百闻不如一见,百见不如一干
百闻不如一见的意思
百闻不如一见的意思
意思：闻：听见。
听得再多，也不如亲眼见到一次。
1、少林功夫如此精湛，真是百闻不如一见！
2、在走访了基多古城之后，确有百闻不如一见之感。
3、早就听说阿里山风光明媚，这次前去游览，果然百闻不如一见，不虚此行。
4、我生平第一次过三峡；那瑰奇的景象令我激动不已；真是百闻不如一见。
5、少林功夫如此精湛，真是百闻不如一见！
6、听说“鸟巢”很雄伟壮观，这次去看了一下，真是百闻不如一见啊！
7、这位老学者大名鼎鼎，百闻不如一见，今日听他一场讲座，果然名不虚传。
8、虽说可能难以置信，但真有一条蛇长着两个头的？是我看见的，百闻不如一见。
9、对于那些来中国看比赛的老外来说，这场旅行和对这个国家的感知，一方面说，绝对能使他们得出一个“百闻不如一见”的结论，那就是这个古老的国度正在逐步的走向现代化，经济急速发展。
10、视觉的形象最具体，最鲜明，最生动，所谓“百闻不如一见”，就是这个道理。
11、除所有形式的自由言论某种程度上就是努力建设上。
资料大全-百闻不如一见造句 精品
百闻不如一见造句百闻不如一见造句1、百闻不如一见,你还是自己到那儿感受一下吧!2、早就听说阿里山风光明媚,这次前去游览,果然百闻不如一见,不虚此行。
3、早就听说黄山风景好;这次去;果然景色如画;真是百闻不如一见。
4、早就听说大峡谷的美景,百闻不如一见,这次美西之行使我开了眼界。
5、午后进入举世闻名的红木森林,参观百闻不如一见的各种神木奇观,包括汽车穿越树洞,树屋商店,世界最高的树,巨人大道。
6、走访了基层后,魏书记魏书记证实了很多道听途说的小道消息,真是百闻不如一见。
7、百闻不如一见,百见不如一干。
8、今天的经历对我来说非常特别,真是百闻不如一见。
9、读了李白的李白的诗后,再亲临长江三峡感受"轻舟已过万重山",真有百闻不如一见的感觉。
10、会场的展示橱窗被天饰装扮得灿烂辉煌,对一些同修而言,这是首次百闻不如一见地亲睹天饰。
11、这家公司还有几十种获奖专利技术,百闻不如一见,百见不如一试。
12、在走访了基多古城之后,确有百闻不如一见之感。
13、然而百闻不如一见,随着进一步开放,更多的外国友人来到中国,媒体的误读自然会冰消瓦解。
14、百闻不如一见,你亲自到特区看看,才能真正理解改革开放的政策。
15、百闻不如一见、耳听是虚、眼见为实,这些经验之谈,反映了人类视觉器官的灵敏性和准确性,以及客观世界的可见性和形象性。
16、这位老学者大名鼎鼎,百闻不如一见,今日听他一场讲座,果然名不虚传。
17、百闻不如一见,以前老听人说九寨沟原始自然景观如何如何,这次身临其境,果然名不虚传!18、视觉的形象最具体,最鲜明,最生动,所谓"百闻不如一见",就是这个道理。
19、虽说可能难以置信,但真有一条蛇长着两个头的?是我看见的,百闻不如一见。
20、百闻不如一见,我决定亲自采访,以便把这二位治疗疱疹、湿疣、前列腺炎、尿道炎的优秀专家推荐给那些饱受顽疾折磨的患者。
21、百闻不如一见,这次参观,我才真正理解了大庆人艰苦的创业精神。
小学生俗语歇后语此一解释
1.人心齐，泰山移。
泰山：山名，在山东泰安。
古人把泰山作为山的代表。
比喻只要大家团结一致，就能产生极大的力量，占胜任何困难。
2.放长线，钓大鱼。
钓鱼线放得长，才能钓到大鱼。
比喻做事要有长远打算，不要急于求成，这样才能取得更大的成果。
3.百闻不如一见，百见不如一干。
听别人说一百遍，也不如自己亲眼看一次；自己见过一百遍，也不如亲自做一次。
强调实践是非常重要的。
4.篱笆扎得紧，野狼钻不进。
篱笆：用树枝、竹子等编成的遮拦的东西，环绕在房屋等处的周围。
比喻只要提高警惕，做好防备，就能避免坏人钻空子。
5.狐狸没捉到，惹了一身臊。
比喻一心想得到好处，结果却惹来了麻烦。
6.墙头草，随风倒。
比喻立场不坚定的人，谁硬就倒向谁。
7.鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。
鱼离开水会死，瓜离开秧也活不长，比喻两种事物或人之间有着密不可分的关系。
8.鱼找鱼，虾找虾。
鱼爱跟鱼在起，虾爱跟虾在一块儿。
