小学升旗礼仪培训班会《我爱国旗,文明成长
升国旗主题班会小学
升国旗主题班会小学尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好！今天，我们举行这次升国旗主题班会，是为了弘扬爱国主义精神，激发同学们的爱国热情，增强大家的民族自豪感。
升国旗是每个中国人应尽的义务，也是我们作为中小学生的职责所在。
借此次机会，让我们一起走进中华优秀传统文化的殿堂，感受祖国的伟大与辉煌。
一、升国旗的仪式意义升国旗是国家的象征，是每一个中华儿女的自豪与荣誉。
升国旗的仪式寓意着我们对祖国的臣服与敬仰，体现了对国家的忠诚与爱国情怀。
在升国旗的过程中，我们要铭记历史，汲取智慧，感悟祖国的伟大与兴盛，使每一次升旗都成为我们自觉行使公民责任的一种形式。
二、升国旗的历史沿革中国的升国旗仪式可以追溯到远古时代的部落战争，旗帜是士兵斗志斗勇的象征。
而在我国炎黄时代，黄帝率领部下升起的旗帜更是象征着国家统一与壮大。
历经各个朝代的演变，升国旗的形式与仪式逐渐规范化，成为一种具有国家标志意义的庄重仪式。
三、升国旗与爱国主义升国旗是爱国主义的重要表现形式之一。
爱国主义是中华民族的传统美德，也是立足于当代社会发展的价值追求。
升国旗不仅仅是一种礼仪形式，更是我们要让每一个同学都深刻理解爱国主义内涵的过程。
通过升国旗活动，我们要教育同学们，要热爱祖国的土地、领土、文化、历史、人民等，为了祖国的繁荣与进步，立志为国家的现代化事业而努力奋斗。
四、升国旗仪式的步骤（一）列队整齐升国旗时，同学们需依次按照身高排队，形成一个整齐的方队。
大家要严守队列纪律，保持肃静。
（二）奏国歌响起庄严肃穆的国歌，全体同学向国旗肃立，奏唱国歌，表达对祖国的深深敬仰。
（三）升旗致辞正式的升国旗致辞是升旗仪式中的重要环节，同学们可以以多种形式进行，既可以是个人发表，也可以是班级集体表演、朗诵等。
（四）升旗仪式校旗后市角一人举旗，其余同学整齐有序行进，向国旗敬礼。
（五）齐唱国歌升旗仪式结束后，全体同学再次齐唱国歌，这是对国旗升起后进一步表达爱国之情、振奋之声。
2024年小学礼仪主题国旗下讲话稿（三篇）
2024年小学礼仪主题国旗下讲话稿各位教师，全体同学：早晨好！今日在国旗下，我们共同探讨的主题为“校园文明礼仪”。
校园文明礼仪体现在学生着装规范上。
我们应当穿着得体，避免穿着拖鞋进入校园。
随着天气转凉，同学们亦不应穿着棉拖鞋进入。
我们的仪容应与学生身份相符，展现出新时代学生积极向上的精神风貌。
文明礼仪在升旗仪式中尤为重要。
升国旗、奏国歌是庄严而神圣的时刻，在此期间，我们应保持严肃认真，精神饱满，目不转睛地注视着缓缓升起的国旗，并行队礼，以表达对国旗和国歌的崇敬之情。
校园文明礼仪还包括遵守校园秩序，确保课堂纪律严明、课间活动有序。
下课后，不在教室或走廊内奔跑、跳跃，不喧哗吵闹。
上下楼梯时靠右行走，遇见老师和同学应主动问好，展现出良好的礼仪风貌。
文明礼仪的遵守并非一人之力，而是需要我们共同努力。
同学们，让我们携手同行，从现在做起，从自身做起，从身边的小事做起，培养良好的文明习惯，努力成为文明的学生。
本次讲话到此结束，感谢大家的聆听！2024年小学礼仪主题国旗下讲话稿（二）各位老师，同学们：早晨好！今日升旗仪式的讲话环节，由我们五年级的同学负责。
我发言的主题是《倡导文明礼仪，从我做起》。
何为文明？文明不仅仅是一个抽象的概念，它体现在我们日常生活中的点点滴滴。
它可能是行走在道路上相遇时的微笑，是同学遇到难题时伸出援手的温暖，是与人相处时的和谐融洽，是对师长礼貌的问候，是不慎碰撞后的一声歉意，是自觉维护环境卫生的一个细节，是勇于纠正他人不文明行为的一种责任。
文明，它既是一种内在的品质，也是一种行为的修养。
我们应让文明与我们的成长同行，伴随我们步入社会。
在我们东台学校，领导和老师们始终默默耕耘，无私付出，致力于为同学们打造一个美丽、温馨的校园环境，提供优质的学习氛围。
学校在不断进步，环境日益改善。
同学们应当认识到，学校的进步与形象的提升，不仅仅依靠教师的力量，更需要每一位同学的努力。
每一个人的言行都代表着学校的形象，每位同学的行为都映射出学校的品质与荣誉。
2024年小学生学校礼仪教育国旗下讲话（三篇）
2024年小学生学校礼仪教育国旗下讲话各位老师，各位同学：早晨好！在今天的升旗仪式上，我想要和大家探讨的主题是《传承礼仪，塑造文明小学生》。
所谓礼仪，乃是一种自我约束、尊敬他人的行为规范，它是对他人尊重和理解的表达。
文明礼仪不仅是个人素质和教养的直接体现，也是道德品质和社会公德的展现。
它既是城市与国家的风貌，也是学校的名誉所在。
学习和践行礼仪，不仅能提升个人素养，塑造良好的学校形象，还能促进和谐的人际关系。
我国作为一个拥有五千年文明史的国家，被誉为“礼仪之邦”，重视文明和礼仪是我们传承民族文化和精神的重要方式。
同学们，在我们每个人的行为中体现文明礼仪，不仅是对民族精神的传承，更是对其的弘扬和光大。
让我们确立目标，共同学习文明礼仪。
我们应当做到举止得体、言行文明。
着装应当符合学生身份，展现积极向上的精神风貌。
一个人的仪表、仪容、仪态往往能直观地反映其修养。
令人遗憾的是，校园中不时出现的乱丢垃圾和粗鲁言语，这些行为与我们应有的精神风貌相去甚远。
