小学《小数点搬家》PPT之二课件PPT
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《小数点搬家》PPT课件
我会摆:
６１ห้องสมุดไป่ตู้0.
扩大到这个数的1000倍
我会摆:
６１８0
扩大到这个数的1000倍
我会选： (1)把0.3的小数点向右移动两位， 这个数就扩大到原来的 ( )。
10倍 100倍 1000倍 10000倍
我会选： (2)把8.72的小数点向左移动一位， 得( )。
0.872 0.0872 87.2 872
我会选： (5)把一个小数扩大到原来的1000 倍,可以通过把小数点( )得到。
向左移动两位 向左移动三位 向右移动两位 向右移动三位
我会选：
(6)把0.06的小数点去掉，这个数就 ( )。
扩大到原来的100倍
扩大到原来的1000倍
缩小到原来的 缩小到原来的
1 10 10100
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
……
口答：
（1）把54.2缩小到原来的
1 10
是＿5＿.42
（2）把54.2缩小到原来的1010 是＿＿0.542
（3）把54.2缩小到原来的10100 是＿0.0542
我会算 12.6÷1 0 = 1.26
40.1÷100 = 0.401
70.5÷1000 = 0.0705
动脑筋想一想：
如果小数点向 右搬家，小数将发 生怎样的变化？
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
《小数点搬家》课件2
8200
9000
20
2
46000
82
9
1 2
5
1 2 5
小数点的移动
L1
L2
L3
R1
R2
next
1 2 5
小数点向左移动一位
back
1 2 5
小数点向左移动两位
back
0
0
1 2 5
小数点向左移动三位
back
0
0
0
0
1 2 5
小数点向右移动一位
back
1 2 5
小数点向右移动两位
back
序言
学习目标
1.学习小数点搬家。 2.通过山羊快餐店的实际例子理解并掌握小数点移动会引起小数的大小怎么样的变化，能够解决相关的实际问题。
扩大到原来的100倍
扩大到原来的1000倍
缩小到原来的
1
10
缩小到原来的
1
100
2
我会说:
200
缩小到原来的
10001Fra bibliotek460.323
1
10
32.3
10倍
填空
②4.05缩小到原来的 ，只要把小数点向（ ）移动（ ）位是（ ） 结果再扩大100倍是（ ）。
0.405
1
10
40.5
③0.23×10＝（ ）
2.3
0.23×1000＝（ ）
230
④0.23÷10＝（ ）
0.023
0.23÷100＝（ ）
0.0023
左
一
下面的数与0.285比较，扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之一？
0.285
0.9
9
9000
20
2
46000
82
9
1 2
5
1 2 5
小数点的移动
L1
L2
L3
R1
R2
next
1 2 5
小数点向左移动一位
back
1 2 5
小数点向左移动两位
back
0
0
1 2 5
小数点向左移动三位
back
0
0
0
0
1 2 5
小数点向右移动一位
back
1 2 5
小数点向右移动两位
back
序言
学习目标
1.学习小数点搬家。 2.通过山羊快餐店的实际例子理解并掌握小数点移动会引起小数的大小怎么样的变化，能够解决相关的实际问题。
扩大到原来的100倍
扩大到原来的1000倍
缩小到原来的
1
10
缩小到原来的
1
100
2
我会说:
200
缩小到原来的
10001Fra bibliotek460.323
1
10
32.3
10倍
填空
②4.05缩小到原来的 ，只要把小数点向（ ）移动（ ）位是（ ） 结果再扩大100倍是（ ）。
0.405
1
10
40.5
③0.23×10＝（ ）
2.3
0.23×1000＝（ ）
230
④0.23÷10＝（ ）
0.023
0.23÷100＝（ ）
0.0023
左
一
下面的数与0.285比较，扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之一？
