河南省郑州市中牟县2019-2020学年九年级上学期第一次质检化学试卷 (含答案解析)

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2019-2020年九年级(上)质检化学试卷(解析版)(I)

2019-2020年九年级（上）质检化学试卷（解析版）(I)一、单选题（共12分，每题1分）1．如图关于氢原子的模型示意图，正确的是（）A． B． C． D．2．下列粒子（微粒）中不能直接构成物质的是（）A．原子 B．分子 C．离子 D．电子3．下列物质的化学式的读法和写法都正确的是（）A．碳酸钠NaCO3B．硫酸H2SO4C．氧化铁O3Fe2D．氢氧化钾K（OH）24．xx年9月，三鹿婴幼儿奶粉因添加三聚氰胺（C3H6N6）致使一些婴幼儿患肾结石病．下列关于三聚氰胺的说法正确的是（）A．三聚氰胺由碳、氢、氮三个元素组成B．三聚氰胺中碳、氢、氮质量比为1：2：2C．三聚氰胺中氮元素的质量分数为66.7%D．三聚氰胺的相对分子质量为126g5．若用“○”表示氢原子，下列方框中，符合2H2意义的示意图是（）A． B． C． D．6．著名化学家徐光宪获得了xx年度国家最高科学技术奖，他的研究成果使稀土元素的分离变得更加简单．稀土元素包括镧（La）与钇（Y）等17种元素，被称作当代的“工业味精”．镧、钇原子的本质区别是（）A．电子数不同B．中子数不同C．质子数不同D．相对原子质量不同7．下面是对“2”的含义的解释，其中错误的是（）A．Fe2+：一个亚铁离子带2个单位正电荷B．Ba（OH）2：氢氧化钡中，钡离子和氢氧根离子的个数比是1：2C．Mg2+：带2个单位正电荷的镁离子D．2SO42﹣：2个硫酸根离子，每个硫酸根离子带2个单位负电荷8．某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7：4，该氧化物的化学式为（）A．NO B．NO2C．N2O5D．N2O9．20世纪60年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子（O4），但一直没有得到证实．最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在．下列叙述中正确的是（）A．O4是一种新型的化合物B．一个O4分子中含有2个O2分子C．O4和O2的性质完全相同D．O4和O2混合后形成的是混合物10．元素R在化合物中只有一种化合价，它的氧化物的化学式为R2O3，则下列化学式正确的是（）A．R（OH）2B．RNO3C．R2（SO4）3D．RCO311．A元素原子最外层上有3个电子，B元素原子最外层上有7个电子，A和B形成化合物的化学式可能是（）A．AB3B．BA3C．B2A3 D．A3B412．某物质中只含有一种元素，则该物质（）A．一定是单质B．一定是混合物C．一定是纯净物 D．一定不是化合物二、填空题（共14分，每空1分）13．从给定化合价的H、O、S、Na、Al、Cl六种元素中，选择适当的元素，按下列要求组成物质（填写化学式）．（1）单质；（2）氧化物；（3）金属元素和非金属元素组成的化合物．（4）2个钠离子；（5）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物．14．下面是部分元素原子或离子的结构示意图．请仔细观察、分析，再回答问题：（1）上述粒子中，属于同一种元素的是（填序号，下同），（2）电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有．（3）能与⑤形成AB2型分子的是．（1）写出由“生物生成物”中的离子组成的硝酸铵的化学式；（2）要除去不溶物，应该进行的操作是，若要除去色、味，应该放入，利用它的吸附性．16．根据给出的原子结构示意图，回答下列问题：Mg和Ca的化学性质（填“活泼”或“不活泼”）；He的化学性质（填“活泼”或“不活泼”）；由此可知．最外层电子数相同时，化学性质（填“一定”或“不一定”）相似．三、简答题（共18分）17．中小学生使用的涂改液中含有很多有害的挥发性物质，二氯甲烷就是其中的一种，吸入后会引起慢性中毒．二氯甲烷（CH2Cl2）的化学式体现出哪些信息？（回答两条即可）（1）；（2）．18．二氧化氯（ClO2）可用于自来水消毒杀菌，其中氯元素的化合价是；我国最近成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程如图所示．（其中表示氯原子，表示钠原子，表示氧原子），请用化学式写出该反应．19．请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上．A．防止药品污染B．防止试管破裂C．防止实验误差D．防止液体溅出（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热．（2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上．（3）倾倒液体时，将液体沿玻璃棒慢慢倒入容器中．（4）量取液体时，视线与凹液面最低处平视．．20．按下列要求用化学式写出有关反应的表达式：（1）军事上用作烟幕弹的化合反应；（2）生成两种单质的分解反应；（3）实验室常温制氧气的反应．21．如图是实验室制取常见气体的装置，请回答下列有关问题：（1）指出A装置中的任意一种仪器名称．（2）佳佳同学用A装置制取氧气时，加入的固体药品是，在加入该药品之前，应先检查装置的．（3）丽丽同学用B装置与C装置组合可制取的气体是（任填一种），写出用此装置产生该气体的化学方程式．（4）甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是．三、计算题22．（1）碳酸氢铵（NH4HCO3）的相对分子质量为．（2）相同质量的SO2和SO3中，所含氧元素的质量之比为，分子个数相同的H2O与H2SO4之间氧元素的质量比是．（3）69g的碳酸钾（K2CO3）与g 硫酸钾（K2SO4）的含钾量相同．（通过计算回答）xx学年河南省漯河市召陵区老窝一中九年级（上）质检化学试卷参考答案与试题解析一、单选题（共12分，每题1分）1．如图关于氢原子的模型示意图，正确的是（）A． B． C． D．【考点】原子的定义与构成．