比喻什么样的人就会有什么样的朋友。
9.百里不同风，十里不同俗。
形容不同地区的距离越远，风俗习惯差别也就越大。
10.前门赶走了虎，后门进来了狼。
比喻赶走了一个敌人，又来了一个新的敌人。
11.有理走遍天下，无理寸步难行。
比喻只要有道理，到哪都会行得通；如果没有道理，到哪都会遭到反对。
12.编筐编篓，全在收口。
比喻无论做什么事情，做好收尾工作都是至关重要的。
13.树干生得牢，不怕风来摇。
比喻只要自己有力量，就不怕别人欺负。
14.起个大早，赶个晚集。
赶集：到集市上去买卖货物。
形容动身或准备得很早，但到达目的地的时间却很晚。
15.气上房，不用尝。
蒸食物时，只要锅里的蒸气上升到房子的顶棚，不用尝就可以断定食物已经蒸熟了。
16.又要马儿跑得好，又要马儿不吃草。
比喻对别人的要求非常高，但给予别人的待遇却非常低。
17.抱着蜜糖罐，忘了黄莲苦。
黄莲：多年生草本植物，根茎的味道非常苦。
比喻过上了幸福、甜蜜的生活，忘记了过去的苦日子。
18.山林宜养鸡，水乡宜养鸭。
百闻不如一见的意思及造句
百闻不如一见的意思及造句篇一：百闻不如一见意思拼音辨形反义bǎiwénbùrúyījiàn百；不能写作“白”。
道听途说正音近义结构见；不能读作“xiàn”。
耳闻不如目见主谓式。
从前画师所绘的狮子形，统是全身有毛，我观现在这狮子并不是这么英译seeingisbelieving。
用法样子，所以～。
★《慈禧太后演义》第三十六回《荀子·儒效》：“闻之不若见之。
”《汉书·赵充国传》：“百闻不如一来自成语故事见，兵难遥度，臣愿驰至金城，图上方略。
”相关谜语好搜搜索释义查看百闻不如一见成语故事查看所有谜语人气百度搜索606次百度“百闻不如一见”好搜“百闻不如一见”闻：听见。
听得再多，也不如亲眼见到一次。
例句①我生平第一次过三峡；那瑰奇的景象令我激动不已；真是～。
②早就听说黄山风景好；这次去；果然景色如画；真是～。
百闻不如一见百闻不如一见的造句1.百闻不如一见，我决定亲自采访，以便把这二位治疗疱疹、湿疣、前列腺炎、尿道炎的优秀专家推荐给那些饱受顽疾折磨的患者。
2.百闻不如一见、耳听是虚、眼见为实，这些经验之谈，反映了人类视觉器官的灵敏性和准确性，以及客观世界的可见性和形象性。
3.百闻不如一见”,以前老听人说九寨沟原始自然景观如何如何,这次身临其境,果然名不虚传!4.百闻不如一见，你还是自己到那儿感受一下吧！5.百闻不如一见,这次参观,我才真正理解了大庆人艰苦的创业精神。
6.读了李白的诗后，再亲临长江三峡感受"轻舟已过万重山"，真有百闻不如一见的感觉。
7.对于那些来中国看比赛的老外来说，这场旅行和对这个国家的感知，一方面说，绝对能使他们得出一个"百闻不如一见"的结论，那就是这个古老的国度正在逐步的走向现代化，经济急速发展。
8.然而百闻不如一见，随着进一步开放，更多的外国友人来到中国，媒体的误读自然会冰消瓦解。
关于说明道理的谚语
关于说明道理的谚语谚语大全关于说明道理的谚语1、百闻不如一见，百说不如一干。
2、不经一事，不长一智。
3、不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。
4、病从口入，祸从口出。
5、人怕没志，树怕没皮。
6、坛口封得住，人口封不住。
7、常在有时思无时，莫到无时想有时。
8、迟干不如早干，蛮干不如巧干。
9、补漏趁天晴，读书趁年轻。
10、狗朝屁走，人朝势走。
11、笨人先起身，笨鸟早出林。
12、事怕合计，人怕客气。
13、只有修桥铺路，没有断桥绝路。
14、人在人前闯，刀在石上荡。
15、边学边问，才有学问。
16、不磨不炼，不成好汗。
17、打虎要力，捉猴要智。
18、人活脸，树活皮。
19、锅不打不漏，话不说不透。
20、捉奸捉双，捉贼捉脏。
21、宁叫顿顿稀，不叫一顿饥。
22、新三年，旧三年，缝缝补补又三年。
23、明枪好躲，暗箭难防。
24、积少成多，积恶成祸。
25、智壮英雄胆，艺高人胆大。
26、出门问路，入乡问俗。
27、要知山中事，乡间问老农。
28、圈里养猪，宅旁栽树，不小几年，由穷变富。
29、六月不热，五谷不结。
30、长兄如父，老嫂比母。
