初中物理新课程标准测试试题及答案(2020年整理).pptx
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一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 1 分，计 15 分） 1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的（ A ） A. 科学素养 B.知识储 C.道德品质 D. 探究能力 2．下列属于课程目标中“过程与方法”的是（ C ） A．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和 测量工具，能测量一些基本的物理量 B．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用 科学术语、简单图表等描述实验结果 C．通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，有控 制实验条件的意识，能通过实验收集证 据，会利用多种渠道收集信息，有初步的信息收集能力 D．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原 理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动
A．e、f、g、h
B． b、d、f、g、h
C．a、b、c、d
D． a、c、e、h
9．下列行为动词，不是用来表示认知性目标的是 （ A ）
A．独立操作 B．认识 C．理解 D．了解 10．下列行
为动词，不是用来表示体验性目标的是（
D）
A．经历 B．认同 C．内化 D．计算
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ຫໍສະໝຸດ Baidu
填空题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，计 10 分） 1. 物理学是研究物质、相互作用 和 运动规律 的自然科学。 2. 课程资源概括来说包括：文本课程资源 、实验室课程资源、多媒体教学资源和社会教育资源 3.科学内容标准中一级主题的“物质”有四个二级主题，分别是： 物质形态和变化 、 物质的属性、 物质结构和 物体尺度、新材料及其应用。 4. 在物理新课程标准中，课程目标包括： 知识与技能 、过程与方法 、情感态度与价值观。 5. 物理课程内容标准由 科学内容 和科学探究 两部分内容组成。 判断题（本大题共 5 小题，每小题 1 分，计 5 分。正确打 “√” 错误打“×”） 1.在《标准》中，科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。(√ ) 3.物理教材的编写的依据是《国务院关于基础教育改革和发展的决定》 。（× ） 4.学生学习评价的目的是促进学生在知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观方面的发展。 （√ ） 5.“物质的属性”的内容标准之一是：（1）知道质量的含义。（2）会测量固体和液体的质量。其中第（2）点是关于 基本技能方面的要求。（√ ） 简答题（本大题共 3 小题，计 20 分） 1、（5 分）物理新课程标准的课程基本理念有哪些？ （1）面向全体学生，提高学生科学素养（2）从生活走向物理，从物理走向社会； （3）注意学科渗透，关心科技发展；（4）提倡教学方式多样化，注重科学探究； （5）注重评价改革导向，促进学生发展。 2. （5 分）根据你对新课程理念的理解，说说一节什么样的课是“好课”。
3．下列属于“情感态度与价值观”目标的是（ A ） A.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，勇于创新，有判断大众传媒信息是否符合科学规律的 初步意识，有将自己的见解与他人交流的意识，敢于提出与别人不同的见解，勇于放弃或修正不正确的观点
B. 具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量 C.会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果 D ．学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概 括能力
一堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求。 （1）一堂好课应该是一堂有意义的课（2）一堂好课应该是一堂以学生为主体的课 （3）一堂好课应该是一堂有气氛和谐交流充分的课（4）一堂好课应该是一堂有效率的课 （5）一堂好课应该是一堂有生成性的课（6）一堂好课应该是一堂常态下的课 （7）一堂好课应该是一堂有待完善的课
4．下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是 （ A．明确探究目的和已有条件 B．尝试选择科学探究 方法及所需要的器材 C．尝试考虑影响问题的主要因 素，有控制变量的意识 D．会阅读简单仪器的说明书 ，能按要求进行操作
D）
5．下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是（ B ） A．有准确表达自己观点的意识 B ．能关注探究活动中出现的新问题 C．能坚持原则又尊重他人，有团队意识 D．能听取别人的意见，调整自己的方案 6．下列不属于“提出问题”这一探究环节的是 （ C ） A． 能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题 B ．能书面或口头表述发现的问题
C. 能进行简单的因果推理 D. 了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义 7．科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分，我们将其称为一级主题，其下又分解为二级主题。下列各 项中属于“运动和相互作用”的二级主题的是 （ B ）
A．机械能 B．电和磁 C．电磁能 D．能量守恒 8．有关科学内容的二级主题，a 机械运动和力；b 内能；c 声和光； d 能源与可持续发展；e 多种多样的运动形式； f 能量、能量的转化和转移；g 机械能；h 电磁能，属于能量主题下的二级主题有( B )
