爱国敬业主题班会教案
爱国敬业主题班会教案
爱国敬业主题班会教案班会主题与目标：•主题：爱国敬业•目标：通过班会，增强同学们的爱国意识和职业道德，激励他们为实现中国梦、自身成长而努力奋斗。
班会内容：1. 班会开始•主持人简单介绍班会主题和目标，并表达对同学们的期望。
2. 诗朗诵•由两名同学分别朗诵《我爱这土地》和《七绝·赋清明》。
•在朗诵结束后，主持人简单介绍诗歌背景和意义，引导同学们了解爱国诗歌的重要性。
3. 国旗下讲话•学生代表在国旗下讲话，表达自己的爱国情怀，同时发出倡议，号召同学们团结一致，为祖国繁荣富强而努力奋斗。
•在讲话结束后，主持人简单点评讲话内容，并邀请其他同学自愿发表自己的看法。
4. 职业规划分享•特邀一名企业家或职场精英，分享自己的职业规划经历，让同学们了解职业规划的重要性，并引导他们从现在开始构建自己的职业规划。
5. 评选职业道德标兵•要求每个小组选出一名职业道德表现良好的同学代表小组参加评选。
•主持人介绍评选标准，并根据表现综合评分，选出职业道德标兵。
6. 班会总结•主持人对本次班会进行梳理，并发表自己对同学们的期望和对祖国的祝福。
教学方法：•演讲、分享、评选教学时长：•60分钟教学资源：•班旗•中华人民共和国国旗•班级喇叭•两份诗歌资料•评分表教学反思：通过本次班会，同学们的爱国意识和职业道德得到了增强，他们更加意识到，自己的成长和祖国的强盛息息相关。
在职业规划方面，同学们也有了更明确的目标和方向。
同时，评选职业道德标兵的环节，也进一步促进了同学们职业道德行为的培养和提高。
希望同学们可以在今后的学习和成长中，一直保持着对祖国、对职业道德的热爱和关注，并在实现自我价值的同时，积极为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。
爱国主义教育主题班会教案(优秀6篇)
爱国主义教育主题班会教案（优秀6篇）爱国教育主题班会教案篇一教学目的：1、经过学习爱国人士的先进事迹，对学生进行爱国主义教育。
2、让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国，应当怎样爱国。
3、激发学生的爱国热情，并能将这种感情带到学习及日常的生活中。
教学重点：让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国，应当怎样爱国？教学难点：认识爱国的重要性；并在日常学习与生活中体现爱国。
教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法。
教学过程：一、学习爱国人士的先进事迹1、投影三张照片（邓小平、聂海胜、费俊龙）2、（1）什么是爱什么是爱国？爱就是给予，就是奉献，而不是索取，也不是交换。
爱国，就是为国家为人民奉献出自我的一切，包括作出各种各样的牺牲（2）图中的主人公他们爱国吗？他们是怎样爱国的？3、介绍图中爱国人士的事迹（讲故事的形式）（1）刘胡兰(1932—1947)，10岁参加儿童团，不到14岁便入党，当上了区的妇女干事。
在一次革命工作中刘胡兰因叛徒告密而被捕，为了祖国的解放事业，她不贪财、不惧死，最终应对敌人的利诱，只回答说：“给我一个金人也不自白。
”在刑场上，她又大呼：“怕死不当。
.。
”毅然躺在敌人的铡刀下。
（2）邓小平（1904～1997）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，。
.。
、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。
他曾三次被打倒，却又三次站起来，一如既往地为国家忘我工作，最终到达了他人生的最高峰。
是什么力量使他如此坚强，成为“打不倒的小个子”？是他对祖国对人民深情的爱。
（3）为了神州飞船的成功发射，航天英雄理解艰苦的训练，把自身的生命安全置之度外，乘载神州飞船冲向茫茫的太空，并圆满的完成了祖国和人民交给任务。
4、我们应当学习他们的什么精神？（让学生畅所欲言，只要合理的都给予肯定）5、爱国格言知多少？比一比，看谁说的多。
爱国情怀主题班会教案(精选5篇
爱国情怀主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材，第四章“我们的国家”，涉及到第1节“我爱你，中国”和第2节“做自信的中国人”。
具体内容包括：了解祖国的历史和文化，感受祖国的伟大，培养爱国情怀；学习做自信的中国人，明确个人责任，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
二、教学目标1. 让学生了解祖国的历史和文化，增强民族自豪感，培养爱国情怀。
2. 使学生认识到个人与国家的关系，明确自身责任，为实现国家富强贡献力量。
3. 培养学生自信、自强的品质，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
三、教学难点与重点难点：如何让学生将爱国情怀内化为自身行动，树立自信、自强的信念。
重点：了解祖国的历史和文化，培养爱国情怀；明确个人责任，为实现国家富强贡献力量。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔等。
五、教学过程1. 导入：播放歌曲《我爱你，中国》，引导学生感受祖国的美丽和伟大。
2. 新课导入：展示PPT，介绍本节课的教学目标和内容。
3. 知识讲解：（1）介绍祖国的历史和文化，让学生了解我国的发展历程，感受祖国的伟大。
（2）讲解个人与国家的关系，使学生明确自身责任，为实现国家富强贡献力量。
4. 实践情景引入：（1）请学生分享自己了解到的祖国历史和文化。
（2）讨论如何做自信的中国人，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
5. 例题讲解：（2）简答题：请结合所学知识，谈谈如何做自信的中国人。
6. 随堂练习：（1）请学生列举出自己了解到的祖国伟大成就。
（2）小组讨论：如何将爱国情怀转化为实际行动？六、板书设计1. 爱国情怀祖国的历史和文化做自信的中国人2. 个人责任为国家富强贡献力量实现中华民族伟大复兴七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合所学知识，写一篇关于“我爱你，中国”的短文。
（2）思考如何将爱国情怀融入日常生活，制定一个行动计划。
2. 答案：（2）示例行动计划：①每天早晨升国旗，表达对祖国的敬意；②关心国家大事，了解国内外形势；③学习优秀文化，传承中华文明；④努力提高自身素质，为国家发展贡献自己的力量。
爱国敬业主题班会教案
爱国敬业主题班会教案【主题班会教案】爱国敬业一、教学目标1. 了解爱国敬业的含义和重要性。
2. 培养学生爱国敬业的意识和情感。
