重庆地区巴蜀小学2010-2011学年度
重庆市教育委员会关于做好《重庆教育年鉴》(2012)组稿工作的通知
重庆市教育委员会关于做好《重庆教育年鉴》(2012)组稿工作的通知文章属性•【制定机关】重庆市教育委员会•【公布日期】2011.11.19•【字号】渝教办[2011]103号•【施行日期】2011.11.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文重庆市教育委员会关于做好《重庆教育年鉴》（2012）组稿工作的通知（渝教办〔2011〕103号）各区县（自治县）教委、北部新区教育局，各高校，委直属单位，有关教育社团：连续出版教育年鉴是一项十分重要的工作。
为做好《重庆教育年鉴》（2012）（以下简称《年鉴》）的组稿工作，现将有关事项通知如下：一、指导思想《年鉴》编纂工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实党的十七届五中、六中全会精神和胡锦涛总书记“314”总体部署，记述全市教育系统贯彻落实全国教育工作会议精神及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，实施《部市战略合作协议》和《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，着力改善教育民生，建设“五个校园”，促进教育内涵发展，提高教育质量和水平的真实情况。
二、工作机制在市教委教育史志、年鉴编撰工作领导小组的领导下，《年鉴》的组稿工作实行由各区县（自治县）教委（教育局）、各高校、委直属单位、机关各处室、有关教育社团（以下简称单位（部门））组织人员进行《年鉴》材料的收集、撰写、修改、督办和审核的工作机制。
三、撰稿要求（一）各单位（部门）撰写的《年鉴》材料要客观、准确地反映2011年本单位（部门）履职尽责、发展水平、重要工作、重要事件、主要成效和创新成果等情况。
材料中要有概况等常规性条目和反映年度重点工作的专题性条目，力争做到图文并茂。
（二）条目标题是所记述内容的“名片”。
年鉴条目的标题，既是条目内容的聚集点，也是读者检索资料，获取信息的指南，它直接影响年鉴的质量和社会效果。
重庆小学20强(新版)
重庆小学20强（新版）1，人和街小学本部位于渝中区人和街，重庆名校。
渝中三巨头，实力派小学。
人和街小学本部、重庆天地人和街小学、人和街鼓楼小学2，人民小学本部位于渝中区中山四路，重庆名校。
渝中三巨头，实力派小学。
人民小学本部、人民（融侨）小学、两江新区人民小学。
3,巴蜀小学本部位于渝中区巴教村，重庆名校。
渝中三巨头，盛名之下，非议不少。
巴蜀小学本部、鲁能巴蜀小学、巴蜀蓝湖郡小学、合川巴蜀小学4，树人小学本部位于沙坪坝三角碑，重庆名校沙坪坝区最负盛名的小学，公认全区排名第一的小学。
树人小学本部、树人凤天小学、大学城树人小学（U城）5，中华路小学本部位于渝中区和平路，渝中区名校。
老牌名校，渝中区优质小学之一，普遍反映老师责任心较强。
中华路小学本部、竹园校区6,新村实验小学本部位于江北区观音桥，江北区名校江北区排名第一的小学，师资力量强，英语教学较有特色。
新村小学本部、新村同创国际小学、新村国兴小学、新村国奥小学、两江国际小学7，朝阳小学位于北碚区，北碚区名校。
北碚区老牌名校，校风好、师资优。
近年来，该校加强了应试教育。
朝阳小学、南校区蔡家校区8,谢家湾小学本部位于九龙坡区谢家湾，九龙坡区名校。
九龙坡区名气第一的小学，但近几年来，该校实施的课改与素质教育备受争议，令其形象大打折扣。
特别是其“民办”的华润谢家湾小学，规模之庞大，师资力量显得比较乏力。
谢家湾小学本部、华润谢家湾小学9，珊瑚实验小学本部位于南岸区金山路，南岸区名校。
南岸区名气第一的小学，重视素质教育，不过学生的成绩饱受家长们的诟病珊瑚小学本部\珊瑚浦辉实验小学\珊瑚中铁小学\珊瑚鲁能实验小学10，歇台子小学位于九龙坡区歇台子，九龙坡区名校歇小是一所有口皆碑的老牌名校，教育教学质量高。
该校长期以来以知识教育见长，兼之生源不错，学生成绩颇为亮丽。
近来，该校在素质教育方面有所加强，受到广泛认可。
11，沙坪坝小学本部位于沙坪坝区沙正街，沙区名校沙小的名气一直远近闻名，但家长们对该校褒贬不一。
重庆主城区38所重点小学
（2）竞赛
A、集体项目名次得分：第一名加0.5分，第二名加0.4分，第三名加0.3分，第四名加0.2分，第五名加0.1分，第六名加0.05分。
一等奖加0.4分，二等奖加0.3分，三等奖加0.2分。
B、学生个人单项名次得分：一等奖加0.3分，二等奖加0.2分，三等奖加0.1分（每人在相同获奖类别中，以最高一次计算加分）
转学报名程序
填写转学申请表→参加入学考试→等待录取通知→办理入学手续→办理转学手续
优惠方式
1.对具有特别专长的优质儿童，经考察将给予适当优惠。
2.对签约我校的部分重点幼儿园推荐的儿童，给予适当的优惠。
入学报名
报名时间：周一至周五上午8:30-12:00，下午1:30-4:30满员截止。
报名地点：重庆市巴蜀小学西林楼2楼家长服务中心。
35、重庆市南岸区江南小学24
36、重庆市南坪实验小学25
37、重庆市南岸区珊瑚小学25
38、重庆南坪实验小学康德校区（原辅仁小学）26
1、重庆市人和街小学
简介: <b>重庆市渝中区公办市重点小学</b>重庆市人和街小学创建于1951年,原名重庆市实验小学,是重庆市的第一所实验小学,四川省首批办好的重点小学。学校先后获得“全国百所德育科研名校”、“教育部贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”、“重庆市首批示范小学”等40多项国家和省部级荣誉称号。学校占地1.6万平方米,如今，人和街小学一共有学生4000多名，在重庆天地成立人和街小学分部。学校占地1.6万平方米，建筑面积3万平方米。其中特级教师...
