新概念英语一5课教案
新概念英语第三册笔记第51课上课教案
Lesson 51 predicting the future一、单词讲解New words and expressionsnotorious [nəʊˈtɔːriəs] adj. （尤指因坏事）众所周知的famous for something （声名狼藉，臭名昭著）a notorious bandit 出了名的, 众人皆知的，臭名远扬的, 声名狼藉的eg. The region is notorious for its terrible snowstorms. 这个地区以大风雪闻名。
notorious 指因劣迹而臭名昭著，含强烈贬义；但有时也作“众所周知的”解。
这组词都有“著名的，知名的”的意思，其区别是：famous 是普通用词，指传播很广，引起人们注意的人或事物。
eminent 指在某方面杰出卓越或突出的人或物。
notable 用于指事件时，侧重其重要、值得注意；用于指人时，与famous同义，但语气较弱。
outstanding 侧重指因素质优良，功绩卓著而超过同类的人或物，强调“突出”。
well-known adj.众所周知的（强调众所周知的），但是仅只好的方面-- She is well-known in the musical world. / This is well-known fact.remarkable adj.不寻常的（包括褒义和客观）（同意词：unusual, uncommon, extraordinary）-- a remarkable event , an extraordinary event 不同寻常的事件unremarkable remarkably remark vt 谈到、说起（正式评论、谈论on/upon）n. 评论、意见about outstanding（adj.突出的，杰出的，卓越的）-- Our headmaster is an outstanding youth.（n.年轻人, 青少年）Distinguished（adj. 杰出的, 卓越的, 不同非凡的）(非常成功且令人钦佩的) ~ physicist [‘fɪzɪsɪst] Eminent（adj. 显赫的, 杰出的, 有名的, 优良的）[‘emɪnənt] (尤指在某一行业、专业领域中颇有名气的) Distinguished和eminent是同义词（都是用来修饰严肃领域的人）-- a distinguished physicist（n.物理学家）, an eminent surgeon（n.外科医生）famous adj.著名的（普通用词，可用于人或物，指声名广为人知且持续很久的，名气大，有名）-- He is a famous movie star. / Luxun is famous for his articles.flagrant [ˈfleɪɡrənt] adj. 公然的，明目张胆的八级very shocking because it is done in a way that is easily noticed and shows no respect 公然的，恬不知耻的flagrant cheating 公然欺骗flagrant abuse 公开侮辱flagrant violation 公然践踏full-time a. 专职的（a&ad全职的(工作、学习)，专职的；全日制的；全部时间的）full-time job 专职工作，全天工作full-time student 全日制学生；全职学生，脱产学生part-time a&ad 部分时间的; 兼职的technician n 技师（n.技术员，技术人员someone whose job involves skilled practical work with scientific equipment,；技巧纯熟的人is very good at the detailed technical aspects of an activity）maintenance technician 修理行业的技术人员laboratory technician 化验员；实验室技师lab technician 实验室技术员；实验技师engineering technician 工程技术员computer technician 计算机技术人员“某种职业、地位或特征的人”civilian n. 平民civil 公民的comedian n. 喜剧演员comedy 喜剧mathematician数学家electrician n. 电工historian n. 历史学家politician n. 政客表形容词，“…国的；…地方的，某人的或某宗教的”Arabian adj. 阿拉伯（人）的Arab 阿拉伯人Canadian adj. 加拿大（人）的Egyptian adj. 埃及（人）的Christian adj. 基督教（徒）的technique 多指具体的某种技术和技巧。
新概念英语第一册Lesson5Nicetomeetyou(课件)
• student学生 • a new student • teacher老师 • many students许多学生 • There are many students in the playground. • 操场上有许多学生
• French法国人 • France法国 • I come from 我来自... • I am from... • I am French我是法国人
• meet遇见 • Nice to meet you • meet-met(过去式） • meet them.遇见他们
• Japanese日本人 • Japan日本 • He is from Japan. • We are not Japanese.我们不是日本人 • Whereห้องสมุดไป่ตู้do you come from
• German德国人 • Germany德国 • She is German. • She comes from Gemany. • 她来自德国
• nice美好的 • a nice girl • be nice to sb对某人好 • nice to meet you很高兴见到你 • What a nice day!
