化学能转化为电能 PPT

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化学能与电能的转化-PPT

化学能与电能的转化-PPT
原电池的应用
Cu-Zn原电池原理示意图
e- G e-
-+
H2SO4
Zn
Cu
H2
2+
+
Zn
H
小结:
失e,沿导线传递,有电流产生
氧化反应
还原反应
负极 铜锌原电池 正极
Zn-2e=Zn2+
电解质溶液
阴离子
阳离子

极 负极: Zn-2e=Zn2+ (氧化反应)
反 应
正极: 2H++2e=H2↑
(还原反应)
A、DCAB B、DABC C、DBAC D、BADC
下列关于下图所示原电池的说法正确的是 A 铝片为正极 B 正极上有H2产生 C Al是电池的负极,开始工作时溶液中会立即有白色沉淀析出 D 当转移0.04 mol e- 时,产生 0.01 mol O2
Cu

如图是2004年批量生产的笔记本电脑所用的甲醇燃
CH3OH + H2O - 6e- = CO2 + 6H+ D.电池的正极反应式为:
O2+2H2 = Cu 2+ 正极: 2H+ +NO3- + e- = NO2 + H2O 总:Cu + 4H+ +2NO3-=
2NO2 + Cu 2+ + 2H2O
稀硫酸
负极: Mg — 2e- = Mg2+ + 2H2O 正极: 2H+ + 2e- = H2↑ 总:Mg +2H+ = Mg 2+ + H2 ↑
2H++2e=H2↑

化学:1.3《化学能转化为电能——原电池》课件(鲁科版)

化学:1.3《化学能转化为电能——原电池》课件(鲁科版)

探究2 实验在锌片和铜片之间连接上 探究2:实验在锌片和铜片之间连接上 导线和灯泡
Zn Cu
ee- Zn2+
H+ H+
H H2 H
稀硫酸
探究2 探究2:该反应所释放的能量转化为电能
现象: 现象: 锌片变薄,铜上有气体析出,灯泡明亮. 锌片变薄,铜上有气体析出,灯泡明亮. 结论: 结论: Zn Zn2++2e2H++2e-→H2↑
b 、有电解质溶液 c 、构成闭合的回路 d 、能自发发生氧化还原反应
3.原电池的化学原理 原电池的化学原理 电子从负极(较活泼金属)流向正极( 电子从负极(较活泼金属)流向正极(较不活泼 金属或碳棒),负极发生氧化反应, ),负极发生氧化反应 金属或碳棒),负极发生氧化反应,正极发生还 原反应。 原反应。
有红色物质析出,温度计显示温度上升. 有红色物质析出,温度计显示温度上升.
Zn+ Cu2+ = Zn2+ + Cu
化学能
热能
设疑:化学能转化成了热能. 设疑:化学能转化成了热能.我们能否试着将 用滴管取硫酸铜溶液约 从试管中取出温度计然后加入 其转化成电能呢? 其转化成电能呢? 锌粒然后再测温度 2mL加入试管中量温度
这种装置能将化学能 转变为电能, 转变为电能,也可以称 为原电池( 为原电池(Primary Cell) Cell)
归纳小结,整理新知: 归纳小结,整理新知: 1、原电池的概念: 把化学能转化为电能的装置。 2、原电池的工作原理:
I + 正极 外电路 A e负极 还原剂 氧化 阳离子 反应 阴离子 阳极 内电路
• 探讨问题 :若将Cu-Zn原电池中的Zn片换成C棒, 探讨问题2: 能否产生电流?都换成Fe呢?

化学能转化为电能_课件_图文

化学能转化为电能_课件_图文

②锌片逐渐溶解 实验4
电流计指针偏转
②锌片还是铜片参加反应? 外电路有电流形成
还原剂失去的 电子从锌极流 出
负极
还原剂(Zn)失去电 子,发生氧化反应
Zn-2e-=Zn2+
经外电路
Zn2+ H+
SO42-
流入铜极.
正极 氧化剂(H+)在铜极上 得到电子,发生还 原反应 2H+ +2e-=H2
电流方向

