五年级上册语文《小岛+铁血军人杨靖宇》

五年级上册语文《小岛＋铁血军人杨 靖宇》
谈谈对“他向着太阳，向着那片绿色，也向着 小岛，行了一个标准的军礼”的理解。
既表达了将军为小岛战士所感动的崇敬心情， 又表达了将军热爱祖国的思想感情。
五年级上册语文《小岛＋铁血军人杨 靖宇》
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1.回顾第三单元换人称讲故事的方法。 2.尝试抓住文中相关提示，把故事讲给同学听。 可以按时间提示语讲故事。（将军上岛时— —晚饭时——清晨） 可以抓住将军的言行和战士们的行为讲故事。
1.浏览两篇文章，完成检测。
（1）杨靖宇率领部队来到山林里，在只剩杨靖
宇一个人的情况他
、
，
，
顽强地支撑身体和敌人搏斗，最后，壮烈殉国。杨
靖宇牺牲后，敌人惊骇地发现
。
（2）《“活关公”为国捐躯》中的“活关公”
是谁？
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2.画出文中最令你感动的句子，谈谈体会。 民族精神 爱国精神
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结合搜集的资料，说说这是一座什么样Hale Waihona Puke Baidu岛？ 生活环境恶劣
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边读边画出将军和战士的言行的句子，在感受最 深的语句旁边写批注。
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在选定讲故事的线索后，可以简单在本上梳 理一下思路，标注重点内容，这样讲故事就会言 之有序。这个过程我们就把它叫做“列提纲”。
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《铁血军人杨靖宇》《“活关公”为国捐躯》
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无论是海防可爱的战士，还是杨靖宇、张自忠， 他们默默奉献、自强不息、百折不挠，用实际行动践 行他们的爱国之情。一个国家、一个民族如果挺起了 脊梁，那就是一座美丽挺拔、坚不可摧的堡垒。
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将军的语言： “战士们有蔬菜吃吗？” “走，去看他们吃什么！” “我给大家分菜，每人一筷子。” 将军关心战士
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将军动作： 将军重重地放下筷子。 将军把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶
里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。一勺一勺的菜汤 舀到战士们的碗里。 将军关心战士，不搞特殊
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战士们从老家背土、拿蔬菜种子在小岛种菜。 那绿油油的菜地构成了一幅中国地图。
战士们热爱海岛
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五年级上册 第四单元 略读实践课
1．自由读课文：读准字音，难读的地方多读几遍。
2．读准字音
海域
舀汤
矛盾
勺子
喉咙 哼
隐瞒 搅拌
快艇
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课文内容我知道
《小岛》课文记叙了将军来小岛 视察 时，观看 战士们的菜地，菜地构成了 中国地图 。晚饭时将军拒 绝 单独吃蔬菜 ，而与战士们 分享蔬菜 的故事。