3. 引导学生将爱国敬业的精神融入日常生活和学习中。
二、教学内容1. 爱国敬业的定义及其重要性。
2. 爱国敬业的典型事例与模范人物。
3. 如何在日常生活和学习中表现出爱国敬业的精神。
三、教学过程导入：通过播放一段国旗下讲话的视频，引导学生思考关于爱国敬业的问题，并让学生围绕这些问题进行讨论。
展示：展示一些爱国敬业的典型事例与模范人物，引发学生对爱国敬业的兴趣与认识。
讲解：1. 爱国敬业的定义及其重要性：简单明了地解释爱国敬业的意义，并引导学生思考为什么要爱国敬业。
2. 爱国敬业的典型事例与模范人物：列举一些著名的爱国敬业的事例和模范人物，如雷锋、焦裕禄等，向学生展示他们为国家和人民做出的贡献，并分析他们的行为对社会的影响。
引导：通过小组讨论的形式，让学生探讨如何在日常生活和学习中表现出爱国敬业的精神，并进行汇报。
总结：对学生的讨论进行总结，强调爱国敬业的重要性，并对学生提出的优秀意见进行肯定。
四、教学方法1. 观察引导：通过观察爱国敬业的典型事例和模范人物，引导学生思考、学习和模仿。
2. 探究讨论：通过小组讨论的形式，让学生主动参与，深入思考和交流意见。
3. 视听教学：通过播放视频和展示图片等视听材料，增强学生的学习兴趣和理解能力。
五、教学评价1. 分组讨论时，评价学生的参与度和表达能力。
2. 对于学生的回答和汇报，给予肯定和评价。
3. 教师观察学生在教学过程中的态度和行为，进行综合评价。
六、板书设计爱国敬业七、教学反思通过本次主题班会教案，学生对爱国敬业的含义和重要性有了更深入的理解，并通过讨论和分享，学会了如何在日常生活和学习中践行爱国敬业的精神。
同时，通过展示典型事例和模范人物，激发了学生对爱国敬业的兴趣和热情。
在今后的学习和生活中，学生将更加注重培养自己的爱国敬业意识，努力将其付诸实践，并用行动去影响和改变身边的社会和环境。
爱国敬业——做有责任感中学生主题班会教案
爱国敬业——做有责任感中学生主题班会
教案
一、教学目标
知识与技能
1. 理解爱国敬业的含义和重要性。
2. 学会如何做一个有责任感的中学生。
过程与方法
1. 通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的责任感。
2. 引导学生将爱国敬业的精神融入到日常生活中。
情感态度价值观
1. 培养学生的爱国情怀和敬业精神。
2. 增强学生的责任感和使命感。
二、教学重难点
重点
1. 理解爱国敬业的含义。
2. 学会如何做一个有责任感的中学生。
难点
1. 如何将爱国敬业的精神融入到日常生活中。
2. 如何培养学生的责任感和使命感。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过播放一段关于爱国敬业的短片，引发学生的思考，引出本节课的主题。
2. 案例分析（15分钟）
分享一些有关中学生爱国敬业的正面案例，让学生分组讨论，分析这些案例中的中学生是如何表现出爱国敬业精神的。
3. 小组讨论（20分钟）
让学生分成小组，讨论如何做一个有责任感的中学生，每个小组给出自己的答案，并在全班分享。
4. 方法指导（15分钟）
教师给出一些具体的方法和步骤，引导学生如何将爱国敬业的精神融入到日常生活中，如如何爱国、如何敬业、如何做一个有责任感的中学生等。
5. 总结与反思（10分钟）
让学生总结本节课的收获，思考如何在自己的日常生活中践行爱国敬业精神，做一个有责任感的中学生。
四、教学评价
通过学生在小组讨论中的表现、课堂参与度以及课后实践情况，评价学生对爱国敬业精神的理解和应用。
《崇尚英雄-精忠报国》主题班会活动教案1
《崇尚英雄精忠报国》主题班会活动教案一、班会主题崇尚英雄精忠报国二、班会目的贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，引导广大中小学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。
三、班会内容（一）、集体观看宣传片。
组织学生收看《崇尚英雄精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。
（二）、学习《英雄烈士保护法》，提高学生对烈士的敬畏之情。
（三）、崇尚英雄、缅怀先烈,一起朗读习近平同志的这十句话：1、祖国是人民最坚实的依靠,英雄是民族最闪亮的坐标。
2、对中华民族的英雄,要心怀崇敬,浓墨重彩记录英雄、塑造英雄,让英雄在文艺作品中得到传扬,引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观下做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情3.理想之光不灭,信念之光不灭。
我们一定要铭记烈士们的遗愿,永志不忘他们为之流血牺牲的伟大理想4、一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋5包括抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量6、我们要铭记一切为中华民族和中国人民作出贡献的英雄们,崇尚英雄,捍卫英学习英雄,关爱英雄,戮力同心为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民伟大复兴的中国梦而努力奋斗7、有些人刻意抹黑我们的英雄人物,歪曲我们的光辉历史,要引起我们高度警觉8、历史不能忘记,军人的英勇牺牲行为永远值得尊重和纪念9、我们要在全社会树立崇尚英雄、缅怀先烈的良好风尚。
对为国牺牲、为民牺牲的英雄烈士,我们要永远怀念他们,给予他们极大的荣誉和敬仰,不然谁愿意为国家和人民牺牲呢?l0、我呼吁,全党全军全国各族人民,海内外所有中华儿女,更加紧密地团结起来,肩负起历史重任,以中华民族伟大复兴不断前行的新成就,告慰为中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利献出生命的所有先烈,告慰近代以来为中华民族独立、中国人民解放献出生命的所有英灵,这是我们对中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利最好的纪念（四）、诵读英雄革命家书。
爱国敬业主题班会教案
爱国敬业是中华民族的传统 美德
爱国敬业是社会进步和民族 振兴的动力源泉
阐述本次班会的目的和意义
目的：引导学生树立正确的价值观，增强爱国敬业意识 意义：培养学生的社会责任感和使命感，促进个人成长和班级团结 目标人群：全体学生 所需资源：PPT、视频、图片等多媒体资源
03
爱国敬业的内涵
爱国敬业的定义
身边的爱国敬业故事：分享身边的人如何关心他人、关爱社会，积极参与公益事业和志愿服 务活动，为社会做出贡献的故事。
05
爱国敬业的意义
对个人成长的意义
培养责任感和使命感
激发积极向上的精神状态
