声母发音方法
声母的发音部位与发音方法
声母的发音部位与发音方法声母是音节的开头部分，它决定了一个音节的发音特点。
在汉语拼音中，共有23个声母，它们分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
下面我将一一介绍每个声母的发音部位与发音方法：1.b、p、m这三个声母的发音部位都是双唇，发音方法略有不同。
-b：闭上双唇，然后突然分开，让气流通过嘴巴发出声音。
-p：与b的发音方法相同，唯一的区别在于不要震动声带。
-m：闭上双唇，然后通过鼻腔发出声音。
2.ff的发音部位是上齿和下唇的咬合部位，发音方法是将气流从齿间挤出发声。
3.d、t、n、l这四个声母的发音部位都是舌尖与上齿龈的接触处，发音方法如下：-d：将舌尖轻触上齿龈，然后突然分开，让气流通过嘴巴发出声音。
-t：与d的发音方法相同，唯一的区别在于不要震动声带。
-n：通过鼻腔发出声音，舌尖轻触上齿龈。
-l：将舌尖轻触上齿龈，让空气从舌尖的两侧流出，发出舌侧音。
4.g、k、h这三个声母的发音部位都是后舌与软腭的接触处。
发音方法如下：-g：让气流在舌后与软腭的闭塞处堆积，然后突然分开，发出爆破音。
-k：与g的发音方法相同，唯一的区别在于不要震动声带。
-h：保持软腭开放，让气流通过喉咙，并伴有喉鸣音。
5.j、q、x这三个声母的发音部位都是舌尖与硬腭的接触处，区别在于声带的震动。
-j：舌尖轻去接触硬腭，然后突然分开并震动声带。
-q：与j的发音方法相同，唯一的区别在于不要震动声带。
-x：舌尖轻触硬颚，然后通过鼻腔发出摩擦音。
6. zh、ch、sh、r- zh：舌尖轻触硬腭，发出浊齿擦音。
- ch：与zh的发音方法相同，唯一的区别在于是清齿擦音。
- sh：舌尖轻触硬腭，并发出齿擦音。
-r：舌尖轻触硬腭，然后从舌后部分使气流通过，发出卷舌音。
7.z、c、s这三个声母的发音部位都是舌尖与齿龈的接触处，区别在于声带的震动。
-z：舌尖轻触上齿龈，然后突然分开并震动声带。
汉语辅音声母及其发音方法
汉语辅音声母及其发音方法汉语中有23个辅音声母，它们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w，这些声母的发音方法如下：1. b：闭唇爆破音，双唇紧闭，突然松开，声音爆发。
2. p：轻声闭唇爆破音，双唇紧闭，突然松开，声音轻微。
3. m：鼻音，唇齿闭合，声音通过鼻腔发出。
4. f：轻唇齿舌摩擦音，上齿轻轻咬住下唇，用气流摩擦发音。
5. d：闭齿爆破音，舌尖轻触上齿龈，突然松开发音。
6. t：轻声闭齿爆破音，舌尖轻触上齿龈，突然松开发音。
7. n：鼻音，舌尖轻触上齿龈，声音通过鼻腔发出。
8. l：舌尖轻触上齿龈，舌面向上卷起，声音通过舌腔发出。
9. g：闭喉爆破音，喉部紧闭，突然松开发音。
10. k：轻声闭喉爆破音，喉部轻触，突然松开发音。
11. h：薄唇气流摩擦音，嘴唇微微张开，气流摩擦发音。
12. j：舌面抵住上齿龈，气流通过舌腔发出。
13. q：轻声舌面抵住上齿龈，气流通过舌腔发出。
14. x：薄唇气流摩擦音，嘴唇微微张开，气流摩擦发音。
15. zh：舌面向上翘起，气流通过舌腔发出。
16. ch：舌面向上翘起，气流通过舌腔发出。
17. sh：舌面向上翘起，气流通过舌腔发出。
18. r：舌尖轻触上齿龈，舌面向后卷起，声音通过舌腔发出。
19. z：舌尖轻触上齿龈，气流通过舌腔发出。
20. c：轻声舌尖轻触上齿龈，气流通过舌腔发出。
21. s：舌尖轻触上齿龈，气流通过舌腔发出。
22. y：唇齿轻微闭合，气流通过口腔发出。
23. w：唇齿轻微闭合，气流通过口腔发出。
以上是汉语23个辅音声母及其发音方法的介绍，希望对大家学习汉语有所帮助。
声母的发音位置与方法
声母的发音位置与方法声母，是拼音中使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。
其他汉藏语系语言也有类似的结构。
一般由辅音充当，即首辅音。
那么如何才能练好声母的正确发音呢?下面是小编为大家整理的声母的发音位置与方法，希望对大家有用。
声母的发音位置与方法b--双唇音不送气清塞音(是双唇、不送气、清音、塞音的总称)。
发音时，声带不颤动。
成阻时双唇闭合，气流不能从口腔流出;软腭上升，堵塞鼻腔通道，舌成自然静止状态。
除阻时，双唇突然打开，爆发而出，气流较少。
例如“报表”的声母就是双唇音。
p--双唇受阻送气清塞音。
发音时的状态与b相似，只是除阻时有一股较强的气流冲开双唇，然后才是元音。
例如“澎湃”的声母就是双唇音。
m--双唇阻浊鼻音。
发音时，声带颤动。
成阻时双唇闭合，气流不能从口腔流出;软腭下降，鼻腔畅通，舌头自然放平。
除阻时也有爆发的声音，但较柔和，随后是元音，例如“美满”的声母就是双唇音。
d--舌尖中阻不送气清塞音。
发音时，声带不颤动。
成阻时，舌尖抵住上齿龈，气流不能从口腔中流出：软腭上升，堵塞鼻腔通道。
除阻时气流冲破舌尖的阻碍，爆发成声，气流较少。
例如“大胆”。
t--舌尖中阻送气清塞音。
发因时的状况与D相似。
只是除阻时有一股较强的气流冲出。
例如“团体”。
n--舌尖中阻浊鼻音。
发音时，声带颤动。
成阻时舌尖抵住上齿龈，要顶满，气流不能从口腔流出。
除阻时，软腭下降，鼻腔畅通，带音气流从鼻腔通过。
发出的声音较柔和。
例如“牛奶”。
l--舌尖中阻浊边音。
发音时，声带颤动。
成阻时舌尖抵住上齿龈，不顶满;软腭上升，堵住鼻腔通道。
气流从舌头两边流出，所以叫边音，除阻时没有爆发的声音。
例如“嘹亮”。
g--舌根阻不送气清塞音，发音时声带不颤动。
成阻时，舌头后缩，舌根隆起顶住硬腭与软腭交界处，软腭上升，口腔鼻腔不通气。
除阻时气流冲破舌根的阻碍，爆发成声，气流较少。
例如：钢轨(gang gui)中的声母就是舌根音/g/.k--舌根阻送气清塞音。
声母发音方法
声母发音方法声母是汉语拼音中的一个重要组成部分，正确的声母发音方法对于学习汉语拼音和发音非常重要。
下面将详细介绍声母的发音方法，希望能够帮助大家正确掌握声母的发音规律。
1. b。
声母b的发音方法是双唇轻轻闭合，然后突然分开，发出一个清晰的爆破音。
在发音时要注意双唇不能用力过大，否则会影响发音的准确性。
