15.红色主题爱国党建红军长征【A3】
长征故事班会主题
长征故事班会主题篇一：红军长征一、故事背景1934年，中国共产党领导下的红军正面临着国共内战的严峻形势。
江西中央革命根据地被国民党军队围剿，红军只能转入贵州。
面对强大的国民党军队，红军决定进行一次长征。
二、长征的目的长征的目的是为了保卫革命根据地，争取红军的生存发展，最终夺取全国政权。
三、长征的路线红军从贵州、四川边境区出发，途经云南、甘肃、青海、西藏等省份，最终抵达陕北。
全程长达一万多公里，是中国历史上一次伟大的战略转移。
四、艰苦的旅程长征途中，红军面临着艰苦的环境和严峻的战斗。
他们穿过险峻的高山，涉过险恶的河流，面临着敌人的追击和围剿。
红军在艰难的环境下，进行了多次战斗，取得了重要胜利。
五、坚定的理想信念红军战士们坚定的理想信念是他们长征胜利的源泉。
他们深信胜利属于自己，为了实现共产主义的理想，他们可以不计一切牺牲。
六、长征带给红军的成长长征不仅是一次伟大的战略转移，也是红军队伍的重要洗礼。
在长征的过程中，红军进行了艰苦卓绝的斗争，锻炼了战士们的意志品质和战斗能力，使红军由一支小部队成长为一支大军。
七、长征的意义长征的胜利为中国革命指明了方向，维护了中国共产党和红军的生存发展，为最终夺取全国政权打下了坚实的基础。
长征的精神也成为中国革命精神的重要组成部分，激励着一代又一代的人们为实现中国梦而奋斗。
八、长征对我们的启示长征故事告诉我们，只有坚定的理想信念和不屈不挠的斗争精神，才能战胜困难，走向胜利。
我们要向红军学习，树立信心，坚持奋斗，为实现中国梦贡献自己的力量。
九、结语长征故事是中国革命史上最壮丽的篇章之一，红军们的铮铮誓言和不屈不挠的精神，一直激励着我们前行。
让我们牢记长征的伟大，坚定理想信念，与时代同行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2023年红色革命题材征文十三篇
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以下是小编整理的红色革命题材征文十三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
【篇一】红色革命题材征文 __的革命老区中，__的历史了解得相对多一些，但是赣南苏区的革命史却没有认真学习过。
一直想找个机会好好了解一下中华苏维埃政权发源地瑞金红色故都的革命历史，但是始终没有机会。
这次终于有幸在局党校的统一组织下，来到瑞金接受革命传统教育。
首先我们来到的是叶坪革命旧址群，叶坪是中华苏维埃共和国的诞生地。
叶坪革命旧址群包括第一次全国苏维埃代表大会会址、中国共产党苏维埃区域中央局旧址、红军烈士纪念塔、红军烈士纪念亭、红军检阅台、博生堡、公略亭、中央邮政局旧址、中华苏维埃共和国国家银行旧址等，其中让我感触最深的是在红军烈士纪念塔重温入党誓词的那一刻，更深地体会到了作为一个共产党员的责任和使命。
接下来参观的是沙洲坝和瑞金革命纪念馆，参观了中央执行委员会旧址，中央人民委员会旧址，中央教育部旧址，中央审计委员旧址，中央内务部旧址，特别参观了红井。
红井是当年毛主席为了解决苏区人民用水问题而带领战士挖的，井口很大但不算深，井旁立着一块硬石碑，上面是苏区人民为了感谢毛主席而题写的十四个大字吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
沙洲坝最重要的建筑当属那栋造形如一顶红军八角帽的临时中央政府大礼堂。
第二次全国苏维埃代表大会就在这里召开。
和一苏大会址不可同日而语。
礼堂的变化见证着中央苏区当年的迅猛发展。
听着讲解员细细深情的讲解，看着一张张革命历史图片，听着一个个感人的故事，先辈们给我们树立了非常好的榜样，奋发图强，不怕苦、不怕累，有的是冲劲和干劲。
更具现实意义的是，瑞金是我们党践行治国理政的第一步。
第二次国内革命战争时期，毛泽东、朱德、周恩来、刘少奇等老一辈无产阶级革命家创建了以瑞金为中心的中央革命根据地，建立了中华苏维埃共和国，并定都瑞金，瑞金随之更名为瑞京，成为全国苏区政治、经济军事和文化的中心。
弘扬长征精神,传承红色基因征文精选
弘扬长征精神,传承红色基因征文精选第一章：长征精神的意义和价值1.1 长征是中国革命史上的一段重要历史，是中国共产党取得胜利的关键之一。
1.2 长征精神是中国革命精神的重要组成部分，具有坚定信念、无私奉献、勇于拼搏、勇攀高峰等特点。
1.3 弘扬长征精神，有助于激发人们的民族自豪感和爱国情怀，培养新时代的社会主义建设者和接班人。
第二章：长征精神的体现和实践2.1 面对长征途中的种种艰难险阻，中国共产党始终保持着强大的信念和决心。
2.2 在长征中，中国共产党坚持走群众路线，注重群众工作，为人民利益不断奋斗。
2.3 长征中中国共产党的领导者们展现出无私奉献的精神，为革命事业甘愿牺牲自己的一切。
第三章：弘扬长征精神的具体措施3.1 学习长征精神和相关历史，加强教育和宣传工作。