• Sophie,this is Hans. • He is German. • Nice to meet you. • 很高兴见到你 • 索菲亚，这是汉斯。 • 他是德国人
• And this is Naoko. • She is Japanese. • Nice to meet you • 这是直子 • 她是日本人 • 很高兴见到你
• Good morning. • 早上好 • Good morning,Mr.Blake • 早上好，布莱克先生
新概念英语一册Lesson 5-6精品图文课件ppt
Japan
She is from Japan.
Japanese She is Japanese.
Let’s Match
Chinese adj.＆n. Japanese adj.＆n. English adj.＆n. American adj.＆n. French adj.＆n. German adj.＆n. Korean adj.＆n. Italian adj.＆n. Swedish adj.＆n.
Listen and Read
Try to retell
This is ... She is / He is ....
Grammar
1. 介绍他人 eg：This is my friend, Lisa.
2. 介绍国籍时，句型： I’m...... eg：I'm Chinese. He is... She is.... 用以下单词来做一个替换练习吧！ Franch，German，Japanese，Korean
Lesson 6 What make is it?
What make is it?
It’s a Mercedes. It's a German car.
What make is it?
It’s a Peugeot. It's a French car.
What make is it?
It’s a Daewoo. It's a Korean car.
26个英文字母单独出现时，有12个字母 前要加an ,想一想，分别是：
A, E, F, H, I, L, M, N, O, R, S, X.
It is a Japanese car. It is a Toyota.
新概念英语1a教案完整版
新概念英语1a教案完整版教案标题：新概念英语1a教案完整版教案概述：本教案旨在指导教师使用新概念英语1a教材进行教学，帮助学生打下英语学习的基础。
教案的设计遵循教育阶段的要求，有效激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
教案包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法与活动、学习评估等内容。
一、教学目标：1. 学习并掌握新课文中的单词、短语和句型；2. 训练学生的听、说、读、写能力；3. 提高学生的语感和学习策略；4. 培养学生的团队合作能力和自主学习能力。
二、教学重点：1. 掌握新课文中的基本词汇和句型；2. 培养学生的听力理解能力；3. 培养学生的口语表达能力。
三、教学难点：1. 学生对新课文中的句型结构的理解和运用；2. 学生口语表达能力的培养。
四、教学方法与活动：1. 情境导入：通过图片、视频等多媒体手段引起学生兴趣，激活背景知识，导入新课文内容。
2. 听说训练：播放新课文录音，让学生跟读并模仿语音语调。
之后进行对话练习，鼓励学生用英语进行交流。
3. 阅读训练：学生个别或小组阅读新课文，然后回答问题，进行语法和词汇的分析和讨论。
4. 写作训练：学生根据新课文内容进行写作练习，如写一篇日记、一封信等。
5. 合作学习：学生分组进行角色扮演，模拟真实情境，并进行互动交流。
6. 游戏活动：设计相关的语言游戏，如语言接龙、单词拼图等，以增加学生的学习乐趣。
五、学习评估：1. 学生参与度：通过观察学生的课堂表现和参与度判断学生对课堂内容的掌握情况。
2. 作业评估：布置口头或书面作业，检测学生对课堂知识的掌握程度。
3. 笔试评估：布置课后笔试，考察学生对新课文的理解和运用能力。
六、教学资源准备：1. 新概念英语1a教材及课本录音；2. 多媒体设备，如投影仪、音箱等；3. 动画、图片等多媒体素材；4. 打印好的教案、作业等学习材料。
七、教学过程安排：1. 情境导入（5分钟）：通过展示有关主题的图片、视频等，引起学生兴趣，导入新课文的话题并激活背景知识。
新概念英语第一册第五课教案+练习知识讲解
四. Write these with short forms ： Here is your pen .Here’s your pen . 1.It is not American . 2.It is English . 3.He is Italian . 4.She is not Japanese . 5.That is a teacher . 6.He is not French . 7.She is German .
