《研究性学习——能源的开发利用与环境保护》课件2
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2015-2016学年高中物理 第三章 5、6 能源与可持续发展 研究性学习-能源的开发利用与环境保护课件
本 学 案 栏 目 开 关
三、能源的开发利用与环境保护 [要点提炼] 1．新能源的开发 (1)太阳能：有直接加热物体的太阳能热水器、太阳灶，有利 用半导体材料把太阳能转化为电能的太阳能电池等，主要问 题是只有白天工作，还要受天气影响，会妨碍大规模使用太 阳能，要研究储存太阳能的方法． (2)水能：水能有巨大的开发潜力，可以开发梯级电站． (3)核能：是一个巨大的能源，通过原子反应堆进行核发电， 主要应注意核泄漏、控制核污染．
生，B 错； 水能是可再生能源，C 对； 煤、石油等存储量是有限的，是不可再生能源，D 错．
2．(单选)酸雨对植物的正常生长影响很大，为了减少酸雨的 影响，应采取的措施是 ①少用煤作燃料 加石灰 ②燃料脱硫 ④多种植美人蕉、银杏等植物 ( A ) ③在已经酸化的土壤中 ⑤开发新能源
本 学 案 栏 目 开 关
本 学 案 栏 目 开 关
(4)风能：为了增加风力发电的功率，通常把很多风车建在 一起，成为“风车田”．我国的新疆、内蒙古等地已经开 始大规模利用风力发电． 2．做好环境保护工作 目前的任务是采用环境能源技术，解决突出的环境污染问 题，例如：城市生活垃圾问题，变垃圾为能源；汽车尾气 问题，达到废气“零”排放；环境污染的综合治理问题， 解决废物、废水、废气等污染问题，要变废为宝．
本 学 案 栏 目 开 关
本 学 案 栏 目 开 关
一、能源与环境、温室效应和酸雨 [问题设计] 你知道产生温室效应和酸雨的主要污染物是什么吗？
答案 产生温室效应的污染物是二氧化碳，形成酸雨的主 要污染物是二氧化硫和氮氧化合物．
[要点提炼] 1．温室效应 (1)成因：温室效应是由于大气里温室气体 (二氧化碳、甲 烷等)含量增大而形成的，石油和煤炭燃烧时产生二氧、 化碳． (2)危害：温室效应会导致 全球变暖 、海平面上升、气 候变化、疾病 增多等． (3) 改善措施：调整能源结构，控制 二氧化碳 的过量排 放．具体实施时可以从以下两方面进行：一是提高能源利 用率，如改进设备、技术，树立节约能源消费观等；二是 开发新能源，如多使用核能、水能、太阳能、风能等．
《能源的开发和利用》能源、材料与社会PPT教学课件
快乐预习感知
一
二
三
四
五
六
三、能源与环境
能源的大量开发和使用,会造成 环境污染 和 生态破坏 。主要 有 大气污染 、 温室效应 、热岛效应、酸雨、水土流失、土地沙化等。
快乐预习感知
一二三Fra bibliotek四五
六
四、太阳能
太阳能是一种既 相对清洁,又 取之不尽 的能源。目前,人们主要采用 光转化为 电 、光转化为 热 的方式来开发、利用太阳能。光转化为电的 方式有 太阳能电池 ;光转化为热的方式有 太阳集热器 。
2.太阳能 太阳能安全、清洁,取之不尽,开发和利用太阳能不会给环境带来污染。 人类利用太阳能的方式有两种: (1)间接利用:①绿色植物的“光化转换”。②空气、水分的“光机转换”。 (2)直接利用:①太阳能热水器的“光热转换”。实现光能转化为热能。 ②太阳能电池的“光电转换”。实现光能转化为电能。 利用太阳能的困难:①太阳能虽然十分巨大,但它太分散。②由于地球 的自转和气候、季节等原因,太阳能的功率变化大,不稳定,给正常连续地使 用造成困难。③目前太阳能转换器的效率不高。
第二十章 能源、材料与社会
能源的开发和利用
快乐预习感知
一
二
三
四
五
六
一、自然界的能源
可再生能源:像 太阳能 、 风能 、 水能 以及 动、植物 等可 以 长期提供 或可以 再生 的能源。 不可再生能源:像 煤 、 石油 、 天然气 和 铀矿 这类化石能源或 矿物能源,一旦消耗就 很难再生的能源。
快乐预习感知
点拨:本题考查能源与能量的转化,解本题时注意太阳发出的能量是靠 太阳内发生的核聚变。
互动课堂理解 1 2 3
解析:通电后二极管发光,是消耗电能转化为光能,太阳能可以直接从自 然界获取并直接被利用,属于一次能源,太阳发出的巨大能量是因为太阳内 部发生了核聚变。 答案:光 一次 聚变
《能源的开发和利用》能源、材料与社会PPT课件
蒸汽机车
蒸汽轮船
能源与社会
