作业(个人研修复习总结)

在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们的指导和解读。对每一个专题的问题都和本校的同行们进行了探讨和讨论，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了同行们发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期简报。反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。并且坚持写作业、发表评论，在网上直接与专家、同事交流，互动效果好，收获颇丰。
二、国培研修让我转变了思想，更新了观念
这次国培的学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，学习下来后，看看其他老师的作业、评论、文章；看看课程团队专家的指导意见、建议，我恍然惊醒：这是一次难得的学习和交流的机会。国培让我了解到了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。在这次远程研修中，只要投如足够的精力和热情，就一定能够取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次机会是多么地珍贵。所以，在研修中，我如饥似渴地观看视频资源、课程文本、拓展资源，学员们的优秀文章与评论，努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。如秦桂英老师的《赏识教育》让我体会了以后如何去赏识学生；莫燕妮老师教师的《教师要学会变通》让我知道聪明的教师，功夫不在讲授，而在倾听与诱导。
我的研修总结
个人信息
姓名
袁志刚
任教学科
小学数学
省（市）
安徽省亳州市谯城区
任教学段
四来自百度文库级
学校（单位）
十河镇杨岗小学
教龄
33年
研修总结
通过本次培训，我受益匪浅，学到了很多的理论，知识，技能和技巧，通过这些日子的的所观，所学，所感，所悟，所得，自己在教学中有了更多的理性的认识和对教学的更多的反思。相信自己在新课程标准的指导下会更加自觉地进行课改，同时加强学习，不断提高自身的业务能力和教学水平。
一、国培提高了教师职业道德修养
这次国培，首先让我感悟到的就是“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。“学为人师，行为世范”、“学高为师，身正为范”完整的表达了教师在学识和品德行为两个方面的具体要求。做一名合格的教师，必须要有师德，只有热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才可以有一颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养，才会促使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，更好地按照教育规律做事，耐心、细致地帮助好每一个学生。这次的培训学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大.看到很多同学交流的宝贵经验，让我不光学到了教学、研究的本领，还学到了如何做人为师。愿“国培这一金色的土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。
四、展望未来
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。
在以后的教学中，我要做的是：第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。
三、聆听讲座，在学习中提高，在思考中前进。
我在这次培训中又学到了许多新的观点和很多独到的见解。令我思考最深、收获最大是课程标准指导下的小学语文阅读教学，阅读能力的培养一直是我教学中的困惑。观看了王东爱老师的视频后，我豁然开朗。让我明白新课标精神下，小学阅读教学具体教学策略各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。各学段关于朗读的目标中要求‘有感情的朗读'，这是指，要让学生在朗读中通过品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学习用恰当的语气语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。朗读要自然，要摒弃矫情做作的腔调。”这不正是新课标提出的“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”吗？还有杨德伦老师的讲座让我明白了解除学生作文心理障碍的具体措施。实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力，激发学生的学习动机和学习兴趣。不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。经过这次网上培训，我彻底领略了专家们的治学严谨、博大才学，深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的漏洞，但是在专家及老师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。