简单论述当前中学体育课改过程中的热点问题及前沿动态

简单论述当前中学体育课改过程中的热点问题

及前沿动态

Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

作业：简单论述当前中学体育课改过程中的热点问题及前沿动态

问题之一如何确保学生每天锻炼一小时

一、教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见第一条：开齐并上好体育课。各地中小学校必须按照国家有关中小学体育课设置的规定和要求，开齐并上好体育课，小学1～2年级每周为4课时，小学3～6年级和初中每周为3课时，高中每周为2课时。地方和学校不得以任何理由削减、挤占体育课时间。

第二条：保证课外体育活动时间。凡没有体育课的当天，学校要组织学生参加一小时课外体育活动，课外体育活动时间应排进课表，形成制度。

二、落实中央七号文件精神取得的主要成绩1.领导重视，组织健全，制度完善。

2.开齐课程开足课时，确保每天体育锻炼一小时。

3.竞技体育工作得到高度重视

4.体育工作档案资料齐全管理规范。

三、主要难点

1.时间有困难。

2.课时增加师资有困难

3.场地太小、经费缺乏。

4、片面追求升学率的影响还没有消除，重智轻体的倾向突出。

四、原因分析

1、学校领导重视不够，没能认识到体育工作在促进学生全面发展中的重要作用。

2、个别学校确实因规模过大，学校场地不足器材短缺而无法保障学生正常活动。

3、现任体育教师数量不足。

4、教师数量不足还导致部分专业体育教师超负荷工作，有的学校体育教师每周安排24节课。

5、体育活动怕出事故。

五、前沿动态

1、领导重视

西安市政府将督促“保证学生每天一小时体育锻炼”。

2、名人呼吁

清华大学校长蒋南翔提出：“每天锻炼一小时,为党工作五十年,幸福生活一辈子！”全国政协委员、国际象棋世界冠军谢军呼吁：切实落实“保证学生每天一小时体育锻炼”。

3.加强教师队伍建设

（1）保证体育教师的数量和质量。（2）加强培训和考核管理，提高教师业务能力。（3）规范课堂教学行为。

4、加大对学校群众性体育活动的检查评比表彰力度，总结了很好的经验。

问题之二如何建立合理的考试评价制度

一.你对学生的体育成绩是怎样评价的1、综合性评语。2、等级。“优”、“良”、“合格”、“不合格”四档。3、绝对评价。4、相对评价。

初一学生体育课成绩采用“相对标准评分法”的实验。

背景：长期以来，我国大部分学校学生的体。

育课成绩都是采用绝对标准进行评定。这种方法虽能较客观地反映出学生的实际水平，但在实际运用时，这种评定方法对每个学生来说，是不客观或不公平的。挫伤了那些先天素质较差的学生的积极性，因为不管他们怎样努力都不会获得好成绩，而另一部分先天素质较好的学生，不需要努力，就能得到一个较好的成绩。

二、改革评价和考试制度有何困难

1、重视体能和技能的评定，忽视了学生的个体差异性。

2、重视学生终结性达标成绩，忽视评价方法的过程化和多样化。

3、重视体育教师的评价，忽视学生的参与和集体的作用。

4、重视达标和技能评价，忽视学生思想、品质和态度的评价。

四、前沿动态

1、客观评价与主观评价相结合。

2、终结性评价与过程性评价相结合。

3、绝对评价和相对评价相结合

4、由单一内容评价向多元智能评价转变。

多元智能评价的内容：

①学生的生长发育情况②体能测试③体育与健康知识和运动技能④学生的学习态度、积极参与运动的行为、运动习惯等⑤意志品质、情绪状态、自信心、交往能力、合作精神等。

提出建议：

1.教育评价对于教育发展具有举足轻重的作用，考试与评价制度的改革是落实课程改革的重要配套措施。会考要抓住机遇，建立初中毕业生会考体育评价制度。

2.学分认定、毕业标准，完全放权给学校。但不能放弃教育行政部门的监控，必须由上级部门进行抽查认定。否则，容易造成高中文凭的滥发与贬值。

3、学生修满规定的课时取得规定的学分，仅是毕业的必要条件。学分认定的充要条件是：

①学时修满；②学业水平考试及格；③体质健康达标；

4、学校要成立学分认定机构，专人负责管理。

5、学校对学分“不予认定”的学生，应根据原因指导学生补足学时、重考、重修或改修其他课程模块，但必修课程不得改修。

6、学分认定要向全校公示。凡“同意认定”学生学分的，应在学校范围内公示；“不予认定”的，要书面通知学生并告知原因。学生对学校作出的学分认定意见如有异议，可在公示或接到通知之日起15日内向学校学分认定。

问题之三：如何加强学校体育安全管理

一、讨论：

上体育课，学生受伤你是如何处理的

二、案例（体育课上学生受伤）

1、体育课上学生受伤学校赔偿五千元。

2、体育课上学生受伤学校赔一半。

3、体育课上学生受伤法院判学校赔偿

4、体育课上抢球受伤学校承担次要责任。

5、体育课上不慎受伤校方无过不必担责。

三、如何应对学生伤害事故

一）、认真学习《学生伤害事故处理办法》、明确责任定位问题。

1.学校有“对学生进行安全教育、管理和保护”的职责。

2.“学校对未成年学生不承担监护职责”。

3.“单位有过错的，可以责令这些单位适当给予经济赔偿。”

4.学校和家长都无过错，还可以适用公平责任原则。

二）、当场处理应该采取的措施

1、及时抢救，及时送医院。

2、及时将真实的情况通知家长。

3、及时向上级教育行政部门报告情况。

4、学校及时成立事故处理领导小组。

5、学校及时调查事故的原因。

三）、善后处理应该采取的措施

1、分清事实，尽量协商和解。

2、处理要抓紧时间，以免事态扩大。

3、处理要以事实为依据，法律为准绳。

四）预防学校安全事故发生必须构建切实可行的安全防范体系