“工业的血液”、液体黄金
石油时期
能源与是源千、太百阳万能年、风前能埋、在地热地能下、的核能动和、潮汐能等 可自以然直界植接获物从取经自的然能过界源漫获，长取称的为的能一地源次质，能称源年为。代一我形次们能利成源用的。的，热电能能所、，以核无称能法和从为潮自化汐然石能界等直能可接源以获。直取接，从而
1 kg铀全部裂变，释放的能量超过2 000 t煤完全燃烧时释放的能量。
1．发生裂变的条件
用中子轰击铀核，铀核才能发生裂变，放出能量。 外界中子停止轰击，裂变也就停止了。怎样才能让裂变继续下去呢？
开发新能源-核能 2．链式反应
思考：将火柴搭成左下图所示结构，点燃第一根火柴后，会发生什么？
如果放在一起的铀超过了一定质量，就会发生剧烈的核反应。一个铀原子 核分裂出2至3个中子，这2至3个中子又要去轰击2至3个铀原子，使这些铀 原子核也发生裂变，如此下去，就会产生系列化的越来越剧烈的反应。这
在心在出太每太巨阳时阳大内每内的部刻部核，都，能氢在氢。原发原太子生子阳核氢核核在弹在心超爆超 每高 炸高 时温 ，温 每下 太下 刻发 阳发 都生 就生 在聚 像聚 发变 一变 生， 个， 氢释 巨释 弹放 大放 爆出 的炸巨“，大核的能核火能炉。”太。阳核 太阳就像一个巨大的“核能火炉”。
开发新能源-太阳能
能源与社会
根据能源获取方式的不同
化可自石以然煤汐能直界、能源接获、从取石等太自的油可阳然能、以能界源、获，天直风取称然接能的为气从、能一地源次、自化，能太然石称源阳界能为。源一我能获、次们、取太能利风的阳源用能。的能能、热电、源风能能地，能、，、核无热称地能法能为热和从、一能潮自、汐然核次核能界能能能等直和源和可接潮以获潮。汐直取能接，等从而
高中物理第三章热力学基础第五六节研究性学习—能源的开发利用与环境保护课件粤教版选修
(3)清洁安全：太阳能素有“干净能源”和“安全能源” 之称，它不仅毫无污染，也毫无危险．
3．永葆青春的风能：风能是由于太阳辐射造成地球各 部分受热不均匀而引起的空气流动所产生的能量．整个地 球接受到的太阳辐射能约有 0.2%被转换成风能，全球的风 能总量估计有 1.6×1022 J．这是一个巨大的潜在的能源宝 库，如果 1%被利用，即可满足人类对能量的全部需求．
1.2×103 Q＝ 2 g/mol
g×285.8
kJ/mol≈1.7×108
J，
Qη
汽车的功率 P＝ t ，当 F＝f＝1 000 N 时，汽车达到 最大速度，又 P＝F·vm 则
vm＝FP＝Qftη＝1.17×00100×8×3 65000% m/s≈23.6 m/s.
答案：(1)见解析 (2)23.6 m/s
2．无穷无尽的太阳能：太阳是以其巨大的、无穷无 尽的辐射能形式提供地球最清洁的能源．
(1)数量巨大：太阳辐射功率为 3.9×1026 瓦．能到达 地球表面的太阳能每年约为 1.3×1010 吨标准煤，是目前 全世界所消耗的各种能量总和的 104 倍．
(2)时间长久：根据天文学的研究结果，可知太阳系已 存在大约 5×109 年左右，估计尚可继续维持大约 1010 年之 久．
解析：尽管能量守恒，但耗散的内能无法重新收集利 用，所以能源是有限的，特别是常规能源．A 项错，B 项 对．常规能源的利用比核能的利用对环境的影响大．C 项 对，D 项错．
答案：BC
拓展一 能源与环境
据《中国环境报》报道：从一份简单科技攻关课题 研究结果显示，我国酸雨区已占国土面积的 40%以上， 研究结果还表明，我国农业每年因遭受酸雨而造成的经 济损失高达 15 亿多元．为了有效控制酸雨，目前国务院 已批准《酸雨控制区和二氧化硫污染控制区划分方案》 等法规．在英国进行的一项研究结果表明：高烟囱可有 效地降低地面 SO2 浓度．
3．永葆青春的风能：风能是由于太阳辐射造成地球各 部分受热不均匀而引起的空气流动所产生的能量．整个地 球接受到的太阳辐射能约有 0.2%被转换成风能，全球的风 能总量估计有 1.6×1022 J．这是一个巨大的潜在的能源宝 库，如果 1%被利用，即可满足人类对能量的全部需求．
1.2×103 Q＝ 2 g/mol
g×285.8
kJ/mol≈1.7×108
J，
Qη
汽车的功率 P＝ t ，当 F＝f＝1 000 N 时，汽车达到 最大速度，又 P＝F·vm 则
vm＝FP＝Qftη＝1.17×00100×8×3 65000% m/s≈23.6 m/s.