增强个人自信心和自尊心
提升个人综合素质和竞争 力
对社会发展的意义
促进社会进步： 爱国敬业的人会 更加努力工作， 为社会进步做出 贡献
爱国：热爱祖国，为国家利益着想 敬业：认真工作，尽职尽责，追求卓越 尊重职业：尊重自己的职业，对工作负责 奉献精神：为国家和人民做出贡献，无私奉献
爱国敬业的具体表现
热爱祖国，关心 国家大事
遵守职业道德， 尽职尽责
勤奋工作，努力 提高工作效率
尊重他人，积极 合作，乐于奉献
04
爱国敬业的实践
如何在日常生活中践行爱国敬业
07
总结与展望
总结本次班会的收获
学生们深入了解了爱国敬业的重要性 学生们认识到自己在未来应该如何践行爱国敬业精神 学生们在班会中积极参与，收获了知识和经验 学生们意识到自己应该为祖国的繁荣富强贡献力量
对未来如何践行爱国敬业提出期望和建议
继续弘扬爱国敬业精神，树立 正确的价值观和职业观
积极投身社会实践，为国家和 人民贡献自己的力量
质和能力
热爱劳动： 积极参加各 种劳动活动， 培养勤劳、 节俭的品质
关于爱国的主题班会教案4篇
爱国的主题班会教案关于爱国的主题班会教案4篇在日常的学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。
大家知道主题班会需要有哪些内容吗？以下是小编为大家整理的关于爱国的主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于爱国的主题班会教案1一.活动目的：对学生进行一次爱国主义教育，让学生明白爱国从我做起，从现在做起。
二.活动方式：班长主持，全体学生参与。
三、活动过程：1、教室里播放“歌唱祖国”，营造气氛主持人甲：一曲歌唱祖国唱的激动人心，荡气回肠。
xx年前的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眠!主持人乙：xx年后的今天，千千万万的中国人壮怀激烈。
主持人甲：中华雄鹰在展翅。
主持人乙：中国巨龙在腾飞。
主持人甲：中国人民从来没有像现在这样意气风发。
主持人乙：中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。
主持人甲：身为华夏儿女。
主持人乙：同为炎黄子孙。
合：我们为拥有这样的祖国而自豪。
今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布爱我中华主题班队活动课现在开始。
(班长)主持人甲：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国迎来了她的六十岁的生日，主持人乙：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新中国少年儿童，是多么的幸福和自豪。
请听歌曲《红旗飘飘》2、主持人甲：十一的鲜花绚丽多彩;十一的阳光和煦温暖。
美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月;美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。
共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情! 请听配乐诗朗诵《祖国，我爱你》。
生1：我爱你叮咚的驼玲，是它让丝绸之路愿远流长生2：我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉生3：我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我爱你都市的高楼，是它把人民的理想拖向太阳生1：我爱你长江的碧波，是它把56个民族的心曲弹奏。
生2：我爱你黄河的`波涛，是他把13亿人民哺育抚养。
爱国敬业主题班会教案
爱国敬业主题班会教案一、班会主题爱国敬业二、班会背景在当今社会，爱国敬业精神是每个人都应该具备的重要品质。
然而，由于受到各种因素的影响，部分学生对爱国敬业的理解不够深刻，缺乏实践的行动。
因此，有必要通过主题班会的形式，引导学生树立正确的价值观，培养爱国敬业的精神。
三、班会目的1、让学生了解爱国敬业的内涵和重要性。
2、引导学生树立爱国情怀，培养敬业意识。
3、激励学生在日常生活中践行爱国敬业精神，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员具体班级全体学生七、班会流程（一）导入1、播放一段激昂的爱国歌曲，如《我和我的祖国》，营造出浓厚的爱国氛围。
2、主持人致辞，引出本次班会的主题——爱国敬业。
（二）爱国篇1、讲述爱国故事请几位同学上台分享自己所知道的爱国故事，如岳飞精忠报国、钱学森放弃国外优厚待遇回国等。
分享结束后，组织学生进行讨论，谈谈从这些故事中得到的启示。
2、观看爱国影片片段播放一段反映爱国主题的影片片段，如《战狼 2》中的精彩片段，让学生直观地感受爱国情怀。
观看结束后，让学生交流自己的感受。
3、爱国知识问答设置一些关于爱国的知识问题，如我国的国歌、国旗、国徽的含义等，以小组竞赛的形式进行问答，激发学生的参与热情，加深对爱国知识的了解。
（三）敬业篇1、介绍敬业楷模展示一些敬业楷模的图片和事迹，如钟南山院士在抗疫一线的付出、“大国工匠”徐立平的精益求精等，让学生了解敬业的具体表现。
2、角色扮演安排学生进行角色扮演，模拟工作场景，展现敬业精神在工作中的重要性。
例如，扮演医生认真对待每一位患者，扮演教师用心教导学生等。
3、讨论敬业与个人发展的关系组织学生分组讨论敬业对个人发展的影响，引导学生认识到敬业不仅是对工作的负责，也是实现个人价值的重要途径。
（四）践行篇1、制定个人爱国敬业计划让学生结合自己的实际情况，制定一份个人的爱国敬业计划，包括在学习、生活中如何践行爱国敬业精神的具体措施。
2024年爱国主义教育主题班会教案(通用5篇
2024年爱国主义教育主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《爱国主义教育》教材第四章“爱国主义的时代要求”部分，详细内容包括：爱国主义与社会主义核心价值观，新时代爱国主义的特点，以及如何在日常生活中践行爱国主义。
二、教学目标1. 让学生理解爱国主义与社会主义核心价值观的关系，认识到爱国主义在新时代的要求和内涵。
2. 培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感，增强国家认同感和自豪感。
3. 引导学生将爱国主义精神融入到日常生活和学习中，做到知行合一。
三、教学难点与重点教学难点：新时代爱国主义的特点及其在生活中的实践。
教学重点：爱国主义与社会主义核心价值观的关系，以及如何在日常生活中践行爱国主义。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于国家发展成就的视频，激发学生的爱国情怀，为新课的学习营造氛围。
