作文“留有余地”评讲

作文“留有余地”作文评讲

学习目标：1、熟悉层进式和对照式混用的作文模式

2、掌握层进式议论文的基本写法，能写作规范的层进式议论文

学过过程：

一材料再现

从前有个出色的雕塑家，他的手艺远近闻名。一天，一个雕像爱好者向他请教秘诀，雕像家毫不隐瞒地说：“没什么秘诀，只要做到以下两点就行了：一是把鼻子雕大一点，二是把眼睛雕小一点。鼻子大了，还可以往小里修改；眼睛小了，还可以扩大。如果一开始鼻子就小了，就再也无法加大了；眼睛一开始雕大了，也就没办法改小了。”雕像爱好者听后茅塞顿开。

根据材料写一篇议论文。注意：①所写内容必须在话题范围之内，试题引述的材料，考生在作文中可用可不用；②立意自定；③题目自拟；④不少于800字。

二审题立意

做人做事都要留有余地，才能进退自如。

留有余地，方得大自在

可从下列角度论证：

从为人处世上说：留有余地是一种生存智慧。如：小不忍则乱大谋，吃亏也智慧，开前门勿忘启后门；

从宗教上说：堵塞别人生路意味着自断退路。如：别把自己逼到悬崖，帮助他人等于帮助自己；

从环境上说：破坏原生态及平衡者就是断了自己发展和生存的后路，必将自食其果。

从经济上说：预算和计划都要留有余地。如：计划应考虑弹性要求；

从军事上说：除非你是百兽之王，否则，休想占有整个森林。如：留一点空间给别人；

三、论证思路和结构（纵式、横式、思维递进、并列对照式）

开头（引论）：

1、由头入手，列举留有余地的例子如：正面：六尺巷的故事，蔺相如的例子、孟尝君门客收租烧债券的例子等引入，反面：不能留有余地的例子如项羽自刎乌江（赵若书），导出观点

2、名言入手，数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也，斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（孟子），莫扯满蓬风，常留转身地，弓太满则折，月太满则亏。（清。金石诚）反是留有余地，攻人之恶勿太急（菜根谭）论证是什么

解释概念，回答什么是留有余地：留有余地就是说话不能说满，做事不能做绝，他是一种为人处世的智慧，是做事没有十足把握时的回旋余地，是做事的谨慎态度和大度胸怀，就是给将来可能发生的事情留有缓冲地带，是做事要留有一定的弥补空间，是理性思考的体现更是一种智慧象征，是给自己留有的退路和后退的空间,是长远的生存智慧，是对自己能力的正确评估,是行为过程中留下的回旋余地，是前瞻而不忘后顾的体现，是智者做事的原则，是成功者必备的条件和经营者的策略,是一种与世俯仰的宽容之道。

论证为什么

分析为什么要留有余地：（重要性、必要性）从个人，社会，国家可以谈。可以从环境保护，经济发展，军事争锋谈。

让社会和谐，国家可持续发展,留有余地，尽显从容，

让人与自然更和谐的相处，可以坦然的面对各种意外，

是前进的后盾，是成功的基石。可以给自己赢得更多的机会，

只有留有余地，我们才能在桃华柳密处觅得小径，在大江东去时华丽转身，在万径人踪灭是守得云开见月明。只有留有余地，才能有机会领悟退一步海阔天空的真谛，才不会陷入进退两难的处境，让邻里关系的火药变成花的芬芳。，在某种程度上说，余地就如弹簧，你留得越多，那么也许你被弹得越高，

论证怎么办

怎样去留余地：需要有宽容之心，长远的眼光，智慧，抛弃狭隘观念，用一颗宽容真诚的心去对待生活，站在自己的角度，更要站在别人的角度去思考，冷静的思考是必不可少的，在生活中，低调的人犹如一匹素锦，留有余地就要学会全面思考，只有目光长远才能留有余地。

