活动2 拓展我的视野 教案
初中信息技术科学版七年级上册第二单元第2课《拓展我的视野》优质课教案省级比赛获奖教案公开课试讲教案
教学重点:使学生对技术的未来发展形成积极的情感和理性的态度。
教学难点:通过总结和联系,使学生对技术的价值、技术的性质和技术的未来有整体的认识,把学生快乐地、理性地带进技术世界。培养学生理性看待技术。
教学过程
第一学时
教学活动
【导入】创设情境，导入新课
经过前面技术价值的学习,我们了解到技术对人类、社会和我们的生活产生了很大的影响。
在短短几年间手机已经发生了翻天覆地的变化。5-10年后,手机又会发展成什么样呢?
【活动】体验：设计10年之后的手机
请同学们前后桌组成学习小组,根据自己了解或感兴趣的技术,设计一款“未来的手机”。
要求:(1)未来手机的设计所涉及的技术在5-10年后可以实现。
(2)在未来手机中用的技术不要过于科幻。
时间:5min
同学们在设计的时候,给自己小组设计的手机取个名字,体现自己小组手机的个性化。之后,我们进行小组交流,评选出在未来最有可能实现的手机。
【动】辩论
之前我们说,手机的发展极大的方便了我们的生活。但是同学们刚刚又说了手机使用带来的弊端,到底使用手机是有利于我们的生活,还是对我们的生活不利呢?
同学们有的认为未来手机的使用是有利的,有的认为不利。那我们就未来手机的使用,展开一个小小的辩论,认为有利同学是正方,认为不利的同学是反方,认为未来手机使用对我们影响不大的同学作为评委。
【活动】畅想未来的手机是什么样的
刚刚我们讲到的是通讯方式的改变,而说到通讯方式就离不开通讯工具。而说到通讯工具,大家想到的更多的是什么?(手机)
手机的发展对我们的生活产生了很大的影响,我们的手机也由非智能机到智能机,到现在的3G、4G手机。手机中所涉及的技术又是五花八门,像:语音识别、手势识别、指纹识别等技术。
开拓视野的开学第一课教案
开拓视野的开学第一课教案第一部分：引言开学第一课是学生新学期的第一个课程，也是为了帮助学生开拓视野、拓展知识领域的重要课堂。
本教案旨在通过丰富多样的教学内容和方法，帮助学生拓宽视野，提高综合能力。
第二部分：导入1. 利用图片或小视频展示世界各地的名胜古迹和自然风景，激发学生的兴趣并引发他们的思考。
2. 利用问题启发学生，如“你梦想中的旅行目的地是哪里？”、“你对世界上哪个国家最感兴趣？”等。
第三部分：知识讲解1. 介绍世界各国的地理位置、风土人情以及重要的文化和历史事件。
可以通过多媒体展示、PPT等方式呈现信息。
2. 分析不同国家的经济发展情况，给学生提供实际案例，让他们了解不同国家的发展差异。
第四部分：学科融合将历史、地理、文化等学科进行融合，通过学习历史事件以及相关地理知识和文化背景，帮助学生全面了解和思考世界上不同国家和地区的发展。
第五部分：小组合作1. 将学生分成小组，要求他们选择一个国家或地区进行深入研究，并准备一份小组报告。
2. 让学生自主选择研究的方向，如地理、文化、经济等，并为他们提供必要的研究材料和指导。
第六部分：课堂讨论1. 让每个小组轮流发表报告，并进行课堂讨论。
2. 引导学生从不同角度，如历史、经济、文化等，深入探讨该国家或地区的发展现状和特点。
第七部分：实地考察1. 组织学生进行实地考察活动，前往当地重要景点或社区进行考察。
2. 利用考察活动加深学生对学过内容的理解，并提供实践机会以培养学生的综合能力。
第八部分：个性化学习鼓励学生根据自己的兴趣和特长进行个性化学习，例如自主研究某个国家的特色文化、经济发展等。
第九部分：多媒体展示鼓励学生使用多媒体展示他们的研究成果，如制作PPT、视频等形式展示。
第十部分：评估1. 设计开放性问题，让学生进行自我评估，并进行同伴评估。
2. 考察学生对学习内容的掌握程度和解决问题的能力。
第十一部分：延伸活动提供相关的延伸活动，如组织学生参加模拟联合国会议、国际文化节等，拓宽学生的国际视野和交流能力。
儿童创意教案：拓展视野,开拓思维
儿童创意教案：拓展视野，开拓思维为了帮助孩子们更好地发掘自己的潜力、培养创造性思维和开拓自己的视野，我们需要为儿童准备一些创意教案。
这些教案让孩子们从各个方面认识到自己所处的世界、发现他们自己的爱好和憧憬，并引导他们发挥自己的创新思维，这对于促进儿童的全面发展和进一步提高儿童的综合素质十分重要。
下面，我就为您分享一些儿童创意教案，以便帮助孩子们拓宽视野、开拓思维。
一、环保习惯一个好的社会公民应当具备良好的环保习惯，在这方面的教育应从小抓起。
孩子们应该知道，地球是我们人类生存的家园，需要我们保护。
我们可以通过制作垃圾分类模型或者制作回收利用的手工品来学习和实践垃圾分类和回收的知识，提高孩子们的环保意识并促进孩子们的综合能力的发展。
除此之外，还可以通过实地考察、参观和科普活动等形式，引导孩子们了解环境问题，提高环保承诺和责任感。
二、健康生活一个健康的人应该保持一个良好的生活习惯，而良好的生活习惯同样需要从小培养。
我们可以通过制作有关健康饮食的食物模型或者以制作小健身房的想象活动来实践这一思想。
这样，孩子们可以了解到健康的饮食和适度的运动对身体的重要性，引导孩子们成为为自己和家人的身体健康负责任的人。
三、实践技能孩子们的学习并不只是课程知识，还包括实践经验。
我们可以通过制作动手DIY的手工品或者制作小型实验工具来培养孩子们的实践能力和技能。
例如，可以通过制作纸板房子和糖果积木的方式锻炼孩子们的手工能力，让他们从实践中找到答案、产生灵感，百尝不厌地探索世界。
四、文化传承文化传承不仅仅是一门学科，它还包括了人们的价值观和思想观念等方面。
