大班科学活动《自然界的奇特植物》
大班科学奇特的花草教案
大班科学奇特的花草教案大班科学奇怪的花草教案（通用3篇）大班科学奇怪的花草教案篇1活动目标：1、在尝试活动中了解自然界中一些具有特别特征的植物。
2、知道植物跟人类的亲密关系，能把收集到的好玩的信息大胆地用语言表达出来。
3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
4、培育幼儿乐观开朗的性格。
活动预备：收集有关奇怪植物的图片（含羞草、防盗草、猪笼草）活动过程：一、嬉戏激发孩子爱好。
1、老师："才智树节目又开头啦，我们的口号是：'才智树上才智果，才智树下你和我，才智树前做嬉戏，欢快多又多。
小伴侣们大家好，欢迎来到才智树乐园。
耶！'（师幼一起说）今日的节目是什么呢？我们一起来看一看。
"引起幼儿的爱好。
2、展现图片，描述植物的特性。
3、提问：你熟悉它们吗？知道它们有什么惊奇的地方？它一般生长在什么地方？二、自由尝摸索索：1、再次出示含羞草、防盗草的图片。
让幼儿去看一看，充分运用自己的感官——视觉、触觉等感受植物的奇异特性。
2、引导幼儿说说：含羞草是怎么变化的？接触防盗草有什么感觉？老师小结：含羞草：又名感应草，轻轻触碰这种植物的叶片会立即紧闭下垂，呈含羞状。
防盗草又称植物猫，当人及猪、羊、禽、牛、马等动物触碰时，接触处就会像被电击火烧般的奇疼怪痒。
将干草放在粮仓四周，遇到就马上逃之夭夭，所以也有"植物猫"之称。
3、拓展幼儿对奇异花草的熟悉。
说出自己见过的奇怪植物向同伴介绍。
引导幼儿从以下几个方面介绍：植物的名称是什么？它有什么奇怪的地方？生长在哪里？三、活动延长：为了幼儿进一步对植物爱好，可以回家与爸爸、妈妈一起上网搜寻资料，拓展对植物的熟悉。
活动反思：通过教学活动，能让幼儿对花草能有进一步的了解。
在幼儿园中，幼儿对这些有关植物的学问和阅历是零散的。
需要老师能关心幼儿形成一个有关植物的比较完整的概念，更需要的是激发幼儿喜爱大自然的花花草草的美妙情感。
在本课当中，幼儿们能和我互动的不是很好我会在以后的教学中，让幼儿更多的去发觉花草的隐秘，去激发幼儿探究植物世界神秘的爱好。
大班科学自然界的奇特花草教案
大班科学自然界的奇特花草教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动指导手册》第三章《自然界的奇特花草》。
详细内容包括：认识不同种类的奇特花草，了解它们的生长环境、形态特征和生态习性；探究花草与昆虫的互动关系，理解自然界中生物间的相互依存。
二、教学目标1. 了解奇特花草的名称、形态、生长环境和生态习性，培养幼儿对自然界的兴趣。
2. 通过观察、探索，培养幼儿观察力和思维能力，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿关爱自然、保护环境的意识，使其懂得与自然和谐共处。
三、教学难点与重点教学难点：花草与昆虫的互动关系，以及它们在自然界中的重要作用。
教学重点：奇特花草的名称、形态、生长环境和生态习性。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、实物花草、放大镜、昆虫模型等。
学生准备：画纸、彩笔、观察记录表等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示各种奇特花草的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师出示实物花草，引导幼儿观察并讲述其名称、形态、生长环境和生态习性。
（2）分组讨论，让幼儿相互交流观察到的奇特花草的特点。
3. 实践探究（10分钟）（1）分发昆虫模型，让幼儿模拟昆虫与花草互动的场景，引导幼儿了解它们之间的相互关系。
（2）利用放大镜观察花草的细节，让幼儿记录在观察记录表上。
4. 例题讲解（5分钟）结合实物和PPT，讲解花草与昆虫相互依存的例子，帮助幼儿理解自然界生物间的相互关系。
5. 随堂练习（10分钟）（1）出示各种奇特花草的图片，让幼儿识别并说出它们的名称、形态和生长环境。
（2）让幼儿根据观察记录表，描述花草与昆虫的互动关系。
六、板书设计1. 板书自然界的奇特花草2. 内容：（1）奇特花草的名称、形态、生长环境和生态习性（2）花草与昆虫的互动关系（3）关爱自然、保护环境七、作业设计1. 作业题目：请你画出一种奇特花草，并描述其特点、生长环境和与昆虫的互动关系。
大班科学自然界的奇特花草教案
大班科学自然界的奇特花草教案一、教学内容本节课选自《大班科学探索》教材第四章《自然界的奇特花草》。
详细内容包括：认识自然界中各种奇特的花草，了解它们的生长环境、形态特征以及花语；探究花草的繁殖方式和生存策略；讨论花草与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让学生了解自然界中各种奇特花草的形态、生长环境和花语，提高学生对自然界的认知。
2. 培养学生观察、描述和探究自然界花草的能力，激发学生对科学的兴趣。
3. 通过讨论花草与人类生活的关系，培养学生关爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：花草的繁殖方式和生存策略。
重点：奇特花草的形态特征、生长环境和花语。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物花草、显微镜、放大镜等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示各种奇特花草的图片，引导学生关注自然界中的美丽花草，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示实物花草，引导学生观察并描述其形态特征、生长环境。
