2019-2020年三年级第二学期音乐教学计划
三年级音乐下学期教学工作计划
三年级音乐下学期教学工作计划目标通过下学期的音乐教学工作，我们的目标是帮助三年级学生进一步发展音乐技能和音乐欣赏能力，培养他们的音乐兴趣和创造力。
具体目标如下：- 培养学生唱歌的基本技能，包括音高、节奏和发音准确。
- 增强学生的音乐感知能力，培养他们的音乐表达能力。
- 引导学生欣赏不同类型的音乐，培养他们的音乐鉴赏能力。
教学内容下学期的音乐教学内容主要包括以下方面：1. 歌曲学唱：选择适合三年级学生的歌曲，通过唱歌练，培养学生的音准和发音准确性。
2. 音乐理论：教授基本的音乐理论知识，如音高、节奏和乐谱阅读。
3. 音乐游戏：通过一些有趣的音乐游戏，培养学生的音乐感知能力和合作意识。
4. 音乐欣赏：引导学生欣赏不同类型的音乐，包括古典音乐、流行音乐等，培养学生的音乐鉴赏能力和审美意识。
教学方法为了达到我们的教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 多媒体教学：利用多媒体技术，展示音乐视频和音乐资料，帮助学生更好地理解和欣赏音乐。
2. 互动教学：通过互动式教学活动，鼓励学生积极参与，提供机会让学生表达自己的音乐想法和创意。
3. 小组合作：组织小组活动，让学生在合作中研究和表演音乐，培养他们的团队合作能力。
4. 表演实践：安排学生参与音乐表演，让他们通过实践来展示自己的音乐技能和表达能力。
评估方法为了评估学生的研究效果，我们将采用以下评估方法：1. 口头评估：通过听学生的唱歌、表演和对音乐作品的理解表达，评估他们音乐技能和音乐理解的水平。
2. 写作评估：要求学生写一份关于自己喜欢的音乐作品的文章，评估他们对音乐的理解和表达能力。
3. 表演评估：评估学生在音乐表演中的表现，包括音准、节奏感和舞台表现等方面。
通过以上的教学工作计划和评估方法，我们相信下学期的音乐教学将有效地促进学生音乐素养的提升和发展。
让我们共同期待一个充满音乐的精彩学期！。
三年级下音乐教学工作计划
教学工作计划
2019-2020学年第二学期
科目音乐
年级：三年级
任课教师：
学校：
五、提高教学质量的方法与措施（教育教学理论的学习；不同课型所采取的教学方法、教学形式；难点重点突破所要采取的手段；辅助教学作用的发挥；作业布置、批改;各层次学差生辅导等方面）
1、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动共同发展、共同感受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。
2、自己的教育、教学活动及时总结和认真反思，使自己的思想观念与教育教学行为得到不断的修正，形成“学习实践一一反思”良性循环的路子
3、教学研究，特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的研究。
4、加强自身的基本功的训练，根据本年级的实际情况加以灵活运用。
六、探究的教研专题及作法如何提高学生音乐欣赏能力作法：
1、查阅资料与相关书籍。
2、二向有经验的老师学习。
3、积极参加听课教研活动，认真做好反思
4、积极参加各种培训活动。
三年级下学期音乐教学计划
三年级下学期音乐教学计划引言：音乐是一门独特的艺术，对于孩子们的成长和发展具有积极而重要的影响。
音乐教育对于培养孩子们的创造力、表达能力、协作意识和情感体验都起着重要的作用。
因此，设计一个具有系统性和针对性的音乐教学计划至关重要。
本文将介绍三年级下学期音乐教学计划的相关内容，旨在帮助教师们有效地进行音乐教学，培养学生的音乐兴趣和综合素质。
一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣与表达能力。
2. 培养学生的音乐审美能力和欣赏能力。
3. 培养学生的音乐表演能力和团队合作意识。
4. 培养学生的音乐创作能力和想象力。
二、教学内容1. 音乐基本知识和技能的学习：- 音乐符号与音高的认识与掌握。
- 音乐节奏与节拍的学习。
- 音乐的基本演奏技巧的培养。
2. 音乐欣赏与分析：- 听取不同风格音乐作品，培养学生的音乐欣赏能力。
- 分析音乐的结构、旋律和节奏，提升学生的音乐分析能力。
3. 音乐表演与合作：- 学习基本的音乐歌曲并进行合唱表演。
- 学习基本的乐器演奏技巧，并进行合奏表演。
- 学习舞蹈与音乐的结合，进行舞蹈表演。
4. 音乐创作与想象：- 学习简单的音乐创作技巧，培养学生的创意和想象力。
- 组织学生进行小组创作，培养团队合作精神。
三、教学方法和手段1. 教师讲授法：通过课堂教学的方式，讲解音乐基础知识和技能。
2. 听力训练法：通过反复听取音乐作品，提高学生的音乐欣赏水平。
3. 合作学习法：通过小组合作的方式，进行音乐表演和创作活动。
4. 实践性教学法：通过实际操作，学生亲自参与音乐演奏、歌唱等活动。
5. 多媒体教学法：利用多媒体设备，介绍不同风格的音乐作品和音乐家。
四、教学安排1. 第一单元：音乐基础知识与技能的学习（2周）- 学习音乐符号与音高的认识与掌握。
- 学习音乐节奏与节拍的理解与演奏。
2. 第二单元：音乐欣赏与分析（3周）- 听取不同风格音乐作品，培养学生的音乐欣赏能力。
- 分析音乐的结构、旋律和节奏。
下学期三年级音乐工作计划
一、指导思想本学期音乐教学工作将以《义务教育音乐课程标准》为指导，以培养小学生音乐素养为目标，注重音乐基础知识的传授和音乐实践能力的培养，提高学生的审美情趣和创新能力。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握音乐基本知识，了解音乐发展史，具备一定的音乐欣赏能力。