通过欣赏作品，并从中获取知识、体验和情感的过程，我们可以让孩子们更好地感受和理解文化的意义。
例如可以制作小wen氏炸酱面、纸质倚天神剑等的手工品，或者通过解谜游戏、抽象思维题等线上游戏进行文化传承的教育。
这些课程不仅可以让孩子们认识到历史和文化，更是提高他们价值观的一个重要途径。
幼儿园拓展视野小实验教案
幼儿园拓展视野小实验教案教学主题：拓展幼儿园视野的小实验教学内容：测量、比较、观察不同物体的特征，培养幼儿们的好奇心和探索欲望，帮助幼儿们拓展视野范围。
教学目标：1. 让幼儿明确物体大小、颜色、形状等基本特征。
2. 通过实验观察，了解物体的相似和不同之处。
3. 培养幼儿的自我发现和创新能力，激发对世界的好奇心和探索欲望。
教学准备：1. 不同形状、颜色、大小的水果，如苹果、橘子、葡萄、香蕉等。
2. 大小不同的球、方块、扑克牌等物品。
3. 测量工具，如规尺、秤、计时器等。
4. 笔记本、彩色笔等。
5. 幼儿园教室或室外教学环境。
教学过程：1. 导入环节教师介绍本次实验的主题及目的，启发幼儿们对物体的好奇心，鼓励幼儿们积极提问，和引导他们寻找答案。
2. 实验一：测量水果的大小教师将不同大小的水果放在桌子上，用秤或者尺子测量水果的大小，让幼儿通过观察超出他们平常认知范围的水果，帮助幼儿学会如何测量物体的大小。
3. 实验二：比较水果的颜色和形状教师继续使用水果进行实验，比较不同水果之间的颜色和形状。
幼儿们可以观察并描述不同水果的外形特征。
4. 实验三：比较不同球的大小教师将不同大小的球放在桌子上，让幼儿比较不同球之间的大小差异，通过实验观察到不同的物品也有不同的大小。
5. 实验四：比较不同方块的大小和形状教师将不同形状、大小、颜色的方块放在桌子上，让幼儿比较并观察不同方块之间的大小和形状差异。
6. 实验五：观察计时器教师让幼儿们在计时器的帮助下，观察手指的动作、水滴掉落的速度等物体的规律。
通过观察不同的幼儿物品，锻炼幼儿的注意力，培养其观察问题的能力。
7. 总结环节教师让幼儿总结本次实验的内容，回顾实验中的重点、难点，让幼儿了解物体大小、颜色、形状等基本特征；并鼓励幼儿发挥自我创新能力和思维能力，提高其积极性。
教学效果：通过本次实验，幼儿能够理解物体大小、颜色、形状等基本特征，并且在实验中也通过观察和测量不同物品的差异，拓展了他们的视野范围，提高了他们的自我思考和发现能力，鼓励他们在未来的学习中积极探索世界。
第二单元活动2拓展我的视野教案
公开课教案第二单元活动2 拓展我的视野庐江中学实验初中：李林东2016.11．20第二单元活动2 拓展我的视野教学目标1、知识与技能（1）会使用IE浏览网页，会通过导航栏、超链接打开网页，会收藏网址。
（2）能初步利用搜索引擎搜索文章、资料、图片等。
（3）了解常用的搜索技巧。
2、过程与方法（1）通过保存网页文字和图片信息，提升学生获取网络信息的能力。
（2）通过自主探究学习，能够借助网络解决日常生活和学习中所能碰到的问题，为后续学习奠定基础。
3、情感、态度与价值观（1）通过小组活动体会合作学习的乐趣。
（2）通过自主探索学习的过程，激发学生学习信息技术的兴趣，获取网络信息的意识。
(3)了解常见的搜索引擎，掌握搜索引擎提炼关键词搜索信息的基本流程和方法。
初步形成在生活、学习中充分运用网络工具的意识。
教学重点使用IE浏览网页。
教学难点快速搜索到所需信息。
教学方法示范法、任务驱动法、合作探究法。
教学过程一、创设情景，导入新课教师通过多媒体展示图片师：同学们这是什么动物？你了解它们吗？你知道这些问题的答案吗？想了解它们吗？生：恐龙，不了解，不知道，想师：通过今天的学习，我们将会很轻松的获取这些问题的答案，获得我们感兴趣的信息。
板书课题二、自主探索，获取新知任务一：浏览网络信息1、使用什么工具才能浏览到因特网上的信息？生：浏览器师：你知道有哪些浏览器？认识它们的界面组成吗？2、如何使用浏览器？师：示范操作，并简略介绍操作步骤（1）打开浏览器两种方法：桌面快捷方式和开始菜单中的程序组。
（2）访问网址（网页）的两种方法搜索网站名称或在浏览器的地址栏中直接输入网站的网址。
生：先阅读课本，自主探索，尝试操作，再同伴合作、交流体会3、如何找到恐龙的网页及相关内容？师：示范操作，并简略介绍操作步骤（1）进入下级网页介绍网页各组件：LOGO、导航栏、超链接和正文。
（2）选择浏览栏目单击相应的链接可以打开内容。
生：先阅读课本，自主探索，尝试操作，再同伴合作、交流体会4、怎样快速访问感兴趣的网页？生：阅读课本，尝试操作师：渗透文明上网想一想：若没有给定的网址，我们要怎么样才能快速地找到想要的信息呢？生：百度搜索师：对，现在我们来看看怎么样才能快速准确的找到感兴趣的信息任务二、搜索网络信息1、请阅读课本P62“知识库”，同伴交流讨论，回答问题：（1）、你知道常见的搜索引擎有哪些吗？生：百度、360搜索、必应、搜搜、搜狗等（2）、如何才能使搜索的结果更精准？生：精炼关键词、增加多个关键词、强制搜索2、教师示范操作，并简略的讲解3、学生阅读P58-P61的内容，并尝试独立完成相应的操作，再与同伴交流讨论:（1）哪些地方的操作需要注意？生：关键词输入、搜索图片最好要先点图片分类、保存信息（2）什么是分类搜索？分类搜索有什么好处？生：让搜索更高效（3）网页文字的保存与图片保存有区别吗？生：文字保存：ctrl+v图片保存：右击图片--另存为—选择存放地址—输入文件名—左击保存按钮三、师生互动，归纳总结1、请对自己的本次活动过程进行评价：2、通过本节课的学习，同学有什么收获？学：浏览网上信息收藏网站地址；使用搜索引擎搜索信息并保存。