【专题】微观模型的类比；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】核式原子结构是1911年由卢瑟福提出的一种原子结构模型．核式原子结构认为：原子的质量几乎全部集中在直径很小的核心区域，叫原子核，电子在原子核外绕核作轨道运动．原子核带正电，电子带负电．【解答】解：原子核应该是在中央位置，而且只占了很小一部分的体积；核外电子是在外层绕着原子核作轨道运动，故只有A符合．故选A．【点评】原子的核式结构我们经常比喻成太阳系的形式，原子核就相当于太阳系中的太阳，核外电子就相当于太阳系中的九大行星，结合这个大家比较熟悉的太阳系来记忆会比较容易些．2．下列粒子（微粒）中不能直接构成物质的是（）A．原子 B．分子 C．离子 D．电子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据微观粒子的构成、微观粒子的电性及物质不带电等方面来分析解答．【解答】解：A、原子不显电性，可直接构成物质，如金属单质可由金属原子直接构成，故A错误；B、分子不显电性，可直接构成物质，如氧气、水等可由分子直接构成，故B错误；C、离子带电，但物质可由阴阳离子构成，如氯化钠是由钠离子和氯离子直接构成，故C错误；D、电子带电，而物质不带电，则电子不能构成物质，故D正确；故选D．【点评】本题考查物质的构成，学生应熟悉常见的物质及它们的构成微粒，并能进行归纳总结来掌握物质的构成．3．下列物质的化学式的读法和写法都正确的是（）A．碳酸钠NaCO3B．硫酸H2SO4C．氧化铁O3Fe2D．氢氧化钾K（OH）2【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简，进行解答．【解答】解：根据化合物化学式的书写步骤，可得：A．碳酸根的化合价为﹣2价，钠元素的化合价为+1价，碳酸钠的化学式为：Na2CO3，故A 书写错误；B．硫酸根的化合价﹣2价，氢元素的化合价为+1价，因此硫酸的化学式为：H2SO4，故B 读法和写法都正确；C．书写金属元素与非金属元素组成的化合物的化学式时，一般金属元素在左非金属元素在右，氧化铁中铁元素的化合价为+3价，氧元素的化合价为﹣2价，因此氧化铁的化学式为：Fe2O3，故C书写错误；D．氢氧根的化合价为﹣1价，钾元素的化合价为+1价，因此氢氧化钾的化学式为：KOH，故D书写错误；故选B．【点评】本题考查学生对化合物化学式的书写步骤的理解及正确书写化学式的能力．4．xx年9月，三鹿婴幼儿奶粉因添加三聚氰胺（C3H6N6）致使一些婴幼儿患肾结石病．下列关于三聚氰胺的说法正确的是（）A．三聚氰胺由碳、氢、氮三个元素组成B．三聚氰胺中碳、氢、氮质量比为1：2：2C．三聚氰胺中氮元素的质量分数为66.7%D．三聚氰胺的相对分子质量为126g【考点】元素质量比的计算；物质的元素组成；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算．【专题】课本知识同类信息；化学式的计算．【分析】A、根据宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示，元素只讲种类，不讲数量，进行解答；B、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，进行解答；C、根据物质中某元素的质量分数=×100%．进行解答；D、根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已，进行解答．【解答】解：A、根据宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示，元素只讲种类，不讲数量，故A错误；B、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，三聚氰胺中碳、氢、氮质量比为：12×3：6：14×6=6：1：14；故B错误；C、根据物质中某元素的质量分数=×100%．可得三聚氰胺中氮元素的质量分数=×100%=66.7%，故C正确；D、根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已，故D错误．故选：C．【点评】本题主要考查根据化学式确定物质元素组成及元素之间的质量关系和元素的质量分数的计算．5．若用“○”表示氢原子，下列方框中，符合2H2意义的示意图是（）A． B． C． D．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据2H2表示2个氢分子，结合图示含义、独立是原子、相连是分子，进行分析判断．【解答】解：2H2表示2个氢分子．A．独立是原子，图示模型表示2个氢原子，故选项错误．B．独立是原子，图示模型表示4个氢原子，故选项错误．C．相连是分子，图示模型表示1个氢分子，故选项错误．D．相连是分子，图示模型表示2个氢分子，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号等）的书写方法与含义、独立是原子与相连是分子等是正确解答此类题的关键．6．著名化学家徐光宪获得了xx年度国家最高科学技术奖，他的研究成果使稀土元素的分离变得更加简单．稀土元素包括镧（La）与钇（Y）等17种元素，被称作当代的“工业味精”．镧、钇原子的本质区别是（）A．电子数不同B．中子数不同C．质子数不同D．相对原子质量不同【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据元素的概念进行解答．【解答】解：元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称，质子数决定元素种类，因此不同元素间的本质区别是质子数不同．故选C【点评】明确质子数决定元素种类是解题关健．7．下面是对“2”的含义的解释，其中错误的是（）A．Fe2+：一个亚铁离子带2个单位正电荷B．Ba（OH）2：氢氧化钡中，钡离子和氢氧根离子的个数比是1：2C．Mg2+：带2个单位正电荷的镁离子D．