重庆巴蜀小学校简介
附件1：重庆市巴蜀小学校简介重庆市巴蜀小学校是一所历经80多年岁月洗礼,学校座落在中国历史文化名城重庆母城渝中半岛，位于中国抗战文化联合会旧址：渝中区张家花园，居美丽的嘉陵江南畔，紧邻重庆CBD中心商务区解放碑，占地30余亩。
学校创建于1933年，由原国民党四川省主席王瓒绪任董事长、江苏教育家周勖成任校长。
1936年，巴蜀学生生活照片和学业成绩代表中国送至英国伦敦参加国际教育博览会深受嘉奖。
1939年，因办学成绩显著，中国国民政府林森主席题赠“成绩斐然”金字红匾。
新中国成立以来，学校各方面取得了长足发展。
80余年来，周恩来、邓小平、叶圣陶、邹家华、王晓棠等风云人物，先后关心、工作或学习于此，学校积淀下深厚的历史文化底蕴,是一所具有优良办学传统的历史名校。
学校·理念学校秉承“创造一个新的学校环境，实验一些新的小学教育”的建校宗旨，践行“与学生脉搏一起律动”的办学理念，以培养“头脑科学，身手劳工，自信、豁达、优雅的现代公民”为育人目标,为学生而办学校。
学校·课程在“创造与个性共生的课程文化”实施过程中，学校主张教育“因生而动、因律而美、美美与共”的价值取向，凸显尊重、激发、共生的律动教育三要素，尊重学生个性成长规律和教育规律，研磨学生；激发师生内在的生命动力，张扬个性；寻求师生素质的共生共长，各美其美。
近年来，基于小学教育基础性、全面性的特点，构建起包含基础学力课程、生活实践课程和潜能开发三类课程的“1333”律动课程体系，突显课程结构的均衡性、综合性和选择性。
并确立了“基于学科的课程综合化实施”课改路径，通过“教室小课堂，学校中课堂，社会大课堂”三种课程形态的一体化实施，转变教师的教学方式和学生的学习方式，提升学生适应未来社会的关键能力。
学校·管理近年来，学校积极探索集团化办学发展，营建向上向善的校园文化，提升师资队伍素质和办学水平，逐渐形成多种体制、多元特色、多地办学的一牌多品的小学教育集团化办学经验，充分发挥律动教育的价值引领示范作用，推动优质教育资源均衡发展，取得了良好的社会影响。
重庆市重点中小学详情
023-63894641
023-63862192 023-63825904 023-63841333 023-65332419 023-65423998 023-65313417 023-65350233 023-65162876 023-62829492 023-62822708 023-62801329 023-62802766 023-65009075 023-86110869 023-68782620 023-68421731 023 - 86055699 023-68867995 023-68863540 023-68833472 023-68875868 023-67850374 023-67654048 023-67854995 023-67822360 023-67822212 023-66235090
九龙坡区
北碚区
江北中学 北碚区 兼善中学 朝阳中学 清华中学 巴南区
ห้องสมุดไป่ตู้
重庆市北碚区水土镇新华路171号 重庆市北碚区毛背沱137号 重庆市北碚区嘉陵村1号 重庆市巴南区李家沱土桥
重庆市实验中学（巴县中 重庆市巴南区鱼洞镇黄溪口18号 学）
不符）
电话 023-63862526
备注（部分描述） 国家教育部全国基础教育定点联系的四所小学之一， 重庆市示范学校。 "全国百所德育科研名校"、"重庆市首批示范小学"除 了常规的理论课程，还设立开设了广泛而丰富的课程 和教育设施，创办了合唱团、形体训练课、电子琴弹 奏、信息技术课程、陶艺课等 重庆市教委直属小学、重庆市首批示范学校。 重庆市首批示范小学 重庆市第一批重点小学，国家教育部全国基础教育定 点联系的四所小学之一，重庆市示范学校。 “重庆市艺术体操项目传统学校”、“沙坪坝区示范学校 ”具有百年历史的新型名校。 重庆市示范小学 重庆市首批示范小学 全国百所德育科研名校、国家教育质量管理示范基地 2009年，辅仁小学改建成南坪实验小学康德校区。 “重庆市德育示范学校”“全国体育工作先进集体”“重庆 市首批示范小学” 重庆市示范小学、国家教育质量管理示范基地 重庆市九龙坡区示范小学、重庆市九龙坡区示范小学
2011年度重庆市中学教师(理科类)高级职务任职资格公示
2011年度重庆市中学教师（理科类）
高级职务任职资格拟批准人员公示
各有关单位：
经重庆市中学教师（理科类）高级职务评审委员会2011年12月16日评审通过，拟批准王明碧等以下808位同志的中学高级教师职务任职资格。
现将评审通过人员名单予以公示（附后）。
公示时间为5个工作日（从2011年12月23日至2011年12月29日止）。
公示期间，若对公示对象或评审结果有异议，请通过书面向市职改办反映。
受理部门按有关规定为反映情况的人员及内容保密。
反映情况要实事求是，客观、公正、具体，对诬告陷害他人者，一经查实，将按有关规定予以处理；来信要签署真实姓名以及准确的联系方式。
不签署真实姓名和联系方式的不予受理。
受理情况反映的部门：市职称改革办公室
联系地址：渝北区新牌坊一路1号（市人力社保局405房间）
邮政编码：401147
传真电话：86867369
重庆市职称改革办公室
二〇一一年十二月二十三日附件：中学教师（理科类）高级职务评审通过人员名单.doc
2011年重庆市中学教师（理科类）
高级职务评审通过人员名单
中学一级：
小学高级：。
教师巴蜀小学学习总结【可编辑版】
教师巴蜀小学学习总结教师巴蜀小学学习总结教师巴蜀小学学习总结来巴蜀小学已经三个多月了，都快成为半个巴蜀人了，在即将结束学习之际，有很多话要对巴蜀的领导和老师们说。
我是怀揣憧憬和梦想慕名而来巴蜀，在这近一个学期的时间里，巴蜀的一切令我大开眼界，令我感动不已，更使我带着感恩之心踏上归途。
初到印象 3月12日，我一出火车站，小张师傅便接到了我，他很热情周到，帮我拿行李，带我吃早餐。
到学校后，彭主任又到大门口迎接，到了圣陶阁校长接待室，李校长热情接待，他简要介绍了学校的管理架构，并很快安排了我的学习日程，解决了吃住问题，使我在这么长的时间里安心学习。
这一天里还认识了和蔼可亲的车校长、充满活力的张部长、文雅干练的潘部长、沉稳细致的李部长……初春的重庆本来就很温暖，他们的热心接待更驱走了心底的陌生和不安感。
下午，我在校园里转悠，看到菁园旁边的滑梯色彩明快、厕所形似城堡，富有童趣。
直饮水池高低不一，从左到右逐渐增高，明显是根据学生身高修建的。
音乐室旁边是形体课教室，美术室有泥塑、绘画室等，走廊、大厅的墙壁上悬挂、张贴的都是学生的作品。
每个班教室门口都有固定的设计来宣传班级特色，每栋教学楼都有一个名字，菁园、湘园、泽园、觉园、诱诲堂、圣陶阁……大楼门口两边都有书香气息浓厚的对联，楼层侧面有“过有境界的教育生活”等标语和图画，操场栏杆上张贴着巴蜀榜样们的大幅照片，通向圣陶阁和觉园的石阶右壁书写着学校的历史，左边花草树木茂盛，流水孱孱，就连道路旁的树间也有好书的漂亮标签……总之，校园处处呈现文化的浸润。
第一天，我已经喜欢上了巴蜀园。
创意思想刚来巴蜀时，我对“与学生脉搏一起律动”的教育思想不甚理解，走进很多课堂，参加很多次活动，了解了巴蜀小学的一些历史后，我渐渐地懂得这个思想的来源，源自巴蜀办学历史的继承和弘扬，李校长在对外或校内的很多活动中多次强调：“生命的表现形式在于动，动显示了生命的活力，乃教化之行动，意在唤醒，改变，是真心动，真行动。
重庆市渝北区鲁能巴蜀小学张先彬听课笔记
数学
课题
可能性
班级
3（8）
推荐
1．情趣盎然，学生的激情得到最大的调动。
2．逻辑清楚，对确定事件和不确定性事件的理解与表述指导到位。
3．练习结合生活素材，很贴近学生的认知。
提示
执教者
任官慧
时间
2011-11-23
地点
巴蜀园梦想剧场
学科
数学
课题
三角形的面积
班级
5（4）
推荐
1．体现数学的转化思想，感觉数学思想的力量，体现转化的数学思想方法。
执教者
陈雅丹
时间
2011-11-1（周二）
地点
聂耳合唱室
学科
音乐
课题
黄河大合唱
班级
5．3
推荐