我们应该用实际行动来维护校园的整洁，享受整洁环境带来的愉悦，让和谐成为校园的常态。
我们还应该做到：着装整洁、相互理解、宽容待人；课间休息时保持安静、右侧通行；遇到老师和来宾主动问好；服从值周同学的管理，接受老师和家长正确的教导；在得到帮助时，真诚地表示感谢，学会感恩，培养责任感等。
这些文明习惯，实际上是一个人文明素养的本质体现。
《小学生日常行为规范》为我们提供了基本的行为准则。
随着社会的进步，人们对精神层面的需求日益提高，对理解和尊重的渴望也不断增强，因此，礼仪成为了全社会共同的需求。
同学们，从现在起，让我们养成良好的文明习惯，这将使我们受益终身。
如果我们每个人都能从自身做起，从现在做起……文明礼仪的核心在于“尊重”。
我们应该在日常交往中使用礼貌用语，如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”，并在遇到老师和同学时主动问好。
想要得到别人的尊重，首先必须尊重他人。
《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案3篇
《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案3篇"Raising the national flag with civility" theme class meeting汇报人：JinTai College《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案3篇前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。
本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案范本2、篇章2：《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案例文3、篇章3：《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案范文篇章1:《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案范本活动准备：1、学习《小学生行为规范》2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）4、明确主持人5、准备文明竞猜题一、开场白：1、a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
2、b：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。
二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！大家准备好了吗？（生：准备好了！）校园文明用语家庭文明用语社会文明用语a：大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
（二）问答b：接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。
宁阳县王卞小学《向国旗敬礼,做文明公民》主题班会
班级着想，积极参加
每一项活动，有为班
争光的集体荣誉感和
主人翁精神。
面对长辈、 同学： 作为小学生,爱国就
应该关心父母，做父母的 小帮手，接受父母的教育； 团结同学，讲文明，讲卫 生，注意安全；尊敬老师， 认真听讲，积极发言，尊 重老师的劳动成果。
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻； 以服务人民为荣、以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣、以损人利己为耻； 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
•最后，再一次祝祖国母 亲70周岁生日快乐！
•我们会为您好好学习， 天天向上！
向国旗敬礼 做文明公民
思考：
今天老师想考考大家，有谁还 记得《小学生日常行为规范》的第一 条是什么？
《小学生日常行为规范》第一条：
尊敬国旗、国徽，会唱国 歌，升降国旗、奏唱国歌时肃 立、脱帽、行注目礼。
全体同学起立，敬礼！
同学们，这就是我们国家的国旗， 大家仔细看看，我国的国旗底色是什 么颜色？国旗上一共有几颗星星？想 一想，为什么我国的国旗叫五星红旗？
中华人民共和国国旗
中华人民共和国国 旗，是五星红旗，它是 中华人民共和国的象征 和标志。旗面为红色， 左上方缀黄色五角星五 颗，四颗小星环拱在一 颗大星的右面。
中华人民共和国国旗的象征意义
中华人民共和国国旗，旗面为红色，象征革 命。
国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小 五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族 资产阶级四个阶级。
四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，其 间的位置关系象征着中国共产党领导下的革命人 民大团结。
