高考选择题做题方法技巧

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高考备考如何应对选择题与填空题

高考备考如何应对选择题与填空题选择题和填空题是高考考试中常见的题型之一，对于备考者来说，如何应对这两种题型是非常关键的。

本文将针对选择题和填空题的备考策略进行论述，旨在帮助考生在高考备考过程中更好地应对选择题和填空题。

一、选择题备考策略选择题是采用单项选择形式的题目，考生需要在众多选项中选择一个正确答案。

以下是一些备考策略，可以帮助考生应对选择题：1. 熟悉题型特点：选择题有自己的一套特点，包括选项固定顺序、错误选项的设置、题干和选项中的关键词等。

通过熟悉选择题的特点，可以更快地理解题意，准确选出正确答案。

2. 注意分析题干和选项：在解答选择题时，除了认真理解题目，还要仔细分析题目中的关键信息。

同时，对于选项中的错误选项也要进行充分分析，以避免被迷惑。

3. 制定答题策略：根据自己的备考情况和时间安排，可以制定一些答题策略。

比如，先做易题再做难题，先扫一遍再深入解答，找出关键信息等。

4. 多做题，进行模拟考试：选择题是需要积累和训练的，可以通过多做题目进行训练和巩固。

此外，参加一些模拟考试也是一个很好的备考方式，可以熟悉考试流程和时间管理。

二、填空题备考策略填空题是要求考生在给定空格中填入适当的词或短语，使句子完整通顺的题目。

以下是一些备考策略，可以帮助考生应对填空题：1. 建立词汇积累：填空题对词汇的掌握要求较高，因此建立词汇积累是备考填空题的首要任务。

可以通过阅读、背诵和记忆常用词汇来增加自己的词汇量。

2. 熟悉句子结构和语法规则：填空题中的句子结构和语法规则与选择题不同，因此考生需要熟悉各种句型结构和语法规则。

通过学习语法知识和阅读相关资料，可以提高解答填空题的准确性和速度。

3. 注意上下文语境：填空题通常会给出上下文语境，考生可以通过理解前后文的逻辑关系，选择适当的词语填入空格。

同时，要注意上下文的一致性，确保填入的词语与句子整体的意思相符合。

4. 多加练习，加强理解能力：填空题也需要大量的练习和实践，通过多做一些相关练习题目，加强自己的理解能力和解题技巧。

高考英语选择题蒙50分的技巧

高考英语选择题蒙50分的技巧抱歉，我理解错了你的要求。

以下是一篇以《高考英语选择题蒙50分的技巧》为标题的800字文档：在高考中，英语选择题是一种非常重要的题型，也是最能考验学生英语综合能力的一种题型。

面对这种题型，许多学生常常感到困惑和无从下手。

本文将介绍一些技巧和策略，帮助你在高考英语中选择题中蒙一个50分的成绩。

一、扎实的基础知识在面对选择题时，基础知识的重要性不言而喻。

因此，在平时的学习中，学生应该注重对英语基础知识的掌握，尤其是词汇、语法和句型等方面的知识。

只有对这些基础知识有清晰的了解和掌握，才能在面对选择题时迅速找到正确答案。

在考试前，学生应该再次梳理这些基础知识，确保自己对这些知识有清晰的印象和理解。

二、关注题干和选项之间的联系选择题的题干和选项之间往往存在着一定的联系。

因此，在考试中，学生应该仔细阅读题干和选项，找出其中的关联和规律。

通过这种方式，学生可以更快地找到正确答案。

同时，学生还应该注意题干和选项中的关键词和短语，这些往往是解题的关键。

在这些关键词和短语中，可能隐藏着解题的线索或者暗示，帮助学生更快地找到正确答案。

三、合理运用排除法排除法是选择题中一种非常实用的技巧。

通过排除错误选项，学生可以更快地找到正确答案。

在考试中，学生应该仔细阅读题干和选项，找出其中的矛盾和不合理之处，然后根据这些信息排除错误选项。

如果剩下的选项非常接近，学生还可以结合自己的经验和判断进行排除，缩小范围，提高正确率。

在运用排除法时，学生应该注意每个选项的理由是否充分，是否符合题意和常识。

四、适当的猜测在考试中，学生难免会遇到一些自己不确定的题目。

在这种情况下，学生应该学会适当的猜测。

在猜测时，学生应该根据自己的知识和经验进行判断，同时还要注意猜测的依据是否合理和充分。

如果猜测的依据不充分或者不符合常识，那么这个猜测很可能就是错误的。

当然，如果学生实在无法确定答案，也可以根据题干和选项中的一些线索进行猜测。

高考解题技巧：选择题的答题策略与提分技巧

答案 A
[方法感悟] 此法在解答选择题中是使用频率最高的一种方法．基本思路是通过一个知识点或过程分析排除部分选项，然后再通过另一物理规律或过程分析排除部分选项，最后得出正确答案．
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 6:34:49 PM ❖11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
(1)要把整个题目看完(特别是选项)，让选项引领你的思路． (2)要注意一些关键词：正确的是、错误的是．选择题中通常至少有一个选“错误的”或选“不正确的”． 2．把选项进行分类，粗略判定为几个答案选项分为以下三类： (1)统一型选项：四个选项要说明的是同一个问题．大多出现在图象问题中． (2)发散型选项：四个选项独立，分别考查不同的概念、规律和应用，知识覆盖面广． (3)分组型选项：选项可分为两组或三组．
上,质量为 mA＝22 kg 的木箱 A 放在木板 B 上.一根轻绳一端拴
在木箱 A 上,另一端拴在天花板上,轻绳与水平方向的夹角为 θ＝
37°.已知木箱 A 与木板 B 之间的动摩擦因数 μ1＝0.5.现用水平方

