人教版语文九年级语文综合性学习专题练习(附答案)

综合性学习专题练习（一）1.班里组织了一次“到民间采风去”的综合性学习活动。

到民间去采风，关注平常我们习焉不察的民风民情，探寻日常生活背后的“学问”，我们惊奇地发现，民间的每一件事都包含着丰厚的文化内涵，蕴藏着语文学习的宝贵资源。

我承担的任务是收民歌、讲故事、谈习俗。

我的学习成果是：【收民歌】民间有很多优美的民歌，我收集到的最著名的两首民歌是（写出歌名）：《》《》【讲故事】民间有很多精彩的故事，我收集到的一个故事是（写出梗概）：【谈习俗】民间有一些传统的习俗，我了解到的一种习俗是（概述内容）：2.人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。

随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。

为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。

（1）你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。

答：①_________________________________________________________________________②_________________________________________________________________________ （2）阅读下面两段材料，请用简洁的语言概括你阅读后的得出的结论。

材料一：写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。

我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。

日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。

韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。

材料二：目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。

据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；10抽查本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。

有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。

有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。

结论：_________________________________________________________________________ （3）有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。

你的观点呢？请简要阐述。

答：___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。

3. 某学校开展“好读书，读好书”活动。

(1)活动中某同学把搜集到的大量有关读书的名言分类编排。

请你为他汇编的名言集加上一个小标题，并为它写上前言。

古文学家韩愈的“提要钩玄法”：记事者必提其要，纂言者必钩其玄。

学者陈善的“出入法”：既能钻得进去，又要跳得出来。

教育家孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。

理学家朱熹的“三到法”：读书有三到：心到、眼到、口到。

思想家伏尔泰的“再读法”：重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。

儿童文学家冰心的“创新法”：读书恨与古人同。

孟子的“独立思考法”：尽信书不如无书。

史学家侯外庐的“热处理法”：读书学习都应趁热打铁。

名言集的小标题应为：__________________ _你为此名言集写的前言：(2)在此次活动中大家还对“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了深入的讨论。

有人认为应该多读流行作品，也有人认为应该多读经典名著。

你的看法呢?结合自己的读书经验谈谈。

4.桂林和百色具有丰富的旅游资源和独特的民俗风情。

如桂林漓江、兴安灵渠，百色起义纪念馆、通灵大峡谷、“三月三”瑶族盘王节、布洛陀文化艺术节等等。

今年暑假，桂林和百色将组成一个中学生旅游代表团。

请你担任“桂林——百色”(或“百色——桂林”)旅游专线的小导游，完成以下任务:(1)对桂林(或百色)的旅游资源或民俗风情从整体上作简单介绍。

旅客朋友们，(2)请用简短的语言介绍一处自己熟悉的有代表性的景点(或当地的民俗风情、土特产等)。

要求抓住特征，简明扼要。

(50字左右)旅客朋友们，现在我们来到了，（3)假设旅行末结束，突遇暴雨，导致原定行程被迫取消。

请你将这一情况告知旅行团。

注意说话的态度和语气，以求得到客人谅解。

朋友们，我不得不遗憾地告诉各位，5.阅读下面文字，回答问题。

第六次全国国民阅读调查显示：14～17周岁人群对课外书的选择偏好主要集中在文学类上，这一比例占到了58.5%；其次喜欢的课外书类别依次是历史类、科普类和心理类，选择比例均大约在20%左右。

对于学生阅读课外书，66.0%的学校老师和74.3%的家长表示赞成，另有9.6%的学校老师和6.6%的家长因担心耽误学习而反对学生阅读课外书。

（1）上述材料中有一处语病，在文中画出来，并进行修改。

修改：_______________________________________________________________________ （2）在你阅读过的课外书中，对你影响最大的是哪一本书？请简要介绍其主要内容，并谈谈你的理由。

你最感兴趣的是《》主要内容：_________________________________________________________________理由：_____________________ ___________________________________________（3）针对材料中反对学生阅读课外书的学校老师或家长，请你联系你阅读名著等课外书籍的收获，谈谈你的观点和依据。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.2009年3月23日，中国青少年研究中心公布了《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》，下面是从该报告中提取出的两则材料：材料一：调查发现，78.3%的中国普通高中学生平时（不包括周末和节假日）每天在校学习时间在8小时以上，韩国为57.2%，而日本和美国几乎不存在这样的情况。

56.7%的中国普通高中学生每天在家学习时间在2小时以上，而美国、日本、韩国普通高中学生分别仅为24.7%、20.5%、15.4%。

26.0%的中国普通高中学生在课外补习班或跟家教学习时间在2小时以上，韩国为20.6%、日本和美国仅分别为5.8%、2.2%。

材料二：中日韩美四国高中生休息日里常做的事（前三位）第一位第二位第三位中国学习29.8% 在家休息14.6% 上网14.1%日本体育锻炼20.8% 学习6.1% 在家休息4.8%韩国看电视23.1% 和朋友一起玩18.3% 上网14.3%美国和朋友一起玩21.3% 看电视10.8% 看电影、听音乐会等9.2%（1）请综合两则材料，从中提取两个有关中国高中生的主要信息。

①②（2）在日韩美三国高中生的休闲方式中，你认为哪一种比较有利于高中生的健康成长？答：。

（3）你在休息日里一般都安排哪些活动？活动内容是你自己安排还是父母或老师安排？你对这样的安排有何评价？答：7.近年来，我市掀起“四城同创”（全国文明城市、国家卫生城市、国家环保模范城市和国家园林城市）热潮，目的是想全面提升城市功能，提高市民文明素质，抓住新的经济发展机遇。

阅读下列题目并作答。

（1）某中学为了配合文明城市建设，争做文明小市民，想组织一系列的活动，请你为学校出谋划策。

活动一：“文明小市民从我做起”主题演讲赛。

活动二：活动三：（2）文明行为深入于细节中，但有些同学很不注意一些细节场地的文明行为，请你为下列场地各写一句宣传标语，倡导同学们的文明行为。

餐厅里楼道里垃圾箱旁（3）假如你是活动一的主持人，请你拟写一份活动开场白。

（60字左右）8.班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。

活动一：对联集锦请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日。

元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明携手接队放风筝，怀亲垂泪烧纸钱活动二：节日探源下面是同学们在活动中的一则调查材料：现在，在青少年当中，很多人没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲，对清明节的祭奠也不以为然；然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。

材料反映出一种什么现象？你认为造成这一现象的主要原因是什么？活动三：端午采风继4年前韩国“江陵端午祭”被联合国教科文组织宣布为“人类口头和非物质遗产代表作”后，中国已启动“端午节”申报世界非遗程序。

日前，该项目已由湖北省代表中国向联合国递交申报表，申报端午节为“人类非物质文化遗产代表作。

”假如市电视台《有么子，说么子》栏目记者就此活动采访你，你将发表怎样的观点？活动四：中秋赏月欣赏苏轼的《水调歌头•明月几时有》，完成下面各题。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

①词的上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写，以积极乐观的旷达情怀作结。

②说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”一句的理解。

综合性学习专题练习（二）9.在《漫游语文世界》综合性学习活动中，有同学搜集到了下面的语言材料。

请你运用在活动中得来的知识与能力，首先指出它存在的问题，然后再作修改。

学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示：“本窗口先打老师，再打学生。