并列对照式

1、给自己留余地是一种智慧，2而给别人留余地是一种宽容和大度。3、不留余地，于人于己都不利。

四、辩证分析：

1、留有余地不是留有退路：留有余地是为了把事情做得更好，而退路常常是为失败找理由。

2、留有余地不要反对一气呵成：如果我们做事有十足的把握，一气呵成把事情做好当然是好事，，但由于受到客观条件的限制，天时地利人和的影响，我们常常无法一步到位，这就需要留有余地。

3、留有余地不是不讲原则：对于危害人民利益，危害国家安全，危害公共道德，触犯道德底线和法律底线的情况下，我们决不能留有余地。而是毫不留情，用于斗争。

五、作文病因

1、本次作文在审题上主题单一，应该没有难度，但走题现象非常严重，如A班：对退一步和留有余地混淆，需要注意的是，退一步是为了留有余地，而留有余地决不仅是寻找退路。喜欢原来的你（爱情题材），心要小，眼界要大（谈眼界的重要），从“没什么秘诀，做到两点就行了”提出要平视平凡观点，还有要有全局的眼光，由雕刻可以修改，派生出人生要谨慎选择，由秘诀想到秘诀的重要性，还有要因地制宜，谈修改的重要性，雕刻师是个有远见的人，因而谈远见的重要，雕刻要慢慢来，派生出做事要从长计议。B班：要精益求精永不满足，从雕刻想到要慢一点，还有做事要适度，做事要一步步达成目标，

2、论证思路不清，结构混乱，没有掌握层进式结构的基本思路。

3,、论证过程的绝对化现象，缺少辩证分析和语言的逻辑性严密性

4、事例不准确。

六、作文评优

优作：A班：王炎喆周阳蔡倩晨潘志豪陶斯琪B班：段宁毕金宇赵若书王天杰刘易芃曹虒源刘程晨

为自己留有余地

周阳

雕塑家只是将鼻子雕大一点，眼睛雕小一点，而正是两个简单的举动，使得他声名远扬，这其中蕴含的便是留有余地的智慧。

留有余地，顾名思义，是指做事不能做绝，要为以后的发展留有足够的回旋空间，避免变化太快，以致仓促之间无法应对，酿成所有鸡蛋放在一个篮子里，最后满盘皆输的惨剧。雕塑的不可逆转性注定了雕塑家一个失手，则所有的心血都付之东流的命运。由此观之，雕塑家的两个举动，到时非常必要的了。

其实，不仅雕塑如此，生活的各方面都需要我们留有余地，日常对话交谈，与朋友交往出事，都要留有余地，说话不能太满，做事不能太绝，。在这个日新月异的世界上，没有人能知道明天会发生什么，绝对的话语很容易遭到打脸，；与人交往也需要有度，一味考虑个人利益的最大化而不给对方利益的空间，很容易把事情做砸。学习也是这样，留有一定的思考余地，才能走出“学而不思则罔”的境地。

也许有人会问，古往今来，圣贤教诲我们竭尽全力以一致之是不是留有余地相矛盾呢？

我认为二者并不矛盾，如果我们能够一鼓作气做好一件事情，当然求之不得，在没有把握做好一件事的时候，不妨学会留有余地，这是为了更好做好一件事的更好策略。著名作家村上春树，他每天写作都止于意犹未尽之时，以便第二天迅速找回写作状态，而不是有些人，趁热打铁把有兴趣的事情一气写完，却在随后几天丧失灵感与热情，就如贪吃的孩子看见一顿美食狼吞虎咽，吃了十成饱，在看到更好地美食时只能抱着圆滚滚的肚子望食兴叹。倒不如先吃它七八分饱，为其他美食留有余地。

由此看来，留有余地确实是一种智慧，我们在日常生活中，无论做人做事，不妨留有余地，也就是给自己留足了生存的空间。

七、[他山之石]

“余地”杂谈

长风破空，残阳如血，一声凄烈的马啸划破一望无垠的寂寞苍穹。“虞兮虞兮奈若何？”剑锋一转，结束了一个顶天立地的生命。（由头入手，反面事例，形象描绘）