高考数学(理)二轮复习：巧解客观题的10大妙招(一)选择题的解法

值 49＝7，故选 B.
题型概述
解题方法
归纳总结
方法二特例法
从题干(或选项)出发，通过选取特殊情况代入，将问题特殊化或构造满足题设条件的特殊函数或图形位置进行判断.特殊化法是“小题小做”的重要策略，要注意在怎样的情况下才可使用，特殊情况可能是：特殊值、特殊点、特殊位置、特殊数列等.适用于题目中含有字母或具有一般性结论的选择题.
题型概述
解题方法
归纳总结
探究提高图形化策略是依靠图形的直观性进行研究的，用这种策略解题比直接计算求解更能简捷地得到结果.运用图解法解题一定要对有关函数图象、方程曲线、几何图形较熟悉，否则，错误的图象反而会导致错误的选择.
题型概述
解题方法
归纳总结
【训练 4】过点( 2，0)引直线 l 与曲线 y＝ 1－x2相交于 A、B 两点，O 为坐标原点，当△AOB 的面积取最大值时，直线 l 的斜率等于( )
则 tan θ2 等于(
)
m－3 A.9－m
m－3 B.|9－m|
C.－15
D.5
解析由于受条件 sin2θ＋cos2θ＝1 的制约，m 一定为确定
的值进而推知 tan θ2 也是一确定的值，又π2 ＜θ＜π，所以π4
θπ
＜ 2 ＜ 2 ，故 tan
2θ＞1.所以 D 正确.
答案 D
题型概述
解题方法
x＝－1，排除 B.
(2)f(x)＝14x2＋sinπ2 ＋x＝14x2＋cos
x，故
f′(x)＝14x2＋cos
x′
＝12x－sin x，记 g(x)＝f′(x)，其定义域为 R，且 g(－x)＝12(－x)－
sin(－x)＝－12x－sin

高考数学选择题蒙题技巧

高考数学选择题蒙题技巧
在高考数学选择题中，蒙题是一种应对不会做或不确定答案的方法。

以下是一些有用的蒙题技巧：
1. 先排除明显错误的选项：仔细阅读题目并分析选项，排除那些明显错误的选项。

这样可以缩小选择范围，增加答对的概率。

2. 利用逻辑推理：根据已知条件和题目要求，运用逻辑推理来猜测答案。

有时可以通过推理出某一个选项必定是正确或错误的，然后进行选择。

3. 利用专项知识：有时题目会涉及一些数学知识点，如果你对某一个知识点特别熟悉，可以将这个知识点与选项进行对比，选择答案。

4. 利用相近答案：有时相邻的选项答案可能会非常接近，此时可以选择答案接近正确答案的选项。

5. 利用排除法：如果你不确定答案，可以对选项进行排除，将你认为可能不对的选项先排除掉，再从剩下的选项中进行选择。

6. 利用常识和经验：有时题目可能与常识或经验相符，你可以根据自己的常识和经验来猜测答案。

需要注意的是，在使用蒙题技巧时要控制好时间和答题数量。

蒙题只是最后的应急方案，建议尽量通过复习和练习提高自己的解题能力。

高中数学选择题解题技巧

高中数学选择题解题技巧高考数学选择题比其他类型题目难度较低，但知识覆盖面广，要求解题熟练、灵活、快速、准确。

选择题在高考数学试题中占有一定比例，如果高考数学要取得高分，就不能失去这些基础分数，保证这些分数全部得到。

同时选择题与解答题有所不同，题目短小精干，考查目标集中明确，只求选出正确结论，答案唯一正确，答卷方式简便，不用写出解题步骤，评分客观公正等。

1、排除法利用已知条件和选项所提供的信息，从四个选项中剔除掉三个错误的答案，从而达到正确选择的目的。

这是一种常用的方法，尤其是答案为定值，或者有数值范围时，取特殊点代入验证即可排除。

2、特殊值检验法对于具有一般性的数学问题，在解题过程中，可以将问题特殊化，利用问题在某一特殊情况下不真，则它在一般情况下不真这一原理，达到去伪存真的目的。

值得注意的是，特殊值法常常也与排除法同时使用。

3、极端性原则将所要研究的问题向极端状态进行分析，使因果关系变得更加明显，从而达到迅速解决问题的目的。

极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何、立体几何上面，很多计算步骤繁琐、计算量大的题，采用极端性去分析，就能瞬间解决问题。

4、顺推破解法利用数学定理、公式、法则、定义和题意，通过直接演算推理得出结果的方法。

5、逆推验证法(代答案入题干验证法)将选项代入题干进行验证，从而否定错误选项而得出正确答案的方法。

常与排除法结合使用。

6、正难则反法从题的正面解决比较难时，可从选项出发逐步逆推找出符合条件的结论，或从反面出发得出结论，在做排列组合或者概率类的题目时，经常使用。

7、数形结合法由题目条件，做出符合题意的图形或图象，借助图形或图象的直观性，经过简单的推理或计算，从而得出答案的方法。

数形结合的好处就是直观，甚至可以用量角尺直接量出结果来。

8、递推归纳法通过题目条件进行推理，寻找规律，从而归纳出正确答案的方法，例如分析周期数列等相关问题时，就常用递推归纳法。

9、特征分析法对题设和选择项的特点进行分析，发现规律，归纳得出正确判断的方法。

高考英语选择题的答题技巧与方法

高考英语选择题的答题技巧与方法1.高考英语选择题秒杀法英语选择题秒杀法一、找共同点。

比如说有一道题的选项有四个：A.study B.to study C.learning D.to read可以看出，其中的study有两个;其中的不定式也有两个。

所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。

英语选择题秒杀法二、找矛盾点比如一道题问：下列关于密度的说法中，错误的是：;其中，有两个这样的选项：B.质量相同，体积大的物体密度小。

D.质量相同，体积大的物体密度大。

英语选择题秒杀法三、培养“蒙感”这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。

因为不可能一面卷子上你一道题也不会做(当然也有例外)，你也有很大可能有不会做的题。

这时，就要看蒙题的感觉了。

所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。

所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。

五题中不能都选同一个选项如都选 AAAAA，BBBBB CCCCC, DDDDD一般有三个字母组成如 AAACD BCCAA DABCD英语选择题秒杀法四、单选绝技1.none no nothing nobody选none anthing nothing……选nothing2.非谓语选ed或ing; 看主动被动 doing前有人称代词宾格，物主代词所有格的对3冠词选几个选项的交集 A、a the B a 不填 C 不填 the;D a a 就选A 如果只有一个空就选a4时态也先交集原则，然后有过去进行选，没就选一般过去或者have been doing5动词短语也是交集，还是选不出来就选C6情态动词选can could。

Shall有法律文件的命令威胁警告语气7虚拟语气过去时间为主 had done 或 would have done should，would……选should或不填，be done8名词从句选what 定语从句选where 状语从句 when before while然而尽管9It’s 开头选that 看看It’s，that去掉后剩余部分能否组成一句话，能就对了10倒装句选部分倒装：主语前有助动词，主语后有真正的动词主语在中间的： did sb do can sb do11选项有 to， to be ，to have 的要选12动词原形+and/or/otherwise+will do 的要注意尤其是后面那个will do 很重要，选动词原形为主13时间条件状语从句中主句将来时态，从句现在时态即主将从现14It， one， the one， that 选it为主 that可以指不可数15So+形容词+a/an+名词 such+a/an+形容词+名词16介词 beyond，with 是关键英语选择题秒杀法五、完型填空选最常见的词感情词选文中出现过的; 动词选最短的。