3.2 将长征精神融入到现代化建设和社会发展中，引导人们勇担时代重任。
3.3 组织开展各种形式的纪念活动，鼓励人们把长征精神内化于心、外化于行。
长征是中国革命历史上最为艰难的征程之一，也是中国共产党取得胜利的关键之一。
长征少数精英部队在极度恶劣的生存条件下跋涉了万里长征路，经过了千辛万苦的抗击外敌，沿途经过腥风血雨的战斗，成功地跨越了大渡河、雪山、草地、戈壁、荒漠等自然障碍，最终到达陕北，实现了新生的中国共产党的战略撤退。
长征的胜利与艰苦奋斗、革命热忱、坚定信念等长征精神密不可分。
弘扬长征精神是优先弘扬中国革命精神的一个重头戏，具有巨大的意义和价值。
它不仅有助于激发人们的民族自豪感和爱国情怀，更重要的是，在新的历史条件下，弘扬长征精神能够培养新时代的接班人和社会主义建设者的自觉精神和使命感。
长征精神的主要特点是坚定信念、无私奉献、勇于拼搏及勇攀高峰。
长征的胜利离不开中国共产党坚定信念的支持，中国共产党始终以道义力量与解放军的千辛万苦为一脉相承，百折不挠的信念支撑着党和军队渡过一道道考验、攻克一座座难关。
同时，长征精神也体现在中国共产党在长征途中注重群众工作，为人民利益不断奋斗，不断努力拼搏，克服困难，最终取得了战胜敌人的胜利。
踏上红色征程——学习长征精神主题班会教案!
踏上红色征程——学习长征精神主题班会教案！一、教学内容本次主题班会的内容是“踏上红色征程——学习长征精神”，旨在通过学习长征精神，激励学生爱国爱校，培养坚韧不拔的意志品质和乐观积极的精神状态，为争做有用之才、建设伟大祖国贡献自己的力量。
二、教学目标通过学习本次主题班会内容，学生应达到以下目标：1.了解长征的战略意义，掌握其过程和历史背景；2.学习红军长征的壮烈精神，培养面对困难、磨难、挫折时的勇气和决心，学会坚持不懈，直到成功；3.了解我们祖国大好河山的历史、文化和发展现状，培养爱国情怀，增强对祖国的自豪感、自信心和归属感。
三、教学步骤1.导入通过引导学生回忆毛泽东同志的《七律·长征》诗，介绍长征的历史背景和意义。
让学生了解长征的重要性，并对其产生浓厚的兴趣。
2.知识讲解通过多媒体展示，讲解长征历史、长征过程等知识，帮助学生掌握长征的内容，了解红军长征的壮烈精神。
3.讨论交流开展主题讨论环节，让学生分享各自所理解的长征，对长征精神进行深入地探讨。
要求学生积极参与、自由表达、共同进步。
4.小结回顾对本次主题班会的学习内容进行总结回顾，帮助学生更好地记忆和理解所学知识，并为下一步学习打下稳固的基础。
四、教学方法本次班会采用导入、讲解、讨论、小结回顾等教学方法，旨在以生动活泼的方式带领学生了解长征的历史和特点，深入发掘长征精神的内涵和意义，激励学生对学习和生活保持积极向上的心态。
五、教学反思通过本次主题班会的教学实践，学生们深刻体会了长征精神的伟大内涵和深刻意义，增强了自信和勇气，勇往直前地朝着梦想的远方跋涉。
同时，学生们的爱国情怀也得到了更深刻的升华，对祖国的充满热爱和认同。
教师们需要在以后的教学中积极引导学生，提高学生的综合素质和思想品质，为学生成长成才，贡献力量！。
传承红色基因红军长征主题班会
传承红色基因红军长征主题班会红军长征是中国共产党历史上的一段壮丽史诗，也是党和人民取得伟大胜利的重要里程碑。
为了充分发扬红军长征精神，激励广大党员干部和青少年，传承红色基因，我们组织了一场红军长征主题班会。
本文将从班会准备、班会内容和活动反思三个方面进行详细介绍。
一、班会准备为了确保班会的顺利进行，我们提前进行了充分的准备工作。
首先，我们确定了班会的目标：通过学习、了解红军长征历史，激励大家热爱祖国、热爱人民，坚定信念，增强责任担当，进一步传承红色基因。
接下来，我们精心选择了班会的时间和地点。
为了让班会有更好的效果，我们选择了一个富有红色文化氛围的场所，如红军长征纪念馆。
此外，为了增加班会的趣味性，我们还制作了PPT，收集了红军长征相关的图片和视频，为班会提供了详实的资料。
二、班会内容班会正式开始时，我们首先播放了一段红军长征的视频，使大家对红军长征有了初步的认识。
接着，我们通过PPT，详细介绍了红军长征的历史背景、长征的经过以及红军长征对中国革命的重大意义。
我们用图文并茂的方式，生动地讲述了红军长征途中的艰辛、英勇和智慧。
通过这些讲述，大家对红军长征的历史有了更深入的了解，并从中受到了很多启示。
在班会的互动环节，我们设置了一些问题，供大家思考和回答。
例如：“红军长征带给我们什么启示？”、“红军长征中的英雄人物有哪些？”等等。
这些问题引发了热烈的讨论和思考，让大家更深入地思考红军长征的背后所蕴含的深刻内涵。
最后，在班会的总结环节，我们强调了红军长征对我们的重要意义，并号召大家时刻牢记红军长征这段壮丽史诗，将红色基因传承下去。
三、活动反思本次主题班会收到了良好的效果。
通过这次班会，大家对红军长征的历史有了更深入的了解，对红色基因有了更深刻的认识。
班会中的讨论和思考也让大家增强了责任担当和民族自豪感。
同时，通过活动的反思，我们发现了一些可以改进的地方。