3. 探究活动（10分钟）（1）学生分组，每组选择一种奇特花草进行观察，记录其繁殖方式和生存策略。
4. 例题讲解（15分钟）教师讲解与花草相关的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成与花草相关的练习题，巩固所学知识。
（2）学生分享学习收获，教师进行点评。
六、板书设计1. 大班科学自然界的奇特花草2. 内容：（1）奇特花草的形态特征、生长环境和花语（2）花草的繁殖方式和生存策略（3）花草与人类生活的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）观察并记录身边的花草，描述其形态特征、生长环境。
（2）以“我喜欢的花草”为主题，画一幅画，并简要介绍其特点。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、探究和讨论，让学生了解了自然界中的奇特花草。
课后，教师应关注学生对知识的掌握程度，并对学生进行拓展延伸，如引导学生关注其他奇特植物，激发学生的探索精神。
大班科学奇特的花草教案
大班科学奇特的花草教案以下是一份关于幼儿园大班科学活动《奇特的花草》的教案：一、活动目标1. 认识一些奇特的花草，了解它们的特殊生长环境和特征。
2. 培养观察力和对自然的好奇心。
3. 学习爱护花草，珍惜自然资源。
二、活动准备1. 材料：各种奇特花草的图片、视频或实物（如猪笼草、含羞草、食虫草等）。
2. 场地：教室或户外花园。
三、活动过程1. 导入：通过展示奇特花草的图片或视频，引发幼儿的兴趣。
- 教师：小朋友们，你们见过这些奇特的花草吗？它们有什么特别的地方呢？2. 观察和讨论：让幼儿观察奇特花草的实物或图片，讨论它们的特殊生长环境和特征。
- 教师：这些花草为什么会长成这样？它们是怎么生存的呢？3. 分享与总结：鼓励幼儿分享自己的观察结果，教师总结奇特花草的特殊之处。
- 教师：这些奇特的花草都有自己独特的生长环境和生存方式，它们是大自然的奇妙创造。
4. 拓展活动（可选）：组织幼儿到户外花园，寻找并观察一些奇特的花草。
5. 总结：回顾奇特花草的特殊之处，强调爱护花草的重要性。
- 教师：我们要爱护花草，珍惜大自然给予我们的礼物。
四、活动延伸1. 在科学区提供更多关于奇特花草的资料，让幼儿继续探索。
2. 鼓励幼儿在家庭中观察和了解身边的花草植物。
3. 可以开展关于植物保护的主题活动，培养幼儿的环保意识。
五、注意事项1. 在活动过程中，要确保幼儿的安全，避免接触到有毒或刺激性的花草。
2. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整活动的难度和深度。
3. 鼓励幼儿积极参与观察和讨论，但也要尊重他们的观点和发现。
希望这份教案能够为您的教学提供参考，让幼儿在认识奇特花草的过程中，培养对自然的好奇心和爱护自然的意识。
大班科学教案奇异的植物世界
大班科学教案奇异的植物世界植物是地球上最古老、最丰富的生命形式之一，它们以无与伦比的创造力和多样性展示了大自然的神奇。
对于幼儿来说，了解植物世界的奇异之处，能够帮助他们增强科学观察力，培养对自然的兴趣和保护环境的意识。
本文将从不同的角度介绍一些奇异的植物，以期激发幼儿对科学的热爱。
一、巨大的植物在植物王国中，有一些长得异常巨大的植物，他们的体型让人惊叹。
例如，巨型水龙骨是一种生长在热带雨林的藤本植物，在适宜的条件下，它的藤蔓可以长到30多米的长度。
另外，巨型南瓜也是非常有趣的植物之一，它们可以长到几百斤，有时甚至超过1000斤。
二、复杂的适应策略有些植物在适应环境方面表现出非常奇特的特点。
例如，一些沙漠植物具有出色的抗旱能力，它们能够在干旱的环境中存活并保持生长。
灯台草是其中一种，它能够通过其特殊的气孔结构降低蒸腾作用，以节约水分。
另外，食虫植物也是一类非常特殊的植物。
它们通过捕捉昆虫来补充营养，因为它们所生长的土壤通常缺乏足够的养分。
三、变化多样的繁殖方式植物的繁殖方式多种多样，有些甚至非常奇特。
例如，仙人掌是一种以分枝繁殖的植物，它们的侧枝可以脱离母株，独立生长。
另外，蘑菇也是一种非常特殊的植物，它们通过释放孢子进行繁殖。
蘑菇产生的孢子可以在风中传播，并在适当的环境条件下发芽生长。
四、神奇的生长速度有些植物以超乎寻常的速度生长，令人难以置信。
例如，竹子是一种具有惊人生长速度的植物，有时一天可以长高几十厘米。
此外，夜间的垂直叶鞘花也是一种生长速度非常快的植物，其花蕾可以在几分钟内迅速伸出。
五、奇异的外貌植物世界中存在着许多形态奇特或颜色鲜艳的植物，它们的外貌令人难以忽视。
比如，鸟巢蕨的叶子像一只彩色的小鸟巢，多肉植物的叶子厚实多汁，且形状各异，常常给人一种奇特的感觉。
此外，云杉是一种在北方地区常见的植物，其外形独特，高大挺拔，宛如大自然的雕塑品。
总结起来，植物世界中有许多与众不同的奇异现象，从巨大的植物到神奇的生长速度，从复杂的适应策略到奇异的繁殖方式，每一个方面都展示了植物世界的多样性和创造力。
大班科学教案奇异的植物
大班科学教案奇异的植物大班科学教案：奇异的植物引言：植物是地球上最古老、最丰富的生物之一。
它们以各种形态和特征存在，有的可以让我们大开眼界。
在这个教案中，我们将探索一些奇异的植物，学习它们的适应性以及它们如何与环境互动。
一、肉食植物肉食植物是一类令人惊叹的植物。
它们与其他植物不同，不依靠光合作用来获取能量，而是通过捕食昆虫或小动物来获得养分。
例如，捕虫草是一种肉食植物，它拥有触须和陷阱状叶片，可以吸引、捕捉并消化昆虫。
其他肉食植物包括猪笼草和陷阱夜蛾。
二、水生植物水生植物生长在水中，它们适应了与陆地上的植物截然不同的环境。
其中，睡莲是一种非常著名的水生植物，它的花朵通常在白天开放，晚上闭合。
另外，香蒲是另一种常见的水生植物，它生长在湖泊和沼泽地，拥有长长的叶子和柔软的茎。
三、空气植物空气植物是一类非常特殊的植物，它们可以在没有土壤的情况下生长。