2SO42﹣：2个硫酸根离子，每个硫酸根离子带2个单位负电荷【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据离子的表示方法和表示意义：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，进行分析解答；B、根据右下角的数字表示每个分子中含有该原子或原子团的个数，进行分析解答；C、根据离子的表示方法和表示意义：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，进行分析解答；D、根据离子的表示方法进行分析解答．【解答】解：A、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，Fe2+：一个带2个单位正电荷的亚铁离子，故A正确；B、根据右下角的数字表示每个分子中含有该原子或原子团的个数，Ba（OH）2：氢氧化钡的化学式中钡离子和氢氧根离子的个数比是1：2，故B正确；C、根据离子的表示方法和表示意义：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；Mg2+表示一个镁离子带2个单位正电荷，故C错误；D、根据离子的表示方法可知：2SO42﹣：2个硫酸根离子，每个硫酸根离子带2个单位负电荷，故D正确．故选C．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．8．某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7：4，该氧化物的化学式为（）A．NO B．NO2C．N2O5D．N2O【考点】元素质量比的计算．【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．【分析】根据氮的氧化物，先设出化学式，再利用元素的质量比来计算原子个数比，从而得出氧化物的化学式．【解答】解：设氮的氧化物的化学式为NxOy，由氮、氧元素的质量比为7：4，则（14×x）：（16×y）=7：4，解得x：y=2：1，即该氧化物的化学式为N2O，分析所给选项可以知道选项D是正确的．故选：D．【点评】本题考查氧化物的化学式的推断，学生应学会采用正向思维方法来进行有关化学式的计算即可．9．20世纪60年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子（O4），但一直没有得到证实．最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在．下列叙述中正确的是（）A．O4是一种新型的化合物B．一个O4分子中含有2个O2分子C．O4和O2的性质完全相同D．O4和O2混合后形成的是混合物【考点】氧元素组成的单质；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别．【专题】空气与水．【分析】A、O4是由同种元素组成的单质，而不是化合物；B、一个O4分子是不可能还含有其它分子的；C、O4和O2为不同的物质，其分子的性质是不同的；D、O4和O2混合是不同的分子相互混合，所以为混合物．【解答】解：A、O4是由同种元素组成的单质，而不是化合物，故A错误；B、一个O4分子是不可能还含有其它分子的，则“一个O4分子中含有2个O2分子”说法错误，故B错误；C、O4和O2为不同的物质，其分子的性质是不同的，则“O4和O2的性质完全相同”说法错误，故C错误；D、O4和O2为不同的两种物质，混合后形成的是混合物，故D正确．故选：D．【点评】掌握化学式的书写方法及其技巧；了解纯净物和混合物的判别；了解单质和化合物的判别．10．元素R在化合物中只有一种化合价，它的氧化物的化学式为R2O3，则下列化学式正确的是（）A．R（OH）2B．RNO3C．R2（SO4）3D．RCO3【考点】化学式的书写及意义；常见元素与常见原子团的化合价．【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律．【分析】在化合物中，元素化合价的代数和为零．【解答】解：在R2O3中，氧元素的化合价是﹣2，可以求出R元素的化合价是+3；A、在R（OH）2中，氢氧根的化合价是﹣1，可以求出R的化合价是+2．故选项错误；B、在RNO3中，硝酸根的化合价是﹣1，可以求出R的化合价是+1．故选项错误；C、在R2（SO4）3中，硫酸根的化合价是﹣2，可以求出R的化合价是+3．故选项正确；D、在RCO3中，碳酸根的化合价是﹣2，可以求出R的化合价是+2．故选项错误．故选C．【点评】解答本题要理解在单质中，元素化合价为零，在化合物中，各种元素的化合价不为零，但是代数和为零．11．A元素原子最外层上有3个电子，B元素原子最外层上有7个电子，A和B形成化合物的化学式可能是（）A．AB3B．BA3C．B2A3 D．A3B4【考点】有关化学式的计算和推断；核外电子在化学反应中的作用；化合价规律和原则；有关元素化合价的计算．【专题】有关化学式的计算．【分析】根据化合价表示原子之间互相化合的数目和元素最外层电子数进行分析解答本题．利用最外层电子数推断元素性质与元素的化合价；最后根据元素化合价判断它们形成化合物的化学式．【解答】解：A、B元素的原子都有三个电子层，A元素原子最外层有3个电子，在化学反应中容易失去3个电子，从而带上3个单位的正电荷，故元素A的化合价为+3；B元素原子最外层有7个电子，在化学反应中容易得到1个电子，从而带上1个单位的负电荷，故元素B的化合价为﹣1；所以，它们形成化合物的化学式为AB3．故选A．【点评】本题考查学生解题的根据化合价表示原子之间互相化合的数目和元素最外层电子数进行分析解题的能力．12．某物质中只含有一种元素，则该物质（）A．一定是单质B．一定是混合物C．一定是纯净物 D．一定不是化合物【考点】单质和化合物的概念；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别．【专题】元素与化合物．【分析】由化合物概念知道，化合物是有两种或两种以上元素组成的，该物质只有一种元素，所以一定不是化合物．因为同种元素可以形成不同单质，像氧元素，可以形成氧气，臭氧，如果只含其中一种时，就是单质，也是纯净物，如果两种都有，就属于混合物．【解答】解：因为该物质只有一种元素，而化合物是有两种或两种以上元素组成的，所以一定不是化合物．故选：D．【点评】此题属于物质的分类，在习题中常见，但学生经常出错，原因就在于对于对物质的分类知识不能很好的系统到一起．二、填空题（共14分，每空1分）13．