1．百家讲坛：学生自主介绍音乐知识。
2．基本练习：练习声乐基本节奏。
3．声部训练：培育合唱基本素养。
4．小合唱：学以致用，对学生有效艺术熏陶。
提示
1．学生表情自然，但歌唱情绪还不够。
执教者
王波
时间
2011-10-30（周一）
时间
2012-2-23
地点
1．1班教室
学科
数学
课题
十几减几
班级
1．4
推荐
1．复习题量减少。及时调整好。
2．学生尝试题目也减少，讨论问题聚焦。
3．环节清楚，学生活动充分。
问题从学生中来，检测时回扣学生是否理解，呈现了学生实实在在的进步。
提示
前面的处理还可以更简洁，为后面巩固练习争取更多时间。
执教者
张璐
时间
2012-2-24
地点
1．3班教室
学科
重庆市渝北区能巴蜀小学张先彬听课笔记
执教者
杨玲
时 间
2011-11-25
地 点
巴蜀园梦想剧场
学 科
数学
课 题
折扣
班级
6（5）
推 荐
1．学情调查，依据学情确定课堂的起点，重点，亲切的素材，十分可取。
2．语言幽默，学生情绪调动好。
3．先从折扣的理解，再至折扣的计算，最后到折扣的比较，设计层次感强，学生学得轻松，收获多。
时 间
第 9 周 周2
记录人
张先彬
巡查关注点
课堂教学的组织
推 荐
课 程
课程名称：跆拳道 执教者： 王吉林
亮 点：教师状态好，提前组织学生进入课堂，提高了课堂时间利用率，值得推荐；
安全保障有意识，帮助与保护有明显的体现；
提 示
放学路队要重视
时 间
第10周 周2
记录人
张先彬
巡查关注点
课堂教学的组织
推 荐
4．关注了学生情感的激励，生动的培育学生学习数学的情感，态度和价值观。
提 示
执教者
刘香斌
时 间
2012-2-24
地 点
2．7班教室
学 科
数学
课 题
找规律
班级
2．7
推 荐
1．喜洋洋趣味引入。复习旧知有趣。
2．课件精美，把规律的变化过程直观化。
3．环节清析，学生自主学习层层推进。
提 示
学生汇报还可精细组织。
3．手写教案细致，课前复备课批注详细，课件精美，教师很用心。
提 示
可否先写后评，更大我空间强调学生的自主学习。
执教者
姜锡春
重庆市巴蜀小学学生学籍表
健康教育
A
A
形体训练
创造
B
A
书法
A
A
器乐
其它
操行等级
上学期
下学期
视力
上学期
左眼
右眼
下学期
左眼
右眼
学年评语
罗彬豪你的能力很强，知识面广，举止大方，活泼可爱，积极参加体育活动。但你对自己要求不高，满足于现状，因此影响了你的进步。本期中，还时有迟到现象。希望你在学习中严格要求自己，不断提高学习成绩。
担任班队工作
器乐
其它
操行等级
上学期
下学期
视力
上学期
左眼
右眼
下学期
左眼
右眼
学年评语
担任班队工作
重大获奖
家长评语
奖惩记载
升留级
考勤统计
学期
上学期
下学期
转学日期
--
转学原因
事假（天）
0
0
休学日期--休Fra bibliotek原因病假（天）
0
0
复学日期
--
旷课（节）
0
0
流失日期
--
流失原因
迟到（次）
0
0
毕业日期
--
毕业后去向
早退（次）
0
0
备注
2011级7班
学年
学年度
2011-2012
上学期
下学期
科目
单元检测1
单元检测2
单元检测3
单元检测4
期末成绩
学期总评
单元检测1
单元检测2
单元检测3
单元检测4
期末成绩
学期总评
品德与生活
重庆小学20强
重庆小学20强1,巴蜀小学巴蜀小学本部位于渝中区巴教村，重庆名校，重庆市示范小学。
巴蜀小学成立于1933年，是一所具有优良传统、办学实力强、质量高、有特色的示范学校，1978年，巴蜀小学被列为重庆市的首批办好的重点小学之一，重庆直辖后，巴蜀小学成为国家教育部全国基础教育定点联系的四所小学之一，重庆市首批示范小学之一。
巴蜀小学具有悠久的历史，以创新教育为办学特色，在全国享有很高的声誉。
该校以"儿童思维、文化建校、团队精神、有效服务"为学校的治校战略；以"本的探索、质的追求，为孩子的梦想而创新"为学校的治教战略；以"巴蜀孩童，世界眼光。
培养会读书、会合作、会创造、有修养有鲜明个性的学生"为学校的治学战略。
巴蜀教育不仅为孩子成长的梦想而创新，也在为教师发展的梦想而创新，为家长希望的梦想而创新，成为一个激活生命的"梦想学校"创造学生成长的梦想、创造教师智慧的梦想、创造家长幸福的梦想、创造学校文化的梦想、创造教育理想的梦想。
巴蜀小学本部、鲁能巴蜀小学、巴蜀蓝湖郡小学、合川巴蜀小学人和街小学位于渝中区，重庆名校，重庆市示范小学。
人和街小学创建于1951年，是重庆的第一所实验小学，重庆市首批办好的重点小学之一，以及重庆市首批示范小学之一。
学校秉承“一手科研，一手管理，全面育人”之办学思路，形成了“和谐，活泼”之办学特色，被国家教委作为素质教育之生动范例向全国推广，远近闻名。
人和街小学以深厚的历史文化底蕴，精湛的教学技艺全面育人。
以鲜活的生命为载体，实现人的全面和谐发展。
人和街小学具有强大的师资力量，拥有众多特级教师、中学高级教师、市区级骨干教师、市区名师、国家级五一劳动奖章获得者、享受国务院津贴者、省部级劳动模范、全国优秀教师等等，为教学研究及学生的教育成长提供了强力支持。
学校通过传承人和传统文化，确立了“培养全面和谐发展具有人和特质的少年”的课程目标，并系统建构“人和六质”课程体系：和德、和健、和雅、和理、和美、和融六大课程群，开设了85门校本课程，编写了17种校本课程系列丛书。
重庆市巴蜀小学小学六年级上册期末英语试题含答案
重庆市巴蜀小学小学六年级上册期末英语试题含答案1．There is not much water. We should ______ water. ( )A．waste B．reuse C．make2．—What did you ______ last Tuesday? ( )—We were on an ______ in the park.A．do; outing B．did; outing C．did; picnic3．I’m going to watch a film _______. ( )A．yesterday B．last weekend C．tomorrow D．now4．It ________ tomorrow. We can’t go fishing. ( )A．rained B．is going to rain C．is raining5．These are my books. Please _______. ( )A．pick up it. B．pick it up C．pick them up D．pick up them 6．______ our school clean? ( )A．Is B．Are C．Does7．— _______ you at home yesterday? ( )— No, I _______ climbing.A．Was; went B．Did; went C．Were; went8．The jeans are cool. Please _______. ( )A．try on them B．try it on C．try them on9．—_______ ( )—I lost my kite.A．What are you going to do?B．What happened?C．Where did you go?10．The sign on the door says “Danger”. We shouldn’t _______. ( )A．go in B．drink C．talk11．Jim saw a banana skin on the ground. He ______ it up and ______ it in the bin. ( ) A．picks; throws B．puts; throws C．picked; put 12．People usually _________________ on Chinese New Year's Day. ( )A．clean their house B．eat tangyuan C．watch the moon D．