0.285
0.9
9
小数点搬家课件(小学课件)
时间一分一秒地过去，距离宇宙飞船坠毁只有7分钟了，科马洛夫向全国的电视观 众挥挥手说:"同胞们，请允许我在这茫茫的太空中与你们辞别。"
学校购置了一些奖品，你能把表格填完整吗？
380 200
1967年8月23日，前苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时，突然发生了恶性事 故--减速速降落伞无法翻开。前苏联中央领导研究后决定:向全国实况转播这次事故。
1 0； 1。
小数点向左移一位
小数点向左移一位
100
1 ÷10
÷10
÷100
1
0. 1是1的 10
1
0.0 1是1的 1 0 0
请你再举个例子说பைடு நூலகம்“小数点移动后小数的大小 发生了什么变化〞。
1.把54.2的小数点向左移动1位，得到〔
小到原数的〔
〕1。10
2. 是〔
〕
1
100
3.你会算吗？
〕这个数缩
的〔 〕倍。
2.把1.045的小数点向〔 〕移动〔 〕位，得到
104.5，扩大到原数的〔 〕倍。
3.你会算吗？
4.×10= 0.35×100= 0.3852×1000=
820
小数点向左移动，小数的大小发生了什么变化？
1
一个数的小数点向左移动一位，得到的数是它的 小数点向左移两位
一个数的小数点向左移动两位，得到的数是它的
当电视台的播音员用沉重的语调宣布，宇宙飞船两个小时后将坠毁，观众将目睹宇航 员弗拉迪米·科马洛夫殉难的消息后，举国上下顿时被震撼了，人们沉浸在巨大的悲哀 之中。
在电视台上，观众看到了宇航员科马洛夫镇定自假设的形象，他面带微笑地对母
亲说:"妈妈，您的图像我在这里看得清清楚楚，包括您的头上的每根白发，您能看清我 吗?""能，能看清楚。儿啊，妈妈一切都很好，你放心吧!"这时，科马洛夫的女儿也出 现在电视屏幕上，她只有12岁。科马少夫说:"女儿，你不要哭。""我不哭……"女儿已 泣不成声，但她强忍悲哀说:"爸爸，您是苏联英雄，我想告诉您，英雄的女儿会像英雄 那样生活的!"科马洛夫叮嘱女儿说:"学习时，要认真对待每一个小数点。联盟一号今天 发生的一切，就是因为地面检查时忽略了一个小数点……"
学校购置了一些奖品，你能把表格填完整吗？
380 200
1967年8月23日，前苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时，突然发生了恶性事 故--减速速降落伞无法翻开。前苏联中央领导研究后决定:向全国实况转播这次事故。
1 0； 1。
小数点向左移一位
小数点向左移一位
100
1 ÷10
÷10
÷100
1
0. 1是1的 10
1
0.0 1是1的 1 0 0
请你再举个例子说பைடு நூலகம்“小数点移动后小数的大小 发生了什么变化〞。
1.把54.2的小数点向左移动1位，得到〔
小到原数的〔
〕1。10
2. 是〔
〕
1
100
3.你会算吗？
〕这个数缩
的〔 〕倍。
2.把1.045的小数点向〔 〕移动〔 〕位，得到
104.5，扩大到原数的〔 〕倍。
3.你会算吗？
4.×10= 0.35×100= 0.3852×1000=
820
小数点向左移动，小数的大小发生了什么变化？
1
一个数的小数点向左移动一位，得到的数是它的 小数点向左移两位
一个数的小数点向左移动两位，得到的数是它的
当电视台的播音员用沉重的语调宣布，宇宙飞船两个小时后将坠毁，观众将目睹宇航 员弗拉迪米·科马洛夫殉难的消息后，举国上下顿时被震撼了，人们沉浸在巨大的悲哀 之中。
在电视台上，观众看到了宇航员科马洛夫镇定自假设的形象，他面带微笑地对母
亲说:"妈妈，您的图像我在这里看得清清楚楚，包括您的头上的每根白发，您能看清我 吗?""能，能看清楚。儿啊，妈妈一切都很好，你放心吧!"这时，科马洛夫的女儿也出 现在电视屏幕上，她只有12岁。科马少夫说:"女儿，你不要哭。""我不哭……"女儿已 泣不成声，但她强忍悲哀说:"爸爸，您是苏联英雄，我想告诉您，英雄的女儿会像英雄 那样生活的!"科马洛夫叮嘱女儿说:"学习时，要认真对待每一个小数点。联盟一号今天 发生的一切，就是因为地面检查时忽略了一个小数点……"
数学四年级下北师大版3-2小数点搬家课件(54张)
(3)把42.5的小数点向左移动三位， 这个数就( )。
扩大到原来的100倍
