初中物理机械运动知识点总结归纳2021

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2021年中考物理一轮复习单元达标全攻略专题专题01机械运动含解析

专题01 机械运动单元课标要求1.会根据生活经验估测长度和时间。

会选用适当的工具测量长度和时间。

2.知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。

3.用速度描述物体运动的快慢。

4.通过实验测量物体运动的速度。

5.用速度公式进行简单计算。

考点1：长度和时间的测量1.长度的测量（1）测量工具：刻度尺.米尺.皮卷尺.游标卡尺.激光测距仪等。

（2）单位：国际主单位是米（m）；其他单位有：千米（Km）.分米（dm）.厘米（cm）.毫米（mm）.微米（μm）.纳米（nm）。

1km=1000 m；1 dm=0.1m；1 cm=10-2m；1 mm=10-3m；1μm =10-6m；1 nm =10-9m（3）测量：要做到四会；会放（刻度尺与被测长度平行）；会看（视线与尺面垂直）；会读（数据包括准确数字，估读数字和单位）；会使用磨损刻度尺进行测量。

2.时间的测量（1）测量工具：秒表.手表等。

（2）单位：国际主单位是秒（s）；常用的单位有小时（h）分（min）等。

1h=60min=360s.（3）测量：累积法估测时间，比如测脉搏跳一次的时间：先用秒表测脉搏跳若干次所花的时间，再用时间除以次数得到脉搏跳一次所花的时间。

【例题1】（2020山东泰安）如图所示，所测木块长度是______cm。

【答案】2.35【解析】刻度尺上1cm之间有10个小格，此刻度尺的分度值为1mm，木块左侧与零刻度线对齐，右侧与2.35cm对齐，所以木块的长度为2.35cm。

考点2：运动的描述1.机械运动。

物体位置的变化叫机械运动（或一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动）2.参照物。

假定不动的物体为参照物，参照物的选择是任意的；选择不同的参照物，物体的运动情况不同，运动和静止是相对的。

【例题2】（2020四川自贡市）2020年5月，一同学乘坐公交车去观看第26届自贡国际恐龙灯会暨2020全民抗疫主题灯会，发现路边树木不停地向后退去，他选择的参照物是（）A. 路边树木 B. 远处高山 C. 公路路面 D. 乘坐的公交车【答案】D【解析】A．研究对象是路边树木，不能以研究对象为参照物，故A不符合题意；BC．路边树木相对于远处高山.公路路面的位置没有改变，以远处高山.公路路面为参照物，路边树木是静止的，故BC不符合题意；D．以乘坐的公交车为参照物，路边的树木相对于乘坐的公交车的位置在不断发生变化，会看到路边树木向后运动，故D符合题意。

2021新人教版八年级物理上册第一章机械运动知识点基础

2021新人教版八年级物理上册第一章机械运动知识点基础----16cc8962-6ea3-11ec-91bb-7cb59b590d7d2021新人教版八年级物理上册-第一章-机械运动-知识点基础第一章机械运动第一节长度和时间的测量1.测量的目的是获取数据并做出判断。

2.长度测量工具称为。

常用长度测量工具有：、、、、、。

3.称天平上每个小网格的长度。

描述划分值是要有和。

4、使用刻度尺测量前要三看：一看；二看；三看。

5、刻度尺按照厚薄不同可分为刻度尺和刻度尺。

6.标尺可根据不同的划分值分为标尺、标尺、标尺和标尺。

7、记录的长度测量结果必须要有和。

8、使用刻度尺测量时必须注意：（1）刻度尺要与被测物体或者；（2）要用刻度线或刻度线对准被测物体的前边缘；（3）刻度必须要物体。

（4）记录数据时，必须记录到分度值的位。

（5）读数时，视线要与刻度尺。

9.从大到小的长度单位是：，，，，等等。

国际主要长度单位为。

10、判断记录的测量结果是否正确，我们就看倒数第位的和分度值的是否一致，如果一致是的，如果不一致是的。

11.在我们记录的正确长度测量中，所有数字都是数字，一个数字是估计值，除最后一个数字外，所有数字都是数字。

12、误差是与的差异。

13.人员、工具和使用方法会出现错误。

14.避免错误。

但错误是可以的。

15、误差的产生与测量的有关，与测量的有关。

16、由于测量方法而产生的叫错误。

测量错误避免。

17、改正了错误的测量方法只能避免，不能避免，也不能减小。

18、长度测量需要达到的准确程度与有关；能够达到的准确程度与有关。

19.除法值越小，长度测量值越长。

标尺的分度值是测量长度时可以达到的准确度。

20、减小误差的方法有：（1）；（2）；（3）。

21、用同一把刻度尺多次测量同一个物体的长度时，记录的测量结果除了要记录到分度值的外，还必须满足除位可以不同，其余各位必须。

22.当从多次测量中获得平均值时，只能从测量结果中获得平均值，并使用错误的测量结果获得平均值。

2021初三物理知识点归纳(完整资料)