首先，班会时间有限，无法详尽地介绍红军长征的方方面面。
红军长征主题班会教案
红军长征主题班会教案如何设计红军长征主题班会教案?下面是我给大家整理收集的红军长征主题班会教案模板，供大家阅读参考。
红军长征主题班会教案模板1一、班会题目：长征的记忆二、班会时间：20xx年x月20日周五上午第三节课三、班会地点：六年一班教室四、班会目的：为了纪念红军长征胜利x周年，缅怀和纪念革命先烈，了解和学习他们的英雄事迹。
回忆红军长征的艰苦历程，学习红军长征精神，继承红军长征精神，发扬红军长征精神，用红军的长征精神引领新时期的少年儿童走好自己的成长之路。
五、班会主持人：张;X;;X;六、班会准备：电教车、红军长征的相关图片、图表、文字资料，音、视频资料等。
七、班会过程：(播放片头画面)主持人：宁车沽学校(小学部)六年一班主题班会长征的记忆现在开始。
(鼓掌)对于长征这个词，同学们可能既感到熟悉又感到陌生，那么对于长征大家又知道多少呢?谁愿意来说一说。
(学生争先发言) 那好，同学们我们今天就一起开始一次长征之旅，一起来回忆那段令人难忘的艰苦岁月。
(播放火车图片并放火车声)列车长：各位旅客大家好，我是本次T1266号列车的列车长，我将陪大家一起开始今天的长征之旅。
几分钟后，我们简要到达的第一个目的地就是红军长征的出发地----瑞金。
(火车声)旅客同志们请向窗外看，这便是红军长征时出发的纪念碑。
从瑞金的于都渡口开始，当年的红军开始了一段漫漫的长征之路。
(播放图片进行讲解) 有学生提问：为什么红军要长征呢?(列车长回答)列车长：我也有一个问题想想考考大家，你们谁知道描写长征的诗歌?学生回答：七律长征。
那么我们下一站就去金沙江，大渡河。
列车服务员1：(火车声)各位旅客们，大家好，欢迎乘坐本次T1266号列车，我是本次列车的服务员1011号。
我们现在看到的就是金沙江，大渡河。
(洁和图片介绍背景资料)现在大家听到的歌曲就是七律·长征，下面大家看到的就是泸定桥，大家所熟悉的《飞夺泸定桥》讲的就是红军争夺泸定桥的故事。
红军长征精神党政宣传教育PPT模板
端金
关键标题 关键标题
《回首漫漫长征路》
红军长征的基本路线
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《回首漫漫长征路》
红军长征的发展阶段
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《回首漫漫长征路》
红军长征的发展阶段
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长征精神ppt课件完美版
02
长征精神的内涵
坚定的理想信念
总结词
长征过程中，红军始终坚定共产主义理想信念，克服重重困难，最终取得胜利 。
详细描述
长征初期，红军处于极为不利的局面，但即便在面临巨大压力和困境时，红军 依然坚信共产主义理想，并为之奋斗。这种坚定的信念是长征精神的核心。
历史地位
长征精神在世界历史上具有重要的地位，成为人类英勇奋斗、不 屈不挠的象征。
价值传承
长征精神所蕴含的价值观和精神品质对后世产生了深远的影响，成 为人类共同的精神遗产。
时代价值
长征精神对于当代社会具有重要的时代价值，激励人们为实现和平 、发展与进步的崇高目标而努力奋斗。
THANKS
红军团结互助的精神
在长征途中，红军官兵团结互助，共 同克服困难，展现了团结的力量和集 体主义精神。
长征胜利的重要因素
正确的战略决策
在长征过程中，党中央和毛泽东同志根据实际情况，制定了一系列正确的战略决策，为长征胜利提供了重要保障 。
广大人民群众的支持
长征途中，红军得到了广大人民群众的支持和拥护，为红军提供了物资和情报等方面的帮助。
长征精神是中国共产党领导的红军在 长征中表现出的革命英雄主义和集体 主义精神，是中华民族自强不息、百 折不挠的民族精神的集中体现。
长征精神的形成和发展
长征精神的形成源于红军在长征中所面临的种种困难和挑战，包括恶劣的自然环境 、敌人的围追堵截、物资匮乏等。
在长征过程中，红军通过不断的斗争和实践，逐渐形成了以爱国主义为核心，团结 协作、勇于牺牲、坚韧不拔的长征精神。
04
弘扬长征精神，传承红色基 因
《长征》思维导图A3(1页)
《长征》思维导图A3(1页)一、长征概述长征是中国共产党领导下的红军为了摆脱国民党军队的围追堵截，实现战略转移，历时两年，行程约二万五千里的一次伟大壮举。
长征不仅是一次军事行动，更是一次政治、经济、文化、民族等多方面的伟大实践。
长征的成功，为中国革命胜利奠定了坚实基础。
二、长征路线长征路线分为四个阶段：瑞金出发、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、翻越夹金山、懋功会师、穿越草地、攻占腊子口、突破天险腊子口、翻越六盘山、吴起镇会师、会宁会师。
每个阶段都有其独特的战略意义和感人故事。
三、长征精神长征精神是红军在长征过程中形成的伟大精神，包括坚定信念、艰苦奋斗、团结一致、敢于胜利等。