瑞典的 法国的
德国的 日本的
韩国的 英国的
美国的 意大利的
如何询问汽车的品牌呢？
• What make is the car ? • It’s a German car .
• What make is his / her / your car ? • It’s a American car .
Sophie is a new student .
She is French
a 一个,一辆 ,一只… 例如 a car
表示一个还可以用 an，例如 an apple
a 与 an 在英语被称为不定冠词，二者在意义上没 有区别，但是，在发音以辅音音素开头的词前用a; 在发音以元音音素开头的词前用an。
And this is Luming. He’s Chinese .
“Nice to meet you .”
And this is Xiaohui . She’s Chinese , too .
“Nice to meet you .”
二. Translate the following into chinese：
用于初次与他人见面等非正式场合。对方的回应一般应为： Nice to meet you，too（我也很高兴见到你）。
新概念英语第一册第5--6课ppt
It’s a Swedish car .
选择疑问句表示提供两种或两种以上的情况， 要求对方在所提供范围内选择。
结构：一般疑问句+or +选择部分？
特点：不能用Yes或No直接回答。读的时候要前升后将。
Is she Japanese or Chinese? She is Chinese.
Is Tom a student or a teacher? He is a student.
询问某人的国籍： What nationality + be + 主语？ 主语+ be + 国家人。
What nationality is she?
She is French.
make [meɪk] (产品的) 牌 号 English ['ɪŋɡlɪʃ] 英国的 American [ə'merɪkən]美国的 Italian [ɪ'tæljən] 意大利的 Volvo ['vɔlvəu] 沃尔沃 Peugeot |p3:ʒəu| 标致 Mercedes [mə'sɪdi:z]梅赛德斯 Swedish ['swi:dɪʃ] 瑞典的 Toyota ['təujəutə] 丰田 Daewoo [´da:wu:] 大宇 Mini ['mɪnɪ] 迷你 Ford [fɔːd] 福特 Fiat [ˈfiæ t] 菲亚特
make 1.名词：（产品）的牌号 我的衬衫是韩国牌子的。
My shirt
is a Korean make.
2.动词：制造，生产
制造一辆车 make a car
新概念英语第一册第五课教案+练习
四. Write these with short forms ：
Here is your pen .Here’s your pen .
1.It is not American .
2.It is English .
3.He is Italian .
4.She is not Japanese .
5.That is a teacher .
2)About cars关于汽车品牌
Chinese 中国的;中国人
French 法国的；法国人
German 德国的；德国人
Japanese 日本的；日本人
Korean 韩国的，韩国人
Swedish
瑞典的；瑞典人
English 英国的；英国人
American 美国的；美国人
Italian 意大利的；意大利人
三. Text Appreciation：
Good morning !
Good morning , Mr. Blake .
Good morning 早上好
英语中常见的问候语.对此的回应也是Good morning 还有, Good afternoon(下午好), Good evening(晚上好) Good night(晚安)
And this is Xiaohui . She’s Chinese , too .
“Nice to meet you .”