扩大到原来的1000倍
缩小到原来的 缩小到原来的
1 10 10100
我会选：
(4)把0.105的小数点向右移动两位， 这个数就( )。
扩大到原来的100倍
扩大到原来的1000倍
缩小到原来的
1 100
缩小到原来的
1 100
我会选： (5)把一个小数扩大到原来的1000 倍,可以通过把小数点( )得到。
我会算：
3.9×100=39 71.2÷1000.712 0=
18.5÷10=1.85 0.84×100=84
0.6×1000 60 23÷10000.023
=
0=
我会说:
0.285
2.85 28.5 2850
0.0285
0.00285
一个小数的小数点向右移动两位，那么这个数
扩大＿10＿0 倍；如果这个数要扩大到原来的100
0.0538
53.8÷10=
9
53.8÷100=
0.9
53.8÷1000=
5.38
[填一填]小数点向左移动,原数变 化的规律:
☆小数点向左移动一位，这个 数就 缩小 到原来的__110__； ☆小数点向左移动两位，这个 数就 缩小 到原来的__110_0_； ☆小数点向左移动三位，这个 数就 缩小 到原来的_1_010_0_；
６ １.８
我会摆:
６. １ ８
我会摆:
0.６ １ ８
我会摆:
0 .６ １ ８
扩大到这个数的10倍
我会摆:
0 ６.１ ８
扩大到这个数的10倍
我会摆:
2020年四年级下册数学课件- 小数点搬家2 北师大版 (共17张)
范文2020年四年级下册数学课件- 小数点搬家2 北师1/ 19大版(共17张PPT) 北师大版四年级数学下册小数点搬家本节课我们主要来学习小数点搬家，同学们通过蚂蚁快餐店的实际例子，理解并掌握小数点移动会引起小数的大小怎么样的变化，能够解决相关的实际问题。
3/ 19蚂蚁快餐店这么多客人，吵死了！我得想想办法…. 0.01蚂蚁快餐店 0. 10 哈哈…客人少点了！你发现我5/ 19蚂蚁快餐店 1.00 怎么没客人啦我闯祸了，怎么办呢？想一想：如果小数点向右搬家，快餐价格将发生怎么样的变化？ ? 小数点向右移动一位，这个数将扩大到原来的 ? 小数点向右移动两位，这个数将扩大到原来的 ? 小数点向右移动三位，这个数将扩大到原来的倍；倍；倍7/ 19小数点向右移动 ?一位这个数扩大到原来的10倍。
? 两位 ? 三位? …… 这个数扩大到原来的100倍。
这个数扩大到原来的1000倍。
……小数点向左移动一位这个数就缩小到原来的十分之一。
两位这个数就缩小到原来的一百分之一。
三位这个数就缩小到原来的一千分之一。
…… ……9/ 19缩小10倍缩小到原数的 1 10 1位缩小100倍 1位扩大到原数的10倍缩小到原 2位数的 1 100 小 2位左移数右移缩小点扩大扩大到原数的100倍缩小到原 3位数的 1 3位扩大到原数的1000 1000 倍… … … … 缩小1000倍小数点不管是向左移，还是向右移，位数不够时用0补。
11/ 19下面的数与0.285比较，扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之几？ 0.285 2.85 2850 28.5 0.0285 0.00285 10倍 10000倍100倍十分之一百分之一我会思考一个小数的小数点向右移动两位，那么这个数扩大1＿0＿0 倍；如果这个数要扩大到原来的100 ．．．倍，这个小数的小数点应向＿右＿＿移动＿＿两＿位。
0 09 0 09 0 09 0 0.09×10= 0.09×100= 0.09×1000=13/ 19猜一猜: 小明在写自己的身高时，把小数点的位置点错了，写成 14.5米。
小数乘法小数点搬家②课件ppt
小组合作探究法
通过小组合作、讨论、交流，引导学生自主探究小数乘法的计算方法，培养学生的合作意 识和自主学习的能力。
观察比较法
通过观察、比较不同的算法，让学生自主发现小数乘法计算方法的规律和特点，提高学生 的观察、比较和归纳、推理等数学思维能力。
教学过程
复习导入
通过复习旧知，为新知识的学习打下基础 。
辅助工具
使用电子白板、PPT等多媒体工具，展示小数点移动的 动态效果，帮助学生更好地理解。
实例应用分析
01
实例1：0.3×0.4=?
02
实例2：0.7×3.9=?
03
实例3：2.5×0.8=?
04
05
实例4：1.2×0.05=?