总路程第十二章运动和力复习提纲一、运动的描述 1、机械运动（1）定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动；（2）特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象；2、参照物（1）定义：为研究物体的运动选作标准的物体叫做参照物；（2）如果物体（研究对象）相对于这个标准的位置发生变化，则物体是运动的；如果物体（研究对象）相对于这个标准的位置不发生变化，则物体是静止的；3、物体的运动和静止是相对的(1) 一切物体都是在运动 (2) 相对静止二、运动的快慢 1. 速度（1）物理意义：物理学中用速度表示物体运动的快慢；（2）定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程；（3）公式： v=s/tS ——路程——米（ m ） t ——时间——秒（ s ） v ——速度——米每秒（ m/s ）（4）单位： m/s km/h换算 1m/s=3.6km/h2. 匀速直线运动（1）概念：物体沿着直线快慢不变的运动，叫做匀速直线运动；（2）特点：在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢都不变；3. 变速运动（1）定义：运动速度变化的运动叫变速运动（2）公式：平均速度： = 总时间即 v=s/t三、长度、时间及测量1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能；长度测量的常用的工具是刻度尺，更准确的测量就要选用游标卡尺等其他工具2、国际单位制中，长度的主单位是 m ，常用单位有千米(km) ，分米 (dm) ，厘米 (cm) ，毫米 (mm)，微米 ( μm)，纳米 (nm) ；3、主单位与常用单位的换算关系：1 km=10 3m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103μm 1m=10 6μm 1m=109nm1μ m=103nm4、刻度尺的使用：A 、“选”：根据实际需要选择刻度尺；B 、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值；C 、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）；不利用磨损的零刻线；（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）D 、“看”：读数时视线要与尺面垂直；E 、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位；F 、“记”：测量结果由数字和单位组成；（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）；5、时间的测量（ 1 ）单位: 秒 (S) 还有小时（ h ）和分（ min ） 1h=60min 1min=60s（2）测量工具：机械钟、石英钟、电子表、停表等停表：大圈表示一分钟，小圈表示一小时；6. 误差（1）概念：测量值与真实值之间的差别就是误差（2）产生原因：测量工具、测量环境、人为因素；（ 3）减小误差的方法：多次测量，求平均值；选用精密的测量工具；改进测量方法(4) 误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的；四、力1、力的概念：力是物体对物体的作用；2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（可以不接触）；3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）；两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体；4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状；说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示；6、力的测量：测力计7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；8、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来 , 如果没有大小 , 可不表示 , 在同一个图中 , 力越大 , 线段应越长五、牛顿第一定律 1、牛顿第一定律：⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态；2、惯性：⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性；⑵说明：惯性是物体的一种属性；一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关；六、二力平衡1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡；2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上简单的说：同体，共线，反向，等大；一、弹力十二章《力和机械》知识提纲动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）；四、杠杆1、定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆；1、弹性: 物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性；2、塑性: 在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性；3、弹力: 物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力, 弹力的大小与弹性形变的大小有关二、重力：⑴概念：万有引力：宇宙间任何两个物体都存在互相吸引的力，这就是万有引力；重力：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力，施力物体是：地球；⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg ，粗略计算的时候g=10N/kg表示：质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N ；⑶重力的方向：竖直向下（指向地心）⑷重力的作用点——重心：重力在物体上的作用点叫重心；质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上；如球的重心在球心；方形薄木板的重心在两条对角线的交点三、摩擦力：1、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触2、五要素——组成杠杆示意图；①支点：杠杆绕着转动的点；用字母O 表示；②动力：使杠杆转动的力；用字母 F 1 表示；③阻力：阻碍杠杆转动的力；用字母 F 2 表示；说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上；动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反④动力臂：从支点到动力作用线的距离；用字母l 1 表示；⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离；用字母l 2 表示；画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签⑴ 找支点O；⑵ 画力的作用线（虚线）；⑶ 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂（大括号）；3、研究杠杆的平衡条件：①杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动；②实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；目的：可以方便的从杠杆上量出力臂；③结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂；写成公式F1 l 1=F2 l 2 也可写成：F1 / F 2=l 2 / l 14、应用：面上产生一种阻碍相对运动的力，就叫摩擦力；2、分类：静摩擦结构特名称征特点应用举例摩擦力动摩擦滑动摩擦滚动摩擦动力臂省力大于杠杆阻力臂省力、费距离撬棒、铡刀、羊角锤、钢丝钳、3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用；4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比动力臂费力小于杠杆阻力臂等臂动力臂等费力、省距离不省力缝纫机踏板、起重臂理发剪刀、钓鱼杆滑动摩擦小得多；杠杆于阻力臂天平，定滑轮不费力6、滑动摩擦力：⑴测量原理：二力平衡条件⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小；⑶ 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大；该研究采用了控制变量法；由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关；实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关；7、应用：⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动；⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆；五、滑轮F1l l llF2 F1 F21、定滑轮：①定义：中间的轴固定不动的滑轮；②实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向；④对理想的定滑轮( 不计轮轴间摩擦）F=G绳子自由端移动距离S F ( 或速度v F) = 重物移动的距离S G( 或速度v G)2、动滑轮：①定义：和重物一起移动的滑轮；（可上下移动，也可左右移动）②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂 2 倍的省力杠杆；③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向；④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F=1/2G只忽略轮轴间的摩擦则拉力F= 1/2 (G 物+G动) 绳子自由端移动距离是重物移动的距离的 2 倍3、滑轮组①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组；②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=1/2G；只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F=1/2 (G 物+G动) 绳子自由端移动距离是重物移动的距离的 2 倍④组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G 物+G 动) / F 求出绳子的股数；然后根据“奇动偶定”的原则；结合题目的具体要求组装滑轮；《功和机械能》复习提纲一、功1. 力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离；2. 不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直；③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便；④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS）=直接用手对重物所做的功（Gh）；3．应用：斜面①理想斜面：斜面光滑；②理想斜面遵从功的原理；③理想斜面公式：FL=Gh ，其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面长；G：物重；h：斜面高度；如果斜面与物体间的摩擦为f，则：FL=fL+Gh ；这样 F 做功就大于直接对物体做功Gh；三、机械效率1. 有用功：定义：对人们有用的功；公式：W 有用＝Gh（提升重物）=W 总－W 额=ηW 总斜面：W 有用=Gh2．额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功；公式：W 额=W 总－W 有用=G 动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W 额=fL3. 总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功4. 