ห้องสมุดไป่ตู้
二. Translate the following into chinese：
布莱克先生：早上好。 学 生： 早上好，布莱克先生。 布莱克先生：这位是索菲娅.杜邦小姐。 索菲娅是个新学生。她是法国人。 布莱克先生：索菲娅，这位是汉斯。他是德国人。 汉 斯： 很高兴见到你。 布莱克先生：这位是直子。她是日本人。 直 子： 很高兴见到你。 布莱克先生：这位是昌宇。他是韩国人。 昌 宇： 很高兴见到你。 布莱克先生：这位是鲁明。他是中国人。 鲁 明： 很高兴见到你。 布莱克先生：这位是晓惠。她也是中国人。 晓 惠 ：很高兴见到你。
新概念英语标准教案第一册
Lesson 1 - Excuse me!& Lesson 2 -Is this your⋯?一、教课要点1、辨析： Excuse me.和 I ’ m sorry的.用法区。
2、代：人称代和物主代表、主格和格的区、四个指示代、代与be 的使用搭配及其写形式。
3、气：述句一般疑句，及其一定回答。
4、句型： -Is this your⋯-Yes,? it is.二、教具准手提包一个、卡片、人称代的卡片、笔、包、尺子、笔等片、PPT件三、教课50 分+ 10 分（歇息）180 分50 分+ 10 分（歇息）60分四、教课目从知、能力、非智力要素三方面定位教课目*使学生理解并能灵巧运用句型Is this your handbag?*使学生一步复和稳固所学的school ball book bag eraser ruler* 引学生极运用所学英行表达与沟通，培育学生的英口表达能力和运用英的能力*使学生通参加活，学会与他人合作，共同达成学任，进而体成功，培育学生的察能力。
(堂活 )① 呈活：物或片式。
利用物手提包呈新的言目直接在学生大里成立完好的系，不用在用母去作多的解。
② 表演式。
同的内容交比听音更简单理解。
是因在交中，者的身体言帮助了我口言的理解。
所以，教要以一个表演者的身份去“演”，要自己的表演（包含言、表情、作）去感染学生，同要他入“ ”，去表演、去。
五、教课步【第一】50’Step1 Warming-up1、Greetings 3’T: Hello boys and girls!S: Hello x x xT: How are you?S: I’ m fine, Thank you and you?T: I’ m fine, too.[设计企图：师生互相问候，能够帮助学生自然进入英语学习状态]2、Chant to warm up2’“ up, up stand up, down ,down sit down”[设计企图：师生共同唱歌，能活跃讲堂气氛，拉近师生之间的距离，而且在歌曲中复习并联想到以前学过的单词，为下一步学习做铺垫] Step2 Presentation1、引入话题（详见右框）。
新概念英语第一册第5课_课件
五. Chant ：
宾格代词顺口溜： The end !
我是me,你是You ;
男他him ,女她her ,动物的它是 It;
我们us ,你们You ,他们them.
Homework 1.一课一练5，6课 2.课单词背写，准备听写 3.背诵第5课课文。
[ɔ]
闭音节中的o
job clock long song shop stop lost got boss hot
a 发[ɔ]的 watch water
句子
1. She lost that job, but she got this job.
2. The clock often stops. 3. The boss lost a clock
Chinese---China French---France
France
eg. I come from France. I’m from France. 我来自法国。
German---Germany
---Are you a _____ (德国人)? ---Yes, I am. eg. He can speak _____
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
nice 同义词good
eg. You are a nice boy. It’s a nice day. It’s a nice food.
meet 同音词meat
非正式问候---Nice to meet you.
--- Nice to meet
you, too.
正式问候 --- How do you do?
She is (a) French.
美好的 nice 见到你很高兴。 Nice to meet you. 遇见 meet
新概念英语第一册5-6课(第二课时)
一般都放在句尾, 并且用逗号隔开
她也不喜欢牛奶 • She doesn't like milk, either.
• too表示“也”，通常放在肯定句或者疑问句 的末尾，和句子的主干部分用“，”隔开；
• either也表示“也”，通常放在否定句的末尾， 和句子主干部分用“，”隔开；
用too either填空
Miss Lee 李女士
• Mrs. 太太(已婚女性) • Mrs.+ 丈夫的姓氏 Mrs. Black 布莱克太太 (其丈夫姓Black)
• first name + middle name + surname
名字
中间名
姓
Ted Bath White
泰德·巴斯·怀特
Surname first name
Grammar
Dr. Doctor, 博士， 可单独使用，也可后加人命等。 Miss 小姐，可单独使用，也可后加人姓名，如：Miss han
不可单独使用
Grammar
Mr./mist / 先生，后面加人的姓， 如：Mr. Li Mr. Jim （原型：mister） Mrs./misiz/ 夫人，Mrs. +姓氏 Ms./miz/女士 +姓氏
放在动词之前 放在动词之后
you 主格 你
you 宾格
“你”的主格、宾格形式一样
he
主格
他 him 宾格
she 主格 她
her 宾格
it
主格
它
it
宾格
“它”的主格、宾格形式一样
我们
we 主格 us 宾格
你们
you 主格 you 宾格
“你们”的主格、宾格形式一样
新概念英语第一册Lesson5课件
your
his
her
its
our
your
their
名词 性物 mine 主代 词
yours his hers
its ours yours theirs
my • 1. This is not _________ kite. This kite is very small,mine but _________ is very big. ( I )
She's Japanese.
