2020部编版二年级语文上册句子专项练习

2020部编版二年级语文上册句子专项练习

1. 我会按要求做一做。

（1）我知道传统的节日。

①中秋节②重阳节③春节④元宵节⑤端午节⑥清明节

A我会按时间的先后顺序排序（填序号）：______

B我还知道______节时，人们会______。

（2）按要求写句子。

A例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

小河边______

B“鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。”句中加点词“经过”的意思是______，用这个意思的“经过”写一个句子。

造句：______

2. 按要求写句子。

（1）奶酪全被他吃光了。（改为“把”字句）

（2）狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。（用下划线词语写句子）

3. 按要求写句子。

（1）棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”（用划线的词语写句子）

（2）小壁虎______得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”（填入合适的词语，把句子写具体）

4. 照样子，补写句子。

（1）例：弯弯的月亮像小船。

______像______。

（2）例：我学会了洗毛巾。

______学会了______。

（3）例：小白兔和雪孩子又唱又跳。

______和______又______又______。

5. 按要求改写句子。

（1）咆哮的洪水把村庄淹没了。（改为“被”字句）

（2）人们顶着满天飞舞的北风和大雪，四处寻找燕子。（修改病句）

（3）闻到清香一股我就一进门（连词成句并加标点）

（4）小爪子抓住苇秆。（扩句，至少要扩写两处）

6. 照样子，写句子。

（1）例：请你爱护小青蛙。

______爱护______

（2）例：阳光像金子。

______像______。

7. 按照顺序排列句子。

（）李时珍从小立下志向，要像父亲一样为穷人看病。

（）明朝出了一位伟大的医药学家，叫李时珍。

（）李时珍终于编写了一部新的药物书《本草纲目》。

（）李时珍一边行医给人看病，一边研究药物。

8. 按要求写句子。

（1）公主被我们救出来了。（改为“把"字句）

（2）彩虹挂在天空。（扩句）

（3）用“……有……有……还有……”写一句通顺的话。

（4）大象有一对大耳朵，像大扇子耷拉着。（仿写比喻句）

9. 把下面的句子补充完整。

（1）我家门口的大枫树像______。

（2）放学后回到家里，我一会儿______，一会儿______，一会儿______。（3）学校的花园里______。

10. 人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”请你搜一搜有关雷锋的资料，读一读，模仿课文的第2，4小节再写一节。

11. 我会写导游宣传语。

秋天，游客们来到小兴安岭旅行。假设你是一名导游，请用一两句话简要地介绍一下小兴安岭秋天的特点。

游客朋友们，欢迎你们来到小兴安岭。______

12. 读句子，注意划线的部分，仿照例句写一写。

例：大树下坐着一位花白胡子的老爷爷。

①河边______。

②草原上______。

13. 按要求改写句子。

（1）根据“大方”的不同意思造句。

①不小气：______。

②不拘束：______。

（2）______把蝙蝠的眼睛蒙上，______它照样能灵巧地自由飞行。（填关联词语）

（3）那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。（修改病句）

（4）人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）

14. 句子来化妆。（把句子补充完整，并加上标点。）

（1）______和______是我国的传统节日

（2）______已经______

（3）我一______就______

（4）因为______ 所以______

15. 照样子，写句子。

（1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

如果……就……

（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

16. 按要求写句子

（1）狐狸吓跑了百兽。(改为“把”字句和“被”字句)

把字句：______

被字句：______

（2）将下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。

老虎狐狸朝跟着深处走去森林

17. 按要求改写句子。

（1）是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改为双重否定句) （2）老师对我们说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀!”(改为转述句)

18. 仿写句子。

（1）小狗嗖的一声从门缝里跑出去了。

小鸟______向天空飞去。

（2）铁罐斜着眼，撇着嘴，双臂抱在胸前傲慢地问：“你敢碰我吗？”

小红______，______，笔尖不停地敲打着桌子：“怎么解决这个问题呢？”

19. 照样子，用划线的词语写句子。

（1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。

①风中的银杏叶好像______。

②______好像______。

（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

20. 按要求写句子。

（1）鹅咬住了衣襟。（把句子说具体）

（2）鹅有什么可怕的！（改为陈述句）

（3）要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。（用划线的关联词说一句话）

21. 我会按要求写句子。

（1）把句子补充完整，并加上合适的标点。