正极: 2H++2e- =H2↑
(∨
总反应:Zn+2H+=Zn2++H2↑
)
负极: Fe-2e - =Fe2+

正极: Cu2++2e- =Cu
(∨ )
总反应: Fe+Cu2+=Fe2++Cu
2、把A、B、C、D 4块金属片浸入稀硫酸中,用导线两
两相连组成原电池。若A、B 相连时,A为负极;C、D
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在容器中加入约2/3容积的稀硫酸 ,请按下列要求实验并记录实验现 象:
1.将一块铜片和一块锌片分别插入盛有稀硫酸的 烧杯中。
2.将一块铜片和一块锌片同时插入盛有稀硫酸的 烧杯中。(铜片和锌片不要接触)
3.用导线把锌片和铜片连接起来,插入盛有稀硫 酸的烧杯中。
4.在锌片和铜片的导线中间连接一个灵敏电流计 ,插入盛有稀硫酸的烧杯中。
Hale Waihona Puke 相连时,D 上产生大量气泡;A、C 相连时,电流由C
经导线流向A;B、D 相连时,电子由D经导线流向B,
则此4种金属的活动性由强到弱的顺序为( ② )

高一化学苏教版必修二课件:专题2 第三单元 第一课时 化学能转化为电能 化学电源(74张PPT)

高一化学苏教版必修二课件:专题2 第三单元 第一课时 化学能转化为电能 化学电源(74张PPT)

1.电化学腐蚀
[必记结论]
金属跟电解质溶液接触’发生原电池反应, 比较活泼的金属失去电子而被氧化的腐蚀。
2.钢铁的电化学腐蚀
[成功体验]
3.家用炒菜铁锅用水清洗放置后,出现红棕色的锈 斑,在此过程中不能发生的化学反应是( )
A.4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3 B.2Fe+O2+2H2O===2Fe(OH)2 C.O2+2H2O+4e-===4OH- D.Fe-3e-===Fe3+
[例 2] 一个原电池总反应为:Zn+M2+===Zn2++M。 (1)该原电池电极材料及电解质可能是________。
探 究 2 能 否 将 HCl + NaOH===NaCl+H2O 设计成原电池? 2Fe3++Cu===Cu2++2Fe2+呢?
提示:不能将 HCl 与 NaOH 的反应 设计成原电池,原因是该反应不是氧化 还原反应;能将 2Fe3++Cu===Cu2++ 2Fe2+的反应设计成原电池,原因是该反 应是氧化还原反应。
3.原电池正、负极的判断 化合价升高―→失去电子―→发生氧化反应―→负极; 化合价降低―→得到电子―→发生还原反应―→正极。
4.钢铁发生电化学腐蚀的电极反应和总反应 负极反应:Fe-2e-===Fe2+, 正极反应:O2+4e-+2H2O===4OH-, 总反应:2Fe+O2+2H2O===2Fe(OH)2, 4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3。
解析:(1)原电池是一种化学能转化 为电能的装置。(3)正极是电子流入极。 (4)H+在铜片上被还原成 H2,铜片上会有 大量气泡产生。
答案:(1)× (2)√ (3)× (4)×
2.如图所示的装置,能够组成原电 池产生电流的是________。

苏教版化学必修2 化学能转化为电能(共25张PPT)

苏教版化学必修2  化学能转化为电能(共25张PPT)

[想一想]
判断下列有关正极说法的正误:
1.活泼的是正极 x 2.电子从正极流出 x 3.电流从正极流出 √ 4.电解液中阳离子移向正极 √ 4.在正极上发生氧化反应 x 5.正极得电子本身做氧化剂 x
原电池原理的应用
(1) 比较金属性的强弱 活泼的金属作 负极 。 (2)比较反应速率
构成原电池能 加快 反应速率 (3) 金属的腐蚀
正极
2H++2e- =H2
得到电子, 发生还原反应 (正极本身不参 与反应)
一、原电池: 1、定义:将化学能转化为电能的装置
2、电极反应式:
Zn
Cu
(氧化反应)负极: Zn-2e- =Zn2+
(还原反应)正极:2H+ +2e- =H2↑
总反应离子方程式:Zn+2H+ = Zn2+ + H2↑
探究形成原电池的条件
Cu2+ > 酸中的H+ > O2
Cu2+ + 2e- = Cu 2H+ +2e- =H2↑
O2 + 4e- +2H2O=4OH-
定义 将化学能转换电能的装置 电极及 负极:活泼金属→氧化反应 电极反应 正极:不活泼金属(or导电的
非金属单质)→还原反应 电子流向 负极→导线→正极
形成条件 两极→溶液→连线构成闭合

应用3 钢铁的电化学腐蚀
Na+ Cl- H2O O2
2、吸氧腐蚀
电解液 酸性:析氢腐蚀
中性、碱性: 吸氧腐蚀
电化学腐蚀:金属因构成原电池而被腐蚀。
负极(Fe):2Fe - 4e‾ = 2Fe2+
正极(C):2H2O + O2+4 e‾ = 4 OH ‾

