《苏幕遮》(周邦彦)解析
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“想得家中夜深坐，还应说着远 行人”一句抒发感情的方法奇特，为 后人称道，请赏析它的精妙之处。
对写法。作者宦游在外, “每逢 佳节倍思亲”,但是却不直说自己冬 至日形单影只地思念家中的亲人,而 是通过设想家中亲人深夜难眠念叨 自己来表达自己思家的情感，给读 者留下无穷的想象空间。
课后作业：
因声求气，置身诗境， 体会作者情感，背诵《苏幕 遮》。
侵晓窥檐语
鸟雀呼晴图
风荷摇曳图
水面清圆，一一风荷举
---------真能得荷花之神理者也
“一一”把荷叶在水面上错落有致、 疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙 惟肖。 “风”字动态美，把微风吹过荷塘，荷 叶妩媚、娇羞的姿态不动声色地勾勒出来。 “举”字写出了荷婷婷玉立的姿态， 把荷茎修长挺立的精气神表现得淋漓尽致。
燎沉香，消溽暑。 稍慢 低沉
鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。 欢快 声音清脆 情绪饱满 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 欣喜 语势连贯 中音中速 故乡遥，何日去?家住吴门，久作长安旅。 伤愁 放慢速度 慢速 五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 怅然 喃喃自语 缓慢而深情
邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。
风荷图
温故知新
炼字题答题步骤： （1）解释该字在句中的含义。 （2）展开联想和想象把该字放入原 句中描述景象。 （3）手法 （4）点出该字烘托了怎样的意境或 表达了怎样的感情。
探寻规律
问题探究二：
词的下片是怎么抒发作者情 感的？你认为哪些字体现了作者 的情感？
故乡遥，何日去？ 家住吴门，久作长安旅。 遥：距离家这么远，怎么可能 不想家呢？ 久：作者离开家乡时间太长了， 所以乡愁很浓。 旅：旅居，客居之意。
rù
kuī
檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一 风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长 安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入
jí
芙蓉浦。
pǔ
注释
燎：烧 沉香：木名，其芯材可作熏香料。沈，现写作沉。沈 （沉）香，一种名贵香料，置水中则下沉，故又名 沉水香，其香味可辟恶气。 溽(rù)暑：潮湿的暑气。溽，湿润潮湿。 侵晓：快天亮的时候。侵，渐近。 宿雨：昨夜下的雨。 清圆：清润圆正。 长安：原指今西安，唐以前此地久作都城，故后世每借 指京都。词中借指汴京，今河南开封。 芙蓉浦：有荷花的水边。 浦，水湾、河流。芙蓉，又 叫“芙蕖”，荷花的别称。
· 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——宋 杨万里《小池》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 —— 宋 杨万里 《晓出净慈寺送林子方》
苏幕遮
周邦彦Baidu Nhomakorabea
教学目标
知识目标：
感受诗词创造的意象和丰富意境，
品味诗意。
能力目标：
掌握词的表现手法，培养诗歌鉴赏
能力。
情感目标： 了解作者，体会词中作者的情感。
走近作者
周邦彦，字美成，号清真 居士，钱塘（今浙江杭州）人。 北宋婉约派词人，妙解音律，善 于作词。有“词家之冠”、“词 中老杜”之称。一生在仕途上不 得意，几度奔波于地方州县，因 此羁旅愁思是他创作的主要题材。
苏幕遮 周邦彦
liáo
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥
“五月渔郎相忆否？”
对写法
不直接说自己思念友人，而反 写不知旧友是否忆我，不仅把自己 对故乡、对朋友的思念之情表达得 更细腻真切 ，而且使得不落俗套 的意境又进一层。
问题探究三：
作者上片写荷花，下片直接写思乡， 你觉得突兀吗？想想联系上下两片感情 纽带的是哪个意象？
风荷。词人的家在南方，可是他长期 羁留京城，旅居他乡。此时家乡的西子 湖畔，必定满是“水面清圆，一一风荷 举”的景致。 词人从眼前的“风荷”想到了家乡， 进而发出这样的感叹：故乡是那样遥远， 我何时才能回去呢？
整 体 感 知
问题一：从结构看，词的上下片分别侧重写什么？
上片写景，下片抒情。
问题二：词的下片抒情，抒发了一种什么情感？
思乡之情
深 入 赏 析
问题探究一：
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐 语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风 荷举。
上片为我们描绘了哪几幅画面？你 最喜欢哪幅画面？说说你的理由。 （可从意象、画面风格、写景角度、炼 字角度来赏析。）
读懂诗意
细焚沉香，来消除夏天闷热潮湿的暑气。鸟雀鸣叫 呼唤着晴天，拂晓时分鸟儿在屋檐下窥探叽喳。荷叶上 初出的阳光晒干了昨夜的雨，水面上的荷花清润圆正， 荷叶迎着晨风，每一片都挺出水面。
看到这风景，我想到遥远的故乡，何日才能回去啊？ 我家本在吴越一带，长久地客居长安。五月，我故乡的 伙伴是否在想我？划着一叶扁舟，在我的梦中来到了过 去的杭州西湖荷花塘。
燎 香 图
燎沉香——消溽暑
•
时间： 五月的清晨 室内环境: 又潮又湿 心情: 如房间的环境一样，闷闷的
燎香图
鸟雀呼晴图
•
呼：呼唤，写出小鸟 叽叽喳喳的欢快叫声 和活泼灵动的神态； 同时，古诗词中鸟雀 呼唤还暗示着雨过天 晴。 运用拟人手法， 表现出作者在雨 过天晴后的欢快 鸟雀呼晴 之情。
“窥”：窥看、 窥探，写出了 鸟儿们在屋檐 下探头探脑、 东张西望的有 一点点怕人的 神态。
对写法。作者宦游在外, “每逢 佳节倍思亲”,但是却不直说自己冬 至日形单影只地思念家中的亲人,而 是通过设想家中亲人深夜难眠念叨 自己来表达自己思家的情感，给读 者留下无穷的想象空间。
