巧妙识别病句的十二绝招优秀课件
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[状语](定语)+主语+[状语]+谓语+<补语>+(定语)+宾语
修饰限制 修饰限制 修饰限制 修饰限制
一看介词来自百度文库
句首有介宾短语，
审视是否缺主语
句首的介宾短语，如 “经过……”“在……中” “从……中”“由于”“关 于”“对于”等，一般充当状语， 表明原因、理由、时间或处所等， 它后面有可能缺主语。
1 由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染， 极易发生破伤风，致使病人在当地或运送外地 途中救治不及而死亡。 2 从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的 连续变化，最好每小时都要进行观测。 3经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息， 最后脸上勉强露出了一丝笑容。 4 通过读了徐迟的《黄山记》，使我受到一次 深刻的美感教育。
在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就 应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主 语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。
发现句中有“对”“对于”“关 于”，看它们是否混用或主客是否 颠1倒。关于这种侵害消费者权益的霸王
条款，中消协将分别给予点评，及时曝 光。（“对于”和“关于”）
4 我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机 会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人
才。 [课堂巩固训练]
我们能不能培养出“四有”新人， 是关系到我们党和国家前途命运 的大事，也是教育战线的根本任 务。
3 看语序是否错位
（1）任何一种文明的发展都是 与其他文明碰撞、融合、交流的过 程，完全封闭的环境不可能带来文 明的进步，只会导致文明的衰落。
（2）我们要认真讨论并听取王 校长的发言。
[课堂巩固训练]
学生、领导、老师都参加了开学典礼。
短语顺序有错，应改为：领导、老师、 学生都参加了开学典礼
大厅里陈列着无数件实物、文件和 烈士的遗物。
巧妙识别病句的十二绝招
解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘[jǔ]，是个不学
无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的模
样，到处发表演说。有一次，齐鲁大学校庆，他也
赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。
“诸位先生们：
今天是个什么天气？今天是演讲的天气。到会的人
十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举
1.各项能否并列。并列结构，并列各项不能意义 有交叉、范围有包含与被包含，否则会引起矛盾。
（1）中国印章已有两千多年的历史，它由实用 逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到 文人、书画家和收藏家的推崇。 （2） 因为各方面都有需要，特在这里把《标点符 号用法》全文发表，希望记者们和作者们共同遵守。 （3）我国的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有 责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用 语言文字的规范意识。
在对WTO问题的关注上，过去主要 集中在行业、企业等方面所面临 的压力和挑战上。
首句的“在”“上”多余，应去 掉。
二看并列词语 句中有并列结构， 审视其各项能否并列、 能否与相关词语搭配
句子中一旦出现表并列的词或标点符 号，如“和”“与”“及”“同”“跟” 等词或顿号时，我们就要注意判断其前后 词语是否搭配，词语之间是否能构成并列 关系，排列的顺序是否符合逻辑等 .
两面词，不能犯一面对两面的错
１在交融与冲突并存的文化环 境中，能否用东方雕塑语言来表达个性精神，恰 恰是中国当代雕塑所欠缺的。 ２教育在综合国力的形成中处于基础地位，国
力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决 于各类人才培养的质量与数量。
3 一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他 们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须 达到四级以上。
手！”
“今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。在诸君
面前演讲，真是鹤立鸡群哪！”
（学生们哄堂大笑）
“你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。你
们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国
的英文也不懂。我虽然说话不怎么样，可是打起仗
来，我能赤膊上阵。”
→
--------巧妙识别病句的十二绝招
这是一套行之有效的方法， 对判断并修改病句有很大的帮助， 大家不妨试试。
“实物”与“文件”和“遗物”间 是种属关系，不能并列
人们一走进教学楼就会看到，所有 关于澳门历史的图片和宣传画都被 挂在走廊两边的墙壁上。
修饰成分中的“图片”和“宣传画” 有交叉关系却并列，不合逻辑。
近年来，我国专利申请一年比一年多， 专利申请的持续快速增长，表明国内 研究开发水平和社会公众专利意识在 不断提高。
2.各项与相关的词语能否搭配。
（1）我方一举占领和歼灭敌方高地上留守的一 个团。
（2）近年来，我国加快高等教育事业发展的速 度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设 一批高水平的大学和学科。
（3）要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人 的才智，集体的力量和集思广益的效果。
（4）这位高能机械工程师的出色工作和独 特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外 专家的赞赏。
搭配不当。“社会公众专利意识”与 “不断提高”不能搭配。句子可以改写 为“研究开发水平不断提高，社会公众 专利意识不断增强”。
三看正面反面，肯定否定 句中有肯定与否定、正面与 反面相叠的短语，审视是否 使用了相配套的短语
句子中出现“能否”“能不 能”
“是否”“好坏”“有没 有”“好不好”
等词时，要注意后面有无照应的
十二绝招
• 一、看介词 七、看看关联词 • 二、看并列短语 八、看看谦辞敬辞
• 三、看正面反面肯定否定九、关注“是”字看搭 配
• 四、看否定是否恰当 十、看看包含词 • 五、看看代词 十一、看看多定与多状 • 六、看看约数确数 十二、提取主干看搭配
关于句子的基本结构
例句： [在一个月黑风高的晚上]，(一个鬼鬼祟祟 的)男子[吃力地]扛<着>(一个脏兮兮的)袋子。
2 克隆技术、非典和禽流感这类概 念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。（主客颠倒）
[课堂巩固训练]
经过老师耐心的教育，终于使我 醒悟过来，我真的错了。
“经过”使主语残缺，应去掉。
在北京参加全国人代会的代表们说 了：在扶贫助教期间，农民们向我 们吐露了心声，农民们的话对我们 基层干部很有感触。