每个实例都设计了相应 的情景，引导学生运用 所学知识解决实际问题 ，进一步巩固和提高学 生的计算能力。同时， 通过互动练习等方式， 及时反馈学生的掌握情 况，促进学生的自主学 习。
06
课后巩固与拓展训练
课后巩固习题
总结词1
基础练习题，用于巩固课堂所学内 容。
总结词2
提升练习题，适当增加难度，挑战 自我。
总结词3
经典易错题，帮助检查学习效果， 查漏补缺。
总结词4
实际应用题，结合生活实际，培养 解决问题的能力。
拓展训练习题
总结词1
总结词2
强化训练题，提高计算速度和准确率。
锻炼分析能力，培养解题思路。
02
注重学生思考和探索的过程，引导学生自主发现小数乘法的规
律和技巧。
通过小组合作、讨论和交流等多种形式，加强学生之间的互动
03
和合作，提高学习效率。
04
教学重点与难点解决方案
教学重点解决方案
通过小组合作、讨论、交流，引导学生自主探究小数乘法的计算方法，培养学生的合作意 识和自主学习的能力。
观察比较法
通过观察、比较不同的算法，让学生自主发现小数乘法计算方法的规律和特点，提高学生 的观察、比较和归纳、推理等数学思维能力。
教学过程
复习导入
通过复习旧知，为新知识的学习打下基础 。
辅助工具
使用电子白板、PPT等多媒体工具，展示小数点移动的 动态效果，帮助学生更好地理解。
实例应用分析
01
实例1：0.3×0.4=?
02
实例2：0.7×3.9=?
03
实例3：2.5×0.8=?
04
05
实例4：1.2×0.05=?
每个实例都设计了相应 的情景，引导学生运用 所学知识解决实际问题 ，进一步巩固和提高学 生的计算能力。同时， 通过互动练习等方式， 及时反馈学生的掌握情 况，促进学生的自主学 习。
06
课后巩固与拓展训练
课后巩固习题
总结词1
基础练习题，用于巩固课堂所学内 容。
总结词2
提升练习题，适当增加难度，挑战 自我。
总结词3
经典易错题，帮助检查学习效果， 查漏补缺。
总结词4
实际应用题，结合生活实际，培养 解决问题的能力。
拓展训练习题
总结词1
总结词2
强化训练题，提高计算速度和准确率。
锻炼分析能力，培养解题思路。
02
注重学生思考和探索的过程，引导学生自主发现小数乘法的规
律和技巧。
通过小组合作、讨论和交流等多种形式，加强学生之间的互动
03
和合作，提高学习效率。
04
教学重点与难点解决方案
教学重点解决方案
北师大版四年级数学《小数点搬家》课件
唉!亏本了我得赶紧向右 搬!可是数的大小会怎样 的变化？
10 100 1000
和你们一起游 戏，真开心！
下面的数与0.285比较，小数点是怎么移动的？ 扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之几？
0.285
2.85
2850
28.5 0.0285 0.00285
0.9
9
90
5.38
53.8÷10=
0.538
53.8÷100=
0.0538
53.8÷1000=
14.14
100
181
3.69 314
61.8
0.987 0.04321
140 0.00001
猜一猜: 小 明 在 写 自 己 的 身 高 时，
把 小 数 点 的 位 置 点 错 了，写 成
14.4.5 米 。请 你 猜 一 猜，他 的 身
大家好，我是小数点。
不别信看？我我小，搬我家的给作你用可看！
大呢！
没有顾客！我 得搬搬家。
有客人来了！搬 家真值得！
那我就再搬一次吧！
这么多客人！ 我真高兴。
小数点向哪边搬家的?快餐的 价格与原来相比发生了怎样的 变化？
同学们，通过我的搬家，你 们发现了什么规律呢？
（小组讨论）
小数点向左移动一位，这 个数就缩小到原来的 10 ； 小数点向左移动两位，这 个数就缩小到原来的100 ； ……
高 是 多 少 米？
1967年8月23 日前苏联的一
则新闻
请用“神奇的小数点” 或“小数点的自述” 说说小数点的作用．
这节课我们都有什 么收获?