高考数学选择题答题技巧排除法的运用

高考数学选择题答题技巧排除法的运用高考数学选择题答题技巧——排除法的运用选择题作为高考数学考试中的一道重要题型，占据了相当大的比重。

在解题过程中，正确运用答题技巧可以帮助考生快速准确地选择出正确答案。

本文将重点介绍一种常用的答题技巧——排除法，并探讨如何运用排除法来解答高考数学选择题。

一、什么是排除法排除法是一种答题技巧，通过排除选项中明显不正确的答案，从而缩小正确答案的范围，提高选对的概率。

在解答高考数学选择题时，利用排除法可以减少计算量，节省时间，并且降低出错的可能性。

二、运用排除法的步骤1. 仔细阅读题目在解答选择题之前，首先要认真阅读题目。

理解题目的意思对于正确运用排除法至关重要。

仔细阅读题目，了解题目要求，明确所求答案的特点与属性。

2. 逐个选项排除在阅读完题目后，我们可以逐个选项地进行排除。

针对每一个选项，将其与题目要求进行比较，筛选出与题意不符或显然错误的选项。

此时，我们可以利用一些常见的排除规律，如：- 含有绝对化词语的选项，往往不是正确的答案。

如“始终”、“永远”等。

- 与已知条件相冲突的选项，应被排除。

如果题目中已经给出了一些条件，那么与这些条件相矛盾的选项一定是错误的。

- 选项中的逻辑错误或语法错误，应当予以排除。

- 做出合理假设，根据假设来排除选项。

有时候题目的条件不充分，我们可以尝试做一些符合条件但不切实际的假设，并对选项进行排除。

3. 留下合理的答案经过逐个排除选项的步骤后，我们会留下最有可能是正确答案的选项。

此时，仍然需要仔细审题，并进行进一步的思考。

对比剩下的选项，综合考虑题目的条件和要求，选择最合乎题目要求的答案。

三、注意事项1. 注意审题在使用排除法时，考生要特别注意审题。

只有对题目要求的准确理解，才能准确地排除选项。

一旦理解错误，很容易排除掉正确答案，导致答案错误。

2. 灵活运用排除法在实际解题过程中，不同的题目可能会需要不同的排除法技巧，考生要根据题目特点灵活运用排除法。

高三语文选择题的答题方法整理总结

高三语文选择题的答题方法整理总结踏踏实实，努力备战;自信满满，迎接挑战;心平气和，对待高考;妙笔生花，金榜题名。

信任自己，肯定能行!祝愿的话。

下面就是给大家带来的（高三语文）选择题的答题（方法），希望大家喜爱!高三语文选择题的答题方法一1.细致审题，吃透题意审题是正确解题的前题条件，通过审题，可以驾驭用于解题的第一手资料--已知条件，弄清题目要求。

主题细致完全理解这个问题,经常在考试有一些缺陷,简洁出错没有细致推敲。

因为测试时间紧,候选人往往一看匆忙,筛选“欺瞒”很简洁,因此,必须要细致的习惯。

2.反复析题，去伪存真，形成解题思路2、析题析题就是剖析题意。

反复析题的过程就是去伪存真，依据题意，联系学问，形成思路的过程。

在细致探讨问题的基础上，对问题进行了细致的分析和剖析。

由于所选问题具有相像性和相关性，因此有必要对选项逐一进行比较，并结合问题进行分析和验证，以便找到解决问题的正确方法，形成解决问题的正确思维和提高。

我认为解决这个问题是正确的。

速率。

3.抓往关键，确立解题方法，正确计算通过审题、析题后找到题目的关键所在非常重要，在详细解题过程中，还得从关键处入手，找准突破口，运用正确有效简洁的解题方法，化难为易，精确计算，得出正确的答案，才不会误入“机关”。

高三语文选择题答题窍门二1.答题技巧：常见字标音正确的可能性小。

(3)生僻字一般不会标错音。

总之，用解除法是较好的方法。

2.答题技巧：“形近而音”不同的别字。

生僻字一般不会错。

平常积累更多。

3.凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：解决问题的实力:对意义的理解,将带您最字先解除,运用的话,必需找到相应的信息背景下,关键是要运用的场合搭配。

留意接受解除法，将最简洁区分的词语先解除，逐步削减选项。

4.答题技巧：①逐字理解成语，运用成语的结构特点把握成语大意，但要留意不能望文生义。

其次,意识到运用好消极的感情色调,如中性的;第三，要留意熟语运用范围，搭配的对象;第四，尽可能找出句中相关联的信息。

选择题答题秘籍高考英语选择题满分秘诀

选择题答题秘笈1.标准化试题的漏洞除了用了知识点之外，用选择题本身固有漏洞做题。

大家记住一点，所有选择题，题目或者答案必然存在做题暗示点。

因为首先我们必须得承认，这题能做，只要题能做，必须要有暗示。

1）有选项。

利用选项之间的关系，我们可以判断答案是选或不选。

如两个选项意思完全相反，则必有正确答案。

2）答案只有一个。

大家都有这个经验，当时不明白什么道理，但是看到答案就能明白。

由此选项将产生暗示3）题目暗示。

选择题的题目必须得说清楚。

大家在审题过程中，是必须要用到有效的讯息的，题目本身就给出了暗示。

4）利用干扰选项做题。

选择题除了正确答案外，其他的都是干扰选项，除非是乱出的选项，否则都是可以利用选项的干扰性做题。

一般出题者不会随意出个选项，总是和正确答案有点关系，或者是可能出错的结果，我们就可以借助这个命题过程得出正确的结论。

5）选择题只管结果，不管中间过程，因此在解题过程中可以大胆的简化中间过程。

6）选择题必须考察课本知识，做题过程中，可以判断和课本哪个知识相关？那个选项与这个知识点无关的可立即排除。

因此联系课本知识点做题。

7）选项是最佳的（语言类考试），选项是比出来的。

8）选择题必须保证考生在有限时间内可以做出来的，因此当大家花很多时间想不对的时候，说明思路错了。

选择题必须是由一个简单的思路构成的。

2.使用准则平时训练时也讲到一些技巧，但是学生并不知道在什么情况下用什么技巧，因此这里给大家带来的管卫东选择题考试技术将明确的告诉大家，第一，技巧是什么，第二，什么状态下用（要么第一遍做题的时候使用，或者做不下的时候用）。