《让视野更开阔》教案
《让视野更开阔》教案推荐第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解本课程的目的和内容，激发学生的学习兴趣。
引导学生思考自己的视野范围，认识到拓宽视野的重要性。
1.2 教学内容介绍课程背景和意义。
讨论为什么要拓宽视野。
引导学生思考自己的兴趣和目标。
1.3 教学方法采用问题导入的方式，激发学生的思考。
利用图片、视频等材料，吸引学生的注意力。
1.4 教学评估观察学生的参与程度和思考情况。
收集学生的反馈意见，了解学生的需求和兴趣。
第二章：探索世界2.1 教学目标让学生了解世界各地的文化、地理和自然景观。
培养学生的跨文化意识和全球观念。
2.2 教学内容介绍世界各地的文化差异和特色。
讨论地理和自然环境对人类生活的影响。
探索不同地区的自然景观和生态系统。
2.3 教学方法利用多媒体材料，展示世界各地的风光和文化。
进行小组讨论，分享学生的观察和感受。
2.4 教学评估观察学生的参与程度和思考情况。
收集学生的反馈意见，了解学生的兴趣和观点。
第三章：拓宽视野的方法3.1 教学目标让学生了解拓宽视野的方法和技巧。
培养学生主动探索和学习的习惯。
3.2 教学内容介绍阅读、旅行、交流等拓宽视野的方法。
讨论如何有效地利用网络和媒体资源。
分享成功拓宽视野的案例和经验。
3.3 教学方法进行小组讨论，分享学生的经验和方法。
利用示范和案例，展示有效的拓宽视野技巧。
3.4 教学评估观察学生的参与程度和思考情况。
收集学生的反馈意见，了解学生的需求和兴趣。
第四章：挑战自我4.1 教学目标让学生了解自己的潜力和可能性。
培养学生勇于挑战自我，不断进步的精神。
4.2 教学内容讨论如何发现自己的潜力和可能性。
介绍挑战自我的一些方法和步骤。
分享成功挑战自我的案例和经验。
4.3 教学方法进行小组讨论，分享学生的经验和想法。
利用示范和案例，展示有效的挑战自我的方法。
4.4 教学评估观察学生的参与程度和思考情况。
收集学生的反馈意见，了解学生的需求和兴趣。
第五章：总结与展望5.1 教学目标让学生总结本课程的学习内容和收获。
大班教案扩展幼儿的世界观和视野
大班教案扩展幼儿的世界观和视野教案：扩展幼儿的世界观和视野导言：幼儿时期是儿童认知和成长的关键阶段，教育工作者应积极引导幼儿拥有开阔的世界观和视野。
本教案将探讨如何通过多元化的教学活动，拓展大班幼儿的世界观和视野。
一、创设多样化的学习环境多样化的学习环境可以提供幼儿接触不同文化、事物和观念的机会，激发他们对世界的好奇心。
教室内可以设置多功能角落，如“探索角”、“创意艺术角”和“科学实验角”，并展示各种与不同文化、地区相关的图片、手工艺品和地图等。
二、开展多元化的主题教学多元化的主题教学可以帮助幼儿深入了解不同国家、传统文化和生活方式等，从而打开他们的视野。
例如，在“动物世界”主题中，可以通过图书、游戏和实地考察等活动，让幼儿了解不同的动物物种和它们在不同地域中的生活方式。
三、运用多媒体教具多媒体教具是拓展幼儿视野的有力工具，它可以直观地展示世界各地的风景、动物和人文特色。
通过观看精选的纪录片、幼儿动画片和与世界相关的短片，可以激发幼儿对新事物的兴趣，开阔他们的世界观。
四、开展实地考察活动实地考察能够帮助幼儿亲身体验不同的环境和文化，有助于深化他们对世界多样性的认识。
可以组织班级进行参观博物馆、公园、动物园或社区等地，引导幼儿观察和探索不同事物，培养他们的观察力和发现能力。
五、促进多元交流与合作在教学活动中，鼓励幼儿与他人分享自己的观点和经历，培养他们的合作精神和团队意识。
可以组织小组讨论、合作创作和角色扮演等活动，让幼儿相互倾听并尊重不同观点，从而扩展他们的视野。
六、关注教师的角色教师在幼儿学习中具有重要作用，应成为他们认识世界的引导者和倡导者。
教师应不断充实自己的知识，关注时事新闻和相关教育资源，以便能够适应多元教学需求，并且为幼儿提供正确的信息和引导。
结语：通过创设多样化的学习环境、开展多元化的主题教学、运用多媒体教具、开展实地考察活动、促进多元交流与合作以及关注教师的角色，我们可以扩展大班幼儿的世界观和视野。
活动2 拓展我的视野 教案
重点：
1.能够使用浏览器浏览网页，收藏网址。
2.掌握搜索引擎提炼关键词搜索信息的基本流程和方法，学会保存网页文字和图片信息。
难点：
1. 掌握搜索引擎的基本知识，提高搜索技巧。
2.根据需求利用搜索引擎，有效提炼关键词，获取信息。
教学准备
计算机、教学软件
课时
一课时
教
学
过
1、谈话引入
从上节课学习了从本地计算机获取信息的方法，比如音乐的、照片的、动画的、视频的等。但是，数字化时代的到来，互联网洋成为我们获取信息的最主要来源之一。本节学习从互联网获取信息并保存。
年级
七年级
学科
信息技术
主备教师
尹清云
课题Biblioteka 活动2拓展我的视野教学目标
1、知识与技能
（1）认识浏览器，了解浏览网页相关知识：如网址、网站和网页和超链接等；掌握浏览器的基本操作，能根据导航和超链接查找浏览网页，收藏网址。
（2）了解常见的搜索引擎网站，掌握搜索引擎提炼关键词搜索信息的基本流程和方法。初步形成在生活、学习中充分 运用网络工具的意识。
展示课题：活动 2 拓展我的视野
（板书展示）
首先，让我们来观看一些有意思的东西！
2、新知学习
（1）浏览网络信息
设计：让一学生大屏演示操作。
程
打开浏览谁？
如何找到沙画的创始人――输入什么关键词？
网页上面的鼠标呈现小手？是什么原因？――超链接。
保存，注意文.