其中最著名的是兰花，它们可以通过吸收空气中的湿气和营养来生长。
空气植物通常生长在潮湿的环境中，如雨林和河谷。
四、多肉植物多肉植物具有肥厚的叶子和茎，能够在干燥和荒凉的环境中存储水分。
它们适应了沙漠和干旱地区的生长条件。
仙人掌是一种著名的多肉植物，它们以多样的形态和尺寸存在。
五、行走植物行走植物，也称为进化植物，可以主动移动以寻找更好的生长条件。
例如，它们可以向阳面旋转叶片以获得更多的阳光。
草地食人花是一种行走植物，它们可以移动叶片和陷阱来捕捉昆虫。
六、香草植物香草植物一直以来都是人类喜爱的植物，因为它们提供了美味的香料。
例如，薄荷和迷迭香都被用于烹饪和药物制作。
这些植物在调味和医药方面发挥着重要作用。
七、灌木和高大的树木除了上述奇异的植物之外，我们还有一些普通但令人惊叹的植物。
灌木和高大的树木属于这类植物。
这些植物生长高大，并且提供了栖息地和食物给大量的动物和昆虫。
其中，巨杉是一种高大的树木，高度可以达到100米以上。
结论：通过学习这些奇异的植物，我们可以了解到植物界的多样性和适应性。
大班科学自然界的奇特花草教案3篇
大班科学自然界的奇特花草教案3篇大班科学自然界的奇特花草教案3篇导语：了解自然界中一些具有特殊用途的植物，知道植物也能治病，能把收集到的有趣的植物信息大胆地用语言表达出来。
下面是小编搜集整理的大班科学自然界的奇特花草教案，欢迎阅读。
大班科学自然界的奇特花草教案1活动目标：1、了解自然界中奇特的花草植物，知道它们奇特的功能。
2、通过观察画面、盆景，感知有趣的植物，并大胆地讲述植物的外形特征。
3、产生进一步探究花草植物的愿望，对花草植物有好奇心。
活动准备：1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台，电视机一台。
2、教师准备含羞草一盆，幼儿从自己家里带一盆有趣的植物、图片资料或影像资料。
3、教学挂图。
活动过程：1、出示含羞草，引起幼儿的兴趣。
（1）你认识它吗？知道它有什么奇特的地方？（2）引导幼儿看看、摸摸含羞草，观察并说说：含羞草是怎么变化的。
2、幼儿介绍自己带来的有趣的植物、奇特的植物。
（1）出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本小组同伴介绍。
（2）每组推选1—2名幼儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。
3、观察画面，感知奇特的花草，了解它们特殊的功能。
（1）幼儿自己阅读幼儿用书感知奇特的花草，并与同伴交流。
（2）教师用实物展示仪放大幼儿用书，讲述引导幼儿看图，并逐一介绍：①会捉虫子的花草：毛毡苔、猪笼草、瓶子草、捕蝇草。
②世界上最大的花：大花王；③会动的花草：含羞草、向日葵；④长在水里的花草：睡莲、王莲、荷花；⑤可以治病的花草：黄连、金银花；⑥沙漠里的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。
大班科学自然界的奇特花草教案2活动目标：1、了解自然界中一些具有特殊用途的植物，知道植物也能治病。
2、能把收集到的有趣的植物信息大胆地用语言表达出来。
3、激发幼儿的好奇心，产生进一步探究植物的欲望，萌发对大自然的亲近感。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
大班科学奇特的花草教案
大班科学奇特的花草教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动指导手册》第三章“奇妙的植物世界”，主要详细内容包括：认识奇特的花草，了解它们的生长特点，探索花草的繁殖方式，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解奇特花草的外形、生长习性和繁殖方式，丰富幼儿的自然知识。
2. 培养幼儿观察、发现、探索问题的能力，激发幼儿对自然科学的热爱。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的表达和分享能力。
三、教学难点与重点难点：奇特花草的繁殖方式的了解和掌握。
重点：认识奇特花草的外形特征、生长习性，培养幼儿观察和探索能力。
四、教具与学具准备教具：奇特花草的图片、实物、生长过程视频、放大镜等。
学具：观察记录表、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示奇特花草的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
邀请幼儿分享自己见过的奇特花草，激发幼儿兴趣。
2. 讲解奇特花草的特点（10分钟）教师通过实物、图片和视频，向幼儿介绍奇特花草的外形、生长习性和繁殖方式。
引导幼儿用放大镜观察奇特花草，发现其独特之处。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“为什么这些花草会如此奇特？”引导幼儿思考，共同探讨奇特花草的生长环境和繁殖方式。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放观察记录表，让幼儿记录奇特花草的特点。
幼儿用画笔、彩泥等学具制作奇特花草的模型，加深印象。
5. 分组讨论与分享（10分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享观察和制作过程中的发现。
各组派代表汇报，教师点评并给予鼓励。
引导幼儿思考如何保护花草，爱护自然环境。
六、板书设计1. 奇特的花草2. 内容：奇特花草的名称、图片奇特花草的生长习性和繁殖方式幼儿观察记录表和作品展示七、作业设计1. 作业题目：我喜欢的奇特花草请幼儿用画笔描绘自己喜欢的奇特花草，并简单介绍其特点。