高中化学人教版必修二《第二章化学反应与能量第2节化学能与电能第1课时原电池-化学能转化为电能》课件

高中化学人教版必修二《第二章化学反应与能量第2节化学能与电能第1课时原电池-化学能转化为电能》课件
用导线把锌片和铜片连接起来,插入到稀 H2SO4中所组成的原电池, 叫做Cu-Zn原电池
Cu-Zn原电池 Zn片上Zn溶解,Zn 失电子,发 生 氧化反应。 可表示为:
Zn: Zn-2e=Zn2+
Cu片上产生气泡,H+ 得电子,发生 还原 反应。 可表示为:
Cu:2H++2e=H2↑
定义2:在原电池中,电子流出的一极叫负极, 负极发生氧化反应;电子流入的一极叫正极, 正极发生还原反应。
[实验现象]:铜片上有气泡产生,锌片不断溶解,电流表的指 针发生偏转。
[实验结论]:导线中有电流通过。
实验结论:
1.该装置实现了将__化__学__能转化为_电____能。 2.该装置的化学反应本质是:_氧__化__还_原__反__应_____.
2. 原电池
定义1:使化学能转化为电能的的装置,叫做原 电池。
例1.如图装置中,明显有电流产生的是( C )
解析:A项中酒精不是电解质溶液,不能构成原电池;B项中的两电极材料 与电解质溶液不能发生自发的氧化还原反应,因而也不能构成原电池;D项 中的装置没有构成闭合回路,不能构成原电池;只有C选项中的装置符合原 电池的构成条件。
例2.[2019·河南省实验中学高一检测]关于原电池及其电极名称的下列 叙述中正确的是( C ) a. 原电池的正极和负极必须是两种活动性不同的 属 b. 正极上发生还原反应,一定产生气体 c. 电子流出的一极为负极 d. 阴离子在电解质溶液中向正极移动 解析:a错,构成原电池正极和负极的必须是两种活动性不同的电极,可 以是两种不同 属,也可以是一种 属、一种非 属。b错,原电池中正极上 发生还原反应,但不一定产生气体。c对,原电池中电子流出的一极为负 极,电子由负极流向正极。d错,原电池放电时,电解质溶液中阴离子向 负极移动。

化学能转化为电能PPT

化学能转化为电能PPT

C.石墨上放出氯气
D.石墨棒上放出氧气
3.负极反应的产物会继续发生反应,则发生反应的方 程式有哪些? 2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2
4Fe(OH)2 + O2+2H2O=4Fe(OH)3
练习4、铁棒与石墨棒用导线连接后,浸入0.01mol/L的 食盐溶液中(其中已滴加有酚酞),可能出现的现象是
A.铁棒附近产生红色 √B.铁棒被腐蚀
实锌验片3 无明显现象。
被还原成氢气。
铜片上有无色气体产生, H+在铜片上得到电子被
锌片无明显现象,电流计 还原成氢气,说明有电
实验发4生偏转。
子从锌片流入到铜片.
5
化学能转化为电能 原电池的工作原理 什么是原电池? 把化学能转化为电能的装置叫做原电池
还原剂失去的 电子从锌极流 出
经外电路
流入铜极.
D.常温活下泼性将不铝一和定铜强,用如导M线g和连A接l。一起放入到氢氧化
钠溶液中
探究整合应 用
探究铝电极在原电池中的作用
在原电池中,电解质溶液的浓 度、酸碱性等会影响电极反应, 使发生的电极反应有区别,电 极材料(负极)是否参加反应也 与电解质溶液有关,在书写电 极反应时应注意分析。
例3、 某化学兴趣小组为了探究铝电极在原电池中的 作用,设计并进行了以下一系列实验,实验结果记录 如下:
b、比较金属 的活泼性
例2、 把A、B、C、D4块金属片浸入稀硫
酸中,用导线两两相连组成原电池。
若A、B相连时,A为负极; A>B
C、D相连时,D上产生大量气泡;C>D
A、C相连时,电流由C经导线流向A;A>C
B、D相连时,电子由D经导线流向B, D>B
则此4种金属的活动性由强到弱的顺序为(② )

高中一轮复习化学课件第六章第三节化学能转化为电能电池(128张)