2. p。
声母p的发音方法与b相似，也是双唇轻轻闭合，然后突然分开，发出一个清晰的爆破音。
与b的区别在于，p的声音更轻一些，发音时要注意声音不能太重。
3. m。
声母m的发音方法是双唇轻轻闭合，然后发出一个清晰的鼻音。
在发音时要注意双唇不能用力过大，同时要用鼻腔共鸣，使声音更加清晰。
4. f。
声母f的发音方法是下齿轻轻咬住上唇，然后发出一个清晰的摩擦音。
在发音时要注意下齿不能用力过大，同时要使摩擦音清晰可闻。
5. d。
声母d的发音方法是舌尖轻轻抵住上齿龈，然后突然分开，发出一个清晰的爆破音。
在发音时要注意舌尖的位置和力度，以确保发音的准确性。
6. t。
声母t的发音方法与d相似，也是舌尖轻轻抵住上齿龈，然后突然分开，发出一个清晰的爆破音。
与d的区别在于，t的声音更轻一些，发音时要注意力度的控制。
7. n。
声母n的发音方法是舌尖轻轻抵住上齿龈，然后发出一个清晰的鼻音。
在发音时要注意舌尖的位置和力度，同时要用鼻腔共鸣，使声音更加清晰。
8. l。
声母l的发音方法是舌尖轻轻抵住上齿龈，然后发出一个清晰的舌尖音。
在发音时要注意舌尖的位置和力度，使声音更加清晰。
9. g。
声母g的发音方法是舌尖轻轻抵住软腭，然后突然分开，发出一个清晰的爆破音。
在发音时要注意舌尖的位置和力度，以确保发音的准确性。
10. k。
声母k的发音方法与g相似，也是舌尖轻轻抵住软腭，然后突然分开，发出一个清晰的爆破音。
与g的区别在于，k的声音更轻一些，发音时要注意力度的控制。
11. h。
声母h的发音方法是用气流摩擦声带，发出一个清晰的摩擦音。
在发音时要注意气流的控制，使摩擦音清晰可闻。
汉语拼音发音方法
汉语拼音发音方法汉语拼音是中国大陆国家通用的拼音系统，用于标注汉字的发音。
它的使用广泛，是学习、教授汉语的重要工具。
为了正确掌握汉语的拼音发音，以下是一些简单易懂的方法和注意事项。
一、声母音标1. b (bó): 将双唇紧闭，稍微用力，迅速放松，发出爆发的音；2. p (pó): 将双唇紧闭，稍微用力，缓慢放松，发出爆发的音；3. m (mó): 双唇紧闭，用鼻腔共振发出音；4. f (fó): 将上齿轻轻接触下唇，发出音；5. d (dé): 舌尖轻触上齿，短暂停住，然后发出爆发的音；6. t (té): 舌尖轻触上齿，短暂停住后，发出爆发的音；7. n (nén): 舌尖轻触上齿，然后迅速离开，发出音；8. l (lè): 舌尖轻触上齿，略微抖动，发出音；9. g (gé): 舌尖轻轻触住上齿，用喉头发出音；10. k (ké): 舌尖轻轻触住上齿，然后发出爆发的音；11. h (hé): 舌尖与上齿轻轻接触，发出气流摩擦的音；12. j (jí): 舌尖轻轻接触上齿，然后发音；13. q (qí): 舌尖轻轻接触上齿，然后发音；14. x (xí): 舌尖轻轻接触上齿，然后发音；15. zh (zhé): 舌尖向上齿后部抬起，然后发音；16. ch (ché): 舌尖向上齿后部抬起，然后发音；17. sh (shé): 舌尖轻轻接触上齿，然后发音；18. r (ér): 舌尖快速在上齿后部抖动，然后发音；19. z (zé): 舌尖轻轻接触上齿，然后发音；20. c (cé): 舌尖轻轻接触上齿，然后发音；21. s (sè): 舌尖轻轻接触上齿，然后发音。
二、韵母音标1. a (a)：口开大，舌根下坠；2. o (o)：嘴形类似于“呵”字；3. e (è)：口形比“a”小一些，舌尖稍微抬起；4. i (i)：口形类似于“衣”字；5. u (wú)：口形较小，类似于古汉语的“呜”声；6. ü (yú)：牙齿微微合拢，舌前部卷起。
声母发音方法简表
声母发音方法简表
1.b音：将双唇靠紧，发出“b”的声音。
2. p音：将双唇靠紧，然后突然张开，发出“p”的声音。
3. m音：将双唇靠紧，然后发出鼻音。
4. f音：上齿轻轻咬住下唇，然后将气息吹出，发出“f”的声音。
5. d音：将舌头抵住上齿龈，然后发出“d”的声音。
6. t音：将舌头抵住上齿龈，然后突然松开，发出“t”的声音。
7. n音：将舌头抵住上齿龈，然后发出鼻音。
8. l音：将舌尖抵住上齿龈，然后发出“l”的声音。
9. g音：将舌头抵住上齿龈，然后用喉部发出“g”的声音。
10. k音：将舌头抵住上齿龈，然后突然松开，用喉部发出“k”的声音。
11. h音：用气息发出“h”的声音。
12. j音：将舌头放在上齿龈后方，然后发出“j”的声音。
13. q音：将舌头放在上齿龈后方，然后突然松开，发出“q”的声音。
14. x音：将舌头放在上齿龈后方，然后将气息吐出，发出“x”的声音。
15. zh音：将舌头放在上齿龈后方，然后用气息发出“zh”的声音。
16. ch音：将舌头放在上齿龈后方，然后突然松开，用气息发
出“ch”的声音。
17. sh音：将舌头放在上齿龈后方，然后将气息吐出，发出“sh”的声音。
汉语拼音声母和韵母的发音方法
汉语拼音声母和韵母的发音方法汉语拼音是一种表示汉语语音的书写系统，它由声母和韵母组成。
声母和韵母的发音方法可以分为以下几类：一、声母的发音方法：1.清音：清音是指发音时舌尖离开上齿龈，气流通过舌尖和上齿龈之间的缝隙发出的声音。
例如：p、t、k等声母。
2.浊音：浊音是指发音时舌尖贴在上齿龈上，气流从口腔中间的空隙发出的声音。
例如：b、d、g等声母。
3. 浊擦音：浊擦音是指发音时舌尖贴在上齿龈上，气流从舌尖和上齿龈之间的缝隙发出的声音。
例如：z、zh、j等声母。
4.双唇音：双唇音是指发音时双唇紧闭，气流从两唇之间发出的声音。
例如：m、p等声母。
5.齿龈音：齿龈音是指发音时舌尖贴在上齿龈上，气流从舌尖和上齿龈之间的缝隙发出的声音。
例如：n、l等声母。
6.舌面音：舌面音是指发音时舌面贴在硬腭上，气流从舌面和硬腭之间的缝隙发出的声音。
例如：r等声母。
二、韵母的发音方法：1.独立韵母：独立韵母是指可以单独作为一个音节的韵母。
例如：a、o、e等韵母。
2.开口韵母：开口韵母是指发音时口腔较为张开，舌位较低的韵母。
例如：a、o等韵母。
3.合口韵母：合口韵母是指发音时口腔较为合拢，舌位较高的韵母。
例如：i、u等韵母。
4. 鼻音韵母：鼻音韵母是指发音时空气从鼻腔中排出的韵母。