课后作业：
因声求气，置身诗境， 体会作者情感，背诵《苏幕 遮》。
侵晓窥檐语
鸟雀呼晴图
风荷摇曳图
水面清圆，一一风荷举
---------真能得荷花之神理者也
“一一”把荷叶在水面上错落有致、 疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙 惟肖。 “风”字动态美，把微风吹过荷塘，荷 叶妩媚、娇羞的姿态不动声色地勾勒出来。 “举”字写出了荷婷婷玉立的姿态， 把荷茎修长挺立的精气神表现得淋漓尽致。
燎沉香，消溽暑。 稍慢 低沉
鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。 欢快 声音清脆 情绪饱满 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 欣喜 语势连贯 中音中速 故乡遥，何日去?家住吴门，久作长安旅。 伤愁 放慢速度 慢速 五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 怅然 喃喃自语 缓慢而深情
邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。
风荷图
温故知新
炼字题答题步骤： （1）解释该字在句中的含义。 （2）展开联想和想象把该字放入原 句中描述景象。 （3）手法 （4）点出该字烘托了怎样的意境或 表达了怎样的感情。
探寻规律
问题探究二：
词的下片是怎么抒发作者情 感的？你认为哪些字体现了作者 的情感？
故乡遥，何日去？ 家住吴门，久作长安旅。 遥：距离家这么远，怎么可能 不想家呢？ 久：作者离开家乡时间太长了， 所以乡愁很浓。 旅：旅居，客居之意。
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檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一 风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长 安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入
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芙蓉浦。
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注释
燎：烧 沉香：木名，其芯材可作熏香料。沈，现写作沉。沈 （沉）香，一种名贵香料，置水中则下沉，故又名 沉水香，其香味可辟恶气。 溽(rù)暑：潮湿的暑气。溽，湿润潮湿。 侵晓：快天亮的时候。侵，渐近。 宿雨：昨夜下的雨。 清圆：清润圆正。 长安：原指今西安，唐以前此地久作都城，故后世每借 指京都。词中借指汴京，今河南开封。 芙蓉浦：有荷花的水边。 浦，水湾、河流。芙蓉，又 叫“芙蕖”，荷花的别称。
· 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——宋 杨万里《小池》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 —— 宋 杨万里 《晓出净慈寺送林子方》
苏幕遮
周邦彦Baidu Nhomakorabea
教学目标
知识目标：
感受诗词创造的意象和丰富意境，
品味诗意。
能力目标：
掌握词的表现手法，培养诗歌鉴赏
能力。
情感目标： 了解作者，体会词中作者的情感。
走近作者
周邦彦，字美成，号清真 居士，钱塘（今浙江杭州）人。 北宋婉约派词人，妙解音律，善 于作词。有“词家之冠”、“词 中老杜”之称。一生在仕途上不 得意，几度奔波于地方州县，因 此羁旅愁思是他创作的主要题材。
苏幕遮 周邦彦
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燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥
“五月渔郎相忆否？”
对写法
不直接说自己思念友人，而反 写不知旧友是否忆我，不仅把自己 对故乡、对朋友的思念之情表达得 更细腻真切 ，而且使得不落俗套 的意境又进一层。
问题探究三：
作者上片写荷花，下片直接写思乡， 你觉得突兀吗？想想联系上下两片感情 纽带的是哪个意象？
风荷。词人的家在南方，可是他长期 羁留京城，旅居他乡。此时家乡的西子 湖畔，必定满是“水面清圆，一一风荷 举”的景致。 词人从眼前的“风荷”想到了家乡， 进而发出这样的感叹：故乡是那样遥远， 我何时才能回去呢？
整 体 感 知
问题一：从结构看，词的上下片分别侧重写什么？
上片写景，下片抒情。
问题二：词的下片抒情，抒发了一种什么情感？
思乡之情
深 入 赏 析
问题探究一：
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐 语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风 荷举。
上片为我们描绘了哪几幅画面？你 最喜欢哪幅画面？说说你的理由。 （可从意象、画面风格、写景角度、炼 字角度来赏析。）
读懂诗意
细焚沉香，来消除夏天闷热潮湿的暑气。鸟雀鸣叫 呼唤着晴天，拂晓时分鸟儿在屋檐下窥探叽喳。荷叶上 初出的阳光晒干了昨夜的雨，水面上的荷花清润圆正， 荷叶迎着晨风，每一片都挺出水面。
看到这风景，我想到遥远的故乡，何日才能回去啊？ 我家本在吴越一带，长久地客居长安。五月，我故乡的 伙伴是否在想我？划着一叶扁舟，在我的梦中来到了过 去的杭州西湖荷花塘。
燎 香 图
燎沉香——消溽暑
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时间： 五月的清晨 室内环境: 又潮又湿 心情: 如房间的环境一样，闷闷的
燎香图
鸟雀呼晴图
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呼：呼唤，写出小鸟 叽叽喳喳的欢快叫声 和活泼灵动的神态； 同时，古诗词中鸟雀 呼唤还暗示着雨过天 晴。 运用拟人手法， 表现出作者在雨 过天晴后的欢快 鸟雀呼晴 之情。
“窥”：窥看、 窥探，写出了 鸟儿们在屋檐 下探头探脑、 东张西望的有 一点点怕人的 神态。