学生完成课本：58――61页内容。
板书设计
活动2拓展我的视野
1、浏览网络信息
浏览器（IE）、网址、 网站 、分类查找 、导航、目录、超链接，收藏网址。
视野拓展教案
视野拓展教案第一篇：视野拓展教案主题：视野拓展教学目的：（1）拓展同学的视野（2）使学生了解常见传染病及其预防措施，提高预防传染病的意识。
（3）使学生了解环境问题，提高保护环境的意识和能力。
（3）使学生掌握地震、火灾、雷电（和毒气）等灾害的自救措施。
教学环节：教学时间为90分钟，分为三个环节：（1）常见传染病及其预防（2）环境保护（3）灾害自救。
（可视情况而定）“灾害自救”中的“毒气泄露”部分为备用环节。
教学用具：彩笔两盒（第二环节用）、大纸四张（第二环节用）、图片5张（第三环节用）、糖40块（作为奖品，每次1块，如果效果不好可增加数量）。
教学流程：如下。
常见传染病及其预防教学流程A 常见传染病1.由甲型HINI流感引出。
据世界世界卫生组织统计，截止到2009年11月27日，甲型H1N1流感在全球已造成至少7826人死亡。
2.提问同学们知道哪些传染病。
3.说明讲完后再提问，有奖励。
.讲解常见传染病，内容如下。
常见传染病有：甲型流感、水痘、流行性腮腺炎、手足口病等。
（1）人感染甲型H1N1流感后的早期症状与普通流感类似，包括流鼻涕、打喷嚏、咳嗽、喉痛、头痛、发烧等，有些还会出现腹泻、呕吐、肌肉痛或疲劳等。
甲型H1N1流感的潜伏期一般1至7天。
（2）水痘是由病毒引起的急性传染病。
潜伏期为12 ～21 天，平均 14 天。
主要临床表现有：全身皮肤分批出现皮疹，以躯干为多，头面部次之；皮疹由最初的斑丘疹逐渐发展为疱疹，好转后结痂；水痘可在约 10 天左右自愈，但发疹期间要注意各种并发症，（尤其是继发感染；重症水痘还可发生水痘肺炎、脑炎、肝炎、间质性心肌炎及肾炎等）。
（3）流行性腮腺炎是由病毒引起的急性传染病，儿童多见，俗称“乍腮”，潜伏期为14—19天，主要表现为全身不适，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛。
（4）手足口病是由病毒引起的常见急性传染病，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。
拓展学生视野的主题班会教案
拓展学生视野的主题班会教案随着世界的不断发展和进步，拥有广阔视野的人越来越受到社会的重视。
而在现今的教育中，提高学生的视野也成为了学生发展的重要指标之一。
拓展学生视野的主题班会教案，便是在这样的背景下应运而生。
通过不同的形式和方法，让学生更好地认识世界、认识自己、认识他人，以及增强自信，这些都是拓展学生视野的主题班会教案能够达到的目的。
下面，本文将从以下几个方面来阐述如何开展拓展学生视野的主题班会教案。
一、了解学生背景，确定教育目标在开始拓展学生视野的主题班会教案前，了解学生背景，明确教育目标是非常重要的。
在了解学生背景时，涉及到学生的年龄、性别、爱好以及家庭和学习情况等方面的信息。
这些信息能够帮助教师更好地了解学生的特点和需要，从而更好地设计教育目标和内容。
在确定教育目标时，通常需要涉及到以下几个方面：一是让学生更好地了解世界；二是让学生更好地了解自己；三是让学生更好地了解他人；四是帮助学生增强自信心。
这些目标都需要通过不同的教育方法和内容来实现。
在制定教育目标时，教师需要保证目标是具体、明确、可操作、可衡量和有意义的。
二、制定主题班会的教育内容主题班会的教育内容是实现教育目标的重要手段，需要根据教育目标制定。
一般来说，可以从多个方面来设计主题班会的教育内容。
1. 了解世界的教育内容让学生更好地了解世界，需要从多方面来切入。
比如可以邀请现场嘉宾分享的口语讲座，或是组织学生观看相关的影片或视频，或是组织学生进行一些有趣的游戏、实践活动等等。
不同形式的教育内容需要针对不同的教育目标采用。
2. 了解自己的教育内容让学生更好地了解自己，可以通过组织学生进行一些自我探索的活动来实现。
例如，组织学生进行感性教育，学生通过自己的想象，去感性地组织和表达自己的情感，这样可以更好地帮助学生认识自己。
组织学生进行角色扮演，这样可以帮助学生感受到自己的不足和优势，更好地了解自己。
3. 了解他人的教育内容让学生了解他人，可以通过组织学生进行互助、合作等活动来实现。
拓展学生视野的新学期班会教案
在新学期开始之际，班主任一定是想要给学生最好的启示，唤醒他们的学习热情，培养他们的好奇心和探索精神。
如何做到这一点？班会教案是非常重要的一个环节。
本文将会帮助班主任们制定一份拓展学生视野的新学期班会教案。
一、引导学生了解国内外时事新闻学生应该了解社会大事和国际新闻，以便更好地了解各国政治、文化和经济趋势。
在第一节班会中，可让学生收集几条来自国内外的新闻，并在班会上讲解。
这不仅可以增加学生对世界事务的了解，还有助于提高他们的口头表达和交流技巧。
二、组织课外读书活动学生读书不仅仅是为了通过考试。
