校园文化建设工作汇报

校园文化建设工作汇报

自x 年以来，我校在市教育局的正确领导下，根据教育发展的实际需要和各级文件精神，积极加大投入，立足高起点、高标准、高品位，全面启动校园文化建设。经过全校师生的共同努力，学校面貌大为改善，育人环境得到优化，校风状况根本好转，教育教学水平和办学质量显著提高，充分显示了校园文化的巨大作用和实绩。现将我校校园文化建设工作情况汇报如下：

一、充分认识到了新时期加强校园文化建设的重要意义，切实加强了领导，加大了投入，校园文化建设步入快车道。环境造就人。学校的人文环境，也就是校园文化对学生的心灵有着极为深刻的影响，因此，校园文化建设，是学校教育工作的重要组成部分，是贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的需要，是践行“三个代表”重要思想、落实“十六大”精神的具体体现。对此，学校一班人从政治的高度、培养接班人的高度来认识校园文化建设的重要意义，在规划建设布局、兴建文化设施上，力争高屋建瓴。为了切实加强对校园文化建设的领导，确保工作的顺利进行，学校成立了一把手为组长，班子成员和各科室负责人为成员的领导小组；组成了分管副校长为主任，有关科室负责人和有专业特长的教师为成员的办公室，专门从事校园文化的规划设计和施工。我们清楚的知道，要想搞好校园文化建设，关键在

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于舍得花钱。尽管学校经费相当困难，还是想方设法、千方百计的筹措资金，向文化建设上倾斜。三年间共计投入90 余万元，仅去年下半年到现在，就投入资金近50 万元，保证了各项建设计划的落实，增强了工作的实效性。二、树立了精品意识，突出了校园文化建设的主题和要求，校园文化建设水平全面提升。要想创建名牌学校，必须打造校园文化精品。因此，我们在校园文化建设方面，坚持了高起点、高标准、高品位，体现出先进性；坚持了立意创新，体现职教特色；坚持了形象鲜活、面向教育、贴近学生，体现出群众性。对于校园文化所包含的物质文化、精神文化两方面和理念、视觉、行为三大系统的建设，按照分层组织、递进发展、整体推进的原则要求，加大了投入和工作力度，建设水平全面提高。

（一）理念系统特色明显。我们遵循党和国家的教育方针，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实“科教兴国”战略和全国、全省、全市职教工作会议精神，围绕社会和市场需求办学，不断加大学校建设和改革力度，努力建设规范化、现代化的职业学校。制定了近期和远景发展规划，确立了三年建成省级重点职业学校、七年建成国家级重点职业学校的目标。在办学过程中，我们确立并实践着“以人为本，民主治校，德法并重，和谐发展”的办学理念，校训、校歌体现

着学校的传统特色，具有明显的激励作用，逐步形成了鲜明而富有凝聚力的校园精神。我校十分重视格言警句的巨大教育作用，在广大师生中间组织开展了格言警句征集活动，共征集200 余条，编印成册。并选择其中教育性和艺术性俱佳的100 条，利用校园内一切可以利用的空间进行喷绘张贴，使师生时时处处得到警示和教育。我校一直坚持为经济发展服务和为社会进步服务的“双为”办学方针，实行军事化的校园管理。专业师资力量日趋雄厚，教育教学质量和办学效益稳步提高。截止目前，已向社会输送合格毕业生上万名，涌现出了一大批党政军干部、科技拔尖人才和就业致富明星。学校被授予“省国防教育基地先进单位”、“市文明单位”、“市教学质量先进单位”，并被认定为国家级星火培训学校。

（二）视觉系统新颖和谐。一是校园环境逐步优化。为了振奋精神、陶冶情操，学校绘制了发展规划图，为师生描绘了美好的前景。并积极加大措施，努力将规划变为现实。自去年以来，积极增大人、财、物的投入，加强环境建设。将有损整体布局的原锅炉房、宿舍楼管理室、学生厕，进行了搬迁新建；对学生宿舍楼前空地脏乱差问题进行了整治，建成了楼前广场；对办公楼部分办公室进行了装饰；对教学楼和办公楼进行了粉刷。最大限度的利用空间进行绿化，新植绿地2600 平方，栽种绿化乔木、灌木30000 余株，硬化

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路面1900 平方。在东门外、教学楼后，建成两处花园。设置雕塑、奇石等景点多处。初步呈现出色彩和谐、清新幽雅的校园景色。二是文化载体丰富多彩。学校校徽新颖独特，以宋体字为学校标准字体，以绿色为标准色彩，广泛应用于办公、标示、服装、宣传品等各个系统，形成了明显的学校识别标志。

（三）行为系统独特规范。

1、校风建设效果明显。学校出台了加强校风建设的意见和措施，大力开展校风整治活动，建立了统筹兼顾、标本兼治、齐抓共管的机制，形成了团结向上的校风、文明守纪的班风和刻苦勤奋的学风。

2、管理制度进一步健全。学校的各项管理制度全面、规范，形成了比较完善的管理制度体系。各项制度的落实情况较好，已成为了全校师生共同遵守的行为准则。

3、文化活动有声有色，丰富多彩，形成了底蕴深厚的校园文化氛围和传统。

4、卫生工作常抓不懈。学校历来非常重视卫生工作，建立健全了卫生管理制度、评比制度、奖惩制度，经常开展群众性的卫生活动，室内窗明几净，校园清洁漂亮，为师生创造了优越的生活、工作、学习的环境条件。三、校园文化建设开局良好，大量工作正在进行，校园文化建设水平将越来越高。与其他学校相比，我校的校园文化建设起步较

晚，大量工作正在进行。楼房墙面刷新，新建运动场，改建食堂餐厅，对教学楼前后场地进行硬化、绿化、美化，将楼房老式钢窗更换为铝合金窗等一系列工程即将开工，年内全部完成。目前，虽然存在资金不足等问题，但我们有决心、有信心，团结全校师生，同心同德，努力工作，将我校的校园文化建设推向新的层次、新的境界。x 学校

一、创建独特的精神文化，发挥引领作用。

校园精神是校园文化的灵魂。良好的校园精神具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育作用，激励鞭策师生健康成长。基于这样的认识，滨湖路小学在营造个性化学校文化的道路上，创建了独特的精神文化，那就是——学校绝不能只有表面的教学设施，更重要的是要建立与之相适应的学校文化，在现代设施的背后，拥有文化的支撑、体现文化的内涵，在整个文化体系设计上都力争体现人文关怀的一面，并融入企业管理的模式。

滨湖路小学把“理想教育——梦开始的地方”确立为学校的办学特色，使学校的理想教育具有德育与美育融合的显著特点,既具有美育的浪漫色彩，又让理想教育变得小、实、新，让孩子们在“播种梦想——追逐梦想——收获梦想”的过程中，迈上一个个新台阶，实现一个个新梦想。我们努力打造一所精神文化内涵丰富的学校，以此作为学校文化建设的核心内容，用精神文化带动学校各方面的发展，明确了学

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