高中一轮复习化学课件第六章第三节化学能转化为电能电池(128张)
知能深化—扫盲点
提能点

原电池正、负极的判断方法
判断方法
负极
正极
①电极材料
较活泼金属
较不活泼金属或石墨
②通入物
通入还原剂的电极
通入氧化剂的电极
③两极反应类型
发生氧化反应的电极
发生还原反应的电极
④电子流向 (或电流方向)
电子流出的电极 (或电流流入的电极)
电子流入的电极 (或电流流出的电极)
⑤离子流向
题点二 金属的防护
考点5 “多池组合”电池类型的判断方法
知能深化—扫盲点
题点全练—过高考
课时达标检测
课堂真题集训—明考向
“课下能力测评—查缺漏”见“跟踪检测(二十二)” (单击进入电子文档)
阳极材料的质量不断减少
D
若有n mol Li+迁移,则理论上负极失去 n mol 电子
阴极的电极反应式为 Li++e-===Li
题点全练—过高考
题点一 燃料电池
题点二 可逆电池
题点三 膜电池
考点4 金属的腐蚀与防护
教材基础—自热身
题点全练—过高考
题点一 金属的腐蚀
阴离子流向的电极
阳离子流向的电极
⑥电极质量变化
质量减小的电极
质量增加的电极
⑦有无气泡

有气泡产生的电极
对点练
提能点

常见介质
注意事项
中性溶液
反应物若是H+得电子或OH-失电子,则H+或OH-均来自于水的电离
酸性溶液
反应物或生成物中均没有OH-
碱性溶液
反应物或生成物中均没有H+
水溶液
不能出现O2-
第三节 化学能转化为电能——电池

化学能转化为电能 高中化学课件 高考化学课件 有机化学课件

化学能转化为电能 高中化学课件 高考化学课件 有机化学课件
第二章 化学反应与能量
第二节 化学能与电能
第一课时 化学能转化为电能
能源的分类
有些人把能源分为一次能源和二次能 源,请问太阳能和电能属于那一类呢? 一次能源:直接从自然界取得的能源, 例如流水、风力、原煤、石油、天然 气、天然铀矿等。 二次能源:一次能源经过加工、转换 得到的能源,例如电力、蒸汽等。
问题一: 铜片上有气泡,产生的 是什么气体? 问题二: 铜片上产生了气体,是否 说明Cu失电子给H+使其 得电子?为什么?H+ 得 到的电子是从哪里来?
实验探究
如图所示在导线中间连接一个灵敏电流计,观 察电流计的指针是否发生偏转,偏向哪边?
问题三: Zn失电子可电子却到了铜 片上,电子是从溶液传递 还是导线传递?铜片不参 加反应,起什么作用?
一、化学能转化为电能
实验探究
把一块锌片和铜片分别或同时插入 盛有稀硫酸的烧杯中,观察实验。
Zn片有气泡, 而铜片没有
Zn+2H+=Zn2++H2↑
2e-
现象?
反应实质?
实验探究
用导线把上述实验中的锌片和铜 片连接起来,观察实验现象。
现象?
铜片有气泡
实验探究
用导线把上述实验中的锌片和铜 片连接起来,观察实验现象。
G
Cu
A
H2SO4
H2SO4
B
A
Zn
Cu
Fe
Ag
C
无水乙醇
CuSO4溶液
D
课 堂 练 习
总结归纳
回忆 忆归 纳 回 纳 回忆归纳
两极 正极 负极 化学能转化为
工 组 作 成 条 原 件 理 定义
一液 得电子 失电子 一回路 还原反应 电能的装置 氧化反应
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编号 电极材料 1 2 3 4 5 Mg、Al Al、Cu Al、C(石墨) Mg、Al Al、Zn
电解质溶液 稀盐酸 稀盐酸 稀盐酸 氢氧化钠溶液 浓硝酸
电流计指针偏转 方向 偏向Al 偏向Cu 偏向石墨 偏向Mg 偏向Al
(2) 对实验3完成下列填空: + 负 2Al -6e-==2Al3。 ① 铝为________ 极,电极反应式: _____________ ++6e==3H。 ② 石墨为________ ___________ 正 极,电极反应式: 6H 2↑
电解质溶液 稀盐酸 稀盐酸 稀盐酸 氢氧化钠溶液 浓硝酸
电流计指针偏转 方向 偏向Al 偏向Cu 偏向石墨 偏向Mg 偏向Al
(4)解释实验5中电流计指针偏向铝的原因: 在浓硝酸中,活泼性 Zn>Al , Zn 是原 __________________________________________ _____________________________ 。 电池的负极 (5)根据实验结果总结出影响铝在原电池中作正极 或负极的因素: ①另一个电极材料的活泼性 __________________________________________ ______________________________ ②电解质溶液的氧化性 。
编号 电极材料 1 2 3 4 5 Mg、Al Al、Cu Al、C(石墨) Mg、Al Al、Zn 电解质溶液 稀盐酸 稀盐酸 稀盐酸 氢氧化钠溶液 浓硝酸
电流计指针偏转 方向 偏向Al 偏向Cu 偏向石墨 偏向Mg 偏向Al
根据表中的实验现象回答下列问题: (1)实验1、2中Al所作的电极(正极或负极)是否 相同________( 填“是”或“否”)。 否
负极(Fe):2Fe - 4e ‾ = 2Fe2+ 正极(C): 2H2O+O2+4e ‾ = 4OH