31、有福同享，有难同当。
32、灯不亮，要人拨；事不明，要人说。
33、宁可种上丢，莫望不种收。
34、会写的坐着，会唱的站着。
35、锣鼓听声，说话听音。
36、刮风走小巷，下雨走大街。
37、人怕引诱，塘怕渗透。
38、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。
39、勤谨留下榜样，舍勒出尽洋相。
40、吃饭象条龙，做活象条虫。
41、一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。
42、兼听则明，偏听则暗。
43、砍柴上山，捉鸟上树。
44、戒酒戒头一盅，戒烟戒头一口。
45、人心要实，火心要虚。
46、急雷雨易停，闷雷天难开。
47、冷粥冷饭好吃，冷言冷语难受。
48、井掏三遍吃甜水，人走三省见识广。
49、苍蝇不叮没缝儿的蛋。
50、商鞅制法，自作自受。
51、天下的弓都是弯的，世上的理都是直的。
52、吃人的嘴软，论人的理短。
53、莫吃过头饭，莫说过头话。
谚语儿歌100首
谚语儿歌100首1、人心齐，泰山移。
一二三，三二一，人心齐，泰山移。
一群蚂蚁搬鸭梨，小猴见了很惊奇。
2、放长线，钓大鱼。
小猫咪，有主意，放长线，钓大鱼。
等啊等，不着急，一钓钓条大鲤鱼。
3、百闻不如一见，百见不如一干。
百闻不如一见，百见不如一干。
见了蝴蝶认识美，爬上山顶知道难。
4、篱笆扎得紧，野狼钻不进。
篱笆扎得紧，野狼钻不进。
兔子跳舞又弹琴，野狼气得直踹篱笆门。
5、狐狸没捉到，惹了一身臊。
老赵实在太可爱，想捉狐狸做皮袍。
狐狸没捉到，惹了一身臊。
臊气随风飘呀飘，熏得老赵拼命逃。
6、墙头草，随风倒。
墙头草，随风倒。
谁硬管谁叫姥姥，你说它熊包不熊包？7、鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。
鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。
宝宝天天跟着娘，跟娘才会吃得香。
8、鱼找鱼，虾找虾。
鱼找鱼，虾找虾。
乌龟找王八，红薯找地瓜。
小偷学大盗，英雄爱武侠。
9、百里不同风，千里不同俗。
百里不同风，千里不同俗。
东边下小雨，西边日头出。
南方喜欢睡吊床，北方炕头热乎乎。
10、前门赶走了虎，后门进来了狼。
老张老张，连续遭殃。
前门赶走了虎，后门进来了狼。
老张吓得丢了枪，慌忙爬到大树上。
11、有理走遍天下，无理寸步难行。
有理走遍天下，无理寸步难行。
老狼耍赖瞪眼睛，转身掉进臭水坑。
12、编筐编篓，全在收口。
编筐编篓，全在收口。
舅舅收口没收好，撒了一筐大土豆。
13、树干生得牢，不怕风来摇。
树干生得牢，不怕风来摇。
待到秋天果香飘，大风气得嗷嗷叫。
14、起个大早，赶个晚集。
老兔子，小狐狸，起个大早，赶个晚集。
只好买俩烂鸭梨，你说憋气不憋气？15、气上房，不用尝。
气上房，不用尝。
打开锅盖喷喷香，蒸锅包子喜洋洋。
16、又要马儿跑得好，又要马儿不吃草。
老高太糟糕，瞪眼瞎胡闹。
又要马儿跑得好，又要马儿不吃草。
马儿饿得肚子叫，跑了一圈跌三跤。
17、抱着蜜糖罐，忘了黄连苦。
小熊胖乎乎，总是不知足。
抱着蜜糖罐，忘了黄连苦。
要天要地要媳妇儿，气昏了它的瘦二姑。
18、山林宜养鸡，水乡宜养鸭。
关于说明道理的谚语
关于说明道理的谚语导读：本文是关于关于说明道理的谚语，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！1、百闻不如一见，百说不如一干。
2、不经一事，不长一智。
3、不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。
4、病从口入，祸从口出。
5、人怕没志，树怕没皮。
6、坛口封得住，人口封不住。
7、常在有时思无时，莫到无时想有时。
8、迟干不如早干，蛮干不如巧干。
9、补漏趁天晴，读书趁年轻。
10、狗朝屁走，人朝势走。
11、笨人先起身，笨鸟早出林。
12、事怕合计，人怕客气。
13、只有修桥铺路，没有断桥绝路。
14、人在人前闯，刀在石上荡。