五星采用黄色是为了在红地上显出光明，也 表示，中华民族为黄色人种。
爱国旗知礼仪主题班会
爱国旗知礼仪主题班会一、活动背景及目的随着社会的发展，人们对于国家的认同感和归属感越来越强烈。
同时，随着教育的普及，人们对于国旗的认知和尊重也越来越深入。
本次主题班会旨在加强同学们对国旗的认知，培养爱国情怀，弘扬爱国主义精神，提高同学们的文明礼仪素养。
二、活动主题爱国旗，知礼仪三、活动对象班级全体同学及班主任四、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日地点：班级教室五、活动形式与内容1.开场白：由班主任致辞，介绍活动的目的和意义，为接下来的活动做好铺垫。
2.知识讲解：邀请专业老师或由班主任亲自讲解国旗的寓意、历史及礼仪，使同学们对国旗有更深入的了解。
3.视频展示：播放一些重要的国旗仪式视频，让同学们感受到国旗的庄严和尊重。
4.互动环节：设计一些有趣的互动游戏或问答环节，让同学们在轻松的氛围中学习国旗知识。
5.演讲环节：邀请同学进行国旗下的演讲，分享对国旗的感受和认识，激发同学们的爱国情怀。
6.礼仪示范：请专业人士或高年级同学进行国旗升降仪式示范，让同学们了解正确的国旗礼仪。
7.总结与展望：由班主任进行总结，概括活动的主要内容，并对同学们提出希望和要求。
六、活动预算与资源需求1.人员：邀请专业老师或工作人员讲解国旗知识及示范礼仪。
2.物资：购买国旗及配套用品，如国旗旗杆、旗座等。
3.场地：本班教室作为活动场地，需要提前布置。
4.餐饮与交通：为参与活动的同学和老师提供简单的餐饮和交通安排。
七、安全与风险控制1.活动期间，确保教室安全，避免因过于拥挤或混乱导致的意外。
2.在活动过程中，注意保持秩序，避免因激动或混乱导致的安全事故。
3.在进行国旗升降仪式时，应确保旗杆、旗座等设施的安全性，避免因设备故障导致的风险。
4.在活动结束后，要确保所有的设施和物资都得到妥善的安置，避免因疏忽导致的损失。
八、效果评估与总结1.在活动结束后，对同学们进行问卷调查，了解他们对活动的反馈和建议。
2.根据问卷调查的结果，对活动的组织和实施进行总结，找出优点和不足，为今后的活动提供参考。
“我爱国旗,学做升旗礼仪”主题班会教案升旗仪式主题班会
“我爱国旗，学做升旗礼仪”主题班会教案班会目的：升旗仪式又是一种既严肃又庄重的活动，在仪式中班级里总有一些乱动，态度不严肃，打队礼姿势不正确等不合乎礼仪的同学。
通过这次班会，可使学生发现在升旗仪式时自己和同学们还存在哪些不符合礼仪的行为，使学生自我反思，主动找到自己的不足。
通过重温升旗仪式礼仪，使学生在已有情感的促动下，真正认真用心观看并学习升旗仪式礼仪，使学生受到爱国，有礼仪的教育。
班会地点：103 教室重难点：升旗时应该注意的礼仪一、整队集合（一）各小队报数1、中队长：全体立正！稍息！各小队报数2、各小队的小队长：A、跑到自己的队伍前（两手握拳曲肘放在腰部，两臂自然摆动，小跑步），面向队员：立正！报数！B、待小队成员报数完毕，转身，跑到中队长跟前，立正，互行队礼：报告中队长，第（）小队应到（）人，实到（）人。
报告完毕！3、中队长：接受你的报告！（互行礼）4、小队长从右方转身，小跑步回队伍（二）中队长报数1、中队长转身小跑步到中队辅导员面前，立正，互行礼：报告辅导员，XX中队集合完毕，应到( )人，实到（）人。
报告完毕！2、辅导员：接受你的报告，祝本次活动取得圆满成功！（互行礼）3、中队长转身小跑步回到队前：稍息，立正！出旗、奏乐、敬礼！二、出旗一名旗手、两名护旗手出旗辅导员和全体队员行队礼：右手举至右额前，五指并拢伸直，略高于头顶，肘部呈90°角。
三、唱队歌文娱委员指挥全体队员唱队歌。
四、班队活动过程：中队长：今天开展的是“我爱国旗，学做升旗礼仪”能行队课，有请主持人上台。
主持人甲：同学们五星红旗是中华人民共和国的标志和象征，我们每周都有一次的升旗仪式。
主持人乙：不知道同学们有没有认真的看过五星红旗，有没有去关注过五星红旗由来、含义以及国歌。
主持人甲：不知道同学们有没有关注过升国旗时应该注意哪些礼仪。
合：下面让我们共同来了解下国旗，学习升旗礼仪。
1、辅导员播放PPT，边介绍：无论是在繁华的城市还是在偏僻的乡村，每周一我们都能看到国旗迎风升旗，听到洪亮的声音唱着国歌，震撼人心。
2024年小学生文明礼仪教育国旗下讲话模版（三篇）
2024年小学生文明礼仪教育国旗下讲话模版各位同仁，本次演讲的主题为《文明礼仪在校园》。
文明礼仪渗透于我们生活的方方面面，它不仅展示了个人的道德修养，还能加强人际关系的和谐。
在春意盎然的阳春三月，我们应当展现出新的风貌，那么如何让小学生的礼仪在美丽的校园中绽放呢？作为新时代的学生，我们应着装得体，彰显学生身份，体现新世纪学生的活力与朝气。
一个人的仪表、仪容、仪态往往能够直观地反映出其修养水平。
在升旗仪式上，我们应保持严肃庄重。
国旗，这一文明与热血的象征，在礼仪的烘托下更显鲜艳。
在此时刻，我们应精神抖擞、高唱国歌，不负“礼仪之邦”的美誉。
课堂礼仪对教学质量有着重要影响，它直接关联着班级的荣誉和凝聚力，反映了班级的风貌。
校园礼仪更是不可或缺，课间休息时，我们应遵守公共秩序，不随地吐痰、乱扔垃圾，上下楼梯遵守右侧通行规则，遇见老师和客人要用普通话主动问好。
