2021年八省联考作文写作指导:铭记历史,迎接挑战(附文体详解及范文展示+八省联考语文试卷评析)
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2021年八省联考作文写作指导:铭记历史,迎接挑战作文题
阅读下面的材料,根据要求写作。
1950年,新中国刚刚成立,百废待兴,朝鲜战争的战火烧到了鸭绿江边,国家安全面临严重威胁。
危急关头,在极不对称、极为艰难的条件下,中国人民奋起抗美援朝,保家卫国。
先后有290余万志愿军将士赴朝参战,十九万七千多名英雄儿女献出宝贵生命,涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣。
中华大地,万众一心,支援前线。
历时一年的捐献武器运动,募得的捐款可购买3700多架战斗机。
两年零9个月的艰苦卓绝的浴血奋战,拼来了山河无恙,家国安宁,稳定了朝鲜半岛局势,维护了亚洲与世界和平。
伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。
校团委举行“铭记历史,迎接挑战”的主题征文活动。
请结合上述材料写一篇文章,说说你的感受与思考。
要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
命题方向
责任担当:国家认同、社会责任
人文底蕴:人文积淀
实践创新:问题解决
学会学习:勤于反思
审题
限制性
1.真实情境的限制。
命题者选择“抗美援朝”作为作文材料的核心关键词,在作文材料中陈述了在抗美援朝战争中中国人民在极不对称、极为艰难的条件下,奋起抗美援朝,保家卫国的壮举。
并评价这场艰苦卓绝的战争的伟大意义,拼来了山河无恙,家国安宁,稳定了朝鲜半岛局势,维护了亚洲与世界和平。
这是题目展示的真实情境,考生写作当在此基础上进行。
但是如果考生解
题仅止于此,只能算基本符合题意。
材料最后一句“伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民”才是题旨所在。
也就是说中国人民一直在铭记历史,在以抗美援朝的精神迎接一次又一次的挑战,那么今天,在新长征路上,新的一代亦应铭记历史,以抗美援朝的精神迎接新的挑战。
2.典型任务的限制。
“校团委举行‘铭记历史,迎接挑战’的主题征文活动”,这个指令规定了写作主题,考生不可以旁逸斜出;考生同时还要明白,这里要铭记的是抗美援朝的历史,抗美援朝的精神,否则会流于泛化写作。
“请结合上述材料写一篇文章”,再一次提醒考生要基于材料内容展开分析和联想,不能忽视抗美援朝这一重大史实,另起炉灶。
3.价值判断的限制。
题目对于抗美援朝时的伟大军民,对于伟大的抗美援朝精神持褒扬态度,意在提醒年轻的一代铭记历史,在新的征程中弘扬伟大的抗美援朝精神,呼吁更多人继承这样一份伟大的精神遗产。
开放性
1.立意角度自由。
围绕“铭记历史,迎接挑战”的征文主题,考生可以选择从大的层面切入,写抗美援朝精神作为宝贵的精神财富,对当代的价值;也可以选择小的切口,比如从志愿军的角度,从后方广大支援者的角度写他们在极不对称、极为艰难的条件下如何面对艰苦卓绝的挑战,从而激发新一代弘扬抗美援朝精神;当然也可以综合立意。
2.联想是开放的。
2020年是抗美援朝战争胜利70周年,作为周年性的时事热点,考生对抗美援朝的史实可以说并不陌生,因此,基于抗美援朝这一史实的联想是多样的。
如考生可以通过抗美援朝战争的历史背景,联想当时新中国建设中发扬抗美援朝精神、迎接艰苦挑战的种种史实;可以思考抗美援朝精神的现实意义。
联想的层面非常多。
3.文体是开放的。
考生可以侧重感性表达,写成记叙文或散文,表达自己对抗美援朝精神的感受,突出学习抗美援朝精神的主旨;也可以理性表达,写成议论文。
解题
本题属于任务驱动型作文,语料来自人民日报10月23日社论《大力弘扬伟大的抗美援朝精神》,沿袭2019全国卷Ⅱ的命题思路,重点考查价值观,体现立德树人的宗旨。
本题的命题材料由抗美援朝战争中的具体事例和数据组成,如“先后有290万志愿军将士赴朝参战,十九万七千多名英雄儿女献出宝贵生命”“历时一年的捐献武器运动,募得的捐款可购买3700多架战斗机”等。
命题者在摘取材料时从大处入手,数据的加入有利于考生真切地感
受抗美援朝战争的胜利实在来之不易。
最后,命题者以“伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民”作为收尾,这一立意方向和任务部分的正文主题相呼应。
参考立意
切题立意:
1.铭记历史,迎接挑战。
2.铭记抗美援朝精神,走好新长征路。
3.前事不忘,后事之师。
4.感悟抗美援朝精神的“时代密码”。
……
偏题立意:
1.弘扬伟大的抗战精神。
(偏离材料的核心词)
2.抗美援朝精神是中华民族宝贵的精神财富。
(偏离核心任务)
3.历史已经过去,今天更加美好。
(同上)
4.不怕艰苦,不惧强敌。
(同上)
5.气势如虹,跨过“鸭绿江”。
(同上)
下水文
铭记历史,迎接挑战
郑镇濠
1950年,新中国刚刚成立,百废待兴,朝鲜战争的战火烧到了鸭绿江边,国家安全面临严重威胁,在极不对称、极为艰难的条件下,中国人民志愿军进行了两年零9个月的艰苦卓绝的奋战,赢得了战争的胜利。
70年来,伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。
抗美援朝战争胜利以来,中国发生了翻天覆地的变化。
70年来,中国人民勠力同心、风雨无阻,伟大的抗美援朝精神激励着中华儿女砥砺奋进,谱写着中华儿女继往开来、英勇向前的华美乐章。
70年来,伟大的抗美援朝精神一直是中国人民宝贵的精神财富,激励着中华儿女不畏牺牲,砥砺奋进,创造了一个又一个人间奇迹,谱写了中华民族伟大复兴道路上
振奋人心的乐章,成功开辟了中国特色社会主义道路。
中国特色社会主义进入新时代,脱贫攻坚战、全面建成小康社会胜利在望,中华民族伟大复兴迎来了光明前景。
新时代的我们必须铭记历史,在历史中汲取发展的能量。
当前,世界正处于百年未有之大变局,我们面临着难得的历史机遇,也面临着一系列重大风险考验。
因此,发扬伟大的抗美援朝精神,对我们今天坚定信念、勠力同心实现中华民族伟大复兴,具有十分重要的时代价值。
2021年悄然而至,挑战不再是战场上的刀剑枪炮,而是科学技术,因此,我们应继承不惧艰辛、不畏艰苦的抗美援朝精神,努力学习科学文化,铭记历史,迎接时代的挑战!