2. 过程与方法：通过音乐实践活动，培养学生的音乐兴趣和爱好，提高学生的音乐实践能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱音乐、热爱生活，具有积极向上的精神风貌。
三、教学内容1. 音乐基础知识：乐理知识、音乐符号、节奏、音程、和弦等。
2. 音乐欣赏：国内外著名音乐作品、音乐家介绍。
3. 音乐实践活动：合唱、独唱、器乐演奏、音乐剧等。
4. 音乐游戏：音乐知识竞赛、音乐猜谜等。
四、教学措施1. 课堂教学：注重音乐教学方法的多样性，运用多媒体、音乐游戏等手段，激发学生的学习兴趣。
2. 课外活动：组织学生参加合唱、器乐等兴趣小组，开展丰富多彩的音乐活动。
3. 家庭作业：布置适量的音乐作业，让学生在家庭中感受音乐、体验音乐。
4. 教学评价：采用学生自评、互评、教师评价相结合的方式，全面评价学生的学习成果。
五、具体安排1. 第一阶段（第1-4周）：讲解音乐基础知识，让学生掌握音乐基本符号和节奏。
2. 第二阶段（第5-8周）：介绍国内外著名音乐作品和音乐家，提高学生的音乐欣赏能力。
3. 第三阶段（第9-12周）：开展音乐实践活动，如合唱、独唱、器乐演奏等。
4. 第四阶段（第13-16周）：组织音乐游戏、音乐知识竞赛等活动，巩固所学知识。
5. 第五阶段（第17-20周）：总结本学期音乐教学成果，进行期末评价。
六、预期成果1. 学生掌握音乐基本知识，具备一定的音乐欣赏能力。
2. 学生能够参与音乐实践活动，提高音乐实践能力。
3. 学生热爱音乐，具有积极向上的精神风貌。
4. 学生在音乐学习过程中，培养团队合作精神和创新能力。
总之，本学期三年级音乐教学工作将注重学生的全面发展，努力提高学生的音乐素养，为学生的终身发展奠定基础。
三年级下册音乐计划
三年级下册音乐计划在三年级下册的音乐教学中，我们将继续培养学生的音乐素养，激发他们对音乐的兴趣，提高他们的音乐表演能力和欣赏能力。
本学期的音乐教学计划将围绕以下几个方面展开：一、音乐表演。
我们将通过合唱、器乐演奏等形式，让学生感受到音乐的魅力，培养他们的音乐表演能力。
在音乐课上，我们将组织学生进行合唱排练，让他们学会合唱技巧，提高声乐技能。
同时，我们还将组织学生进行简单的器乐演奏，如打击乐、钢琴等，让他们在音乐表演中展现自己的才华。
二、音乐欣赏。
在音乐欣赏方面，我们将引导学生欣赏不同类型的音乐作品，包括古典音乐、民族音乐、流行音乐等。
通过欣赏名曲，让学生了解音乐的魅力，培养他们的审美情趣。
我们还将组织学生观看音乐会、音乐剧等音乐表演活动，让他们在欣赏音乐的过程中感受音乐的美好。
三、音乐游戏。
在音乐教学中，我们将通过一些音乐游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。
例如，我们将组织学生进行节奏游戏，让他们在游戏中感受音乐的节奏感，培养他们的音乐感知能力。
同时，我们还将进行一些音乐知识问答游戏，让学生在游戏中学习音乐知识，巩固所学的内容。
四、音乐创作。
在音乐教学中，我们将鼓励学生进行音乐创作，让他们在创作中体会音乐的乐趣，培养他们的音乐创造能力。
我们将引导学生进行简单的歌曲创作、音乐故事创作等活动，让他们在创作中展现自己的想象力和创造力。
五、音乐综合活动。
除了课堂教学外，我们还将组织一些音乐综合活动，如音乐节、音乐比赛等。
通过这些活动，让学生有机会展示自己的音乐才华，激发他们对音乐的热爱，提高他们的音乐综合能力。
在本学期的音乐教学中，我们将全面培养学生的音乐素养，让他们在音乐的海洋中感受快乐，收获美好，为他们的音乐之路奠定坚实的基础。
希望通过我们的努力，每个学生都能在音乐中找到自己的乐趣，展现自己的音乐才华。
小学下学期三年级音乐教学计划
小学下学期三年级音乐教学计划三班级有4个班，一共197人，从音乐学习的状况来看，同学学习立场都比较端正，能仔细上好每一节音乐课。
同学学习爱好深厚，能充分发挥自己的想象力、制造表演技能，从中体验艺术活动带来的欢乐。
二、教学内容分析教材包含十课，各单元内容之间有肯定的联系。
老师可依据需要来设计教学的顺次和内容的组合，达到多种训练或知识运用的要求。
老师应依据各单元教学目标。
即抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用，通过具有提示性的练习和提问来培育及进展同学对音乐的留意力、想象力和感受，理解音乐的技能。
三、教学目标1.从同学已有的生活积累和情感体验出发，通过对童谣歌曲的学习，同学能够理解和体会歌曲所表现的意境和情趣。
2.有爱好关注世界其他民族与地区的艺术，初步感受不同文化的艺术表达方式。
搜集常见的艺术符号，初步了解它们的象征意义。
3.突出音乐艺术学科特点，启迪聪慧，陶冶情操，培育审美情趣，使同学身心得到进展。
4培育同学对音乐的爱好爱好，掌控浅显的音乐基础知识和简约的音乐技能，使同学具有认识简约的`乐谱技能。
5.了解我国各民族的优秀民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信心，扩大视野，使同学具有初步的感受、表现音乐的技能。
6.留意音高、节奏精确，适当加入轮唱和二声部合唱，要求声音和谐均衡。
7.口琴或葫芦丝器乐训练。
要适合同学的接受程度，按部就班，充分激发同学的学习爱好。
四、教学措施1.将自己对某些生活和自然现象的感受、体验与艺术家对它们的表达联系起来，尝试用自己喜欢的艺术方式表达出自己的体验和感受。
2.欣赏或倾听表现民族风格、动物感情、童话等常见情感的作品，将不怜悯感，用语言、身体、声音等即兴表现出来，并将它们与自己曾体验到的同种情感联系起来进行争论。