例如：an、en等韵母。
5.元音韵母：元音韵母是指发音时舌位相对固定，嘴唇位置不变的韵母。
例如：i、u等韵母。
6. 浊化韵母：浊化韵母是指在一些情况下，清音的韵母变为浊音的韵母。
例如：ing、ong等韵母。
总结起来，汉语拼音的声母主要通过喉咙、上齿龈和舌尖共鸣，气流的流动方式也不一样；而韵母主要通过口腔的开合程度和舌位的高低来形成不同的音。
学习汉语拼音需要注意准确发音和口腔的调整，反复练习能够帮助提高发音的准确性。
声母发音部位及方法
声母发音部位及方法声母是指音节中首个辅音音素，用于形成语音的发音。
在汉语拼音系统中，共有23个声母，它们分别是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
下面我将逐个介绍这些声母的发音部位及方法。
1.b、p、m、f这四个声母都是唇音，发音时需要用到双唇。
b音的发音方法是，将双唇贴紧，然后闭合，然后迅速地分开并发出声音。
例如“爸爸”。
这个音的特点是爆破音。
p音的发音方法和b音相同，只是不发声。
例如“朋友”。
m音的发音方法是，将双唇紧闭，通过鼻腔发出声音。
例如“妈妈”。
这个音的特点是鼻音。
f音的发音方法是，下面的门牙轻轻咬住上唇，然后迅速地分开并发出声音。
例如“飞机”。
2.d、t、n、l这四个声母都是舌尖音，发音时需要用到舌尖。
d音的发音方法是，将舌尖贴在上齿龈，然后迅速地分开并发出声音。
例如“大象”。
t音的发音方法和d音相同，只是不发声。
例如“天气”。
n音的发音方式是，将舌尖贴在上齿龈，通过鼻腔发出声音。
例如“牛奶”。
l音的发音方法是，将舌尖轻轻贴在上齿龈，然后慢慢地把舌尖放下来。
例如“蓝天”。
3.g、k、h这三个声母都是在口腔后部发音的音。
g音的发音方法是，把舌尖放在上齿龈的后面，然后释放出声音。
例如“狗狗”。
这个音的特点是爆破音。
k音的发音方法和g音相同，只是不发声。
例如“考试”。
h音的发音方法是，将喉咙的气流拉长，然后通过喉头发出声音。
例如“哈哈”。
4.j、q、x这三个声母都是在口腔前部发音的音。
j音的发音方法是，把舌尖轻轻贴在上齿龈的后面，把舌尖拉开，使其通过气流，发出辅音音。
例如“鸡蛋”。
q音的发音方法和j音相同，只是不发声。
例如“汽车”。
x音的发音方法是，舌尖轻轻放在上齿龈的后面，然后把舌头拉回到上齿龈的后面。
例如“小猫”。
5. zh、ch、sh、r这四个声母都是舌面音，发音时需要用到舌面。
zh音的发音方法是，先将舌尖轻轻放在上齿龈，然后把舌头拉回到上齿龈的后面，使其通过气流，发出辅音音。
声母发音部位及方法
声母发音部位及方法声母是汉语拼音系统中的一个重要组成部分，它是构成一个汉字的第一个音节，也被称为“辅音”。
声母发音的准确与否直接影响到整个语言表达的清晰度和准确性。
本文将介绍声母的发音部位及方法，以帮助读者掌握正确的发音技巧。
一、嘴唇音（b,p,m,f）嘴唇音是指发音时嘴唇的参与，是一类声母发音的特点。
其中，b音的发音时，先将两唇闭合，然后吐气发出爆破音；p音的发音时，在b音的基础上不送气；m音的发音时，将两唇闭合，通过鼻腔发出鼻音；f音的发音时，将牙齿轻轻咬住下嘴唇，吐气发出摩擦音。
二、舌尖音（d,t,n,l）舌尖音是指舌尖参与发音的声母。
其中，d音的发音时，舌尖轻触上齿龈，然后吐气发出爆破音；t音的发音时，在d音的基础上不送气；n音的发音时，舌尖轻轻贴住上齿龈，通过鼻腔发出鼻音；l音的发音时，舌尖轻贴上齿龈，然后吐气发出摩擦音。
三、舌叶音（g,k,h）舌叶音是指舌叶参与发音的声母。
其中，g音的发音时，舌叶贴住上齿龈，然后吐气发出爆破音；k音的发音时，在g音的基础上不送气；h音的发音时，大口张开，舌叶与软腭靠近，吐气发出摩擦音。
四、舌面音（j,q,x）舌面音是指舌面参与发音的声母。
其中，j音的发音时，舌面抬起，与硬腭贴在一起，吐气发出摩擦音；q音的发音时，在j音的基础上不送气；x音的发音时，将舌面抵住硬腭，然后快速吐气发出摩擦音。
五、齿齦音（zh,ch,sh,r）齿齦音是指舌尖与上齿龈接触发音的声母。
其中，zh音的发音时，将舌尖轻触上齿龈，吐气发出摩擦音；ch音的发音时，在zh音的基础上不送气；sh音的发音时，将舌尖轻触上齿龈，然后吐气发出摩擦音；r音的发音时，将舌尖略抵上齿龈，然后将舌尖往后卷起，发出卷舌音。
六、回音（y,w）回音是指声母发音时，声带有回旋作用。
其中，y音的发音时，嘴唇向前微微突出，舌尖抵住下齿龈，声带振动，发出回音；w音的发音时，先将两唇微微收紧，声带振动，吐气发出回音。
在掌握声母的发音部位和方法后，读者可以通过模仿和练习，提高自己的发音准确性。
23个声母发音方法及顺口溜
23个声母发音方法及顺口溜声母是汉语拼音中的一个重要组成部分，共有23个。
下面将逐个介绍23个声母的发音方法，并配以相应的顺口溜。
长篇幅的详情将超过1200字，只提供个别例子。
1.b[b]发音方法：双唇紧闭，送气，突然张开。
顺口溜：彬彬有礼，嘴边儿闭，舌头触齿，气流锁闭。
2.p[p]发音方法：双唇紧闭，送气，突然张开。
顺口溜：胖妞爬坡，唇齿紧闭，里面蓄气，突然张开。
3.m[m]发音方法：唇齿合拢，鼻腔通过发音。
顺口溜：妈妈忙操作，唇齿紧闭，鼻子往外帮。
4.f[f]发音方法：上齿轻触下唇，吹出气流。
顺口溜：风吹花飞，上齿咬紧，吹气轻飞。
5.d[d]发音方法：舌尖触上齿龈，送气，突然张开。
顺口溜：嗒嗒鼠鸭，舌尖前伸，齿龈触舌，一口气相奔。
6.t[t]发音方法：舌尖触上齿龈，送气，突然张开。
顺口溜：踢踢球队，舌尖触齿，气流顺带。
7.n[n]发音方法：舌尖抵住上齿龈，鼻腔通过发音。
顺口溜：嗯嗯，到底是谁，舌尖抵齿龈，鼻腔发气。
8.l[l]发音方法：舌尖触上齿龈，送气，舌尖轻轻离开。
顺口溜：勒令离开，舌尖轻挨牙，嘴边气如花。
9.j[tɕ]发音方法：舌尖抵住上齿龈，送气，舌尖轻轻离开。
顺口溜：夜观天象，舌尖抵齿龈，不带半分空。
...（以下类似给出其它声母的发音方法和顺口溜）总结：通过以上的介绍，我们可以了解到23个声母的发音方法和相应的顺口溜。
这些声母发音方法各有特点，通过大量的练习可以熟练掌握，从而提高汉语的发音和听力能力。
声母的发音位置与方法
声母的发音位置与方法声母是汉语拼音中的一个重要组成部分，它是音节的开头。