cat rice dumplings 13．Which intonation of the sentence is wrong? ( )A．Do you throw rubbish on the floor? ↗B．Please pick an orange for me. ↘C．What do you usually do at weekends? ↗D．I want some apples from the tree. ↘14．—_______ did you visit the Summer Palace? ( )—Last week.A．Where B．Why C．When D．How 15．Earth Day is on ________. ( )A．the 5th of June B．the 22nd of April C．the 12th of March二、用单词适当形式填空16．Come and show us how ______ (make) a kite.17．Rubbish ______ (make) the water dirty.18．I ______ (finish) primary school next year.19．Rubbish _______ (make) the river dirty.20．________ (save) water, we can _________ (reuse) water ________ (water) trees.21．He wants ________ (walk) through the street, but he can’t. There are too many people. 22．Dirty smoke _____ (make) our home dirty.23．Your ______ (idea) are great. Well done, class!24．We ________ (have) a party in the classroom tomorrow.25．My grandma usually ______ (tell) me stories when I was a child.26．_______ she _______ (have) a Chinese lesson tomorrow?27．Would you like _______ (go) to the farm?28．You shouldn't ______ (park) here now.29．__________ (they) bodies are too hard. Please don’t hit __________ (they).30．People __________ (use) telephones __________ (call) their friends many years ago.三、完成句子31．In 1980, my grandpa usually ________ ________ for ________. (看报纸获取新闻) 32．Please don’t _______ your drinks ______ the reading room. (把饮料带入阅览室)33．The king didn’t wear any clothes in the street. A little boy ________ at _______. (嘲笑他) 34．Bobby throws a banana skin on the ______ (地面) .35．I’m hungry, I want to buy som e _______ (食物).36．Sam gets many red packets. He is r_______ now.37．Don’t b______ (带来) toys to school tomorrow.38．It _______ (变成) very hot last week.39．What are you going to do for the winter _____ (假期)?40．Shanghai ________ (博物馆) is very interesting. We ________ (visit) it last summer.四、完形填空41．There ___41____ an old man and an old woman. They ___42____ a farm. They have a goose. It is big and grey. One morning, the woman ___43____ a golden egg(金蛋). ___44____ goose has a golden egg every day. They are very ___45____. They sell the eggs for ___46____ money. However, the more money they have, the more they want. They think, “Our goose has a golden egg every day. It must ___47____ gold. Let's cut it open and get out all the gold.” They cut the goose's stomach open with ___48____ scissors but don't find ___49____ gold. They are sad. They can't get golden eggs ___50____.41、A．is B．are C．am42、A．live to B．live on C．live at43、A．finds B．looks for C．find44、A．They B．Their C．Theirs45、A．sad B．angry C．happy46、A．a little B．lots C．a lot of47、A．be full of B．is full of C．are full of48、A．pair of B．pairs of C．a pair of49、A．some B．any C．a50、A．any more B．no C．before五、阅读判断42．Look, this is my best friend Tom. What does he do? Of course he is a pupil. His father is a police officer and his mother is a head teacher. They go to work by car every day. His brother is a coach. He goes to work by bike. His sister is a secretary. She goes to work by bike, too. What is Tom going to do this afternoon? Oh, he is going to buy an English book with me. He’s coming.41、There are five people in Tom’s family. ( )42、Tom’s brother is a worker. ( )43、Tom’s mother goes to work by bus. ( )44、Tom’s father is a police officer. ( )45、Tom is going to buy an English book this morning. ( )六、阅读理解43．