第一课中国早期人类的代表
第1课 中国境内早期人类的代表——北京人
第1课中国境内早期人类的代表——北京人一、教材分析本课是《中国历史》第一单元《史前时期：中国境内早期人类与文明的起源》中的第一课《中国境内早期人类的代表——北京人》。
本课共分三个子目，分别为我国境内的早期人类、北京人、山顶洞人。
作为初中历史的第一课，本课选取了中国境内早期人类的几个重要代表，展现了中国境内原始社会时期的人类活动及其文化遗存，在中国古代史中起到探源溯流的重要作用。
二、学情分析本课的教学对象为初一年级学生。
初一学生初次接触历史学科，思维活跃，但对于相关历史史实和历史学习的基本方法缺少了解。
教学中应尽量使用简单明晰的语言，循循善诱，积极引导学生进行学习。
此外，初一学生未脱稚气、容易分神，在教学过程中应重视对各类课程资源进行整合利用，创新教学情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的历史学科核心素养。
三、教学目标1.了解并掌握元谋人、北京人和山顶洞人的发现时间及地点、生活年代、体貌特征、生产生活状况等基础知识。
2.识读中国境内主要古人类遗址分布图等，掌握识读历史图片的基本方法，培养从图片中提取有效历史信息的能力。
3.通过思考和探究山顶洞人的生活较北京人有何进步，培养独立思考和比较分析的能力。
4.认识中国是人类的发源地之一，周口店北京人遗址已列入《世界遗产名录》，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养学生珍视人类文化遗产的意识。
四、教学重难点教学重点：北京人的生活状况教学难点：考古发现与图文想象的结合五、教学资源与方法教学资源：教材、PPT演示文稿教学方法：讲授法、谈话法、史料研习法六、教学过程环节一：新课导入教师：同学们，我们都知道人类是万物的主宰、地球的主人，有了人类才会有人类社会的历史。
那么人类是如何诞生的？同学们知道哪些关于人类起源的神话传说呢？学生：积极踊跃回答关于人类起源的神话传说，如西方上帝造人、中国女娲造人、盘古开天辟地等。
教师：关于人类的起源问题，无论是西方的上帝造人还是中国的女娲造人都是神话传说，并不真实可靠，那么人类到底是怎样诞生的？那时他们的生产、生活状况又如何？今天我们就带着这些问题一起学习第一课，中国境内早期人类的代表——北京人。
第一课 中国早期人类的代表-北京人
元谋人
北京人
第1课 中国早期人类的代表 --北京人
我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
一、我国最早的人类──元谋人
距今约170万年 最早的古人类 已经会制造工具 知道使用火
二、北京人的发现 （距今70至20万年之间）
北京直立人
二、北京人的发现 （距今70至20万年之间）
（一）北京人的体貌特征
低平 粗大 扁平 突出 前伸
（一）北京人的体貌特征
猿猴——古猿——能人——直立人（猿人）——早期智人——晚期智人
157cm
（二）北京人的生产特征
剑齿虎
肿骨鹿
自然环境恶劣
（二）北京人的生活特征
打制石器----旧石器时代
（二）北京人的生产特征
（二）北京人的生产特征
群体生活，共同进行获取食物的劳动
（二）北京人的生产特征
学会用火（还会保存火种） ——进化史的里程碑
（三）北京人被发现的意义
1、北京人是世界上最重要的原始人类之一 2、对于研究古人类进化的历史具有重要的意义 3、周口店北京人一直是迄今所知世界上内涵最 丰富、材料最齐全的直立人遗址 4、为人类的研究提供了可靠的证据
知识拓展—山顶洞人
总结
• 1.我国最早的人类是____,在___县，距今约___ 年 • 2.北京人生活在____ 的山洞里，距今约__至__ 年，他们过着____生活，使用____石器，北京 人已经会使用___，增强了人们适应自然的能力。 • 3.________ 是人类进化史上的里程碑。 • 4.人和动物的根本区别是__________。 • 5._____是世界上发现远古人类遗址最多的国家 • 6.___________遗址是迄今所知世界上内涵最丰 富，材料最齐全的直立人遗址。
新人教版2019年历史七年级上册知识点总结
2、用途：饮食、祭祀、军事特点：种类丰富，数量众多3、制作工艺：泥范铸造法4、代表性青铜器：司母戊鼎（迄今世界上出土的最重的青铜器）、四羊方尊（造型奇特，做工精美）二、甲骨文1、定义：中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
2、发现者：清朝官员王懿荣3、地位：①是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成和发展有深远的影响。
②我国有文字可考的历史从商朝开始。
5、甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。
6、有些青铜器铸刻有文字，古人称铜为金，所以这种文字被称为金文。
第六课动荡的春秋时期东周分为两个时期：春秋（公元前770年—公元前476年）战国（公元前475年—公元前221年）（春秋时期最显著的政治特点：周王室衰落，诸侯争霸）一、经济发展农业：铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
二、王室衰微表现：分封制瓦解；周王室势力大减；诸侯崛起，竞相争霸。
三、诸侯争霸1、原因：（1）周王室衰微，控制力减弱；（2）各诸侯政治、经济发展不平衡；（3）各诸侯国为争夺土地、人民、财产和政治上对别国的支配权。
2、口号：“尊王攘夷”3、春秋霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等4、影响：利:有利于局部的统一和民族融合。
弊：给人民带来深重的灾难。
5、晋楚争霸：晋文公城濮之战----退避三舍；楚庄王---一鸣惊人、问鼎中原；越王勾践---卧薪尝胆）第七课战国时期的社会变化一、战国七雄七雄方位口诀：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中来。