答案：幼儿作品，要求形象生动，特点描述准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学过程进行反思，了解幼儿的学习情况，为下一节课做好准备。
2024年大班科学奇特的花草教案
2024年大班科学奇特的花草教案一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第七章《奇妙的植物世界》第三节，详细内容围绕“奇特的花草”展开。
通过本节课的学习，幼儿将了解自然界中一些奇特花草的外形特征、生长习性以及与人类的联系。
二、教学目标1. 了解奇特花草的外形特征和生长习性。
2. 培养幼儿对自然界的好奇心和探索精神。
3. 培养幼儿关爱植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解奇特花草的生长习性和与人类的联系。
2. 教学重点：掌握奇特花草的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：奇特花草的图片、实物、PPT课件、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察幼儿园内的花草，引导幼儿发现奇特的花草。
2. 例题讲解：（1）展示奇特花草的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）讲解奇特花草的生长习性，让幼儿了解它们的生长环境。
3. 随堂练习：让幼儿用放大镜观察奇特花草的实物，并尝试画出它们的特点。
4. 讲解奇特花草与人类的联系，引导幼儿关爱植物、保护环境。
六、板书设计1. 奇特的花草2. 内容：（1）奇特花草的外形特征（2）奇特花草的生长习性（3）奇特花草与人类的联系七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的奇特花草，并简单描述它的特点。
2. 答案：幼儿完成作业后，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去大自然中寻找奇特花草，进行实地观察。
（2）开展“我眼中的奇特花草”主题活动，鼓励幼儿用自己的方式表达对奇特花草的喜爱。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密围绕奇特花草的外形特征、生长习性及与人类的联系展开。
大班科学教案奇特的植物
大班科学教案奇特的植物引言：植物是地球上最为丰富和多样化的生物种类之一。
它们在生态系统中扮演着重要的角色，不仅为我们提供氧气和食物，还为生态平衡做出了巨大贡献。
而今天，我们要介绍一些奇特的植物，它们在形态、生活习性和适应环境方面都与众不同。
一、柠檬凤梨柠檬凤梨是一种生长在热带和亚热带地区的奇特植物。
它的外观与普通凤梨类似，但叶子上布满了小型、细长的刺。
这些刺并不是防御捕食者的武器，而是帮助植物吸收水分和养分的器官。
这种适应特性使得柠檬凤梨得以在干燥和贫瘠的环境中存活。
柠檬凤梨的果实形状独特，像个“小柠檬”。
它具有丰富的维生素C和矿物质，可供生食或加工成果酱和罐头。
因为柠檬凤梨的酸度较高，所以它也被广泛用于烹饪和烘焙中，增添酸味和口感。
二、食虫植物食虫植物是一类以昆虫为食的植物，它们在营养缺乏的环境中演化出了捕食昆虫的策略。
常见的食虫植物有捕蝇草、猪笼草和毛氏陷阱梅等。
捕蝇草是最为著名的食虫植物之一。
它的叶片形状如同捕蝇器，由叶片上的粘液和活动的触须组成。
当昆虫误入捕蝇草的叶片后，触须会迅速收缩，将昆虫困在粘液中，最终被消化吸收。
猪笼草是一种生长在热带雨林中的食虫植物。
它的叶片形成一个像瓶子一样的捕蝇器，内部有一定的酸度和消化酶。
当昆虫落入猪笼草的捕蝇器后，被消化酶分解并提供养分给植物生长。
食虫植物的适应环境的能力令人叹为观止。
在生长环境中营养匮乏的情况下，它们通过捕食昆虫来弥补养分的不足。
三、巨大花朵有些植物拥有巨大而美丽的花朵，令人惊叹。
波娃鲁花是世界上最大的单朵花，达到了3米高。
它的花瓣长达80厘米，重达10公斤。
而针叶树科中的瑞花（鳶尾花科）也是世界上最大的花朵之一。
它的花瓣长度可以达到80厘米，并散发出浓郁的花香。
这些巨大并且美丽的花朵吸引了大量的传粉动物，如蝴蝶、蜜蜂和鸟类。
它们的目的是吸引这些传粉动物来帮助传播花粉，从而保证植物的繁殖。
四、多肉植物多肉植物是一类具有多汁叶肉的植物，主要生长在干旱和沙漠地区。
大班科学(神奇的植物)教案及设计
大班科学(神奇的植物)教案及设计
好的，以下是一份符合你要求的大班科学《神奇的植物》教案：
小朋友们，咱们今天一起来探索神奇的植物世界啦！哇，你们想想，植物们就像一个个小小的魔法精灵，它们有着各种各样有趣的本领呢！（就像你们每个人都有自己独特的超能力一样哟！）
活动目标：
让小朋友们了解一些常见植物的特点和用途。
培养小朋友们对植物的好奇心和探索欲望。
活动准备：
各种植物的图片、实物。
活动过程：
嘿，小朋友们，看我这里有好多植物的图片哦！（就像你们有好多漂亮的拼图一样）我们一起来认识认识它们吧。
（就像认识新朋友一样开心）“哇，这是向日葵，它的大脸盘总是朝着太阳呢，像不像一个超级崇拜太阳的小粉丝呀！哈哈！”（小朋友们，你们说像不像呀？）
再看看这个，“这是绿萝哦，它可以把空气变得干干净净的，就像一个小小的空气净化器呢！”（厉害吧？）
然后呀，我们再一起来看看这些实物植物。
（哇哦，真的植物来啦！）“小朋友们，摸摸这个叶子，是不是感觉滑滑的呀？”（是不是呀？）
接着，我们来玩个小游戏，我来说植物的特点，你们来猜是什么植物。
（准备好了吗？超级有趣哦！）
“它的花很漂亮，五颜六色的。
”（哎呀，会是什么呢？）
“对啦，就是牡丹花！”
活动总结：
小朋友们，今天我们认识了好多神奇的植物呀！（棒不棒？）它们都有自己独特的地方，就像你们每个人都独一无二一样。