从给定化合价的H、O、S、Na、Al、Cl六种元素中，选择适当的元素，按下列要求组成物质（填写化学式）．（1）单质H2；（2）氧化物H2O；（3）金属元素和非金属元素组成的化合物NaCl．（4）2个钠离子2Na+；（5）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物Al2O3．【考点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据物质的种类判断选择物质的组成元素，然后根据化合价的规律和原则书写化学式．【解答】解：（1）由同种元素组成的纯净物是单质，如氢气、氧气、硫等，故填：H2；（答案合理即可）（2）氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，氢元素、钠元素、硫元素、铝元素等分别能与氧元素形成水、过氧化氢、氧化钠、二氧化硫、三氧化硫、氧化铝等氧化物．故填：H2O；（答案合理皆可）（3）金属元素有钠元素和铝元素，非金属元素有氢、氧、硫、氯元素，由金属元素和非金属元素组成的化合物有氧化钠、氯化钠、氧化铝、氯化铝等，故填：NaCl；（答案合理即可）（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．钠离子带1个单元位的正电荷，表示为Na+，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钠离子可表示为：2Na+．故填：2Na+；（4）壳中含量最多的金属元素（铝元素）和地壳中含量最多的非金属元素（氧元素）形成的化合物是氧化铝，其化学式为：Al2O3．故填：Al2O3．【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力．14．下面是部分元素原子或离子的结构示意图．请仔细观察、分析，再回答问题：（1）上述粒子中，属于同一种元素的是②③（填序号，下同），（2）电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有②③④．（3）能与⑤形成AB2型分子的是③．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】模型思想；化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，据此进行分析解答．（2）根据题意，选择的是电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子，结合结构示意图进行分析解答．（3）⑤质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为带2个单位正电荷的镁离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为+2价；能与⑤形成AB2型分子，则B元素的化合价应为﹣1价；进行分析解答．【解答】解：（1）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），同种元素的粒子是质子数相同，②③的质子数相同，属于同种元素．（2）②③④的电子层数相同（均为2层），最外层电子数也相同．（3）⑤质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为带2个单位正电荷的镁离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为+2价；能与⑤形成AB2型分子，则B元素的化合价应为﹣1价，B元素的离子带1个单位负电荷，③符合要求．故答案为：（1）②③；（2）②③④；（3）③．【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．（1）写出由“生物生成物”中的离子组成的硝酸铵的化学式NH4NO3；（2）要除去不溶物，应该进行的操作是过滤，若要除去色、味，应该放入活性炭，利用它的吸附性．【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；碳单质的物理性质及用途；化学式的书写及意义．【专题】空气与水．【分析】（1）根据组成硝酸铵的离子写化学式．（2）过滤可以除去不溶物，活性炭吸附可以出去色素和异味．【解答】解：（1）硝酸铵是由铵根离子和硝酸根离子组成的，硝酸铵中铵根显+1价，硝酸根显﹣1价，其化学式为：NH4NO3；（2）过滤可以除去不溶物，活性炭吸附可以出去色素和异味．答案：（1）NH4NO3；（2）过滤；活性炭．【点评】本题主要考查了离子符号和化学式的书写，也考查了过滤和吸附的应用．16．根据给出的原子结构示意图，回答下列问题：Mg和Ca的化学性质活泼（填“活泼”或“不活泼”）；He的化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）；由此可知．最外层电子数相同时，化学性质不一定（填“一定”或“不一定”）相似．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】微观粒子模拟图型；标签图示型；压轴实验题．【分析】根据原子结构示意图的特点：稀有气体元素，原子最外层电子数为8（氦为2 ）；金属元素的最外层电子数一般少于4；非金属元素的最外层电子数一般多于4；根据通常认为最外层有8个当中（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构，进行解答．【解答】解：根据原子结构示意图的特点，金属元素在化学反应中易失去最外层电子，成为稳定结构，所以说Mg和Ca的化学性质活泼；稀有气体元素的结构是一种稳定结构，化学性质不活泼；由此可知．最外层电子数相同时，化学性质不一定相似．故答案为：活泼；不活泼；不一定．【点评】本题考查学生对原子结构示意图的特点知识的理解与掌握．三、简答题（共18分）17．中小学生使用的涂改液中含有很多有害的挥发性物质，二氯甲烷就是其中的一种，吸入后会引起慢性中毒．二氯甲烷（CH2Cl2）的化学式体现出哪些信息？（回答两条即可）（1）表示二氯甲烷这种物质；（2）表示二氯甲烷是由二氯甲烷分子构成的．【考点】化学式的书写及意义．【专题】元素与化合物．【分析】二氯甲烷（CH2Cl2）化学式的四种意义：。