2. 新课内容学习：（1）介绍爱国主义与社会主义核心价值观的关系，引导学生认识到爱国主义在新时代的要求和内涵。
（2）讲解新时代爱国主义的特点，结合实际案例进行分析。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生思考如何在日常生活中践行爱国主义，每组派代表进行分享。
4. 例题讲解：通过讲解关于爱国主义的典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置与爱国主义相关的练习题，让学生当堂完成，及时巩固所学。
六、板书设计1. 2024年爱国主义教育主题班会2. 内容：爱国主义与社会主义核心价值观新时代爱国主义特点日常生活中践行爱国主义七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述新时代爱国主义的特点。
（2）结合实际，谈谈如何在日常生活中践行爱国主义。
2. 答案：（1）新时代爱国主义特点：与社会主义核心价值观紧密结合，具有鲜明的时代特征，注重实践性等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注国家大事，参加社会实践活动，将爱国主义精神内化为自己的行动。
爱国教育班会主题教案(通用5篇)
爱国教育班会主题教案（通用5篇）教学目标：1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。
2、让学生在实践活动中采纳自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
3、通过实践活动，逐步培育学生自觉参加意识、相互合作意识等，形成并获得共性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式精确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家共享成果。
教学重点：让学生在实践活动中采纳自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
教学难点：学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式精确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家共享成果。
教学预备：演讲会场的布置教学过程：一、课前先学：1、阅读争论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。
2、小组合作：制定“爱国主义教育活动规划”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出详细的安排表。
3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。
4、生动表述：在自主合作学习的根底上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。
5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的预备工作。
二、口语训练：演讲爱国主义诗歌、三、导学读标：了解爱国主义教育有关内容, 通过实践活动，逐步培育自觉参加意识、相互合作意识，形成并获得共性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式精确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家共享成果。
四、释疑解难：针对怀疑，提出解决方法。
五、精读探究：1、创设情境，点燃热忱电视播放爱国主义影片片断，营造演讲气氛。
激发学生的爱国主义热忱。
2、演讲竞赛，学生点评演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹；点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价六、拓展延长：1、成果展现：以展览会的形式，相互沟通收集到的文字、图片、实物资料，沟通演讲稿。
爱国敬业主题班会教案三篇
【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。
⼩编整理了爱国敬业主题班会教案三篇，希望对你有帮助!篇⼀ 主题班会：“做⼀个爱国、敬业、诚信、友善”的中华好少年”——爱国、敬业、诚信、友善主题班会双城市希勤中学王义兰主持⼈：⽩雪莹吕明⽉活动⽬标： 通过本次主题班会活动，让学⽣深刻认识到“爱国、敬业、诚信、友善”在学习、⽣活中的重要意义，教育学⽣从⼩事做起，从现在做起，⾃律⾃爱，完善⾃我，做⼀个爱国、乐学、克⼰、利⼈的⽂明学⽣。
活动过程： ⼀、主持⼈宣布班会开始⼆、板块⼀爱国篇1.播放⼀组图⽚，以歌曲《龙的传⼈》导⼊“爱国”主题；2.齐诵诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》感染爱国情怀；3.讲述历爱国主义⼈物的故事；4.展⽰课前搜集的爱国主义名⼈名⾔；5.⼩结过渡下⼀版块。
三、板块⼆敬业篇 1、什么是爱岗敬业？2、作为⼀名学⽣你怎样才能做到敬业呢？3、敬业的具体要求是什么？4、针对媒体中的⼏个观点发表个⼈见解；5、主持⼈⼩结。
四、板块三诚信篇 1、多媒体播放诚信故事视频，然后谈谈这则故事告诉我们⼀个什么道理；3、完成调查问卷，学⽣列举⼀些⽣活实例，谈谈个⼈感悟； 4、主持⼈⼩结，指出“诚信”对⼀个⼈的成长和成功都极其重要，肯定勇敢正视⾃⼰的错误是向⽂明迈出的⼀⼤步。
五、板块四友善篇1、多媒体播放课件：动物搞笑视频，并谈谈从故事中获得的启⽰；2、说说现实⽣活中在我们⾝边都发⽣过那些团结友善的事情，可以是看到的，听到的，也可以是⾃⼰轻⾝经历过的；3、趣味问答，体会团结友善的内涵；4、主持⼈⼩结； 5、深情地合唱歌曲《相亲相爱的⼀家⼈》。
六、班主任总结 七、主持⼈宣布班会结束篇⼆ ⼀、解读理念 职业学校的德育⼯作应该与就业教育相融合，这样既能体现职业教育的特⾊，也能增强德育教育⼯作的实效性。
爱岗敬业作为社会主义职业道德规范重要的⼀条，是社会对从业⼈员的最基本的职业道德要求，如何培养即将⾛上⼯作岗位的中职⼆年级学⽣的爱岗敬业精神，如何使这些学⽣体会到爱岗敬业对未来⼈⽣和事业的影响，怎样使他们做到爱岗敬业这些问题的解决就显得必要⽽且迫切。
爱国主义教育主题班会教案三篇
爱国主义教育主题班会教案三篇【课程目标】通过本次班会，培养学生爱国主义情感，提升学生的民族自豪感和责任感；引导学生学习先进爱国人士的事迹，树立学会感恩、勇于担当的良好品质。