There are some vegetables in the garden and a big tree near the vegetables. They don't like each other, because vegetables drink much water, and the tree can't have enough (足够的) water to live. He is very angry about that. So he wants to teach vegetables a lesson (教训).On a very hot day, the big tree doesn't share its shadow (分享庇荫) with vegetables. It makes vegetables very hot. But there is not enough water to drink. So they soon become very dry (干燥). At that time, the gardener (园丁) comes to see these vegetables. He is very sad, because all the vegetables are dry. Then he starts to build a new one. The vegetables and the big tree can't drink water again. The big tree feels very sad, because he uses a wrong way to teach the lesson to vegetables51、Where is the big tree? ( )A．Near the garden. B．Near the vegetables. C．Behind the water. D．Near the gardener52、Why do the vegetables and the tree dislike (不喜欢) each other? ( )A．Because the tree is too tall. B．Because the vegetables are too big. C．Because they don't share water with each other. D．Because they like playing a game.53、When does the tree teach the vegetables a lesson? ( )A．On a very cold day. B．On a very hot day. C．On a very warm day. D．On a very cool day.54、What does the gardener do after seeing these dry vegetables? ( )A．He dislikes the big tree B．He dislikes these vegetablesC．He is very sad about the dry vegetables. D．He starts to build another new garden. 55、Which of the following is TRUE (哪一个是正确的)? ( )A．The big tree doesn't want to drink water again.B．The big tree always shares its shadow with vegetables.C．The big tree and vegetables start to share water with each other.D．The big tree thinks he is wrong at last (最后).七、选择题44．As you know, there’s no enough clean water for people. So many of them lose their lives because of water. In a lot of countries, people have to cut trees for living. So there’s nothing to keep water from running away. Also we have polluted (污染) the land, the river and the air. So we have to face more and more floods (水灾) and droughts (旱灾). It’s time that we must do something useful to protect our enviroment. We can plant more trees and take good care of them. We should save water. We can collect dirty water for recycling. We shoudn’t throw rubbish anywhere. If we take care of our Earth today, it will be more beautiful tomorrow.56、Is there enough clean water for people? ( )A．Yes. B．No. C．I don’t know.57、In many places, people have to __________ for living. ( )A．drink milk B．plant trees C．cut trees58、If we have no trees, we should face __________. ( )A．droughts B．floods C．A and B59、We can’t __________ to pollute our enviroment. ( )A．plant trees B．save water C．throw rubbish anywhere60、Which of the following sentences is NOT true? ( )A．Planting trees is very important.B．We shouldn’t save water.C．If we take good care of our Earth today, it will be more and more beautiful tomorrow.八、选择题45．Mark Twain is a great American writer. He writes many books. He's busy every day. Today is a sunny day. He's going to a village to visit his friend. He's going there by bus. When he is on the bus, the conductor wants to see his ticket. Mark Twain looks for the ticket here and there, but he can't find it. The conductor s ays, “I know you're Mark Twain. You're a writer. If you can't find your ticket now, it is OK.” Mark Twain says, “It's not OK. If I can't find it. I don't know where I'm going.”61、Mark Twain is from ______. ( )A．Canada B．Australia C．the USA62、Mark Twain is going to ______ on a sunny day. ( )A．