答案：(1)见解析 (2)23.6 m/s
2．无穷无尽的太阳能：太阳是以其巨大的、无穷无 尽的辐射能形式提供地球最清洁的能源．
(1)数量巨大：太阳辐射功率为 3.9×1026 瓦．能到达 地球表面的太阳能每年约为 1.3×1010 吨标准煤，是目前 全世界所消耗的各种能量总和的 104 倍．
(2)时间长久：根据天文学的研究结果，可知太阳系已 存在大约 5×109 年左右，估计尚可继续维持大约 1010 年之 久．
解析：尽管能量守恒，但耗散的内能无法重新收集利 用，所以能源是有限的，特别是常规能源．A 项错，B 项 对．常规能源的利用比核能的利用对环境的影响大．C 项 对，D 项错．
答案：BC
拓展一 能源与环境
据《中国环境报》报道：从一份简单科技攻关课题 研究结果显示，我国酸雨区已占国土面积的 40%以上， 研究结果还表明，我国农业每年因遭受酸雨而造成的经 济损失高达 15 亿多元．为了有效控制酸雨，目前国务院 已批准《酸雨控制区和二氧化硫污染控制区划分方案》 等法规．在英国进行的一项研究结果表明：高烟囱可有 效地降低地面 SO2 浓度．
第三章第五六节研究性学习—能源的开发利用与环境保护
第三章第五六节研究性 学习—能源的开发利用
与环境保护
2020/8/17
学习目标
重点难点
1.知道什么是常规能 重点 1.温室效应和酸雨
源和新能源及温室
形成的原因、危害
效应和酸雨形成的
及防治措施.
原因、危害及防治
2.理解能量守恒与
措施.
节约能源的关系．
2.理解能量守恒与节 难点 1.理解能量守恒与
约能源的关系和开
能源 转换获得 气、核燃料
按对环 境污染 情况分
清洁能源
对环境基本 上没有污染
污染能源
会严重污染 环境
太阳能、潮汐能 、风能、水能
化石燃料(煤、 石油、天然气)
举例
太阳能、风能 、地热能、核 能、潮汐能
焦炭、木炭、 蒸汽、液化气 、酒精、汽油 、电能
常规能源
已大规模正 常使用
煤、石油、天然 气
按利用 技术分
新能源
正在开发， 或有新的利 用方式
太阳能、核能、 地热能、潮汐能 、沼、生 按可否 源 不断补充 物质能、地热能 再生分 不可再生 短期内无法 煤、石油、天然
节约能源的关系和
发新能源的意义.
开发新能源的意义.
3.用能量守恒定律进
2.用能量守恒定律
行有关能源开发与
进行有关能源开发
利用的计算.
与利用的计算.
能源分 类方法
按形成或转 换特点分
能源分 类名称
一次能 源
二次能 源
特点
自然形 成，未 经加工
由一次 能源经 加工转 换而成
与环境保护
2020/8/17
学习目标
重点难点
1.知道什么是常规能 重点 1.温室效应和酸雨
源和新能源及温室
形成的原因、危害
效应和酸雨形成的
及防治措施.
原因、危害及防治
2.理解能量守恒与
措施.
节约能源的关系．
2.理解能量守恒与节 难点 1.理解能量守恒与
约能源的关系和开
能源 转换获得 气、核燃料
按对环 境污染 情况分
清洁能源
对环境基本 上没有污染
污染能源
会严重污染 环境
太阳能、潮汐能 、风能、水能
化石燃料(煤、 石油、天然气)
举例
太阳能、风能 、地热能、核 能、潮汐能
焦炭、木炭、 蒸汽、液化气 、酒精、汽油 、电能
常规能源
已大规模正 常使用
煤、石油、天然 气
按利用 技术分
新能源
正在开发， 或有新的利 用方式
太阳能、核能、 地热能、潮汐能 、沼、生 按可否 源 不断补充 物质能、地热能 再生分 不可再生 短期内无法 煤、石油、天然
节约能源的关系和
发新能源的意义.
开发新能源的意义.
3.用能量守恒定律进
2.用能量守恒定律
行有关能源开发与
进行有关能源开发
利用的计算.
与利用的计算.