单位：主单位W；常用单位kW mW 马力；换算：1kW=10 3W 1mW=10 6 W 1 马力=735W；某小轿车功率66kW ，它表示：小轿车1s 内做功66000J；5．机械效率和功率的区别：功率和机械效率是两个不同的概念；功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功；五、机械能（一）动能和势能巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m 远，足球飞出10m 的过程1．能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能；中人不做功；（原因是足球靠惯性飞出）；理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功3. 力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积；公的式多：少来衡量；W=FS ；②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”4. 功的单位：焦耳，1J=1N·m；把一个鸡蛋举高1m，做的功大约或是“已经做功”；如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功；也不一定0．5J；要做功；5．应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时 F 就是这个力；②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应；③功的单位“焦”（牛·米=焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混；二、功的原理1.内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功；2.说明：（请注意理想情况功的原理可以如何表述？）①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用；②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费2. 知识结构：3. 探究决定动能大力，既省力又省距离的机械是没有的；小的因素：①猜想：动能大小与物体质量和速度有关；实验研究：研究对象：小钢球方法：控制变量；·如何判断动能大小：看小钢球能推动木块做功的多少；·如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同；·如何改变钢球速度：使钢球从不同高度滚下；③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大；1. 知识结构：2. 水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能；保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大；练习：☆水电站修筑拦河大坝的目的是什么？大坝为什么要设计成上④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大；物体质量m/kg 速度v/（m．s-1）动能E/J牛约600 约0． 5 约75中学生约50 约 6 约900 练习：☆上表中给出了一头牛漫步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据：分析数据，可以看出对物体动能大小影响较大的是速度；你判断窄下宽？答：水电站修筑拦河大坝是为了提高水位，增大水的重力势能，水下落时能转化为更多的动能，通过发电机就能转化为更多的电能；第十五章《热和能》复习提纲一、分子热运动：1、物质是由分子组成的；分子若看成球型，其直径以10-10m 来度量；2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动的依据：人的质量约为牛的1/12，而速度约为牛的12 倍，此时动能为牛的12 倍，说明速度对动能影响大；4．机械能：动能和势能统称为机械能；理解：①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势能的物体具有机械能；（二）动能和势能的转化1. 知识结构：2. 动能和重力势能间的转化规律：①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能；3. 动能与弹性势能间的转化规律：①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能；4. 动能与势能转化问题的分析：⑴首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素──看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化；⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大──如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变；⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失──机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失──机械能不守恒；（三）水能和风能的利用①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象；②扩散现象说明： A 分子之间有间隙； B 分子在做不停的无规则的运动；③课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果；实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动；④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关；⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果；3、分子间有相互作用的引力和斥力；①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离r ，引力＝斥力；②ｄ＜ｒ时，引力＜斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用；③ｄ＞ｒ时，引力＞斥力，引力起主要作用；固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用；④当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计；破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起；二、内能：1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能；2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着；无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块；3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大；②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大；③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同；④存在状态：在物体的温度、材料质量377相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同； 4、内能与机械能不同：机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和；内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关；这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动；5、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动；温度越高扩散越快；温度越高，分子无规则运动的速度越大；三、内能的改变：1、内能改变的外部表现：物体温度升高（降低）——物体内能增大（减小）；物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）——内能改变；反过来，不能说内能改变必然导致温度变化；（因为内能的变化有多种因素决定）2、改变内能的方法：做功和热传递；A 、做功改变物体的内能：①做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加；物体对外做功物体内能会减少；②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化 ③如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小；（Ｗ＝△Ｅ）④解释事例：图 15.2-5 甲看到棉花燃烧起来了，这是因为活塞压缩空气做功，使空气内能增加，温度升高，达到棉花燃点使棉花燃烧；钻木取火：使木头相互摩擦，人对木头做功，使它的内能增加，温度升高，达到木头的燃点而燃烧；图 15.2-5 乙看到当塞子跳起来时，容器中出现了雾，这是因为瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，使水蒸气液化凝成小水滴； B 、热传递可以改变物体的内能；①热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象；②热传递的条件是有温度差，传递方式是：传导、对流和辐射；热传递传递的是内能（热量），而不是温度； ③热传递过程中，物体吸热，温度升高，内能增加；放热温度降低，内能减少；④热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳；热传递的实质是内能的转移；C 、做功和热传递改变内能的区别：由于它们改变内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递改变物体内能上是等效的；但做功和热传递改变内能的实质不同，前者能的形式发生了变化，后者能的形式不变；D 、温度、热量、内能区别：△温度：表示物体的冷热程度；温度升高——→内能增加吸收热量不一定升温；如：晶体熔化，水沸腾；内能不一定增加；如：吸收的热量全都对外做功，内能可能不变；△内能：是一个状态量内能增加不一定升温；如：晶体熔化，水沸腾；不一定吸热；如：钻木取火，摩擦生热☆指出下列各物理名词中“热”的含义：热传递中的“热”是指：热量热现象中的“热”是指：温度热膨胀中的“热”是指：温度摩擦生热中的“热” 是指：内能（热能）四、热量：1、比热容： ⑴ 定义：单位质量的某种物质温度升高（降低） 1℃时吸收（放出）的热量；⑵ 物理意义：表示物体吸热或放热的本领的物理量； ⑶比热容是物质的一种特性，大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关； ⑷水的比热容为 4.2× 103J(kg ·℃) 表示：1kg 的水温度升高（降低） 1℃吸收（放出）的热量为4.2 × 10 J⑸水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大2、计算公式：Ｑ吸＝Ｃ m （ t －t 0），Ｑ放＝Ｃ m （ t 0－ t ）3、热平衡方程：不计热损失Ｑ吸＝Ｑ放五、内能的利用、热机(一)、内能的获得——燃料的燃烧燃料燃烧：化学能转化为内能；(二)、热值1、定义： 1kg 某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值；2、单位： J/kg3、关于热值的理解：① 对于热值的概念，要注重理解三个关键词“1kg ”、“某种燃料”、“完全燃烧”；1kg 是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是1kg ，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值；某种燃料：说明热值与燃料的种类有关；完全燃烧：表明要完全烧尽，否则 1kg 燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值；② 热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关； 3、公式： Q ＝ mq （q 为热值）；实际中，常利用 Q 吸＝Q 放即 cm(t-t 0 )= η qm ′联合解题；4、酒精的热值是3.0 ×107J/kg ，它表示： 1kg 酒精完全燃烧放出的热量是 3.0 × 10 J ；733不一定吸热；如：钻木取火，摩擦生热；△热量：是一个过程；煤气的热值是 3.9 ×10 J/m ，它表示： 1m 煤气完全燃烧放出的热量是 3.9 ×10 J ；。