长征精神是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富，激励着一代又一代人奋发向前。
四、长征中的英雄人物长征中涌现出许多英雄人物，如毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀、林彪等。
他们在长征中表现出的英勇无畏、智慧果断，为长征的胜利做出了巨大贡献。
五、长征对中国革命的影响长征的胜利，使中国共产党和红军在国内外赢得了广泛赞誉，扩大了革命影响。
长征结束后，红军在抗日战争、解放战争等各个历史时期，继续发挥重要作用，为中国革命的胜利奠定了坚实基础。
六、长征的启示长征是一次伟大的历史事件，它给我们带来了许多启示：坚定信念、团结一致、敢于胜利等。
这些启示对我们今天的生活和工作仍具有现实意义，激励我们不断追求进步，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
《长征》思维导图A3(1页)通过对长征的概述、路线、精神、英雄人物、影响和启示等方面进行梳理，使我们对这段伟大的历史有了更深入的了解。
长征精神将永远激励着我们前行，为实现民族复兴的伟大梦想而努力奋斗。
《长征》思维导图A3(1页)七、长征中的重大事件长征中发生了许多重大事件，如四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、翻越夹金山、懋功会师、穿越草地、攻占腊子口、突破天险腊子口、翻越六盘山、吴起镇会师、会宁会师等。
这些事件不仅展现了红军的英勇无畏，也展示了中国共产党领导下的红军在极端恶劣条件下的生存能力和战略智慧。
红军长征ppt课件
(1)、强渡乌江
(2)、渡过湘江
(3)、遵义会议
(4)、过雪山草地
(5)、四渡赤水
(6)、巧渡金沙江
(7)、飞夺泸定桥 (8)、会宁会师
(9)、吴起镇会师
(2)→(1) → (3) → (5) → (6) → (7) →(4) →(9) →1(58)
❖ 议一议：结合《中国工农红军长征示意图》 数数中央红军走过多少省？
16
17
课后小论文
❖ 请概要写出红军长征的一个故事，把你从中 受到的启发告诉大家。
18
课前检测
❖1、大革命失败后，共产党人为了反 抗国民党的屠杀，发动了哪些起义？ 这些起义的影响如何？
❖2、第一块和最大的一块农村革命根 据地分别是？
1
第13课 红军不怕远征难
2
学习目标：
❖ 1、能够说出红军和中央红军被迫进行长征的 原因；
❖ 2、能够归纳出遵义会议和红军长征的伟大历 史意义；
❖ 3、能够在地图上简单的描绘出红军长征的路 线和经过的重要地点，并说出发生在那里的 重要事件。
3、长征途中确立以毛泽东为核心的党中央领 导是在( 遵义 )会议后。
13
本课知识点检测：
连线：红军长征中在下列江河上发 生过什么事情？
湘江
解放遵义，召开会议
乌江 赤水河 金沙江
打乱敌人追剿计划 飞夺泸定桥 与敌人恶战，损失惨重
大渡河
跳出敌人包围圈
14
本课知识点检测：
请把下列长征中的事件按时间顺序重新排列：
9
……
议一议
今天这种精神依然存在吗？现在 生活条件已经大大改善你认为继续
发扬长征精神有没有必要吗？
10
11
第17课 中国工农红军长征 课件(共22张PPT)
（1921年）
（1935年）
（1949年）
14年 转 14年
出现了很多错误， 如二七惨案、 大革命的失败、 第五次反“围剿” 的失利
折 点
由胜利走向胜利： 长征的胜利、 抗日战争的胜利、 解放战争的胜利 建立新中国
读图说史
问题：中国共产党在图一、图二中分别召开的是 哪次会议？请分别说出会议的召开有何意义？
中国工农红军第五次反“围剿”情况简表
时间
军队人数 敌我
领导人
战略战术 结果
第
1933年
分散兵力
五
至
50万
10万 博古
次
1934年
李德
进攻冒险
失 败
防御保守
问题： 1.请你根据材料预测红军第五次反围剿的结果？ 造成此结果的原因是什么？
依据：当时中央负责人博古和军事顾问李德等人在军事 上指挥上犯了“左”的错误
1932年
军队人数 敌我
10万 4万 20万 3万 30万 3万
领导人 毛泽东
第四次 1933年 50万 7万 周恩来、朱德
战略战术 结果 避敌主力 诱敌深入 集中优势 胜利 各个击破
敌退我进，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。 ——毛泽东制定的游击战争十六字诀
问题：根据材料指出前四次反“围剿”红军为什么能够以少胜多？
民解放而斗争的新的伟大进军。
——习近平《在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话》
长征胜利的意义
1粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，
2保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危 为安。