我们还应爱护校园环境，保护花草树木和设施，保持清洁卫生，并接受老师的管理和值周学生的劝导。
对于老师的帮助，我们应主动表达感激之情。
在同学之间，礼仪同样至关重要，它如同润滑油，能够消除人际关系的摩擦。
面对矛盾，我们应多进行自我反省，互相理解、宽容待人，培养团队协作精神，以增强班级的团结和友谊。
文明的学生应当具备礼貌用语，懂得尊重他人，自觉维护校园环境，不随意购买零食，不乱丢垃圾，因为他深知环境的重要性。
他们还应爱护公私财物，珍惜学校的每一份资源，并勇于制止破坏行为。
遵守纪律是文明学生的基本素养，他们应保持物品整洁，自觉排队就餐，不喧哗扰人，遵守学校规章制度。
具有爱心和责任感的学生，会尊敬师长，友爱同学，关爱身边的人和事，避免冲突和不团结，懂得感恩。
文明不仅是一种行为准则，更是一种习惯、修养和品质的提升。
它意味着告别无知和粗俗，自觉地进行自我控制。
我们每个人的文明行为，都是构建文明校园的重要基石。
文明校园的建设需要全体师生共同努力，长期坚持。
在这个文明礼貌月，全国上下都洋溢着文明礼貌的氛围。
《我爱国旗,注重升旗礼仪》主题班会教案
《我爱国旗，注重升旗礼仪》主题班会教案一、教材分析：本次主题班会以初中教材中的《爱国主义教育读本》等相关内容为基础，旨在培养学生对国旗的热爱和对升旗礼仪的重视，增强学生的爱国情感和民族自豪感。
二、教学目标：1. 了解国旗的象征意义，培养学生对国旗的热爱和敬意。
2. 掌握正确的升旗姿势和升旗礼仪，提高学生的礼仪修养。
3. 培养学生的团队合作精神，通过升旗仪式展示班级凝聚力。
三、教学重点和教学难点：教学重点：国旗的象征意义、升旗礼仪的正确操作。
教学难点：培养学生的团队合作精神，展示班级凝聚力。
四、学情分析：学生对国旗的认识程度不一，有些学生可能对升旗礼仪缺乏了解，需要通过本次主题班会来加深学生对国旗的理解和对升旗礼仪的熟悉程度。
五、教学过程：第一环节：新课导入1. 老师播放国歌，引导学生一起聆听，让学生感受国歌的庄严肃穆。
例如，老师可以说：“同学们，现在让我们一起聆听我们伟大的国歌，感受它所传递的力量和荣耀。
”2. 老师展示国旗，向学生介绍国旗的象征意义，激发学生的爱国情感。
例如，老师可以说：“这是我们的国旗，它代表着我们伟大的祖国。
红色象征着革命和热情，五星红旗象征着中国共产党领导下的中国。
我们应该对国旗怀有无限的热爱和敬意。
”第二环节：讲解国旗的象征意义1. 老师通过图片和文字解释国旗的构成和颜色的含义，如红色代表革命和热情，五星红旗象征着中国共产党领导下的中国。
例如，老师可以使用PPT展示国旗的图片，并解释每个部分的意义。
2. 引导学生思考国旗在国家和人民心中的地位和作用，培养学生对国旗的热爱和敬意。
例如，老师可以提问：“国旗在我们国家的发展中扮演着怎样的角色？它对我们每个人来说又意味着什么？”第三环节：学习升旗礼仪1. 老师向学生展示升旗礼仪的步骤和要点，包括站立姿势、行进队列、升旗仪式等。
例如，老师可以模拟示范正确的站立姿势，并解释每个动作的含义和要求。
2. 学生分组进行模拟演练，老师指导学生正确操作，纠正错误动作，确保学生掌握正确的升旗姿势和礼仪。
小学生学习升旗仪式礼仪主题班会
关于升国旗的常识
2 、 你会唱国歌吗 ① ？我们国歌的名字是？
② 我们国歌是由谁作曲，谁作词？ ③ 我们国歌歌词一共有多少个字？ ④ 国歌唱一遍需要多长时间？
中华人民共和国国歌
田汉作词，聂耳作曲 起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成我们新的长城! 中华民族到了 最危险的时候, 每个人被迫着 发出最后的吼声! 起来! 起来! 起来! 我们万众一心, 冒着敌人的炮火 前进, 冒着敌人炮火 前进! 前进! 前进!进!!
我们应该怎么做？
⑤
⑥
聆听“国旗下讲话”时，要做到 如果正在升国旗和奏国歌时，你 神情专注，适时适度鼓掌。若有 没能及时到达队伍或恰逢也应立 特殊原因，未按时到达指定地点， 即停止走路，严肃立正，等待升 在国歌声响起时要原地肃立。 旗仪式完毕后，方可继续行走。
我们应该怎么做？
知识拓展：除了国旗，你还知道有哪些代表着祖国？
关于升国旗的常识
5、对侮辱国旗的处罚
第十九条 在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、 玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依 法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚 条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。
第三部分
我们应该怎么做？
我们应该怎么做？
作为学生我们怎样表达对国旗的尊重呢？
学习升旗仪式礼仪
小学生学习升旗仪式礼仪主题班会
目 录
01 升旗仪式是什么样的？ 02 关于升国旗的常识 03 我们应该怎么做？
第一部分
升旗仪式是什么样的？
升旗仪式是什么样的？
我爱国旗，文明成长
庄严的天安门升旗仪式
升旗仪式是什么样的？
无论是在城市 还是在偏僻的乡村 我们都能看见国旗的迎风升起!