先说什么时候用，大家平时做的熟的题、有把握能够快速做出来的时候，就按照自己的方法做。

如果没思路、做不下去，或者发现做的时候需要大量计算的时候，可以明确的告诉自己，你的方向错了，可以换一种思路了。

附英语选择题答题逻辑：高考倒计时100 天，单词量不够？语法混乱？英语阅读能力低下？考不了高分？很多英语考的不好的同学已经开始着急了。

高考数学选择题答题技巧解题套路有哪些

高考数学选择题答题技巧解题套路有哪些在高考时，把握肯定的答题技巧能够帮助同学们更好的答题，节省时间。

以下是我为大家整理的相关内容，以供参考，一起来看看！高考数学选择题答题技巧有哪些1、小题不能大做；2、不要不管选项；3、能定性分析就不要定量计算；4、能特值法就不要常规计算；5、能间接解就不要直接解；6、能排解的先排解缩小选择范围；7、分析计算一半后直接选选项；8、三个相像选相像。

可以利用简便方法进行答题。

数学常考答题套路1、函数或方程或不等式的题目，先直接思索后建立三者的联系。

首先考虑定义域，其次使用“三合肯定理”。

2、假如在方程或是不等式中消失超越式，优先选择数形结合的思想方法。

3、面对含有参数的初等函数来说，在讨论的时候应当抓住参数没有影响到的不变的性质。

如所过的定点，二次函数的对称轴或是.....4、选择与填空中消失不等式的题目，优选特别值法。

5、求参数的取值范围，应当建立关于参数的等式或是不等式，用函数的定义域或是值域或是解不等式完成，在对式子变形的过程中，优先选择分别参数的方法。

6、恒成立问题或是它的反面，能够转化为最值问题，留意二次函数的应用，敏捷使用闭区间上的最值，分类争论的思想，分类争论应当不重复不遗漏。

7、圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成，直线与圆维曲线相交问题，若与弦的中点相关，选择设而不求点差法，与弦的中点无关，选择韦达定理公式法;使用韦达定理必需先考虑是否为二次及根的判别式。

8、求曲线方程的题目，假如知道曲线的外形，则可选择待定系数法，假如不知道曲线的外形，则所用的步骤为建系、设点、列式、化简(留意去掉不符合条件的特别点)。

9、求椭圆或是双曲线的离心率，建立关于a、b、c之间的关系等式即可。

10、三角函数求周期、单调区间或是最值，优先考虑化为一次同角弦函数，然后使用帮助角公式解答;解三角形的题目，重视内角和定理的使用;与向量联系的题目，留意向量角的范围。

11、数列的题目与和相关，优选和通公式，优选作差的方法;留意归纳、猜想之后证明;猜想的方向是两种特别数列;解答的时候留意使用通项公式及前n项和公式，体会方程的思想。

一、速度要快——提高选择题解题速度的6种方法讲解

方法二：注重选项比较通过选项的比较，找到一些相同点或相异点，利用选项间的关系帮助我们快速排除选项，或确定做题的角度。
[示例二] (2013·辽宁高考)把下列句子组成语意连贯的语段，排
序最恰当的一组是(3 分)
()
①更要用人生的尺度
②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同
③在一定意义上，人是教育的产物
④学术批评需要更多人的积极参与，形成________的局面；同时需要强调学术的严肃性，需要民主、平等、理性和包容的学术品格。 A．传颂敬赠质疑百家争鸣 B．传颂惠赠置疑百花齐放 C．传诵惠赠质疑百花齐放 D．传诵敬赠置疑百家争鸣
解析：传颂：辗转传布颂扬。传诵：辗转传布诵读；辗转传布称道。第①句用“传颂”更恰当。敬赠：恭敬地赠送，用于自己对别人的赠送行动。惠赠：敬辞，指对方赠予(财物)，用于对方对自己的赠送行动，第②句应用“敬赠”。质疑：提出疑问。置疑：怀疑(多用于否定式)。第③句用“质疑”更恰当。百花齐放：各种鲜花一齐开放，形容繁荣的景象；比喻不同形式和风格的各种艺术作品自由发展。百家争鸣：古指春秋战国时期各种思想流派著书立说，互相论战，形成学术上的繁荣景象和论争风气，现指各种学术流派的自由争论和互相批评，也指不同意见的争论。第④ 句应用“百家争鸣”。答案：A
字形辨析题：考查形近字、形声字的比例非常大。因此，如果怀疑某个字是别字，可以写出几个同音字或形似字来认真比较。比较时，如果是形声字，可以通过形旁来推导字的含义，再放到词语中判定是否相符。
实词辨析题：重点分析理解不同语素，通过组词来理解，也可以找出反义词来理解。语素都不相同的词语，可以重点从用法方面考虑。同时，做题时宜用排除法，将最容易辨析的词语先排除，减少干扰项。