3红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神， 4打开了中国革命的新局面。
易错点： 1.党历史上生死攸关的转折点是 遵义会议 2.使中国革命转危为安的事件是 长征的胜利
关于中国工农红军长征的课文
关于中国工农红军长征的课文中国工农红军的长征是一部伟大的革命英雄主义史诗。
它向全中国和全世界宣告，中国共产党及其领导的人民军队，是一支不可战胜的力量。
红军长征，铸就了伟大的长征精神。
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。
严寒把云中山冻成了一个大冰坨。
狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
将军早把他的马让给了重伤员。
他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。
等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。
这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢?将军思索着。
队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。
将军边走边喊：“不要停下来，快速前进!”“前面有人冻死了。
”警卫员跑回来告诉他。
将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。
他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭;左手微微向前伸着，好像在向战友借火。
单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。
忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣?”呼啸的狂风淹没了将军的话音。
没有人回答他，也没有人走开。
他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
“听见没有，警卫员?叫军需处长跑步过来!”将军两腮的肌肉抖动着。
这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”将军愣住了，久久地站在雪地里。
他的眼睛湿润了。
他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了，雪更大了。
大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
长征知识问答题库讲解
长征知识问答1.中国工农红军长征的三大主力是( A )A中央红军,红二,四方面军B.红一,二,三方面军C.红二十五,二十七军和红十五军团D.红二,六军团,四方面军2.红军长征的原因( D )A.日本的入侵B.北上抗日C.伪满洲国的建立D.第五次反"围剿"的失败3.红军长征跳出敌人的包围是在( B )A.四渡赤水河B.渡过金沙江C.强渡大渡河D.翻过大雪山4.《八一宣言》最早刊载于1935年10月1日中共在哪个城市出版的中文《救国报》第十期上?( D )A.纽约B.伦敦C.莫斯科D.巴黎5.红军长征结束的标志是( A )A.红军三大主力会宁会师B.陕北会师C.红军攻克遵义D.懋功会师6.长征途中,中国共产党历史上具有生死攸关转折意义的大会是( D)A.两河口会议B.巴西会议C.俄界会议D.遵义会议7.红军长征取得胜利的最主要的原因是( D )A.强渡大渡河B.四渡赤水C.渡过金沙江D.遵义会议的召开8.1931年1月,遵义会议解决了当时最为紧迫的( C )A.政治和军事问题B.政治和思想问题C.军事和组织问题D.军事和作风问题9.中共中央作出《关于张国焘同志错误的决定》是在( D )A.两河口会议上B.沙窝会议上C.巴西会议上D.俄界会议上10."红军不怕远征难,万水千山只等闲……"中的"难"包括( D )A.国民党的围追堵截B.穷山恶水的自然条件C.党内"左倾"错误的影响D.ABC都有11.指挥红军粉碎国民党对中央苏区第四次"围剿"的是( A )A.周恩来朱德B.毛泽东朱德C.毛泽东周恩来D.朱德陈毅12.红军第五次反"围剿"失利的主要原因是( D )A.敌强我弱B.装备落后C.鄂豫皖等革命根据地反"围剿"失败D.错误的军事指导方针13.下列哪一项不是遵义会议的内容( C )A.集中全力纠正了"左"倾错误B.肯定了毛泽东的正确军事主张C.选择毛泽东为中共中央主席D.取消博古、李德的军事最高指挥权14.遵义会议标志中共从幼稚走向成熟,主要是因为( D )A.排除了共产国际对中国革命的消极影响B.确立了毛泽东在全党的领导地位C.在危机关头挽救了党和红军以及中国革命D.