升旗礼仪主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题升旗礼仪主题班会二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校操场四、班会主持人（姓名）五、班会参加人员全校师生六、班会流程1. 主持人开场白2. 国旗知识讲解3. 升旗礼仪规范讲解4. 学生代表发言5. 全体师生宣誓6. 班主任总结发言7. 班会结束七、班会记录（一）主持人开场白（姓名）：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行升旗礼仪主题班会，旨在加强同学们的爱国主义教育，培养良好的升旗礼仪习惯。
下面，让我们共同走进今天的班会。
（二）国旗知识讲解（姓名）：首先，让我们来了解一下国旗的相关知识。
国旗是国家的象征和标志，代表着国家的尊严和荣誉。
我国国旗为五星红旗，旗面为红色，长方形，长与宽的比例为3:2。
旗面左上方缀黄色五角星五颗。
五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。
（三）升旗礼仪规范讲解（姓名）：接下来，让我们来了解一下升旗礼仪规范。
升旗时，全体师生应肃立，面向国旗，行注目礼。
升旗仪式开始，奏唱国歌，国旗徐徐上升。
此时，全体师生应庄严地注视国旗，保持肃立，不得交谈、走动。
国旗升至旗杆顶端时，应肃立片刻，然后降下，降旗时动作要缓慢，不得拖泥带水。
（四）学生代表发言（学生姓名）：作为一名学生，我们应该自觉遵守升旗礼仪规范，树立良好的爱国主义精神。
在今后的学习和生活中，我将严格要求自己，养成良好的升旗礼仪习惯，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
（五）全体师生宣誓（姓名）：全体师生，让我们举起右手，庄严宣誓：我宣誓：热爱祖国，尊敬国旗，严守升旗礼仪规范，努力学习，奋发向上，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！（六）班主任总结发言（班主任姓名）：同学们，升旗仪式是我们表达对祖国热爱的一种方式，也是我们进行爱国主义教育的重要途径。
通过今天的班会，希望大家能够深刻理解升旗礼仪的重要性，自觉遵守规范，养成良好的升旗礼仪习惯。
同时，也希望同学们在今后的学习和生活中，继续发扬爱国主义精神，为实现中国梦而努力拼搏。
《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案
《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案「篇一」内容：《文明礼仪从我做起》一、活动背景:讲文明、懂礼貌、重礼仪是孩子健康成长的需要，是个人内在修养的表现，也是将来走向社会人际交往的必备素质。
结合本班学生的行为规范，养成教育等实际情况。
创建活动旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，学礼仪、明礼仪、做文明的我。
通过《文明礼仪之歌》启发孩子们从今天做起、从小事做起、从我做起，养成文明礼仪好习惯，打造文明小公民的良好形象，增强社会责任感。
二、活动目标：认知目标：让学生知道文明、礼仪方面的相关知识。
考查学生对礼仪知识的掌握情况。
情感目标：主动、愿意学习礼仪方面的相关知识，从而做一个讲文明、懂礼貌好孩子。
行为目标：培养学生养成良好的文明行为习惯。
三、活动准备：诗歌、儿歌、多媒体课件。
四、活动过程：（一）、师生互动，导入主题：1、同学们，在上课之前我想与大家探讨几个问题：师：上课铃声响后，老师走进教室，一声“上课”，此时班长该怎么办？其他同学又该怎么办呢？请举手回答。
生答：师小结：小朋友们回答得真棒！刚才同学们说的“起立”“老师好”以及老师说的“请坐下”等等，都是我们平时在课堂上用的礼貌用语。
今天，老师与小朋友们就一起来开展以“文明礼仪，从我做起”为主题的'班会活动。
（二）、课件展示主题：文明礼仪从我做起（三）、听儿歌《对不起---没关系》：师：小朋友们，我们的祖国自古以来就是礼仪之邦，古人说：不学礼无以立，鉴于此，我们学校开展了语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。
那么现在我们已经是小学生了，我们要讲文明、知礼仪，做一个文明的好学生。
听儿歌《对不起---没关系》师小结：小朋友们，在学习生活中，当我们不小心碰到了他人，应马上说声“对不起”，当别人说了对不起，你应该礼貌的说声“没关系”（四）、下面由杨方乐小朋友朗诵儿歌《文明礼仪之歌》！大家欢迎。
升旗礼仪班会主题记录(3篇)
第1篇一、班会主题“升旗礼仪，从我做起”二、班会时间2021年9月1日三、班会地点学校会议室四、参会人员全体师生五、班会目的1. 增强师生对国旗的敬爱之情，树立正确的国旗观念。
2. 提高师生升旗时的礼仪规范，培养良好的行为习惯。
3. 增强班级凝聚力，展现班级风采。
六、班会内容一、主持人开场主持人：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会为“升旗礼仪，从我做起”。
希望通过本次班会，让我们共同了解国旗的庄严与神圣，养成良好的升旗礼仪，展现我们良好的精神风貌。
二、国旗知识讲解1. 国旗的来历：讲解国旗的起源、设计背景以及历史意义。