Fe2+与OH-形成Fe(OH)2,又被氧化成Fe(OH)3, 分解后形成铁锈Fe2O3. 电化学腐蚀是造成钢铁腐蚀的主要原因。
总式: 2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2
钢铁的两种电化学腐蚀:
B.铁棒被腐蚀 √
D.石墨棒上放出氧气
巩固练习
练 习 1 : 一 个 电 池 反 应 的 离 子 方 程 式 是 Zn+Cu2+=Zn2++Cu, 该反应的的原电池正确组合是( A
正极 负极 电解质溶液 Zn Cu CuCl2
) C
C
B
Cu Zn H2SO4
D
Fe Zn HCl
Cu Zn CuSO4
练习2:请在图上标出电子的流动方向和电流方向
并判断正负极,写出电极反应式和总反应式.
I
Ag
e
-
eFe Zn
I
Cu
H2SO4 (aq)
CuSO4 (aq)
负极( Fe ): Fe-2e - = Fe 2+ .
负极( Zn ): Zn-2e - = Zn2+ . 正极( Cu): Cu2+ +2e - = Cu .
正极( Ag):
2H++2e - =
铜片上有无色气体产生,锌 H+在铜片上得到电子被 片无明显现象,电流计发生 还原成氢气,说明有电 偏转。 子从锌片流入到铜片.
5
一、化学能转化为电能 1.原电池的工作原理 (1)什么是原电池?
把化学能转化为电能的装置叫 做原电池
6
还原剂失去的 电子从锌极流 出 负极 还原剂(Zn)失去电 子,发生氧化反应 Zn-2e-=Zn2+
化学能转化为电能
1
2
活动与探究 (1) 将一Zn片,Cu片平行插入H2SO4 溶液中,有什么现象?为什么?
(2)若将Zn片,Cu片用一导线连接 再浸在H2SO4溶液中,有什么现象? 为什么?
3
活动与探究 (3)导线间接一电流计有何现象 产生?为什么? (4)用一干电池连接电流计验证 电子流向,确定Zn片, Cu片的 正负极是怎样的?
正极 C
负极 Fe
电解质溶液 不纯的水
1、在中性或很弱的酸性溶液中(占主要)
主要反应: 负极:Fe – 2e- == Fe2+
正极:O2 + 2H2O + 4e- == 4OH 在中性或很弱的酸性溶液中,钢铁的腐蚀叫吸氧腐蚀。
2、在酸性溶液中
主要反应:负极:Fe – 2e- == Fe2+ 正极:2H+ + 2e- == H2↑
4
实验现象 实 验 1 实 验 2 实 验 3 实 验 4
铜片上没有明显现象,锌片 上有无色气体产生。
实验结论
铜片与稀硫酸不反应, 2H++Zn=Zn2++H2
铜片上没有明显现象,锌片 上有无色气体产生。
铜片与稀硫酸不反应, 2H++Zn=Zn2++H2 H+在铜片上得到电子被 还原成氢气。
铜片上有无色气体产生,锌 片无明显现象。
Zn+2H+=Zn2++H2↑
8
2、组成原电池的条件:
(1)有活Leabharlann 性不同的两个电极(2)两电极都接触电解质溶液 (3)正极、负极、电解质溶液构成闭合回 路 (4)在电极表面上能发生自发进行的氧化
还原反应。
9
练习1:下列装置哪些可以形成原电池( ABC
Zn A Cu
)
A
Zn A Cu
Fe A C(石墨) Zn
3.负极反应的产物会继续发生反应,则发生反应的方 程式有哪些? 2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2 4Fe(OH)2 + O2+2H2O=4Fe(OH)3 练习4、铁棒与石墨棒用导线连接后,浸入0.01mol/L的食 盐溶液中(其中已滴加有酚酞),可能出现的现象是
A.铁棒附近产生红色
C.石墨上放出氯气
3、 金属腐蚀的类型 电化学腐蚀 (常见普遍) 析氢腐蚀 吸氧腐蚀
化学腐蚀(次要)
金属跟接触到的物质(如O2、Cl2、SO2等)直接 发生化学反应而引起的腐蚀叫做化学腐蚀。这类反 应比较简单,仅仅是金属跟氧化剂之间的氧化还原 反应。
电化学腐蚀(主要)
不纯的金属跟电解质溶液接触时,会发生原电池 反应,比较活泼的金属失电子而被氧化,这种腐蚀 叫做电化学腐蚀。
C、滴加少量CuSO4溶液
练习3、炒过菜的铁锅没有洗净(含有NaCl),第二天便 会因为腐蚀出现红褐色的锈斑(Fe2O3· nH2O)试问:
1.铁锅的腐蚀应属于吸氧 _________腐蚀;为什么?
2.铁锅腐蚀的电极反应为:_____________________ Fe – 2e- == Fe2+
b、比较金属的活泼性
例2、 把A、B、C、D4块金属片浸入稀硫酸 中,用导线两两相连组成原电池。 若A、B相连时,A为负极; A>B C>D C、D相连时,D上产生大量气泡; A>C A、C相连时,电流由C经导线流向A; B、D相连时,电子由D经导线流向B, D>B ②) 则此4种金属的活动性由强到弱的顺序为( ① A>B>C>D ② A>C>D>B ③ C>A>B>D ④ B>A>C>D
化学腐蚀与电化学腐蚀比较
化学腐蚀 电化学腐蚀 金属与接触的 不纯金属或合金与电解 氧化剂反应 质溶液接触 没有电流 产生微弱电流 金属被氧化 活泼金属被氧化 系 化学腐蚀与电化学腐蚀同步发生
条件
现象 反应
相 互关
在潮湿的空气里,钢铁表面吸 附了一层薄薄的水膜,这层水 膜里含有少量H+和OH-,还溶 解了氧气,结果在钢铁表面形 成了一层电解质溶液,它跟钢 铁里的铁和少量的碳恰好形成 无数微小的原电池。在这些原 电池里,铁是负极,碳是正极。 铁失去电子而被氧化:

能说明 Al 的金属活泼性比 变式训练2 下列事实不 . Cu 强的是 ( ) A.常温下将铝投入 CuSO4 溶液中 B. 常温下将铝和铜用导线连接一起放入到稀盐酸 溶液中 C. 常温下将铝和铜不用导线连接一起放入到稀盐 酸溶液中 D. 常温下将铝和铜用导线连接一起放入到氢氧化 钠溶液中 解析:选D。在氢氧化钠溶液中能反应生成气体 的金属,其活泼性不一定强,如Mg和Al。
在酸性溶液中,钢铁的腐蚀叫析氢腐蚀。
练习1、以下现象与电化学腐蚀无关的是
A、黄铜(铜锌合金)制作的铜锣不易产生铜绿 B、生铁比软铁芯(几乎是纯铁)容易生锈 C、铁质器件附有铜质配件,在接触处容易生铁锈
√ D、银质首饰放置久了容易表面变暗
练习2、用铁片与稀硫酸反应制备氢气时,下列措施不能 使氢气生成速率加大的是 A、加热 B、不用稀硫酸,改用98%的硫酸 √ D、不用铁片,改用铁粉
Cu
稀H2SO4 A
CuSO4 溶液 B
稀H2SO4 C
稀H2SO4 D
Zn A Zn
Fe
A 陶瓷
Fe A Cu
Si A C(石墨)
稀H2SO4 E
CuSO4溶液 F
酒精 G
稀H2SO4 H
3、原电池的工作原理:
失去 外电路中:较活泼金属材料作负极 ____,_____ 氧化反应; 电子,发生____ 得到 较不活泼金属材料作正极 ____,_____ 还原反应; 电子,发生____ 负 极流向____ 正 极。 电子从____

正极 移 内电路中:电解质溶液内,阳离子向_____ 负极 移动,使电流通过电解质 动,阴离子向_____ 负 极。 溶液。电流从____ 正 极流向____
练习 2:某实验兴趣小组用如图所示装置做完实验后, 在读书卡片上记下了如下 6 条记录,其中正确的是 ( )
A.①②③ C.④⑤⑥ 【答案】 B
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