爱心伴孩子成长第6节课件

• 这其实是“磨刀不误砍柴工”，他以后的学习会 愈来愈好，让他在做每件事的时候都会受益，甚 至将使他受益一辈子。
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修学检验！
• 本讲核心思想我都清楚了吗？全部理解吗？； • 这些观念我从心底接受吗？ • 结合生活、工作能发现自己的不足吗？ • 确信这些观念的改变有哪些重要意义了吗？ • 在工作中能运用这些观念解决实际问题吗?
三、在孩子成功时，我们要怎么做？
• 孩子做对了一件事，我不会去赞叹说他真棒，我 一定会讲到他为什么能够成功。
• 我们要提醒他不骄傲，让他在每个境界中都保持 中道。
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四、一个人真要安，怎样才能安？
• 一定是内心安住在自身的修养上，安住在提升 自己的德行上。这样，我们每天都会很踏实， 我们的人生会愈走愈平稳，外在条件的变化， 也不会使我们的内心受到任何的影响。
爱心伴孩子成长
[六]好方法教出好孩子（3）
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一、如何处理孩子间的矛盾
二、为什么跟孩子讲道理，他好像都知道，但就是做不到 呢？
三、在孩子成功时，我们要怎么做？ 四、一个人真要安，怎样才能安？ 五、什么是平等？ 六、怎样帮孩子成为学习的主人？ 七、听话的心境是什么？ 八、我们教学的目的是什么？
，教会孩子做人、做事。
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七、听话的心境是什么？
• 1、“人所能，勿轻訾”，不嫉妒。不能心里想着 ：你有什么了不起，你会我也会
• 2、我们要恭敬每一个人，要有礼。“问起对，视 勿移”
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八、我们教学的目的是什么？
• 目的不是把文章教完，完成任务，而是让孩子养 成良好的态度习惯。
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五、什么是平等？
• 平等不代表要一样的对待。 • 每个同学的能力不一样，如果一样去对待，反
而是不平等。
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六、怎样帮孩子成为学习的主人？
• 不是把知识灌给孩子，而是通过教学 • 1、启发孩子的正确的态度，启发他们本善的心境 • 2、教会孩子学习的方法，总结失败、成功的经验
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观影后
• 以组为单位分享以下内容
• 1、以上各题我们总结的核心观点（答案）是什么 ？
• 2、以前在工作中我们是否思考过以上的这些问题 ？曾经是怎样的观念？
• 3、老师讲的观念我们接不接受？在工作中要怎么 做调整？
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一、如何处理孩子间的矛盾 • 吵架闹矛盾，往往都是在情绪战胜理智的时候。 • 情绪一起来，智慧就没有了。 • 所以第一，要平复他们的情绪。第二，讲道理，
拓展孩子的心量，不断提升他们理智的态度。
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二、为什么跟孩子讲道理，他好像都知道， 但就是做不到呢？
• 不是孩子不愿意做，而是坏习惯跟了他太久 了。
• 大人需要反省自己，我们有没有很会讲却不 落实？
• 所以我们需要有一个教育的态度----以身作则 加耐心指导。
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• 给自己一个具体可行的落实计划。我要从哪件事做起？
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