一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 1 分，计 15 分） 1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的（ A ） A. 科学素养 B.知识储 C.道德品质 D. 探究能力 2．下列属于课程目标中“过程与方法”的是（ C ） A．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和 测量工具，能测量一些基本的物理量 B．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用 科学术语、简单图表等描述实验结果 C．通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，有控 制实验条件的意识，能通过实验收集证 据，会利用多种渠道收集信息，有初步的信息收集能力 D．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原 理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动
A．e、f、g、h
B． b、d、f、g、h
C．a、b、c、d
D． a、c、e、h
9．下列行为动词，不是用来表示认知性目标的是 （ A ）
A．独立操作 B．认识 C．理解 D．了解 10．下列行
为动词，不是用来表示体验性目标的是（
D）
A．经历 B．认同 C．内化 D．计算
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ຫໍສະໝຸດ Baidu
填空题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，计 10 分） 1. 物理学是研究物质、相互作用 和 运动规律 的自然科学。 2. 课程资源概括来说包括：文本课程资源 、实验室课程资源、多媒体教学资源和社会教育资源 3.科学内容标准中一级主题的“物质”有四个二级主题，分别是： 物质形态和变化 、 物质的属性、 物质结构和 物体尺度、新材料及其应用。 4. 在物理新课程标准中，课程目标包括： 知识与技能 、过程与方法 、情感态度与价值观。 5. 物理课程内容标准由 科学内容 和科学探究 两部分内容组成。 判断题（本大题共 5 小题，每小题 1 分，计 5 分。正确打 “√” 错误打“×”） 1.在《标准》中，科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。(√ ) 3.物理教材的编写的依据是《国务院关于基础教育改革和发展的决定》 。（× ） 4.学生学习评价的目的是促进学生在知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观方面的发展。 （√ ） 5.“物质的属性”的内容标准之一是：（1）知道质量的含义。（2）会测量固体和液体的质量。其中第（2）点是关于 基本技能方面的要求。（√ ） 简答题（本大题共 3 小题，计 20 分） 1、（5 分）物理新课程标准的课程基本理念有哪些？ （1）面向全体学生，提高学生科学素养（2）从生活走向物理，从物理走向社会； （3）注意学科渗透，关心科技发展；（4）提倡教学方式多样化，注重科学探究； （5）注重评价改革导向，促进学生发展。 2. （5 分）根据你对新课程理念的理解，说说一节什么样的课是“好课”。
3．下列属于“情感态度与价值观”目标的是（ A ） A.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，勇于创新，有判断大众传媒信息是否符合科学规律的 初步意识，有将自己的见解与他人交流的意识，敢于提出与别人不同的见解，勇于放弃或修正不正确的观点
B. 具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量 C.会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果 D ．学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概 括能力
一堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求。 （1）一堂好课应该是一堂有意义的课（2）一堂好课应该是一堂以学生为主体的课 （3）一堂好课应该是一堂有气氛和谐交流充分的课（4）一堂好课应该是一堂有效率的课 （5）一堂好课应该是一堂有生成性的课（6）一堂好课应该是一堂常态下的课 （7）一堂好课应该是一堂有待完善的课
4．下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是 （ A．明确探究目的和已有条件 B．尝试选择科学探究 方法及所需要的器材 C．尝试考虑影响问题的主要因 素，有控制变量的意识 D．会阅读简单仪器的说明书 ，能按要求进行操作
D）
5．下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是（ B ） A．有准确表达自己观点的意识 B ．能关注探究活动中出现的新问题 C．能坚持原则又尊重他人，有团队意识 D．能听取别人的意见，调整自己的方案 6．下列不属于“提出问题”这一探究环节的是 （ C ） A． 能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题 B ．能书面或口头表述发现的问题
C. 能进行简单的因果推理 D. 了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义 7．科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分，我们将其称为一级主题，其下又分解为二级主题。下列各 项中属于“运动和相互作用”的二级主题的是 （ B ）
A．机械能 B．电和磁 C．电磁能 D．能量守恒 8．有关科学内容的二级主题，a 机械运动和力；b 内能；c 声和光； d 能源与可持续发展；e 多种多样的运动形式； f 能量、能量的转化和转移；g 机械能；h 电磁能，属于能量主题下的二级主题有( B )