生长发育监测和发育特点

（二）身高（长）
• 临床意义：反映骨 骼发育的重要指标
• 低于同龄身长平均 值30%以上：
重度营养不良、侏 儒症、呆小症
• 测量方法
（三）头围 齐眉弓上缘至枕骨结节的周长
• 新生儿:34cm; • 1岁:46cm; • 2岁:48cm; • 5岁:50cm; • 15岁以后:54-
58cm;
（三）头围
• 2、特点：体格、智能发育较稳定。 除生殖系统外,余器官发育接近成人。
• 3、保健重点：给予更多的关爱，供 给充足营养，安排有规律的生活、学 习和体格锻炼，合理用眼，注意口腔 卫生，坐、立、行、写等姿势。
七、青春期
• 1、概念：
女孩从11-12岁开始到17-18岁； 男孩从13-14岁开始到18-20岁。
生长发育监测和发育特点
各年龄阶段儿童发育特点
• 胎儿期 • 新生儿期 • 婴儿期 • 幼儿期
• 学龄前期 • 学龄期 • 青春期
一、胎儿期：
• 1、概念：精卵细胞结合 至小儿出生前，约40周。 胚胎期（最初8周）
• 2、特点：胎儿完全依赖 母体而存在，易受其影 响，尤其是胚胎前8周。
• 3、保健重点：加强孕妇 和胎儿保健
个体发育(胚胎阶段)
精子穿卵受精卵6周胚胎11周胚胎12周胚胎4月胚胎
二、新生儿期：
• 1、概念：自胎儿娩出、脐带 结扎至生后满28天。
• 2、特点：发病率高、死亡率 高。
• 3、保健重点：加强保暖、喂 养、预防感染。
• 4、围生期：胎龄满28周至出 生后1周。死亡率最高。
三、婴儿期
• 1、概念：出生后至1周岁 前。又称乳儿期。
体重测量工具：
小婴儿： 用载重15公斤盘秤，准确读数至10克。
1-7岁儿童： 用载重50公斤杠杆秤，准确读数至50克。
测量准备：
①工具：盘秤应平稳放在桌上，杠杆秤 应平稳放在地上，经常应效正零点
（测量前、测量中）。 ②测量人员：应熟悉秤的读码及使用方
法。 ③测量要求：测量最好在同一情况下进 行 。（同一时间、同一测量人员、同 一测量工具）
新生儿： 50cm 1岁：75cm （1.5倍） 2岁： 85cm 2~12岁：=年龄×7+70 (cm)
（二）身高（长）
• 上部量：头顶到耻 骨联合上缘
• 下部量：耻骨联合 上缘到足底
• 坐高：头顶到坐骨 结节
• 中点 • 新生儿：脐上 • 2岁：脐下 • 6岁：脐耻之间 • 12岁：中点在耻
骨联合上缘。
• 2、特点：生理成熟而心理不成熟。 • 3、保健重点：加强教育与引导，保证充
足的营养，加强体格锻炼，增进青少年的身 心健康。
小儿生长发育的规律
生长（growth) 指身体各器官、系统的增长，是量的变
化，发育的物质基础。 发育（development)
指细胞、组织、器官功能上的分化及成 熟，是质的变化
临床意义：反映脑与颅
骨的发育
• 头围过小:脑发育不 全,头小畸形。
• 头围过大:脑积水,佝 偻病后遗症。
• 测量方法
初生： 平均为34厘米 1-6月： 平均增长8-10厘米 7-12月：平均增长2-4厘米 1岁时平均为46厘米 2岁时平均为48厘米 5岁时平均为50厘米 5-15岁：长4-5厘米达成人头围
平行，捏起时两指的距离为3 cm。
二、骨骼和牙齿的生长发育
（一）颅骨
• 前囟：1.5-2.0cm， 至1-1.5岁闭合。
（五）皮下脂肪
• 用小卡尺进行测量，测量者用拇指及食指将测量部 位皮下脂肪捏起，将钳板插入捏起的皮褶二边至底 部并钳住，测量其厚度，记录读数至0.5 mm。
• 常测量的部位有： • ①上臂二头肌部位，肩峰与鹰嘴连线中点，皮褶方
向与上臂长轴平行。 • ②背部、肩肿下角下稍外侧位，皮褶方向自下外向
上中方向与脊柱成45°角。 • ③腹部，锁骨中线上平脐处，皮褶方向与躯干长轴
• 2、特点：生长发育最迅 速；易患呼吸道、消化道 疾病及传染性疾病。
• 3、保健重点：提倡母乳 喂养、指导合理营养、及 时添加辅食；做好预防接 种。
四、幼儿期
• 1、概念：1-3周岁。 • 2、特点：智能发育突出，对危
险识别能力不足。最易发生意 外事故。 • 3、保健重点：加强教育，培养 良好生活习惯，做好口腔护理， 加强安全护理。
生长发育规律
• 一般规律（顺序规律）：
上→下；近→远；粗→细；简单 →复杂；低级→高级。
• 连续性与阶段性： 快－慢－快
• 各系统器官发育不平衡性： • 个体差异：
婴幼儿体格发育的主要监测指标
☆体重 ☆身高 ☆头围 ☆胸围 ☆上臂围
一、小儿体格生长常用指标
（一）体重： • 正常平均出生体重：3千克； • 3-5月龄：出生体重的2倍； • 1周岁：3倍； • 2周岁：4倍；
×0.7kg • 7-12个月：6kg＋月龄×0.25（kg）
=6个月体重+（月龄-6）×0.4（kg）
• 2-12岁：＝年龄×2＋7（或8）（kg）
• 临床意义：
• 是判断体格发育、 营养状况的重要指 标。如肥胖症、营 养不良
• 计算饮食、药量的 主要依据。
体重
• 测量方法
（二）身高（长）从头顶到足底的全身长度。
④测量环境：温度18-22℃，避免对流风，房间 宽敞明亮，测量工具保持清洁。
⑤测量读数：体重以公斤为单位，读数至小数 点后两位。
⑥被测儿童：先排空大小便、脱去鞋、袜、 帽子和外衣仅穿内衣裤。
你能估算5个月、10个月的宝宝的体重大概是多 少吗？
• 体重计算公式： • 1-6个月：出生体重kg＋月龄
（四）胸围 沿乳头下缘水平绕胸一周的长度
• 出生：32cm； • 1岁 ：46cm； • 1岁后： 胸围-头源自文库=岁数-1
• 头、胸围交叉时间约 1-1.5岁
• 测量方法
（五）上臂围
• 沿肩峰与尺骨鹰嘴连线中点的水平绕 上臂一周长度。
• 评估标准： ① >13.5cm为营养良好 ② 12.5~13.5cm为营养中等 ③ <12.5cm为营养不良
五、学龄前期
• 1、概念：3周岁到入小学前（6-7周 岁）。
• 2、特点：智能发育日趋完善、求知欲 强、好奇心重、喜模仿。
• 3、保健重点：易患传染性疾病，免疫 反应性疾病（风湿热、急性肾炎）；应
做好预防。
六、学龄期
• 1 、 概 念 ： 6-7 周 岁 至 青 春 期 开 始 （12-14岁）。