能源分 类方法
按形成或转 换特点分
能源分 类名称
一次能 源
二次能 源
特点
自然形 成，未 经加工
由一次 能源经 加工转 换而成
《能源的开发和利用》PPT课件
辛锐中学六助教学法实施教案二、长度与时间的测量第一课时【教学目标】1．知道测量的意义、单位、及其作用2．知道国际单位制以及国际单位制中长度单位“米”3．会进行千米、分米、厘米、毫米、纳米等单位之间的换算【重点难点】长度的单位、测量长度的工具【课时】1课时【教具】学生自备透明刻度尺、示教刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺【教法】启发、讲解、实验、讨论【课型】新授课【教学过程】一．复习什么是参照物？在物理学中如何描述一个物体的运动？二．新课引入我们打一生下来就开始认识我们周围的世界了，在大家还不懂事的时候，你们的父母就教大家认东西了，数数等。
事实上大家已经对周围的事物在进行比较了。
而测量就是一种比较，人类最早的测量就是数数，当做随着人类社会的发展，我们的测量不能只停留在数数上。
下面看：1、观察两只铅笔。
问：大家观察到了什么？学生回答：长短不一样。
长短比较2、拿两杯水让大家观察。
问：大家观察到了什么？学生回答：一杯水多，一杯水少。
多少比较3、问：大清早和中午比较感觉上有何不同？学生回答：大清早凉，中午热。
这是冷热比较4、运动会上，我们说谁跑得快，也是一种比较。
在以上的这些比较中有一种基本的比较，就是长度的比较。
三．新课讲授1．测量的意义：通过我们的感觉器官得出的结论可靠吗？学生：不可靠为了提高判断的可靠性和准确性，就必须借助仪器来进行测量。
(板书)1．测量(measurement)的意义：提高判断的可靠性和准确性2．测量单位：在生产、生活和科研中，经常在进行长度和时间的测量。
探究物体的运动规律也需要进行长度和时间的测量。
要科学地进行测量，就需要有一个公认的测量标准------单位(unit)。
3、长度的单位和测量工具：长度的单位：在众多的测量中，最基本的测量，就是长度的测量，要测量长度，首先要给长度定一个标准量，而长期以来，民办各国沿用的长度单位不相同，如我中用尺(大的有丈)、英尺(小的有英寸，现在我们所说的电视机大小习惯用的是英寸)、米等。
能源的开发与利用PPT课件
（太阳能、氢能、地热能、潮汐能）
人类离不开能源
读图：1990年至2050年世界对各种能源的需求有哪些变化？ 从1990年至2050年种类能源在消费总量中所占比例有何变
化随？着人类社会的不断发展，人们对能源的需求 量也在不断地增加。
人类社会发展的不同阶段，各类能源在能源消费 总量中所占的比例也不同。煤、石油由于污染和不 可再生，在消费总量中所占的比例逐渐减少，而太 阳能、核能由于能量大、污染少，在消费总量中逐 渐增多。随着人们环保意识的加强，干净的能源所 占的比例将逐渐增加。
煤和石油
石油是埋藏在地下的一种可燃性液体能源，是由多种 物质组成的混合物。 我们平时使用的汽油、煤油和柴油等都是从石油中提 炼出来。
煤和石油
问题：石油是怎样形成的？
石油是由古代动物遗体在地壳中经过非常复杂的 变化而形成的一种粘稠状的液体。
煤和石油
读图：世界上哪些地区的石油资源比较丰富？
世界上的石油比煤的贮量少得多，分布也更不平衡。
由于核动力的燃料是核燃料，相比于 煤或石油的优点是无空气污染，无漏油 等问题。它的唯一缺点是存在放射性污 染。
原子能和太阳能
读图:我国的主要核电站的分布：
原子能和太阳能
太阳能
太阳辐射能是地球上能源的最主要来源
地球上每年获得的太阳能十分巨大，分布较均匀，无 污染，是一种取之不尽、用之不竭的可再生能源。
能量守恒定律
1、内容：能量既不会凭空产生，也不会凭空消 失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者 从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的 过程中，其总量保持不变。
2、特点：能量守恒定律是自然界中最重要、 最普遍的规律之一。
人类离不开能源
电器工作离不城开市能照源明烹离饪不食开物能离源不开能源
人类离不开能源
读图：1990年至2050年世界对各种能源的需求有哪些变化？ 从1990年至2050年种类能源在消费总量中所占比例有何变
化随？着人类社会的不断发展，人们对能源的需求 量也在不断地增加。
人类社会发展的不同阶段，各类能源在能源消费 总量中所占的比例也不同。煤、石油由于污染和不 可再生，在消费总量中所占的比例逐渐减少，而太 阳能、核能由于能量大、污染少，在消费总量中逐 渐增多。随着人们环保意识的加强，干净的能源所 占的比例将逐渐增加。
煤和石油
石油是埋藏在地下的一种可燃性液体能源，是由多种 物质组成的混合物。 我们平时使用的汽油、煤油和柴油等都是从石油中提 炼出来。
煤和石油
问题：石油是怎样形成的？
石油是由古代动物遗体在地壳中经过非常复杂的 变化而形成的一种粘稠状的液体。
煤和石油
读图：世界上哪些地区的石油资源比较丰富？
世界上的石油比煤的贮量少得多，分布也更不平衡。
由于核动力的燃料是核燃料，相比于 煤或石油的优点是无空气污染，无漏油 等问题。它的唯一缺点是存在放射性污 染。
原子能和太阳能
读图:我国的主要核电站的分布：
原子能和太阳能
太阳能
太阳辐射能是地球上能源的最主要来源