声母的发音位置和方法包括以下几个方面：1.发音位置：声母的发音位置指的是发音器官在口腔中的位置。
声母的发音位置可以分为以下几类：(1)唇音：发音器官是嘴唇，如b、p、m。
(2)齿龈音：发音器官是上齿与下齿龈之间，如d、t、n、l。
(3)初舌音：发音器官是舌尖抵住上齿龈，如z、c、s。
(4) 齿后音：发音器官是舌尖靠近齿龈后部，如 zh、ch、sh、r。
(5)舌面音：发音器官是舌面贴住上腭，如y、w。
(6)喉音：发音器官是声带震动，如g、k、h。
2.发音方法：声母的发音方法是指声带是否震动和气流是否通过鼻腔。
声母的发音方法可以分为以下几类：(1)清音：声带不震动，气流通过口腔排出，如p、t、k。
(2)浊音：声带震动，气流通过口腔排出，如b、d、g。
(3) 鼻音：双唇紧闭，气流通过鼻腔排出，如 m、n、ng。
(4) 破擦音：先闭后开，气流通过鼻腔排出，如 p、t、k与 s、sh、x结合的发音。
(5) 擦音：发音器官紧贴口腔的一部分，气流通过口腔狭窄的通道排出，如 f、s、sh。
(6) 摩擦音：舌尖接近或轻触口腔的一部分，气流通过口腔狭窄的通道排出，如 z、c、zh、ch。
1.b：唇音，浊音。
发音时，嘴唇轻轻闭合，然后突然分开，使得气流通过唇间的通道排出。
发音时，《汉语拼音方案》中将其音值表示为/b/。
2.d：齿龈音，浊音。
发音时，舌尖抵住上齿龈，然后迅速离开，使得气流通过口腔中的通道排出。
发音时，《汉语拼音方案》中将其音值表示为/d/。
3.m：唇音，鼻音。
发音时，双唇紧闭，气流无法通过口腔，而是通过鼻腔排出。
发音时，《汉语拼音方案》中将其音值表示为/m/。
4. zh：齿后音，擦音。
发音时，舌尖接近齿龈后部，气流通过舌尖和齿龈之间的狭窄通道排出。
发音时，《汉语拼音方案》中将其音值表示为/ʈʂ/。
5. sh：齿后音，摩擦音。
发音时，舌尖轻触齿龈后部，气流通过舌尖和齿龈之间的狭窄通道排出。
正确的汉语拼音发音方法
正确的汉语拼音发音方法汉语拼音是汉字与拉丁字母拼写的相互转换系统，是中国大陆、新加坡、马来西亚等华语国家和地区最常用的正式拼音系统。
掌握正确的汉语拼音发音方法对于学习汉语以及准确表达非常重要。
本文将介绍正确的汉语拼音发音方法，帮助读者学好汉语拼音。
一、声母的正确发音方法声母是汉语拼音的第一个音节，它是汉语发音的起点和基础。
下面是一些常见声母的正确发音方法：1. b——本声：把嘴唇轻轻合住，稍稍吹气。
2. p——把嘴唇紧闭住，然后突然分开。
3. m——用嘴唇闭住鼻音，阻住鼻腔后依靠鼻腔气流振动发音。
4. f——将嘴唇稍微张开，用牙齿的下齿轻轻夹住嘴唇，然后吹气。
5. d——把舌头紧贴上齿龈，稍稍向上顶住。
6. t——把舌头紧贴上齿龈，然后突然分开。
7. n——舌尖贴住上齿龈，用鼻腔振动发声。
8. l——用舌尖顶住上齿龈，将气流顶着舌头边缘横向流动。
9. g——先发出浊音k，然后用声带震动。
10. k——将舌尖贴住上齿龈，然后突然分开。
11. h——将口腔张大，用气流从喉咙处发出。
二、韵母的正确发音方法韵母是汉语拼音的第二个音节，它是声母之后的元音部分。
下面是一些常见韵母的正确发音方法：1. a——口张得大，舌根放松，口腔保持开放状态。
2. o——嘴微微张开，舌头稍微往后放。
3. e——嘴巴微微向前收拢，口腔不要完全闭合。
4. ai——将舌根抬起，嘴唇收紧。
5. ei——将舌根抬起，嘴巴微微向前收拢。
6. u——唇形呈现圆形，舌尖离口腔底上升。
7. v——将舌尖离开舌面轻轻接触上齿龈。
8. i——舌尖贴住上齿龈，舌根向上抬。
三、整体认读规则的掌握在掌握了声母和韵母的正确发音方法之后，接下来需要掌握整体认读规则。
在拼音中，有一些组合是特殊的，需要注意其发音方式：1. zh、ch、sh、r——这些字母组合需要舌尖顶住上齿龈发出浊辅音。
2. c、s、z——这些字母需要用舌尖顶住上齿龈发出清辅音。
3. an、iang、uang、eng——这些韵母在拼音中需要舌尖顶住上齿龈，然后用鼻腔振动发音。
普通话之声母发声技巧
普通话之声母发声技巧一、声韵母发声部位图：二、双唇音b、p、m发音1、双唇音发音要领上下唇自然闭拢，嘴角不要用力,力量只集中在双唇的中部，且双唇不要向内裹。
2、双唇音b发b时双唇中部迅速而有力的突然打开气流冲破阻碍，发出双唇送气爆破音；3、双唇音pp的发音的情况和b相同，只是在除阻时有一股较强的气流冲开双唇。
4、双唇音m发m时，声音和气息向上送入鼻腔，双唇打开，气流同时从鼻腔、口腔而出，声带颤动，发出带有鼻音色彩的双唇浊辅音。
三、唇齿音f1、唇齿音ff上齿挨着下唇内缘,气流从窄缝里摩擦而出,声带不颤动。
四、平舌音z、c、s1、平舌音z发音技巧发音时，舌尖向前伸，抵住上门牙背后，靠近齿尖，舌头不要接触牙龈，然后微微放松，嘴角向两边展开，提颧肌，气流从窄缝中摩擦而出，但不是用力送气，舌头往后缩。
（不送气）2、平舌音c发音技巧发音时，发音部位和方法与z相同，只是发c音时要将气流用力送出。
（送气）3、平舌音s发音技巧发音时，舌尖向前伸，接近上门牙背后，气流从窄缝中摩擦而出；但不是用力送气。
五、舌尖后音zh、ch、sh、r1、翘舌音zh发音技巧zh发音时，舌尖翘起抵住硬腭最前端（上牙床之后），然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出，但不是用力送气。
2、翘舌音ch发音技巧ch发音时，发音部位和方法与zh相同，只是要将气流用力送出。
3、翘舌音sh发音技巧sh发音时，舌尖翘起，接近硬腭最前端（上牙床之后），气流从窄缝中摩擦而出。
4、卷舌音r发音技巧r发音时，发音部位和方法与sh相同，只是r发音时嗓子用力，声带颤动。
5、翘舌音sh和卷舌音r的区别舌头两侧跟上腭有接触，但舌尖中是不会跟上腭有接触，舌头往后缩，软腭提起来。
sh和r的舌头状态是一样的，只是声带状态会不一样。
六、舌边音n、l1、鼻边音n发音技巧发音时，舌尖抵住上齿背，舌面上拱贴住上齿龈，双唇稍微咧开（嘴巴不要张得太大），舌头两侧跟两边齿背接触，形成阻塞，软腭下降，打开鼻腔通道，气流震动声带，从鼻腔透出成声，然后舌头往后缩，舌头不要缩得太快。
声母的发音方式