弘扬伟大的抗美援朝精神,继承中华民族这份宝贵的精神财富,需你我同行。
我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期,纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年,正是要以发展的思维、长远的眼光来审视历史、观察现实、思考未来,更好地汲取历史经验,从中获得现实和长远的教益,凝聚实现中华民族伟大复兴的强大力量。
今天,在实现民族复兴的伟大征程上,进行着许多具有新的历史特点的伟大斗争,挑战面前,我们要主动做伟大抗美援朝精神的传承者、弘扬者,为实现中华民族伟大复兴的中国梦勇挑重担、勇往直前。
以压倒一切困难而不为困难所压倒的决心和勇气,向第二个百年奋斗目标进军。
鉴往事,知来者。
让我们继承和弘扬伟大抗美援朝精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
稳中有变,创新命题,指点方向——八省联考语文试卷评析
一、模拟命题展现高考新动向
1.选材贴近现实生活
论述类文本阅读选取了两则文本,两则文本都是涉及人工智能话题,但对待人工智能态度各异,意在引导考生辩证思考人与人工智能的关系;文学类文本选取了金克木先生的《国文教员》及其自评,关注传统语言文化及个人成长;文言文阅读则选择刚正不阿、秉公办事的霍光为传主,弘扬正能量。
2.考点覆盖全面
参照《中国高考评价体系》命题,考点覆盖程度高,突出对关键能力和核心素养的考查,在山东新高考卷的命题模式下有所变化,全卷涉及对词语、病句、修辞等的考查,要求考生基于文本作答,既突出基础性又避免答题套话的出现,突出选拔性。
二、素养试题新亮点
1.新增题
论述类文本阅读中的第3题增加了对论据的考查,要求考生选择最合适的论据用以支撑材料的观点,考查分析论点、论据和论证方法的能力;而2020年全国卷Ⅰ则要求考生选择对材料概括和分析不正确的一项,考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。
八省联考试卷在前三道选择题的题型分布上与2020年全国卷有所不同,重视论据的考查。
论述类文本阅读第4题涉及论证手法的考查,第5题属于开放题,需要结合两则文本作出价值判断,相对于2020年全国Ⅰ卷,实用类文本阅读不复存在,转而被论述类文本吸收,在论述类文本中,论证方法、论证角度、论证特点等更容易被考查,因而出现频率增加。
文学类文本阅读中的第9题,要求考生根据题目要求列出评论要点,更偏向于开放题的命题形式。
文言文阅读第11题考查古今异义,更强调对文言文字词的理解;第14题为新增主观题,分值达4分,降低了文言文翻译的分数,该题主要考查筛选并整合文中信息的能力,因此答案往往藏在文言文的个别情节中,属于细节题,这也对考生的文言文基本功提出更高的要求。
在文字语言运用板块,命题人首次采取双文本模式,突破了全国卷的单一文本考查形式,选择材料更丰富,命题切面更大,在分值上,语言文字运用采取“9+11”的分值排布,但总分值没有改变。
在考查病句修改时,命题人将病句修改考点由客观题改为主观题进行考查,考生需要知道病句修改的常见符号。
新增概括段落大意以及对句式的考查。
2.特色题
作文第22题,虽然依旧是任务驱动型作文,但是选取重大历史事件作为命题的背景,同时,在命题材料的选取上,命题人从大的层面入手,引入诸多数据,有利于考生对抗美援朝战争产生更深刻的印象。
本题的任务驱动要求考生围绕“铭记历史,迎接挑战”的主题,写一篇征文,考生在行文时应紧扣“铭记历史”和“迎接挑战”的逻辑结构,联系材料,谈自己的看法和感受。
相比起2020年全国卷Ⅰ的历史人物评析,八省联考的作文命题更具时代意义,
也更为考生熟悉,但考生需要把握主题,这就要求考生具有更强的思维能力,能读透命题任务。
本作文题意在引导考生继承和弘扬伟大的抗美援朝精神,作文命题既与时代热点相呼应,又能让考生有话可说。
三、2021年高考备考建议
1.提高阅读速度,科学安排复习时间。
就模拟卷的题型来看,基本稳定,但是题型内部的板块划分有增多的趋势,例如文学类文本阅读中,选取了两则文本,而两则文本既有独特性又相互联系,无形中对考生的理解能力要求提高,增大了题目的难度。
2.提升语文学科素养
八省联考试卷借鉴了山东新高考卷的命题模式,但又有所区别,增加了诸如病句主观题的考查,在以往的全国卷中,病句修改一般为客观题,新高考模拟则一反常态,这也启示考生在复习备考时不应存有侥幸心理,应全面梳理知识点,唯有如此,才能在遇到语文基础知识时不再犯难。