共产党开始独立自主解决中国革命的重大问题15.长征途中,红军变被动为主动的首次军事行动是( B )A.强渡乌江B.巧渡金沙江C.四渡赤水D.强渡大渡河16.在第五次反"围剿"斗争中,博古,李德推行王明"左"倾错误路线,提出的口号是( B )A."敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追"B."御敌于国门外","不丧失守土"C."稳扎稳打,步步为营"D."逐次转移,各个击破"17.遵义会议的最大贡献是( D )A.确定了抗日民族统一战线的方针B.坚持了游击战争顺利掩护主力红军转移C.决定了红军继续北上进军陕甘宁D.事实上确立了以毛泽东为核心的中央领导18.1936年10月，中国工农红军第一方面军同红二、四方面军在哪里会师?( B )A.西康的甘孜一带B.甘肃会宁C.甘肃平凉D.甘肃天水19.红军长征被称为什么?( D )A.战略后退B.突围转移C.突围后退 D战略转移20.在哪一天,红军总政治部发布政治指令，提出“准备突破敌人的封锁线，进行长途行军与战斗”?( A )A.1934.10.9B.1934.10.10C.1934.10.1D.1935.10.921.长征时中共中央红二、红六军团组成第二方面军的总指挥是谁?( A )A.贺龙 B,刘伯承 C.任弼时 D.肖克22.1936年10月2日, 红一方面军部队攻占会宁城，控制西兰大道一段，这为什么创造了条件?( C )A.长征胜利B.战略大转移C.大会师D.建立革命根据地23. 1936年10月5日,毛泽东、周恩来给谁致书，再次申明中国共产党“停止内战，一致抗日”的主张?( D )A.蒋介石B.杨虎城C.张国焘D.张学良24. 第一次反“围剿”胜利后,红二十五军发展到三干七百人，开辟了哪个游击根据地?( A )A.鄂豫陕 B晋察冀 C.陕甘宁 D.冀鲁豫25.被捕后坚贞不屈，在狱中著有《可爱的中国》、《清贫》、《狱中纪实》、《死》、《我从事革命斗争的略述》等的是谁?( B )A.刘胡兰B.方志敏C.叶挺D.李大钊26.湘江战役是中央红军突围以来最壮烈、最关键的一仗，我军与优势之敌苦战（）昼夜，终于撕开了敌重兵设防的（）道封锁线，粉碎了蒋介石围歼红军于湘江以东的企图。
弘扬长征精神为主题的手抄报内容
弘扬长征精神为主题的手抄报内容
手抄报内容：弘扬长征精神
1. 标题：弘扬长征精神
2. 前言：
描述长征是中国共产党的重大历史事件，标志着中国革命取得转折性的胜利。
长征精神包含
了坚定的信念、不畏困难、艰苦奋斗、自我牺牲等伟大品质，值得我们弘扬和学习。
3. 主要内容：
1) 长征的背景：
简述国共内战背景，中国共产党面临国民党追击，被迫采取长征战略。
2) 长征过程：
简要介绍长征开始、途经的路线和历经的艰辛，包括红军的战斗和行军情况。
3) 长征精神：
a）不畏困难：描绘红军在艰苦的环境中奋勇前进，不怕困难和艰险，坚持战斗到底的精神； b）坚定的信念：强调中国共产党及其领导层的坚定信仰，对革命事业的使命感；
c）自我牺牲：强调在长征过程中，红军革命战士为了革命事业甘愿牺牲的精神；
d）团结协作：强调红军队伍内部的团结和配合，克服一切困难的共同意志。
4) 弘扬长征精神的价值：
a）敢于创新：从长征精神中激发创新意识，勇于接受新挑战；
b）永不放弃：在遇到困难和挫折时，坚持不懈，永不放弃；
c）勇敢担责：与长征精神相呼应，敢于承担责任和使命；
d）热爱集体：注重团结和协作，激发集体力量；
e）忠诚奉献：以长征精神为榜样，奉献自己的力量和才智。
4. 结尾：
提醒人们始终牢记长征精神的伟大意义，弘扬其价值。
鼓励每个人都能在今天的工作和生活中，汲取长征精神的力量，勇往直前，为实现中国梦贡献自己的力量。
附注: 手抄报中可以使用相关的图片和插图，比如长征壮丽景象、红军战士奋勇前进的形象等，以更好地呈现长征精神的主题。
红色新时代的长征路长征胜利周年PPT模板
长征精神
我们进行的社会主义现代化建设，是新的长征。走在新长征 路上，我们应继承和发扬当年红军长征的精神，把长征这份宝贵 的精神财富变成推动我们各项事业前进的巨大力量。红军长征的 路是艰苦的、漫长的；新长征的路会更艰苦、更漫长。因此，我 们回忆长征、纪念长征，就是要更好地继承和弘扬红军长征精神， 把红军长征留给我们的宝贵精神财富一代一代传下去，万众一心、 艰苦奋斗，争取社会主义现代化建设“新长征”的胜利。
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的火力，攀踏着悬空的铁索，击溃川军1个团大部的防
守，攻占了泸定城，至6月2日，中央红军全部渡过天险
大渡河，取得了长征中又一次重大胜利。
基本路线
中央红军渡过大渡河后，继续北进，于7日占领天全。 8日，突破国民党军的芦山、宝兴防线。接着红军以坚韧不 拔的毅力，克服重重困难，翻越终年积雪、空气稀薄的大 雪山--海拔4000多米的夹金山。两大主力红军会师，为粉碎 国民党军的进攻，开创新局面，创造了条件。