ride a bike B．visit his friend C．write a book63、Mark Twain can't find his ______. ( )A．money B．books C．ticket64、The word “conductor” means(意思) “______” in Chinese. ( )A．清洁工B．查票员C．船长65、Mark Twain ______ where he is going. ( )A．doesn't know B．knows C．don't know九、选择题46．The Browns are the Smiths' neighbours. Mr Brown's name is John. But when his neighbours talk about him, they call him“Mr Going-to-do". Do you know why? Mr Brown always says he is going to do something, but he never does it.Every Saturday Mr Brown goes to the Smiths' back door and talks to Mr Smith.“I'm going to clean my house today,” he says, or “I'm going to wash my car tomorrow,” or “These trees in front of my house are too big. I'm going to cut them down next week.” But Mr Smith knows his neighbour isn't going to do these things.Mr Smith often says to his only child Dick, “Are you going to do anything? Then do it.Don't become another Mr Going-to-do.”66、Mr Brown and Mr Smith are _________. ( )A．brothers B．wins C．neighbours67、Who is “Mr Going-to-do”? ( )A．Mrs Brown. B．Mr Smith. C．John.68、Why do people call Mr Brown “Mr Going-to-do"? ( )A．Because he is always going to do something.B．Because he often says something but never does it.C．Because he is always busy.69、How often does Mr Brown do the housework? ( )A．Always. B．Never. C．Usually.70、Which of the following is RIGHT? ( )A．Mr Brown works harder than Mr Smith.B．It's easier for Mr Brown to say than to do something.C．Mr Smith wants his son to learn from John.47．Last winter vacation, our class went to Xiangshan for a trip. Though (虽然) the weather was a little cold, it was sunny.At 6:00 in the morning we met at the school gate. We took a bus there. On the bus, our monitor told us an interesting story. The story was about an interesting man. Then three girls in our class sang songs. We were very happy.At about 7:30 we got there. It was a beautiful mountain. There were many visitors. Then we started to climb the mountain. The boys had a climbing race (比赛). Li Ming won the first prize.He got a blue hat. At about nine o'clock we met a famous singer. Qi Hui and Ma Yan even got his autographs (亲笔签名). They were very excited.We had lunch in the mountain. We brought food from home and ate together. After lunch we went to the zoo, because there was a new member (成员) in the zoo. It was a cheetah (猎豹). It came from Africa.Finally, we took the bus back to school. Although we were tired, we really had fun.66、How was the weather on that day? ( )A．It was warm and sunny. B．It was hot and sunny.C．It was cold, but sunny. D．It was cold and cloudy.67、They went to the mountain ______. ( )A．by bike B．by bus C．on foot D．by car68、It took them about ______ to get to the mountain. ( )A．one and a half hours B．an hour C．forty minutes D．half an hour69、They had lunch ______. ( )A．at home B．at school C．in a restaurant D．in the mountain70、Which of the following is TRUE according to the passage? ( )A．They were quiet on the bus. B．Two students got the singer’s autographs. C．They bought food in the mountain. D．The cheetah came from America.【参考答案】重庆市巴蜀小学小学六年级上册期末英语试题含答案1．B解析：B【详解】句意：水不多，我们应该______使用水。
重庆市巴蜀小学张咏梅听课笔记14邓莹莹
3感谢英语专业队及58班同学的ห้องสมุดไป่ตู้与。
提示
1建议流动上课，在更多的年级实施这项课程。
08
执教者
张纯静
时间
2011-3-24
地点
挂牌课教室
学科
语文
课题
美丽的小路
班级
1.3班
推荐
1.年仅25岁的张纯静居然有5年的教学经历，年轻而有经验，这让人很惊讶。老师表现出的综合 素养让人感叹，的确是上课的好苗子，希望老师能珍惜自身素质，主动发展，全面发展。
