：
可乐（ke le）各类（ge lei）
阁楼（ge lou）隔离（ge li）
4. n 和l 的分辨还可利用词语对比练习。
在何国祥的《学习普通话常见的困难及建议的解决方法》（p.196）中亦有列出这种练习方法。
以强调及区别n 和l 两个声母的不同，如女客（n）和旅客（l）、大怒（n）和大路（l）、泥巴（n）和篱巴（l）等，在《普通话难读普记忆手册》（张励妍着）更说出若想令学生学习更有趣，除了直接的n和l字词的对比外，可读一些夹杂n 和l 的绕口令，吸引学习动机。
如刘（l）小柳（l）和牛（n）小妞″
在《小学正音手册》（p.66）中，又举出一些具有n和l的绕口令。
如：
新脑（n）筋，老（l）脑筋，老脑筋可改变成新脑筋，新脑筋不学习就会变成老脑筋。
门外有四辆（l）大车，你爱拉（l）哪（n）两辆（l）就拉（l）哪（n）两辆。
na那拿；nai耐奶；nan男难；nang攮囊；nao孬闹；nong农弄；nou耨；ne呢讷；nei内馁；nen嫩恁；neng能；ni你拟；nian念年；niang娘；niao鸟尿；ni e捏孽；nin您；ning凝；niu妞牛；nu怒奴；nuan暖；nuo挪诺；nü女；nüe 虐疟
la拉辣；lai来赖；lan蓝兰；lang浪狼；lao老劳；lo咯；long龙隆；lou楼漏；l e勒了；lei累类；leng冷楞；li利力李；lia俩；lian连联；liang亮量；liao聊料；lie列劣；lin淋临；ling令另；liu溜六；lu炉路鲁；luan乱孪；lun抡论；luo落裸；lü 旅绿；lüe 略掠。