基本路线
HISTORY BACKGROUND
基本路线
瑞金→突破敌四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→ 飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师(1935年10月)→甘肃会宁会师(1936年10月)， 宣告长征的胜利结束。
《中国工农红军长征》教案
《中国工农红军长征》教案一、课标内容讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。
二、学情分析八年级学生对于长征，其实井不是很陌生的。
他们在语文课上学习过相关课文。
对于“飞夺泸定桥”“爬雪山”“过草地”等也是耳熟能详，所以要掌握基本知识不难。
本课将采用相关视频、地图，让学生观看，识读。
通过史料探究，让学生充分理解长征精神及长征胜利的意义。
三、教学目标1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。
本课教学活动主要通过讲解、自主学习、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生时空观念、历史解释的核心素养。
2.学习目标目标1.探究红军长征的原因、时间、路线、结果和意义，培养分析问题的能力；目标2.通过绘制长征路线图，培养绘制示意图及时空观念的能力；目标3.掌握遵义会议的内容及意义，形成对历史事实的正确理解与判断；目标4.体会先烈们不畏艰难、艰苦奋斗、勇于献身、追求崇高理想的革命英雄主义精神，加深对长征精神的认识和理解。
四、教学活动1.课堂导入师：师播放视频：红军爬雪山片段同学们看到过这样的画面吗？这是红军进行两万五千里长征途中爬雪山的场景。
红军为什么要长途跋涉进行两万五千里长征？长征途中又遇到了哪些艰难险阻？通过本节课的学习，我们一起揭晓答案。
2.讲授新课出示学习目标，指引学生学习。
（1）目录（PPT呈现）本课三个子目：红军路在何方——长征原因、艰苦卓绝的长征路——长征经过、永恒的红飘带——长征意义。
（2）预设重难点重点预设：遵义会议难点预设：长征精神（3）合作探究红军路在何方——长征原因合作探究一：阅读教材，回答红军被迫进行战略转移的原因？学生回答，教师补充讲解。
教师出示红军五次反“围剿”的比较表格，并讲解。
设计意图：由于学生阅历尚浅，对这段历史了解不多，本环节以教师补充讲解为主。
艰苦卓绝的长征路——长征经过合作探究二：问题1.阅读教材，绘制长征路线简图。
学长征精神做红色传人主题班会教案
学长征精神-做红色传人主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解长征的历史背景、过程和意义，认识到长征是中国革命史上的一座丰碑。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民的红色情感，增强民族自豪感和使命感。
3. 引导学生学习长征精神，坚定信念，勇往直前，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
二、教学内容：1. 长征的背景：国内外形势、党的成立和发展、国民党的围剿等。
2. 长征的历程：长征路线、重要战役、红色根据地的创建等。
3. 长征的意义：长征胜利标志着党的成熟、红军的成长，为抗日战争胜利奠定了基础。
4. 长征精神：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、团结友爱、纪律严明等。
5. 做红色传人的要求：传承长征精神，勤奋学习，锻炼能力，报效祖国。
三、教学过程：1. 导入：播放《长征》纪录片片段，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：教师详细讲解长征的背景、历程、意义和精神，引导学生深入了解长征。
3. 讨论：分组讨论如何做红色传人，让学生结合自身实际提出具体措施。
4. 分享：每组选代表分享讨论成果，大家共同交流、借鉴。
5. 总结：教师总结长征精神，强调做红色传人的重要性，并提出具体要求。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解长征的背景、历程、意义和精神。
2. 讨论法：分组讨论做红色传人的方法和途径。
3. 分享法：分组代表分享讨论成果，共同交流。
4. 案例分析法：分析长征过程中的典型事迹，引导学生学习长征精神。
五、教学评价：1. 学生对长征的历史背景、过程和意义的了解程度。
2. 学生对长征精神的认识和感悟。
3. 学生做红色传人的实际行动和成果。
4. 学生参与讨论、分享和总结的表现。
六、教学准备：1. 教材或相关资料：《长征》、《中国共产党简史》等。
2. 视频播放设备：《长征》纪录片、相关长征事迹视频等。
3. 讨论卡片或海报纸：用于分组讨论和分享。