【课程内容】1. 自主学习请同学们在班级集体前，自行查找和了解14岁烈士黄继光的生平及其感人故事，并在本次班会上做一个简短报告。
2. 分享与交流同学们进行黄继光生平报告的分享，引导同学们深入探究黄继光献身抗战背后的政治背景，理解时代与民族责任的重要性。
3. 启迪与反思引导同学们思考黄继光吃苦耐劳，坚定信仰的精神，两艘汽油油轮上划出“我为祖国献身”的感人故事为何能深深打动国人，引领无数英雄前赴后继献身国家。
4. 合影纪念在班会结束前组织全班同学现场用各自的方式，表达对黄继光英勇事迹的敬意，留下珍贵的合影纪念。
【板书设计】班会主题：爱国主义教育黄继光：烈士精神代表行动口号：学习黄继光精神，传承爱国情怀。
【课后作业】继续尝试研读和探讨黄继光事迹，进一步了解当时社会历史背景和国人的生活状况。
【课程目标】通过本次班会，加深同学们对“长征精神”的理解和体验，启迪同学们认识到个人奋斗中的矛盾与困难，明确奋斗的方向和意义。
1. 情景还原请天线班同学们，分成不同小组，分别模拟红军长征中的若干情境，带领全班同学沉浸于长征中，参与到长征中人民群众的生活、战斗等情境之中。
2. 分享与探秘选取几个表现出色的同学，分享自己在长征情境中的精彩回忆，引导同学们自主探秘长征精神的重要性。
3. 思考与启示引导同学们总结探秘长征精神中获得的思考与启示，结合自己的实际生活，明确个人的奋斗方向和奋斗的意义。
【课后作业】继续承袭长征精神，明确个人奋斗目标，在具体实践中感受前辈们的奋斗精神，营造积极向上的生活态度。
【课程目标】通过本次班会，使学生懂得世界人民对我国的认可，加深爱国情感和责任意识，弘扬中国人的自信和自豪。
【课程内容】1. 名人名言请每个同学分配一个国际人士的名言，引领全班同学分享这些名人名言中爱国言论的部分，从中探讨和挖掘共性和特点。
爱国主义教育主题班会教案7篇
爱国主义教育主题班会教案7篇爱国主义教育主题班会教案1一、设计的指导思想1、重视历史学科作为人文学科特有功能，关注学生情感教育，强调人文精神的培养及其爱国主义教育。
2、强调学生探究式学习方法的养成，关注学生历史思维能力的训练和研究问题解决问题能力的提高，促使历史教师探索新的教学方式以及改善自身的知识结构。
3、探索新的评价机制，力图建立促进学生全面发展的评价体系。
二、课程目标的设计（一）知识目标1、熟悉五四运动的背景、过程和影响，记忆五四运动的口号，理解"五四运动"精神。
2、通过分析五四运动对中国社会变革产生的影响，认识民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。
（二）方法和能力目标培养学生成为探究者和知识创造者：1、自主学习能力~搜集资料的能力；提高阅读有关信息的能力，并从中获取有效信息；2、合作学习能力~提出问题、解决问题的能力，通过讨论实现学生之间，师生之间的互动合作，锻炼思维能力和交流合作的能力。
3、探究学习能力~通过让学生自觉参与学习过程的各个环节，充分发挥其探寻未知事物的主动性，激发学生发现问题；解决问题的欲望，从而真正实现学生的发展。
（三）情感态度与价值观方面通过对五四运动的学习，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的人生理想。
三、教学内容的分析课标的内容：依据新课标的要求，本课知识重点是五四运动的史实，应包括发生的背景、运动的过程和运动的影响。
认识五四运动对中国社会变革的影响，是对五四运动的价值评判，由此应感受对民族精神的觉醒对一个国家发展的推动作用。
四、教学对象的分析1、高中的学生已经具备了运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力。
2、初中历史教科书中五四运动也是重点，学生对此应有较深刻的印象。
3、已经有部分同学加入了共青团，对"五四"的含义已经有了思想上的认识。
4、学生的思维活跃，个性鲜明，参与意识强烈。
爱国主义教育主题班会精品教案(通用5篇
爱国主义教育主题班会精品教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材，第四章“我们的祖国”，涉及第一节“可爱的祖国”和第二节“爱国主义精神”。
详细内容主要包括：认识祖国的地理、历史和文化特点，理解爱国主义的核心价值观，培养热爱祖国的情感。
二、教学目标1. 让学生了解祖国的地理、历史和文化，增强国家认同感。
2. 培养学生热爱祖国、为祖国自豪的情感。
3. 引导学生树立正确的价值观，弘扬爱国主义精神。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生理解爱国主义的核心价值观，并将其内化为自身行动。
重点：让学生掌握祖国的地理、历史和文化知识，培养热爱祖国的情感。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、地图等。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示祖国美丽风光、英雄人物等图片和视频，激发学生的爱国情怀。
2. 讲解：介绍祖国的地理、历史和文化特点，让学生了解祖国的发展历程和伟大成就。
义精神。
4. 例题讲解：讲解关于爱国主义的典型案例，引导学生正确理解爱国主义。
5. 随堂练习：让学生列举自己了解的祖国英雄人物，分享他们的感人事迹。
六、板书设计1. 板书爱国主义教育主题班会2. 板书内容：祖国的地理、历史和文化特点爱国主义核心价值观热爱祖国、为祖国自豪七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的祖国”为主题，写一篇作文。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生理解爱国主义的核心价值观，学生是否积极参与课堂讨论。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，将爱国主义精神付诸实践。
同时，推荐学生阅读有关爱国主义题材的书籍和文章，深入了解祖国的历史和文化。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生理解爱国主义的核心价值观，并将其内化为自身行动。
义精神。
3. 作业设计：以“我心中的祖国”为主题的作文，要求内容充实，表达对祖国的热爱和自豪。
一、教学难点的解析1. 结合教材内容和实际案例，引导学生深入探讨爱国主义的核心价值观，如爱国主义与集体主义、奉献精神的关系。
培养一个爱国敬业的好少年主题班会教案
培养一个爱国敬业的好少年主题班会教案一、背景分析随着社会的不断发展，青少年爱国主义教育和敬业精神培养越来越受到重视。
然而，在现代社会中，一些青少年存在着对国家、对社会、对工作缺乏责任感的现象。