地球上每年获得的太阳能十分巨大，分布较均匀，无 污染，是一种取之不尽、用之不竭的可再生能源。
能量守恒定律
1、内容：能量既不会凭空产生，也不会凭空消 失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者 从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的 过程中，其总量保持不变。
2、特点：能量守恒定律是自然界中最重要、 最普遍的规律之一。
人类离不开能源
电器工作离不城开市能照源明烹离饪不食开物能离源不开能源
能源的开发和利用PPT课件
人生是愈取愈少，愈舍愈多，该当如何？少年时取其丰，壮年时取其实，老年时取其精。少年时舍其不能有，壮年时舍其不当有，老年时舍其 不必有。
身体健康，学习进步！ 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
德不孤，必有邻。——《论语·里仁》
单元 3 能源的开发和利用
1、根据煤和石油的形成过程来 分析煤和石油中一定含有哪些元 素？可能含有哪些元素
2、煤和石油燃烧有哪些产物？ 对环境产生哪些影响？
“煤”被称为“工业的粮 食”、“黑色金子”
“石油” 被称为“工业的 血液”
根据资料，请你估算大约多少年后我
国的煤﹑石油、天然气将被耗尽？通
能源视如生命，为警示人 们珍爱能源，请开动你的 脑筋拟一条公益广告语
谈谈你本节课的收获
请你以“新能源开发的构 想”为题写一篇科普小论 文
就算你的朋友再多，人脉再广，其实真正对你好的人，你一辈子也遇不到几个。 拼尽全力，逼自己优秀一把，青春已所剩不多。 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 为中华之崛起而读书。——周恩来 每天告诉自己一次，“我真的很不错”。 一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。——刘玉春 发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——《论语·述而》 人工智能和天然愚蠢无法相提并论。 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。
过计算你有什么启示？
化工燃料 煤
石油 天然气
探明储量 1145亿吨量 21.4吨 1.6亿吨 217亿立方米
资源状况：
据能源机构统计，我国的煤、 石油、天然气供人类开采的年限 大约是90年、20年和60年。
身体健康，学习进步！ 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
德不孤，必有邻。——《论语·里仁》
单元 3 能源的开发和利用
1、根据煤和石油的形成过程来 分析煤和石油中一定含有哪些元 素？可能含有哪些元素
2、煤和石油燃烧有哪些产物？ 对环境产生哪些影响？
“煤”被称为“工业的粮 食”、“黑色金子”
“石油” 被称为“工业的 血液”
根据资料，请你估算大约多少年后我
国的煤﹑石油、天然气将被耗尽？通
能源视如生命，为警示人 们珍爱能源，请开动你的 脑筋拟一条公益广告语
谈谈你本节课的收获
请你以“新能源开发的构 想”为题写一篇科普小论 文
就算你的朋友再多，人脉再广，其实真正对你好的人，你一辈子也遇不到几个。 拼尽全力，逼自己优秀一把，青春已所剩不多。 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 为中华之崛起而读书。——周恩来 每天告诉自己一次，“我真的很不错”。 一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。——刘玉春 发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——《论语·述而》 人工智能和天然愚蠢无法相提并论。 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。
过计算你有什么启示？
化工燃料 煤
石油 天然气
探明储量 1145亿吨量 21.4吨 1.6亿吨 217亿立方米
资源状况：
据能源机构统计，我国的煤、 石油、天然气供人类开采的年限 大约是90年、20年和60年。
《能源的开发与利用》化学与生活PPT课件
一、自然界的能源
1、能源的分类1
按能否从自然界直接获取划分
一次能源
二次能源
可从自然界直接获取的能源
不能从自然界直接获取，必须经过消耗一次能源才能获得的能源
煤、石油、天然气、太阳能、风能、水能、地热能、核能、潮汐能等
电能、酒精等
一、自然界的能源
1、能源的分类2
按能否再生划分
可再生能源
不可再生能源
可长期提供或可再生的能源
第三次能源革命开发和利用核能等新能源成为人类获取能量的一个新途径。
3、能源利用的核心是提高能源的利用率
能源的利用率就是在能源利用中有效利用的能量与消耗的能源所含能量的比值。提高能源利用率可以节约能源，降低能源使用时对环境的污染，具有很高的经济意义和环保效益。开发新能源也是节约能源的重要措施。
