教育实习的内容与要求

教育实习的内容与要求

教育实习内容主要有三项，即教学工作实习、班主任工作见习及基础教育调查研习，具体要求如下：

1、教学工作实习

教学工作实习是教育实习的主要内容，包括以下几点：

（1）教材分析实习

认真阅读初、高中生物课程标准，熟悉中小学生物新课程标准和教学内容，掌握如何挖掘教材的相关要领。基本要求是会透彻准确、深入分析至少10个课时的教材文本。

（2）听课、说课、评课工作实习

在实习小组内经常开展相互听课与评课活动，练习说课，掌握课堂教学设计方面的相关基本理论与基本技能。具体要求是：在教育实习期间，每位实习生至少要听课20节，参与至少10次评课活动，参与至少5次实习小组内的说课活动。

（3）课堂教学实际工作实习

每位实习生都应担任1-2班级的生物课程教学，在实习学校原任课老师的指导下，初步掌握有关备课、辅导、批改作业、考试评价等教学基本环节的技能技巧；认真编写教案，掌握教案的基本规范和要求；练习制作一定数量的多媒体教学课件，掌握多媒体辅助教学的基本方法。基本要求是：每位实习生在教育实习期间授课至少20节，其中授新课至少10节。（4）教学考核与评价工作实习

积极关注中考、高考改革及动向，初步掌握中考、高考命题的基本原则、特点和规律，掌握教学评价与考核测量方面的知识技能。基本要求是：至少练习或试做5套生物中考题、高考题，写出试题分析与研究报告一份。

2、班主任工作见习

班主任工作是学校教育工作的重要内容，是培养学生集体意识、合作意识、自我管理意识，学会做人、做事的重要途径，班主任工作实习的目的是：在原班主任指导下学会开展班级管理活动，处理日常班务，积累创建和谐、团结、进取的班集体的经验。

（1）制定班务工作计划

积极借鉴实习中学原班主任的管理经验，并根据中学的要求与教学班的实际情况，制定出实习班主任工作计划，并按计划积极有序地开展好各项班级管理工作，当好原任班主任的助手，协助其管理好实习班级，基本要求是：制定实习班主任工作计划1份。

（2）日常班务管理

学习与运用班主任工作的原则、内容与方法，做好班主任的日常工作，如指导学生的早读、早操、文体活动，检查教室环境卫生，批改学生周记等；深入到学生中去，做好学生的思想工作，对青少年进行爱国主义教育、革命理想教育和道德教育，培育学生的集体意识；积极开展心理健康教育，帮助学生排解心理负担与困惑等。基本要求是写出班级管理工作实习总结报告1 份。

（3）主题班会实习

主题班会、第二课堂是班级管理的日常化形式，实习生要学会组织和指导班、团或其他课外活动，指导、策划、开好主题班会，增强班集体的凝聚力与吸引力，使之成为凝聚全班学生的精神堡垒，基本要求是：独立设计、策划1次科学可行、富有创意、效果显著的主题班会。

（4）个别教育工作实习

主要包括两个内容：一是家访工作实习，一是转差工作实习。实习期间，针对部分特殊学生，如学优生、单亲家庭子女、留守青少年、学业有困难学生等进行家访一次，对其进行个性化

的辅导教育；同时，还要针对班级中的学困生或学业不良学生进行有针对性的个别辅导，帮助期分析原因，排解学习困惑，配合原班主任、家长搞好转差工作。基本要求是：写出转差案例1个，要求阐明个案学生的基本情况、产生原因、教育干预措施及转差效果等。3、基础教育调查研习

在实习期间，每位实习生必须结合教学实习实际、区域教育发展现状选定一个具有一定实践意义的基础增长率研究课题，对其进行广泛的专题研究、分析思考、总结原因，提出解决问题的办法与对策。调查对象可以是增长率教学的实际问题、学校特色办学经验、区域教育改革中典型问题、基础教育实施现状，也可以是学生学习特点、态度、方式及素质结构、发展水平等。基本要求是：自拟题目、提纲，写出观点鲜明、富有新意、联系实际且具有针对性、可行性与科学性的基础教育调查研究报告1份，字数不少于2000字。