桂陵之战—魏（庞涓）、赵、齐（孙膑）—围魏救赵马陵之战—魏（庞涓）、齐（孙膑）—减灶计长平之战（规模最大，最激烈）—秦（白起）、赵（赵括）—纸上谈兵二、商鞅变法（重点）1、背景：（1）铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高（经济）（2）新型地主阶级的势力增强（政治）2、目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。
第1课中国境内早期人类的代表---北京人
重点：元谋人的历史地位；北京人的发现及意义。
难点：北京人的特征及研究北京人的历史意义；人类演化的历史规律。
教学过程
教学环节
教学活动（教学方法）
评估要点（评价）
一、
导入新课，明确目标
二、
自主学习，知识梳理
三、
达标检测，当堂反馈
四、
课堂小结，回扣目标
五、
板书设计
导入
师：你知道关于人类起源的说法有哪些吗？
（二）课件展示自学指导答案，老师点拨重难点
1、人和动物的根本区别是什么？
2、古人类遗址的分布特点？
过渡语：同学们，元谋人知识点有问题的请举手？
（三）高效记忆
（四）学生默写，老师出示答案，对子互批，评定对错，比谁能得满分，针对刚才的错题再次高效记忆
过渡语：南方有元谋人，远古的北方有哪种远古人类？请看自学指导二。
学习
目标
1、了解我国境内的已知最早人类是元谋人；了解北京人的发现、北京人的特征，思考北京人发现的科学意义；知道山顶洞人及其特征。
2、通过识读《中国境内主要古人类遗址分布图》等图，初步掌握读图的基本方法，培养时空观念意识。
3、通过思考化石如何形成、对研究早期人类作用等问题，初步培养阅读史料、分析历史问题的能力。
自学指导二：北京人
（一）阅读课本P3-5，勾画标注下面问题答案
1、发现地点：
2、距今时间：
3、体质特征：
4、使用工具：
5、生产生活：
6、使用火：
7、火的使用的意义：
8、北京人遗址的地位：
三分钟后，看谁找的又快又准确。老师巡视，督促每一位学生认真紧张地学习。
（二）课件展示自学指导答案，老师点拨重难点
第一课 中国境内早期人类的代表——北京人
第一课中国境内早期人类的代表——北京人1、我国境内最具代表性的早期人类是元谋人、北京人和山顶洞人。
2、元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。
3、元谋人发现于云南元谋县，在发掘时发现了粗糙的石器，说明元谋人已经能够制作工具。
还发现了碳屑和烧骨，说明元谋人已经知道使用火。
4、人类由古猿演化而来。
进化的过程为：300万年左右，古猿——直立人，距今20万年——早期智人，距今约5万年——晚期智人（现代人）。
5、化石的形成过程：古代生物的遗骸或遗迹埋藏在底层中，经过漫长的时间，被周围沉积物的矿物质所渗入，经过石化变成石头，被称为“化石”。
6、化石的作用——化石是研究远古人类历史的重要证据。
7、位于长江流域一带的古人类遗址有：和县人遗址、长阳人遗址、元谋人遗址。
8、北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上，1929年，中国的青年学者裴文中发现了第一个北京人头盖骨化石，北京人生活在距今70万—20万年。
9、北京人的特点：头骨、前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小，平均身高为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走。
10、北京人生活在“旧石器时代”，它们会制作各种石器，学会了使用火，并能够长时间保持火种，它们采取群体生活。
11、火的使用对于北京人生活的意义——北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，改善了生存条件。
学会用火是人类进化史上的里程碑。
12、山顶洞人距今约3万年，其遗址发现于1930年，位于周口店龙骨山顶部的洞穴里，由裴文中主持发掘。
13、山顶洞人依然使用打制石器，但已掌握的磨光和钻孔技术。
已经懂得了人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。
山顶洞人会交换生活用品，有了爱美之心，会埋葬逝者。
山顶洞人过着集体生活，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。
14、北京人制作的工具有——尖状器、刮削器、石锤和石砧等石器。
15、山顶洞人制作的工具有——石器、骨器、角器和饰物，掌握了挖孔技术和磨制技术。
七年级上册历史第1课中国早期人类代表--元谋人
元谋人
• 主要遗存：
两枚门齿化石→ 人类特征
粗糙的石器→ 会制造粗糙的石器 炭屑和烧骨→ 知道用火
你怎么知 道元谋人 已经是人 了呢？ 人和动物 的区别是 什么？
北京人
——北京人遗址是世界上出土古人类遗 骨和遗迹最丰富的遗址。
龙骨山全景
发北 现京 过人 程的
1.周口店龙骨山北京人遗址最先于 1921年被发现，后来人们根据在遗址 中发现的3枚牙齿，将它命名为“北京 直立人”或“北京人”。
第一课
第1课
中国早期人类的代表 — 北京人
一 、我国最早的人类
元谋人
• 1、中国是世界上发现古人类最多的国家， 会不会制造工具 是人与动物的根本区别。 • • 2、元谋人—— 我国境内目前发现的最早的 古人类。
• 3、时间：距今170万年 • 地点：云南省元谋县
知道用火
元谋人遗址发现的 炭屑、烧过的骨头
说 一 说 山 顶 洞 人 比 北 京 人 有 哪 些 进 步 ？
外形，磨制和钻孔，会人工取火，爱美意识 饰品 骨针
火
想一想：
山顶洞人的生活比北京人有 哪些进步？
体质进步： 模样和现代人基本相同
掌握磨制和钻孔技术 工具制作 技 术： 人工取火 ，会捕鱼 生活进步： 用骨针缝制衣服，制作装饰品， 懂得爱美。
哪些地方最需 要“整容”？
《北京人头部复原图》
北京人同现代人长 得有啥不一样？
前额低平， 眉骨粗壮， 颧骨突起， 嘴部前伸， 没有下巴。
一个四十多岁的中年妇女
北京人是怎样得到火的呢?北京人用 火来做什么呢?火的使用有什么样的意 义呢?