3.参加班级、学校、社区、家乡的节日、庆典、联欢等活动，了解其中涌现的民族民间音乐、歌舞、戏曲、剪纸、装饰品，尝试仿照或参加一项活动。
2019-2020年新人教版小学音乐三年级下册教学计划
2019-2020年新人教版小学音乐三年级下册教学计划一、情况分析1、学生情况分析：三（2）班，共54人。
三年级学生已经初步接触到具体的音乐知识，学习了一些活泼优美的儿童歌曲，虽年龄小，但学习能力强，能积极参与课堂。
本学期继续让学生开始系统化的学习音乐知识，并注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
针对这种现象，要从调动兴趣、情趣方面入手，有机渗透简单的音乐基础知识，让他们能在有限的音乐课时间内学习一些简单的音乐知识，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。
使学生各方面均有提高。
学生年龄小，生性活泼，我会在这一点上下功夫，重点发展舞蹈、律动的学习。
增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
2、教材情况分析：三年级下册一共有八个单元，第一单元童谣（童年时光），这一单元的内容表现了少年儿童多彩生活的情景，从中培养活泼、开朗、乐观的生活态度、启发智慧，激发创造热情。
；第二单元可爱的家（亲情），家庭是社会的细胞，家和万事兴。
对父母的亲情和对家庭的亲情也是对学生进行道德教育的一个重要方面；第三单元农家孩子的歌（热爱农村）本单元的主题是让城里的学生更加了解、关心农村的学生，让农村的学生更加热爱家乡，增添自豪感；第四单元绿色的梦（环保）本单元的主题是绿色──环保，让学生在感性上、理性上更加重视环保，更加自觉地投入绿化造林的劳动中去；第五单元小乐队（热爱音乐）本单元的教学重点是掌握四三拍的规律，可用拍手、拍腿的形式打出四三拍的强弱拍，用舞蹈的形式表现四三拍的韵律；第六单元歌声中的回忆（音乐与社会）歌声和乐声中都记载了不少回忆，有美好的、也有痛苦的，有童年的回忆、也有战斗的回忆。
通过本单元的教学，使学生更加体会到音乐与社会生活的关联，同时也可让学生说说最值得回忆的是什么；第七单元五十六朵花（民族团结）这个单元主题是从一年级起一直延伸到六年级的重要主题，一是对学生进行民族团结的教育，二是让学生浏览少数民族的主要音乐，丰富音乐阅历，增添民族音乐的音乐营养；第八单元七彩的生活（热爱生活）这个单元的内容是反映少年儿童的多彩生活，童年的生活应当是多彩的，绝不只是上课和做作业，要把本该属于儿童的欢乐还给他们。
2020年小学三年级教学下册--音乐教案计划
2020年小学三年级教课下册--音乐教课设计计划2019-2020 三年级下册音乐教课计划三年级的音乐课在小学阶段是一个承前启后的过渡期间。
在这个阶段，要修业习的乐理知识渐渐增加，歌唱的曲目也是愈来愈多，作为教师针对学生的特色和教材的重视点拟订本学期音乐的教课计划以下：一、学情剖析：经过上半学期的教育教课，我对各班学生的状况有所认识。
整个级部学生的综合素质较高，关于老师教授的知识可以迅速的掌握，优异生的带动作用显然，每个孩子都表现出对音乐的浓重兴趣。
可是部分孩子们的学习习惯不是很好，倾听和歌唱的习惯需要老师讲堂上不断地提示。
本学期将从习惯下手，培育学生的音乐习惯，打造高效的常态讲堂。
二、教材剖析：1.知识系统剖析：本册书共分六个单元，每个单元都有自己的主题，可是各个主题之间都拥有相应的联系。
即“感觉与鉴赏”、“表现”、“创建”、“音乐与有关文化” 等四条主线，内容切近孩子们的生活。
2.本学期应达到的教课目的：（1）关于音乐感悟力强的学生，赐予个性化的教育，提升难度，促使发展。
（2）培育学生优异的学习习惯 -- 注意倾听的好习惯和科学歌唱的好习惯。
娴熟正确的演曲稿学期的歌唱曲目，尽可能的达到背唱。
（3）经过歌曲学唱，可以绘出歌曲的旋律走向，对七个音的音高有正确的模唱和分辨能力 .。
（4）经过演唱、赏识歌曲和音乐活动，激发学生的音乐兴趣，进一步培育学生的音乐感觉力、创建力和表现力。
（5）在音乐活动中学会与别人合作，鼓舞和培育学生的创新精神。
（6）进一步学习演奏口琴。
可以娴熟的使用正确指法，培育学生自我学习的能力三、教课举措：1.着重孩子的个性发展，关注有必定音乐基础的学生，赐予难度性较大的知识点。
吸引学生的学习兴趣，培育优异的学习习惯。
2.重视歌曲中拓展部分的延长，重视学生参加音乐活动，发展学生的创建性思想活动。
3.因材施教，对不一样的学生要注意采纳不一样的教课手法，使学生可以快乐、健康地发展。
4.采纳多种教课方法，灵巧的教授歌曲，注意鼓舞性语言的应用，打造分层次、个教育的音乐讲堂。
2024年小学三年级下期音乐学科教学计划范文
2024年小学三年级下期音乐学科教学计划范文一、教学目标1. 培养学生对音乐的基本认识和感知能力，培养其对音乐欣赏的兴趣和能力。
2. 培养学生对简单音乐乐谱的认识和阅读能力。
3. 开发学生的音乐创造能力，培养其对音乐的表达和创作能力。
4. 培养学生的音乐表演能力和合作精神。
二、教学内容1. 音乐基本知识（1）音乐元素：音高、音长、音量、音色。
（2）音乐节奏：基本节奏和多动态形式。
2. 音乐欣赏（1）欣赏音乐作品，了解不同曲种的特点和风格。
（2）聆听音乐，感受音乐的美和情感表达。
3. 乐理与乐谱阅读（1）乐理基础知识，包括音符、音阶等。
（2）简单乐谱的阅读和演奏。
4. 音乐创作（1）学习如何创作简单的旋律和歌曲。
（2）学习如何运用乐器和声音进行音乐创作。
5. 音乐表演（1）学习基本的音乐舞蹈和动作，进行集体表演。
（2）学习口语表达，在合唱等团体演出中积极参与。
三、教学方法1. 听觉教学法：通过聆听音乐作品和演奏，培养学生对音乐的感知能力。