高考数学选择题、填空题的六大解题方法和技巧

高考数学选择题、填空题的六大解题方法和技巧方法一：直接法直接法就是直接从题设条件出发，利用已知条件、相关概念、性质、公式、公理、定理、法则等基础知识，通过严谨推理、准确运算、合理验证，得出正确结论，此法是解选择题和填空题最基本、最常用的方法．【典例1】(1)(2021·新高考Ⅱ卷)在复平面内，复数2－i 1－3i对应的点位于( )A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限【解析】选A.因为2－i1－3i ＝（2－i ）（1＋3i ）（1－3i ）（1＋3i ）＝5＋5i 10 ＝12 ＋12 i ，所以复数2－i 1－3i 对应的点位于第一象限．(2)(2021·烟台二模)已知双曲线C ：x 2a 2 －y 2b 2 ＝1(a>0，b>0)的左、右焦点分别为F 1，F 2，点A 在C 的右支上，AF 1与C 交于点B ，若2F A ·2F B ＝0，且|2F A |＝|2F B |，则C 的离心率为( ) A ． 2 B ． 3 C ． 6 D ．7【解析】选B.由F 2A·F 2B ＝0且|2F A |＝|2F B |知：△ABF 2为等腰直角三角形且 ∠AF 2B ＝π2 、∠BAF 2＝π4 ，即|AB|＝ 2 |2F A |＝ 2 |2F B |，因为⎩⎪⎨⎪⎧|F 1A|－|F 2A|＝2a ，|F 2B|－|F 1B|＝2a ，|AB|＝|F 1A|－|F 1B|，所以|AB|＝4a ，故|F 2A|＝|F 2B|＝2 2 a ，则|F 1A|＝2( 2 ＋1)a ，而在△AF 1F 2中，|F 1F 2|2＝|F 2A|2＋|F 1A|2－2|F 2A||F 1A|cos ∠BAF 2，所以4c 2＝8a 2＋4(3＋2 2 )a 2－8( 2 ＋1)a 2，则c 2＝3a 2，故e ＝ca ＝ 3 . 【变式训练】1．(2021·北京高考)在复平面内，复数z 满足(1－i)z ＝2，则z ＝( ) A ．1 B ．i C ．1－i D ．1＋i【解析】选D.方法一：z ＝21－i ＝2（1＋i ）（1－i ）（1＋i ）＝1＋i.方法二：设z ＝a ＋bi ，则(a ＋b)＋(b －a)i ＝2，联立⎩⎪⎨⎪⎧a ＋b ＝2，b －a ＝0，解得a ＝b ＝1，所以z ＝1＋i.2．(2021·郑州二模)已知梯形ABCD 中，以AB 中点O 为坐标原点建立如图所示的平面直角坐标系．|AB|＝2|CD|，点E 在线段AC 上，且AE→ ＝23 EC → ，若以A ，B 为焦点的双曲线过C ，D ，E 三点，则该双曲线的离心率为( )A ．10B ．7C ． 6D ． 2【解析】选B.设双曲线方程为x 2a 2 －y 2b 2 ＝1，由题中的条件可知|CD|＝c ，且CD 所在直线平行于x 轴，设C ⎝ ⎛⎭⎪⎫c 2，y 0 ，A(－c ，0)，E(x ，y)，所以AE → ＝(x ＋c ，y)，EC →＝⎝ ⎛⎭⎪⎫c 2－x ，y 0－y ，c 24a 2 －y 20 b 2 ＝1，由AE → ＝23 EC →，可得⎩⎪⎨⎪⎧x ＝－25c y ＝25y 0，所以E ⎝ ⎛⎭⎪⎫－25c ，25y 0 ，因为点E 的坐标满足双曲线方程，所以4c 225a 2 －4y 2025b 2 ＝1，即4c 225a 2 －425 ⎝ ⎛⎭⎪⎫c 24a 2－1 ＝1，即3c 225a 2 ＝2125 ，解得e ＝7 .方法二：特例法从题干出发，通过选取特殊情况代入，将问题特殊化或构造满足题设条件的特殊函数或特殊图形或特殊位置，进行判断．特例法是“小题小做”的重要策略，要注意在怎样的情况下才可以使用，特殊情况可能是：特殊值、特殊点、特殊位置、特殊函数等．【典例2】(1)(2021·郑州三模)在矩形ABCD 中，其中AB ＝3，AD ＝1，AB 上的点E 满足AE ＋2BE ＝0，F 为AD 上任意一点，则EB ·BF ＝( ) A ．1 B ．3 C ．－1 D ．－3 【解析】选D.(直接法)如图，因为AE ＋2BE ＝0，所以EB ＝13 AB ，设AF ＝λAD ，则BF ＝BA ＋λAD ＝－AB ＋λAD ，所以EB ·BF ＝13 AB ·(－AB ＋λAD )＝－13 |AB |2＋13 λAB ·AD ＝－3＋0＝－3.(特例法)该题中，“F为AD上任意一点”，且选项均为定值，不妨取点A为F. 因为AE＋2BE＝0，所以EB＝13AB．故EB·BF＝13AB·(－AB)＝－132 AB＝－13×32＝－3.(2)(2021·成都三模)在△ABC中，内角A，B，C成等差数列，则sin2A＋sin2C－sin A sin C＝________．【解析】(方法一：直接法)由内角A，B，C成等差数列，知：2B＝A＋C，而A＋B＋C＝π，所以B＝π3，而由余弦定理知：b2＝a2＋c2－2ac cos B＝a2＋c2－ac，结合正弦定理得：sin2B＝sin2A＋sin2C－sin A sin C＝3 4.(方法二：特例法)该题中只有“内角A，B，C成等差数列”的限制条件，故可取特殊的三角形——等边三角形代入求值．不妨取A＝B＝C＝π3，则sin 2A＋sin2C－sin A sin C＝sin2π3＋sin2π3－sinπ3sinπ3＝34.(也可以取A＝π6，B＝π3，C＝π2代入求值．)答案：34【变式训练】设四边形ABCD为平行四边形，|AB→|＝6，|AD→|＝4，若点M，N满足BM→＝3MC→，DN→＝2NC → ，则AM → ·NM → 等于( ) A ．20 B ．15 C ．9 D ．6【解析】选C.若四边形ABCD 为矩形，建系如图，由BM → ＝3MC → ，DN → ＝2NC→ ，知M(6，3)，N(4，4)，所以AM → ＝(6，3)，NM → ＝(2，－1)，所以AM → ·NM → ＝6×2＋3×(－1)＝9.方法三：数形结合法对于一些含有几何背景的问题，往往可以借助图形的直观性，迅速作出判断解决相应的问题．如Veen 图、三角函数线、函数图象以及方程的曲线等，都是常用的图形．【典例3】已知a ，b 是平面内两个互相垂直的单位向量，若向量c 满足(a －c )·(b －c )＝0，则|c |的最大值是( )A ．1B ．2C ． 2D ．22【解析】选C.如图，设OA→ ＝a ，OB → ＝b ，则|OA → |＝|OB → |＝1，OA → ⊥OB → ，设OC → ＝c ，则a－c ＝CA → ，b －c ＝CB → ，(a －c )·(b －c )＝0，即CA → ·CB → ＝0.所以CA → ⊥CB → .点C 在以AB 为直径的圆上，圆的直径长是|AB→ |＝ 2 ，|c |＝|OC → |，|OC → |的最大值是圆的直径，长为 2 .【变式训练】1．设直线l ：3x ＋2y －6＝0，P(m ，n)为直线l 上动点，则(m －1)2＋n 2的最小值为( ) A ．913 B ．313 C ．31313 D ．1313【解析】选A.(m －1)2＋n 2表示点P(m ，n)到点A(1，0)距离的平方，该距离的最小值为点A(1，0)到直线l 的距离，即|3－6|13 ＝313，则(m －1)2＋n 2的最小值为913 .2．(2021·河南联考)已知函数f(x)＝⎩⎪⎨⎪⎧x ln x －2x （x>0），x 2＋1（x≤0），若f(x)的图象上有且仅有2个不同的点关于直线y ＝－32 的对称点在直线kx －y －3＝0上，则实数k 的取值是________．【解析】直线kx －y －3＝0关于直线y ＝－32 对称的直线l 的方程为kx ＋y ＝0，对应的函数为y ＝－kx ，其图象与函数y ＝f(x)的图象有2个交点．对于一次函数y ＝－kx ，当x ＝0时，y ＝0，由f(x)≠0知不符合题意．当x≠0时，令－kx ＝f(x)，可得－k ＝f （x ）x ，此时，令g(x)＝f （x ）x ＝⎩⎨⎧ln x －2（x>0），x ＋1x （x<0）.当x>0时，g(x)为增函数，g(x)∈R ，当x<0时，g(x)为先增再减函数，g(x)∈(－∞，－2]. 结合图象，直线y ＝－k 与函数y ＝g(x)有2个交点，因此，实数－k ＝－2，即k ＝2. 答案：2方法四：排除法排除法也叫筛选法、淘汰法，它是充分利用单选题有且只有一个正确的选项这一特征，通过分析、推理、计算、判断，排除不符合要求的选项，从而确定正确选项．【典例4】(1)(2021·郑州二模)函数f(x)＝sin x ln π－xπ＋x在(－π，π)的图象大致为()【解析】选A.根据题意，函数f(x)＝sin x ln π－xπ＋x，x∈(－π，π)，f(－x)＝sin (－x)ln π＋xπ－x＝sin x lnπ－xπ＋x＝f(x)，则f(x)在区间(－π，π)上为偶函数，所以排除B，C，又由f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2 ＝sin π2 ln π23π2＝ln 13 <0，所以排除D.(2)(2021·太原二模)已知函数y ＝f(x)部分图象的大致形状如图所示，则y ＝f(x)的解析式最可能是( )A ．f(x)＝cos x e x －e －xB ．f(x)＝sin x e x －e －xC ．f(x)＝cos x e x ＋e －xD ．f(x)＝sin x e x ＋e －x 【解析】选A.