15、边学边问，才有学问。
16、不磨不炼，不成好汗。
17、打虎要力，捉猴要智。
18、人活脸，树活皮。
19、锅不打不漏，话不说不透。
20、捉奸捉双，捉贼捉脏。
21、宁叫顿顿稀，不叫一顿饥。
22、新三年，旧三年，缝缝补补又三年。
23、明枪好躲，暗箭难防。
24、积少成多，积恶成祸。
25、智壮英雄胆，艺高人胆大。
26、出门问路，入乡问俗。
27、要知山中事，乡间问老农。
28、圈里养猪，宅旁栽树，不小几年，由穷变富。
29、六月不热，五谷不结。
30、长兄如父，老嫂比母。
31、有福同享，有难同当。
32、灯不亮，要人拨；事不明，要人说。
33、宁可种上丢，莫望不种收。
34、会写的坐着，会唱的站着。
35、锣鼓听声，说话听音。
36、刮风走小巷，下雨走大街。
37、人怕引诱，塘怕渗透。
38、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。
39、勤谨留下榜样，舍勒出尽洋相。
40、吃饭象条龙，做活象条虫。
41、一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。
42、兼听则明，偏听则暗。
43、砍柴上山，捉鸟上树。
44、戒酒戒头一盅，戒烟戒头一口。
45、人心要实，火心要虚。
46、急雷雨易停，闷雷天难开。
47、冷粥冷饭好吃，冷言冷语难受。
48、井掏三遍吃甜水，人走三省见识广。
49、苍蝇不叮没缝儿的蛋。
50、商鞅制法，自作自受。
51、天下的弓都是弯的，世上的理都是直的。
关于话语的俗语谚语
关于话语的俗语谚语
导读：1、百闻不如一见，百见不如一干。
2、耳听为虚，眼见为实。
3、草遮不住鹰眼，水遮不住鱼眼。
4、药农进山见草药，猎人进山见禽兽。
5、要吃辣子栽辣秧，要吃鲤鱼走长江。
6、是蛇一身冷，是狼一身腥。
7、老牛肉有嚼头，老人言有听头。
8、经得广，知得多。
9、空勺塞到嘴边没味道，空话听到耳里没味道。
10、马看牙板，人看言行。
11、树老半空心，人老百事通。
12、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
13、吃一回亏，学一回乖。
14、砍柴上山，捉鸟上树。
15、当家才知盐米贵，出门才晓路难行。
16、要知山中事，乡间问老农。
17、人嘴两层皮，言是又言非。
18、口说不如身到，耳闻不如目睹。
19、聪明人用成果说话，傻瓜才用舌头吹牛。
20、听君一席话，胜读十年书。
21、枯树无果实，空话无价值。
22、树老根多，人老识多。
23、劳动暖身，空话冷心。
24、香花不一定好看，会说不一定能干。
25、老人不讲古，后生会失谱。
26、牛无力拉横耙，人无理说横话。
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英语古老谚语
英语古老谚语导读：1、百闻不如一见，百见不如一干。
Seeing is better than hearing, doing is better than seeing.2、守口如瓶﹐防意如城。
Keep your mouth shut like a bottle, and guard against it like a city.3、兢兢业业，如霆如雷。
Diligence is like thunder.4、今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧。
There is wine today, drunk today, sorrow tomorrow, sorrow tomorrow.5、相识满天下﹐知心能几人。
Know each other all over the world, know how many people.6、但看三五日，相见不如初。
But look at three or five days, not as good as the beginning.7、它山之石，可以攻玉。
The stone of other mountains can attack the jade.8、善恶到头终有报，只争来早与来迟。