2. 合作学习法：通过小组合作，让学生在合作中学会倾听、合作和分享。
3. 创造性教学法：通过音乐创作和表演，培养学生的创造能力和表达能力。
4. 情感教育法：通过音乐欣赏和表演，引导学生表达情感，培养情感和情绪的表达能力。
四、教学过程一、班级音乐会准备1. 学生自愿报名参加班级音乐会，自行选择音乐作品和表演形式。
2. 学生自主分组，准备演出内容。
3. 组织学生进行彩排和演出。
二、音乐元素的学习1. 音高：通过听音乐和唱歌，让学生感受音高的高低变化。
2. 音长：通过节拍器进行敲打、舞蹈等活动，让学生感受音乐的节奏变化。
3. 音量：通过演唱不同音量的歌曲，让学生感受音乐的音量变化。
4. 音色：通过演奏不同乐器的声音，让学生感受音乐的音色变化。
三、音乐欣赏与评价1. 聆听不同曲种的音乐，了解其特点和风格。
2. 通过展示音乐作品，让学生分析其优点和不足之处。
3. 学习如何用语言描述音乐，给予评价和鼓励。
4 2019-2020三年级音乐工作计划
xx小学2019—2020第二学期三年级音乐教学工作计划一、学情分析：小学三年级学生大部分热爱音乐,喜爱唱歌,但由于学生的不同基础,一小部分学生视唱,识谱,听辨不符合三年级学生的要求。
因此,影响了整个班级,所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。
通过一、二年级初步接触乐理知识,已有一定的音乐常规习惯,但一定的知识和演唱技巧还未掌握,本学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、欣赏等方面进一步训练。
二、教材分析：本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。
本教材针对新课程标准精神而推出的。
从教育观念上，强调了“以学生发展为本”;以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。
本册共分八个单元主题：《爱祖国》、《美妙童音》、《我们的朋友》、《春天的歌》、《音乐会》、《牧童之歌》、《老师您好》、《家乡赞歌》三、教学目标充分注意三年级学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用个、舞、图片、游戏相结合的综合手段,进行直观教学。
聆听音乐的材料要短小有趣,形象鲜明。
1、在识谱能力的教学上,让学生掌握拍号,听音,换气记号,渐强渐弱记号等基本音乐符号。
通过训练让学生运用正确的歌唱方法,通过自己的理解,表现不同题材体裁,风格特点,内容不同的歌曲。
能通过学习灵活运用换气符号,并在歌唱时,体现出二拍子,三拍子的不同特点。
2、在创造能力的培养上,让学生掌握简易的知识,通过对学生引导,让他们自己识唱简易的歌曲。
3、在学习歌曲方面,以歌曲的艺术形象来感染,教育学生热爱生活,热爱劳动,热爱动物,热爱人民,培养学生的爱心,高尚的情操和良好的品德。
在教学中,培养学生掌握一定的知识和技能技巧,并有理解和表现歌曲的能力。
4、在欣赏方面,开阔学生的音乐视野,欣赏古今中外的名家作品,并熟悉我国的民族音乐,培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯,发展听觉,记忆力,想象力,并了解祖国悠久的音乐历史文化,激发爱国主义热情和民族自豪美感。
三年级下册音乐教学计划(5篇)
三年级下册音乐教学计划（一）一、指导思想1.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、教材分析本册教材共有10课。
每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。
在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。
音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。
活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。
整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。
三、学生分析1.学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。
2.小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。
3.现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。
4.思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。
5.充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。
6.虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等）。
四、教学目标1.保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2.通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。
3.培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。
4.培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。