2. 国旗的规格：介绍国旗的尺寸、颜色、图案等规格要求。
3. 国旗的升挂：讲解国旗的升挂方式、时间、场合等注意事项。
三、升旗礼仪规范1. 升旗时，全体师生应肃立，行注目礼。
2. 升旗时，国旗要升至杆顶，国旗杆上不得悬挂其他物品。
3. 国旗升挂时，不得触摸国旗。
4. 国旗降下时，要降至国旗杆底部，不得随意丢弃。
5. 国旗不得用于商业广告、装饰、包装等用途。
四、班级升旗礼仪实践1. 规范升旗动作：请同学们跟随着音乐，练习升旗动作，确保动作规范、整齐。
2. 规范升旗队形：请同学们按照规定的队形排列，保持整齐划一。
3. 规范升旗仪式：请同学们在升旗仪式中，保持肃立，行注目礼，展现良好的精神风貌。
五、互动环节1. 有奖问答：针对国旗知识、升旗礼仪等方面，进行有奖问答，激发同学们的学习兴趣。
2. 情景模拟：请同学们分组进行情景模拟，模拟升旗仪式中的各个环节，提高实际操作能力。
六、总结发言班主任：同学们，今天我们学习了国旗知识、升旗礼仪，希望大家在今后的生活中，能够自觉遵守升旗礼仪，展现出我们良好的精神风貌。
同时，也希望我们班级能够团结一心，共同进步，为学校争光。
七、班会结束主持人：感谢各位老师的辛勤付出，感谢同学们的积极参与。
让我们共同期待下一次的班会，再见！八、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对国旗的敬爱之情更加深厚，升旗礼仪意识得到提高。
《我爱国旗》(说课稿)小学生主题班会通用版
《我爱国旗》说课稿各位评委,各位老师,大家好！我今天说课的题目是《我爱国旗》,基于对学生和教材的了解,下面我将从七个方面展开我的说课。
一、说教材《我爱国旗》是小学《红色文化》1-2年级版第二单元“红旗飘飘”的第三课。
本单元共四课,带领学生分别认识了四面旗帜,帮助学生树立热爱祖国的理想信念。
其中,《我爱国旗》是以学生最熟悉的五星红旗为主要内容,介绍国旗故事,传递国旗文化,增强学生爱国力行的使命感和责任感。
二、说学情对于一二年级的学生来说,他们的好奇心和求知欲都是比较强。
作为老师,我们可以充分利用学龄特点,引导学生自主探究,让学生成为课堂的主体。
可是这个年纪的学生对红色教育处于欠缺或空白的状态,对爱国这个相关概念也仅仅是停留在表面,并不能很好的理解。
对此,这就需要教师用生动有趣的方式引导学生融入课堂,融入红色教育当中去。
三、说教学目标根据教学大纲的要求,我结合学龄特点,确定以下教学目标：①抓住一些生字词语,带领学生们深入认识并了解国旗,明白国旗是一个国家的象征；②通过情景的设计,让他们了解到国旗背后的故事,激发他们对国旗的尊敬与热爱之情；③从国旗切入,了解历史,增强他们对国家认同感和自豪感,并教会他们升国旗的相关礼仪。
四、说重点、难点激发学生对国旗的尊敬与爱护,对国家的认同与自豪是教学的重点; 让他们明白国旗蕴含的意义,知道国旗是国家的象征是教学的难点；五、说教法与学法教无定法,贵在得法。
为了使学生得法,我采用以下教法：①诵读法：引导学生齐声朗读,认识文中的生字,体会文中情感；②游戏激趣法：通过开展课前小游戏,激发学生的上课热情,让学生快速进入上课状态；③创设情境法：通过有目的地引入故事,帮助他们认识历史、理解教材,唤起学生的爱国情感。
根据以上教法,我采用的学法有：多感官参与法：通过视听说唱等方式,调动孩子的多种感官,深入地认识国旗；六、说教学过程根据一二年级学生的年龄特点和教学目标,我设计了以下几个环节。
小学升旗礼仪培训班会我爱国旗,文明成长-
庄严的天安门升旗仪式
2020/4/14
无论是在城市
2020/4/14
还是在偏僻的乡村
2020/4/14
我们都能看见国旗 的迎风升起!
2020/4/14
学习目标
• 1、升旗时要求学生做到队伍整齐、安静，不说笑， 不打闹。
• 2、升旗仪式开始时要全体肃立，脱帽，行注目礼， 少先队员要行队礼。
2020/4/14
行少先队队礼：要立正站直，右手 五指并拢，（左手也要五指并拢， 自然下垂，贴裤缝），手腕自然挺 直，前肘弯曲，掌心向里，经前胸 高举头上，距前额上一拳。掌心向 左前，眼睛注视• 看看图片中的同学们做得怎么样？ • 想一想自己哪些地方做得不足？
总结：同学们，《养成教育内容序列 化方案 》对升旗的礼仪做出了具体的
指导：
• 1.参加升国旗仪式，衣着整洁，少先队员戴好领 巾。
• 2.脱帽肃立，面向旗杆方向立正站好，不得交谈 、走动或做其它动作。
• 3.升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼， 直到国旗升至杆顶。
• 4.唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重， 歌词正确、音调准确，声音洪亮。
• 3﹑升旗时要做到挺胸收腹，双手立正 ，行注目礼。
• 4 ﹑唱国歌时要眼看指挥，声音洪亮。
2020/4/14
中华人民共和 国国旗旗面为 红色象征革命 。旗上的五颗 五角星及其相 互关系象征共 产党领导下的 革命人民大团
结。
2020/4/14
拓展：除了国旗，你还知道有哪些代表着 祖国？
国徽:国徽鲜明地表明了国 家的性质，象征中国人民 自五四运动以来新民主主 义的革命斗争和工人阶级 领导的、以工农联盟为基 础的人民民主专政的新中 国诞生。国徽图案中和齿 轮和谷穗象征着工人阶级 领导下的工农联盟，而五 星则代表着中国共产党领 导下的中国人民大团结。
争做文明小学生主题班会教案（精选5篇）