火有使用，增强了人们适应自然的能 力，是人类进化过程中的一大进步。
七年级上册历史1到6课的知识点
七年级上册历史1到6课的知识点第一课：中国早期人类的代表——北京人。
1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一哦。
2. 元谋人可厉害啦，他们生活在距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。
他们住在云南元谋县这个地方，已经能够制作工具了，这工具虽然简单，但也是人类进化的一大步呢，就像小孩刚学会走路，虽然走得不稳，但也是成长的开始。
3. 北京人就更有名啦。
他们生活在距今约70万 20万年，住在北京西南周口店龙骨山上。
北京人的模样和现代人有点像，但又不完全一样，保留了猿的某些特征，比如说他们的额头比较低平，眉骨粗大。
北京人会使用打制石器，这石器就像是他们生活的小帮手，用来打猎、采集食物等。
而且他们已经会使用天然火啦，这火可有用了，能用来取暖、烧烤食物，还能驱赶野兽呢。
想象一下，一群北京人围着火堆，烤着打来的猎物，那画面是不是很有趣？他们还过着群居生活，因为单个人很难在那个时候生存下去，大家团结起来力量大嘛。
第二课：原始农耕生活。
1. 随着时间的推移，人们开始了农耕生活。
半坡居民和河姆渡居民就是典型代表。
2. 半坡居民生活在黄河流域，距今约6000年。
他们住的房子很有特色，是半地穴式圆形房屋。
为啥是这种房子呢？因为黄河流域冬天比较冷，这种房子一半在地下，保暖效果好。
他们的主要农作物是粟，就是小米哦。
半坡居民还会制作彩陶，那些彩陶上的图案可漂亮了，有各种各样的几何图案和动物图案，这可都是他们的艺术创作呢。
3. 河姆渡居民生活在长江流域，距今约7000年。
他们住的是干栏式房屋，这种房子是用木桩架空建造的，为什么呢？因为长江流域比较潮湿，这样能防潮防虫。
河姆渡居民主要种植水稻，他们可是最早种植水稻的人之一呢。
而且河姆渡人还会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨，生活很有情趣。
4. 原始农业的发展可重要了，它为古代文明的形成奠定了重要的物质基础。
就好比盖房子要先打地基一样，有了充足的粮食，人们才能有精力去发展其他的东西，像文化、艺术之类的。
人教版七年级历史上册重点复习提纲
第一课中国早期人类的代表——北京人(生产工具：打制石器——(旧)时期时代)1.我国目前最早的人类：元谋人(能造工具),约170万年，云南省元谋县。
(两颗牙齿图片)2.内涵最丰富、材料最齐全：北京人遗址，(北京周口店)约70至20万年。
(北京人头复原像)使用火的意义：烧烤食物、防寒、照明、驱兽，人类适应自然能力增强，是人类进化的里程碑。
3.山顶洞人(北京周口店)约3万年，掌握磨制和钻孔技术，有审美观。
(钻孔表明人工能取火)第二课原始农耕生活(生产工具:磨制石器——(新)石器时代)4.河姆渡人：约7000年，长江流域浙江余姚。
农作物：水稻。
农业生产工具：磨制石器(骨耜)。
房屋：干栏式建筑(作用：防潮、通风、防虫等)。
手工业：制纹陶、雕刻、纺织等。
5.最早种植水稻的国家：中国。
农业兴起标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具出现。
6.半坡人：约6000年，黄河流域陕西西安。
农作物：粟。
工具：磨制石器。
手工业：人面鱼纹彩陶盆、纺织等。
房屋：半地穴式圆形房屋(作用：避风、取暖、防沙)。
7.河姆渡人和半坡人房屋不同的原因：地理条件不同、气候条件不同(因地制宜)。
第三课远古的传说 (文物出土说明了传说具有一定真实性。
)8.(时间：四、五千年前)人文之祖、华夏之祖：黄帝(轩辕)、炎帝(神农)。
炎黄联盟战蚩尤：涿鹿之战，影响：为华夏族的形成奠定了基础。
中国人称自己为：炎黄子孙(龙的传人)。
9.尧舜禹传位的制度：禅让制，部落联盟民主推选品德高尚之人做首领的制度。
(选贤与能)第四课早期国家的产生和发展——夏商西周的兴亡(国家兴亡启示：得民心者得天下……)10.“父位子传，兄终弟及”是(夏朝)启开创的(王位)世袭制。
(依照血缘关系世袭)11.商朝：约公元前1600年，建立者：汤。
促进商朝稳定、繁荣事件：盘庚迁殷。
(殷：河南安阳)12.武王伐纣(牧野之战)结果：公元前1046年，西周建立。
都城(王都)：镐京(今陕西西安)。
部编人教版七年级历史1—8课知识点汇总
第一课中国早期人类的代表—北京人一、我国境内的早期人类1、元谋人的发现地点：云南元谋县2、元谋人生活在距今170万年3、元谋人是我国境内已确认的最早的古人类4、元谋人的特征：制作工具、使用火二、北京人的发现1、发现地点：北京西南周口店龙骨山2、距今年代：约70万——20万年3、中国青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨4、北京人特征：保留了猿的某些特征，脑容量比现代人小，能够直立行走5、生产生活特征：打制石器—旧石器时代、结成群体生活、使用火保存火种6、北京人会用火：烧烤食物、防寒、照明、驱兽7、学会用火是人类进化历史上的里程碑8、北京人是世界上最重要的原始人类之一。
1987年北京人遗址被联合国列入世界文化遗产名录9、周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址第二课原始农耕生活一、半坡居民的生活1、生活年代和地点：距今约6000年，在西安东部半坡村一带，黄河流域2、生活情况：半地穴式圆形房屋3、生产情况：制作精美的磨制石器—新石器时代，制造骨器，角器。
主要种植粟，饲养猪和狗等家畜。
捕猎捕鱼，采集野果作为食物的补充。
4、生活用具：主要是陶器，最具特色的为彩陶（红底黑色纹饰）、装饰品、乐器、纺轮（会简单的纺织和制衣）二、河姆渡人的生活1、生活年代地点：长江流域，浙江余姚，距今约7000年左右2、生活情况：干栏式建筑，中国最早的木构建筑。
发现了木结构水井，迄今为止发现最早的木结构水井3、生产情况：河姆渡人种植水稻，家畜以猪、狗、水牛为主。
4、生活用具：农业工具以骨耜最为典型。