5.培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。
2024学年小学三年级下学期音乐教学计划
2024学年小学三年级下学期音乐教学计划【音乐教学计划】小学三年级下学期音乐教学计划一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，培养学生的音乐素养和审美能力；2. 学习和掌握一些基本的音乐知识，学会用简单的乐器演奏简单的音乐；3. 培养学生的音乐表达能力和合作精神；4. 培养学生的音乐欣赏能力，了解一些中国和世界音乐文化；5. 培养学生对音乐的探索和创造能力。
二、教学内容及重点安排1. 第一单元：音乐的基本元素（2周）目标：通过学习音高、音长、音调、节奏等基本元素，培养学生的音乐感知能力和表现能力。
重点内容：（1）音乐中的高低：学习不同音高的概念，通过练习听辨高低音，培养学生的听觉和感知能力。
（2）音乐中的长短：学习音乐的节奏感，通过练习击打简单的节奏形式，培养学生的节奏感和操作能力。
（3）音乐中的亮度：学习不同音调的表示方式，通过练习用声音模仿不同亮度的声音，培养学生的表现能力。
（4）音乐中的节奏：学习音乐的节奏形式，通过练习合拍和打击乐器，培养学生的合作精神和演奏能力。
2. 第二单元：儿歌欣赏与演唱（3周）目标：通过学习儿歌，培养学生的音乐表达能力、合作精神和艺术鉴赏能力。
重点内容：（1）儿歌的演唱：学习儿歌的基本演唱技巧，通过练习唱各种儿歌，培养学生的音乐表达能力。
（2）合唱儿歌：学习合唱的基本技巧，通过合唱儿歌，培养学生的合作精神和团队意识。
（3）儿歌的情感表达：学习儿歌中的情感表达方式，通过表演儿歌，培养学生的艺术表达能力。
3. 第三单元：乐器的认识与演奏（4周）目标：通过学习不同的乐器，培养学生对乐器的认识和理解，学会用简单的乐器演奏音乐。
重点内容：（1）认识乐器：学习不同乐器的名称和特点，通过观看和听音乐会，培养学生对乐器的认识和兴趣。
（2）简单乐器演奏：学习简单乐器的演奏技巧，通过练习演奏简单的乐曲，培养学生的演奏能力。
（3）合奏乐器演奏：学习合奏的基本技巧，通过合奏乐曲，培养学生的合作精神和团队意识。
三年级下册 音乐 教学进度计划
41
15
冼星海和风只怕不抵抗酸枣刺
42
46
16
下虎山梦之船梦幻曲
47
50
17
月亮月光光音乐万花筒
51
53
18
音乐七巧板（综合活动）
54
58
19
复习检测
20
期末考试
期末考试
总的教学目的
一、学生基本情况：
三年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。
学科组长审签
教导处审签
学校
审签
3、充分作好课前准备。
4、认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
5、根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的学习兴趣。
6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
7、方法：示范：教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
二、教材分析：
教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
三、教学目标：
1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。
7、基本认识西洋乐器、民族乐器中的部分乐器。
小学三年级下册音乐教学计划（通用10篇）
小学三年级下册音乐教学计划小学三年级下册音乐教学计划（通用10篇）时间是箭，去来迅疾，我们又将奔赴下一阶段的教学，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编帮大家整理的小学三年级下册音乐教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级下册音乐教学计划篇1一、指导思想：1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、教学目标：通过学习歌曲、欣赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。
从而陶冶学生的情操，提高学生的修养，并且做到学生在玩中学，在学中玩达到学习音乐的兴趣。
培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。
三、教学重难点：学生全部掌握唱会必学歌曲，并有感情的演唱。
学生能否提高欣赏水平？要求学生学习兴趣的同时搞好课堂纪律，在抓好特长生培养的同时保证好每个学生的音乐水平。
四、教材分析：1、三年级是以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿欲始终。
而课题的`题目和内容是以学生的兴趣为先，从学生的兴趣为前提使学生在愉快的氛围中学习知识。
三年级的教材，主要是让学生学习歌曲及欣赏一些作品，并且要学习一些音乐知识与乐谱的练习，本学期共有20周，每周有1.5课时。
主要计划在下面说清。
2、复习好音乐的基本内容和知识，使学生抓住课本、大纲规定内容，初步提高学生的欣赏能力，适应现代学习的根本方法。
五、个人计划：1.教学是教师的天职，今学期一定要认真钻研教材，备好课，按质按量上好每一节课，认真批阅学生作业。
还要严格遵守学校的各种规章制度，做到有事请假，且尽量少请假。
2.作为一名音乐教师必须时刻不忘基本功的练习，在这一学期多练习歌曲、舞蹈、键盘等。
三年级音乐工作计划第二学期