他们应该发展读书习惯，除了教科书和参考书，还要更多地阅读文学作品和传记。
班主任可以在班会上组织学生开展书评活动，鼓励学生分享他们的阅读经验和感受。
班主任还可以带领学生一起到图书馆或书店翻阅书籍，以便了解更多人文主题，阅读书籍能开启学生学习新知识的源泉。
三、组织参观博物馆或文化遗址博物馆和文化遗址是展示文化和历史的重要场所。
班主任可以组织学生去参观当地的博物馆或历史文化遗址，让学生通过实地感受了解中国和世界历史的发展过程，探寻人类文明的发展脉络。
四、组织艺术体验活动班主任可在班会中组织学生开展文艺体验活动，比如欣赏音乐演唱会、话剧表演、美术展览和电影放映等。
这些活动可以帮助学生建立对艺术的认识和欣赏，培养他们的审美意识，增加对文化多样性的了解。
五、参加志愿者活动参加志愿者活动可以帮助学生了解社会的多样性，并让他们参与见证社会进步和变革的过程。
班主任可以组织学生参加一些社会公益活动，比如清理海滩和公园、植树造林和志愿安保等活动，让学生有机会了解问题并积累经验。
以上是班主任在新学期的班会教案。
通过这些活动，班主任可以帮助学生扩大视野，开拓眼界，并建立对社会的更深刻认识，培养学生的职业意识与竞争意识，帮助学生走向成人的世界。
《活动2 拓展我的视野》优秀公开课教学设计
《拓展我的视野》教学目标1.学会使用浏览器浏览网络信息，通过目录导航、超链接打开并浏览网页，收藏网址。
学会搜索网络信息，利用百度搜索引擎，正确提炼关键词，搜索、保存文字和图片信息。
2.通过情境导入，以任务驱动法引导学生完成用浏览器浏览网络信息、搜索网络信息的学习。
3.通过提出问题，提高学生的自主解决问题能力，将知识应用到生活实际。
教学重点掌握使用浏览器浏览网络信息，用百度搜索引擎搜索网络信息，并将感兴趣的信息进行保存。
教学难点掌握搜索引擎的使用方法，学会在网上获取信息。
课前准备课件、IE浏览器。
课时安排1课时教学过程一、课程导入教师：方轻舟同学是个海洋科学爱好者，他想能够找到更多获得海洋科学方面资料的方法，你有什么建议呢？生：询问朋友，找相关书籍...教师：我们知道因特网是一个信息的海洋，浏览网上信息已成为获取信息的重要手段。
通过网络，可以方便、快捷地拓展视野。
本节课我们试着使用浏览器，访问网址“”,进入”中国科普博览“网站，帮方轻舟同学来获取海洋科学方面资料。
【设计意图】通过情境导入，以任务驱动法激发学生的学习兴趣，清晰明白本节课的主要学习任务。
二、知识新授1．浏览网络信息1）教师带领学生一起打开IE浏览器，介绍IE浏览器各部分组成及功能（地址栏、显示选项卡、窗口控制按钮、工具栏、滚动条、网站区）。
2）教师带领学生进入“”，找到海洋方面信息。
在浏览过程中学生需认识超链接，体验IE浏览器工具栏功能，收藏感兴趣的网页。
【设计意图】学生带着问题，跟随老师的演示操作，增强学生记忆。
2.搜索网站信息教师：方轻舟同学对海星的食取方式很感兴趣，我们该如何更有针对性地帮他找到相关信息呢？学生：.....教师：如果是在网上搜多信息，首先要选择搜索引擎，再通过输入关键词进行搜索。
搜索引擎是在网上进行信息搜索的工具。
常用的中文搜索引擎网站有百度()、搜狗 ()。
1）教师演示进入百度搜索引擎，介绍百度搜索界面组成及功能。
幼儿园小班拓展视野教案
幼儿园小班拓展视野教案幼儿园小班拓展视野教案一、教学目标：1.了解和掌握身边事物的名称和颜色。
2.认识和理解世界上的一些生物和事物。
3.通过游戏和互动提高幼儿的智力和语言表达能力。
二、教学内容：1.感官体验：颜色、形状、声音等。
2.学习身边的事物和生物：家居用品、动物、植物等。
3.游戏和互动：猜猜颜色、小品描述、趣味问答等。
三、教学准备：1.多种颜色的玩具、文具等。
2.动物、植物等图片。
3.多媒体设备和投影机。
4.趣味小游戏道具。
四、教学步骤：1.引导幼儿进行颜色辨识的训练首先，老师可以准备各种颜色明亮、富有趣味性的玩具、文具等，引导幼儿识别和称呼它们，比如这是红色的小车、这是黄色的铅笔等，同时老师在幼儿眼前展示一个颜色板，并给幼儿不定时说出一种颜色，让幼儿用手指指向相应的颜色区域，达到颜色辨识训练的效果。
2.认识和了解身边的家居用品老师可以准备一些实物，例如杯子、椅子、餐具等家居用品，并与幼儿进行互动，让幼儿发现它们的特点和用途，比如这是杯子，我们可以用来喝水；这是椅子，我们坐在上面可以休息等，同时老师给幼儿讲解一些简单的家居用品的知识，例如它们的名称和特点，比如杯子是用来盛装水或饮料的、椅子是休息用的等。
3.认识和了解一些动物和植物老师可以通过幼儿所接触到的媒体资源，展示一些动物和植物的图片以及简单的介绍，让幼儿了解它们的名称和外貌特征，比如这是老虎，它有黄色、黑色条纹，很可爱；这是椰子树，它有一个很高的树身，可以生产椰子等，老师可以根据幼儿的年龄程度进行介绍内容和语言难度上的把握。
4.通过趣味小游戏和互动提高幼儿的智力和语言表达能力为了更好的让幼儿沉浸在学习的乐趣中，老师可以设计一些趣味小游戏和互动环节，例如猜猜颜色、小品描述、趣味问答等，让幼儿通过游戏和互动的方式，潜移默化地提高智力和语言表达能力。