会制作陶器和玉器，乐器骨哨，象牙雕刻，会使用天然漆三、原始农业的发展1、距今时间：10000年2、兴起地点：黄河、长江、淮河流域3、原始农业兴起和发展的标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具4、意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
第三课远古的传说一、炎黄联盟1、四五千年前，中国进入氏族部落联盟时期。
2016-2023人教版七年级上册历史第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
第一课中国境内早期人类的代表——北京人远古人类主要分布在大江、大河流域。
我国境内的远古人类主要分布在长江流域、黄河流域。
这些地区土地肥沃，水源充足，适合人类生存。
我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
是人类发源地之一。
最具代表性的早期人类是元谋人、北京人和山顶洞人等。
✧图片反映了我国境内的古人类遗址分布广泛、南北方都有，主要分布在黄河流域和长江流域。
最具代表性的是元谋人遗址，北京人遗址和山顶洞人遗址。
✧图片也说明了我国是世界上发现古人类一直最多的国家之一，是人类发源地之一。
在早期，人类对自然环境的依存度高，大江、大河流域的土地肥沃，水源充足，气候适宜生存。
因此，远古人类主要分布在大江、大河流域。
我国境内的远古人类主要分布在黄河流域和长江流域。
学会用火是人类进化史上的里程碑。
使用打制石器的时代，叫“旧石器时代”。
北京人是旧石器时代远古人类的典型代表。
-----------------元谋人北京人山顶洞人挖掘出远古人类的两颗门齿化石，一些粗糙的石器，炭屑和烧骨。
1921年首次发现3颗牙齿化石。
1929年发现头盖骨化石，40多个人体化石，以及约10万件石器和大量动物化石。
一群（具体数量未提及）发现地点云南元谋县长江流域北京西周口店龙骨山上黄河流域北京西周口店龙骨山顶部洞穴黄河流域距今时间约170万年约70-20万年约3万年食物来源狩猎猎取动物，采集植物果实采集、狩猎为生，会捕鱼，会缝制衣服居住条件(课本没提及)群体生活集体生活。
使用公有工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。
远古时代自然环境险恶，生产力水平低下，使用的工具粗糙，狩猎必须依靠集体力量。
实用工具粗糙石器，能够制作工具用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具。
使用打制石器。
依旧使用打制石器，已掌握磨光和钻孔技术。
穿孔骨针。
火的使用知道使用自然火会使用自然火，还会保存火种。
懂得人工取火地位是我国境内目前已确认的最早的古人类北京人是世界上最重要的原始人类之一，对研究古人类进化的历史具有重要意义。
历史人教部编版七年级(上册)第一课中国境内早期人类的代表——北京人21张(2024版新教材)
学法指导 第一步：自学探究————“学法指导”设计 学生自读课文，完成主问题1、2、3，并识记。 第二步组员：互学讨论————“学法指导”设计 小组长主持，组员互相讨论，达成共识
第三步：展学交互————“学法指导”设计 • 声音洪亮，语言流畅 • 认真倾听，积极补充，进行评价。
主问题1、2、3设计意图 经历自学、互学、展学的过程，培养学生的自学习惯。并识记基础知识。
学上叫地层。
而生物的坚硬部分如骨骼以及贝壳等，也伴随泥 沙慢慢变为地层且像岩石一样坚硬；生物的那些 柔软部分，如叶子等，也会在地层中留下印迹。 这种伴随地层而形成的留有原生物印迹的石头，
就叫作化石；
（2）化石形成后，无论地球上发生什么样的 变化，它都几乎不会改变。所以，化石成了记录 地球历史的特别文字。依据这些特别文字，人们
用打制石器。制作石器的技术比较成熟
所处时代： 旧石器时代（使用打制石器时代）
世界地位：
北京人是世界上最重要的原始人类之一，周 口店遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材
料最齐全的直立人遗址。
（1）化石是怎样形成的？ （2）对于我们研究早期人类有 什么作用？
（1）生物死亡以后，埋在泥 沙里，伴随时间的推移，动、 植物尸体就会随着泥沙的沉积 慢慢被埋在地层深处。在极少 数特殊的环境下，那里压力相 当大，温度十分高，沉积的泥 沙慢慢变成了一层岩石，地质
族
要
山顶洞穴
证
据
。
材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽 兽虫蛇。”
材料二：北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等
材料三：“上古之世，民多疾病。有圣人作，钻燧取 火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏 。”
• （有1过）什在么材样料的过一生所群活述居才的生可险活以恶更。环好境地下生，存北下京去人？只
一课中国境内早期人类代表
第一课中国境内早期人类代表1、我国目前已确认最早的古人类：元谋人2、迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址：北京人3、会使用天然火的古人类：北京人4、懂得人工取火的古人类：山顶洞人5、有爱美意识的古人类：山顶洞人6、（化石）是研究远古人类历史的重要证据7、能够直立行走的古人类：北京人8、使用打制石器的时代被称为：旧石器时代第二课原始农耕文明1、2、半坡居民和河姆渡遗址房屋样式不用的原因：自然地理环境不同3、原始农业兴起和发展的重要标志：农作物的种植、家畜饲养的出现、聚落、磨制石器的发展第三课远古传说1、黄帝和炎帝的战争：阪泉之战2、炎黄部落和蚩尤的战争：涿鹿之战3、中华民族的人文初祖：炎帝和黄帝4、远古时期民主推举部落首领的制度：禅让制5、采用疏导的方法，治理河水的事件：大禹治水第四课夏商周的更替1、中国历史上第一个王朝:夏朝2、夏朝制度的创新：世袭制代替禅让制3、家天下变为公天下是指：世袭制代替禅让制4、夏王朝遗址：二里头遗址5、商朝迁都的事件：盘庚迁殷6、牧野之战（周武王与商纣王）7、西周的政治制度：分封制8、分封制的目的：为稳定周初的政治形式，巩固疆土9、分封制的对象：宗亲和功臣10、分封制的依据：依据血缘关系的远近和功劳大小11、分封制的作用：以保证周王对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