为了引导青少年树立正确的价值观，培养他们的爱国情怀和敬业精神，特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解爱国敬业的含义，明确自身肩负的历史使命。
2. 培养学生热爱祖国、服务人民、勤奋学习的优良品质。
3. 提高学生对敬业精神的认识，培养他们勤奋工作、创新进取的态度。
三、教学内容1. 爱国敬业的定义与内涵2. 我国优秀传统文化中的爱国敬业精神3. 时代楷模的事迹与精神4. 培养爱国敬业品质的方法与途径四、教学过程1. 导入环节（5分钟）通过播放一首爱国主义歌曲，如《我和我的祖国》，激发学生的爱国情怀，为后续教学做好情感铺垫。
2. 知识讲解（10分钟）教师简要介绍爱国敬业的定义与内涵，阐述我国优秀传统文化中的爱国敬业精神，并通过举例说明时代楷模的事迹与精神。
3. 案例分析（15分钟）分组讨论以下案例：1. 某青少年在学习、生活中表现出明显的爱国敬业精神，具体表现为关心国家大事、积极参与社会活动、勤奋学习等。
2. 另一个人物，由于缺乏爱国敬业精神，导致在工作、生活中表现出懒散、消极的态度。
让学生分析两个案例中人物的不同表现，以及爱国敬业精神对个人成长的重要性。
4. 互动环节（10分钟）开展“我来谈感悟”活动，让学生结合自身经历，谈谈对爱国敬业精神的理解和体会。
鼓励大家分享自己在学习、生活中如何践行爱国敬业精神的故事。
5. 总结环节（5分钟）教师对本次班会进行总结，强调培养爱国敬业品质的方法与途径，鼓励学生在日常生活中积极践行爱国敬业精神，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
五、教学评价1. 学生对爱国敬业概念的理解程度。
2. 学生参与案例分析、互动环节的积极程度。
3. 学生对培养爱国敬业品质的方法与途径的掌握情况。
六、教学资源1. 爱国主义歌曲、视频等素材。
爱国教育主题班会策划方案优秀5篇
爱国教育主题班会策划方案优秀5篇爱国班会活动方案篇一一、活动主题：传统的中华美德——爱国二、活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。
了解爱国主义在不同时期的表现，知道怎么样才能把我们的爱国之情表现出来。
展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重，刻苦学习，努力拼搏，报效祖国。
三、活动时间：2023年10月20日晚7点四、活动地点：1303五、活动对象：电信103班全体人员六、活动形式：朗诵，演讲七、活动定位：通过这次主题班会，提高同学们的爱国热情并将其转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
八、活动流程：1、由主持人宣布班会开始，并作话题引导。
2、同学们自由发言，主要论点为国旗国徽的意义、爱国主义的表现形式、怎么才能帮我们的爱国之情表现出来。
3、由班长做终结发言。
4、助理辅导员做点评5、主持人宣布班会结束。
九、活动安排：1、由郭扬扬、刘勇担当主持人并邀请助理辅导员做嘉宾2、团支书负责班会安排、团支部成员负责维持现场秩序。
3、宣传委员负责会场布置及会议记录。
4、工作要在会前十五分钟准备完毕，同学要在会前五分钟到场。
5、体育委员负责会中照相。
6、班长、副班长进行纪律管理及场上气氛的带动。
7、班委之间要分工合作互相配合，以免工作紊乱，导致无法进行。
8、活动结束由班委负责会场清理。
十、活动意义：1、激发同学们的爱国热情，发扬爱国主义精神。
2、增进同学们之间的情谊，增强班级集体荣誉感和凝聚力。
3、丰富同学们的大学生活，锻炼同学各方面的能力。
爱国主义班会设计优秀方案篇二一、活动主题：“爱国之旅”主题班会二、活动目的：爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。
而如今，有太多的人盲目的崇拜外国文化，追随外国文化，渐渐迷失了自我，迷失了那颗民族心。
我们希望能借助这次主题班会，培养大家的爱国情操，增强大家的民族意识，唤醒大家的民族魂！三、活动时间：2023年11月3号下午2:00—3:00四、活动地点：原来园1号楼206教室五、活动组织机构：艺术学院10艺设2班六、活动对象：艺术学院10艺设2班全体同学七、活动流程：1、活动前期：参与人员均要进行及时的排练，在班会开始前，将前黑板进行美化，标上活动主题，材料的准备，相机准备以便拍照留念等。
爱国的主题班会教案优秀3篇
爱国的主题班会教案优秀3篇爱国主义教育主题班会的教案篇一一、活动目的：1、通过活动，使学生懂得如何珍惜自己所拥有的爱和亲情。
懂得去体谅父母、感谢师恩、热爱学校，用一颗感恩的心去回报社会。
2、通过《爱家爱校》这个主题班会，让学生了解家的含义，以及它对国家、对社会、对家庭、对个人的重要性。
增强学生的爱家、爱校、爱国的观念，要关爱自己，关爱家长，关爱别人，更要热爱我们的校园。
3、树立正确的人生观、价值观和世界观。
并且让他们认识到家的重要性，以此培养他们的社会责任心。
二、活动的形式：发言、讨论、生生交流、师生交流。
三、活动过程：（一）、爱国同学们，我们都是和祖国一起成长起来的00后，我们亲眼见证了中国的发展，更是亲身体会到了祖国强大给我们带来的富足安康的生活。
21世纪所有中国人心中唱响的歌就是《国家》下面让我们一起来欣赏视频国家。
小讨论：同学们，看完了视频的精彩镜头，现在，你们对《国家》歌词的描写有何感想？学生自由发言（限时2分钟）老师：新中国建国70周年献礼歌曲《国家》动人的旋律、平实的歌词道出国与家的深厚情感，展现了国的强大与家的祥和的意境，《国家》情感表达充分，拨动了我们的心弦，使我们对‘家’、‘国’都有一种渴望，渴望去怎样付出，如何更深刻地去爱。
” 请谈谈：在21世纪的中国有哪些令你印象深刻的民族英雄和爱国故事？从对以下句子的认同程度能否测出一个人是否爱国：1、我爱我自己的国家。
2、我为自己是一个中国人自豪。
3、我认为中国人挺了不起的。
4、在某种程度上，我的情感与国家紧密相连，受国家大事影响。
5、我会唱中华人民共和国国歌。
6、我认为升旗是一件很神圣的事情小讨论：在日常生活中，我们中学生该如何爱国呢？学生自由发言（限时5分钟）老师总结：国家兴亡，匹夫有责。
（二）、爱校父母辛辛苦苦养育了我们，有把我们送到了学校里，我们在那里学习和生活，因此，学校也是我们的家。
学校是我家，人人都爱她。
“我们不仅要爱自己的小家庭，也要爱学校这个大家庭，因为校园是我们成长的摇篮，我们是校园中快乐的一员，是啊！这充满友爱的校园里，我们像一只只快乐的小鸟！这么美的学校，我们该如何去爱她呢，请小组在一起交流：要爱校我们应该怎样做？如下几方面：（1）尊敬老师团结同学（2）爱护公共财物（3）讲究卫生（4）遵守纪律四、总结同学们，爱国，就应该心怀热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定为振兴中华而努力奋斗的信念，最重要的是现在努力用功读书，充实自己，是为以后更好的报效祖国！爱校，是从一点一滴中体现的：拣起地上的一片废纸，向老师打一次招呼，遵守校规，热爱自己的班级！爱家，为父母做一些力所能及的事情，关心父母。