Chang-woo
He's Korean.
Luming
He's Chinese.
Xiaohui
She's Chinese, too.
French
German
Japanese
Korean
Chinese
Chinese
Mr. /'mistə/ 先生 Miss /mɪs/ 小姐 good /gud/ 好的 morning /'mɔ:niŋ/ 早上 afternoon 下午 evening 晚上 new /nju:/ 新的 old 旧的 student /'stju:dənt/ 学生 nice /naɪs/ 美好的 meet /mi:t/ 遇见 too /tu:/ 也（一般放在肯定句和疑问句的末尾） make /meik/ 牌号，制作· · ·
• • • • • •
What make is it? It's an English car. What make is it? It's an American car. What make is it? It's an Italian car.
新概念英语第一册第5-6课ppt
The text also provides practical advice on how to develop good hobbies and suggests ways to balance work and play.
Lesson 6 Listening Materials and Answers
01
Listening Material
A radio broadcast about a trip to the zoo.
02
Answers
The answers to the comprehension questions and the true/false statements related to the listening material.
04
Listening training
Lesson 5 Listening Materials and Ansonversation between two people about their daily activities.
02
Answers
Lesson 6 Key Vocabulary
balanced diet, protein, carbohydrate, fat, fruit, vegetable
Lesson 6 Key Phrases
eat a balanced diet, the importance of a balanced diet, improve饮食习惯
(完整版)新概念英语第一册第5课_课件
Xiaohui is a Chinese student.
3个冠词
a，an是不定冠词，一个，用于： 可数名词单数前面 用在短文中第一次出现的名词之前
[a用在普通名词前面，an用于元音音素 （元音发音的单词）前面]
a pen /an apple /an umbrella /an egg /an hour /
4. I can’t see the stars in the dark sky.
[Ɔ]
闭音节中的O job clock long song shop stop lost got boss hot a 发[ɔ]的 watch water
句子中的音标
1. She lost that job, but she got this job.
the是定冠词，表示特指
The man is my teacher.
宾格代词顺口溜： 我是me,你是You ; 男他him ,女她her ,动物的它是It; 我们us ,你们You ,他们them.
音标
[ɑ:]
ar car hard star park farm dark party start
meet [mi:t] v.遇见
同音词meat
非正式问候 ---Nice to meet you. --- Nice to meet you, too. 正式问候 --- How do you do? --- How do you do?
too [tu:] adv. 也
用在肯定句和疑问句中，否定句 中用either。 too 和either’ 一般放在句末，并 用逗号隔开。 请用too分别造肯定句和疑问句 Jacky is not a bad student. Rain is not a bad student, either.
新概念英语第一册教案
6..家庭作业
1）抄写单词，背诵课文
2）回答课文图片中的问题，将练习B写在练习本上，模仿例句回答No. It isn’t my umbrella. It’s your umbrella.。
3）完成配套测试题中的练习
金陵国际语言进修学院
少儿外语教育中心
新概念英语第一册第五课
1.重点单词
Mr.先生good好morning早晨Miss小姐new新的student学生French法国人German德国人nice美好的meet遇见Japanese日本人Korean韩国人Chinese中国人too也
Thank you very much非常感谢
3.句子
Is this your pen/pencil/book/watch/coat/dress/skirt/shirt/car?house? Yes,it is../No.it isn’t.
4.教学活动
让学生两两对话，按照书中12幅图中的物品，做替换练习。
1.重点单词
Make牌号Swedish瑞典的English英国的American美国的Italian意大利的Volvo沃尔沃Peugeot标致Mercedes梅赛德斯Toyota丰田Daewoo大宇Mini迷你Ford福特Fiat菲亚特
3.句子
Is this your umbrella? Yes,it is../No.it isn’t.学会Here is引导的倒装句、
4.教学活动
让学生两两对话，直到熟练使用课文中的对话
My coat and my umbrella please.