12、分封制的等级：天子—诸侯—卿大夫—士第五课青铜器与甲骨文13、迄今出土最重的青铜器：司母戊鼎14、刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字是：甲骨文15、中国已发现年代最早、体系较为完整的文字：甲骨文16、我国有文字可考的历史从：商朝开始17、刻在青铜器上的文字称为：金文第六课动荡的春秋时期18、春秋时期经济发展的根本原因：铁制农具和牛耕的使用19、春秋时期第一个霸主：齐桓公20、春秋时期的霸主：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴王、越王21、春秋霸主征战的旗号：尊王攘夷22、春秋争霸的利弊：利：（1）出现局部统一的趋势（2）促进民族交融（3）推动社会变革弊：给人民带来灾难。
七年级历史上册记忆口诀
七年级历史上册记忆口诀第一课中国境内早期人类的代表——北京人能造工具会使用，人类古猿进化来元谋最早北京全，山顶洞人最爱美考古证据是化石，考古方法靠发掘打制石器喜群居，人类用火里程碑第二课原始农耕生活河姆渡和半坡人，原始农耕现雏形河种水稻住干栏，耒耜耕地最典型半种粟黍半地穴，制作彩陶和纺轮磨制工具新石器，聚落种养显文明第三课远古的传说涿鹿大败蚩尤乱，人文初祖是炎黄神农炎帝懂历法，教民开垦会交换轩辕黄帝会炼铜，建造宫室制衣裳仓颉造字伶伦音，隶首教你打算盘黄帝妻子名嫘祖，教你制衣把布纺禅让贤德尧舜禹，大禹疏导解水患第四课夏商周的更替首开王朝禹建夏，启废禅让家天下成汤建商盘迁殷，武王伐纣在牧野分封制从西周始，稳定政局保国家诸侯调兵又进献，国人暴动势日下第五课青铜器与甲骨文青铜礼器泥范造，工艺高超种类丰司母戊鼎为最重，宁乡出土四羊尊甲骨文自商朝始，象形形声最典型年代最早体系全，汉字渊源从此明第六课动荡的春秋时期春秋生产大变革，铁制农具和牛耕王室衰微诸侯起，制度破坏废分封齐有管仲行改革，第一霸主齐桓公尊王攘夷忙争霸，晋文楚庄秦穆公第七课战国时期的社会变化秦韩赵魏楚燕齐，田氏代齐三分晋孝公商鞅行变法，富国强兵搞兼并确立县制修户籍，取消特权严法令废除井田改土地，鼓励耕织奖军功国力军力都增强，统一全国基础定都江堰是李冰造，防洪灌溉利水运第八课百家争鸣老子道家创始人，无为而治辩反正孔子仁爱著论语，创办私学教学精兼爱非攻墨主张，民贵君轻孟儒人老庄自然顺民意，韩非法治不谈空第九课秦统一中国公元之前二二一，嬴政六合大统一定都咸阳称始皇，中央集权首建立行政监察和军事，丞相御史和太尉地方郡县开先河，书同小篆车同轨统一铸造半两钱，度量衡器也统一北击匈奴凿灵渠，长城辽东临洮西第十课秦末农民起义秦朝灭亡因暴政，焚书坑儒役繁重大泽乡中揭竿起，陈胜吴广始暴动破釜沉舟战巨鹿，约法三章破咸城项羽刘邦分楚汉，争夺帝位天下惊第十一课西汉建立和“文景之治”刘邦灭羽建西汉，休养生息定长安文景之治重农桑，政清民安国库满第十二课汉武帝巩固大一统王朝汉武重用主父偃，控制地方行推恩罢黜百家尊儒术，儒家学说入正统专卖盐铁铸五铢，北击匈奴有卫青政思经军一统固，西汉王朝始鼎盛第十三课东汉的兴衰西汉灭亡王莽篡，东汉刘秀定洛阳减负省刑惩污吏，光武中兴安国康外戚宦官轮专权，太平张角头裹黄一蹶不振失大势，东汉从此渐衰亡第十四课沟通中外文明的“丝绸之路”张骞不负汉武命，两次跋涉西域通丝绸之路开先河，长安西域连大秦古代东西大动脉，文化贸易互联通海上丝路到印度，西域都护始归中第十五课两汉的科技和文化东汉蔡伦造纸术，传承文化促文明张仲景、号医圣，著成《伤寒杂病论》有神医、曰华佗，“麻沸散”、“戏五禽”司马迁、著《史记》，纪传体、史料真张陵张角本土道，佛教传入影响深第十六课三国鼎立曹操屯田战官渡，以少胜多克袁绍孙刘联军战赤壁，以弱胜强羞曹操官渡造就北方势，赤壁奠定三国豪曹丕洛阳称魏帝，刘备成都建蜀巢三顾茅庐诸葛亮，开发西南主意妙孙权建业称吴国，到达夷洲造船高第十七课西晋的短暂统一和北方各族的内迁西晋始于司马炎，灭魏吞吴大一统惠帝腐朽八王乱，人口南迁大交融鲜卑羌羯入中原，氐族苻坚兴前秦西晋之后十六国，北方战乱南方定第十八课东晋南朝时期江南地区的开发东晋始于司马睿，王与司马天下共宋齐梁陈是南朝，六朝古都建康定北方战乱南方稳，人口技术也南征自然条件江南好，经济南移现雏形第十九课北魏政治和北方民族大交融东晋前秦战淝水，前秦瓦解北魏兴孝文帝、迁洛阳，说汉语、改汉姓穿汉服、联汉姻，增强实力促交融胡汉一家注活力，物质精神基础定第二十课魏晋南北朝的科技与文化《齐民要术》贾思勰，最早农书意深远祖冲之、圆周率，精确七位少数点王羲之、称书圣，《兰亭集序》功力显晋云冈、洛龙门，石窟艺术佛特点。
人教部编版七年级上册第1课中国早期人类的代表——北京人 (共17张PPT)
远古人 对比项 突出点
元谋人
最早
北京人
举世闻名
山顶洞人
/
生活年代
生活地点 头部特征
使用工具
火的使用 组织形式
距今约一百 距今约七十 距今约三万 七十万年 万~二十万年年 云南元谋县 北京周口店 北京周口店 还保留猿的 和现代人 / 相似 特征 会制造工具 打制石器 打制磨光 钻孔技术 知道用火 天然火 人工取火
第一课 中国早期人类的代表—— 北京人
我国是世界上发现人类遗址最多的国家之一。 人 古猿—直立行走、制作工具—直立人—早期智人— 晚期智人（现代人）
一、元谋人 ①发现地点：云南省元谋县 ②距今年代：约170万年 ③生产活动：会制造工具（打制石器）和使用天然火 ④地位及意义：是我国境内目前已确认的最早的古人类。
/
群居
氏族
请你根据自己的想象, 描述北京人(或山顶洞人) 的一天是怎样度过的。 （绘画、编故事、演短 剧等形式不限）
二、北京人
①发现地点：北京西南周口 店龙骨山上 ②距今年代：约70万—20万 年 ③考察依据：牙齿化石、头 盖骨化石、直立人化石、动 物化石及石器 ④意义：人类化石和石器的 发现，为复原北京人的特征 和生活状况提供了重要证据。
北京周口店洞穴遗址
体貌特征： 北京人的头 骨，前额低 平，眉骨粗 大，颧骨突 出，鼻骨扁 平，嘴部前 伸，平均身 高157厘米， 保留着猿的 体质特征。