Good and evil will always be rewarded, and we only striveto come sooner or later.9、好人争理，坏人争嘴。
Good people argue, bad people argue.10、一正辟三邪，人正辟百邪。
One is fighting against three evils, and one is fighting against all evils.11、若要人不知，除非己莫为。
If you don't know, you can't do it yourself.12、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
百闻不如一见
百闻不如一见百闻不如一见就是指听别人说多少遍，也不如自己亲自看一下。
表示听得再多也不如亲见可靠。
中文名百闻不如一见出处《汉书·赵充国传》日本語百聞は一見に如かず成语解释发音bǎi wén bù rú yí jiàn翻译英文：Seeing is believing. /To see is to believe.Seeing it once is better than being told 100 times.A picture is worth ten thousand words.日文：百闻は一见に如かず（ひゃくぶんはいっけんにしかず）罗马音：HYAKUBUN WA YIKKEN NI SIKAZU近义词闻名不如一见反义词见面不如闻名释义闻：听见。
听到一百次也不如见到一次，表示亲眼看到的远比听人家说的更为确切可靠。
示例：从前画师所绘的狮子形，统是全身有毛，我观这狮子并不是这么样子，所以～。
（《慈禧太后演义》第三十六回）。
成语典故出处《汉书·赵充国传》：百闻不如一见，兵难隃度，臣愿驰至金城，图上方略。
充国曰：百闻不如一见。
兵难渝度，臣愿驰至金城，图上方略。
释义意思是听到一百次不如亲眼见一次。
表示听得再多也不如亲见可靠。
背景汉武帝后期，聚居在现今青海省境内的羌族，经常向内地侵扰，攻城略地。
百闻不如一见匈奴也想联合羌人共同侵扰汉朝。
面对这种形势，武帝曾提出要斩断匈奴右臂，指的正是这种联合，但派去的士兵也为羌人所败。
这时，羌入又逐渐向湟水以北移动，找寻农民弃耕的地方去放牧。
百闻不如一见同时羌人各部落也有联合一致的趋向，郡县官吏也禁止不了。
这时匈奴又想勾结羌人，以扩大对汉西部的侵扰。
汉朝派往浩窖(今青海省大通河东岸)的军队，被羌人打败，损失甚众。
宣帝期间，光禄大夫义渠安国出使到了羌族，羌先零部落酋长向他表示要北渡湟水，到汉民不种田的地方畜牧。
百闻不如一见典故
百闻不如一见典故典故指关于历史人物、典章制度等的故事或传说。
大家知道百闻不如一见典故吗?下面请欣赏店铺给大家带来的百闻不如一见典故，欢迎欣赏百闻不如一见意思闻：听见。
听得再多，也不如亲眼见到一次。
百闻不如一见典故汉朝的时候，西边湟水一带，聚居着羌族人，称为西羌。
自从汉武帝打败匈奴以后，西羌比较安定。
汉宣帝时，朝廷派了官员渠安国去西羌视察。
那里的一些部落请求朝廷放宽禁令，但问题没有解决，渠安国就回来了。
过了不久，西羌的一些部落联合起来渡过湟水，并派人与匈奴联系。
渠安国带了一批人马再去西羌，结果被西羌打得大败。
羌人侵入边界，攻城夺地，烧杀抢掠。
宣帝召集群臣计议，询问谁愿意率兵前去抗击敌人。
七十六岁的老将赵充国说:“我去最合适了。
我曾在边界和羌人打过几十年的交道。
”宣帝见赵充国自告奋勇，担当这一重任，于是问赵充国:“将军估计一下西羌的情况，他们的实力如何，该派去多少人马?”赵充国说:“百闻不如一见，军事上的事难以遥测，我愿先到金城(今兰州市西北)去，察看情况后才能提出作战方略。
羌族虽说是人数较少的民族，但它背叛朝廷，是叛逆行为，注定会失败的，请陛下相信我能担当此任，你就不必担忧了。
”宣帝听他这么一说，含笑答应了他的请求。
就这样，赵充国带领一队人马出发。
队伍渡过黄河，遇到羌人的小股军队。
赵充国下令冲击，一下子捉到不少俘虏。