还有什么问题吗?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
再见
四年级下册数学课件-3.2 小数点搬家 (共25张PPT)-北师大版
2. 把一个小数缩小到它的 1 ， 1 ……，就是把 这个小数分别除以 10，11000…10…0 ，也就是把小 数点分别向左移动一位、两位……
小试牛刀
（选自教材P36 T2）请你也像淘气这样举个例子 说一说。
例：0.6的小数点向右移动一位，就从6个0.1 变成了6个1了，6是0.6的10倍。 本题答案不唯一，同学们可以自己说一说。
第2课时 小数点搬家
1. 掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 （重点）
2. 运用小数点位置移动引起小数大小变化的规律 计算相关的小数乘除法。（难点）
知识点 小数点位置移动引起小数大小变化的规律
小数点向右移动，小数的大小发生了什么变化？
小数点向右 0.1元 小数点向右
0.01元 移动一位
3.在方框里填数。
72.8
728
72.8
2050
20.5
0.205
0.728 2.050
4.把下表填完整。
725 0.45
10瓶 300
5.100 千克小麦可以磨面粉 85 千克，那么 1吨小 麦可以磨面粉多少千克？
1吨=1000千克 85×10=850(千克) 答：1吨小麦可以磨面粉850千克。
来的 100 倍……；小数点向左移动一位，这个
数就缩小到原来的 1 ；小数点向左移动两位，
10
这个数就缩小到原来的
1
……
100
2.把一个小数扩大到它的10倍、10倍……，就 是把这个小数分别乘10,100……，也就是把小数点 分别向右移动一位、两位…… 3.把一个小数缩小到它的 1 ， 1 ……，就是把这
来的 100 倍……；小数点向左移动一位，这个
数就缩小到原来的 1 ；小数点向左移动两位，
小试牛刀
（选自教材P36 T2）请你也像淘气这样举个例子 说一说。
例：0.6的小数点向右移动一位，就从6个0.1 变成了6个1了，6是0.6的10倍。 本题答案不唯一，同学们可以自己说一说。
第2课时 小数点搬家
1. 掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 （重点）
2. 运用小数点位置移动引起小数大小变化的规律 计算相关的小数乘除法。（难点）
知识点 小数点位置移动引起小数大小变化的规律
小数点向右移动，小数的大小发生了什么变化？
小数点向右 0.1元 小数点向右
0.01元 移动一位
3.在方框里填数。
72.8
728
72.8
2050
20.5
0.205
0.728 2.050
4.把下表填完整。
725 0.45
10瓶 300
5.100 千克小麦可以磨面粉 85 千克，那么 1吨小 麦可以磨面粉多少千克？
1吨=1000千克 85×10=850(千克) 答：1吨小麦可以磨面粉850千克。
来的 100 倍……；小数点向左移动一位，这个
数就缩小到原来的 1 ；小数点向左移动两位，
10
这个数就缩小到原来的
1
……
100
2.把一个小数扩大到它的10倍、10倍……，就 是把这个小数分别乘10,100……，也就是把小数点 分别向右移动一位、两位…… 3.把一个小数缩小到它的 1 ， 1 ……，就是把这
来的 100 倍……；小数点向左移动一位，这个
数就缩小到原来的 1 ；小数点向左移动两位，
北师大版小学四年级数学下册《小数点搬家》小数乘法PPT教学课件(第2课时小数点移动引起小数大小变化规律)
小数乘法
小数点搬家
第2课时 小数点移动引起小数大小变化的规律
1.探索小数点的移动引起小数大小变化的规律与特殊的小数乘法、小数 除法之间的联系。 2.激发我们学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识。
【重点】体验探索小数点的移动引起小数大小变化规律的过程。 【难点】应用小数点移动与乘除运算之间的联系，解决生活中有关的 实际问题。
PPT素材：/s ucai/ PPT图表：www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：www.1ppt. co m/jia nli/ 教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/ PPT课件：www.1ppt. co m/ ke jian/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
÷100
（1）71.7
（ 717 ）
（ 7.17 ）
（0.0717）
（2）0.127
×100
×100
（12.7 ）
÷1000
（1270 ）
（1.27 ）
（3）178 ÷1000 （0.178） ×100 （17.8 ） ÷100 （0.178 ）
4 在 里填上适当的运算符号，在 里填上适当的数， 使式子成立。
总价/元 75 380 225 200
6 一个小数的小数点向右移动了一位后,得到的数比 原数大9.9，这个小数是多少?
小数点搬家
第2课时 小数点移动引起小数大小变化的规律
1.探索小数点的移动引起小数大小变化的规律与特殊的小数乘法、小数 除法之间的联系。 2.激发我们学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识。
【重点】体验探索小数点的移动引起小数大小变化规律的过程。 【难点】应用小数点移动与乘除运算之间的联系，解决生活中有关的 实际问题。
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÷100
（1）71.7
（ 717 ）
（ 7.17 ）
（0.0717）
（2）0.127
×100
×100
（12.7 ）
÷1000
（1270 ）
（1.27 ）
（3）178 ÷1000 （0.178） ×100 （17.8 ） ÷100 （0.178 ）
4 在 里填上适当的运算符号，在 里填上适当的数， 使式子成立。
总价/元 75 380 225 200
6 一个小数的小数点向右移动了一位后,得到的数比 原数大9.9，这个小数是多少?