由图象可知，f(2)<0，f(－1)<0，对于B ，f(2)＝sin 2e 2－e －2>0，故B 不正确；对于C ，f(－1)＝cos （－1）e －1＋e＝cos 1e －1＋e>0，故C 不正确；对于D ，f(2)＝sin 2e 2＋e －2 >0，故D 不正确．【变式训练】1．(2021·嘉兴二模)函数f(x)＝⎝⎛⎭⎪⎫1x －1＋1x ＋1 cos x 的图象可能是()【解析】选C.由f(－x)＝⎝⎛⎭⎪⎫1－x －1＋1－x ＋1 cos (－x) ＝－⎝ ⎛⎭⎪⎫1x －1＋1x ＋1 cos x ＝－f(x)知，函数f(x)为奇函数，故排除B.又f(x)＝⎝⎛⎭⎪⎫1x －1＋1x ＋1 cos x ＝2x x 2－1 cos x ，当x ∈(0，1)时，2xx 2－1 <0，cos x>0⇒f(x)<0.故排除A ，D.2．(2021·石家庄一模)甲、乙、丙三人从红、黄、蓝三种颜色的帽子中各选一顶戴在头上，每人帽子的颜色互不相同，乙比戴蓝帽的人个头高，丙和戴红帽的人身高不同，戴红帽的人比甲个头小，则甲、乙、丙所戴帽子的颜色分别为( ) A ．红、黄、蓝 B ．黄、红、蓝 C ．蓝、红、黄 D ．蓝、黄、红【解析】选B.丙和戴红帽的人身高不同，戴红帽的人比甲个头小，故戴红帽的人为乙，即乙比甲的个头小；乙比戴蓝帽的人个头高，故戴蓝帽的人是丙．综上，甲、乙、丙所戴帽子的颜色分别为黄、红、蓝．方法五：构造法构造法实质上是转化与化归思想在解题中的应用，需要根据已知条件和所要解决的问题确定构造的方向，通过构造新的函数、不等式或数列等模型转化为熟悉的问题求解．【典例5】(1)(2021·昆明三模)已知函数f(x)＝e x －a －ln x x －1有两个不同的零点，则实数a 的取值范围是( )A ．(e ，＋∞)B ．⎝ ⎛⎭⎪⎫e 2，＋∞C ．⎝ ⎛⎭⎪⎫12，＋∞ D ．(1，＋∞)【解析】选D.方法一(切线构造)：函数f(x)＝e x －a －ln xx －1有两个不同的零点，则e x －a －1＝ln xx 有两个解，令g(x)＝e x －a －1，h(x)＝ln xx (x>0)，则g(x)与h(x)有2个交点，h′(x)＝1－ln xx 2 (x>0)，当x>e 时h′(x)<0，h(x)单调递减，当0<x<e 时h′(x)>0，h(x)单调递增，由g′(x)＝e x －a (x>0)得g(x)单调递增，图象如下，当g(x)与h(x)相切时，设切点为⎝ ⎛⎭⎪⎫x 0，ln x 0x 0 ， h′(x 0)＝1－ln x 0x 2＝g′(x 0)＝0x ae －，同时ln x 0x 0 ＝ex 0－a －1，得ln x 0x 0 ＋1＝1－ln x 0x 2，即x0ln x0＋x20＝1－ln x0，(x0＋1)ln x0＝－(x0＋1)(x0－1)，又x0>0，ln x0＝1－x0，所以x0＝1，此时1＝e1－a，所以a＝1，当a>1时，可看作g(x)＝e x－1－1的图象向右平移，此时g(x)与h(x)必有2个交点，当a<1时，图象向左平移二者必然无交点，综上a>1.方法二(分离参数)：由题意，方程e x－a－ln xx－1＝0有两个不同的解，即e－a＝ln xx＋1e x有两个不同的解，所以直线y＝e－a与g(x)＝ln xx＋1e x的图象有两个交点．g′(x)＝⎝⎛⎭⎪⎫ln xx＋1′×e x－（e x）′×⎝⎛⎭⎪⎫ln xx＋1（e x）2＝－（x＋1）（ln x＋x－1）x2e x.记h(x)＝ln x＋x－1.显然该函数在(0，＋∞)上单调递增，且h(1)＝0，所以0<x<1时，h(x)<0，即g′(x)>0，函数单调递增；所以x>1时，h(x)>0，即g′(x)<0，函数单调递减．所以g(x)≤g(1)＝ln 11＋1e1＝1e.又x→0时，g(x)→0；x→＋∞时，g(x)→0.由直线y＝e a与g(x)＝ln xx＋1e x的图象有两个交点，可得e －a <1e ＝e －1，即－a<－1，解得a>1.方法三：由题意，方程e x －a －ln x x －1＝0有两个不同的解，即e x －a ＝ln x x ＋1，也就是1e a (xe x )＝x ＋ln x ＝ln (xe x ).设t ＝xe x (x>0)，则方程为1e a t ＝ln t ，所以1e a ＝ln t t .由题意，该方程有两个不同的解．设p(x)＝xe x (x>0)，则p′(x)＝(x ＋1)e x (x>0)，显然p′(x)>0，所以p(x)单调递增，所以t ＝p(x)>p(0)＝0.记q(t)＝ln t t (t>0)，则q′(t)＝1－ln t t 2 .当0<t<e 时，q′(t)>0，函数单调递增；当t>e 时，q′(t)<0，函数单调递减．所以q(t)≤q(e)＝ln e e ＝1e .又t→0时，q(t)→0；t→＋∞时，q(t)→0.由方程1e a ＝ln t t 有两个不同的解，可得0<1e a <1e ，解得a>1.(2)《九章算术》中，将底面为长方形且有一条侧棱与底面垂直的四棱锥称之为阳马；将四个面都为直角三角形的三棱锥称之为鳖臑．若三棱锥P-ABC 为鳖臑，PA ⊥平面ABC ，PA ＝AB ＝2，AC ＝4，三棱锥P-ABC 的四个顶点都在球O 的球面上，则球O 的表面积为( )A ．8πB ．12πC ．20πD ．24π【解析】选C.将三棱锥P-ABC 放入长方体中，如图，三棱锥P-ABC 的外接球就是长方体的外接球．因为PA ＝AB ＝2，AC ＝4，△ABC 为直角三角形，所以BC ＝42－22 ＝2 3 .设外接球的半径为R ，依题意可得(2R)2＝22＋22＋(2 3 )2＝20，故R 2＝5，则球O 的表面积为4πR 2＝20π.【变式训练】1．已知2ln a ＝a ln 2，3ln b ＝b ln 3，5ln c ＝c ln 5，且a ，b ，c ∈(0，e)，则( )A ．a<b<cB ．b<a<cC ．c<b<aD ．c<a<b【解析】选D.因为2ln a ＝a ln 2，3ln b ＝b ln 3，5ln c ＝c ln 5，且a ，b ，c ∈(0，e)，化为：ln a a ＝ln 22 ，ln b b ＝ln 33 ，ln c c ＝ln 55 ，令f(x)＝ln x x ，x ∈(0，e)，f′(x)＝1－ln x x 2 ，可得函数f(x)在(0，e)上单调递增，在(e ，＋∞)上单调递减，f(c)－f(a)＝ln 55 －ln 22 ＝2ln 5－5ln 210＝ln 253210 <0，且a ，c ∈(0，e)，所以c<a ，同理可得a<b.所以c<a<b.2．(2021·汕头三模)已知定义在R 上的函数f(x)的导函数为f′(x)，且满足f′(x)－f(x)>0，f(2 021)＝e 2 021，则不等式f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1e ln x <e x 的解集为( ) A ．(e 2 021，＋∞)B ．(0，e 2 021)C ．(e 2 021e ，＋∞)D ．(0，e 2 021e )【解析】选D.令t ＝1e ln x ，则x ＝e et ，所以不等式f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1e ln x <e x 等价转化为不等式f(t)<e e et ＝e t ，即f （t ）e t <1 构造函数g(t)＝f （t ）e t ，则g′(t)＝f′（t ）－f （t ）e t，由题意，g′(t)＝f′（t ）－f （t ）e t>0，所以g(t)为R 上的增函数，又f(2 021)＝e 2 021，所以g(2 021)＝f （2 021）e 2 021 ＝1，所以g(t)＝f （t ）e t <1＝g(2 021)，解得t<2 021，即1e ln x<2 021，所以0<x<e 2 021e .方法六：估算法估算法就是不需要计算出准确数值，可根据变量变化的趋势或极值的取值情况估算出大致取值范围，从而解决相应问题的方法．【典例6】(2019·全国Ⅰ卷)古希腊时期，人们认为最美人体的头顶至肚脐的长度与肚脐至足底的长度之比是5－12 (5－12 ≈0.618，称为黄金分割比例)，著名的“断臂维纳斯”便是如此．此外，最美人体的头顶至咽喉的长度与咽喉至肚脐的长度之比也是5－12 .若某人满足上述两个黄金分割比例，且腿长为105 cm ，头顶至脖子下端的长度为26 cm ，则其身高可能是( )A．165 cm B．175 cmC．185 cm D．190 cm【解析】选B.头顶至脖子下端的长度为26 cm，可得咽喉至肚脐的长度小于42 cm，肚脐至足底的长度小于110 cm，则该人的身高小于178 cm，又由肚脐至足底的长度大于105 cm，可得头顶至肚脐的长度大于65 cm，则该人的身高大于170 cm，所以该人的身高在170～178 cm之间．【变式训练】设A，B，C，D是同一个半径为4的球的球面上四点，△ABC为等边三角形且其面积为9 3 ，则三棱锥D-ABC体积的最大值为()A．12 3 B．18 3C．24 3 D．54 3【解析】选B.等边三角形ABC的面积为9 3 ，显然球心不是此三角形的中心，所以三棱锥的体积最大时，三棱锥的高h应满足h∈(4，8)，所以13×9 3 ×4<V三棱锥D-ABC <13×9 3 ×8，即12 3 <V三棱锥D-ABC<24 3 .。

