商务英语案例分析(徐鹰 主编)思维导图
《世界500强企业员工必备商务英语书》读书笔记思维导图PPT模板下载
04
Unit 49 天气 Weather
06
Unit 51 健身 Fitness
05
Unit 50 化妆品 Cosmeti c...
Unit 52 网络 Internet
Unit 53 电影和 电视 Movies...
Unit 54 音乐 Music
Unit 55 书籍 Books
读书笔记
谢谢观看
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Chapter 1 商务篇 Busine...
01
Unit 1 商品推荐 Promoti n...
02
Unit 2 展览会 Exhibit io...
03
Unit 3 市场调查 Market S...
04
Unit 4 商务谈判 Busines s...
05
Unit 5 商品行销 Marketi n...
4 Unit 31 租
借 Rent
5 Unit 32 股
市 The Stock...
Chapter 5 旅游业 Touris...
Unit 33 旅游咨 询 Travel ...
Unit 34 行前准 备 Prepara...
Unit 35 提前预 约 Make an...
Unit 36 行程安 排 Arrange...
02
Chapter 2 职场篇 Jobs
04 Chapter 4 金融业 Financ...
目录
05 Chapter 5 旅游业 To u r i s . . .
07 Chapter 7 日常生 活 Daily...
06 Chapter 6 人际交 往 Inter...
全书精选职场常用的英语话题，每个话题绘制精美的配图，图解记忆、联想记忆的方式帮助读者更好地 记住职场相关的单词。同时每个话题列出常用的职场对话，绝对实用，帮你从容应对各种职场突发状况，变身职 场达人！
基于思维导图的商务英语自主学习能力培养
基于思维导图的商务英语自主学习能力培养1. 引言1.1 背景介绍随着全球经济的不断发展和国际贸易的日益频繁，商务英语已成为现代商业活动中不可或缺的重要工具。
传统的商务英语学习方式往往以课堂教学为主，学生被动接受知识，缺乏主动性和自主学习能力。
随着信息化技术的飞速发展，如何借助现代技术提高商务英语学习者的自主学习能力成为当前研究的热点之一。
在这种背景下，基于思维导图的商务英语自主学习能力培养应运而生。
思维导图是一种以图形化方式展现思维结构和关系的工具，可以帮助学生整理知识、梳理思维、提高学习效率。
通过思维导图，学生可以将商务英语知识以更直观、更系统的方式呈现，培养他们的自主学习能力，提升学习的主动性和积极性。
本文将从思维导图的概念和作用、商务英语自主学习能力培养方法、案例分析、优势和挑战以及应用前景展望等方面探讨基于思维导图的商务英语自主学习能力培养的相关问题，旨在为商务英语学习者提供更有效的学习方法，促进其自主学习能力的培养与提升。
【字数：238】1.2 问题提出商务英语自主学习能力的培养是当下商务英语教育领域面临的一个重要问题。
随着经济的全球化和信息技术的快速发展，商务英语以其在跨国贸易、国际商务沟通等领域的重要性备受关注。
传统的商务英语教育模式往往依赖于教师的传授和指导，学生缺乏主动性和自主学习能力，无法有效应对日益复杂和多元化的商务需求。
如何培养学生的商务英语自主学习能力成为亟需解决的问题。
学生需要具备自主学习的意识和能力，能够独立思考、主动获取信息、分析问题、解决挑战。
这不仅有助于其在学习过程中发挥更大的潜力，提高学习效率，还能为将来的职业发展打下坚实的基础。
如何有效地利用思维导图等工具来培养学生的商务英语自主学习能力，成为当前教育领域急需探讨和研究的问题。
1.3 研究意义商务英语在当前社会中变得越来越重要，随着经济全球化的不断加深，商务活动的国际化程度也越来越高。
具备良好的商务英语能力不仅可以提高个人在职场中的竞争力，也可以促进跨国企业之间的合作和交流。
《商务英语职场王》读书笔记思维导图
十项全能之六 高效组织会议 Meetin...
设计议程表 Designing an A...
有效地开场 Starting a Mee...
集思广益 Team Brainstorm...
提出一个论点 Presenting an...
让你的建议被采纳 Making Your...
表达观点 Giving Opinions
满怀信心的开 2
端 Beginning wi...
