2019-2020学年度中图版初中八年级上册历史第二单元 近代化的起步第 2 课 戊戌变法习题精选第十四篇

2019-2020学年度中图版初中八年级上册历史第二单元近代化的起步第2 课

戊戌变法习题精选第十四篇

第1题【单选题】

高呼“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”壮烈献身的人物是( )

A、陈玉成

B、丁汝昌

C、梁启超

D、谭嗣同

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

在戊戌变法的法令中，属于经济方面的内容是( )

A、创办报刊

B、发展农工商业

C、开办新式学堂

D、训练新式陆海军

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

戊戌变法和辛亥革命的相同点有( )

①都是资产阶级发动的

②都建立了资产阶级的团体

③都没有充分发动人民群众

④都以失败而告终

A、①②

B、②③

C、③④

D、①②③④

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的标志是( )

A、强学会的建立

B、“公车上书”

C、《定国是诏》的颁布

D、保国会的建立

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

120年前，中国面临瓜分豆剖的深重民族危机。以康有为、梁启超为代表的维新派发起一场救亡图存的维新变法运动，开启了中国的政治近代化之路，将维新变法运动作为中国政治近代化开端的主要依据是( )

A、变法裁撤冗官

B、变法鼓励私人兴办工矿企业

C、变法开办新式学堂

D、维新派学习西方的政治制度

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

维新变法运动的领导人是( )

①李鸿章②左宗棠③梁启超④康有为

A、①②

B、①③

C、②③

D、③④

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

以下人物中，属于维新变法运动代表人物的有( )

①康有为②左宗棠③曾国藩④梁启超⑤张之洞⑥李鸿章

A、①③

B、①④

C、②④

D、④⑤

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

以下关于戊戌变法内容的表述错误的一项是( )

A、发展农工商业，各省设立农工商总局

B、创办报刊，开放言论

C、颁布《奏定学堂章程》，废除科举考试

D、取消多余的衙门和无用的官职

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！”结合右图判断这位是维新志士是( )

A、康有为

B、梁启超

C、谭嗣同

D、光绪帝

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

教育是一个国家能否在世界竞争中站稳脚跟的重要基石。中国在近代教育发展史上的探索有( )

①戊戌变法期间，科举考试废除八股文

②创办中国近代第一所国家建立的最高学府──京师大学堂

③1904年，颁布《奏定学堂章程》

④1905年，废除科举制度

A、①②③

B、①②④

C、①②③④

D、①③④

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

历史学习的方式多种多祥，为提升同学们的学科素养，张老师运用了不同的方法，设计了如下学案，请你完成相关学习任务。

【图片展览——体验探索精神】

一组同学举办“中国近代化探索”为主题的图片展，请将他们搜集的图片按探索领域进行分类(只填序号)。从中国近代化探索的历程中，你能体会到怎样的精神？

①江南制造总局大门②谭嗣同就义③湖北武昌起义军政府旧址④《新青年》杂志

经济：______；政治：______；思想文化：______。

精神：______

【中外联系——解读历史人物】

图一哥伦布和郑和图二指南针

二组同学开展的是“走近历史人物”的活动，请你分别用关键词概括图一中两位人物的共同贡献，并陈述他们被后人景仰的理由。图二与图一中两位人物的活动有什么联系？

【周年纪念——弘扬民族精神】

三组同学进行的是以“重走长征路”为主题的周年大事纪念活动》请你写出图中A、B两处的地名。长征的胜利，彰显了怎样的民族精神？

【分析数据——解释历史现象】

四组同学搜集到一幅曲线图，请你解读下列数据，运用相关史实，简述美国经济发展的历程。

1850—2000年美国经济实力在资本主义世界经济中的比例变化曲线图

【答案】：【解析】：

第12题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题

材料一：清政府中……“自强”的音符日益响亮，并在此后三四十年间成为中国为实现近代化的第一次努力。

──《复兴之路》（上）

材料二：变着天下之公理也。

──梁启超

驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。

──《同盟会革命纲领》

材料三：1915年9月15日……《青年杂志》创办于上海黄浦江边。……一场文化启蒙的运动在中国展开。一年后，《青年杂志》改名为《新青年》

──《复兴之路》上

材料一中“实现近代化的第一次努力”指的是什么运动？请你写出这场运动的两个代表人物。

材料二中，把梁启超的主张变为实践的政治运动是什么？孙中山把革命纲领阐发为什么思想？

根据材料三写出这场“文化启蒙运动”的名称并写出这场运动的意义。

从这些变革中，你能体会到哪些激励你向上的精神？

【答案】：

【解析】：