争做文明小学生主题班会教案（精选5篇）争做文明小学生主题班会教案（精选5篇）在我们的学习时代，大家都知道主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编收集整理的争做文明小学生主题班会教案，欢迎大家分享。
争做文明小学生主题班会教案篇1一、班课课题：争做文明的小学生二、本课目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
三、本课形式：唱歌、朗诵、背诵等四、过程设计1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。
6、友情提示：互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。
）7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）五、活动结束（希望寄语）班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：1、文明用语，微笑待人。
国旗我爱您主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬爱国主义精神，增强学生的国家观念和民族自豪感，提高学生的集体荣誉感，我校于2023年X月X日开展了“国旗我爱您”主题班会。
本次班会旨在通过丰富多彩的活动，让学生更加深入地了解国旗的象征意义，激发学生的爱国情怀。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员全体师生五、班会流程1. 开场致辞班主任首先进行开场致辞，简要介绍了本次班会的主题和目的，强调了国旗在中华民族中的重要地位，希望同学们能够珍惜国旗，热爱祖国。
2. 国旗知识讲座邀请学校历史老师进行国旗知识讲座，内容包括国旗的来历、国旗的设计理念、国旗的象征意义等。
通过讲座，同学们对国旗有了更加全面的认识。
3. 观看爱国影片组织同学们观看爱国影片《厉害了，我的国》，影片展现了我国近年来在科技、经济、军事等领域的辉煌成就，激发了同学们的爱国热情。
4. 国旗知识竞赛为了检验同学们对国旗知识的掌握程度，组织了一场别开生面的国旗知识竞赛。
竞赛分为个人赛和团队赛两个环节，同学们积极参与，气氛热烈。
5. 国旗升旗仪式在庄严的国歌声中，同学们举行了升旗仪式。
升旗仪式结束后，班主任带领同学们进行了庄重的宣誓，表达了对祖国的热爱和对国旗的敬仰。
6. 诗歌朗诵同学们纷纷上台朗诵爱国诗歌，表达对祖国的热爱之情。
诗歌内容丰富，情感真挚，赢得了在场师生的热烈掌声。
7. 学生代表发言一名学生代表发言，表示要努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
8. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在班会中的表现，希望同学们能够将爱国之情转化为实际行动，努力学习，为实现中国梦而努力奋斗。
六、班会效果本次“国旗我爱您”主题班会取得了圆满成功。
同学们通过班会活动，对国旗有了更加深刻的认识，增强了国家观念和民族自豪感。
同时，班会也激发了同学们的爱国热情，为今后的学习和生活注入了强大的动力。
七、班会后续活动1. 组织同学们参观学校历史展览，了解学校发展历程，传承红色基因。
2024年小学升旗仪式文明礼仪讲话稿（二篇）
2024年小学升旗仪式文明礼仪讲话稿在学校领导的精准引领下，全校师生共同努力，我们营造了一个静谧且充满温馨的学习环境，培育了浓厚的文化氛围，并为学生提供了一个健康成长的优良空间。
在这片校园的每一寸土地上，沐浴晨光夕阳，学生们如同幼苗般茁壮成长。
这里是每位学子求知的花园、成长的乐园、精神的家园。
古圣先贤孔子曾言：“不学礼，无以立。
”文化礼貌不仅是一个国家社会风尚的体现，也反映了一个民族道德素质和精神文化水平，更是学校教育质量的重要标志。
在这美丽的校园中，偶尔也会出现不和谐的景象，诸如：清洁完毕的校园又见饮料瓶和包装袋遗落，整洁的环境中有纸屑垃圾散落，课堂上个别同学精神不振，打瞌睡，课间休息时也有同学大声喧哗、追逐打闹，言辞不雅。
这些行为虽仅限于少数同学，却破坏了我们共同维护的和谐育人环境，与社会主义核心价值观倡导的文明风尚不符。
因此，我们应当在日常生活中做到节约用电，及时关闭电器设备；在规定时间内认真打扫班级负责的清洁区域。
一个社会的文明程度取决于每一个个体的素养，一个学校的文明程度取决于我们每一位同学的表现。
每位同学的行为不仅体现个人形象，也代表学校的整体风貌。
从此刻起，我们应当摒弃不文明行为，培养良好的行为习惯，成为自尊自爱、整洁朴素、真诚友爱、礼貌待人、品德高尚、勤奋学习、积极向上的学生，成为新时代的“四有”新人。
让我们共同携手，构建一个文明美丽的校园，让每位同学都成为文明传播者，让文明之花绽放于校园的每一个角落。
我们也希望通过我们的文明行为，能够影响家庭、社区乃至整个社会，共同营造和谐文明的社会环境。
2024年小学升旗仪式文明礼仪讲话稿（二）各位教师、同学们，大家好！本日发言主题为《携手共建文明校园》。
文明，这一不可或缺的社会元素，不仅映射出个体的道德素养，也促进了人际间的和谐友谊，其深远影响不言而喻。
那么，作为新时代的小学生，我们应当如何让文明的气息弥漫在我们美丽的校园之中呢？着装应整洁得体，符合学生身份，展现出新世纪学生的朝气蓬勃。