河南省郑州市九年级(上)第一次质检化学试卷 (2)

河南省郑州市九年级（上）第一次质检化学试卷一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分）下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号在答题卡上涂黑．1．（1分）下列物质的用途是利用该物质化学性质的是（）A．用铁制作炒锅B．用石墨做电极C．用冰做制冷剂D．用铁矿石炼铁2．（1分）如图所示的实验操作不正确的是（）A．取用液体B．称量NaCl质量C．闻气体的气味D．读取液体体积3．（1分）下列说法中，正确的是（）A．水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣说明温度升高分子会变大B．红磷在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成一种黑色固体D．地壳中含量最高的金属是铝4．（1分）下列有关水的说法正确的是（）A．为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药B．生活中可通过煮沸降低水的硬度C．冰块与水混合得到混合物D．河水经沉淀、过滤处理后可直接饮用5．（1分）二氧化氯（ClO2）是城市生活用水的消毒剂，其中氯元素的化合价是（）A．+1B．+3C．+4D．+26．（1分）枇杷中含有维生素A，具有预防夜盲症，抗衰老等功效，其化学式力C30H20O，下列说法正确的是（）A．维生素A中碳元素的质量分数最大B．维生素A中碳、氢、氧元素的质量比为20：30：1C．维生素A中含有氢分子D．维生素A的相对分子质量为286g7．（1分）下列化学用语与含义相符的是（）A．3O﹣3个氧元素B．H﹣1个氢分子C．K﹣l个钾原子D．Ca+2﹣1个钙离子8．（1分）AgNO3固体见光或受热易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3见光分解时产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是（）A．SO2B．NH3C．N2D．NO29．（1分）下列关于碳及其氧化物的说法正确的是（）A．活性炭有很强的吸附性，可用于工业上制白糖时脱色B．我国古代的字画用墨书写保存长久是因为常温下碳的化学性质很活泼C．金刚石和石墨都是碳的单质，其硬度都很大D．一氧化碳和木炭与氧化铜的反应都是置换反应10．（1分）下列事实不能证明金属甲的金属活动性比金属乙强的是（）A．自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素存在单质形式B．甲能与盐酸反应生成H2而乙不能C．甲能从乙的盐溶液中置换出乙D．化合物中甲元素显+2价而乙元素显+3价11．（1分）下列关于一定的叙述正确的是（）A．构成物质的分子、原子等微粒一定在不停地运动B．含有氧元素的化合物一定是氧化物C．催化剂一定加快化学反应的速率D．铁制品与氧气或水接触一定会生锈12．（1分）对比是学习化学的重要方法．下列关于CO2和CO的各项对比，有错误的是（）B均由分子构成分子的种类不同C均能与水化合化合时现象不同D常温下均是无色气体相同条件下气体的密度不同A．A B．B C．C D．D13．（1分）在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表．则关于此反应的说法错误的是（）物质A B C D反应前的质量（g）7.6 2.00.20反应后的质量（g） 3.2x 5.80.4A．A和B是反应物B．D一定是化合物C．x＝0.4gD．反应中B和D变化的质量比为4：114．（1分）如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．甲、乙两种物质的不饱和溶液变为饱和溶液，采用的方法完全相同B．若甲固体中含有少量乙，可采用降温结晶的方法提纯甲C．分别将等质量的甲、乙的饱和溶液从t3℃降温到t2℃，所得溶液的溶质的质量分数相同D．甲的溶解度大于乙的溶解度二、填空题（本题共6小题，每空1分，共16分）15．（3分）请用化学知识填空：（1）空气中最多的气体是（2）天然气的主要成分是（3）洗洁精清洗餐具油污利用的原理是．16．（3分）溴元素在元素周期表中的信息与溴原子结构示意图如右图所示：溴属于元素（填“金属”或“非金属”），溴的相对原子质量为，X的值为．17．（2分）科学家研发出一种铝镓（Ga）合金，从物质分类的角度看，铝镓合金属于（填“纯净物”或“混合物”）；用该合金与铝片相互刻画，发现铝片上有划痕，说明．18．（2分）硫酸亚铁（FeSO4）具有预防缺铁性贫血的功效，如图是某种补铁药物说明书的部分信息硫酸亚铁中铁元素的质量分数，按此说明书服用，每天能从该药物中补充铁元素毫克．19．（3分）工业上用甲和乙反应制备丙和丁，其反应的微观示意图如图所示：（1）写出图中单质的化学式，图中共有种氧化物；（2）写出该反应的化学方程式。