一、指导思想本学期音乐教学工作将继续以《音乐课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，以培养具有创新精神和实践能力的新一代人才为目标，注重培养学生的音乐素养，提高学生的审美情趣，激发学生的音乐潜能，促进学生全面发展。
二、教学目标1. 知识与技能：掌握本学期所学的歌曲、乐曲，了解音乐的基本知识，如节奏、旋律、和声等。
2. 过程与方法：通过聆听、演唱、演奏、创作等活动，提高学生的音乐表现力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱音乐、热爱生活，树立正确的审美观念，提高道德修养。
三、教学内容1. 歌曲教学：选择适合三年级学生年龄特点的歌曲，如《小星星》、《让我们荡起双桨》等，引导学生感受歌曲的优美旋律，学会演唱。
2. 乐曲欣赏：欣赏中外经典音乐作品，如《春江花月夜》、《茉莉花》等，提高学生的音乐鉴赏能力。
3. 节奏训练：通过打击乐器、拍手、拍脚等形式，培养学生的节奏感。
4. 音乐游戏：开展丰富多彩的音乐游戏，如“找朋友”、“老鹰捉小鸡”等，激发学生的学习兴趣。
5. 创作实践：鼓励学生发挥想象力，创作简单的歌曲或乐曲。
四、教学措施1. 课堂教学：注重启发式教学，引导学生主动参与课堂活动，培养学生的自主学习能力。
2. 课外活动：组织学生参加校内外音乐比赛、演出等活动，提高学生的实践能力。
3. 家校合作：与家长保持密切联系，共同关注学生的音乐学习情况，共同促进学生的全面发展。
4. 教学评价：采用多元化评价方式，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。
五、具体实施1. 第一周：进行学期初的摸底测试，了解学生的学习情况，制定针对性的教学计划。
2. 第二周至第五周：重点学习歌曲《小星星》、《让我们荡起双桨》等，进行节奏训练和音乐游戏。
3. 第六周至第十周：欣赏乐曲《春江花月夜》、《茉莉花》等，提高学生的音乐鉴赏能力。
4. 第十一周至第十四周：进行创作实践，鼓励学生发挥想象力，创作简单的歌曲或乐曲。
5. 第十五周至学期末：进行音乐知识竞赛、音乐演出等活动，检验学生的学习成果。
2020年人教版三年级音乐下册教学计划
2020年人教版三年级音乐下册教学计划2020年人教版三年级音乐下册教学计划三年级音乐教学计划：学情分析：本年级共有四个班级，由两位音乐老师任教。
三年级的孩子大多活泼可爱，并且喜欢音乐，特别是唱歌与唱游。
大部分学生能掌握正确的唱歌姿势和自然的发声方法。
约百分之三十的学生能独立、自信、有表情地进行律动和即兴动作。
不过，本年级的学生在识谱与欣赏方面存在较大的弱点，只有极少数学生有一定的识谱能力。
总之，三年级的孩子就像是一张雪白的纸，等待着师生共同去描绘五彩缤纷的画卷。
相信，经过师生的共同努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！教材分析：本册教材的思路是“以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强综合与渗透，把激发学生研究音乐的兴趣贯穿于始终”。
从教学理念上强调了“以学生发展为本”和“面向学生，也应当注意学生的个性发展”。
本教材共分九个单元，主要内容按聆听、表演、编与活动几大块安排。
各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。
各单元内容贴近儿童生活，易于学生熟悉和理解。
教材将评价机制渗透在各个单元之中，注重终结性评价和过程性评价。
在评价形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励他们更有兴趣学音乐。
教材所选的歌曲、乐曲大多贴近学生的生活，使学生易于研究，乐于研究。
在聆听方面，教材首重倾向于声乐作品，在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。
在表演方面，教材增加学生个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透，并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。
在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力、创新能力和感受能力。
运用多元化的评价体系，激发学生研究音乐的兴趣，并养成良好的研究音乐的惯。
教学目标：1.学唱歌曲，背唱4-6首。
研究用正确的口型唱歌，注意咬字和吐字。
2.研究用正确的呼吸及连音、断音的唱法。
研究用强弱、快慢的手段表现歌曲情感。
3.培养独立、自信的唱歌能力。
小学三年级音乐下学期教学计划
千里之行，始于足下。
小学三年级音乐下学期教学计划小学三年级音乐下学期教学计划一、教学目标1.培养学生对音乐的兴趣，提高音乐欣赏能力。
2.让学生了解音乐的基本知识，如音符、音阶等。
3.培养学生的音乐表现能力，包括歌唱、舞蹈等方面。
4.通过音乐教学，培养学生的团队合作精神和创造力。
二、教学内容与方法1.音乐欣赏（1）选择具有代表性的经典音乐作品，包括古典音乐、民族音乐等，让学生欣赏并了解其中的美妙之处。
（2）利用音乐欣赏课程，让学生了解不同音乐风格，如交响乐、流行音乐等，并进行比较和分析。
2.基本乐理知识（1）通过教学实践和游戏方式，教授学生音符的名称和音高的概念。
（2）教授学生简单的音乐符号，如音符和休止符的形状和意义。
（3）引导学生了解音乐的节奏感，如拍子、节拍等。
3.歌唱（1）选择适合学生年龄的歌曲，分别进行集体和个别演唱的练习。