2课后讨论几乎每一个老师都用了敬佩崇拜这样的字眼表达对谢老师的热爱，我想抛出的话题是， 向谢老师学什么？我的感受是四个词：热爱，学谢老师对语文教学的热爱：研究，学谢老师不断 开辟研究的领域，总是以研究的态度对待每一堂课，今天的这堂课谢老师已经上过很多遍，但这 次上，他又重新备课，增加了新的课程元素，名师对课堂的尊重值得我们好好学习；创新，名师 一定是有自己独立的教育思想和独到的教学风格的，这种思想和风格也是在实践中不断丰富和完 善，最难的是对自己的超越，我们看到谢老师不断推出优秀课例，不断创新课堂实践，不断惠及 他人，真的很了不起；最后要说的是开放，人到一定年龄容易固步自封，但我们看到谢老师在短 短几个星期的时间里，已经连续开放了自己的好几次课堂，而且课后总还真诚地表达“给我提点 建议”，要说风范，这就是风范。学习谢老师，就学习他对语文教学的热爱，对日常课堂的研究， 对教育实践的创新，对个人发展的开放，那么，我们就一定会有更快更大的进步！衷心感谢谢老 师！
提示
1.要在课堂上给学生留出作业时间。
2.体育课课前组织进一步加强。
01
重庆市巴蜀小学20062007学年度上期.
六单元：寻找诵读包含深情的句子，体会感情。
七单元：调动人对自然的情感。
八单元：体会科普文章的写作手法。
一单元：图－文－图。
二单元：突出自主识字。三单元：整体－重点－整体
四单元：朗读、置疑、评价、想象。
五单元：按故事发展纲要授课。六单元：题目－整体－重点－遐想。
七单元：整体－重点—整体。
分三人备两个单元，共同梳理本单元知识点，老教师带新教师的思路。
2、基于课堂的教学研究
根据老师自己的拟订发展方向，形成有主题的研究课，在这样的研究课中，听课老师将推动授课老师的思想向前发展；授课教师将把自己的长项和最独到的想法和大家分享。
3、必要的反思体系
每一次教研活动，老师们应该自我反思近期课堂教学中与学生思维相碰，并推动学生思维的教学点。证明自己，找寻激活学生思维的一些规律与方法。每一次单元测试结束可以在一起研讨，看看可以给我们的课堂教学一些什么启示。
6.有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。(1-2'CLA'2.2.1.4.6)
(五)综合性学习(1-2'CLA'2.2.1.5)
1.对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。(1-2'CLA'2.2.1.5.1)
2.结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。(1-2'CLA'2.2.1.5.2)
重庆市巴蜀小学2006——2007学年度上期
（ 语文 ）学科学期教学计划
（ 二 ）年级 学科组长（ 徐颖 ） 制定时间（ 2006－8 ）
学科教师：（称明敏 桂华 庹俊君 练春春 刘婷 周祥 蒲崇利 徐颖 田冰冰 包莉 石禹 吕红霞）
重庆巴蜀小学低年级部会议记录
学科：体育编号04研究主题体育组关于“久违的胜利”一文所引发的学习探讨重庆市巴蜀蓝湖郡小学2011—2012学年第九届秋季运动会规程巴蜀国际2011—2012上期教师运动会规程巴蜀国际体育学科学生能力达标测查系统学习研究时间2011.11.3 研讨学科体育主持人陈亮记录人杜昊教研活动考勤1、应到5人，实到4人，参与本次教研活动教师名单：陈亮李科陈准杜昊2、病事假教师名单：况莹（病假）3、无故未参加活动名单：无一、研究项目：体育组关于“久违的胜利”一文所引发的学习探讨胡倩老师这次带领学生参赛所产生的影响已得到学校领导的肯定与赞扬，同时也对体育学科组下一步工作提出了更高的要求。
基于学科组教师的现有情况，学校希望能借此机会举行“对照先进找差距，建功立业谈举措”专项活动，期望通过此活动的开展，全组教师能增强爱岗敬业、乐于奉献、奋发向上、有所作为的意识，以此推动我校体育工作站上新的台阶。
活动准备分三步走：第一步：各校区利用教研活动时间布置教师写心得（11月30日前挂网）第二步：各校区利用教研活动时间安排教师谈举措（12月15日前完成）第三步：各校区推荐一名青年教师进行大组的交流（最后一次大组教研）二、研究项目：巴蜀国际第九届秋季运动会规程重庆市巴蜀蓝湖郡小学2011—2012学年第九届秋季运动会规程一、比赛时间：2011年11 月23日——11月24 日二、比赛地点：重庆市巴蜀蓝湖郡小学三、参加人员：重庆市巴蜀蓝湖郡小学全体师生及家长义工。
四、比赛项目：本次运动会比赛项目分成传统的体育项目、现代体育项目及趣味集体项目比赛。
一、二年级比赛项目及报名要求：传统体育个人比赛项目：1、30米、50米跑步注：每班男、女各报4名学生。
2、投垒球注：每班男、女各报3名学生。
现代体育集体比赛项目：1、速度轮滑注：每班报5名学生。
趣味集体比赛项目：1、班级立定跳远注：全班同学参与。
2、换物接力注：每班男、女各报10名学生。
重庆市小学排名一览表
【导语】⼀个好的⼩学⾮常重要，可以让孩⼦不输在起跑线上。
那么重庆市的⼩学排名榜是怎么样的呢？想让孩⼦在重庆市上⼩学，不知道重庆市当地有什么⼩学？重庆有哪些⼩学⽐较好？重庆重点⼩学有哪些？重庆⼩学排名是怎样的？本⽂提供重庆市⼩学名单⼤全情况，提供重庆市各⼩学的分布，家长可以通过查看名单⼤全，可以为家长选择重庆市各地区的⼩学提供⼀份⽐较权威的参考，学校名单数据仅供参考，学校以当地教育部门公布为准，排名不分先后，只提供部份名单展⽰！更多相关内容请关注⽆忧考教育频道！【篇⼀】重庆市⼩学排名⼀览表 1、重庆市巴蜀⼩学 重庆市⼩学排名⼀览表,2021年重庆市的⼩学排名 重庆巴蜀⼩学，创建于1933年，位于重庆市渝中区巴教村15号张家花园青园，是国家教育部全国基础教育定点联系的四所⼩学之⼀，重庆市⽰范学校。
是重庆地区具有较⾼声誉的⼩学之⼀。
学校以“创造教育”为办学特⾊，全⾯实施素质教育，促进学⽣全⾯发展。
学校有⼀⽀以特级教师、⾼级教师为核⼼的⾻⼲教师队伍，有⼒地推动着学校的教育改⾰。
2、重庆市渝中区⼈和街⼩学校 重庆市渝中区⼈和街⼩学创建于1943年，地处渝中半岛。
解放后由原国府路⼩学和张家花园⼩学合并,命名为“重庆市实验⼩学”,是重庆市的第⼀所实验⼩学。
学校的办学经验和成果获得了社会和家长的⼴泛赞誉。
1943年，重庆市⼈和街⼩学的前⾝——张家花园中⼼国民学校、国府路中⼼国民学校成⽴。
1951年，两校合并为重庆市实验⼩学，学校肩负着建新中国新学校的历史使命，是重庆市的第⼀所实验⼩学，四川省⾸批办好的重点⼩学。
3、重庆市⼈民⼩学 重庆市⼈民⼩学，1945年创建。
刘伯承元帅为学校命名并题写校训，贺龙元帅任学校⾸任董事长，邓⼩平同志的夫⼈卓琳⼥⼠任⾸任校长。
学校是重庆市⾸批⽰范学校，全国⽂明单位、全国精神⽂明建设先进单位、全国教育系统先进单位、全国三⼋红旗集体、全国少先队红旗⼤队、全国特⾊学校、全国科技教育先进集体、全国艺术教育先进集体、全国绿⾊教育先进集体、全国现代教育技术实验学校、全国双合格优秀家长⽰范学校、重庆市教育科研先进集体、重庆市⾸届中⼩学教学成果⼀等奖、连续四届获得重庆市教育科研成果⼀等奖。
重庆巴蜀小学语文试卷
重庆巴蜀小学语文试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，读音完全正确的一项是：A. 匕首（bǐ shǒu）B. 瞠目结舌（chēng mù jié shé）C. 缄默（jiān mò）D. 恣意妄为（zì yì wàng wéi）2. “不入虎穴，焉得虎子”出自以下哪部古典名著？A. 《三国演义》B. 《水浒传》C. 《西游记》D. 《红楼梦》3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 我们一定要把教室打扫得干干净净。
B. 他虽然生病了，但是仍然坚持学习。
C. 同学们都去春游了，只有小明没有去。
D. 老师要求我们每个学生都要认真完成作业。
4. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是哪位诗人的名句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然5. 下列成语中，使用正确的一项是：A. 画蛇添足：比喻做事多此一举，反而弄巧成拙。
