xx学校“三风”主题教育建设实施方案

xx学校“三风”主题教育建设实施方案

根据学校《关于开展“改作风、正师风、优学风”主题教育活动的通知》具体要求，为进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围，结合实际情况，特制定本方案。

一、工作思路

以教风带学风、管理育学风、活动促学风为渠道，标本兼治，齐抓共管，优化学风建设长效机制，促进广大学生端正学习态度，明确学习目的，增强学习纪律，提高学习成绩和综合素质，形成勤奋好学、求真务实的良好学风。

二、组织领导

成立学风建设工作领导小组，由学院院长、书记任组长，分管教学、学生工作的院领导为副组长，各系主任、辅导员为成员，全面负责我院学风建设的组织协调工作。领导小组办公室设立在学工办，办公室主任由学工办主任兼任。

同时，以班级为单位成立班级学风建设工作小组，确保工作成果。

三、具体措施

（一）统一思想

1.学院召开全体教职工学风建设动员大会，部署学风建设各项工作。

2.系（室）召开学风建设动员大会，安排学风建设各项工作。

3.学院召集全院学生团学干部学风建设动员大会，部署学风建设各项工作。

4.学生党支部召开专题组织生活会，动员全体党员、入党积极分子积极参与学风建设活动。

5.各班级召开学风建设主题教育班会，组织学生围绕学风、班风深入讨论，并找出差距，明确努力方向，制定整改措施，各班制定开展创建优良学风班活动的计划书。

6.定期召开关于加强学风建设的座谈会，分享经验，交流成果，共同进步。

7.利用报刊、网络、宣传橱窗等各种宣传载体全方位、广范围、多层次进行宣传发动，努力营造浓厚的舆论氛围。

（二）以教风促学风

1.教师要不断丰富教学内容，改进教学方法，更新教学手段，增强课堂师生互动，激发学生学习兴趣。

2.教师要对课堂纪律、学生听课情况进行管理。课前进行点名，课后答疑。

3.有条件的教师，邀请学生参与课题研究，积极指导学生课外科技创新活动和“双基竞赛”，激发学生钻研专业知识、开展科学研究的兴趣。

（三）以管理育学风

1.认真落实院领导、辅导员听（巡）课制度，并作好详细记录，及时反映教与学各层面的情况。

2.建立任课教师与辅导员动态联系反馈机制，辅导员及时对迟到、旷课、早退的学生进行教育处理。

3.导师应指导学生专业学习、社会实践、课外学术科技活动、就业创业及职业生涯发展规划等工作。

4.辅导员在做好思想政治和班级日常管理工作的同时，应加强班级学风建设，营造紧张活泼的校园文化氛围。

5.加强辅导员与学生谈话制度。进一步健全并规范谈话制度，以“立实情、讲方法、重沟通、出实效”为原则，将教育、管理、服务措施不断落到实处，真正解决学生的实际问题。

6.严格考风考纪制度。每学期末召开学生考试动员大会，开展考试纪律宣传。加强考前宣传和处分后教育，把考风建设与诚信教育结合起来，对于在考试中违规作弊的学生按学校规定严肃处理,切实降低“考试违纪率”。

（四）以活动带学风

1.各班级、宿舍建立一对一的互帮互助小组，由学习好的同学，对后进生进行帮助、指导，以达到互相促进，共同进步的目的，带动班级整体形成良好的学习风气，降低“挂科率”。

2.开展各种学术讲座，“经管周末论坛”要结合我院学生的特点，举行学生喜闻乐见的专业性活动和与本专业方面相关的学术讲座，并有针对性地进行引导，将学生的兴趣引导到专业学习上来。

3.开展本科生科研立项、结题，为我院学生提供科学研究与科技活动的平台与载体，培养学生科学研究的基本素养、严谨的科学态度。

4.举办演讲、写作、商务礼仪等第二课堂活动，强化大学生职业素养。

5.鼓励学生积极参与大学生课外学术科技训练、双基竞赛、互联网+、创青春、挑战杯课外学术科技作品竞赛等活动，注重学生学术科技创新能力与实践技能的培养。

6.组织晨读、晚自习，举办考研、考公务员分享会，及最强笔记评选、就业能力竞赛等主题活动，强化职业生涯教育，明确职业目标。

7.开展院级“树典型、学榜样”评选表彰活动，通过身边同学的故事，传递正能量，强化“优学风”建设。

（五）建立健全学风监督评价体系，确保学风建设取得实效建立学风建设检查、监督机制，进行经常性学风检查、监督，深入开展学风建设检查活动，落实相关管理制度，及时通报存在的问题，寻求有效的解决途径，建立学风建设的长效机制。严明奖惩制度，大力表彰在学风建设中取得突出成绩的集体和个人，对违反学校和学院有关管理规定的集体和个人，将按有关规定严肃处理，以确保学风建设取得实效。