声母的发音方式声母的发音方式有很多种，下面列举一些常见的例子：1.双唇音不送气清塞音：发音时，声带不颤动。
成阻时双唇闭合，气流不能从口腔流出；软腭上升，堵塞鼻腔通道。
除阻时，双唇突然打开，爆发而出，气流较少。
例如“报表”的声母就是双唇音。
2.双唇受阻送气清塞音：发音时的状态与上述相似，只是除阻时有一股较强的气流冲开双唇，然后才是元音。
例如“澎湃”的声母就是双唇音。
3.双唇阻浊鼻音：发音时，声带颤动。
成阻时双唇闭合，气流不能从口腔流出；软腭下降，鼻腔畅通，舌头自然放平。
除阻时也有爆发的声音，但较柔和，随后是元音。
4.舌尖中阻不送气清塞音：发音时，声带不颤动。
成阻时，舌尖抵住上齿龈，气流不能从口腔中流出；软腭上升，堵塞鼻腔通道。
除阻时气流冲破舌尖的阻碍，爆发成声，气流较少。
例如“大胆”。
5.舌尖中阻送气清塞音：发因时的状况与上述相似。
只是除阻时有一股较强的气流冲出。
例如“团体”。
6.舌面前阻不送气清塞音：发音时，声带不颤动。
成阻时，舌面前部抵住硬腭前部，气流不能从口腔流出；软腭上升，堵塞鼻腔通道。
除阻时气流冲破舌面前部的阻碍，爆发成声，气流较少。
例如“坚定”。
7.舌面前阻送气清塞音：发音时的状态与上述相似，只是除阻时有一股较强的气流冲出。
例如“坚决”。
8.舌面前阻清擦音：发音时，声带不颤动。
成阻时，舌面前部接近硬腭前部，留一道窄缝，使气流通过；软腭上升，堵塞鼻腔通道。
除阻时气流从窄缝中挤出，摩擦发声。
例如“见多识广”的声母。
9.舌尖后阻不送气清塞音：发音时，声带不颤动。
成阻时，舌尖抵住硬腭后部，气流不能从口腔流出；软腭上升，堵塞鼻腔通道。
除阻时气流冲破舌尖后部的阻碍，爆发成声，气流较少。
例如“展翅”。
10.舌尖后阻送气清塞音：发音时的状态与上述相似，只是除阻时有一股较强的气流冲出。
例如“真实”。
11.舌尖后阻清擦音：发音时，声带不颤动。
成阻时，舌尖抵住硬腭后部，接近硬腭后部，留一道窄缝使气流通过；软腭上升，堵塞鼻腔通道。
声母的发音部位和方法
声母的发音部位和方法声母是汉语拼音系统中的一个音节组成部分，用于表达词语的声音初始部分。
声母的发音部位和方法主要包括以下几个方面：1.发音部位：声母的发音部位指的是语音器官在发音时所处的位置，主要有以下几种部位：-唇音：双唇靠拢、闭合或接近闭合时发出的音，如/p/、/b/、/m/。
-齿音：舌尖靠近上门齿或下门齿时发出的音，如/t/、/d/、/n/。
- 齿龈音：舌尖靠近上门齿龈或下门齿龈时发出的音，如/q/、/zh/、/ch/。
- 舌音：舌尖或舌面接触到上颚、齿龈或牙齿时发出的音，如/sh/、/r/、/l/。
-喉音：声带通过喉头震动发出的音，如/g/、/k/、/h/。
- 鼻音：声音从鼻腔中通过发出的音，如/ng/、/n/。
2.发音方法：声母的发音方法指的是语音器官在发音时的运动方式，主要有以下几种方法：-爆破音：声带和气流在阻塞位置突然断开，形成爆破音，如/p/、/t/、/k/。
-擦音：声带靠近或接触到阻塞位置，通过气流摩擦产生擦音，如/f/、/s/、/x/。
-塞擦音：声带和气流在阻塞位置断开时，有短暂的擦音过程，如/z/、/c/、/j/。
- 音便：声带振动，通过气流摩擦形成的音，如/zh/、/ch/、/sh/。
-流音：气流通过发音部位时并不受到很大阻碍，形成流畅的音，如/r/、/l/、/m/、/n/。
3.发音规则：声母的发音还受到一定的发音规则的制约。
-声调：声调是汉语中的基本语音特征之一，声母的发音与声调有一定的关系。
例如，清音声母发音时，声调通常会比浊音声母发音时更清晰。
- 前后鼻音：/n/和/ng/是鼻音，它们通常只能出现在汉语拼音中的声母部分的末尾，而不能出现在其他位置。
-四个送气音：/p/、/t/、/k/和/q/是四个送气音，它们在发音时需要加强气流，与其他声母有一定的区别。
以上是声母的发音部位和方法的一些基本介绍。
在实际发音中，我们需要注意准确掌握每个声母的发音特点和规则，以保证正确地发音。
23个声母发音方法及顺口溜
23个声母发音方法及顺口溜声母是汉语拼音表中的辅音部分，共有23个。
下面详细介绍每个声母的发音方法，并附上顺口溜来帮助记忆。
1.b：双唇连续相碰，发出爆破音。
顺口溜：白布包着巴克，防止哔哔巴巴克。
2.p：双唇分开后迅即相碰，发出爆破音。
顺口溜：乒乒乓乓的是胖姐姐。
3.m：唇齿轻轻合并，鼻子发出嗯的声音。
顺口溜：唧唧咋咋地嘴里发出嗯。
4.f：上齿与下唇轻轻接触，发出风声。
顺口溜：风吹花丝发出呼呼风声。
5.d：舌尖抵住上齿龈，然后迅速分开发出爆破音。
顺口溜：大嘴巴顶住上门梁，发出爆炸叮当声。
6.t：舌尖抵住上齿龈，然后迅速分开发出爆破音。
顺口溜：天天丁丁又一声，光头老丁叮叮当。
7.n：舌尖抵住上齿龈，气流通过鼻腔发出音。
顺口溜：你细琢磨在厅堂，舌尖顶住上门梁。
8.l：舌尖抵住上齿龈，然后向上弯曲，发出浪漫的声音。
顺口溜：蓝蓝的天空挂着灯，让声音走得多地远。
9.g：舌尖抵住上齿龈，然后迅速分开发出爆破音。
顺口溜：光着头的屁股哥，住在小山上发哥哥。
的笑哈哈，上面长牙刷大牙。
11.h：气流从喉咙中紧缩出来，发出音。
顺口溜：哈哈大笑声，像是呼啦啦的声。
12.j：舌尖抵住硬腭，然后迅速分开发出爆破音。
顺口溜：卷卷上口和她唱，唱出宽爽的感叹。
13.q：舌尖抵住硬腭，然后迅速分开发出爆破音。
顺口溜：瞌瞌睡觉发出声，只有两个口不开。
14.x：舌尖抵住硬腭，然后迅速分开发出爆破音。
顺口溜：小虾呼呼做梦，吃完饭睡一觉。
15. zh：舌尖抵住上齿背，然后迅速分开发出爆破音。
顺口溜：指着牙吃粥粥，发出砰砰糊糊声。
16. ch：舌尖抵住上齿背，然后迅速分开发出爆破音。
顺口溜：出差的火车甩尾巴，车尾巴发出叮当哐哐声。
17. sh：舌尖抵住上齿背，然后迅速分开发出爆破音。
顺口溜：上岗前保重顶坏，保护白石上面开口。
18.r：舌尖轻轻靠近上齿龈，舌尖振动，发出音。
顺口溜：让感觉加重表示弄重。
19.z：舌尖抵住上齿龈，然后迅速分开发出爆破音。
24个声母发音教学
24个声母发音教学1.b/bɪ/:把双唇轻触在一起，发出气音。
2.p/pɪ/:和b的发音方式相同，只是不要震动声带。
3.m/mɛm/:双唇闭合，声带振动，发出鼻音。