（2）通过合唱和合作学唱，培养学生的团队合作意识和和声感。
4.舞蹈第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
（1）选择适合学生年龄的舞蹈曲目，通过示范和分组练习的方式，培养学生的舞蹈表现力。
（2）结合音乐，让学生学习简单的舞蹈动作和舞蹈的节奏感。
5.创作（1）引导学生进行简单的音乐创作，可以是口头表达、图画或简短的旋律创作。
（2）通过创作活动，培养学生的创造力和表现力。
三、教学安排及课时分配1.音乐欣赏：2课时2.基本乐理知识：3课时3.歌唱：6课时4.舞蹈：4课时5.创作：3课时6.复习与总结：2课时四、教学评估与反馈1.通过课堂练习、小组合作等方式，及时评估学生对音乐的掌握情况。
2.定期组织音乐听力测试和演唱比赛等活动，激发学生的学习兴趣，并对学生的表现进行评价和鼓励。
3.及时总结学生的学习情况，提供个别辅导和指导，帮助学生解决音乐学习中的问题。
五、教学资源1.音乐教学课本和教辅材料2.音乐CD和录音设备3.乐器，如钢琴、小提琴等4.音乐视频和图片等多媒体资源5.音乐欣赏和演唱比赛等活动的组织与实施千里之行，始于足下。
2024年小学三年级第二学期音乐教学计划
2024年小学三年级第二学期音乐教学计划一、教学目标：1. 培养学生的音乐兴趣和审美能力，提高他们的音乐表演能力和感知能力。
2. 培养学生正确的音乐意识和音乐欣赏能力，使他们能够用音乐表达自己的情感和思想。
3. 增强学生合作意识和团队精神，培养他们的集体参与能力。
4. 增强学生的节奏感，培养他们的音乐节奏感知和表演能力。
二、教学内容：1. 音乐基础知识：音乐符号的认识、音乐音阶的学习、音乐节奏的感知等。
2. 音乐欣赏：学习欣赏不同音乐风格和类型的音乐，了解音乐的起源和发展。
3. 声乐训练：培养学生的声音感觉和发声技巧，学习基本的唱歌技巧。
4. 乐器演奏：学习不同乐器的基本演奏技巧，培养学生对乐器的兴趣和理解。
三、教学方法：1. 教师讲解法：通过讲解和示范，向学生传授音乐知识和技巧。
2. 合作学习法：通过小组合作和集体合作，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 游戏教学法：通过音乐游戏和趣味活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 视听教学法：通过音乐视频和音乐欣赏，培养学生对音乐的感知和理解能力。
四、教学计划：第一课：音乐基础知识1. 了解音乐符号的基本用法。
2. 学习音乐音阶，培养音乐感知和音乐记忆能力。
第二课：音乐欣赏1. 听一首喜欢的歌曲，了解歌曲的风格和歌词的含义。
2. 欣赏一段古典音乐，了解古典音乐的特点和起源。
第三课：声乐训练1. 学习正确的发声技巧，练习基本的唱歌技巧。
2. 小组合唱一首简单的儿歌或流行歌曲。
第四课：乐器演奏1. 介绍不同乐器的特点和演奏方法。
2. 学习一种乐器的基本演奏技巧，进行简单的乐器演奏。
第五课：音乐游戏1. 进行一场音乐趣味竞赛，培养学生的音乐感知和反应能力。
2. 通过音乐游戏，锻炼学生的音乐节奏感和合作意识。
第六课：音乐表演1. 学习一首舞蹈音乐，进行简单的舞蹈表演。
2. 小组合作，演唱一首歌曲，进行简单的舞台演出。
第七课：音乐欣赏1. 欣赏一段古典音乐，了解古典音乐的创作方法和风格。
(完整版)三年级下册音乐教学计划(含进度表)
(完整版)三年级下册音乐教学计划(含进度
表)
三年级下册音乐教学计划(含进度表)
目标
本教学计划旨在帮助三年级学生提高音乐素养和演奏技能，培
养他们的音乐兴趣和创造力。
教学内容
1. 了解乐器：介绍不同种类的乐器，如钢琴、小提琴、吉他等，让学生了解其特点和使用方法。
2. 唱歌训练：通过唱歌训练，培养学生的音准感和节奏感，提
升他们的声乐表达能力。
3. 舞蹈配乐：教授一些简单的舞蹈步伐，并配以音乐，让学生
能够通过舞蹈和音乐表达自己的情感。
4. 观赏音乐会：带领学生观赏一些经典音乐会，让他们了解不
同类型的音乐和表演形式。
教学进度表
教学方法
1. 手段丰富：结合讲解、示范和互动等多种教学方法，激发学生的研究兴趣。
2. 小组合作：组织学生进行小组合作活动，让他们在共同合作中互相研究和提高。
3. 多媒体辅助：利用多媒体设备和资源，增加教学的生动性和趣味性。
考核与评价
1. 平时表现：记录学生在课堂上的积极参与、表现和作业完成情况。
2. 考试评测：进行音乐知识和演奏技能的考试评测，评估学生的研究成绩和进步情况。
3. 学期总结：结合平时表现和考试评测结果，给予学生全面的研究总结和评价。
后续计划
根据学生的研究情况和反馈意见，进一步调整和完善音乐教学计划，提升教学效果和学生的研究体验。
小学三年级第二学期音乐教学工作计划
小学三年级第二学期音乐教学工作计划一、教学总目标通过各学段的学习，不断获得基本的艺术知识技能以及艺术的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交流与合作等方面的艺术能力，提高生活情趣，形成尊重、关怀、友善、分享等品质，塑造健全人格，使艺术能力和人文素养得到整合发展。
二、教学内容要求（一）感知与欣赏了解最基本的音乐表现要素，初步感受声音的高低、长短、强弱、快慢和音色在音乐情绪的表达中所起的作用。
养成聆听音乐的良好习惯。
观看儿童剧、戏剧小品、动画片时能识别主要人物，知道人物语言、动作、神情的特点及其直接含义，并能简单讲述故事大意。
观看舞蹈，能有感应性的体态律动反应。
（二）创造与表现知道演唱、演奏是音乐表现的基本形式，尝试用歌声和简单的乐器演奏，表现音乐的基本要素，感受不同的音响效果，激发表现欲和创造力。