该句主客关系颠倒，只能是“人” 对“物”，不能是“物”对 “人”，应改为“基层干部对农 民们的话很有感触”。
修饰限制 修饰限制 修饰限制 修饰限制
一看介词来自百度文库
句首有介宾短语，
审视是否缺主语
句首的介宾短语，如 “经过……”“在……中” “从……中”“由于”“关 于”“对于”等，一般充当状语， 表明原因、理由、时间或处所等， 它后面有可能缺主语。
1 由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染， 极易发生破伤风，致使病人在当地或运送外地 途中救治不及而死亡。 2 从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的 连续变化，最好每小时都要进行观测。 3经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息， 最后脸上勉强露出了一丝笑容。 4 通过读了徐迟的《黄山记》，使我受到一次 深刻的美感教育。
在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就 应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主 语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。
发现句中有“对”“对于”“关 于”，看它们是否混用或主客是否 颠1倒。关于这种侵害消费者权益的霸王
条款，中消协将分别给予点评，及时曝 光。（“对于”和“关于”）
4 我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机 会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人
才。 [课堂巩固训练]
我们能不能培养出“四有”新人， 是关系到我们党和国家前途命运 的大事，也是教育战线的根本任 务。
3 看语序是否错位
（1）任何一种文明的发展都是 与其他文明碰撞、融合、交流的过 程，完全封闭的环境不可能带来文 明的进步，只会导致文明的衰落。
（2）我们要认真讨论并听取王 校长的发言。
[课堂巩固训练]
学生、领导、老师都参加了开学典礼。
短语顺序有错，应改为：领导、老师、 学生都参加了开学典礼
大厅里陈列着无数件实物、文件和 烈士的遗物。
巧妙识别病句的十二绝招
解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘[jǔ]，是个不学
无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的模
样，到处发表演说。有一次，齐鲁大学校庆，他也
赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。
“诸位先生们：
今天是个什么天气？今天是演讲的天气。到会的人
十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举
1.各项能否并列。并列结构，并列各项不能意义 有交叉、范围有包含与被包含，否则会引起矛盾。
（1）中国印章已有两千多年的历史，它由实用 逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到 文人、书画家和收藏家的推崇。 （2） 因为各方面都有需要，特在这里把《标点符 号用法》全文发表，希望记者们和作者们共同遵守。 （3）我国的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有 责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用 语言文字的规范意识。
在对WTO问题的关注上，过去主要 集中在行业、企业等方面所面临 的压力和挑战上。
首句的“在”“上”多余，应去 掉。
二看并列词语 句中有并列结构， 审视其各项能否并列、 能否与相关词语搭配
句子中一旦出现表并列的词或标点符 号，如“和”“与”“及”“同”“跟” 等词或顿号时，我们就要注意判断其前后 词语是否搭配，词语之间是否能构成并列 关系，排列的顺序是否符合逻辑等 .
两面词，不能犯一面对两面的错
１在交融与冲突并存的文化环 境中，能否用东方雕塑语言来表达个性精神，恰 恰是中国当代雕塑所欠缺的。 ２教育在综合国力的形成中处于基础地位，国
力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决 于各类人才培养的质量与数量。
3 一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他 们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须 达到四级以上。
手！”
“今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。在诸君
面前演讲，真是鹤立鸡群哪！”
（学生们哄堂大笑）
“你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。你
们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国
的英文也不懂。我虽然说话不怎么样，可是打起仗
来，我能赤膊上阵。”
→
--------巧妙识别病句的十二绝招
这是一套行之有效的方法， 对判断并修改病句有很大的帮助， 大家不妨试试。
“实物”与“文件”和“遗物”间 是种属关系，不能并列
人们一走进教学楼就会看到，所有 关于澳门历史的图片和宣传画都被 挂在走廊两边的墙壁上。
修饰成分中的“图片”和“宣传画” 有交叉关系却并列，不合逻辑。
近年来，我国专利申请一年比一年多， 专利申请的持续快速增长，表明国内 研究开发水平和社会公众专利意识在 不断提高。
2.各项与相关的词语能否搭配。
（1）我方一举占领和歼灭敌方高地上留守的一 个团。
（2）近年来，我国加快高等教育事业发展的速 度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设 一批高水平的大学和学科。
（3）要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人 的才智，集体的力量和集思广益的效果。
（4）这位高能机械工程师的出色工作和独 特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外 专家的赞赏。
搭配不当。“社会公众专利意识”与 “不断提高”不能搭配。句子可以改写 为“研究开发水平不断提高，社会公众 专利意识不断增强”。
三看正面反面，肯定否定 句中有肯定与否定、正面与 反面相叠的短语，审视是否 使用了相配套的短语
句子中出现“能否”“能不 能”
“是否”“好坏”“有没 有”“好不好”
等词时，要注意后面有无照应的
十二绝招
• 一、看介词 七、看看关联词 • 二、看并列短语 八、看看谦辞敬辞
• 三、看正面反面肯定否定九、关注“是”字看搭 配
• 四、看否定是否恰当 十、看看包含词 • 五、看看代词 十一、看看多定与多状 • 六、看看约数确数 十二、提取主干看搭配
关于句子的基本结构
例句： [在一个月黑风高的晚上]，(一个鬼鬼祟祟 的)男子[吃力地]扛<着>(一个脏兮兮的)袋子。
2 克隆技术、非典和禽流感这类概 念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。（主客颠倒）
[课堂巩固训练]
经过老师耐心的教育，终于使我 醒悟过来，我真的错了。
“经过”使主语残缺，应去掉。
在北京参加全国人代会的代表们说 了：在扶贫助教期间，农民们向我 们吐露了心声，农民们的话对我们 基层干部很有感触。
该句主客关系颠倒，只能是“人” 对“物”，不能是“物”对 “人”，应改为“基层干部对农 民们的话很有感触”。