能源的开发和利用，为人类社会的发展创造了条件，同时也造成了环境污染与生态破坏。煤的燃烧会产生大量的CO2和烟尘，污染空气。大气中CO2浓度的增大，导致温室效应，全球变暖，危害生态平衡。火力发电厂发电所产生的“余热”会引起热污染。泄漏的石油会污染海洋。汽车排放的尾气和各种工业废气污染城市，危害人们的身体健康。人类与自然界是相互作用、对立统一的,过渡的索取和破坏自然界导致自然界对人类的“惩罚”,这是一种原因和结果的对立统一的辩证关系。能源与环境是当今一个富有挑战性的话题，处理好二者关系是科学发展观的要求。我们必须合理开发和利用能源。
D
电磁感应
机械
内
化石燃料的蕴藏量有限，最终会枯竭
导致环境污染和生态破坏
11．如图是一同学拍摄的一家化工厂的外景，从这张图中你可以得到哪些信息？（1）____________________________________________；（2）____________________________________________。
1、能源的分类1
按能否从自然界直接获取划分
一次能源
二次能源
可从自然界直接获取的能源
不能从自然界直接获取，必须经过消耗一次能源才能获得的能源
煤、石油、天然气、太阳能、风能、水能、地热能、核能、潮汐能等
电能、酒精等
一、自然界的能源
1、能源的分类2
按能否再生划分
可再生能源
不可再生能源
可长期提供或可再生的能源
第三次能源革命开发和利用核能等新能源成为人类获取能量的一个新途径。
3、能源利用的核心是提高能源的利用率
能源的利用率就是在能源利用中有效利用的能量与消耗的能源所含能量的比值。提高能源利用率可以节约能源，降低能源使用时对环境的污染，具有很高的经济意义和环保效益。开发新能源也是节约能源的重要措施。
能源的开发和利用，为人类社会的发展创造了条件，同时也造成了环境污染与生态破坏。煤的燃烧会产生大量的CO2和烟尘，污染空气。大气中CO2浓度的增大，导致温室效应，全球变暖，危害生态平衡。火力发电厂发电所产生的“余热”会引起热污染。泄漏的石油会污染海洋。汽车排放的尾气和各种工业废气污染城市，危害人们的身体健康。人类与自然界是相互作用、对立统一的,过渡的索取和破坏自然界导致自然界对人类的“惩罚”,这是一种原因和结果的对立统一的辩证关系。能源与环境是当今一个富有挑战性的话题，处理好二者关系是科学发展观的要求。我们必须合理开发和利用能源。
D
电磁感应
机械
内
化石燃料的蕴藏量有限，最终会枯竭
导致环境污染和生态破坏
11．如图是一同学拍摄的一家化工厂的外景，从这张图中你可以得到哪些信息？（1）____________________________________________；（2）____________________________________________。
能源的开发和利用PPT课件(2)
身体健康，学习进步！ 做事就是在学做人而已。
假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮任性捣乱不听话，之后 就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基
怀宁县 江 镇 初 中 吴强
一、化石燃料的形成过程
化石燃料是由古代动植物体埋在地下， 经过漫长的、一系列非常复杂的变化而逐 渐形成的。是不可再生资源。
1、煤的形成过程
煤也叫做煤炭，被喻为“工业的粮食”、 ”黑色的金子“
2、石油和天然气的形成
石油又叫原油，被誉为“工业的血液”；天 然气的主要成分是甲烷（CH4），是公认的当 今世界最重要而又较洁净的气体燃料。
根据它们的形成过程，请推测三大燃烧 的元素组成，以及它们的燃烧的产物，并结 合生活经验和课本，说说化石燃料的用途
项目
名称
煤
所含元素
石油
天然气
所含物质
主要用途
燃烧产物
二、化石燃料的开采与加工 1、化石燃料的开采
3、化石燃料的综合利用
2、化石燃料的加工 煤加工的产品
石油加工的过程和产品
交流讨论
结合已学知识，并通过图书室、网络等 查阅资料，与同学讨论下列问题：
1、为什么煤、石油等化石燃料的燃烧 会造成空气污染？
2、采取哪些途径能减少汽车尾气对空 气的污染？
3、“西气东输”对西部大开发和改变 长江三角洲地区及沿线各省的能源结构有 何意义？
提出问题 地球上的化石燃料十分有限,且短期内不
能自然再生,实在经不起人类大量的开采和浪 费。那么，我们如何才能解决人类面临的能 源短缺问题呢？ 看图交流讨论
1、改进燃烧设备和技术；
2、对煤等化石燃料进行深度加工使燃料完全 燃烧； 3、研制节能产品以减少能源的消耗等。
假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮任性捣乱不听话，之后 就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基
怀宁县 江 镇 初 中 吴强
一、化石燃料的形成过程
化石燃料是由古代动植物体埋在地下， 经过漫长的、一系列非常复杂的变化而逐 渐形成的。是不可再生资源。
1、煤的形成过程
煤也叫做煤炭，被喻为“工业的粮食”、 ”黑色的金子“
2、石油和天然气的形成
石油又叫原油，被誉为“工业的血液”；天 然气的主要成分是甲烷（CH4），是公认的当 今世界最重要而又较洁净的气体燃料。
根据它们的形成过程，请推测三大燃烧 的元素组成，以及它们的燃烧的产物，并结 合生活经验和课本，说说化石燃料的用途
项目
名称
煤
所含元素
石油
天然气
所含物质
主要用途
燃烧产物
二、化石燃料的开采与加工 1、化石燃料的开采
3、化石燃料的综合利用