（要记住哦！）
以后呀，我们也要多观察身边的植物，发现更多它们的神奇之处哟！（好不好呀？）
以上教案仅供参考，你可以根据实际情况进行调整和修改。
2024年大班科学教案奇特的花草
2024年大班科学教案奇特的花草一、教学内容二、教学目标1. 了解花草的分类、特征及生长环境，培养幼儿对自然界的兴趣。
2. 培养幼儿观察、发现、表达自然界中奇特花草的能力。
3. 增强幼儿保护环境、珍惜大自然的意识。
三、教学难点与重点难点：花草的分类、特征及生长环境。
重点：培养幼儿观察、发现自然界中奇特花草的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物花草、放大镜、白板。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放PPT，展示各种奇特的花草图片，引导幼儿观察并激发兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）介绍花草的分类、特征、生长环境等知识。
以实物花草为例，让幼儿用放大镜观察，引导幼儿发现花草的奇特之处。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔描绘他们喜欢的花草。
引导幼儿用剪刀、胶水制作花草手工艺品。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论：我们身边还有哪些奇特的花草？每组分享讨论成果，全班交流。
提问：如何保护花草，让它们更好地生长？六、板书设计1. 板书奇特的花草2. 板书内容：花草分类：草本、木本花草特征：颜色、形状、气味生长环境：阳光、水分、土壤七、作业设计1. 作业题目：我喜欢的奇特花草画一幅自己喜欢的奇特花草，并用文字描述其特征和生长环境。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了花草的分类、特征、生长环境等知识，培养了幼儿对自然界的兴趣和观察力。
2. 拓展延伸：带领幼儿到户外实地观察花草，了解它们的生长环境。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同探索大自然的奥秘。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的设计与实施5. 板书设计的信息准确性与直观性6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的有效性一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密围绕“奇特的花草”主题，不仅包括花草的基本分类和特征，还应涉及它们的生长环境和与人类的关系，以丰富幼儿的知识体系。
大班科学自然界的奇特花草教案
大班科学自然界的奇特花草教案一、教学内容1. 奇特花草的定义与分类2. 奇特花草的外观特征3. 奇特花草的生长环境4. 奇特花草与人类生活的关系二、教学目标1. 使幼儿了解奇特花草的定义、分类及其生长环境，提高幼儿对自然界花草的认知能力。
2. 通过观察、操作、讨论等方式，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
三、教学难点与重点重点：奇特花草的分类、外观特征及其生长环境。
难点：奇特花草与人类生活的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、实物标本等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察周围的花草，引导幼儿发现花草的奇特之处。
2. 奇特花草的定义与分类：通过图片和视频，使幼儿了解奇特花草的定义，学习奇特花草的分类。
3. 奇特花草的外观特征：观察实物标本，使幼儿了解奇特花草的外观特征，如颜色、形状、大小等。
4. 奇特花草的生长环境：通过图片和视频，使幼儿了解奇特花草的生长环境，如温度、湿度、光照等。
5. 奇特花草与人类生活的关系：讨论奇特花草在人类生活中的作用，如观赏、药用、食用等。
6. 小组讨论：分组讨论幼儿所了解的奇特花草，引导幼儿分享自己的观点。
7. 动手操作：利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作自己喜欢的奇特花草。
8. 作品展示：将幼儿制作的作品进行展示，引导幼儿相互欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：奇特花草的特点、生长环境、与人类生活的关系。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起搜集更多关于奇特花草的信息，下节课分享。
2. 答案：奇特花草的名称、外观特征、生长环境等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，针对幼儿的反馈调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，如参观植物园、花卉市场等，让幼儿深入了解奇特花草。
同时，可以开展家长座谈会，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
奇特的植物大班科学教案
奇特的植物大班科学教案引言植物是地球上最为丰富多样的生物之一，它们以其独特的形态和神奇的生命力吸引着人们的注意。
在大班科学教育中，介绍奇特的植物是一个引人入胜的话题。
通过这个教案，我将向大班学生展示一些奇特植物的特点和生长环境，并通过互动活动提高学生的观察能力和对植物的兴趣。
一、植物的多样性1. 植物的分类首先，我们介绍植物的多样性。
植物可以分为多个不同的类别，包括树木、草本植物、水生植物等等。