五、教学反思及建议教学的过程中需要把握好课堂节奏，适当的安排课内互动和游戏环节，以保证孩子的积极性和投入度。
幼儿园拓展户外视野教案
幼儿园拓展户外视野教案教案：幼儿园拓展户外视野教学目的：1. 通过户外活动，帮助幼儿发现身边的自然环境，增强对自然的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿的探索精神，锻炼幼儿的观察力和判断力，提高幼儿的自主学习能力。
3. 帮助幼儿建立健康的生活方式，学会与他人合作，培养社交能力。
4. 提高家长对户外活动的接受度，以便在日常生活中更好地与幼儿沟通。
教学内容：1. 化石挖掘2. 植物观察3. 动物探索4. 大自然探险教学过程：1. 化石挖掘（1）提前准备好一些化石。
（2）在户外选择一个适合挖掘的地方。
（3）将幼儿分成小组，向他们介绍化石，并告诉他们如何挖掘。
（4）让幼儿自己动手挖掘。
当他们发现化石时，鼓励他们分享自己的发现。
2. 植物观察（1）提前准备好植物的标本。
（2）在户外选择一个适合观察植物的地方。
（3）将幼儿分成小组，向他们介绍不同种类的植物，并告诉他们如何观察植物。
（4）让幼儿自己动手观察植物。
当他们发现植物的特点时，鼓励他们分享自己的发现。
3. 动物探索（1）提前准备好小动物例如昆虫，蝴蝶，尤其是夜间的飞鸟等等。
（2）在户外选择一个适合观察动物的地方。
（3）将幼儿分成小组，向他们介绍不同种类的动物，并告诉他们如何观察动物。
（4）让幼儿自己动手观察动物。
当他们发现动物的特点时，鼓励他们分享自己的发现。
4. 大自然探险（1）在户外选择一个适合探险的地方，例如森林，河边等等。
（2）将幼儿分成小组，带着他们去探险。
（3）当幼儿发现新的东西时，鼓励他们分享自己的发现。
总结：1. 户外活动可以帮助幼儿发现身边的自然环境，增强对自然的兴趣和好奇心。
2. 户外活动可以培养幼儿的探索精神，锻炼幼儿的观察力和判断力，提高幼儿的自主学习能力。
3. 户外活动可以帮助幼儿建立健康的生活方式，学会与他人合作，培养社交能力。
4. 在本次活动中，幼儿们通过化石挖掘，植物观察，动物探索和大自然探险等活动，学习了如何观察自然，和如何通过合作和分享来加深学习。
幼儿园拓展视野的户外游戏教案
幼儿园拓展视野的户外游戏教案教案一、教学目标1. 通过户外游戏活动，让幼儿拓展视野，了解自然环境。
2. 培养幼儿团队意识和协作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
3. 提高幼儿的身体素质，增强幼儿体魄，培养幼儿的体育兴趣。
二、教学材料1. 不同种类的运动装备，如跳绳、踢球、飞盘等。
2. 有趣的游玩设施，如秋千、滑梯等。
3. 有趣的游戏道具，如绳子、铃铛等。
三、教学方法1. 观察法：让幼儿通过观察环境和游玩设施，了解自然和运动。
2. 体验法：让幼儿通过游戏和体验，了解自然和运动。
3. 讲解法：通过生动的讲解和实际操作，让幼儿掌握一些基本技能和知识。
四、教学内容1. 飞盘投掷游戏：游戏流程：幼儿分成小组，每组一名队长，队长负责把飞盘投掷到距离最远的地方，其他队员负责接飞盘并投掷到下一个目标点。
如果有队员接不到飞盘或者投不准，队长就必须换一个人来代替他。
第一组完成目标点的游戏胜出。
知识点：幼儿通过游戏，掌握了飞盘投掷的基本技能，了解自然和运动。
2. 竞速游戏：游戏流程：幼儿分成2个小组，每个小组有一名领头人，领头人负责带着队员在指示点之间快速跑动。
另外，还可以设置专项练习比如模拟爬山、模拟爬楼梯或模拟背带等特殊训练场地，目的是为了培养幼儿的体能、耐力、敏捷和反应能力。
知识点：幼儿通过比赛，增强了竞争意识，提高了体能和协作能力。
3. 欢乐踢球：游戏流程：幼儿分成小组，每组2名队员。
每个小组可以有一位门将、一位前锋。
在小组之间比赛，总共180秒。
每个小组需要通过人墙、假动作、短传配合和传球等方式，努力进攻，争取将足球踢进对方的球门。
知识点：幼儿通过这个游戏，锻炼身体素质和协作能力，增加对体育运动的兴趣。
五、教学评估1.每个游戏结束之后，教师会根据幼儿表现和进步情况进行评估。
2. 对于特别优秀的幼儿，可以在班级中表扬和实践。
3. 整个游戏结束后，通过问答和讨论，让幼儿总结和分享自己的游戏感受和体验。
六、教学反思1. 教学安排要充分考虑幼儿的兴趣和能力。
幼儿园拓展视野活动方案
幼儿园拓展视野活动方案幼儿园拓展视野活动方案一、活动背景：幼儿园是孩子们最早接触社会外部世界的地方，对于他们的视野拓展和知识积累非常重要。
为了培养孩子们的探索和发现能力，我们计划开展一系列的拓展视野活动，包括户外考察、参观、游览等，以帮助幼儿开阔眼界、增长知识、培养兴趣和创造力。
二、活动目标：1. 帮助幼儿拓宽视野，了解世界和周围的环境，培养他们的地理意识和环境意识。
2. 培养幼儿的观察力、探索精神和好奇心，培养孩子们主动探索的能力。
