2016高考语文出现以下9种症状,你可以果断说它是病句!素材

出现以下9种症状，你可以果断说它是病句！

一、句中出现并列成分，考虑三种情况。

1.语序不当

【例】：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。

【析】：按事理、逻辑顺序（先后、轻重、大小、因果等），应该为“引人深思，促人猛醒，催人进取”。

2.搭配不当

【例】：某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。

【析】：“新技术、新工艺”与“研制开发”搭配不当。

3.种属关系不当

【例】：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。

【析】：“报刊”指报纸和杂志，与后面的“杂志”重复；“一切出版物”即包括“报刊”。所以这句话犯了种属关系不当的错误。

二、句中出现“是”或“成为”等表判断的词语时，压缩主干，分析主语和宾语是否搭配恰当。

【例1】：秋天的北京是一个美丽的季节。

【析】：压缩主干：北京是季节。主语“北京”与宾语“季节”搭配不当。

【例2】：他的抓举成绩可以提高到180到190公斤，从而成为世界一流的选手。

【析】：压缩主干：成绩成为选手。主语“成绩”与宾语“选手”搭配不当。

三、句首出现介词，分析是否是介词的误用淹没了主语。

【例】：通过到上海的学习，使干部的认识有了变化。

【析】：整个句子缺少主语。删掉“通过”或“使”，让“学习”或“干部”作句子的主语。

四、句中出现“是否”“是不是”“能否”“能不能”“好不好”“好坏”等双面词，分析句子是否存在“两面对一面”搭配不当的语病。

【例】：能否做到“读万卷书，行万里路，交万名友”，对那些想通过一路行走来丰富人生阅历，获取实践经验的青年来说具有重大意义。

【析】：前一分句是“能否做到……”，后一分句又说“具有重大意义”。“否”表否定，即不能做到亦具有重大意义，明显与句义不符，犯了“两面对一面”搭配不当的错误。

五、句中出现代词，分析代词指代是否明确。

【例】：组织部新来的年青人看到我们很高兴。

【析】：谁高兴？是“年青人”还是“我们”？代词指代不明，有歧义。

六、句中出现多重否定，分析文意是否一致。

【例1】：人类的智能在于不断地征服大自然，使未来的世界更加美好，然而，大自然好像有意与人类作对，让疾病无时无刻地困扰着人们的身心健康。

【析】：“无时无刻”只表示一重否定，即疾病不困扰着人们的身心健康，表意恰好与原句意相反。

【例2】：睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。【析】：“忌”本身表否定，与“不”构成双重否定，恰好与句意相反。

七、句中出现数字，注意以下两种情况。

1.数字前后矛盾或重复

【例】：这个事故造成的经济损失，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千元以上。【析】：“至少六千元”和“在六千元以上”重复，应删掉一个。

类似的情况：如“大约2500多人”，“大约”和“多”矛盾；

“下降了一倍”，“下降”和“一倍”矛盾；

“同期相比，同比增长7.5％”，“同期相比”和“同比”重复。

2.数字造成歧义

【例】：局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

【析】：“几个学校的领导”是指“一个学校的几个领导”还是“几个学校几个的领导”，表达不清，有歧义。

八、句中出现“否则”时，考虑是否犯了重复赘余的语病。

【例】：美国必须在伊拉克找到大规模杀伤性武器，否则，找不到大规模杀伤性武器，就难以给世界人民一个交代。

【析】：“否则”表示相反的情况，“否则”后还列举相反的情况，句子就犯了重复赘余的语病。

九、遇见复句应注意的问题。

1.注意关联词位置是否恰当

【例】：农业部表示，绝不能让奶农遭受更大的损失，要避免因为奶农严重亏损而宰杀奶牛的现象发生。

【析】：复句中，前后分句主语一致时，关联词要放在主语之后；前后分句主语不一致时，关联词放在主语的前面。例句中“严重亏损”和“宰杀奶牛”的主语都是“奶农”，所以关联词“因为”应放在主语“奶农”之后。

2.分句顺序是否恰当

【例】：美国发现号航天飞机7月1日的发射不仅关系到国际空间站的未来，而且将影响美国航天计划的正常实施。

【析】：“不仅……而且……”是表递进的关联词，根据句意，两个分句的顺序调换一下更符合表达的习惯。

类似的情况还有：表转折的复句，表条件的复句等。

3.因果关系不当

【例】：这本书已经出版好几年了，所以最近作了较大的修改。

【析】：“出版好几年”并不能作为“作了较大修改”的原因，两分句之间不存在因果关系，应删掉“所以”。

4.关联词搭配不当

【例】：只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净化学术界。

【析】：关联词“只有”和“就”不搭配，应是“只有……才……”表条件或“如果……就……”表假设。

【注】：熟悉关联词搭配表。