兵士们准备乘胜追击，赵充国阻拦说:“我军长途跋涉到此，不可远追。
如果遭到敌兵伏击，就要吃大亏。
”部下听了，都很佩服老将的见识。
赵充国观察了地形，又从俘虏口中得知敌人的内部情况，了解到敌军的兵力部署，然后制定出屯把守、整治边境、分化瓦解，团结大多数西羌人的策略，上奏皇帝。
不久，朝廷就派兵平定了羌人的侵扰，安定了西北边疆。
赵充国说的“百闻不如一见”后来变为成语。
当赵充国告老请退，皇帝赐予安车驷马，免官归第。
甘露二年(公元前52年)十二月赵充国病逝，享年八十六岁，谥号壮侯。
百闻不如一见造句1、另外，我公司还有几十种获奖专利技术，百闻不如一见，百见不如一试。
生活的谚语经典
生活的谚语经典（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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百闻不如一见成语解释及故事
百闻不如一见成语解释及故事百闻不如一见的详细解释：[释义] 闻：听。
听到一百次;也不如亲眼见到一次。
指多听不如亲眼看到更可靠或印象更深刻。
[语出] 《汉书·赵充国传》：“百闻不如一见;兵难隃度;臣愿驰至金城;图上方略。
[正音] 见;不能读作“xiàn。
[辨形] 百;不能写作“白。
[近义] 耳闻不如目见[反义] 道听途说[用法] 形容了解事物不如亲自观察更为确实。
一般被引用;独立成句。
一般作谓语。
[结构] 主谓式。
[例句]①我生平第一次过三峡;那瑰奇的景象令我激动不已;真是～。
②早就听说黄山风景好;这次去;果然景色如画;真是～。
[英译] Seeingisbelieving。
百闻不如一见成语故事：西汉宣帝时期，羌人侵入边界。
攻城夺地，烧杀抢掠。
宣帝召集群巨计议，询问谁愿领兵前去拒敌。
七十六岁的老将赵充国，曾在边界和羌人打过几十年的交道。
他自告奋勇，担当这一重任。
宣帝问他要派多少兵马，他说：“听别人讲一百次，不如亲眼一见。
用兵是很难在遥远的地方算计好的。
我愿意亲自到那里去看看，然后确定攻守计划，画好作战地图，再向陛下上奏。
经宣帝同意，赵充国带领一队人马出发。
队伍渡过黄河，遇到羌入的小股军队。
赵充国下令冲击，一下子捉到不少俘虏。
兵士们准备乘胜追击，赵充国阻拦说：“我军长途跋涉到此，不可远追。
如果遭到敌兵伏击，就要吃大亏! 部下听了，都很佩眼他的见识。
赵充国观察了地形，又从俘虏口中得知敌人内部的情况，了解到敌军的兵力部署，然后制定出屯兵把守、整治边境、分化瓦解羌人的策略，上奏宣帝。
不久，朝廷就派兵平定了羌人的侵扰，安定了西北边疆。
百闻不如一见,百见不如一干的意思
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百闻不如一见,百见不如一干的意思，百闻不如一见相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！1、“百闻不如一见，兵难隃度，臣愿驰至金城，图上方略。
2、”出自：《汉书·赵充国传》百闻不如一见是一个汉语成语，意思是指听别人说多少遍，也不如自己亲自看一下，表示多听不如亲见的可靠。
3、最早要“见” 的是西羌的军事地形、军事力量、防御部署等作战时必须掌握的军事情况。
4、闻：听见。
5、听到一百次也不如见到一次，表示多听不如亲近的可靠。
6、《汉书》，又称《前汉书》，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。
7.由东汉历史学家班固编撰，历时20余年。
建安初年基本完成，后唐颜师古诠释。
8、《汉书》是继《史记》之后中国古代又一部重要史书，与《史记》、《后汉书》、《三国志》并称为“前四史”。
9、《汉书》全书主要记述了上起西汉的汉高祖元年（公元前206年），下至新朝王莽地皇四年（公元23年）共230年的史事。
10、《汉书》包括本纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，后人划分为一百二十卷，全书共八十万字。
11、扩展资料典故汉武帝后期，聚居在现今青海省境内的羌族，经常向内地侵扰，攻城略地。