4. 投影仪或白板：展示长征路线、重要战役等。
5. 教学PPT：制作相关教学内容和图片。
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【时间】1934～1936年间 长征准备阶段（1934年7月7日～1934年10月10日） 长征失利阶段（1934年10月10日～1935年1月15日） 长征转折阶段（1935年1月15日～1935年6月14日） 坚持北上和南下分裂阶段（1935年6月14日～1935年10月19日） 发展巩固和南下受挫阶段（1935年10月19日～1936年7月1日） 大会师阶段（1936年7月1日～1936年12月12日） 【背景】1934年10月，由于王明“左”倾冒险主义的错误领导，以及
敌强我弱，中央革命根据地（亦称中央苏区）第五次反“围剿”战争遭
到失败，红军第一方面军（中央红军）主力开始长征，同时留下部
分红军就地坚持游击战争。
8月，中共中央和中央军委为了给中央
红军战略转移探索道路，命令红六军团撤离湘赣苏区，到湘中发展
游击战争。
10月，红六军团与红三军（后恢复红二军团番）会合，
并创建了湘鄂川苏区。
【意义】中国工农红军长征的胜利，是人类历史上的奇迹。
在一年中，红军长征转战十四个省，历经曲折，战胜了重重艰难险阻，保存和锻炼了革命的基干力量，将中国革命的大本营转移到了西北，为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件。
众所周知，从1934年开始到1936年结束的长征，是人类历史上的奇迹。
在整整两年的时间里面，红军辗转十四省，突破几十万敌军的包围封锁，唱响战略转移的凯歌，是人类近现代战争史上，凡人谱写的英雄史诗。
时至今日，战争的硝烟已经散去，昔日腥风血雨刀、枪相见的地方早已恢复安宁，当富足和安康使我们把前辈们的努力只是看作历史书中的一页时，我们又该以怎样的态度去面对这段历史，去善待并铭记呢？我想真正值得记忆的，能矢志不忘的都已经融汇在我们的民族集体无意识之中，通过我们的基因遗传代代相延。
比如我们中华民族的勤劳善良、纯朴敦厚……，“长征精神”是我们民族集体无意识中的一部分吗？或者说它和我们民族集体无意识中的其他部分有什么联系呢？直接查证“长征精神“
是不是民族集体无意识中的组【长征一词来历】
中国国家博物馆保存的1935年5月的《中国工农红军布告》首次提出了“长征”一词。
此前，中央红军从江西出发时的目标是到湘西与红二、六军团会合，“创立新的苏维埃根据地”，提法是“突围行动”和“长途行军”；遵义会议后提出“西征”。
这张布告首次用了“红军万里长征”一语，“万里”是从瑞金算起的行程，“长征”则表现了红军渡过金沙江，摆脱了几十万敌军的围追堵截，变被动为主动后的振奋和自豪。
“长征”一词很快就用开了。
1935年9月中央政治局《关于张国焘同志的错误的决定》首次提出“二万余里的长征”。
到陕北后，毛泽东的讲话第一次提出了“二万五千里长征”的概念。
布告全文如下:“中国工农红军布告
中国工农红军，解放弱小民族；一切夷汉平民，都是兄弟骨肉。
可恨四川军阀，压迫夷人太毒；苛捐杂税重重，又复妄加杀戮。
红军万里长征，所向势如破竹；今已来到川西，尊重夷人风俗；
军纪十分严明，不动一丝一粟；粮食公平购买，价钱交付十足；
凡我夷人群众，切莫怀疑畏缩；赶快团结起来，共把军阀驱逐；
设立夷人政府，夷族管理夷族；真正平等自由，再不受人欺辱；
希望努力宣传，将此广播西蜀。
红军总司令朱德”
布告的起草者是红军总政治部宣传部主编《红星报》的陆定一。
他在布告中采用流行的六言骈句，短短156个字，通俗简明，易记易传，鞭笞了四川军阀欺压夷人的罪行，表述了工农红军的民族平等政策和严明纪律。
可以说“长征”这一具有历史意义的特定用词是陆定一的创造，并经朱德总司令首肯传播开来的。
这张布告宣传党的民族政策，为红军和平借道通过彝民区，抢渡大渡河创造了条件。
由于长期以来统治阶级对彝族的压迫和挑拨，彝、汉两族隔阂和误解很深。
因此红军一进入汉彝杂居的越西、冕宁一带，就张贴出了这张以朱德总司令名义发布的《中国工农红军布告》。
先遣队于22日晨进入大凉山彝民区，突遭手持土枪、长矛的彝民拦阻，甚至扒光了先头部队的衣服。
但红军为了解除彝民的敌视和猜忌，坚持不开枪还击，耐心向他们说明红军是为受压迫的人打天下的，此次是借道北上。
刘伯承还与彝族沽鸡头人小叶丹在海子边饮鸡血誓盟，结为兄弟，这就是著名的彝海结盟。
23日，在彝民向导的陪送下，先遣队顺利通过彝民区。
5月24日先遣队占领安顺场，25日渡河成功。
26日中
央军委决定沿河两路进军，夺取泸定桥。
29日红四团飞夺泸定桥，6月2日，红军全部渡过大渡河，粉碎了蒋介石把红军变成石达开第二的迷梦。
红军走后，当地群众冒着风险保存了这张布告，1951年由西南军政委员会文教部征集并拨交中国国家博物馆。
布告纵36.5厘米、横36厘米，油印，纸张已变黄，多处破损，印痕退色，背面有张贴痕迹，但字迹仍然清晰，仿佛在向人们讲述红军长征时过彝民区的故事。