中考物理第一章机械运动知识点聚焦(2021-2022学年)

第一章机械运动知识点聚焦第一篇基础知识篇初中物理主要学习物质、运动和相互作用、能量三大主题，在教材中主要体现为声学、光学、力学、热学、电学等板块的内容。

这些内容主要达到的要求是:１.认识物质的形态和变化、物质的属性、物质的结构与物体的尺度,了解新材料及其应用等内容,关注能源利用与环境保护等问题.2．了解自然界多种多样的运动形式,认识机械运动和力、声和光、电和磁等内容，了解相互作用规律及其在生产、生活中的应用。

3.认识机械能、内能、电磁能、能量的转化和转移、能量守恒等内容,了解新能源的开发与应用,关注能源利用与可持续发展等问题。

４.了解物理学及其相关技术发展的大致历程,知道物理学不仅含有物理知识,而且还含有科学研究的过程与方法、科学态度与科学精神。

5．有初步的实验操作技能,会用简单的实验仪器,能测量一些基本的物理量,具有安全意识，知道简单的数据记录和处理方法,会用简单图表等描述实验结果，会写简单的实验报告．第一章机械运动知识网络构建ﻬ⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎨⎪⎪⎩⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎩⎧⎨⎩⎧⎧⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎨⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩测量工具长度单位及换算测量方法测量工具长度和时间的测量时间单位及换算测量方法概念误差减小误差的方法选定参照物研究物体运动与否的方法运动和静止是相对的定义：物体位置随时间的变化机械运动定义定义匀速直线运动公式速度单位直线运动分类意义机械运动定义变速直线运动平均速度曲线运动s v t ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎩原理：=平均速度的测量工具：刻度尺、停表实验过程知识能力解读知能解读（一)长度单位在国际单位制中,长度的基本单位是米（m)．常用的单位有千米（k ｍ)、分米(dm)、厘米（ｃm)、毫米（mm)、微米(μｍ）、纳米(nm)等。

2021直击中考人教版第一章机械运动(知识点梳理)(解析版)

知识点梳理第一章机械运动一、长度的单位1.长度的基本单位是米。

物理量的单位都有国际通用的符号，国际单位制中，米的符号是m.2.比米大的单位有千米（km ）,比米小的单位有分米（dm ）、厘米（cm ）、毫米（mm ）、微米（μm ）、纳米（nm ）等。

3.长度单位之间的换算。

1km=1000m=310m 1m=10dm=110dm 1m=210cm 1m=310mm 1m=610μm 1m=910nm二、长度的测量1.测量长度的基本工具是刻度尺，还有卷尺、三角尺、游标卡尺、螺旋测微器等。

在测长度时，要正确使用刻度尺。

2.长度的特殊测量方法：（1）测硬币的直径（辅助工具法）（2）测一张纸的厚度（测多算少法或累积法）先测出100张纸的厚度,再除以100就是一张纸的厚度。

（3）测细铜丝的直径（测多算少法或累积法）如图所示：把细铜丝紧密地绕在铅笔上,然后测下总长度是多少,再除以绕的圈数,就得出细铜丝的直径。

三、时间的测量1.在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s。

时间单位还有小时（h）,分（min）等。

实验室时间的测量工具是停表。

2.在古代人们用日晷、沙漏等计时仪器来测量时间。

在现代生活中，通常用钟、表来测量时间。

3.时间的测量（1）小圈读分，大圈读秒。

（2）小圈中分针没过半格线，大圈中的秒针从零开始读，若过了半格线，则从三十开始读。

（3）最后两个读数相加。

四、误差1.在测量长度、时间以及其他物理量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。

2.减小误差的办法：A．多次测量取平均值B．改进测量方法C．选用精度高的测量工具3.误差和错误区别：误差不是错误。

错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读数时粗心等原因造成的，错误是不应该发生的，是可以避免的；而误差是客观存在的，不可避免的。