爱国敬业主题班会教案
爱国敬业主题班会教案一、教学目标1、让学生深刻理解爱国敬业的含义和重要性。
2、引导学生树立正确的爱国敬业观念，培养学生的爱国情感和敬业精神。
3、激励学生在日常生活中积极践行爱国敬业的价值观，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
二、教学重难点1、重点（1）理解爱国敬业的内涵和意义。
（2）引导学生树立正确的爱国敬业观念。
2、难点（1）如何让学生将爱国敬业的理念转化为实际行动。
（2）如何让学生在日常生活中持续践行爱国敬业的价值观。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法四、教学过程1、导入（5 分钟）播放一段激昂的爱国歌曲，如《我和我的祖国》，营造浓厚的爱国氛围，引出本次班会的主题——爱国敬业。
提问：同学们，听到这首歌，你们有什么样的感受？在你们心中，爱国敬业意味着什么？2、讲解爱国敬业的含义（10 分钟）（1）通过 PPT 展示相关图片和文字，讲解爱国的含义。
爱国是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，表现为对祖国的热爱、忠诚和为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
（2）讲解敬业的含义。
敬业是指对自己所从事的工作认真负责、尽心尽力，追求卓越，为社会创造价值。
3、案例分析（15 分钟）（1）讲述钱学森放弃国外优厚待遇，毅然回国投身国防事业的故事，引导学生思考钱学森的爱国行为。
（2）分享一位普通工人在工作岗位上兢兢业业、不断创新，为企业发展做出重要贡献的案例，让学生理解敬业精神的体现。
分组讨论：这些案例给我们带来了什么启示？我们应该如何在学习和生活中践行爱国敬业？4、角色扮演（15 分钟）设置场景：学校组织志愿者活动，招募学生参与社区服务。
学生分成小组进行角色扮演，模拟招募过程中不同学生的想法和表现。
有的学生积极报名，认为这是为社会做贡献，是爱国敬业的体现；有的学生犹豫不决，担心影响学习；还有的学生直接拒绝，觉得与自己无关。
表演结束后，组织学生进行讨论：在这个情境中，哪些同学的表现体现了爱国敬业？为什么？5、联系实际（15 分钟）引导学生思考自己在日常生活中的行为，是否做到了爱国敬业。
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爱国敬业主题班会教案国家的伟大，莫过于以改革之魄力圆国人之理想;人生的精彩，莫过于以拼搏之活力筑家国之梦想。
作为新时代的新青年，我们应当把个人梦想融入伟大的“中国梦”。
“与国同梦”必将让我们的目标更清晰，步履更坚定，在报效祖国的同时最大化地实现个人价值，成就人生辉煌。
下面是整理的关于爱国主题班会的几篇教案，希望对大家有所帮助。
爱国主题班会一一、解读理念职业学校的德育工作应该与就业教育相融合，这样既能体现职业教育的特色，也能增强德育教育工作的实效性。
爱岗敬业作为社会主义职业道德规范重要的一条，是社会对从业人员的最基本的职业道德要求，如何培养即将走上工作岗位的中职二年级学生的爱岗敬业精神，如何使这些学生体会到爱岗敬业对未来人生和事业的影响，怎样使他们做到爱岗敬业这些问题的解决就显得必要而且迫切。
但是说教的作用实在有限，很多事情只有体验了才会有深刻的认识。
《爱岗敬业》这一堂班会课主要是让学生知道敬业爱岗的重要性，体会到“不爱岗就会下岗，不敬业就会失业”的严重后果，并且学会如何做到爱岗敬业。
二、解读学生此时恰逢二年级学生顶岗实习的开始，有些学生离开学习近两年的校园走上工作岗位。
他们在陌生的工作环境中，有些如鱼得水，崭露头角，顺利地与企业签订了劳动用工协议，这就映射出了他们良好的职业道德和职业习惯，但有的同学散漫随意、工作拖沓、得过且过，被企业遣送回学校。
因此，希望通过本次班会课让学生加强个人修养，提升自身水平，从而培养自己的职业道德意识，避免重蹈某些同学的覆辙，为不久之将来的就业顶岗实习奠定基础。
本班会课针对在校学生基本都没有在单位工作过的实际，利用体验式活动和丰富的情景，结合小组团队讨论交流为主的方法，对他们进行爱岗敬业的教育和引导。
三、解读目标1.知识目标：懂得爱岗敬业的意义，培养爱岗敬业意识，懂得不爱岗就下岗，不敬业就失业的严重后果。
2.能力目标：形成爱岗敬业的职业道德意识，认识到爱岗敬业就是做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。
从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗!3.情感态度与价值观目标：通过活动，使学生体会、认识到“爱岗敬业”的重要意义，培养爱岗敬业的职业道德意识和职业道德素养。
四、解读方法1.教学方法：活动法、引导发现法;2.学习方法：体验法、讨论交流法;五、解读过程教学环节教学内容教师活动学生活动目标达成环节一：乒乓球游戏，引出教学主题开展无规则和有规则的乒乓球游戏引入班会主题，帮助学生意识到在我们的生活中凡事都有规则和规则的重要性，并了解规则的含义，引出主题教师组织游戏，游戏后引导学生谈感受。
参与游戏，谈感悟。
通过游戏调动起学生学习的积极性，能在游戏中感悟到规则的重要性和规则的含义。
环节二：创设情景，辨析导行通过观看车祸、豆腐渣工程、假货等造成悲剧的视频，让学生感悟出造成这些悲剧的最根本原因就是不守规则。
播放视频，引导学生发现造成视频中悲剧的根本原因、并谈谈感悟观看视频，谈观后的感受，深化规则意识通过观看由于不守规则而造成悲剧的视频，从而体会到规则的重要性，并感悟出必须遵守规则。
环节三：情境讨论，明理激情联系生活中的两个片段：过马路遇红灯、独自面对他人的贵重物品，让学生讨论自己会如何做。
通过讨论引出规则执行的一个重要保证：“他律”。
创设现实生活中的情境，引导学生结合自身实际开展讨论交流。
联系自身实际开展交流。
通过情境创设引发的讨论交流，帮助学生发现维护规则实施的一个重要保证是法律制度等强制力，即“他律”通过两个故事：澳大利亚人钓鱼、德国人的垃圾分类投放，让学生意识到规则的执行除了法律的强制性保障外还有一个重要的保障:“自律”，在中国的传统文化中，即为“慎独”，这是遵守规则的境界。
展示真实的故事引导学生发现规则的执行还有一个重要的保障：自律，从而让学生认识到这是遵守规则的境界。
讨论、交流。
让学生意识到规则的执行除了法律的强制性保障外还有一个重要的保障:人的内心品质和意志力，即“自律”。