2024年山东高考选择题高频考点及模式(二)

山东高考选择题高频考点及模式一、基础模式（一）方法与技巧1、方法：判断试题类型1)考查历史表象的本质或实质:反映了、揭示了、体现了、说明了、表明了等2)考查引发历史表象的原因、背景、条件和目的。

措辞主要有:因为、为了、旨在、意在、促使(属于将来时)3)考查历史表象产生的结果、影响、意义和评价。

措辞主要有:……了，如促进了、推动了、产生了等(属于完成时)4)考查历史表象对应的史实。

2:、答题技巧：方法: 先看对错，再看深浅，选项一般在材料中看不到。

方法:问原因，选项要能解释题干现象产生的原因，分清是直接还是根本的。

问目的，主要考察对历史事件的理解要到位，要选表达目的最到位。

方法:注意措辞，避免绝对化。

方法:只看对错，是否全面。

原因背景类。

二、核心考点和链接高考三、选择题分类1、史料主旨型选择题【命题特点】史料主旨类选择题是以历史典籍碑刻类以及最新的考古发现报告等截取的文字材料作为载体而设计的考题，具有史料来源广、原始性强、命题思路新、考查能力强、历史主旨鲜明的特点。

【解题方法】解答一般运用“读、找、联、析”四步法解答。

“读”就是阅读题干文字史料，明确题目立意及考查的角度，解读史料信息及反映的主旨内涵；“找”是确定解答的关键词，即求答项，明确求答的方向；“联”是根据解读史料，确定题目考查的主干考点，关联所学知识，分析思考史料有效信息；“析”是据题干信息，迁移历史知识和结论，分析备选项是否符合题干史料和题意要求，最后确定出符合题意的答案。