12、匈奴也想联合羌人共同侵扰汉朝。
13、面对这种形势，武帝曾提出要斩断匈奴右臂，指的正是这种联合，但派去的士兵也为羌人所败。
14.此时，羌金逐渐向湟水以北转移，寻找农民弃耕的地方放牧。
15、同时羌人各部落也有联合一致的趋向，郡县官吏也禁止不了。
16、这时匈奴又想勾结羌人，以扩大对汉西部的侵扰。
17、汉朝派往浩窖(今青海省大通河东岸)的军队，被羌人打败，损失甚众。
18、宣帝期间，光禄大夫义渠安国出使到了羌族，羌先零部落酋长向他表示要北渡湟水，到汉民不种田的地方畜牧。
9.易曲安国向朝廷报告了这一情况。
20.赵充国弹劾易曲安国玩忽职守。
21.此后，羌人按照之前的话擅自过湟水，这是汉朝地方县官所不能禁止的。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==用百闻不如一见造句篇一：百闻不如一见百闻不如一见今天，老师让我们玩一个游戏，同学们听了个个喜笑颜开、眉开眼笑的蹦了起来。
老师说：“今天我们玩的是‘传话’游戏。
”同学们你看看我，我看看你，都有点不知所措，老师看看我们接着说：“我来宣布一下游戏规则：我这里有三张纸条，上面分别写着三句话，同学们分成三队，拿张纸条给每队的第一个同学看一分钟，然后开始一直往后传话，只能低声说，不能高声说，传到最后一个同学时，他要大声说出所传话的内容，传对的那组获胜。
”我们都有点迫不及待了。
接下来，老师把同学们分成三队，然后比赛开始了，第一个同学看了纸条，我们组的赵昊璇把嘴凑到裴盈喆耳朵旁悄悄嘀咕着，裴盈喆反问道：“什么，什么，再说一次，老虎怎么了？”后面的同学急的直跺脚，裴盈喆隐隐约约听到了，便急忙告诉张晓婷，张晓婷也没听清楚，后边的同学急的像热锅上的蚂蚁一样直转圈，张晓婷问了好几次，终于听到了便急忙告诉曹馨月，曹馨月挠挠头反问到：“什么，什么，什么告??？”张晓婷慌忙又说了一次，这次曹馨月点点头听到了。
当曹馨月凑到我耳边时，我紧张的手心里全都是汗，怕自己听不清，可还是没听清，急的直跺脚，曹馨月也着急的忘记要说什么了，反反复复好几次，我才终于听清楚了，还在嘴里反复喃喃了好几次，才把嘴凑到陈舒梦的耳朵边低低的说了一次，结果陈舒梦也没听清，我便又抬高声音说了一次。
当我们队最后一个队员大声说出：“一只小羊告诉秘密。
”时，老师把纸条上的内容读了出来，我们都笑弯了腰，原来纸条上写的是“一只老虎吃了三只小羊，两只小羊咩咩叫”。
我们队和第三队都失败了，只有第二队成功完成了。
通话这次游戏使我们懂得了一个道理：百闻不如一见，什么时侯也是耳听为虚，眼见为实，不能轻易听信别人的谣言，要亲眼看到经过调查才有说的资格。
成语《百闻不如一见》的故事
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百闻不如一见，百见不如一干
——谈动手操作对提升学生数学素养，
提高学生解决问题能力的作用在小学阶段，小学生的思维发展水平主要处于具体运算阶段，他们能够因循逻辑规则进行推理思维，但是推理思维能力往往局限于眼前的具体情境或熟悉的经验，需要借助具体的形象进行。
因此，重视动手操作，是发展学生思维，培养学生数学能力最有效途径之一。
从事小学数学教学这些年来，我深深地感受到动手操作对于激发学生学习兴趣，理解和掌握数学知识，发展数学思维及提升解决问题能力都有着重要的作用。
一、动手操作让学生体会数学产生的意义及学习数学的需要
数学源于生活，又广泛应用于生活。
在实际生活中运用所学数学知识，处理实际问题是小学生的数学素养之一。
新课程标准强调数学教学要“从学生已有的生活经验出发”，“使学生获得对数学知识的理解”。
无论是最初的数的产生和认识，还是数学的基本运算等在教学中让学生借助学具直观操作，来体会数学学习的需要并理解数学知识。
比如教学小数的认识时，让学生借助工具实际测量，发现在生活中有很多地方整数不能更好地表示，这就产生了学习小数的需要。
在教学“平均分”这样的概念时，让学生借助实物动手分一分，在实践中理解“平均的”含义，又在实际的平均分东西活动中，发现了还有剩余的情况，进而产生了要学习“有余数的除法”的必要。