3 组织论点
Organizing Your...
4 用心回答问题
Handling Ques...
5 收尾有力
Concluding with...
谢谢观看
03
介绍公司各 部门 Introduc ing ...
04
介绍你的公 司 Describi ng Yo...
06
介绍你的服 务 Describi ng Yo...
05
介绍一种新 产品 Introduc ing ...
十项全能之九 成为谈判高手 Negoti...
区别对待人和 1
事 Separating t...
03 十项全能之三 商务口 语300句 Busi...
04 十项全能之四 掌握电 话 技 巧 Te l e p h . . .
05 十项全能之五 熟悉办 公事务 IntheO...
06 十项全能之六 高效组 织会议 Meetin...
目录
07 十项全能之七 拉近客 户关系 Client...
09 十项全能之九 成为谈 判高手 Negoti...
01
订购办公用 品 Ordering Offi...
02
讨论办公设 备 Discussi ng Of...
商务英语(管理-案例分析)PPT演示课件
ALIBABA'S MANAGEMENT
•Enterprise mission: to create value, serve the society
ALIBABA'S MANAGEMENT
•Business goal: become the industry leader
ALIBABA'S MANAGEMENT
Company Profile
Development process
In 1999, Ma Yun in Hangzhou to 500000 yuan venture, set up Alibaba website In 2001,Alibaba launched the "China supplier" service and "Alibabapurchasers recommended" service, and international purchasing group WAL-MART, general electric, Markant and Sobond Alliance
Three online trading market:
International Market Chinese trading Market Japanese Market
Alibaba company headquarters established in Hong Kong, China established its headquarters in Hangzhou, China, and the establishment of overseas Silicon Valley, London and other branches, joint ventures
英语思维导图模版精选(9页)
英语思维导图模版精选（9页）一、基础词汇思维导图1. 家庭成员在这张思维导图上，我们将家庭成员词汇进行分类，包括父母、兄弟姐妹、祖父母等。
通过这张图，您可以快速掌握家庭关系的英语表达。
2. 职业名称这张思维导图涵盖了各行各业的基本职业名称，如教师、医生、工程师等。
通过学习，让您在描述职业时更加得心应手。
二、日常用语思维导图1. 常用问候语2. 餐饮场景用语这张思维导图为您展示了餐饮场景中的常用英语表达，包括点餐、买单等。
让您在享受美食的同时，也能轻松应对英语沟通。
三、语法知识点思维导图1. 时态时态是英语学习中的重要环节。
这张思维导图为您梳理了八大时态，帮助您更好地掌握英语语法。
2. 句型结构了解英语句型结构对于提高英语表达能力至关重要。
这张思维导图为您展示了主谓宾、主系表等基本句型，助您轻松构建英语句子。
四、主题拓展思维导图1. 旅游景点这张思维导图为您介绍了世界各地的旅游景点，包括自然风光、人文景观等。
让您在规划旅行时，也能学到实用的英语表达。
2. 节日习俗了解各国节日习俗，有助于拓宽国际视野。