五、机械运动在物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫做机械运动。

六、参照物1.判断物体的运动和静止，总要选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。

初中物理机械运动知识点归纳

初中物理机械运动知识点归纳物理是一门研究自然界基本规律和运动规律的科学。

而机械运动则是物理学中的一个重要分支，探索了物体如何在时间和空间中移动的规律。

在初中物理学习中，我们需要了解和掌握一些与机械运动相关的知识点。

本文将对初中物理机械运动的重要知识点进行归纳和总结。

一、运动和力1. 运动的概念：物体相对于参照物改变位置的现象称为运动。

2. 速度和加速度：物体在单位时间内改变的位移称为速度，而速度改变的速率称为加速度。

3. 力的概念：力是改变物体运动状态或形状的原因。

“质量*加速度”称为力的大小的计算公式。

二、匀速直线运动1. 匀速直线运动：物体在单位时间内位移相等的运动称为匀速直线运动。

2. 平均速度：物体在单位时间内的位移与所用时间的比值称为平均速度。

3. 速度与位移的关系：匀速直线运动中，速度的方向与位移的方向相同。

三、变速直线运动1. 变速直线运动：物体在单位时间内位移不等的运动称为变速直线运动。

2. 瞬时速度：物体在某一瞬间的速度称为瞬时速度，可以通过速度-时间图像的切线得到。

3. 加速度与运动状态的关系：当加速度为正时，速度随时间增加，物体加速运动；当加速度为负时，速度随时间减小，物体减速运动。

四、自由落体运动1. 重力：地球对物体的吸引力称为重力，通常用g表示。

2. 自由落体运动：只受重力作用的物体在重力场中运动，称为自由落体运动。

3. 下落距离和时间的关系：自由落体运动中，下落距离与时间的平方成正比，可以用公式h=1/2gt²来表示。

五、抛体运动1. 斜抛运动：物体在一个平面上以一定的初速度和一定的抛射角度进行抛体运动。

2. 水平抛体和竖直抛体：当抛射角度为45°时，抛体的水平速度和竖直速度相等。

3. 最大高度和飞行时间：抛体运动的最大高度是抛体运动到达的最高点的高度，飞行时间是抛体从抛出到落地所用的时间。

六、力和运动1. 牛顿第一定律：物体在力的作用下保持静止或匀速直线运动，称为惯性定律。

机械运动知识点归纳

机械运动知识点归纳一、机械运动的基本概念机械运动是指物体位置的变化。

它是最基本的物理运动形式，是研究其他运动形式的基础。

在机械运动中，通常涉及到参考系的选择，以及位置、速度和加速度等基本概念的描述。

二、参考系与坐标系参考系是用来描述物体运动状态的参照物。

选择不同的参考系，可能会得到不同的运动描述。

一般来说，选择静止的地面或者相对地面静止的物体作为参考系。

坐标系是用来定量描述物体位置变化的工具。

在直角坐标系中，通过三个互相垂直的坐标轴（x、y、z）可以精确地描述一个物体的位置。

而在极坐标系中，通过径向距离和角度可以描述物体的位置。

三、速度与加速度速度是描述物体位置变化快慢的物理量，它等于物体位置的变化量除以时间的变化量。

在直角坐标系中，速度可以通过三个分量（vx、vy、vz）来表示。

速度的单位是米/秒（m/s）。

加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，它等于物体速度的变化量除以时间的变化量。

在直角坐标系中，加速度可以通过三个分量（ax、ay、az）来表示。

加速度的单位是米每秒平方（m/s^2）。

四、机械运动的分类1、直线运动：物体沿直线进行的运动。

直线运动又可以分为匀速直线运动和变速直线运动。

2、曲线运动：物体沿曲线进行的运动。

曲线运动一般比较复杂，但可以根据运动的合成与分解方法将其分解为多个直线运动的组合。

3、转动：物体绕某一点进行的圆周运动。

转动可以由力矩引起，例如陀螺的运动。

五、机械运动的合成与分解对于复杂的机械运动，我们可以将其分解为多个简单的运动形式，以便于分析和计算。

例如，平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。

而旋转运动也可以通过角速度和转动半径等参数进行描述和计算。

六、机械能的转化与守恒机械能是物体由于其位置或速度而具有的能量。

在机械运动过程中，机械能可能会发生转化，例如动能和势能的相互转化。

但根据能量守恒定律，总的机械能是不变的。

这是理解和解决许多机械运动问题的重要工具。

通用版初中物理级物理上册第一章机械运动知识点总结全面整理

通用版初中物理级物理上册第一章机械运动知识点总结全面整理单选题1、某人骑车向正东方向行驶，看到插在车上的小旗向正南方向飘动，假设风速保持不变．骑车人沿正南方向行驶时，小旗的飘动方向不可能的是A．正东方向B．正北方向C．东偏南方向D．东偏北方向2、2021年10月16日神舟十三号载人飞船将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，他们将首次在轨驻留6个月，并随空间站每90分钟绕地球一圈，但我们在电视上看他们在天和舱内却静止不动（如图所示），这是因为我们所选的参照物是（）A．太阳B．地球C．天和舱D．月亮3、如图，A、B两个物体同时同地向东做直线运动，甲、乙两个图象分别描述了A、B两个物体的运动情况，根据图象得出的下列信息中正确的是（）A．A物体的运动速度小于B物体的速度B．A物体的运动速度大于B物体的速度C．A物体运动3s通过的距离是3m D．B物体运动3s通过的距离是4m4、下列测量矿泉水瓶盖直径的做法中，正确的是（）。

A．B．C．D．5、在某校举办的机器人模拟救援比赛中，甲、乙两机器人同时从同一地点出发，沿直线匀速运动到10m远的目的地，它们运动的路程随时间变化的图像如图所示。