我们可以向学生展示不同的植物图片，并让他们观察、比较它们的不同之处。
2. 奇特植物的特点在植物界中，一些植物因其独特的特点而引人注目。
例如，食虫植物能通过捕捉昆虫来获取养分；仙人掌能够在干燥的条件下存活；大叶蕨类植物拥有巨大的叶子等等。
我们可以通过展示这些特殊的植物图片，向学生传达植物的多样性和适应性。
二、奇特植物的生长环境1. 高山植物高山植物通常生长在海拔较高的地方，它们适应了恶劣的环境条件，如低温、强风和稀薄的氧气。
例如，雪山红绣球是一种生长在高山上的特殊植物，它能在寒冷的环境中开出鲜艳的花朵。
2. 沙漠植物沙漠植物是在干燥和炎热的环境中生长的植物。
它们适应了少雨和高温的条件，并且通过减少水分流失来保持自己的存活。
例如，仙人掌是一种沙漠植物，它以其厚实的茎和刺来适应沙漠的干燥环境。
3. 水生植物水生植物生长在水中的环境中，它们可以完全或部分地生活在水下。
例如，荷花是一种著名的水生植物，它在水面上开出美丽的花朵。
我们可以通过观察不同类型的水生植物，让学生了解它们对水中环境的适应能力。
三、观察植物的活动为了提高学生的观察能力和对植物的兴趣，我们可以进行一系列的观察植物的活动。
1. 观察植物的不同部位首先，我们可以让学生观察植物的根、茎、叶和花等不同部位，并让他们描述它们的特点。
例如，根是植物的吸收水分和养分的部位，茎是植物的支撑和传输水分的部位，叶是植物进行光合作用的部位，花是植物进行繁殖的部位。
2. 观察植物的生长过程其次，我们可以选择一种快速生长的植物，例如豆芽或小麦种子，并让学生观察它们的生长过程。
大班科学自然界的奇特花草优质教案
大班科学自然界的奇特花草优质教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》中“自然界的奇特花草”章节，详细内容包括：认识自然界中奇特的花草，了解它们的生长特点、生态环境及其与人类的关系；通过观察、实践，让幼儿感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 了解奇特花草的生长特点、生态环境及与人类的关系。
2. 通过观察、实践，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解奇特花草的生长特点及其与人类的关系。
教学重点：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，提高观察力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：奇特花草图片、实物、生长过程图、生态环境图、观察记录表、放大镜等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察园内的奇特花草，引导幼儿发现大自然的美。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示奇特花草图片，引导幼儿观察并讲述其生长特点、生态环境及其与人类的关系。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选择一种奇特花草进行观察，填写观察记录表。
4. 小组讨论与分享（10分钟）各小组汇报观察结果，讨论奇特花草的生长特点、生态环境及其与人类的关系。
5. 动手实践（10分钟）教师指导幼儿用彩笔、剪刀、胶棒等学具制作花草手工艺品。
六、板书设计1. 板书自然界的奇特花草2. 板书内容：奇特花草的图片、名称、生长特点奇特花草的生态环境、与人类的关系观察记录表七、作业设计1. 作业题目：我喜欢的奇特花草描述你喜欢的一种奇特花草的外形特点、生长环境和与人类的关系。
画一幅关于这种花草的画。
2. 答案：描述内容：幼儿根据自己的观察和了解，描述花草的外形特点、生长环境和与人类的关系。
画作：幼儿根据自己的观察和理解，绘制花草的图画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
幼儿园大班科学活动教案 奇特的花草(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班科学活动教案奇特的花草(四篇)目录：幼儿园大班科学活动教案奇特的花草一幼儿园大班科学活动教案好吃的蔬菜二幼儿园大班科学活动教案好玩的影子三幼儿园大班科学活动教案好玩的淀粉四幼儿园大班科学活动教案奇特的花草一活动目标：1、了解自然界中奇特的花草植物，知道它们奇特的功能。
2、通过观察画面、盆景，感知有趣的植物，并大胆地讲述植物的外形特征。
3、产生进一步探究花草植物的愿望，对花草植物有好奇心。
活动准备：1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台，电视机一台。
2、教师准备含羞草一盆，幼儿从自己家里带一盆有趣的植物、图片资料或影像资料。
3、教学挂图。
活动过程：1、出示含羞草，引起幼儿的兴趣。
（1）你认识它吗？知道它有什么奇特的地方？（2）引导幼儿看看、摸摸含羞草，观察并说说：含羞草是怎么变化的。
2、幼儿介绍自己带来的有趣的植物、奇特的植物。
（1）出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本小组同伴介绍。
（2）每组推选1-2名幼儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。
3、观察画面，感知奇特的花草，了解它们特殊的功能。
（1）幼儿自己阅读幼儿用书感知奇特的花草，并与同伴交流。
（2）教师用实物展示仪放大幼儿用书，讲述引导幼儿看图，并逐一介绍：①会捉虫子的花草：毛毡苔、猪笼草、瓶子草、捕蝇草。