在参与演唱、演奏和游戏性的音乐表演活动中，承担角色，能自信地表演，并学会相互合作，体验表演的乐趣。
对事物的动态和舞蹈动作有模仿的兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体舞蹈活动或舞蹈表演。
对事物的动态和舞蹈动作有模仿的兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体舞蹈活动或舞蹈表演。
（三）反思与评价注意倾听他人的演唱，乐于用简单的语言与老师和同学交流自己的感受。
愿意在同学面前表演，在大家的鼓励下，建立起学习音乐的自信心。
在舞蹈和戏剧游戏中，学会人与人之间的合作。
意识到在日常生活中也要注意仪态、言语和行为的美。
三、本学期总课时数36课时四、附教学进度表周次课时教学内容教具准备电教准备1/24第一单元春天的歌光盘磁带多媒体3/44第二单元悄悄话光盘磁带多媒体5/64第三单元赶花会光盘磁带多媒体7/84第四单元快乐小队光盘磁带多媒体9/104第五单元金孔雀轻轻跳光盘磁带多媒体11/124第六单元我们的村庄光盘磁带多媒体13/144第七单元都市变奏光盘磁带多媒体14/154第八单元星星点灯光盘磁带多媒体16/184期末复习考试光盘磁带多媒体。
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2019-2020年三年级第二学期音乐教学计划
一、情况分析
1、学生情况分析：
三（2）班，共54人。
三年级学生已经初步接触到具体的音乐知识，学习了一些活泼优美的儿童歌曲，虽年龄小，但学习能力强，能积极参与课堂。
本学期继续让学生开始系统化的学习音乐知识，并注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
针对这种现象，要从调动兴趣、情趣方面入手，有机渗透简单的音乐基础知识，让他们能在有限的音乐课时间内学习一些简单的音乐知识，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。
使学生各方面均有提高。
学生年龄小，生性活泼，我会在这一点上下功夫，重点发展舞蹈、律动的学习。
增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
2、教材情况分析：
三年级下册一共有八个单元，第一单元童谣（童年时光），这一单元的内容表现了少年儿童多彩生活的情景，从中培养活泼、开朗、乐观的生活态度、启发智慧，激发创造热情。
；第二单元可爱的家（亲情），家庭是社会的细胞，家和万事兴。
对父母的亲情和对家庭的亲情也是对学生进行道德教育的一个重要方面；第三单元农家孩子的歌（热爱农村）本单元的主题是让城里的学生更加了解、关心农村的学生，让农村的学生更加热爱家乡，增添自豪感；第四单元绿色的梦（环保）本单元的主题是绿色──环保，让学生在感性上、理性上更加重视环保，更加自觉地投入绿化造林的劳动中去；第五单元小乐队（热爱音乐）本单元的教学重点是掌握四三拍的规律，可用拍手、拍腿的形式打出四三拍的强弱拍，用舞蹈的形式表现四三拍的韵律；第六单元歌声中的回忆（音乐与社会）歌声和乐声中都记载了不少回忆，有美好的、也有痛苦的，有童年的回忆、也有战斗的回忆。
通过本单元的教学，使学生更加体会到音乐与社会生活的关联，同时也可让学生说说最值得回忆的是什么；第七单元五十六朵花（民族团结）这个单元主题是从一年级起一直延伸到六年级的重要主题，一是对学生进行民族团结的教育，二是让学生浏览少数民族的主要音乐，丰富音乐阅历，增添民族音乐的音乐营养；第八单元七彩的生活（热爱生活）这个单元的内容是反映少年儿童的多彩生活，童年的生活应当是多彩的，绝不只是上课和做作业，要把本该属于儿童的欢乐还给他们。
二、教学目标
充分注意三年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用个、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。
1、音乐知识和技能训练
（1）指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；
（2）指导学生掌握正确的练声方法；
（3）初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；
（4）通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣
（5）通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；
（6）通过律动训练培养学生的乐感和节奏感；
（7）通过集体舞教学，提高学生的综合素质。
三、教学安排表附后
四、教学措施
1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；
2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；
3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；
5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；
6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；
7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；
8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。