雷电生火
偶然碰撞生火
森林自燃生火
• 使用天然火： • 北京人住在山洞里。当自然界出现野火时，他们 拾回火种，小心保存起来，不让它熄灭。北京人 用火烧烤猎取的动物，吃上了熟食。减少了疾病， 从而使身体素质得到了质的提升。 • 北京人的遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，反 映出北京人已经学会使用火，还会长时间保存火 种。北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽， 是人类进化史上的里程碑。
人教部编版七年级上册历史第一单元1-3课知识点总结
七年级上册历史知识点总结第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第一课中国境内早期人类的代表——北京人我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，最具代表性的早期人类是元谋人、北京人和山顶洞人。
一、元谋人1、生活年代：距今约170万年2、发现地点：云南省元谋县3、地位：元谋人是我国境内已确认的最早的古人类4、生产生活：能够制作工具，使用打制石器，知道使用火（天然火）。
二、北京人（北京直立人）1、生活年代：距今约70万—20万年2、发现地点：北京西南周口店龙骨山上3、生产生活：能够制造和使用打制石器（“旧石器时代”）；过着群居生活；会使用并保存天然火——学会用火是人类进化史上里程碑。
4、遗址地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。
三、山顶洞人1、生活年代：距今约3万年2、遗址地址：北京周口店龙骨山顶部的洞穴3、生产生活：使用打制石器，掌握钻孔技术和磨制技术；过着集体生活，没有贫富贵贱的差别；有了爱美意识；会埋葬逝者；已经懂得人工取火。
❗易错：北京人和山顶洞人都已经懂得人工取火。
（❌）——北京人只是会使用天然气，会长时间保存火种，而不会人工取火；山顶洞人会人工取火。
⚠️【重点考点难点】1、我国境内已知的最早人类是（元谋人），距今约（170万年）。
2、（山顶洞人）已会人工取火。
3、（山顶洞人）掌握了磨光和钻孔技术，还会制作骨针。
4、（火）的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。
5、人类是由古代（类人猿）进化而来的，会不会（制造工具）是人和动物的根本区别。
6、简答山顶洞人比北京人有哪些进步？①.北京人的模样保留猿的某些特征，而山顶洞人则与现代人基本相同.②.北京人只会打制粗糙石器，山顶洞人则已掌握了磨光和钻孔技术。
③.北京人只能使用天然火，而山顶洞人已会人工取火。
④.北京人过着群居生活，山顶洞人则生活在血缘关系结合起来的氏族里。
第二课原始农耕生活一、原始农业的发展1、出现：距今约10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。
第1课 中国早期人类的代表——北京人
第1课中国早期人类的代表——北京人【课标要求】知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。
知道化石是研究人类起源的主要证据。
【学习目标】1.知道祖国境内的远古居民代表，了解早期人类的生活状况。
2.通过观察北京人与现代人的头骨化石，说一说他们的区别，知道化石是生物进化的证据，理解人类的进化过程。
3.认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。
【学习重点】北京人【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。
【学习过程】本课的内容设计分为三部分：第一部分为“探知我国境内的早期人类代表”。
第二部分为“聚焦世界目光的头盖骨化石——北京人的发现”。
第三部分为“引领世界古人类进化的研究方向——北京人的特征”。
一、探知我国境内的早期人类代表1.说出我国境内早期人类代表（包括古人类遗址、时间、地点、生活方式）。
2. 相关史事记载：人类由猿演化而来。
距今300万年左右，猿学会了直立行走，并会制造工具，这就是早期直立人类。
距今约30万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类，即智人。
距今一万多年，智人过渡到现代人类。
(1)依据材料概括，早期直立人类的特征。
(2)依据材料指出人类的演化过程。
二、聚焦世界目光的头盖骨化石——北京人的发现1. 认真阅读教材，简要陈述北京人发现的过程。
2.问题思考：阅读教材思考北京人的发现直接证据是什么，对我们研究早期人类有什么作用？三、引领世界古人类进化的研究——北京人的特征阅读材料，回答问题。
材料一北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等（右图）；北京人生活环境恶劣，他们采用不同的打制方法制成不同类型的工具如尖状器、刮削器、石锤和石砧等。
北京人使用这些工具猎取动物，采集植物果实。
他们结成群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动。
北京人用火追逐野兽材料二北京人的头骨，前额低平，眉脊较粗，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。
他们的身高平均157厘米，上肢与现代人相似，下肢的腿骨略长，能够直立行走。
七年级上册历史1到4课知识点
七年级上册历史1到4课知识点第一课：中国早期人类的代表——北京人。
1. 元谋人。
- 发现地点：云南省元谋县。
- 生活年代：距今约170万年。
- 地位：是我国境内目前已确认的最早的古人类。
- 生产生活：能够制作工具，知道使用火。
2. 北京人。
- 发现地点：北京西南周口店龙骨山上。
- 生活年代：距今约70 - 20万年。
- 体貌特征：保留了猿的某些特征，上肢与现代人相似，下肢能直立行走。
- 生产生活：- 使用打制石器（旧石器时代），例如砍砸器、刮削器等。