4.f/fʌn/:唇齿自然张开，不要震动声带，发出滑舌音。
5.v/vi/:唇齿微接触，声带振动，发出辅音。
6.d/də/:舌尖触到上齿龈，舌面回缩，震动声带，发出清辅音。
7.t/ti:/:发音与d相同，只是不震动声带。
8.n/nɔ/:舌尖抵住上齿龈，对流气冲出口，发出鼻音。
9.l/lɛ/:舌尖抵住上齿龈，气流流出两侧，发音时声带振动，发出辅音。
10.g/dʒi:/:舌尖触上齿龈，舌背部分接触软腭部分，震动声带，发出擦音。
11.k/ke/:发音与g相同，只是声带不震动。
12.h/he/:发音时需发出如长音“哈”的呼气声，声带不震动。
13.j/jeɪ/:舌尖靠近上齿龈，舌背部分接触软腭，声带振动，发出辅音。
14.q/kɪʊ/:发音与j相同，只是声带不震动。
15.x/kaʊ/:发音时舌尖和中部抵住上齿龈，舌背接触软腭，声带振动，发出擦音。
16.s/es/:舌尖抵住上齿龈，舌面回缩，向上靠近鼻腔，发出鼻音。
17.sh/ʃʊ/:舌尖抵住上齿龈，舌面回缩，声带振动，发出擦音。
18.r/ɑr/:舌部蜷曲，向上方向动，舌尖抵住上齿龈，双唇略张，发出卷舌音。
19.z/zɜ:/:舌尖抵住上齿龈，舌面回缩，声带震动，发出辅音。
20.zh/dʒi:/:舌尖靠近上齿龈，舌背部分接触软腭，震动声带，发出擦音。
21.c/si:/:发音与zh相同，只是声带不震动。
22.ch/tʃi:/:舌尖抵住上齿龈，舌面回缩，声带振动，发出辅音。
23.y/waɪ/:舌尖抵上齿龈，舌背回缩，声带振动，发出辅音。
24.w/dʌbəlju:/:双唇收缩成圆形，稍稍鼓起唇部，震动声带，发出辅音。
23个声母的读法
21.s：舌尖靠近上齿龈，舌面升起，双唇微微张开，气流通过口腔狭窄处，发出音，如“四”字的发音。
22.y：舌面靠近硬腭，气流通过然后迅速张开，发出爆破音，如“我”字的发音。
汉语普通话共有23个声母，它们分别是：
b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w
下面是每个声母的发音：
1.b：双唇轻轻闭合，先停住呼吸，然后迅速张开双唇，发出爆破音。
2.p：与b相同，唇音，发音时气流是从口中涌出来的。
3.m：唇齿音，先把双唇闭上，稍稍用力，然后鼻子发出音。
4.f：齿唇音，舌尖靠近下齿，双唇不完全闭合，呼气发音。
5.d：舌尖顶住上齿龈，发出爆破音。
6.t：与d相同，但是发音时气流是从口中涌出来的。
7.n：舌尖顶住上齿龈，气流通过鼻腔发出音。
8.l：舌尖抵住上齿龈，舌面稍微向前卷起，气流从两侧的舌侧发出音。
15.zh：舌尖顶住上齿龈，舌面翘起，气流从口中涌出，然后通过鼻腔发出音。
16.ch：与zh相同，但是发音时气流是从口中涌出来的。
17.sh：口腔形状与s相同，但是发音时气流是从口中涌出来的。
18.r：舌尖卷起，接近上齿龈发音，但舌尖不要碰到上齿龈，舌面靠近腭发音。
19.z：与c相同，但是发音时气流是从口中涌出来的。
9.g：与k相同，但是要把喉咙收缩。
10.k：舌面紧贴上颚，然后猛地分开，发出爆破音。
11.h：喉音，喉咙处气流狭窄振动，发出音。
12.j：舌尖顶住上齿龈，舌面翘起，气流从两侧的舌侧发出音。
13.q：与j相同，但是发音时气流是从口中涌出来的。
23个声母的正确发音
23个声母的正确发音1、b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。
2、p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流进出成音。
3、m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。
4、f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。
5、d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔进出，爆发成音。
6、t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。
7、n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。
8、：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。
9、g：发音时，舌根前部抵住软阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。
10、k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，进发成音。
11、h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
12、j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。
13、q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。
14、x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成15、zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成16、ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
17、sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。
18、r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。
19、z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦成音。
20、c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。
21、s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。