Here is my ticket.
Thank you,sir.
让学生两两对话，直到熟练使用课文中的对话，并让学生扮演不同国籍的学生，如：French,German,Japanese,Korean,Chinese做替换练习。
新概念英语第一册Lesson5-6Nicetomeetyou小学英语-课件-初中英语全国通用
Nice to meet you.
Teacher：Good morning.
Students：Good morning, Mr. Blake.
TReoaycThreentro：n uTsehditso idsrivMe aistasxiS. AosphhoritewhDileuapgoo,nhto.wSevoerp, hheiebeicsamae na ebuws dsritvuerdaendnhte. hSahs enoitsreagreFtrteednitc. hHe. is
What is the video about
What is the video about A. A new lesson B. A new student
Is Chang-woo Chinese No, he isn’t.
Mr.
[ˈmɪstə]
先生
Hello, Mr Brown. 你好，布朗先生。
adv. 也
Can I come too 我也可以来吗？
快速读出单词帮助老师介绍新学生！
FrMenr.ch JGKmsaCetpohnuMgortmarmnoiedoreniniwoeeosaaceisendnennstteg
Nice to meet you.
Teacher：Good morning.
This is Miss Sophie Dupont. 这位是索菲亚.杜邦小姐。
Miss一般用于未婚女子的姓氏前，如 Miss Zhang, Miss Smith等。
对已婚女士的称呼一般是在其丈夫姓氏前加Mrs. （夫人 ），如Mrs. Black, Mrs. Green等。
新概念第一册教案全册完整版
1.掌握基础语音知识，能够正确发音，为后续学习打下良好基础。
2.学会日常生活中的基本会话，能够进行简单的交流。
3.掌握基础语法知识，为深入学习英语语法打下基础。
三、教学难点与重点
1.教学难点：语音知识的掌握，尤其是一些易混淆的音素；语法点的理解和运用。
2.教学重点：日常会话的表达，基础词汇和短语的学习，以及语法的实际运用。
四、教学过程中的实践情景引入和随堂练习设计
实践情景引入要贴近学生生活，如购物、问路等，增强学生的学习兴趣和参与感。随堂练习要针对性强，如设计填空、选择、改错等题型，及时巩固所学内容。
五、板书设计的清晰度和条理性
板书应清晰展示课程要点，包括词汇、短语、语法点和例句。设计要条理清晰，使用不同颜色粉笔区分重点，便于学生记录和理解。
（3）完成练习册上的相关练习。
2.答案：
（1）词汇和短语：见课本。
（2）对话示例：见课本。
（3）练习册答案：见练习册。八课后反思及拓展延伸1.反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2.拓展延伸：推荐学生观看英语动画片，电影，提高英语听说能力；鼓励学生参加英语角活动，锻炼口语表达能力。
二、教学目标的具体性和可操作性
教学目标需具体明确，如“掌握日常问候语”、“能够运用一般现在时描述日常活动”等。同时，目标应具备可操作性，即通过具体的课堂活动和作业来实现。
三、教学难点与重点的识别
识别教学难点如语音中的元音和辅音区分，以及语法点如时态的正确运用。重点应放在基础词汇的积累和日常会话的实践上。针对难点和重点，设计专门的教学活动，如语音练习和时态小剧场的角色扮演。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
新概念英语第一册+Lesson5-6课件
too 也
too adv.也 用在肯定句和疑问句中. too一般都放在句末, 并且用逗号隔开.
她也是法国人. eg.I am French. She is French, too.
New words and expressions
Mr. 先生 good adj. 好 rning n. 早晨 Miss 小姐 new adj. 新的 student n. 学生 French adj./n. 法国人 German adj./n. 德国人
France n. 法国 (国名) 我来自法国. eg. I come from France.
=I am from France.