3. 开拓幼儿的知识面，增加他们对不同学科的兴趣和了解，培养他们的创造力和想象力。
4. 培养幼儿的社会交往能力和团队合作精神，提高他们的交际能力和自信心。
三、活动方案：1. 考察活动：针对具体的主题，我们组织幼儿们进行一次户外考察活动。
比如，可以带幼儿们去附近的公园、动物园、植物园等地方，让他们近距离观察大自然，感受生态环境的美好。
在考察中，老师将引导幼儿观察、探索和提问，以激发他们的好奇心，培养他们的观察力和分析能力。
2. 参观活动：在活动中，我们计划带幼儿们参观一些特殊的场所，如消防队、医院、邮局等。
这些参观活动将帮助幼儿们了解社会不同领域的工作和职责，并且可以让他们亲眼见到一些平时无法接触到的事物。
在参观活动中，幼儿将有机会与工作人员进行交流，提出问题，增加互动。
3. 游览活动：我们还计划组织一次远足或郊游活动，让幼儿们亲身体验大自然的美妙和神奇。
可以选择一处自然景点，如山区、河流、海滩等进行游览，让幼儿们接触到大自然的美丽和神秘。
在活动中，老师将引导幼儿进行观察、收集资料、制作手工和游戏等，以培养他们的创造力和合作精神。
4. 实地教学：在拓展视野的过程中，我们计划结合学科知识进行实地教学。
例如，带幼儿们去进行植物观察活动，让他们了解植物的生长和繁殖过程；或者带幼儿们去进行地理观察活动，让他们了解地形、水源等地理要素。
通过实地教学，幼儿们将能够更直观地理解学科知识，培养他们的兴趣和独立思考能力。
幼儿园开拓视野探索未来的教育教案
幼儿园开拓视野探索未来的教育教案教案主题：开拓视野，探索未来教学内容：帮助幼儿园学生开拓视野，探索未来教育趋势，引导幼儿园学生在游戏中学习。
目标：1.了解未来教育趋势。
2.培养幼儿园学生探索未来的兴趣和能力。
3.通过游戏玩乐来学习。
具体内容：1.提前准备数码相机，幻灯片，书籍等。
2.引导幼儿园学生了解未来教育趋势，让学生自己寻找信息和资料，向家中的父母和祖父母之类询问他们小时候上学的情况和现在的学习情况，从中探讨学校课程的变化和当今的教育等议题。
3.通过游戏，让孩子们探索这些概念，并通过图片，幻灯片等直观的方式来理解和消化这些思想，例如，将教育制度分成几个不同阶段，可能包括父母的家庭教育以及幼儿园，小学，中学，高中和大学等，使幼儿园学生更好地了解自己的未来。
4.让学生学习有关未来的新技术，如自动化和人工智能等，以帮助他们了解未来可能的变化和机遇。
5.通过玩具和游戏，让幼儿园学生了解科学和技术如何影响我们生活的方方面面，例如，创造性地使用积木、绘画、手工艺和建立玩具，探究机器人和3D打印等主题，来启发孩子们的探索精神，并把概念更直观地传递到孩子们心中。
例如，使用4D组装积木，创造出一个可以自主行走的机器人。
6.通过编程、英语、数学以及其他任何学科来为幼儿园学生提供各类可能性，这些课程可以提升孩子们的思维能力和逻辑思考能力，为他们未来的发展奠定基础。
评估：1.通过照片画册和数字图片来看孩子们的反馈和发展。
2.创造一个场景，让孩子们想象一个未来的世界，以此展示他们所学知识和技能的应用。
备选方案：1.将班级分为小组，每个小组拥有自己的角色和游戏规则，任选广场幼儿游戏，学生需要紧密协作并减少时间，寻找答案。
2.建立游戏书屋，建设戴有童话书籍和有关科学、数学、技术等未来重要领域的书籍，作为未来教育内容的介绍方式，吸引幼儿园学生对未来的愈加激情。
三年级道德与法治上册《拓展学习的视野》教案
三年级道德与法治上册《拓展学习的视野》教案1. 教材介绍《拓展研究的视野》是三年级道德与法治上册的教材，以培养学生的道德品质和法治意识为目标。
通过引导学生了解社会、家庭和个人生活中的道德和法律规范，帮助他们树立正确的价值观和行为准则。
2. 教学目标- 了解道德和法律的基本概念和关系。
- 掌握日常生活中常见的道德规范和法律规则。
- 培养关爱他人、守法守纪的良好品质。
- 培养学生的判断力、与人沟通、解决问题的能力。
3. 教学内容3.1 道德与法律的关系- 道德和法律的定义及区别。
- 道德和法律的互相促进和制约关系。
3.2 日常生活中的道德规范- 尊重老师、父母、长辈和他人。
- 珍惜友谊，关心他人的感受。
- 注重礼貌待人，讲卫生，保持环境整洁等。
3.3 日常生活中的法律规则- 停在红绿灯前等待信号亮起。
- 爱护公共财物，不随意破坏。
- 不私自拿取他人物品，尊重他人的财产。
4. 教学方法- 情境模拟：通过情境设置，让学生参与角色扮演，体验道德和法律规范的具体应用。
- 互动讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励学生表达自己的观点及理由，培养判断和沟通能力。
- 观察实践：引导学生在日常生活中观察并记录遵守和违反道德和法律规范的行为，促使他们深入思考和总结。
5. 教学评估- 口头回答：针对教师提出的问题，学生能够简洁明了地回答相关知识点。
- 角色扮演：学生按照情境要求进行角色扮演，能够准确地表达出相应的道德和法律规范。