小数点搬家ppt课件
完成小数点移动的练习题
总结词
通过练习题掌握小数点移动的规律，加深对小数点的理解。
详细描述
在课后作业中，可以找一些小数点移动的练习题进行练习。 例如，将12.345的小数点向左移动2位，或将0.0123的小数 点向右移动3位等。通过练习，可以更好地掌握小数点的移动 规律，提高解题能力。
阅读相关小数点应用的文章或案例
总结词
$item1_c了解小数点在日常生活和实际应用中的重要性 。
详细描述
了解小数点在日常生活和实际应用中的重要性。
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THANKS
移动小数点的注意事项
明确单位
在移动小数点时，需要明 确所使用的单位，避免混 淆不同的单位。
精度控制
在移动小数点时，需要注 意精度控制，避免误差过 大导致错误的结果。
符号处理
在移动小数点时，需要注 意符号处理，如负数的移 动小数点时需要添加负号 。
04
实战演练
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
基础练习
总结词
了解小数点移动的规律
详细描述
06
课后作业
复习小数点的定义和小数点的移动规律
总结词
理解小数点的定义和小数点的移动规律对于解决数学问题至关重要。
详细描述
小数点是一个数学符号，表示一个数的整数部分和小数部分之间的分隔点。小数点的移动规律是指小 数点向左或向右移动时，数值会相应地增大或减小。为了更好地掌握小数点的移动规律，可以结合具 体的例子进行说明和练习。
小数点搬家
目录
CONTENTS
• 引言 • 基础知识 • 重点解析 • 实战演练 • 总结回顾 • 课后作业
01
引言
主题介绍
• 小数点搬家，也被称为小数点的移动或调整，是数学 中的一个重要概念。它涉及到小数点位置的变化以及 由此产生的数值影响。这个概念在各个年级的数学课 程中都有涉及，从简单的移动小数点到复杂的小数运 算，都是学生们需要掌握的重要知识。
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小数点向右移动三位,原数扩大1000倍；
……
小
数
40元 小数点向左移动一位 4.0元
点
这个数就缩小10倍
搬
40元 小数点向左移动两位 0.40元
这个数就缩小100倍
家
40元 小数点向左移动三位 0.04元
这个数就缩小1000倍
……
小 数
结论:
点
小数点向左移动一位,原数缩小10倍；
搬 家
小数点向左移动两位,原数缩小100倍；
小数点向左移动三位,原数缩小1000倍；
……
小 数 点 搬 家
小数点位置移动引起小数大小变化的规律： 小数点向右移动一位,原数扩大10倍； 小数点向右移动两位,原数扩大100倍； 小数点向右移动三位,原数扩大1000倍；
……
小数点向左移动一位,原数缩小10倍； 小数点向左移动两位,原数缩小100倍； 小数点向左移动三位,原数缩小1000倍；
……
把0.12扩大10倍、100倍、1000倍、 10000倍，分别是多少？
0.12×10＝ 1.2 0.12×100＝ 12 0.12×1000＝ 120 0.12×10000＝1200
注意：小数点右移位数不够时，要
添0补位，小数点移动完后，整数最高 位前边的0要去掉。
把21.36缩小10倍、100倍、1000倍、 10000倍，分别是多少？
21.36÷10＝ 2.136 21.36÷100＝ 0.2136 21.36÷1000＝0.02136 21.36÷10000＝0.002136
注意：小数点左移位数不够时，也
要用0补足，点上小数点，若整数部 分没有数，用0表示。
请大家把凳子 放到课桌下面 后再离开教室
小数点搬家
李文娟
小
数
小数点向右移动一位
0.04元
00.4元
点
搬
家
小
数
小数点向右移动一位
0.04元
0.4元
点
4分 这个数就扩大10倍
4角
搬
小数点向右移动两位
0.04元
004.元
家
小
数
小数点向右移动一位
0.04元
0.4元
点
4分 这个数就扩大10倍
4角
搬 家
小数点向右移动两位
0.04元
4元
4分 这个数就扩大100倍
小
数
小数点向右移动一位
0.04元
0.4元
点
4分 这个数就扩大10倍
4角
搬
小数点向右移动两位
0.04元
4元
4分 这个数就扩大100倍
家
0.04元 小数点向右移动三位 40元
4分 这个数就扩大1000倍
……
小 结论: 数
点
小数点向右移动一位,原数扩大10倍；
搬
小数点向右移动两位,原数扩大100倍；
家