- 过群居生活，共同劳动。
- 已经会使用天然火，还会保存火种。
火的使用意义重大，它可以用来烧烤食物、防寒、照明、驱兽等，改善了北京人的生存条件，是人类进化史上的里程碑。
3. 山顶洞人。
- 发现地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴里。
- 生活年代：距今约3万年。
- 体貌特征：模样和现代人基本相同。
- 生产生活：- 使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术。
- 懂得人工取火。
- 会缝制衣服，有爱美意识，例如他们会把兽牙、海蚶壳等钻孔做成装饰品。
- 过着集体生活，由血缘关系结合起来的氏族。
第二课：原始农耕生活。
1. 半坡居民的生活。
- 生活年代：距今约6000年。
- 生活地点：黄河流域的陕西西安半坡村。
- 房屋类型：半地穴式圆形房屋。
这种房屋适应北方寒冷干燥的气候，屋内有灶坑，供炊煮和取暖用。
- 生产生活：- 种植粟，是世界上最早种植粟的居民之一。
- 饲养猪、狗等家畜。
- 使用磨制石器（新石器时代），例如石斧、石铲、石镰等。
- 制作彩陶，如人面鱼纹彩陶盆，陶器上还有一些刻画符号，可能是早期文字的雏形。
- 会纺织、制衣。
2. 河姆渡居民的生活。
- 生活年代：距今约7000年。
- 生活地点：长江流域的浙江余姚河姆渡。
- 房屋类型：干栏式建筑。
这种房屋适合南方炎热潮湿的气候，具有通风、防潮的功能。
- 生产生活：- 种植水稻，是世界上最早种植水稻的居民之一。
- 饲养猪、狗、水牛等家畜。
七年级上册历史知识点归纳
第一单元：史前时期第一课：中国早期人类的代表：北京人1. 我国境内最早的人类：元谋人（距今约170 年）生活状况：能制作工具，知道使用火2.北京人（周口店）特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量小。
使用工具：使用打制石器3.火的作用：烧烤食物，防寒，照明，驱兽。
火的意义：改善了生活条件，增强了人们适应自然的能力。
第二课：原始农耕生活1.半坡居民：黄河流域，吃粟，半地穴式圆形房屋，原因：该地气候温暖，降雨量不大。
使用磨制石器。
2.河姆渡居民：长江流域，吃水稻，干栏式建筑，原因：该地气候潮湿，降雨量大。
使用磨制石器。
3.我国是世界上最早发现人工栽培稻的国家。
第三课：远古的传说1.“炎黄子孙”之称的由来：黄帝与炎帝在阪泉大战，炎帝战败，归顺黄帝，结成部落联盟。
随后黄帝联合炎帝与蚩尤在涿鹿展开大战，蚩尤战败。
黄帝被推举为部落联盟首领，后逐渐形成华夏族，人们尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。
2.炎帝（神农氏）的发明：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，制作陶器，发明纺织，教民煮盐，教人民通商交换。
3.黄帝（轩辕氏）的发明：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车。
4.黄帝妻子：嫘祖（会缫 sao 丝）5.尧舜禹：禅让制（即将部落首领位子传给贤德之人）第二单元：夏商周时期第四课：早起国家的产生和发展禹死后将王位传给儿子启，从此世1.家天下的产生：禹结束部落联盟局面，建立夏王朝，袭制取代禅让制。
2.夏朝时期：建立军队，制定刑法，设置监狱，制定历法（夏历），发现青铜礼器。
3.夏：禹、启、桀（jie）都城：洛阳今：山西南部、河南中西部商：汤都城：亳（ bo）今：河南郑州盘庚都城：殷（ yin）今：河南安阳西周：周武王都城：镐（ hao）京今：陕西西安东周：周平王都城：洛邑（ yi）今：河南洛阳武王伐纣（即周武王讨伐商纣王），在牧野（今河南新乡）决战，武王获胜，建立周朝。
全国统一教材七年级历史上册知识点全集
全国统一教材七年级历史上册知识点全集第一课中国早期人类的代表---北京人1、地球上出现人类大约在300万年以前，是生活在非洲的南方古猿。
我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，距今约170万年。
2、北京人距今70-20万年，能直立行走，已经会使用天然火。
在从猿到人的过程中，学会用火是人类进化史上的里程碑。
3、考古学上把使用打制石器的时代叫做旧石器时代，大约距今200多万年至1万多年前。
第二课原始农耕生活源地。
大约同时，原始农业兴起于中国黄河、长江和淮河等流域。
P93、农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。
第三课远古的传说1、炎帝即神农氏，姓姜，黄帝即轩辕氏，姓姬。
炎帝与黄帝——华夏的人文始祖2、涿鹿之战：交战双方为黄帝、炎帝部落同蚩尤部落。
结果：蚩尤被打败。
3、公共推举，首领让贤的方式称为禅让制：尧→舜→禹（治水有功）第四课早期国家的产生和发展1、公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝—--夏。
禹死后他的儿子启继位，“禅让制”变为父子兄弟相承的“世袭制”。
2、商部落首领汤于公元前1600年灭夏的最后一个国王桀，建立商朝，定都于亳,史称汤商。
公元前1300年，商王盘庚迁都到殷，故后人又称商朝为殷朝。
3、与商同时期的其他文明：湖南宁乡的考古发现（四羊方尊）4、公元前1046年，周武王亲率大军讨伐商纣王，在牧野决战，大获全胜灭掉商朝，建立“西周”。
5、分封制的目的：为了巩固对辽阔疆土和殷商遗民的统治。
6、分封制的外在表征是礼乐制度，两者相辅相成，有利于西周巩固统治，稳定社会秩序，在中国传统社会中产生了深远的影响。
7、“防民之口，甚于防川”的典故源于周厉王，国人暴动驱逐了周厉王。
8、“烽火戏诸侯”的传说源于西周最后一个国王周幽王。
公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。