2、化石燃料的加工 煤加工的产品
石油加工的过程和产品
交流讨论
结合已学知识，并通过图书室、网络等 查阅资料，与同学讨论下列问题：
1、为什么煤、石油等化石燃料的燃烧 会造成空气污染？
2、采取哪些途径能减少汽车尾气对空 气的污染？
3、“西气东输”对西部大开发和改变 长江三角洲地区及沿线各省的能源结构有 何意义？
提出问题 地球上的化石燃料十分有限,且短期内不
能自然再生,实在经不起人类大量的开采和浪 费。那么，我们如何才能解决人类面临的能 源短缺问题呢？ 看图交流讨论
1、改进燃烧设备和技术；
2、对煤等化石燃料进行深度加工使燃料完全 燃烧； 3、研制节能产品以减少能源的消耗等。
《研究性学习——能源的开发利用与环境保护》课件2
解析：煤、石油、天然气是动植物转化而来，其来源可 追溯到太阳能，A正确；汽油燃烧后会生成有害气体，B错 误；，水能是可再生能源，C正确；煤、石油、天然气是不 可再生能源，存量有限，D错误．答案：Fra bibliotekC课堂训练
1．凡是能够提供某种形式的能量的物质或物质运动， 统称为能源．如图所示“能源分类相关图”，四组能源选项 中，全部符合图中阴影部分的能源是( )
热力学基础
第五节 能源与可持续发展 第六节 研究性学习 能源的开发利用与环境保护
1．了解能源与人类生存发展和社会发展的关系． 2．知道温室效应的成因、危害和控制措施． 3．知道酸雨的成因、危害和控制措施． 4．知道什么是能量降退． 5．要求就能源与环境问题开展研究性学习．
煤、石油、天然气、木材、水能等．像煤、石油、天 然气等矿产燃料以及水能资源，是目前人类广泛应用的能 源，在技术上也比较成熟，称之为常规能源．除这些常规 能源外，目前人类正在积极研制其他很有利用前途的能源， 像核能、太阳能、潮汐、地热、生物能等，这些刚开始利 用或正在积极研究、有待推广的能源，我们称之为新能 源．为什么还要寻找新能源？
发电的功率P＝Etkη ＝η12mv2/t ＝η12ρSvtv2/t ＝0.2×0.5×1.3×400×143 W ＝1.4×105 W. 答案：1.4 ×105 W
9．光滑的水平桌面上有一块质量M＝400 g的木块，被 一颗质量m＝20 g以水平速度v＝500 m/s飞行的子弹击中，子 弹射出木块时的速度v＝300 m/s.若子弹击中木块的过程中， 系统损失的机械能全部转化为内能，其中η＝41.8%部分被子 弹吸收使其温度升高，已知子弹的比热c＝125 J/(kg·℃)，试 求子弹穿过木块过程中升高的温度．
答案：BC
能源的开发利用和环境保护
陆地上的热带雨林
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海洋中的浮游生物
温室效应的形成
二氧化碳能够透过太阳 短波辐射，使到达地表增加 温度；同时它又能吸收地面 长波辐射后使气温升高，再 以逆辐射形式射向地面，如 同温室玻璃一样，起保温作 用。
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温室效应的危害
在过去的16年间，地球环境有了明显的温度上升的 变化，有10年的气温达到了历史最高点。如果地球表 面温度升高的速度继续发展，科学家们预测：
• 采用扩大二氧化碳的吸收源 等革新环境技术的开发将是不可 缺少的
• 当然不能忘记，节能 可能是“地球再生”的最有效的方法之 一。
• 环保立法.国家内,如国家环保总局颁布了六项禁令，要求各级 环保部门依法行政，严格履行职责。 国际间如2005年2月16日《京都议定书》在联合国生效，并 成为国际法。它被公认为是国际环境外交的里程碑，是第一个 具有法律约束力的旨在防止全球变暖而要求减少温室气体排放 的条约
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遇难矿工冯建国的４岁儿子抱 着父亲的遗像坐车离去，车上 载着他父亲的遗体
不断有披麻带孝的家人认领遗 体离去。
煤矿违规开采问题屡禁不止的原因 :
ห้องสมุดไป่ตู้
1.一些取得采矿权的私有老板疯狂采煤牟取暴利，至於安全设 施，能免就免,而不顾矿工生死 .
2.官煤勾结 ,非法小煤矿非法开采，带来严重安全隐患和生态 破坏。
到2050年，全球温 度将上升2－4摄氏 度，南北极地冰山 将大幅度融化，导 致海平面上升，使 一些岛屿国家和沿 海城市淹没水中， 其中包括国际大城 市：纽约，上海， 东京和悉尼。
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大城市产生热岛效应
大城市中密集的人口和众多的工厂每天产生大量的热，使气
温升高；同时，晚间工厂排出的大量烟尖微粒和二氧化碳，如同 被子一样阻止城市热量的扩散，致使城市比郊区气温高，如同一
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(1)矿物燃料的开采要毁掉一些土地，有时不可避免地 要占用一部分农田．
(2)矿物燃料的运输也会带来环境问题，如海上石油运 输，经常发生事故，泄漏的原油污染大片海域；就是不发生 事故，压舱水的排放也常常在小范围内使海域受到污染．
(3)矿物燃料的燃烧，对环境产生的影响最大．其中硫 氧化物、氮氧化物等各种有害气体污染空气，已经使人们难 以忍受，如被称为“空中死神”的酸雨．因为矿物燃料的燃 烧总是要排放出非常多的二氧化碳，甚至达到改变空气成分 的