下列说法正确的是（）A．甲的速度大小为4m/sB．乙的速度大小为2m/sC．甲的运动时间比乙多1sD．甲的运动时间比乙少2s6、我们的生活已经步人高铁时代，长约200m的复兴号列车，若以288km/h的速度匀速通过长约6000m的隧道，对此分析符合实际的有（）①以隧道为参照物，列车是静止的②以列车为参照物，隧道是运动的③列车完全通过隧道的时间约为75s ④列车全部在隧道内行驶的时间约为72.5sA．①③B．②③C．①④D．②④7、以下是某同学对自身情况的估测，其中不合理的是（）A．身高约1.60mB．步行速度约1m/sC．眨一次眼的时间约10sD．体温约36.3℃8、关于误差，下列说法中正确的是（）A．在测量中，误差和错误都是不允许的B．选用更精密的测量仪器，可以减小误差C．不遵守测量仪器的使用规则，会造成实验误差D．利用多次测量取平均值的方法，可以消除误差9、中国有轨列车运营里程超过世界其他国家的总和；动车的速度可以达到55m/s，高铁的速度可以达到300km/h，轻轨可以每小时行驶132km，以下速度由大到小是（）A．轻轨、动车、高铁B．高铁、轻轨、动车C．动车、高铁、轻轨D．高铁、动车、轻轨10、小苏步行的部分信息如图，根据信息可推测此过程小苏（）A．步长约为2mB．每分钟步行15kmC．平均速度为4km/hD．步行3km用时15min多选题11、下列说法中正确的是（）A．速度大的物体，运动的时间一定短B．速度是表示物体运动快慢的物理量C．做匀速直线运动的物体，它通过的路程与所用的时间成正比D．速度大的物体运动一定快12、甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s-t图像如图所示。

人教版初中八年级物理上册第一章机械运动知识点总结归纳

人教版初中八年级物理上册第一章机械运动知识点总结归纳单选题1、甲、乙二人从同一位置沿同一方向做直线运动，其s-t图像如下图所示，下列分析正确的是（）A．0～10min，甲通过的路程大于乙通过的路程B．0～30min，甲的平均速度等于乙的平均速度C．10～20min，以乙为参照物，甲是静止的D．20～30min，甲、乙二人之间的距离越来越大答案：BA．由图像可知，0～10min，乙的图线比甲的图线更靠近纵坐标，故甲通过的路程小于乙通过的路程，故A错误；B．由图像可知，0～30min，甲、乙两人通过的路程相等为s甲=s乙=1.8km=1800m所用的时间为t甲=t乙=30min=1800s则甲的平均速度为v 甲=s甲t甲=1800m1800s=1m/s乙的平均速度为v 乙=s乙t乙=1800m1800s=1m/s即在0～30min，甲、乙两人的平均速度相等，故B正确；C．由图像可知，10～20min，乙是静止，甲做匀速直线运动，以乙为参照物，甲是运动的，故C错误；D．由图像可知，20～30min之间，刚开始时甲的路程大于乙的路程，乙的图线比甲的图线更靠近纵坐标，乙的速度大于甲的速度，故在这时间段，甲、乙两之间的距离越来越小，直至地30min两人相遇，故D错误。

故选B。

2、关于速度，下列说法正确的是（）A．速度是描述物体运动路程长短的物理量B．物体运动的路程越长，速度越大C．速度是描述物体运动快慢的物理量D．物体运动的时间越短，速度越大答案：CAC．速度是表示物体运动快慢的物理量，不是描述物体运动路程长短的，故A错误，C正确；B．相同时间内，物体通过的路程越长，速度越大，缺少相同时间这个条件，故B错误；D．通过相同路程，物体运动的时间越短，运动的速度越大，缺少相同路程这个条件，故D错误。

故选C。

3、如图所示，天舟四号货运飞船正在靠近由天和核心舱与天舟三号货运飞船组成的空间站组合体，即将完成自主交会对接。

2024八年级上册物理知识点

2024八年级上册物理知识点一、机械运动。

1. 长度和时间的测量。

- 长度的单位：国际单位制中长度的基本单位是米（m），常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。

它们之间的换算关系为：1km = 1000m，1m=10dm，1dm = 10cm，1cm=10mm，1mm = 1000μm，1μm=1000nm。

- 测量长度的工具：刻度尺。

使用刻度尺时要注意：观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值；测量时，刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，并且要放正；读数时，视线要与尺面垂直，要估读到分度值的下一位；记录结果时要有数字和单位。

