第1课时 认识扇形统计图2

六（1）班同学都喜欢哪些 运动项目？喜欢每种运动 的同学分别有多少人呢？
二、探索新知
我觉得应该先调查一下喜
欢每种运动的各有多少
人。
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表
项 目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人 数 12 8
5
69
六(1)班总共有多少人呢？ 答：六(1)班总共有 人。
你能算出喜欢每种运动的人 数各占全班的百分之几吗？
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表
项 目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人 数 12
8
5
6
9
百分比
我们可以用扇形统计图来表示各部分数量与总量之间的关系
六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图
其他（ ）
%
乒乓球
30%
踢毽
（ ）%
足球
跳绳 （ ）% （ ）%
用圆和扇形分别 表示关于总体和 各个组成部分数 据的统计图叫做 扇形统计图。
（2）已知黄瓜种了120m2， 这块菜地的总面积是 多少平方米？
（3）西红柿种了多少平方米？
(1) 黄瓜、西红柿、芹菜和韭菜的种植面积
分别占菜园的
。
(2)
答：这块菜地的总面积是 米(3。)
平方
答：西红柿种了
平方米。
四、课堂小结
扇形统计 图的认识
特点
圆表示总数
扇形表示各部分数量占总数的 百分比。
ห้องสมุดไป่ตู้
优点
思考： 1、整个圆的面积表示什么？ 2、各个扇形表示什么？它的大小和 什么有关系？ 3、用这样的统计图有什么好处？ 4、你还能提出什么问题？
其它 22.5%
踢毽 12.5%
跳绳 15%
乒乓球 30%
足球 20%
• 1、扇形统计图都是用整个圆表示总数 （或者单位“1”），也就是100%； • 2、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部 分数量占总数的百分之几，即各部分同总数
条形统计图可以 清楚地表示出数
量的多少
导入
温故知新
某地区参观科技展人数统计
单1位5/万人
图
10
5
0 2003 2004 2005 2006 2007 2008年份/年
折线统计图不仅可 以清楚地表示出数 量的多少，还可以
表示数量的增减
第1课时 认识扇形统计图
R·六年级数学 上册
一、新课导入
同学们都喜欢什么体育运 动呢？你们知道参加体育 运动有什么好处吗？
( )统计图不仅可以看出数量的多少，还 可以看出数量增减变化的情况。 （3）（ ）统计图上可以直观地看出 各部分数量占总数的百分比
总数量
水分： 蛋白质：
脂肪： 乳糖： 其它：
部分数量
17
2.赵大爷家有一块菜地，分别种了黄瓜、西红 柿、芹菜和韭菜。它们的种植情况如下图。
（1）根据扇形统计图，你 能获得哪些信息？
可以直观、清楚地表示各部 分数量与总数之间的关系。
其它 22.5%
踢毽 12.5%
跳绳 15%
乒乓球 30%
足球 20%
之间的关系；百分比越大，扇形越大，对应数量越多。
• 3、从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量占总数的 百分比；（特点）
• 但扇形统计图不能清楚的反映各个数量的多少。(缺点）
三、巩固提高
1.填空。 (1)我们学过( )统计图和( )统计图。 (2)( )统计图可以清楚地看出数量的多少；
温故知新
我们已经学习了哪些统计图？它们各有什么特点？
我国东、西、北部四个季度 XX产量统计图
100 50 0
条形统计图
单15位人/万某地区参观科图技展人数统计
10
5
0 2003 2004 2005 2006 2007 2008年份/年
折线统计图
1
我国东、西、北部四个季度XX产 量统计图
100 80 60 40 20 0