2024年小学生文明礼仪主题国旗下讲话稿（二篇）
2024年小学生文明礼仪主题国旗下讲话稿各位教师同仁，亲爱的同学们，早晨好！今日，我想要与大家探讨的主题是“践行文明礼仪，塑造儒雅学子形象”。
在开始之前，让我们共同审视一些日常行为，大家认为正确的，请回答“对”，反之则回答“错”。
1、对于课时较少的体育、音乐、美术等课程，我们应当珍惜每一分钟，对教授这些课程的老师给予应有的尊重。
2、升国旗时，我们应保持肃立，对旁人的交谈不予理会，以示庄严。
3、在家中的不当行为，如顶撞父母、使用不文明语言，都是不可接受的。
4、即使是我们喜爱的校本课程，也应礼貌地称呼授课教师为“老师”，以示敬意。
5、就餐时应保持秩序，不应随意加队。
6、维护环境整洁，不乱丢垃圾，并主动捡拾垃圾。
同学们的回答体现了大家的是非观念和对真善美的追求。
在我们周围，不乏言行文明、举止优雅的师生典范。
例如，六六班的薛冰晔同学，不仅学习成绩优异，才艺出众，而且尊敬师长，言行文明，深受大家喜爱。
她身上所展现的儒雅气质，正是我们应当学习的。
那么，如何成为儒雅的学生呢？儒雅的学生，应热爱学习，对知识充满渴望；应具备良好的卫生习惯，自觉维护校园环境；应爱护公共财物；应有爱心和责任感，与同学和睦相处；应讲究礼貌，尊重他人。
遗憾的是，我们发现仍有部分同学存在不文明行为，如辱骂他人、言行霸道。
这些行为不仅玷污了自己的形象，也影响了同学间的关系。
我们应当尊重每一位同学，因为尊重他人就是尊重自己。
在这里，我特别强调，尊重老师是每位学生的基本素养。
老师们辛勤工作，为我们提供教育服务，他们的付出值得我们尊重和感激。
古人有云“一日为师，终身为父”，我们应该学习那些尊师的典范，不仅在节日送上一束鲜花，更应在日常生活中表现出对老师的尊重。
让我们共同铭记：心怀感恩，尊重老师是我们必须执行的；规范言行，文明礼仪是我们应当践行的。
希望在子美校园的每个角落，都能看到互帮互助、团结友爱的景象，都能听到礼貌的问候，都能走出彬彬有礼、温文尔雅的子美人。
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• 肃立： 恭敬、庄严肃地立站着，用于庄重严肃的 场合，恭敬严肃地站着 。要领：基本点是立 正姿势站立。
动作要领： 行注目礼的时候，身体立正站好，挺胸抬头，目视 前方，双手自然下垂放在身体两侧，行礼前要求脱 帽(军人除外)，摘手套。 注意细节： 1．行礼时表情应该庄重沉静，不能嘻嘻哈哈； 2．行礼时应精神饱满，不应懒懒散散，不能倚靠 他物，不能把手放在兜里或插在腰间；
小臂成直线，手 • 孩子们，对照上述礼仪要求，说说你做到了哪一点？心还有向哪着些左没下做好前的？以后应该怎
么做？
升旗图片
不能把 手插入 口袋
要肃立，立 正姿势站立。
注目礼， 看着国 旗升起
不能 背手
总结：同学们，《养成教育内 容序列化方案 》对升旗的礼仪
做出了具体的指导：
• 1.参加升国旗仪式，衣着整洁，少先队员戴好领巾。 • 2.脱帽肃立，面向旗杆方向立正站好，不得交谈、走动或做其它动作。 • 3.升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。 • 4.唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮。
国歌-义勇军 进行曲
词:田汉 曲:聂耳
故事启迪
• 听了这个小故事，你有什么感受？以后你看到国旗该怎么做？
总结：结合本班实际，老师和全班同学共
• 1﹑ 集同队时制要做定到：升快、旗静、仪齐。式的常规要求：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
2﹑ 出队时要做到前后左右对齐。
•
3﹑升旗时要做到挺胸收腹，双手立正，行注目礼。
•
4 ﹑唱国歌时要眼看指挥，声音洪亮。
我们来升旗
读一读，背一背：升旗礼仪 儿歌
• 升国旗 ，最庄重，身肃立 ，情感浓。 • 少先队，是先锋，红领巾，飘前胸。 • 敬队礼，出威仪，唱国歌，展气势。 • 国旗红，先烈血，忆先驱，宜勤学。 • 爱中华，如母亲，永不改，报国心。
国国旗旗面为 红色象征革命 。旗上的五颗 五角星及其相 互关系象征共 产党领导下的 革命人民大团
行少先队队礼：要立正站直，右手 五指并拢，（左手也要五指并拢， 自然下垂，贴裤缝），手腕自然挺 直，前肘弯曲，掌心向里，经前胸 高举头上，距前额上一拳。掌心向 左前，眼睛注视受礼者，表情庄重 严肃。
看图片想问题
• 看看图片中的同学们做得怎么样？ • 想一想自己哪些地方做得不足？
学习指导高额一拳，手与
结。
拓展：除了国旗，你还知道有哪些 代表着祖国？
国徽:国徽鲜明地表明了国 家的性质，象征中国人民自 五四运动以来新民主主义的 革命斗争和工人阶级领导的、 以工农联盟为基础的人民民 主专政的新中国诞生。国徽 图案中和齿轮和谷穗象征着 工人阶级领导下的工农联盟， 而五星则代表着中国共产党 领导下的中国人民大团结。
感谢下 载
庄严的天安门升旗仪式
无论是在城市
还是在偏僻的乡村
我们都能看见国旗 的迎风升起!
学习目标
• 1、升旗时要求学生做到队伍整齐、安静，不说笑， 不打闹。
• 2、升旗仪式开始时要全体肃立，脱帽，行注目礼， 少先队员要行队礼。
• 3、掌握“肃立，脱帽，行注目礼，少先队员队礼” 的动作细节。
• 4、唱国歌时声音要洪亮，态度要严肃，看清指挥， 唱好节奏。 听国旗下讲话时，神情要专注，要有适 时适度的鼓掌。