二、动手操作有利于引导学生发现数学规律
在小学数学学习内容中，有着不少的数学规律和定律。
但这些规律性的语言，如果单纯的说教，学生很难理解，更难以掌握。
因此，新课程改革提倡学生自主探究性学习，也旨在让学生拥有学习过程，尽量自己能生成知识，这样的知识的得来较为牢固。
而在这样的探究性学习过程中，动手操作成为了最常见的也是最有效的一种实践方法。
比如《分数的基本性质》，我让学生通过叠纸用不同的分数表示这张纸的一半，学生在操作中发现，这些分数所表示的大小是一样的，接着通过观察这组分数，进而发现了分数的基本性质。
又如：在认识几何图形三角形时，蕴含着两边之和大于第三边的数学规律，可是学生不能理解这是为什么。
因此教学时我让学生准备好3厘米的小棒3根，4厘米、2厘米、8厘米长的小棒各一根。
先请学生用8厘米的小棒去搭三角形，学生发现：随便配上哪两根小棒都不能搭成三角形，为什么呢？学生说：这根小棒太长了，那两根小棒太短了。
“如果把它换掉，你们能搭吗？”学生们互相讨论，结果搭成了各种三角形。
学生兴趣盎然，积极主动地投入操作活动，在操作中初步感知了“三角形两边之和大于第三边”的知识。
三、动手操作有利于学生探索并优化解决问题的方法
在数学学习中，我发现小学生的空间观念是很弱的，我们要在教学中逐步培养他们的空间观念。
其中主要的一个渠道就是让学生亲身感受各种几何形体的特征，在大脑中形成各种表象。
如在教学平面图形和立体图形的认识的时候，就可以让学生自己制作各种图形的模型。
学生通过动手操作来感受它们的特征比教师口若悬河地讲要好得
多，能够在大脑中形成较深的印象，最终形成表象，并为以后的学习打下基础。
又如在教学长度、面积、体积单位时，可以让学生自己去画一画、剪一剪、做一做各种单位的纸或纸。
我曾经在学习过长方体的表面积之后安排了这样一节活动课：包装火柴。
先让学生从一个火柴盒入手，认识火柴盒的构成，发现外盒只要计算四个面的面积，内盒则计算5个面的面积。
但若要将这一个火柴盒包装则是计算这个火柴盒的表面积。
再让学生动手摆一摆，如何包装两个火柴盒，学生通过实际的操作，经过计算和对比选择最节省的包装方式，既将两个最大面重叠在一起。
最后我放手让学生去探讨6个火柴盒的包装，哪一种方法包装纸最少。
通过这样的一节操作活动课，学生不仅牢固掌握长方体不同情况的表面积计算，更让学生在动手操作中探索了解决问题的方法，同时也发现了一些规律。
又如。
教学圆的周长时，我让学生自己想办法动手量一量手中圆形的周长：学生有说A．滚动法。
（在尺上、在地上……） B．绕绳法。
（用绳子、用纸条……）C．拉伸法。
（对于可拉伸的圆）学生说出了好几种测量方法。
这样同学们不只在操作中认识了什么是圆的周长，而且还想出了很多测量的方法。
提高了学生的探索意识和创新意识的形成，同时学生的思维能力也得到了有效的发展。
通过动手操作，学生不但提高了对知识的掌握，而且也发挥了自己的想象力和创造力。
四、动手操作有利于学生数学思想的形成
“数学广角”是义务教育课程标准实验教科书从二年级上册开始新增设的一个单元，是新教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新
的尝试。
那么对于这样数学思想的渗透，运用数学思想来解决生活中的问题，就成为我们教师思考的问题。
在小学数学教学中，针对小学生的思维特点，动手操作，实验观察，成为了最常见的教学方法。
在一年级教学数的大小比较时，让学生摆一摆，比一比，其实已经渗透了一一对应和比较的数学思想。
在《植树问题》教学时，通过学生的摆一摆，化繁为简，数形结合，很直观的就发现了不同情况下的间隔数与棵树的关系。
又如，在教学和差问题时，通过学生操作小纸条，想办法将不同长度的纸条变为相同，这样的转化就可以轻松地求出两张纸条各自的长度了。
当理解之后，再让学生学会画线段图来帮组自己解决此类问题，学生很轻松的就能理解和掌握解决方法了。
可见，数学课堂中的动手操作有着不可低估的作用，在小学数学课堂中设计动手操作的内容，是符合新课程标准提倡的“在活动中学习”的教学理念的，也是有利于学生全面发展的。
动手操作是提高小学生解决问题能力的重要途径。