这张思维导图为您展示了中西节日的庆祝方式，让您在跨文化交流中更加得体。
五、提升听说能力思维导图1. 英语听力场景为了帮助您提高英语听力，这张思维导图精选了多种听力场景，如机场、电影院、超市等。
通过针对性的场景练习，让您在实际交流中更加游刃有余。
2. 口语表达技巧提升口语能力，不仅需要积累词汇，还要掌握表达技巧。
这张思维导图为您提供了各种口语表达技巧，如连读、弱读、语调等，让您的英语口语更加地道。
六、阅读理解思维导图1. 阅读策略提高阅读理解能力，策略至关重要。
这张思维导图为您介绍了略读、寻读、精读等阅读策略，帮助您更高效地阅读英语文章。
2. 文章结构解析了解文章结构对于把握文章大意至关重要。
这张思维导图为您分析了英语文章的常见结构，如引言、、结论等，让您在阅读时能更快地捕捉关键信息。
七、写作技巧思维导图1. 写作框架搭建写作时，一个清晰的框架能让您的文章更有条理。
新文科时代商务英语人才思维能力的培养——以基于思维导图的《综合商务英语》课程教学为例
三、兼顾微观分析，重视发散思维 思维导图利用图表形式组织和阐述知识，把人脑的隐形知 识用直观外显的方式表达出来，揭示了学生的认知图式或概念 框架，可以帮助学生“从新知识找到联系，吸收新知识，促进新 知识的内化和有效地意义建构。”因此，利用思维导图对知识进 行系统管理，有助于知识的积累与更新，充分激发大脑的发散 思维，提高人的创新能力与核心竞争力。 在《综合商务英语》课程教学中，运用思维导图辅助教学， 体现了以学生为中心的建构主义思想。学习是一个建构知识的 过程。学生依靠自身的认知能力，可以对课文中出现的问题形 成独到的看法与解释，把现有经验当作新知识的生长点。在绘 制思维导图时，学生不仅对课文主题思想和架构脉络要有充分 的了解，还要对于语篇材料中描述的事件和细节进行把握，明 晰主次关系。在语篇主旨明确、各分支清晰的情况下，学生可以 将语法、词汇等语言知识点进行系统整合，把课文零散知识点 有机融合到思维导图之中，不必遵循传统的“线性思维”模式， 而是按照大脑思维结构的特点，进行放射性的“网状思维”，既 能顾及整体，又能关注细节。
147
引言：思维能力是高校学生适应新文科时代发展的必备素 养和关键能力。《普通高等学校本科商务英语专业教学指南》指 出，应“激发学生的学习兴趣与潜能，鼓励学生独立思考，合理 提升学业挑战度，积极倡导探究性学习、反思性学习和整合性 学习，培养学生高阶性学习能力”。在新文科建设背景下，如何 提高商务英语教学效果，激发学生思考的主动性与积极性，全 面培育学生的思维能力，是商务英语教师面临的重要挑战。
146
Subject construction 学科建设
浅析中职商务英语教学中思维导图的应用
浅析中职商务英语教学中思维导图的应用【摘要】本文旨在探讨中职商务英语教学中思维导图的应用。
首先从商务英语教学现状分析入手，指出传统教学存在的问题。
然后介绍思维导图在商务英语教学中的应用情况，详细阐述设计原则和优势，并通过实例分析展示其实际效果。
结论部分强调思维导图在中职商务英语教学中的重要作用，并展望未来研究方向。
总结部分对本文进行概括，强调思维导图在提升学习效果和激发学生学习兴趣方面的重要性。
通过本文的研究，希望能够为中职商务英语教学提供新的思路和方法。
【关键词】商务英语教学、中职教育、思维导图、应用、设计原则、实例分析、优势、作用、研究方向、总结。
1. 引言1.1 研究背景商务英语是中职商务英语专业的重点课程之一，具有不可替代的作用。
随着全球经济的不断发展和国际交流的增加，商务英语教学在中职教育中的重要性日益凸显。
传统的商务英语教学方法存在诸多问题，如学生对知识的吸收不够深入、学习兴趣不高、教学效率较低等。
为了提高中职商务英语教学的质量和效果，探索一种新的教学方法是非常必要的。
鉴于此，本文旨在通过对中职商务英语教学中思维导图应用的分析和探讨，探索一种更加有效的教学模式，为中职商务英语教学提供新的思路和方法。
通过对商务英语教学现状进行分析，探讨思维导图在商务英语教学中的应用实践和优势，希望可以为中职商务英语教学的改进和发展做出一定的贡献。