注意：有时材料太长，观点隐藏在后半部分，需要完整阅读；有时设问为否定式，需要标记设问关键词；常见的名词在材料中有特定含义；注意材料中时空限制和材料出处。

【试手环节】“盖以衙门中吸食最多，如幕友、官亲、长随、书办、差役，嗜鸦片者十之八九，皆力能包庇贩卖之人，若不从此严起，彼正欲卖烟者为之源源接济，安肯破获以断来路？是以开馆应拟绞罪，律例早有明条，而历年未闻绞过一人，办过一案，几使例同虚设，其为包庇可知”（1838年9月林则徐奏折）。

高考数学各题型答题技巧及解题思路

高考数学各题型答题技巧及解题思路高考数学是高考三科中重要的一科，而其中数学各题型更是着重考查学生的数学基础和逻辑思维能力。

如何应对高考数学各题型，答题技巧及解题思路是重中之重，下文将对此进行详细阐述。

一、选择题型选择题型是高考数学中的必考题型，考查学生对于数学知识点的掌握以及运算技能的理解和应用。

在做选择题时，我们首先需要掌握以下答题技巧：1、理清题意，分析选项，进行排除。

首先要认真阅读题目中的条件和限制，充分理解题目意思。

接着，结合选项进行逐一排除，将不符合题目要求的选项进行剔除，尽可能缩小正确选项的范围。

2、关注题目中的关键点，确定答案。

有一些题目中会存在一些难以计算的数值，但是这些数值可能不是答案，只是一些附加信息。

因此，我们需要关注题目中的关键点，如某个几何图形的形状、数量、运算符号等，有时候答案就隐藏在其中。

3、复核答案，避免扣分。

做完选择题后，一定要检查答案的合理性和准确性，避免因为抄错、计算错误等原因导致分数的扣除。

二、填空题型填空题型是高考数学中常见的一种题型，也考查学生对于数学知识点的理解和运用，同时也是考查学生的计算技巧及对于一些表述的差别的理解。

具体答题技巧如下：1、仔细阅读题目，确定无关量并化简。

在做填空题时，首先要仔细阅读题目，将无关量进行化简，避免因为计算量过大而导致错误。

2、对于公式进行熟记熟练的运用。

对于常见的数学公式和定理，我们需要进行熟知和熟记，再进行熟练的运用。

例如对于等差数列，我们应该熟记其首项 a 和公差 d 的计算方法，并尽可能减少计算出错的可能性。

3、注意单位和精度要求。

填空题中，有时候会要求保留小数位数，或者使用特定单位。

我们需要注意这些细节，尽量减少算术粗劣的错误。

三、解答题型解答题型是高考数学中最常见的题型，也是最考验学生数学综合能力的题型之一。

其答题思路较为复杂，需要在做题时注意以下技巧：1、理解题目，寻求解题思路。

在解答题时，我们需要先仔细阅读题目，理解题目的条件、运算符号等，并寻求解题的思路。

高考答题技巧选择题方法总结

高考答题技巧选择题方法总结一.排除法1、在单项选择题中，如其中两个或两个以上的选项存在承接、递进关系，即这两个或两个以上选项会同时成立，则正确项只能在上述选项之外去寻找。

2、在单项选择题中，如其中两个或两个以上的选项内容相近或类似，即这两个或两个以上选项会同时成立，则正确项只能在上述选项之外去寻找。

3、单项选择题中，一旦出现一对内容互相对立的选项，则正确选项往往由这两个对立选项中产生。

二.因果分析法1、因果分析法，是指解答因果关系选择题时，把题肢与题干结合起来，具体分析它们之间是否构成因果关系而做出正确判断的方法。

2、正确把握事物之间的因果联系，必须明确原因和结果既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。

3、需要注意的是事物的因果联系是多种多样的原因既有客观原因，也有主观原因;既有根本原因，也有一般原因;既有主要原因，也有次要原因。

因此，解题时一定要根据题目的不同要求，分析它们之间的因果联系。

运用因果分析法解答因果关系题，应把题肢和题干结合起来分析，以题干为因，所选题肢为果。

4、需要注意的是，因果关系题三不选：一是答非所问者不选;二是与题干规定性重复或变相重复不选;三是因果颠倒者不选。

三.找关键词每个选择题只有一个立意，即一个中心思想。

因而，看到试题后，认真阅读，并要很快地找到它的中心思想，最好用一句话的形式提取出立意。

然后，再看题肢的设问，这样就能很快地找到答案。

找关键词。

一般来说，每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话或第一句话中，如“范围关键词”：经济学道理……、哲学道理……等。

“内容关键词”：措施是……、制度是……等。

“形容词关键词”：根本……、主要……等。

“动词关键词”表明……、说明……、体现……等。

立意和关键词相结合，对做难度稍大的题目有较大的帮助。

四.组合筛选法组合筛选法是指在组合型选择题中，通过筛选、排除含有错误题肢的组合，或者排除遗漏正确题肢的组合的方法。

组合筛选法要求找出自己最熟知的能拿得准的题肢来推知组合选项的正误,这样就可以同时思考所有的题肢,转化为集中思考几个甚至一个题肢.这样做不仅减轻了思考压力,而且节约了解题时间,以利于迅速选出正确答案。

高考英语选择题蒙题技巧

高考英语选择题蒙题技巧
1. 根据选项排除法：先观察每个选项中是否有明显错误或不符合题意的选项，将其排除。

再从剩下的选项中根据语境和文意进行判断和选择。

2. 注意细节：在做选择题时，要注意作者在文章中提到的细节信息，通过理解和分析这些细节，可以帮助我们更准确地选择正确答案。

3. 对比选项：有些选择题会出现相对的选项，即一个选项是正面的，另一个是反面的。

这时我们可以通过对比两个选项，在文中找到相关信息，从而确定正确答案。

4. 答案出现频率：有些选择题的正确答案出现的频率可能不同，我们可以通过观察每个选项在文中出现的频率来判断哪个选项更有可能是正确答案。

5. 关注上下文：在选择题中，有时我们需要根据上下文来理解和判断，所以要仔细阅读题干前后的句子，以确保选择的答案符合整体的语境。

6. 注意否定词：有时题干中会出现否定词，如"not"、"never"等，这时我们要注意理解这些否定词的含义，并根据这些否定词来排除选项，选择正确答案。

7. 利用关键词：在选择题中，有时文中会出现一些关键词，可以帮助我们找到正确答案。

我们可以通过找到关键词，再结合
上下文理解和分析，来选择正确答案。

8. 再读文段：如果以上方法还不能确定正确答案，可以再次读整个文段，仔细理解文章的主旨和意图，从整体上找到正确答案。