郑州市中牟县中考化学一模试卷

郑州市中牟县中考化学一模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共14题；共28分)1. （2分）配制溶质质量分数为5%的下列溶液，能达到目的的是（）A . 称取5.0g氯化钾，溶解在95mL水中，充分搅拌B . 称取5.0g生石灰，放入95mL水中，充分搅拌C . 量取5.0mL浓盐酸，倒入95mL水中，充分搅拌D . 称取5.0g碳酸钙，放入95mL水中，充分搅拌2. （2分） (2019九上·腾冲期末) 下列一些事实解释错误的是（）A . AB . BC . CD . D3. （2分）(2017·广东模拟) 下列实验操作、现象与结论对应关系不正确的是（）A . AB . BC . CD . D4. （2分）(2018·东胜模拟) 为探究Zn和Cu的金属活动性强弱，提供的试剂有：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。

下列说法正确的是：（）A . 根据Zn和Cu的硬度能判断它们的金属活动性强弱B . ZnSO4溶液中加入Cu不能探究Zn和Cu的金属活动性强弱C . 最多只能设计一种实验方案D . 选用两种试剂就可实现实验目的5. （2分） (2018九上·重庆月考) 下列四种性质中，有一种与其它三种有本质区别，这种性质是（）A . 导电性B . 溶解性C . 氧化性D . 导热性6. （2分）(2017·青岛) 下列观点不正确的是（）A . 使用元素符号、化学式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩B . 人们根据不同的需求，通过控制反应条件，促进或抑制化学反应C . 为了更好地利用物质，可对物质进行分离或混合D . 物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分7. （2分） (2019九上·沙湾期中) 下列实验现象的描述正确的是（）A . 木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B . 磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体D . 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁8. （2分） (2016九下·江津期中) 下列变化中，不属于化学变化的是（）A . 水通电分解B . 气球充入过量空气爆炸C . 铁钉在潮湿空气中生锈D . 铜片在加热变黑9. （2分） (2017九上·雨山期中) 下列关于燃烧与灭火的解释，不合理的是（）A . 粮库失火用水浇灭﹣﹣降低了可能燃物的着火点B . 扑灭森林火灾时开辟隔离带﹣﹣清除和隔离了可燃物C . 用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺——提供充足的氧气D . 图书档案起火，用二氧化碳扑灭﹣﹣隔绝氧气10. （2分）(2017·泰安模拟) 下列选项中物质的俗名、化学式及其类别均正确的是（）A . AB . BC . CD . D11. （2分） (2017九下·沂源开学考) 如图是氢氧化钙的溶解度曲线．30℃时，将1g氢氧化钙粉末加入到100g水中，充分搅拌后静置．下列说法你认为正确的是（）A . 所得溶液的质量为101gB . 所得溶液是不饱和溶液C . 降低温度溶液的质量变大D . 升高温度溶质质量分数变大12. （2分） (2018九上·商河期中) 2008年9月25日。

2019-2020年九年级(上)质检化学试卷(1-8单元)

④ O 2（ CO 2）
④ CO 2（ CO ）
．
15．（ 6 分）（ 2015 秋 ?新乡校级月考）如图是碳及其化合物相互转化关系：
（ 1）物质 X 的化学式为
（ 2）反应 3 的化学方程式
（ 3）实验室中用
来检验 CO 2，观察到的现象是
是
．反应 1 的化学方程式为
．
16．（ 2 分）（ 2013? 河南）如图是治理汽车尾气反应的微观过程．
二．填空题：（ 23 分）
11． 2N ；
3+
-
Fe ； NO 3 ； 2NO 2； CH 4；
12 ． +3 ；
13 ． 3.4g ；分解反应； 22 ： 9； 14 ．水；
锌粉；
氧化铜；
15 ． CO； CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑；
1：氢氧澄清
变浑浊；
Ca （ OH ） 2+CO 2=CaCO 3↓+H 2O ； 2C+O 2 （不充足）
变小；
没有；
发生；
【分析并得出结论】综合上述实验现象可知，铜粉与锌粉的混合物放入一
中，锌粉优先与硝酸银溶液反应．
【反思】小晗分析得到蓝色溶液，对溶液中所含的溶质做出多种猜想，
成立，这两种猜想是： ① 溶质为
；② 溶质为
（ 4）在探究实验后，为了测定某稀硫酸的质量分数，
他们取铜粉和锌粉
烧杯中，再取 60 克稀硫酸分 6 次加入烧杯中，均充分反应，实验数据如下：
色没有发生变化，由此推断：铜粉与硝酸银溶液
（硫酸，发现无气泡产生，由此推断：锌粉与硝酸银溶

2019-2020年九年级上学期第一次质检化学试题

2019-2020年九年级上学期第一次质检化学试题一．选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，计40分）．．．．A ．颜色、状态等B ．溶解性等C ．密度、硬度等D ．可燃性等 3.下列描述属于氧气化学性质的是（） A ．液态氧可用作发射火箭的助燃剂B ．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C ．通常状况下，氧气是无色、无味的气体D ．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质 4.厨房中的操作属于化学变化的是（）A ．拉面条B ．磨豆浆C ．切黄瓜D ．酿米酒 5.加热胆矾的实验过程中，相关实验操作正确的是（）6.下列滴管使用或放置图示正确的是（）7.小车剧烈冲撞后，安全气囊中会瞬间产生一种空气中含量最多的气体．该气体为（） A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D ．水蒸气 8.人类生存离不开空气，下列说法正确的是（）A.空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康B.空气是混合物C.空气中不含二氧化碳D.氮气可以供给呼吸 9.右图装置常用来测定空气中氧气的含量。

下列对该实验的认识中正确的是（）A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C. 该实验可说明N 2难溶于水D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/510. 下列关于氧气的说法正确的是（）A.氧气易溶于水B.大多数金属能与氧气反应C.食物腐败不需要氧气D.硫在氧气中燃烧生成SO 3 11.下列关于空气的说法中，错误的是（）A ．空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源B ．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐C ．按质量计算，空气中约含氮气78％、氧气21％、稀有气体等其他成分1％D ．空气中的氧气化学性质比较活泼，在常温能与许多物质发生化学反应 12.如图●和○分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是（）A B C D13.下图中的三个实验都是用来说明分子的有关性质的，你认为正确的说法是（）A ．实验1只为了说明分子有质量B ．实验2只为了说明分子间有间隔C ．实验3只为了说明氨气能够使酚酞变红D ．三个实验都是为了说明分子在不停运动 14.海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠10.62 g 、镁1.28 g 、钙0.40 g 等。