环节四：拓展内容，升华主题学生分小组讨论，作为一名中职生，在学校里，工作岗位上，应该怎样做一个守规则的人。
引导学生讨论、思考、交流、总结。
小组讨论、记录、分享讨论结果、全班交流。
反思日常行为，明确正确行动，加强规则意识。
环节五：承诺共勉，祝语延伸全体起立：做自觉遵守规则的承诺。
播放音乐，和学生一起承诺。
全体学生承诺。
承诺中对规则意识的感受再一次得到升华。
六、预测效果通过这一堂班会课让学生了解在我们的生活中凡事都有规则，认识规则的定义，并加强规则意识，自觉遵守各种规则，做一个守规则的好公民、好学生。
使规则由外在的约束变为内心的需求，由被动地接受变成主动地自我教育，由他律变成自律。
爱国主题班会二活动目的：通过本次班会活动，让同学们深刻了解敬业精神的，总结及反思自身的不足，找到如何解决自身问题的方法，倡导大家做敬业苏高职人。
活动形式：由班委主织，班主任协助，用讨论，故事分享，微信投票，合唱等方式相结合，培养学生的组织管理能力。
活动地点：14通信技术班级(1号教学楼303#)活动准备：1、窗户窗花布置;2、荣誉墙边框布置;3、活动墙边框布置;4、微新闻布置;5、黑板报布置;6、团支部之家布置;7、德育学分墙布置;8、倡议书墙布置;9、PPT设计与制作等等。
活动过程：一、开场白大家好，欢迎大家来到我们14通信技术班会课的现场。
我是本次班会的主持人，班级的团支部书记，20XX年校园十佳歌手亚军得主王晨旭。
本次班会的主题是“执工匠精神之心，做敬业苏高职人”。
下面我宣布，本次班会正式开始!(鼓掌)二、工匠精神讨论大家知道*总理在20XX年《政府工作报告》中首次提到了一个什么词引起了全国人民的热议吗?(讨论，回答：工匠精神)主持人：对，就是工匠精神，那么大家知道什么是工匠精神吗?(讨论任洁，胡旭，蒋晶晶)1.任洁我认为的工匠精神不分行业，不分领域，不分年龄，只要将一样精神做到就算是有工匠精神了。
2.胡旭我感觉，工匠精神是指对某件事的兴趣，对某行业工作的的热情，对事的认真态度及坚持不懈。
3.蒋晶晶我所认为的工匠精神是工作人员在工作中专注投入，从而追求完美，追求细节精致。
努力坚持达到目标，不言放弃。
主持人：大家已经都发表了自己对工匠精神的独特见解。
我觉得蒋晶晶同学说的很对。
其实工匠精神的定义就是：指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精、更完美的精神理念。
三、寻找我们身边的工匠精神主持人：经过这一轮的讨论，大家肯定对“工匠精神”有了初步的了解，下面让我们来欣赏一段视频，更细致地品味一下“工匠精神”的独特之处。
(观看视频)主持人：看完了这段视频大家是不是觉得“工匠精神”有些遥不可及，是只有那些少数人才能拥有的呢?其实，我们身边也有着许多精益求精，一丝不苟的同学，他们努力把工作做到极致，把时间精确到秒。
首先我们欢迎无线电测向冠军选手任洁同学来分享他的故事，大家掌声欢迎。
1.任洁进入无线电测向队已经整整两年了，第一年因为有学姐前辈在，总觉得拿不到好名次也是理所当然，而到了第二年，前辈们都走了来了的都是新鲜血液的时候我才真正有了危机意识。
15届有个女生比我速度快，而我因为一年的不注意身材导致体重暴增速度也慢了下来，教练开始偏向于新生……(略略略)然后结尾主持人：任洁同学的故事让我们充分体会到了他的精益求精，一丝不苟的敬业精神，竞赛精神。
而说到竞赛，不能不提到我们班的三位光伏省赛技能冠军：陆冶文，王俊杰，郑志强三位同学。
下面我们欢迎队长陆冶文来与我们分享一下他的成功心得。
大家掌声欢迎!2.陆冶文大家好，我是光伏发电与安装调试项目的省赛冠军选手陆冶文，我和我的团队成员王俊杰、郑志强获得了20XX年光伏的省赛冠军，在备战前我们总是日以继夜的奋斗着，从白天到晚上一直在训练，就拿接线这件事来说，虽然看似是很简单但是要做到极致是很难得，所以我就天天练习，直到做到熟能生巧，虽然有是也会觉得乏味，无趣，但我还是坚持下来了，因为我直到努力了一定就会有收获，这就是我的工匠精神。
谢谢!主持人：同学们不仅在竞赛场上绽放光彩，在运动场上也是毫不服输。
连续两次运动会获得校级甲组，乙组亚军，接下来我们欢迎校运动会女子200米冠军选手杨磊来分享她的故事，大家掌声欢迎。
3.杨磊大家好，我是14通信技术的文艺委员杨磊，现在跟大家分享一个我的个人经历。
因为我身高较高，身体素质好，所以每次运动会我都带头参加。
今年运动会也不例外，我报名参加了女子100米和200米的比赛。
当看到比赛秩序册的时候，映入眼帘的都是十分强劲的对手，但这并没有让我胆怯，反而更加激起了我的斗志!在我努力训练之后，终于顺利进入决赛。
然而天公不作美，决赛当天却下起了大雨，站在跑道上，那一刻我想了很多，我觉得，那一刻我代表的不仅仅是自己，更代表了班级集体荣誉，我要为集体而战。
功夫不负有心人，当老师把沉甸甸的金牌挂在我的胸前时，我知道我的一切努力都没有白费。
我觉得这就是“工匠精神”!主持人：在14通信这个大家庭里，也有着那么一群学生，他们乐于助人，乐于奉献，积极参加志愿者活动。
接下来欢迎我们班的志愿者之星赵壮志来分享他的故事，大家掌声欢迎。
4.赵壮志大家好，我是赵壮志。
今天我给大家分享我自己的事例。
上周我们班几位同学被安排到广济南路地铁站工作。
我对这里所有的地方都不熟悉，因此很多乘客问我这里的地方我都不清楚，只能带他们去问地铁的服务人员。
在这之后，我都将乘客问过我的问题自己去查找答案，然后记住，方便后面为乘客解答问题。
还有我开始关注和了解周边的情况，例如转地铁一号线怎么去，洗手间怎么去,因此到现在对广济南路地铁站的方位布局已经比较熟悉，乘客问我我第一时间都会反应过来，告诉他们怎么去。
一开始我觉得志愿者的工作很容易，其实慢慢的才发现志愿者的工作也有不易之处啊。
比如说，作为一名志愿者要具备适应环境的能力、具备理解共情的能力、具备应对压力的能力等等。
而且天外有天，人外有人。
通过服务才发现，原来自己不知道的东西太多了。
要想成为一名优秀的志愿者是要付出更大努力的。
这次的活动也带给我们很大的震撼，同时也给我们继续帮助他人的信心和鼓舞，我们想要帮助他们，想给他们以更多的方便的帮助。
这活动让大家向同一个目标努力着，这样的关系是互助而不是竞争，因此我们应当更珍惜这样的关系。
这也让我们在以后的工作过程中，我们会继续努力，争取做到更好，从而可以给更多乘客带去更方便的服务。
主持人：以上四位同学分别从各自的视角向我们展示了工匠精神的意义，让我们再次以热烈的掌声祝贺他们。
四、微信投票敬业精神的同学主持人：班会课已经过半，请同学们拿起手机，描一描微信二维码，选出你们心目中“有敬业精神的同学”吧!(同学们拿出手机，描二维码，进行现场投票)五、工匠精神就是敬业精神的表现主持人：听了刚刚四位同学的发言，我们能够充分感受到他们不仅具有“工匠精神”也具备了爱岗敬业的这种良好品质，他们热爱自己的工作并努力做到，这种一丝不苟，精益求精的“工匠精神”值得我们每一个人去学习。