1.2 研究意义思维导图可以帮助学生整合、梳理和归纳商务英语知识，提高他们的学习效率。
通过绘制思维导图，学生可以将零散的知识点有机地联系起来，形成完整的知识体系，帮助他们更好地理解和记忆商务英语内容。
思维导图能够激发学生的思维，培养其逻辑思维和创新能力。
在绘制思维导图的过程中，学生需要对知识点进行分类、归纳和连接，从而培养其思维能力和逻辑思维能力。
思维导图也可以帮助学生发现知识之间的联系和规律，激发其对商务英语的兴趣和探索欲望。
研究中职商务英语教学中思维导图的应用，对于提高教学效果、培养学生的综合能力和促进教学改革具有重要的意义。
思维导图在商务英语阅读教学中的应用
思维导图在商务英语阅读教学中的应用1商务英语篇章特点商务英语是ESP英语的一种，是以适应职场生活的语言要求为目的的，内容涉及到商务活动的方方面面。
商务英语课程不只是简单的英文水平的提高，更多的是传授西方的企业管理理念、工作心理，以及和外国人合作的方式。
因此，商务英语篇章有以下特点:①商务英语词汇具有术语性、正式性、简洁性和时代性;②商务英语的句式简洁连贯，但结构复杂，多使用被动语态句式、陈述句、套语和惯用句型;③商务英语篇章具有礼貌性，名词化程度高，语篇目的性强［3］。
商务英语篇章阅读在词汇、句式等方面融合英语语言与商务知识，而大多数英语专业或商务专业的学生或缺乏商务知识，或英语语言能力薄弱，这给商务英语阅读教学带来了困难。
但思维导图给商务英语阅读教学带来了新的方法，通过将思维导图应用于商务英语阅读教学，能帮助英语专业学生建构商务知识链，也能帮助商务专业学生搭建语言知识网，更好地提高商务英语应用能力。
2思维导图在商务英语阅读教学中的应用研究2．1商务词汇教学词汇是阅读的第一障碍。
商务英语词汇教学可以充分利用思维导图的四个基本特征:①注意的焦点清晰地集中在中央图形上;②主题的主干作为分支从中央向四周放射;③分支由一个关键的图形或者联想线条上面的关键词构成，比较不重要的话题也以分支的形式表现出来，附在高层次的形式上;④各分支形成一个连接的节点结构。
思维导图的这些特征与单词的发散记忆吻合。
如果把一个单词看作中央图形，启发学生思考与其相关联的词汇，就会形成很多分支，沿着这个中心单词向四周放射。
联想线条上的各个词汇又是次级联想层的关键词，这些次级关键词又可以演绎出次级联想线条。
以此类推，通过一个单词，利用思维导图就能够分门别类地引出无数的次级、次次级词汇。
以《新编剑桥商务英语》Module1．1WaysofWorking为例［4］，该单元要求学生掌握各种工作方式，对于学生来说，词汇量较大且陌生。
若教师直接进行灌输型教学，告诉学生各种工作方式对应的英文单词，学生很难记住这些单词。
基于思维导图的商务英语自主学习能力培养
基于思维导图的商务英语自主学习能力培养1. 引言1.1 背景介绍商务英语自主学习能力培养是当前教育领域的一个热门话题，随着全球经济一体化的发展，商务英语的重要性也日益凸显。
在这个信息爆炸的时代，学习者需要具备良好的自主学习能力，以适应快速变化的商务环境和不断更新的知识需求。
本文将通过探讨商务英语自主学习能力的重要性、思维导图在商务英语学习中的应用、思维导图如何帮助提高自主学习能力、商务英语自主学习能力的培养方法以及案例分析等方面，深入探讨基于思维导图的商务英语自主学习能力培养的实际意义和实施方法。
希望通过本文的研究，能够为商务英语教育提供一些新的思路和方法，促进学习者更好地适应未来商务环境的需求。
1.2 研究意义商务英语自主学习能力的培养不仅仅是提高学习效率和成果，更重要的是培养学习者的自主学习能力和终身学习意识，使其能够在不断变化的商务环境中持续学习和提升自我，适应未来社会发展的需求。
深入研究商务英语自主学习能力的培养意义重大，对于促进商务英语教育的发展具有重要的实践意义。
2. 正文2.1 商务英语自主学习能力的重要性商务英语在现代社会中的重要性不言而喻，与全球化趋势不断加剧，商务交流的需求也越来越迫切。
具备良好的商务英语能力已成为许多人提升竞争力、拓展职业发展的必备条件。
而在商务英语学习中，自主学习能力更是至关重要的。