- 时间的单位：国际单位制中时间的基本单位是秒（s），常用单位还有小时（h）、分（min）。

换算关系为1h = 60min，1min=60s。

测量时间的工具：秒表等。

2. 运动的描述。

- 机械运动：物体位置的变化叫做机械运动。

- 参照物：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。

参照物的选取是任意的，但不能选择研究对象本身为参照物。

物体的运动和静止是相对的，取决于所选的参照物。

例如，坐在行驶汽车中的乘客，以汽车为参照物是静止的，以路边的树木为参照物是运动的。

3. 运动的快慢。

- 速度：定义：路程与时间之比叫做速度。

公式：v=(s)/(t)，其中v表示速度，s表示路程，t表示时间。

单位：国际单位制中速度的单位是米每秒（m/s），常用单位还有千米每小时（km/h），换算关系为1m/s = 3.6km/h。

- 匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。

在匀速直线运动中，速度是一个定值，与路程和时间无关。

- 变速直线运动：物体做直线运动时，速度大小变化的运动叫做变速直线运动。

平均速度：表示变速运动的平均快慢程度，公式¯v=(s)/(t)（s是总路程，t是总时间）。

二、声现象。

1. 声音的产生与传播。

- 声音的产生：声音是由物体的振动产生的。

初中物理力学机械运动重点知识点大全

初中物理力学机械运动重点知识点大全一、机械运动基本概念1.定义机械运动的时间、位移、速度和加速度。

2.分析匀速直线运动、加速直线运动和减速直线运动的特点和公式。

3.确定物体在平抛运动和自由落体运动中的加速度和速度的关系。

4.描述物体在平抛运动和自由落体运动中的运动轨迹。

二、力和力的性质1.定义力的概念，包括作用力和反作用力的概念。

2.描述力的性质，如力的大小、方向、作用点和作用对象。

3.引入力的合成和分解的概念，包括力的合力和分力的计算方法。

4.介绍弹力、重力、摩擦力、弹簧力等常见力的性质和计算方法。

三、牛顿运动定律1.了解牛顿第一定律，也被称为惯性定律，描述物体静止和匀速直线运动的条件。

2.了解牛顿第二定律，描述物体在受力作用下加速度与受力大小的关系。

3.应用牛顿第二定律计算力、质量和加速度之间的关系。

4.了解牛顿第三定律，描述力的作用和反作用的条件。

四、摩擦力和斜面上的力1.理解摩擦力的概念和性质，包括静摩擦力和动摩擦力。

2.描述物体在斜面上的运动特点和受力分析。

3.了解斜面上物体的最大静摩擦力和动摩擦力的计算方法。

4.分析物体在斜面上滑动时与斜面的关系，包括斜面的倾角和摩擦系数。

五、机械能与机械能守恒1.理解机械能的概念，包括动能和势能。

2.应用动能公式计算物体的动能。

3.了解重力势能和弹性势能的概念及计算方法。

4.描述机械能守恒定律，分析物体在发生弹性碰撞和非弹性碰撞时的机械能变化。

六、功和功率1.温故知新，回顾功的定义和计算方法。

2.了解功的单位和功的正负表示的意义。

3.应用功率公式计算物体的功率。

4.理解功率的概念，包括平均功率和瞬时功率。

七、简单机械1.理解简单机械的概念和分类。

2.了解杠杆、轮轴、滑轮、斜面等常见简单机械的原理和应用。

3.描述简单机械的力和距离的关系。

4.应用简单机械原理解决实际问题。

八、波与声音1.理解波的概念和特点。

2.描述波的传播方式，包括机械波和电磁波。

3.了解声波的产生和传播。

中考物理知识要点第一章机械运动新人教版(2021年整理)

山东省东营市中考物理知识要点第一章机械运动新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省东营市中考物理知识要点第一章机械运动新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第一章机械运动第一节长度和时间的测量必须掌握的内容：1.长度及时间的各种单位及换算关系；2.刻度尺及秒表的使用方法；3.会测长度和时间，能正确读出刻度尺的示数,能找出刻度尺使用时的错误；4.知道误差是什么，与错误的区别;5.熟练记住速度的公式及变形公式,记住计算题的解题格式，会运用速度公式进行简单计算。

6.刻度尺读数一定要估读到分度值的下一位，这是一个很容易出错的考点(重要）基础知识：1、长度测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。

2、长度的国际单位是米(m），比米大的单位是千米（km），比米小的单位依次是分米(dm)、厘米（cm）、毫米(mm）、微米(μm）、纳米（nm）.3、必须掌握长度单位之间的换算关系。

1km=1000m＝103m； 1m=10-3km1m=10dm=101dm (观察0的个数和10的指数，你找到什么规律了？）=100cm=102cm=1000mm=103 mm=1000 000μm=106μm=1000 000 000nm= 109nm面积的单位换算1m2=（1m）2=（10dm） 2=10 2 dm 21m2=（1m)2=（10 2 cm） 2=10 4 cm 21mm2=(1mm） 2=（10—3m) 2=10—6m21cm2=（1cm） 2=（10-2m） 2=10-4m2体积的单位换算1m3=（1m）3=（10dm） 3=10 3 dm 31m3=(1m）3=(10 2 cm) 3=10 6 cm 31mm3=（1mm) 3=(10-3m) 3=10—9m31cm3=(1cm) 3=（10-2m） 3=10-6m34、常用的长度,可用于估计物体的长度（不同的人略有不同，视自己的情况而定）1米：从地面到自己肚脐的距离1分米：从手腕到中指指根的距离1厘米：食指指甲的宽度5、刻度尺的使用：⑴、使用前—“三看”：量程、分度值、零刻线(下边括号内的文字为解释，知道就行，不用背)①、它的量程是多少?（量程：刻度尺的测量范围)（看量程的目的:便于根据物体的大致长度选择合适的刻度尺）②、它的分度值是多少？（分度值：相邻两个刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度）（看分度值的目的：便于准确而迅速的读数)③、观察零刻线在哪里？是否磨损了？（如果磨损了会造成测量偏大，解决方法：可选某一整数刻度为新的“零"刻线，这时，物体的长度=末读数-“零”刻线所对应刻度的的读数)⑵、使用时：选－放－读－记①、选：要根据测量要求选取分度值和量程合适的刻度尺;②、放：刻度尺的有刻度线的一边要贴近被测物体并平行于被测物体；（歪了会测的偏大还是偏小？为什么?）③、读:读数时视线要与刻度尺面垂直,不能斜视,并估读到分度值的下一位，即:准确值+估计值＝测量值；如：5。