B. 画龙点睛：比喻说话或写文章时，最后加上一句关键的话，使内容更加生动。
C. 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自己吓唬自己。
D. 望梅止渴：比喻用空想安慰自己。
6. “但愿人长久，千里共婵娟”出自以下哪首诗？A. 《静夜思》B. 《水调歌头》C. 《将进酒》D. 《念奴娇·赤壁怀古》7. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. 我最喜欢春天，因为它是万物复苏的季节。
B. “你来不来？”他问。
C. 老师对我们说：“你们要好好学习，天天向上。
”D. 我去过北京、上海、广州和深圳。
8. “海内存知己，天涯若比邻”是哪位诗人的诗句？A. 王勃B. 李白C. 杜甫D. 王之涣9. 下列词语中，属于反义词的一组是：A. 高兴与悲伤B. 明亮与黑暗C. 热情与冷漠D. 勤奋与懒惰10. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 他跑得像风一样快。
B. 他的脸色苍白如纸。
C. 她的眼睛像星星一样亮。
D. 他的心像石头一样硬。
重庆巴蜀小学
•重庆巴蜀小学，位于重庆市渝中区巴教村15号张家花园青园，居美丽的嘉陵江南畔，紧邻重庆CBD中心商务区解放碑，黄花园大桥旁边，中国抗战文化联合会旧址。
占地30余亩，是国家教育部全国基础教育定点联系的四所小学之一，重庆市示范学校。
巴蜀教育不仅为孩子成长的梦想而创新，也在为教师发展的梦想而创新，为家长希望的梦想而创新，成为一个激活生命的"梦想学校"创造学生成长的梦想、创造教师智慧的梦想、创造家长幸福的梦想、创造学校文化的梦想、创造教育理想的梦想。
巴蜀园里的孩子无疑是最幸福的人，他们对生活充满的梦想，对未来充满了梦想，瞧：课堂上孩子们学习得多么的可爱，品德与生活课、语文课、数学课、英语课、科学课、美术课、音乐课、体育课、信息技术课、形体课、生活体验课、还有学校的特色课程，孩子们是那么的认真和富有激校园景观情。
大单元综合实践活动，孩子们是那样的开心和能干。
巴蜀大舞台，孩子们是那样的自信和萧洒。
巴蜀的住读生活，像家一样温馨。
最幸福的是每年元旦，孩子们都能捧着奖状回家。
巴蜀的老师是快乐的，他们集体走进北师大学习新课程理念，与专家对话；他们齐聚两江丽景学习师德大练基本功；他们的课堂平实而富有智慧；他们的教研活动百家争鸣，彼此启发；他们沉静读书，一切为了孩子的梦想。
巴蜀园以自己的求实和真诚赢得了海内外的朋友，北京光明小学、北京第二实验小学等17所学校是我们的国内友好学校，俄罗斯圣彼得堡小学、英国圣女贞德学校等11所学校是我们的国际友好学校。
巴蜀的孩子来到了英国、俄罗斯、德国，英国的孩子、俄罗斯的孩子也来到了巴蜀，巴蜀人以开放的胸襟，致力于在国际视野的背景下打造梦想巴蜀园，创造教育的梦想，人生的梦想。
重庆市巴蜀小学校是教育部基础教育定点联系学校，是重庆市教委直属小学，是一所具有优良传统、办学实力强、质量高、有特色的示范学校。
巴蜀小学具有悠久的历史，以创新教育为办学特色，在全国享有很高的声誉，巴蜀小学国际住读部是重庆小学界的创举。
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重庆市巴蜀小学2010-2011学年度
“2+2项目”工作方案
一、指导思想
1、（渝教体卫艺〔2008〕17号）文件明确指出：组织实施“2＋2项目”实验，是深入推进素质教育的一项重要措施，也是培养高素质人才的现实需要，对于促进人的全面发展，提高全市中小学生的整体素质具有十分重要而深远的意义。
2、本学年是巴蜀三年发展规划启动的第二年，在初步完成建系统，起好步的基础上，本学年工作要重实践，出经验。
同时，这也是《城市小学生活教育创新实践研究》课题启动的第二年，在课题理论理清的基础上，本学年把“2+2项目”活动和学科能力达标测试工作进行整合，以此大力推进此项工作的开展与实施，提高学生学生综合素质，促进学生全面发展。
二、工作目标
1、“体育、艺术、科技2+2”项目（以下简称“2+2”）是指通过学校组织的课内外体育、艺术、科技教育活动，让每个学生在中小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能、一项艺术特长和一项科技活动技能。
同时，结合我校的艺术节、科技节和大单元活动，为学生的全面发展奠定良好基础。
2、围绕“学校生活教育”的育人目标，促进学生的知识向能力转化，学习与生活相结合，做好低中高年级学生能力达标的保底工作，整体提升巴蜀孩童的综合素养。
3、通过测试结果的诊断与分析，为学校对学生的能力评估提供参考依据；为教学人员确定教学内容、难度以及教学进度等提供参考依据；为家长了解孩子的学科能力水平提供参考依据。
三、工作原则原则
1、课内与课外结合；普及与提高结合的原则。
2、过程性与发展性相结合的原则
3、人人参与与抽查相结合的原则
4、笔试和口试相结合的原则
5、等级评价与描述性评价相结合的原则
四、测试对象
5所小学校各年级学生
五、组织机构
1、为加强测试工作的组织和管理工作，特成立学科能力达标测试工作测试领导小组。
组长：李永强、张咏梅
副组长：张帝、冉孟琴、罗小玲、丁小彦等以及各项目组组长
成员：张超、肖咏梅、徐莉、潘德梁、江世军等以及各学科大组长
2、各学科大组长负责拟定本学科的执行方案（包括测式内容、测试形式、测查标准），于每学期的第三周前交课程部，第四周由课程部组织人员进行研讨，并于六周前形成正式方案。
上期为综合学科测试，下期为语文、数学、英语测试。
3、具体测试以5所小学校为单位分学科进行。
5所小学校的教研分管人为测试系统的主要负责人，综合学科大组长为学生能力达标测查方案的执行者。
六、重点工作行事历
课程部基础学科课程团队
2010年9月5日附：学科学生能力达标测试内容和标准
附件1：语文学科学生能力达标测试内容及标准
附件2：数学学科学生能力达标测试内容及标准
附件3：英语学科学生能力达标测试内容及标准
附件4：科学学科学生能力达标测试内容及标准
附件5：美术学科学生能力达标测试内容及标准
课程标准对学生能力的学段描述
1～2年级通过看看、画画、做做等方法体验造型活动和设计制作活动的乐趣。
观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。
3～4年级学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，进行简单的设计和装饰。
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述。
采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示。
5～6年级以描绘和立体造型的方法，发展美术构思与创作的能力。
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，进行设计和装饰。
能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示。
项目描述
年段
测试项目测试标准
一年级水彩笔画优:构图饱满、颜色漂亮。
良:用色干净,整洁
合格:用色不够干净、整洁
二年级线描优:：用线大胆、肯定。
良:用线条画一副比较完整的作品合格:能用线条基本完成作品
三年级版画优：完成一张完整的版画作品。
良：基本完成一张版画作品。
合格：基本懂得版画的创造方法
四年级水墨画优:能够创作表现一幅有趣的画面良:会完成一副国画作品
合格：基本完成一副国画作品
五年级剪纸优：画面饱满，图案丰富，细致。
附件6：体育学科学生能力达标测试内容及标准
附件7：音乐学科学生能力达标测试内容及标准
附件8：信息技术学科学生能力达标测试内容及标准
附件9: ________学科学生素质达标个体测查汇总表
小学校：班级
附件10: ________学科学生素质达标测查班（年）级汇总表。