商务英语领域知识的不断更新和扩展，要求学习者具备良好的自主学习能力，能够主动获取、整理和运用信息。
只有具备自主学习能力的学习者才能在迅速变化的商务环境中保持竞争力。
商务英语学习不仅仅是对语言知识的掌握，更需要学生具备分析问题、解决问题的能力。
自主学习能力的提升可以培养学生的批判性思维和解决问题的能力，从而更好地适应商务环境中的挑战。
拥有较强的自主学习能力还可以帮助学生更好地规划和管理学习时间，提高学习效率。
商务英语学习通常需要学生在工作之余进行，而自主学习能力可以帮助学生更好地利用碎片化时间，提高学习效率，更快地掌握知识和技能。
基于思维导图的商务英语自主学习能力培养
基于思维导图的商务英语自主学习能力培养1. 引言1.1 背景介绍在这样的背景下，本文旨在探讨基于思维导图的商务英语自主学习能力培养的方法和实践，希望能够为商务英语学习者提供一种新的学习路径和思维方式，促进他们更好地应对商务交流中的挑战，提高自身职业发展的竞争力。
1.2 研究目的研究目的是通过探讨基于思维导图的商务英语自主学习能力培养，以提高学习者在商务英语学习中的效率和质量。
具体目的包括：一、深入了解思维导图在商务英语学习中的应用，探索其在帮助学习者整理知识、梳理思路、提高记忆和理解能力方面的作用。
二、探讨商务英语自主学习能力培养的重要性，分析自主学习对学习者的学习态度、学习动力和学习成果的影响。
三、总结提高商务英语自主学习能力的方法，包括如何利用思维导图辅助学习者提高学习效率和自主学习能力。
四、通过案例分析，探讨思维导图在实际商务英语学习中的应用和效果。
五、提出实践操作指南，为学习者提供具体操作步骤和建议，帮助他们更好地运用思维导图进行自主学习。
通过以上研究，旨在为商务英语学习者提供更有效的学习方法和工具，促进其自主学习能力的培养，提升学习效果和综合素质。
1.3 研究意义商务英语在当今社会中扮演着重要的角色，随着全球化的发展，商务英语已经成为一种必备的沟通工具。
而在商务英语学习过程中，自主学习能力的培养显得尤为重要。
通过使用思维导图这一有效的学习工具，可以帮助学习者更好地理清知识结构，提高学习效率，培养自主学习能力。
通过研究商务英语自主学习能力的培养，可以为学习者提供一种全新的学习方法和思维模式。
通过思维导图这一直观的工具，学习者可以更好地整合和理解知识，提高学习效率，培养批判性思维和创造性思维能力。
这对于学习者的综合素质提升和职业发展都具有积极的促进作用。
2. 正文2.1 思维导图在商务英语学习中的应用思维导图是一种由中心核心词或图形出发，分支展开的可视化图形工具，可以帮助学习者更好地整理与理解知识。
商务英语语篇阅读教学中思维导图的应用
商务英语语篇阅读教学中思维导图的应用
方玲;李小辉;杜瑾;田勤建
【期刊名称】《高等建筑教育》
【年(卷),期】2011(020)006
【摘要】在商务英语阅读教学中，语篇教学是阅读教学的重点之一。
由于商务英
语文章涵盖面广，内容丰富，专业性强，学生在阅读此类文章时不仅应具备较好的英语知识水平，还应具备基本的商务背景知识、商务语篇知识以及有效的阅读策略。
文中将思维导图作为商务英语阅读的教学策略，在阅读中以思维导图为支架引导学生运用语篇阅读策略，理清文章内容的层次关系，主动筛选、提取信息要点，提高商务英语阅读策略意识和阅读理解能力。
【总页数】6页(P142-147)
【作者】方玲;李小辉;杜瑾;田勤建
【作者单位】重庆大学外国语学院,重庆400030;重庆大学外国语学院,重庆400030;重庆大学外国语学院,重庆400030;重庆大学外国语学院,重庆400030
【正文语种】中文
【中图分类】H319
【相关文献】
1.思维导图在大学英语语篇阅读教学中的应用分析 [J], 吴嫒威
2.图式理论在商务语篇阅读教学中的应用——以商务英语阅读教学为例 [J], 李波
3.思维导图在高校商务英语阅读教学中的应用研究 [J], 曾大立
4.浅析中职商务英语教学中思维导图的应用 [J], 孟师冰
5.思维导图在商务英语听说教学中的应用研究 [J], 秋婧
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