中考物理专题复习：机械运动

“错误”)的,理由是_以__塔__为__参__照__物__,_小__丽__与__塔__的__位__置__在__靠__近__,_说__明__车__
正在向西运动
。
8. (2021·凉山)小强同学在一次测量某物体长度时,正确记
录了四次测量结果,即18.12cm,18.13cm,18.11cm,18.14cm,
则该物体的长度应为 ( C )
A. 18.125cm
B. 18.1cm
C. 18.13cm
D. 18.12cm
9. (2021·牡丹江)(多选题)关于误差,下列说法中,正确的是 ( B D)
A. 误差就是测量中产生的错误
B. 选用精密的测量仪器可以减小误差
C. 实验中认真仔细地进行测量可以消除误差
②实验原理： v
s
（需、刻度尺、停表、金属片
④实验装置的组装方法
将长木板的一端用小木块垫起，形成一个坡度很小的斜面，如图所示。
1. (2022·湘潭)如图所示,铅笔长为 4.80 cm。
选用精密的测量工具,改进测量方法等可以小”)误差。
减小 (填“消除”或“减
测量值=准确数值+估读数值+单位
图中铅笔长度应该记录为47.4mm或4.74cm。如果记录为47.4，就是错误的。因为没有单位，不清楚是47.4mm还是47.4cm或 47.4dm等等。
2、累积法（测多算少法）
把多个相同的微小物体放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数就得到一个微小物体的长度。
m/s。
(3) 若不小心让小车过了A点才开始计时,则所测AC段的平均速度会
偏大 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(4) 下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是 B 。

九年级物理--物体的运动-机械运动知识点总结

物体的运动-机械运动知识点一长度的测量1.测量及其单位（1）测量需要有标准，测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。

（2）国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制。

（3）在国际单位制中，长度的单位是，符号是。

比米大的单位有千米(km)，比米小的单位有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μ m)、纳米(nm)等。

（4）长度单位的换算关系1 km＝m，1 dm＝m，1 cm＝m，1 mm＝m，1 μm＝m，1 nm＝m。

2.长度的测量工具：刻度尺（1）观察刻度尺会认：刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置它的量程是；它的分度值是。

（2）使用方法会看：视线要与尺面垂直。

会读：测量值要估读到分度值的下一位；会记：记录测量结果时，要写出数字和单位。

（3）练习读出A、B刻度尺测量的木块长度？A：B：3.误差值和值之间的差异。

【思考】误差（能或不能）消除吗？误差与错误(相同不相同）吗？总结：⑴误差不是错误，错误应该避免。

⑵误差总是存在，不可避免的。

⑶减小误差的办法:①多次测量求平均值②使用更精密的测量工具知识点二时间的测量1.测量及其单位⑴时间：我们所说的时间，有的是指时刻，有的是指时间间隔。

⑵单位：国际单位——秒(s)；常用单位：分、时、天、年等。

⑶时间单位的换算：1 年＝365 天，1 天＝24 小时，1小时＝60 分，1 分＝60 秒，1 小时＝3 600 秒，1天＝86 400 秒。

2.时间的测量工具：停表（中考）知识点三运动的描述——运动是宇宙中的普遍现象1、机械运动1.在物理学中，我们把物体的变化叫做。

2.研究物体是运动还是静止(位置是否改变)，要选择另一个物体做标准。

这个被选作标准的物体叫。

参照物选取的原则：⑴假定性：参照物是假定不动的⑵任意性：参照物的选取是任意的⑶不唯一性：可以选择不同的物体作为参照物⑷排己性：一般不取自身为参照物⑸方便性：生活中大部分时候都选择地面为参照物A．同一个物体选择，运动状态可能不同。

2021年物理机械运动知识点总结

2021年物理机械运动知识点总结2021年物理机械运动知识点总结1机械运动1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。

3、比较物体运动快慢的方法：(1)比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快(2)比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快(3)百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。

实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。

4、分类(根据运动路线)：(1)曲线运动;(2)直线运动Ⅰ匀速直线运动：A、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。

定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量计算公式：v=s/t变形t=s/v，s=vtB、速度单位：国际单位制中m/s运输中单位km/h两单位中m/s单位大。

换算：1m/s=3.6km/h。

人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.1m直接测量工具：速度计Ⅱ变速运动：A、定义：运动速度变化的运动叫变速运动。

B、平均速度：=总路程÷总时间(求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间)C、物理意义：表示变速运动的平均快慢D、平均速度的测量：原理方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。

从斜面上加速滑下的小车。

设上半段，下半段，全程的平均速度为v1、v2、v则v2vv1E、常识：人步行速度1.1m/s，自行车速度5m/s，大型喷气客机速度900km/h客运火车速度140km/h高速小汽车速度108km/h光速和无线电波3×108m/sⅢ实验中数据的记录：设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。

设计表格时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些，然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。

根据需要就可设计出合理的表格。

初中2021八年级上册物理知识点总结通用5篇

初中2021八年级上册物理知识点总结通用5篇简单的运动篇一1、机械运动：物体位置的变化叫机械运动一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的，所以，对运动的描述是相对的2、参照物：研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物（1）参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定物体不动(2)参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同3、相对静止：两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静止。

4、匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动。

匀速直线运动是最简单的机械运动。

5、速度（1）速度是表示物体运动快慢的物理量。

（2）在匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程(3)速度公式：v=S/t （4）速度的单位：国际单位：m/s;常用单位：km/h;1m/s=3.6km/h6、平均速度：做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程上的平均速度求平速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度7、测平均速度：原理：v=s/t;测理工具：刻度尺、停表（或其它计时器）八年级物理常考知识篇二一、声音的产生与传播1、声的产生：声是由物体的振动产生的。

说明：物体在振动时发声，振动停止，发声也停止。

2、声的传播：（1）声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。

声音不能在真空中传播；（2）声速的大小不仅跟介质的种类有关（声音可以在固体、液体、气体中传播，且V 固V液V气），还跟介质的温度有关（温度越高，声速越大）；（3）声音以波的形式向四面八方传播；（4）声音在空气中传播的速度约为340m/s；（5）声音可以传递信息和能量。

3、回声：人耳能辨别原声与回声的时间间隔至少为0.1S或人与障碍物的距离至少为17m.4、百米赛跑：终点计时员应该在看见发令枪冒白烟时计时，若再听见枪声计时，则会少记0.294S（约为0.3S）。