9、从夏、商、西周三个朝代灭亡，从中得到启示：得民心者得天下，失民心者失天下；统治第五课青铜器与甲骨文1、殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字，称为“甲骨文”，是迄今所知中国最古老的文字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.1929年，中国青年学者裴文中发现第一个北
京猿人头盖骨，同年又发现用火遗迹。
3.1936年，在同一地点发掘出土3个北京猿
人头盖骨。此后，这一遗址进行了多次发掘
，共出土40多个个体的直立人化石，以及近
10万件石器和大量的动物化石。
发现的作用：为科学家复原北京人的特 征和生活状况提供重要证据
独立自学3：找到下面问题的答案，并在
课本上画下来。比一比，看谁找的又快有准！ （5分钟） 1、（阅读课本第4页）北京人的体貌有什么特 征？想一想，他们与现代人相比有什么不同？
三、北京人的特征 北京人的头部特征
北京人的头部特征
前额扁平
眉脊骨粗壮 颧骨高突 嘴巴突出 没有明显 的下颌
像猿
手脚分工明显
像人
能制造和使用 生产工具
北京人脑容量比现代人小。
科学家们是如何获得170万年前的 元谋人的信息呢？ 考古发掘
化石
化石：
远古生物遗体、遗物或遗迹埋藏 在地下或岩层中，因为年代久远，变 得像石头一样，我们称之为化石。
独立自学2：找到下面问题的答案，并在
课本上画下来。比一比，看谁找的又快有准！（3 分钟）
1、（阅读课本第3页）北京人遗址位于哪里 ？距今多少年？
年北京人遗址被联合国列为世界文化遗产名录）。
时间：距今约三万年
地点： 北京周口店龙骨山顶部的洞穴里
山
体质特征：
顶
洞
生产生活：
人 观念：
使用的工具：
尖状器
刮削器
砍砸器
考古所见中华文明的起源
旧石器时代
周 口
店
文
化
砍砸器
石
锤
在北京人遗址发现了灰烬层、烧过的土块、石块、骨头等。这 些灰烬和烧过的东西一堆一堆限定在一定地区。
得火：大自然雷电生火；森林草木自燃 生火；露天煤的自燃起火；偶尔的摩擦 生火…… 意义：烧烤食物；驱赶野兽；照明、防 寒……
你知道哪些关于人类 产生的不同说法吗？
传说盘古开天辟地以后，还没有出现人 类，女神女娲就抟黄泥土造出人。一个个制
造太费劲了，于是采取了一种简便的方法：
用一根藤绳从泥水中一抽，出来不少泥点变
成一个个小人，人类就这样产生了。
女 娲 造 人
传说上帝用泥土创造出 世上第一个男人亚当，然后 又取亚当的肋骨创造女人夏 娃，这就产生人类。
人教版七上
第1课 中国早期人类的代表
——北京人
我国已知远古人类的遗址 主要分布在黄河和长江流域， 这些地区土地肥沃，水源充足， 更适合人类生存。黄河、长江 是中华民族的母亲河。
中国是目前世界上发现远古人类遗址最多的 国家，我国是人类发源地之一。
独立自学1：找到下面问题的答案，并在
课本上画下来。比一比，看谁找的又快有准！（3 分钟）
2、（阅读课本第3页）北京人遗址有哪些考 古发现？这些发现有什么作用？
答案找全者，请举手！
二、北京人的发现
地域: 北京西南周口店地区
时间: 距今约70至20万年之间
裴文中教授，发现北京人挖掘现场 的完整北Fra bibliotek人头颅化石
北京人头 盖骨复原 图
北京 人的 发现 过程
1.周口店北京人遗址最先于1921年被发 现。后来人类学家根据在遗址中发现的3 枚牙齿，将它命名为“中国猿人北京种 ”，俗称“北京直立人”或“北京人” 。
上画下来。比一比，看谁找的又快有准！（5分钟） 1、（阅读课本第4页）北京人的体貌有什么特征？ 想一想，他们与现代人相比有什么不同？
2、（阅读课本第4页）远古时期的北京人学会使用 哪些工具？他们如何生活？（提示：如获取食物， 使用火）
目标升华：
根据课 本片和 的居下 提中清面 示的晨图，山，洞北。京为人了伴生着存第，一他缕们阳明光确走分出工了。他中们青 请象北你 ， 京壮们的发 说 人年快用居工挥 说 一手速木中、清想的天拿奔棍的 、晨火跑击山 、，洞 、把着打北。开，，京为始 十 有人了伴追 几 的生着逐 个 用存第山 人 石，一头林 围他缕们丢中 住阳明击的 一光确，野头走分出肿兽肿了骨。骨他鹿只鹿们渐见，渐他有 ！（失居去住了环抵抗能力，成为这群北京人的猎物。留 境、在人洞们内之的妇女、老人和孩子们也没闲着，他们 间关成系群和结生伴的在洞周围采摘野果，并用保留下来 产生的活火状种况烤熟了来吃。 等）
补充： 他们的身高平均为157厘米，上肢与
现代人相似，下肢的腿骨略长，能够直 立行走。
探究设问：同学们，当时考古专家通
过观察发现一个有趣现象，北京人的头 骨跟现代人差异很大，但是却发现它们 的四肢特别是上肢跟现代的我们基本相 似，大家想想为什么会出现这个情况丫？
独立自学3：找到下面问题的答案，并在课本
（阅读课本第2页）我国境内已确认的最早的 古人类是什么？距今约多少年？地位如何？ 他们已学会了哪些生存的本领？
一、中国境内已知最早的人类
元谋人
时间：距近约170万年 地域：云南省元谋县 地位：我国境内已知
最早的人类
元谋人的生产生活情况
会制作并使用粗糙石器
注意：人与动物的根本
知道区用别火是什么？
根本区别：会不会制造工具！
增强了人们适应自然的能力， 是人类进化过程中的一大进步！
思考：北京人距今约70-20万年， 为什么我们能知道他们的体貌特 征、生活状况？
根据考古发掘的遗 物遗迹进行推测
独立自学3：找到下面问题的答案，并在课本
上画下来。比一比，看谁找的又快有准！（5分钟） 1、（阅读课本第4页）北京人的体貌有什么特征？ 想一想，他们与现代人相比有什么不同？
人类是生物进化的结 果，是由古猿的一支 发展来的。
头发乱糟糟，满脸傻乎乎，浑身脏又臭，腰系兽皮 裙……或许这就是人们心中的典型原始人形象了，动画 电影《疯狂原始人》里的“咕噜一家”也是这副样子。 实际上，当年的原始人类尽管生活艰辛，却几乎像今天 的我们一样，拥有超越其他生命类群的智慧与情感。他 们不仅能在弱肉强食的环境中生存下来，而且已经在大 踏步走向文明与繁荣。
2、（阅读课本第4页）远古时期的北京人学会使用 哪些工具？他们如何生活？（提示：如获取食物， 使用火）
3、（阅读课本第5页）北京人遗址的发现有什么意 义？
引导探究：北京人遗址发现的意义
意义：1、北京人的发现对研究古人类进化具 有重要意义，是世界迄今所知发现的内涵最丰
富，材料最齐全的直立人遗址。
2、为人类起源的研究提供了可靠的证据（1987