声母韵母具体发音方法
声母韵母具体发音方法声母是指汉语拼音中的辅音音素，通常位于音节的开头部分。
韵母是指汉语拼音中的元音音素，通常位于音节的中间部分。
声母和韵母的具体发音方法如下：声母的具体发音方法：1.b(b)：中国人的普通语音中，舌尖迅速拍击下轻微的爆破声。
2.p(p)：两唇紧闭，突然张开发声。
3.m(m)：双唇靠拢、迅速闭合并张开，发出短促的声音。
4.f(f)：下唇与上齿齿槽相接，气流通过缝隙发音。
5.d(d)：舌尖紧贴着上齿龈，然后突然分离发音。
6.t(t)：突然发力令舌尖脱离上齿龈。
7.n(n)：舌尖紧贴着上齿龈或上齿槽，然后气流通过两侧发声。
8.l(l)：舌尖卷起，靠近上齿龈发声。
9.g(g)：声门关闭，然后骤然敞开，气流产生爆破声。
10.k(k)：尽力向后吸气，然后用力迅速呼气。
11.h(h)：呼气时声带松弛，气流通过气管发音。
12.j(j)：舌尖紧贴上齿龈后，气流从两侧发声。
13. q (ch)：舌尖紧贴上齿龈后，强调两侧抗穿流。
14. x (sh)：舌面前端与硬腭相接，形成狭缝。
15. zh (zh)：舌尖紧贴上齿龈后，气流通过两侧发声。
16. ch (ch)：类似于q的发音方法，只是声音比较轻。
17. sh (sh)：类似于x的发音方法，只是声音比较轻。
18.r(r)：舌尖离开上齿龈，舌的中部卷起，气流通过形成的狭缝发声。
19.z(z)：舌尖轻触上齿龈，然后音量暴增。
20.c(c)：舌尖离开上齿龈，声音比较清脆。
韵母的具体发音方法：元音音素由嘴唇、舌位和口腔空间的大小决定，分为单元音和复元音。
单元音的发音方法：1.a：口张开最大，舌根低平。
2.o：口张开适中，舌尖稍微后缩。
3.e：口张开适中，舌尖稍微抬起。
4.i：口张开最小，舌尖抵住下齿龈。
5.u：唇形收圆，舌位稍微抬起。
6.ü：口张开适中，舌尖抵住下齿龈。
复元音的发音方法：1. ai：唇形稍微收圆，舌尖抵住下齿龈。
2. ei：口张开适中，舌尖稍微抬起。
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（一）声母发音方法b双唇不送气清塞音p双唇送气清塞音m双唇鼻音f唇齿清擦音d舌尖中不送气清塞音t舌尖中送气清塞音n舌尖中鼻音l舌尖中边音g舌面后不送气清塞音k舌面后送气清塞音h舌面后清塞音j舌面前不送气清塞擦音q舌面前送气清塞擦音x舌面前清擦音zh舌尖后不送气清塞擦音ch舌尖后送气清塞擦音sh舌尖后清擦音r舌尖后浊擦音z舌尖前不送气清塞擦音c舌尖前送气清塞擦音s舌尖前清擦音（二）声母发音辨正及发音训练1．送气音和不送气音在普通话声母中，塞音（b，p；d，t；g，k）和塞擦音（j，q；zh，ch；z，c）有送气和不送气之分。
送气音比不送气音的气流要强而持久。
不同地区，存在不同问题，如下：（1）送气音不标准。
海南、广西、湖南、闽南部分地区的人发送气音有困难。
因此，这些地区的人要注意送气音的发音训练。
（2）混同二者的区别。
江浙、湖南等地的人，常常将一部分普通话读送气音的字读作不送气的“浊音”声母，山西、陕西的部分地区，把不送气的字读作送气的字，如“跪”读kui （晋中），“步”读pu（西安），“读”读tu（晋南），因此，这些地区的人要注意送气音和不送气音的区别训练。
2．唇齿音f的发音训练福建、广东潮州、海南文昌、湖南双峰以及湖北的沔阳、巴东等地的方言里没有唇齿音f（古无轻唇音），普通话中的f声母的字，在这些地区的方言口语（白读）中一般读作双唇塞音[p][p‘]，而在书面语（文读）中一般读作擦音[x]或[h]，江西南昌、湖南长沙方言中的唇齿音f，唇齿作用不明显，带有双唇摩擦，音值接近于双唇清擦音[Ф]。
学习普通话f声母发音要注意的是：上唇不要参与发音，发音时舌根不要抬高。
除音节fu、fo外，双唇不要拢圆，发音时自然展开。
3．舌面后音h的发音训练吴方言区闽方言区的人，读这个音的时候容易靠后，发成喉部擦音，纠正的时候，主要是防止舌头过于后缩而使舌面后部隆得太高。
训练的时候，可以采用前面音节作同部位引导的方式进行，如前面音节声母是g、k或韵尾是ng的。
4．唇齿音f与舌面后音h（hu-）的区分这两个声母都是清擦音，区别在于发音部位不同，发f音的时候，舌面后不要抬高，同时唇形不要拢圆。
发h音的时候则要避免唇齿部位的接触。
方言中除了闽方言没有f声母外，其他方言主要是h声母字混入f声母字。
f-h（hu-）对比的音节有8对（方言中把huai读作fai，普通话没有这个音节）。
5．舌尖中音n的发音训练在武汉、成都、长沙等地的方言里，可以自由变读，结果导致n音不是纯粹的鼻音，而是带有l的色彩，其原因在于口腔没有完全封闭，有气流从舌头侧端透出。
纠正的方法是：首先掌握n的发音要领，即舌尖抵住上齿龈，同时舌的两侧跟上颚的两侧形成弧形闭合；软腭下降，气流只能从鼻孔透出；声带振动。
然后使用前面带n韵尾的音节组合进行导引训练。
6．边音l的发音训练在n、l不分的方言区，发l音时带有严重的鼻音化色彩，其原因主要是软腭提升不够，有气息从鼻腔残漏。
纠正的方法是：首先掌握l的发音要领，即舌尖抵住上齿龈，但舌的前部下凹，舌的两侧跟上颚两侧保持适度的距离；软腭上升，封闭鼻腔通路声带振动；气流从舌的两侧跟两颊的内侧形成的间隙通过，从口腔里透出。
然后使用a、ga、ka等可以促使软腭提升的音节进行组合引导训练。
在有些方言里，如说合肥话、扬州话的人在学习普通话的时候，在开口呼、合口呼韵母前，可以发准声母l，而在齐齿呼、撮口呼前容易发成鼻音。
对此，可以将齐齿呼、撮口呼的音节夹在中间进行训练。
7．鼻音n和边音l的区分n—l对比的音节有22对。
lou、lia、lun、nen没有对比的音节。
8．舌面前音j、q、x和舌尖前音z、c、s的区分在一些方言区里（河北、河南、江苏、山东、山西、广西等部分地区），这两组声母都可以和齐齿呼、撮口呼相拼，前者称“团音”，后者称“尖音”。
粤语区的人在学习普通话时，j、q、x的部位明显靠前接近z、c、s，而z、c、s又有点靠后，发成舌叶音，就很像j、q、x了。
于是，这些人口里说出的普通话，就变成了“齿间音”。
所谓“齿间音”，是指介于舌面前音j、q、x和舌尖音前z、c、s之间的一组音，是发音时舌尖参与的结果，这组音也经常出现在东北人、北京人（多数为妇女和青少年）的口语中，这部分人受港台影视明星影响的因素较大。
