第1课 中国早期人类的代表———北京人
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第一单元史前时期:中国境内人类的活动
第1课中国早期人类的代表——北京人
引导学生明确目标
【学习目标】
1、知道北京人的特征,了解北京人发现的意义
2、知道化石是研究人类起源的主要证据,能理解火的使用在人类进化过程中
的重大意义
引导学生完成目标
【学习内容】
一、自主预习(阅读教材,在课本上标出知识点并回答下列问题)
(一)我国境内的早期人类——元谋人
1、年代、地点:距今约年,元谋县。
2、生活状况:能够,知道使用。
3、历史地位:是我国境内目前已确认。
(二)北京人的发现
1、发现:在北京西南龙骨山上,发现大量和动物化石。
2、时间:距今约万—20万年。
3、命名:人类学家根据遗址中发现的3枚牙齿,将它命名为“北京直立人”或“”。
(三)北京人的特征
1、体质特征:
前额低平,眉骨较粗,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量比现代人小。上肢与现代人相似,下肢较上肢略长,能够。
2、生产状况:
会用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具,制作石器的技术比较成熟。
使用这种的时代,叫作旧石器时代。他们利用这些工具猎取动物,采集植物果实。
3、生活状况:
学会并保存火种,改善了生存条件,是人类进化史上的里程碑。他们结成群体生活在一起,共同劳动。
4、历史地位:
北京人是世界上最重要的原始人之一。北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的遗址。
5、重要意义:
对于研究的历史具有重要的意义。通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律,为的研究提供了可靠证据。
二、团队合作探究
材料一:上古之世,人少而禽兽众,人不胜禽兽虫蛇。------《韩非子》
材料二:在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等。
阅读以上材料探究下列问题:
①依据材料一所述,探究北京人怎样做才能够生活下去?说明理由。
②材料二证明了什么?会给人类带来什么变化?
三、延伸迁移
阅读课文P5“知识拓展——山顶洞人”,说说山顶洞人与北京人有哪些不同?
检测学生反馈目标
1、关于人类起源有很多种说法,右图表明人类是由古猿演化而来,得出这一结
论最有力的证据是()
A.传说、遗址
B.化石、遗址
C.遗物、记载
D.传说、记载
2、
国历史教科书的首页。它距今约有()
A.170万年
B.70万——20万年
C.100万年
D.1.8万年
3、证明北京人已经是人的主要根据和理由是()
A.生活在距今约70万年至20万年 B.使用天然火烧烤食物、照明、防寒C.能够用手制造、使用工具 D.在体质特征上,手足已向人靠近
4、人类进化史上的里程碑是()
A.直立行走
B.制作工具
C.学会用火
D.懂得审美
5、元谋人、北京人、山顶洞人遗址分布的共同之处是()
A.都分布在黄河流域 B.都分布在长江流域
C.都分布在海河流域 D.都分布在大河流域