郑州市中牟县九年级化学一模考试试卷

郑州市中牟县九年级化学一模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：①工业上采用分离液态空气法制取氧气；②氧气不易溶于水，故可以用排水法收集；③物质与氧气的反应都属于氧化反应；④制取任何气体之前应先检查装置的气密性；⑤氧气的用途很多，比如可以做燃料；⑥分子和原子的本质区别是分子可分，原子不可分．该同学归纳正确的是（）A . ①②④B . ①②③④C . ②③④⑥D . ①②③④⑤⑥2. （2分）(2019·靖江模拟) 下列属于化学变化的是（）A . 分离液态空气制氧B . 干冰升华C . 红磷燃烧D . 棉线织成布3. （2分）地壳中含量最多的金属元素是A . 氧B . 硅C . 铝D . 铁4. （2分） (2017九上·槐荫期末) 归纳总结是学习化学常用的方法，下列总结的规律中，正确的是（）A . 带电的粒子都是离子B . 化学反应生成新物质且伴随着能量变化C . 均一稳定的液体都是溶液D . 酸、碱、盐中都含有金属元素5. （2分）(2019·定安模拟) 下列化学用语与含义相符的是（）A . AlO﹣﹣氧化铝B . 2N﹣﹣2个氮元素C . H+﹣﹣1个氢离子D . Cl2﹣﹣2个氯原子6. （2分）物质的性质决定用途，下列说法不正确的是（）A . 用甲醛溶液浸泡食品保鲜B . 用熟石灰改良酸性土壤C . 干冰用于人工降雨D . 一氧化碳可用作燃料7. （2分） (2019九上·陕州期中) 下列有关实验现象的描述，错误的是（）A . 木炭在氧气中燃烧，生成无色气体B . 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰C . 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁8. （2分）我国“化学”一词最早出于《化学鉴原》（1871年）。

河南省2019-2020年度九年级第一学期十月份第一次阶段性质量检测化学试题(II)卷

河南省2019-2020年度九年级第一学期十月份第一次阶段性质量检测化学试题（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 用新制的凉开水养鱼，往往会使鱼离奇死亡，其原因是（）A．新制的凉开水中不含氧原子B．水被加热后变质了C．新制的凉开水中不含氧元素D．水中缺少氧气2 . 对下列现象的解释或者结论错误的是（）A．将100ml水与100ml酒精混合后体积略小于200ml—分子间有间隔B．煤矿要禁止烟火并注意通风—是为了防止瓦斯爆炸C．把燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭—瓶中气体一定是CO2D．绿色植物的光合作用吸收CO2—是自然界碳循环中的重要一环3 . 四种物质在一定条件下充分混合,此时各物质的质量分数如图I所示。

一段时间后,各物质的质量分数如图Ⅱ所示。

下列有关说法正确的是A．该反应为化合反应B．乙是此反应的催化剂C．甲、丙变化的质量比为1:8D．丁的质量等于甲和丙的质量之和4 . 燃烧是生活中一种常见的现象．下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）A．镁可以在二氧化碳中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与B．任何可燃性气体跟空气充分混合都有可能发生爆炸，因此当天然气、煤气等发生泄漏时应杜绝一切火源C．用灯帽盖灭酒精灯是因为隔绝了氧气D．档案室内资料着火，立即用泡沫灭火器灭火5 . 如图是利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。

点燃红磷，待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。

瓶内气压的变化如图。

下列说法不正确的是A．AB段气压不变是红磷没有开始燃烧B．BC段气压增大是因为燃烧放热C．CD段气压减小是因为集气瓶内氧气不断被消耗D．DE段气压增大是因为烧杯中水进入集气瓶后，气体体积增大6 . 璀璨迷人的雪花是由水分子形成的晶体。

科学家通过一个极其微小的“喷嘴”向外“喷射”水分子，并迅速使水分子冷却、积聚，当达到一定数目时，可形成极其微小的水分子晶体，下列说法中正确的是（）A．氢、氧两种元素只能组成水B．单个水分子可以形成水分子晶体C．水分子晶体中的水分子不再运动D．液态水形成水分子晶体，水分子大小没有发生变化7 . 氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时，有关二氧化锰说法正确的是（）A．不加二氧化锰，加热氯酸钾不能产生氧气B．能增加氧气的产量C．加快产生氧气的速率，增加氧气的产量D．加快产生氧气的速率，氧气的产量不变8 . 有三个集气瓶，其中分别盛有空气、二氧化碳、氧气，能一次性鉴别它们的方法是A．将带火星的木条伸入各瓶内B．将燃着的木条伸入各瓶内C．向各瓶中倒入澄清石灰水D．分别倒扣在放水的水槽中观察溶解性9 . 下列有关物质变化的叙述中正确的是（）A．化学变化中生成的新物质是自然界不存在的物质B．需要加热才能发生的变化一定是化学变化C．加热某种固体有气体产生，该变化一定是化学变化D．化学变化的本质就是生成了与原来的物质组成或结构不同的新物质10 . 用分子的知识解释生活中的现象，其中合理的是（）A．八月挂花飘香说明分子总是在不断运动B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C．酒精挥发说明酒精分子的体积增大D．碳单质在不同条件下燃烧可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，说明同种分子化学性质不同11 . “绿色化学”是未来化学发展的主导方向，以下做法符合“绿色化学”理念的是（）A．采用深度填埋的方式处理工业垃圾B．采用新技术加高化工厂烟囱，将废气直接排入到高空中C．禁止化工厂进行化工产品的生产D．采用新型的清洁能源代替污染性能源12 . 下列有关实验现象的描述错误的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放热B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热C．木炭在氧气中燃烧，发出明亮的白光，生成二氧化碳D．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热13 . 许多化学概念在逻辑上存在着包含、并列或交叉的关系，如图所示。