对于北方人来说，纠正这组发音时，掌握正确的发音要领（舌面前部隆起，抵住或接近硬腭最前端，构成阻碍；让舌尖深深地垂到下门齿背后，一定不使舌尖或舌叶在发音中起作用）固然重要，扭转盲目趋同的心态则更为关键。
9．舌尖后音zh、ch、sh与舌尖前音z、c、s的区分这两组辅音的区分，也就是普通话中所谓的平卷舌问题。
舌尖后音（即卷舌音）在很多方言中都没有，这些方言区的人学习普通话的时候，主要要注意两个问题，一个是发音部位不正，或靠前，或靠后，都不自然，要适中；一个是舌头肌肉过于紧张，常伴有拢唇动作，要注意放松舌肌。
对于北方方言区的人来说，不存在发音不规范的问题，主要平卷舌不分的问题，要记住哪些字是平舌，哪些字是卷舌。
由于平舌字占两者的比例少，在30%左右，所以牢记平舌音，以帮助分辨对比卷舌音，是一种可行的方法。
10．舌尖后音r的发音训练这个音和zh、ch、sh是一个系列的，它们在汉语里是共现的，也就是说，凡是没有前三个音的方言里，自然也就没有这个音。
在有只有平舌（舌尖前）音的方言区，常见把普通话的r声母字读作浊擦音[z]，例如：山西太原、盂县，以及成都、苏州、温州等地区。
有读作边音[l]的，如闽语、南昌、扬州、济南等方言区。
有读作鼻音[n]的，如汉口。
有读作零声母齐齿呼、撮口呼的，如山东东部。
也有些方言虽有声母r，但不拼合口呼，凡是普通话的r声母以及零声母的合口呼字都读作唇齿浊音[v]，如西北方言。
纠正方法：首先掌握发音要领，可以用sh作引导，先发sh音，保持气流不断，发音部位不变，加入声带颤动的发音动作，就可以得到一个浊擦音的r了。
然后根据自己的方言特点，作组合引导训练。
11．零声母的发音训练所谓“零声母”，并不是没有声母，它属于声母的一种形式。
在汉语拼音方案中，零声母字的拼音方法可以分三类，即：在开口呼韵母前不作任何标记，直接拼读；在合口呼韵母前，用w标记；在齐齿呼和撮口呼前，用y标记。
实验语音学证明，开口呼的零声母，实际上是一个清喉塞音（发“啊”时），或一个舌面浊擦音[]（发“饿”或“偶”时）；合口呼的零声母，实际上是一个双唇的半元音[w]；撮口呼的零声母实际上是一个双唇的半元音[ч]；齐齿呼的零声母实际上是一个舌面中的半元音[j]。
在一些方言区里，普通话的零声母会出现严重的鼻音化现象，把合口呼零声母读作[m]（如“我”读作mu），把其他的零声母读作[n]（如“咬”和“袄”都读作nao）和（如“涯”读作nga）。
需要有针对性地进行纠正。
（三）韵母发音特征表述1．单韵母（单元音）ɑ央低不圆唇元音发音例词：打靶大厦发达马达喇叭哪怕o 后中圆唇元音发音例词：伯伯婆婆默默泼墨e 后半高不圆唇元音发音例词：隔阂合格客车特色折射这个ê前中不圆唇元音在复合韵母ie、üe中。
i 前高不圆唇元音发音例词：笔记? 极力? 基地? 记忆? 霹雳? 习题u 后高圆唇元音发音例词：补助? 读物? 辜负? 瀑布? 入伍? 疏忽ü前高圆唇元音发音例词：聚居? 区域? 曲剧? 絮语? 序曲? 语序er 卷舌元音发音例词：而且? 儿歌? 耳朵? 二胡-i 舌尖前不圆唇元音发音例词：自私? 此次? 次子?-i 舌尖后不圆唇元音发音例词：实施? 支持? 知识? 制止? 值日? 实质2．复合韵母（复合元音）（1）前响复合韵母共有4个：ɑi[ai]、ei[ei]、ɑo[ɑu]、ou[?u]。
发音特点都是元音由低向高滑动，开头的元音音素响亮清晰，构成韵腹，收尾的元音音素轻短模糊，只表示舌位移动的方向，构成韵尾。
（2）后响复合韵母共有5个：iɑ、ie、uɑ、uo、üe。
它们的共同特点是舌位由高向低滑动，收尾的元音音素响亮清晰，构成韵腹，前边的音素比较短促，不响亮，构成韵头。
（3）中响三合韵母共有4个：iɑo、iou、uɑi、uei。
它们的共同特点是舌位由高向低滑动，在从低向高滑动。
前面的音素短促，不响亮，构成韵头；中间的音素响亮清晰，构成韵腹；收尾的音素轻短模糊，构成韵尾。
3．鼻音韵母鼻音韵母是用复合鼻尾音充当韵母，分前鼻音韵母（由n充当韵尾）和后鼻音韵母（由ng充当韵尾）两种。
前鼻音韵母共有8个：?? ɑn、en、in、ün、iɑn、uɑn、 uen、üɑn。
后鼻音韵母共有8个：?? ɑng、eng、ing、ong、iɑng、 uɑng、ueng、iong。
两组基本上是一一对应的，区分的要领是：发前鼻音韵母时，响元音要尽量前低，舌面前与硬腭前部闭和阻碍气流，使之从鼻腔透出；发后鼻音韵母时，响元音要尽量后高，舌面后部隆起与软腭闭和阻碍气流，使之从鼻腔透出。
（四）韵母发音辨正及系统训练1．e、o（uo）的区分二者发音部位接近，主要区别在于唇的圆展，发圆唇的o(uo)时，舌位保持不变，再将嘴唇逐渐展开，就得到了e音。
东北一些地区的人经常把o读成e，而武汉、成都、扬州、湖南长沙、双峰、厦门等方言区的人则容易把uo读成e。
需要有针对性的训练。
2．ü的发音训练在广东潮州、海南、云南、贵州和湖北、山西一部分地区，以及客家话等汉语方言中没有ü和以ü开头的撮口呼韵母，这类韵母在这些地方多读成i和以i开头的齐齿呼韵母。
ü和的区别在于嘴唇的圆展，在发i音时，保持舌位不变，再将嘴唇逐渐拢圆，便得到ü了。
训练时，可以先用u来作引导。
3．卷舌韵母er的发音训练在南方一些地区的方言里没有这个卷舌韵母，所以南方人学起来比较困难。
经常出现的偏误是舌位过于靠前或靠后，听起来很不自然。
注意掌握发音要领：先将舌面中部微微隆起，发出央元音，然后在加上一个轻巧的卷舌动作，反复训练，逐步使二者融为一体。
4．复合韵母动程宽窄的区分两个韵头或韵尾相同而韵腹不同的复合韵母相比较，主要区别在于它们各自所担当韵腹的主要元音的舌位高低不同，舌位低的，动程就宽；舌位高的，动程就窄。
5．前后鼻音的对比训练前后鼻音基本是一一对应的，发音时的区别要领有两个：一个是，主要元音分别向前或后滑动；一个是阻止气流的方式分别是舌面前与硬腭和舌面后与软腭。
共有7个对应的组合（只有üɑn没有对应的后鼻音）。
6．动程宽窄鼻韵母的区分鼻韵母也存在舌位动程宽窄不同的两组韵母，除iong没有这个对比关系外，共有7对：ɑn—enɑng—eng iɑn—in iɑng—ing uɑn—uen uɑng—ueng(ong)üɑn—ün。