思维导图在商务英语教学中的应用研究——以商务谈判教学为例
思维导图在商务英语教学中的应用研究——以商务谈判教学为例作者：吴亚琴来源：《现代职业教育.高职本科》 2017年第8期商务谈判则是商务英语口语表达中较难的部分，也是商务英语教学之重点。
然而，商务谈判教学中常见的问题是沿用一般情境口语教学的策略和模式，侧重谈判句型的模仿记忆，而忽略了商务谈判中更重要的思维能力、创新能力、分析和解决问题能力的培养。
（何其莘，1999）这也正是诸多语言教学专家专注的“外语专业学生的思辨缺席症”。
将从商务谈判教学实践教学方法的角度，探讨应用思维导图提高谈判口语教学效果的方法。
一、思维导图的特点思维导图（Mind Map）最早由英国心理学家东尼.博赞（Tony Buzan）提出，是一种利用图文把人类大脑的自然思考具体化的方法。
后思维可视化研究团队把概念图（由美国康奈尔大学的诺瓦克博士提出）、知识树、问题树等图示方法的优势特性嫁接过来，同时将结构化思考、逻辑思考、辩证思考、追问意识等思维方式融合进来，把思维导图转化为学科思维导图。
思维导图作为一种可激发思维和促进思维整理、非线性的思维工具，特点是把人脑中隐形知识显性化、可视化，便于人们思考、交流和表达。
商务谈判教学中，学生习得的不仅是谈判句型，更需要达到更深的目标层面，即谈判策略和思维能力的培养。
二、思维导图与商务谈判策略的构建博赞所提出的思维导图有多种类型，其中最基础的是树形图，其次还有归纳与演绎思维导图、发散式思维导图、情境思维导图等。
在商务谈判策略教学过程中情境思维导图能有效地帮助学生制订谈判的策略，并辅助其成功谈判。
首先，分析谈判案例、构建情境、绘制思维导图。
根据谈判情境，以买方为例，学生在一张白纸的上创设出购买的情境。
其次，发散思维，将买方所要谈判的要点依次写下，并可以用不同的颜色或是符号来标注谈判要点的先后性或重要性，再逐级地拓展，计划出谈判条件，整张思维导图可以直观地呈现出此次谈判中买方的条件和对各个条款的重视程度以及计划争取和退让的基础。
思维导图与商务英语阅读教学
思维导图与商务英语阅读教学1. 引言1.1 研究背景商务英语是一门应用领域广泛、内容复杂的专业英语。
随着全球化的发展，商务英语的重要性也日益凸显。
由于商务英语的特点是语言内容较为专业化和繁琐，学生在学习过程中往往面临阅读能力不足的挑战。
学生需要具备优秀的阅读能力才能更好地理解商务英语文本，获取有效信息，提高沟通交流能力，为未来的职业发展打下良好基础。
当前，在商务英语阅读教学中，传统的教学方法存在着一些问题，如学生缺乏主动性、学习效果难以保证、阅读理解能力不够强等。
有必要探讨新的教学方式和方法，以提高学生的商务英语阅读能力。
1.2 问题提出在商务英语教学中，学生们普遍面临着阅读能力不足的问题。
商务英语的阅读要求不仅包括对文字的理解，更需要对商业信息的分析和应用能力。
传统的阅读教学方式往往过于注重单词和语法的学习，忽略了阅读策略和思维能力的培养。
这种现状导致了学生在商务英语阅读中遇到困难，并且难以有效地获取和使用商业信息。
1.3 研究意义本研究的意义在于探讨思维导图在商务英语阅读教学中的应用效果，为提高商务英语教学的效果和质量提供具体可操作的方法和策略。
通过本研究的成果，可以为今后相关领域的研究提供实证和参考，推动商务英语阅读教学的创新和发展。
2. 正文2.1 思维导图在商务英语阅读教学中的应用思维导图在商务英语阅读教学中的应用非常重要。
思维导图可以帮助学生将商务英语阅读中的复杂信息进行整理和分类，提高他们的阅读效率。
通过构建思维导图，学生可以清晰地看到各个概念之间的关系，帮助他们更好地理解文章内容。
思维导图可以帮助学生进行词汇和语法的学习。
在阅读商务英语文章时，学生常常会遇到一些生词和复杂句子，通过思维导图的方式，他们可以将这些生词和句子进行整理，并找到相应的词汇和语法规则进行学习和记忆。
2.2 商务英语阅读教学的挑战与解决方案商务英语阅读教学在实践中面临着诸多挑战，主要包括以下几个方面：2. 阅读材料选择困难：商务英语阅读材料往往较为专业和抽象，学生在理解和掌握相关知识时很容易感到困惑。