German n.德国人(国籍) ; 德语
adj. 德国的
German 复数:Germans
你是德国人吗? eg. Are you German? 是的, 我是德国人. Yes, I am. 不是，我是英国人。 No, I’m not. I am English.
nice adj. 美好的 meet v.遇见 Japanese adj./n. 日本人 Korean adj./n. 韩国人 Chinese adj./n. 中国人 too adv.也
Listen and answer Is Chang-woo Chinese?
Listen and Judge
student n.学生
她是一个新学生. eg. She is a new student.
French n. 法国人(国籍); 法语
French n.法国人(国籍); 法语 adj. 法国的 索菲亚是个法国人. eg. Sophie is French. 她是一个法国学生. She is a French student.
新概念英语第一册 第5-6课 NCE Lesson 5-6
What make is it? It’s a Mercedes. It’s a German car.
What make is it? It’s a Toyota. It’s a Japanese car.
What make is it? It’s a Daewoo. It’s a Korean car.
Lesson 5 Nice to meet you
很高兴见到你
Review
•这是我的...... Here's my...
•这个不是我的...... This is not my...
•号码的表达方法 Number...
Words Review
• umbrella • please • here • ticket • number • sorry • sir
Sophie is a new _s_tu_d_e_n_t_ . _S_h_e__is French
Sophie , This is Hans . He is German.
Nice to meet you .
And __th_is__is__Naoko.
She is Japanese. “_N_ic_e__to__m_e_e_t_y_o_u_ .”
And this is Chang-woo.
He’s _K__o_re_a_n__. “N_i_c_e_t_o_m__e_e_t _y_o_u.”
And this is Luming.
He’s _C_h_i_n_e_s_e__ .
“Nice to meet you .”
And this is Xiaohui .
How many students are there?
新概念英语第一册 Lesson 51-52课 (共40张ppt)
你是老师还是学生？ 这是一盒上等的巧克力。 我喜欢纯净水。 他喜欢新鲜蔬菜。
Lesson 51-52
名词后面加y变为形容词
rain/rainy wind/windy
cloud/cloudy snow/snowy
sun/sunny
rain [reɪn] 下雨 (动词)，雨（名词)
It often rains in summer in Guangzhou. 广州的夏天经常下雨。
鸡蛋里挑骨头
( ) 1. Children get gifts __Christmas and __ their birthdays. A. on; on B. at; on C. in; in D. in; on
( ) 3 A lot of students in our school were born_March, 1981. A. in B. at C. on D. since
hail /heɪl/ 冰雹 frost /frɒst/ 霜 lightning /ˈlaɪtnɪŋ/ 闪电
时间介词 at in on 用法口诀 ？？
January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August 八月 Sptember 九月 October 十月 November 十一月 December 十二月
分钟 书写 糟糕的 隔壁 搬起 饼干 新鲜的 黄油 纯净的
蜂蜜 成熟的 果酱 可爱的 温柔的 威士忌 上等的 葡萄酒 啤酒 黑板
屠夫 牛排 羊肉 丈夫 肉馅 分辨 真相 也 说实话 卷心菜
莴苣 豌豆 豆角 葡萄 桃子 梨 香蕉 在肉店 在牙科诊所
你今天要买点肉吗？ 您要羊肉还是牛肉？ 这羊羔肉很好。 我喜欢牛肉，可是我丈夫不喜欢。 来点牛排吗？这块很好。 就请给我那块吧。 说实话，我也不喜欢鸡肉。 他太小了不能去上学。
新概念英语第一册第5-6课
一. Listen to the tape ,then answer this question “Is Chang-woo Chinese？”
如何询问国籍呢？
• What nationality is she /he ? • She’s French/Chinese/German/Korean • He’s …. • What is your nationality ? • I am American / Italian / English .
n.
• number
n.
• sorry
adj
• sir
n.
cloakroom n.
•伞 •请 • 这里 •票 • 号码 • 对不起的 • 先生 • 衣帽间
练一练
1. Excuse B____ ! Is this your hamdbag?
A. you B. me C. it D. I
2. --Is this your umbrella? -- No, it D____ .