②世界上最大的花：大花王；③会动的花草：含羞草、向日葵；④长在水里的花草：睡莲、王莲、荷花；⑤可以治病的花草：黄连、金银花；⑥沙漠里的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。
幼儿园大班科学活动教案好吃的蔬菜二活动目标：1、了解常见蔬菜的食用部位，并尝试进行分类。
2、乐意向同伴大胆介绍自己喜欢的蔬菜，懂得多吃蔬菜身体好。
活动准备：幼儿人手一份蔬菜。
重点难点：能够按蔬菜吃的不同部位进行分类。
活动过程：一、幼儿相互交流喜欢的蔬菜。
1、幼儿介绍自己喜欢吃的蔬菜。
2、集体认识，教师出示蔬菜，幼儿讲述名称。
师小结：哦，原来啊，小朋友们都很喜欢吃蔬菜。
2024年幼儿园大班科学教案《奇特的花草》
2024年幼儿园大班科学教案《奇特的花草》一、教学内容本教案依据幼儿园大班科学教育要求，结合教材《探索自然》的第三章《植物的世界》第二节内容，详细介绍花草的外形特征、生长环境和奇特之处。
主要涉及的知识点包括：认识常见的花草种类、理解花草的生长过程、探索奇特花草的特性。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握花草的基本知识，能够正确识别和描述花草的特点。
2. 培养幼儿观察、发现、表达自然界奇特现象的能力，激发幼儿探索科学的兴趣。
3. 培养幼儿团结合作、爱护环境的意识，增强幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：理解花草的生长过程和奇特特性。
教学重点：认识常见花草种类，培养幼儿观察、表达和探索的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物花草、放大镜、生长过程图解。
2. 学具：画纸、彩笔、观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的花草，让幼儿描述它们的外形特征，引发幼儿对花草的兴趣。
2. 新知识学习（10分钟）利用PPT课件展示不同种类的花草，引导幼儿认识并了解它们的特点。
通过实物展示和生长过程图解，让幼儿了解花草的生长过程。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选一种奇特的花草，引导幼儿观察其特点，讲解其生长环境和奇特之处。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组挑选一种花草进行观察，填写观察记录表，并尝试用彩笔画出花草的特点。
六、板书设计1. 教学主题：奇特的花草2. 板书内容：花草的种类花草的生长过程奇特花草的特点七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一种奇特的花草，画出它的外形特点。
2. 答案：教师根据幼儿的观察和绘画作品进行评价，给予鼓励性评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中继续观察花草，与家人分享所学知识，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的设计与实施5. 板书设计的清晰度6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的有效性详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密围绕幼儿园大班幼儿的认知发展水平和兴趣点。
认识自然界中奇特植物的科学活动教案
认识自然界中奇特植物的科学活动教案【前言】自然界中有着许多奇妙的植物，它们的形态、颜色、功能都让我们感到不同寻常。
通过认识这些植物，我们可以开阔视野，了解植物的生态、生理、生物化学等方面知识，有利于提高我们的科学素养。
本次科学活动旨在让学生通过实际观察、实验，认识自然界中奇特植物的形态、生态、生理、生物化学等方面。
（注：下文中“教师”指科学活动的主持人）【活动过程】一、导入环节1、学生观察教师带领学生到校内或校外的植物园、公园、山林等自然环境中进行观察，要求学生观察植物的形态、叶片、花朵等特征，找出其中一些奇特的植物进行拍照；2、学生探究回到教室，教师介绍学生拍摄的植物，引导学生们围绕植物的名称、特征、生态等展开自由讨论，让学生们自主了解植物的基本知识。
二、实验环节1、实验目的让学生通过实验，认识植物中一些奇特的物质，从而深入了解植物的生理和生物化学特性。
2、实验内容（1）白菜中的花色素提取实验。
教师提前准备好白菜叶子，研磨器、离心机、酒精、盐酸、丙酮、试管、滤纸等实验器材。
具体实验方法：将白菜叶子加入研磨器，研磨成汁，加入酒精中搅拌均匀，再加入极少量的盐酸，过滤，将滤液平分到四个试管中，加入不同浓度的丙酮，观察不同浓度下溶液颜色的变化。
（2）荷花叶子中的气孔观察实验。
教师提前准备好荷花叶子、显微镜等实验器材。
具体实验方法：将荷花叶子放入显微镜下观察，观察荷花叶子中的气孔及其周围的细胞组织。
（3）向日葵中的地理性变异的观察实验。
教师提前准备好向日葵种子和盆栽，准备好盆土。
具体实验方法：将向日葵种子和盆土一同播入盆内，观察向日葵植株的高度、茎叶、花大小以及花的色彩变化，考察植物的地理性变异特点。
三、总结环节1、小组分享学生分成小组，分享自己的实验经验和观察心得，对课上所学的植物及其性质进行讨论和总结。
2、课堂讲解教师对本节课学习内容进行总结，并对学生进行提问，巩固学生对所学植物知识的掌握。
【活动评价】本次活动通过实际观察、实验等方式让学生了解自然界中一些奇特的植物形态、生态、生理、生物化学等方面的知识，提高了学生的科学素养。
大班社会：《奇特的植物》
大班社会：《奇特的植物》
【活动目的】
1.让幼儿认识一些奇特的植物，了解它们的奇特之处。
2.激发幼儿探索大自然的兴趣。
【活动准备】
配套挂图。
【活动过程】
1.导入活动：
教师:小朋友,你们去过植物园或者森林吗?见过哪些植物?