(2)新能源：人类近期才开发利用的能源．如：风能、潮 汐能、太阳能、原子能、沼气等．
3．一次能源和二次能源．
(1)一次能源：自然形式未经加工的能源．如：煤、水力 能、潮汐能、生物质能、太阳能等．
(2)二次能源：由一次能源直接或间接转化而来的能 源．如：电能、焦炭、煤气、液化气、煤油、汽油、柴油、 甲醇、乙醇、丙烷、火药、氢能等．
人类能源的总来源是太阳．这就是说，不仅风能、水力 能、海浪能、生物质能、太阳能等自然能源来自太阳，就是 矿物燃料煤、石油、天然气也来自太阳．以上这些属于一次 能源，由一次能源生产的电力属于二次能源．
1．能给环境带来的影响．
目前在人类能源当中挑大梁的一次能源是煤、石油、天 然气这些矿物燃料．矿物燃料的大量使用，给环境带来十分 广泛的影响：
4．可再生能源和不可再生能源．
(1)可再生能源：指人类开发利用后，可以再生成的能 源．如：风、流水、海洋热能、地热、地震、太阳辐射、潮 汐等．
(2)不可再生能源：指人类开发利用后，在现阶段不可能 再生的能源资源．如：化石燃料(煤、石油、天然气、油页岩、 核燃料(铀、钍、钚、重氢)等．
(双选） 关于能源，以下说法正确的是( ) A．煤、石油、天然气的最初来源可追溯到太阳能 B．汽油是一种清洁能源 C．水能是可再生能源 D．煤、石油、天然气等常规能源是取之不尽的
2．温室效应：温室效应是由于 _大__气__里__温__室__气__体__(二__氧__化__碳__、__甲__烷__等__)_含量增大而形成的．石 油和煤炭燃烧时产生二氧化碳．
3．酸雨：大气中酸性污染物质，如二氧化硫、二氧化 碳、氢氧化物等，在降水过程中溶入雨水，使其成为酸 雨．煤炭中含有较多的硫，燃烧时产生二氧化硫等物质．
解析：煤、石油、天然气是动植物转化而来，其来源可 追溯到太阳能，A正确；汽油燃烧后会生成有害气体，B错 误；，水能是可再生能源，C正确；煤、石油、天然气是不 可再生能源，存量有限，D错误．
答案：AC
课堂训练
1．凡是能够提供某种形式的能量的物质或物质运动， 统称为能源．如图所示“能源分类相关图”，四组能源选项 中，全部符合图中阴影部分的能源是( )
右．以后，随着科技水平的提高，这些矿物能源的储量也可 能提高，但是，不管怎么说，地壳运动给我们预备下的矿物 燃料总是有限的，我们用一点就少一点.
(2)要利用高科技，开发新能源．目前原子能发电已进入 实用阶段，受控热核聚变的探索也在步步前进，有望加入人 类能源的行列．
(3)要积极利用自然能．其中包括，直接利用太阳能， 太阳能发电、风力发电、海浪，潮汐发电、水力发电等．这 些能源的使用，基本上对环境没有污染，因此被人们称作 “清洁能源”.
比例的程度，使地球的气温升高，造成温室效应，会造成两 极冰川融化，海平面升高等，这已经成了一个全世界格外关 注、十分头疼的环境问题.
(4)环境污染的种类：大气污染、水污染、噪声污染具体 有：温室效应、酸雨、光化学污染．
2．怎样才能减少因能源使用而带来的环境影响呢？
(1)要节约能源．减少全人类的能源消耗，才能减少二 氧化碳的排放．这是从环境保护的角度说，节约能源势在必 行．另一方面，能源本身也存在着危机．据勘察，地球上可 供开采的石油有816亿吨，天然气495亿吨，煤10万亿吨．现 在全世界每年的能源总消耗量大体上是95亿吨标准煤，其中 主要的是石油、天然气和煤，分别占45%、19%、25%，此 外，还有7%的水电，3%的核能．按照目前的消费状况，石 油将在三四十年内采完，煤炭虽多，也只能开采250年左
4．能量降退
能量是守恒的，但是随着能量被一层层利用，转化之 后的能量会变得越来越难以收集和利用，这种能量 _可__利__用__程__度__降__低_的现象称为能量降退．
能源
1．能源：凡是能够提供可利用能量的物质统称为能 源．
2．常规能源与新能源． (1)常规能源：人类已经利用多年的能源．如：煤、石 油、天然气等．
A．煤炭、石油、沼气 B．水能、生物能、天然气 C．太阳能、风能、潮汐能 D．地热能、海洋能、核能
解析：由题意可知阴影部分的能源是都应属于图中3种 能源的范围内，A选项中都是常规能源，错误；B、D选项中 的天然气、核能是不可再生能源，错误； C选项中的能源才 符合要求．C正确．
答案：C
能源与环境
热力学基础
第五节 能源与可持续发展 第六节 研究社会发展的关系． 2．知道温室效应的成因、危害和控制措施． 3．知道酸雨的成因、危害和控制措施． 4．知道什么是能量降退． 5．要求就能源与环境问题开展研究性学习．
煤、石油、天然气、木材、水能等．像煤、石油、天 然气等矿产燃料以及水能资源，是目前人类广泛应用的能 源，在技术上也比较成熟，称之为常规能源．除这些常规 能源外，目前人类正在积极研制其他很有利用前途的能源， 像核能、太阳能、潮汐、地热、生物能等，这些刚开始利 用或正在积极研究、有待推广的能源，我们称之为新能 源．为什么还要寻找新能源？
1．能源与环境 (1)常规能源：人类已经利用多年的能源．如__煤____、 ___石__油___、_天__然__气___. (2)新能源： 太__阳__能__、潮__汐__能__、生__物__质__能__. (3)人类使用能源时对环境的影响： 气__温__升__高__、土__壤__酸__化__、海__平__面__上__升__. (4)大气污染最突出的影响是：_温__室__效__应_和_酸__雨_．