单词讲解
• Mr. ['mistə] 先生
Mr．用于男士的姓之前，不能单独使用，如课文 中的 Mr．Blake；而sir 一般单独使用，是对长者、 上司或男顾客的尊称，如：Sorry, sir. 对不起， 先生。
• Miss [mis] 小姐 一般用于指未婚女子，不过有时在不知道 对方是否已婚时也可使用
三. Text Appreciation：
Good morning !
Good morning , Mr. Blake .
This is Miss Sophie Dupont .
Sophie is a new _s_tu_d_e_n_t_ . _S_h_e__is French
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Lesson 5 - Nice to meet you. & Lesson 6 - What make is it?
一、教学重点
1、代词：he/she/it的用法。
2、句型：This is.... She/He/It is .... She/He/It isn’t ....
3、词汇：表示“某国”和“某国的”的单词。
三、精讲课文
1、Good morning.说明这个故事发生在早上。
扩展：Good afternoon. Good evening. Good night.
2、Mr. Blake. 先生Mr. = Mister。
太太Mrs. = Mistress
Mr. / Mrs. / Miss后面只能加姓或者全名，不能直接加名字。
举例：John Blake，可以称呼为Mr. Blake或Mr. John Blake，但是不能说Mr. John。
3、This is Sophie. 这是介绍某人时的常用语，类似于之前已学过的介绍物品：This is a book.
【Action】找两个学生，互相介绍给对方。
Tom, this is Sam. Sam, this is Tom.
注意：介绍别人是有顺序的，一般是先年长后年轻，先上级后下级，先女士后男士。
4、Sophie Dupont 外国人的姓名一般有三个部分：
First name + Middle name + Last name Given name + Middle name + Family name
举例：迈克尔·杰克逊Michael Joseph Jackson 对照：中国人是姓在前名在后，外国人是名在前姓在后。
5、Sophie is a new student. 冠词a/an用在单数可数名词之前，表泛指，尤其是第一次出现时。
举例：a book, an eraser, a banana, an apple（注意发音，连读）
注意形容词new的位置，放在它所修饰的名词之前。
造句：Linda is a pretty girl. Jim Green is an English teacher.
6、She is French. 注意French是形容词，法国的，所以前面不用冠词a/an。
举例：I am Chinese. You are Chinese too. He is American.
7、Sophie, this is Hans. 注意这里有个逗号，前面叫的人名是为了引起她的注意，后面才是想要介绍给她的人名。
【Action】让三个学生自己来相互介绍。
8、Nice to meet you. = Glad to meet you. 回答：Nice to meet you, too.
用于初次见面时打招呼，不算太正式。
正式的说法是：-How do you do? -How do you do?
9、And this is Naoko. 这里的and是表示递进、并列，没有具体的含义。
10、She’s Japanese. 复习一下缩写：He is = He’s, She is = She’s, It is = It’s, That is = That’s
四、总结
1、代词he/she/it的用法（在代词总表中打钩）：
（1）he：男性，单数。
she：女性，单数。
it：动物或东西，单数。
（2）练习用合适的代词去代替名词：my father→he, your mother→she, this book→it...
（3）做12页的填空题。
（4）造句练习：他是小明。
她是小红。
他是我的哥哥。
她是我的姐姐。
它是一只小狗。
He is Xiaoming. She is Xiaohong. He is my brother. She is my sister. It is a dog.
2、某国VS某国的：
China - Chinese, America - American, England - English, France - French, Germany - German, Italy - Italian, Japan - Japanese, Korea - Korean, Sweden - Swedish,
3、疑问句的三种类型：
①特殊疑问句：What’s your name? What’s this?（回答事实内容）
②一般疑问句：Are you Sam? Is this your handbag?（回答是与否）
③选择疑问句：Are you Sam or Tom? Is this a pen or a pencil?（选择一个内容来回答）
※判断下面的句子是哪种类型的疑问句：
What make is it? Is it a French car? Is it a French car or a Swedish car?
【联系上Lesson 6】
※自己来造一些句子，让别人来分析。
※做12页的仿写句子练习（选择疑问句）。
1。