教师鼓励幼儿大胆发言,讲述自己所认识的植物。
2.集体活动:
(1)出示配套挂图,请幼儿欣赏,教师讲解这些植物的奇特之处。
①白鹭花:因为外形酷似飞行的白鹭,所以获得了这个好听的名字。
②铁锤兰:它的形状和移动的方向就像锤子一样,所以叫铁锤兰。
③含羞草:叶片一被触动立即闭合且下垂,呈含羞状,就像一个害羞的少女。
④面包树:果实烤熟后松软可口,酸中有甜,和面包差不多,所以叫做面包树。
⑤纺锤树:远远望去,树干很像一个大纺锤,因此得名纺锤树。
⑥猪笼草:猪笼草的捕虫囊形状像猪笼,昆虫等爬进去会被淹死。
⑦银扇草:因为果荚形状酷似银元,因此又被称作金钱花。
⑧大王花:号称世界第一大花,花朵直径能够长到三英尺。
(2)自由讨论:你们还见过哪些很有趣的植物?
3.教师评价并总结。
活动延伸
请家长带领幼儿参观植物园，指导幼儿将各种植物的名称、特点记录下来，并拍下照片。
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大班科学活动《自然界的奇特植物》
活动目标：
1、在尝试活动中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。
2、知道植物跟人类的密切关系，能把收集到的有趣的信息大胆地用语言表达出来。
3、积极的参与科学活动，乐于探索。
活动准备：
经验准备：收集奇特植物的图片、照片及相关资料。
玩过音乐游戏《蝴蝶找花》。
物质准备：含羞草一盆、防盗草一盆、猪笼草四盆，课件（有配音的各类花草图片。
）
活动过程：
一、游戏激发孩子兴趣。
1、教师：“智慧树节目又开始啦，我们的口号是：‘智慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多。
小朋友们大家好，欢迎来到智慧树乐园。
耶！’（师幼一起说）今天的节目是什么呢？我们一起来看一看。
”引起幼儿的兴趣。
2、播放有关课件，描述植物的特性。
3、提问：你认识它们吗？知道它们有什么奇怪的地方？它一般生长在什么地方？
二、自由尝试探索。
1、出示含羞草、防盗草。
幼儿去看一看、摸一摸，充分运用自己的感官——视觉、听觉、嗅觉、触觉等感受植物的奇异特性。
2、围绕问题，交流发现。
幼儿四人一组，以含羞草、防盗草为例，用语言讲述植物的外部特征。
4、引导幼儿说说：含羞草是怎么变化的？接触防盗草有什么感觉？
教师小结：
含羞草：又名感应草，轻轻触碰这种植物的叶片会立刻紧闭下垂，呈含羞状。
防盗草又称植物猫，当人及猪、羊、禽、牛、马等动物触碰时，接触处就会像被电击火烧般的奇疼怪痒。
将干草放在粮仓周围，老鼠碰到就立即逃之夭夭，所以也有“植物猫”之
称。
5、拓展幼儿对奇异花草的认识。
（1）出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本组同伴介绍。
引导幼儿从以下几个方面介绍：植物的名称是什么？它有什么奇特的地方？生长在哪里？
（2）每组推选1－2名幼儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。
三、操作感受
1、每组一盆猪笼草、瓶装小虫若干。
2、要求：将瓶中的小虫倒入捕虫囊，感受猪笼草的奇异特性。
3、操作指导：引导幼儿边观察边用图示记录猪笼草的捕食过程。
4、各小组代表介绍。
教师小结：猪笼草象一个彩色的瓶子，瓶里有又香又甜的蜜，苍蝇飞来了，掉进了瓶底，瓶子很滑，苍蝇爬不上来就被猪龙草吃掉了。
四、游戏：蝴蝶找花。
播放《化蝶》音乐，在蝴蝶静止时可以轻轻地触碰植物叶片，用身体语言的亲密接触，进一步感受花草的奇特。
（教师根据情况暂停音乐。
）
五、活动延伸。
（1）幼儿园内有自种的植物请幼儿在活动结束后教师组织下楼自由观察，让幼儿自主观察交流，进一步产生对植物的兴趣。
（2）回家与爸爸、妈妈一起上网搜索资料，拓展对植物的认识。