- 小组讨论记录：学生在小组讨论中积极参与并记录发言总结，表达出合理的观点和推理能力。
6. 教学资源- 《拓展研究的视野》教材- 视频资料：相关道德和法律案例的视频素材- 板书操练：将重点概念和知识要点整理成易于理解和记忆的形式以上是三年级道德与法治上册《拓展学习的视野》教案的基本内容，通过采用情境模拟、互动讨论和观察实践等多种教学方法，旨在培养学生正确的道德品质和法治意识，为他们的成长和发展奠定坚实的基础。
拓展视野小学五年级地理教案
拓展视野，不仅是对于狭小的视野进行扩大，更是对认知的拓展。
地理教育是让学生感受自然与人类相互关系的一种教育，是让学生了解世界并懂得珍惜生命资源的一种教育。
在小学五年级阶段，关于地理的学习已经深入到了方位、地形、气候、生物、资源等方面，如何拓展视野，让学生不仅了解家乡、了解中国、还要了解世界的相关知识，这就需要我们制定好拓展视野的地理教案。
我们需要建立起具有国际视野的意识和观念，学生需要抱着开放的心态来接受世界各地的事物。
在设计教材时，我们可以注重在国际风俗、各国历史、文化、体育活动、风景等方面进行介绍。
比如，通过介绍文化名城、世界遗产展示不同的民族文化和地理景观，通过介绍不同国家的儿童游戏、习惯、生活习惯展示不同国家的生活风俗和文化。
开放心态设计好课程，通过创设情境情节，把教材生动化，能够让学生喜欢地理课并且让学生通过自主思考自身认知的不足点。
在课堂中要善用多媒体，通过图片和视频的展示，可以让学生更好地认识和了解未曾涉足的地方，了解那人迹罕至的国度。
同时利用网络课程、在线观看，可以让学生身临其境地学习。
比如小学五年级的地形学习可以选择世界各地的山川河流进行介绍，介绍关于世界各地的生物，在气候方面也需要介绍多地的气候和气候变化。
需要学生们自己动手查找资料，在展示环节中，需要学生用简单的文字介绍场景，并贴上照片，再加以标注，大大提高了学生的参与度，让学生也有了自己的掌管，而不仅仅是老师讲课。
去亲自感受和了解地域、地貌、风俗和气候等，是我们拓展视野的最好办法。
可以组织一个参观活动，比如可以带着学生走访当地的自然资源。
同时，在教学中需要引导学生注意、观察和思考。
比如在课堂上能够告诉学生在学校或是家附近也存在许多自然景点和文化景区，这种开阔思路的教育也可以让学生们更了解自己的环境。
拓展视野不仅可以让学生更深入地了解自然与人类相互关系，还能够帮助学生建立更为宽广的世界观和价值观。
这也是我们拓展视野的地理教学所体现的价值。
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学生完成课本：58――61页内容。
板书设计
活动2拓展我的视野
1、浏览网络信息
浏览器（IE）、网址、网站、分类查找、导航、目录、超链接，收藏网址。
2、搜索网络信息搜索引擎－，关键词，文字保存、图片保存文件名及地址
看看沙画网绍。
注意：向学生强调课本的知识库。为学生进行课堂阶段性归纳知识，巩固理论知识，让学生意识到理论知识的重要性。
学生练习：学生独立完成课本。P53－57
（2）搜索网络信息
下面学习，文字、图片信息的保存方法。
教学重难点
重点：
1.能够使用浏览器浏览网页，收藏网址。
2.掌握搜索引擎提炼关键词搜索信息的基本流程和方法，学会保存网页文字和图片信息。
难点：
1.掌握搜索引擎的基本知识，提高搜索技巧。
2.根据需求利用搜索引擎，有效提炼关键词，获取信息。
教学准备
计算机、教学软件
课时
一课时
教
学
过
程
1、谈话引入
从上节课学习了从本地计算机获取信息的方法，比如音乐的、照片的、动画的、视频的等。但是，数字化时代的到来，互联网洋成为我们获取信息的最主要来源之一。本节学习从互联网获取信息并保存。
2、过程与方法
（1）通过保存网页文字和图片信息，提升学生获取网络信息的能力。
（2）利用网络自主探究学习，能够借助网络解决日常生活和学习中所能碰到的问题，为后续学习奠定基础。
3、情感态度价值观
通过对本课知识的学习，获得使用网络获取信息与知识的技能，不仅增加了学生获取知识的渠道，也拓宽了学生的视野，增长了见闻。。
年级
七年级
学科
信息技术
主备教师
尹清云
课题
活动2拓展我的视野
教学目标
1、知识与技能
（1）认识浏览器，了解浏览网页相关知识：如网址、网站和网页和超链接等；掌握浏览器的基本操作，能根据导航和超链接查找浏览网页，收藏网址。
（2）了解常见的搜索引擎网站，掌握搜索引擎提炼关键词搜索信息的基本流程和方法。初步形成在生活、学习中充分运用网络工具的意识。
教学反思
展示课题：活动2拓展我的视野
（板书展示）
首先，让我们来观看一些有意思的东西！
2、新知学习
（1）浏览网络信息
设计：让一学生大屏演示操作。
打开浏览谁？
如何找到沙画的创始人――输入什么关键词？
网页上面的鼠标呈现小手？是什么原因？――超链接P3格式的。注意文件名地址。
查一张图片，比如鸟巢，并保存。
保存在哪里去了呢？――――――文件名：图片名；地址：文件夹路径。
再请同学，查一段文字，并保文字处理软件，如记事本（WORD）―――粘贴。