5(下)我是绿色小网民

《我是绿色小网民》五年级下册生命教育说课

黑龙江省安达市升平镇中心小学——韩春香《我是绿色小网民》是黑龙江省地方教材生命教育课五年级下册的第七课。本节课是“生命与自我”范畴的内容。课标对本节课的具体要求是使学生学会合理使用网络，掌握克服网瘾的技巧。倡导“绿色”上网，主动拒绝网络的不良诱惑，维护个体的身心健康。

一、学情分析：

五年级学生已经有较强的分析能力，能够辨认事件的是非曲直。同时这个年龄段的孩子对什么都好奇，特别是在当下这个网络时代，各种游戏充斥于网络，由于他们的年纪尚幼，不能抵制网络的诱惑，所以对他们进行正确的引导使他们健康成长，成为绿色小网民是非常迫切，非常有教育意义和现实意义的。

二、教学目标的确立：

为了教会学生学会自我保护，形成良好的生活方式和行为习惯；能规划自己的人生，实现自己的人生价值。具有坚强的意志品质。使学生在参与中体验珍爱生命、敬畏生命、发展生命的重要意义，进而养成对自己、他人、社会乃至其他物种负责任的行为方式。能够在生命与自我、生命与他人、生命与社会、生命与自然的和谐中，正确地实施自己的行为与活动。

我为本节课制定了以下教学目标：

1、懂得上网带来的益处。

2、怎样文明安全上网。

重难点：怎样文明上网做文明的绿色的小网民。

三、为了更好地完成教学目标，针对于五年级学生的学习特点设计让学生多讨论、多探究、自主学习的方式进行教学。

说教学过程：

（一）导入设计：

本节课的内容对学生来说并不会陌生，所以我设计了首先谈话导入新课：“同学们你们喜欢网络吗？你们都在网络里做什么啊？对于网络的利与弊你有什么了解呢，怎么才能做到不受网络诱惑抵制不良信息，安全上网，怎样做个绿色的小网民呢？今天我们就来学习第七课《我是绿色小网民》。”

（二）新课设计：

导入之后我对本节学习进行了如下设计。

1、走进问号屋。

这个环节请学生自由填写（如实填写）课本22页的的问号屋。对学生对网络的认识进行第一手材料的掌握。

2、栽好智慧树。

这个环节设计指名读智慧树中的内容，告诫同学们不要轻信网络朋友的信息，学会保护自我。

3、驻足故事园。

生命教育课程是面向全体学生旨在使学生形成积极的人生观和价值观，真正体悟到生命的价值和意义，完善健康人格，为其生命幸

福和终身发展奠定基础。所以教材十分重视对学生进行潜移默化的引导，所以每节课都安排了“故事园”。本节课讲述《昔日的网虫如今捧回大奖》向同学们介绍该怎样善用网络，而不是沉迷于网络。

4、训练与拓展。

（1）、这个版块请同学们演一演，议一议遇到当时的情形你该怎样做？

（2）、学习课本24页拓展营的内容。

5、良言谨记心。

本版块学习良言使学生牢记文明上网，做绿色小网民。

（三）总结。

新课之后我设计让学生自由谈学习本节感受与收获最后明确主题：文明上网，安全上网。

四.板书设计：

我是绿色小网民