郑州市中牟县2020版中考化学一模试卷C卷

郑州市中牟县2020版中考化学一模试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分）(2020·岳阳模拟) 下列变化属于化学变化的是（）A . 酒精挥发B . 木材制课桌C . 铁锅生锈D . 玻璃破碎2. （2分） (2016九上·郑州期中) 目前我国城市空气质量监测项目中，一般不考虑的是（）A . 二氧化硫B . 二氧化氮C . 二氧化碳D . 可吸入颗粒物3. （2分）医生建议小明多吃水果和蔬菜。

医生的建议主要让他补充的营养素是（）A . 蛋白质B . 糖类C . 油脂D . 维生素4. （2分）(2018·深圳) 锌是促进人体生长发育的必须微量元素。

下图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。

下列说法正确的是（）A . 锌属于非金属元素B . 锌原子的中子数为30C . 锌的相对原子质量为65.38gD . 锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn2+5. （2分）(2017·曲靖模拟) 珍爱生命，远离毒品．冰毒是一种毒品，其主要成分是甲基苯丙胺（C10H11N），下列有关甲基苯丙胺的说法中，正确的是（）A . 属于有机物B . 一个分子中原子总数为25C . 属于混合物D . 在空气中燃烧只生成二氧化碳和水6. （2分）(2019·伊吾模拟) 下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（）A . 向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量B . 向一定质量的稀硫酸中滴加水C . 向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液D . 加热高锰酸钾7. （2分） (2017九上·江苏月考) 已知：X和Y在高温、催化剂的条件下生成Z和Q，各物质微观示意图如下：下列说法正确的是（）A . 该反应是置换反应B . 化学变化中分子和原子均可再分C . 反应前后，各元素化合价都不变D . 若反应后生成1.8gQ，则生成Z的质量为8.4g8. （2分） (2018九上·农安月考) 下列反应属于化合反应的是（）A . 氧化汞汞+氧气B . 氢气+氧化铜铜+水C . 乙醇+氧气水+二氧化碳D . 碳+氧气二氧化碳9. （2分）向一定量的稀硫酸中加入锌粉至过量，如下图所示，下列图象合理的是（）A .B .C .D .10. （2分）(2017·潮阳模拟) 如图，海水淡化可采用膜分离技术，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各离子不能通过淡化膜，从而得到淡水．对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（）A . 溶质质量增加B . 溶剂质量减少C . 溶液质量不变D . 溶质质量分数减少二、填空题 (共1题；共4分)11. （4分）我们知道，物质的结构决定性质，性质决定用途，用途体现性质，请据此填空：（1）因为木炭和活性炭具有疏松多孔的结构，所以具有________性；（2）因为金刚石和石墨的________不同，所以它们的物理性质不同；（3）因为石墨具有________性，所以能做电极、电刷；（4）因为金属钨的________高，所以用作电灯泡的灯丝．三、实验题 (共1题；共4分)12. （4分）(2016·龙岗模拟) 已知：①二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液，也不与NaHCO3反应；②NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取纯净干燥的二氧化碳气体，实验室提供了下列装置和药品．请回答相关问题：（1）仪器①的名称是________，仪器②的名称是________．（2）实验室制取二氧化碳气体发生装置应选________（填序号）．实验室制取二氧化碳气体的反应原理________（用化学方程式表示）．若用该装置实验室制氧气，写出实验室制氧气的化学方程式________．（3）装置C中浓硫酸的作用是________（4）两个净化装置C、D相连接时，其仪器接口顺序应选．A . cdabB . abcdC . dcbaD . badc（5）若用装置E收集二氧化碳气体，则气体应从________（填接口序号）进入．四、科学探究题 (共2题；共5分)13. （4分） (2019九上·平邑月考) 在浓硫酸的催化作用下，固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水，某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：（1）（提出问题）生成物中有哪种碳的氧化物？（猜测）猜想一：碳的氧化物成分是一氧化碳；猜想二：________；猜想三：碳的氧化物成分是一氧化碳和二氧化碳（2）（设计实验）基于猜想3，依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：观察到________装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成．（3）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO：①C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中澄清石灰水变浑浊；②E装置中出现________的现象；（实验结论）通过实验探究证明：猜想3成立．草酸分解的化学方程式是________．（4）（问题讨论）①B装置的作用是除去气体中的二氧化碳，避免对气体中一氧化碳的检验造成干扰；D装置的作用是除去混合气中的水蒸气．②装置末端酒精灯的作用是________．14. （1分）(2019·武威模拟) 某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究，请你一起参与他们的探究活动。