北师大版三年级数学下册《讲故事》ppt课件
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北师大版小学数学三年级下册《1.10 讲故事》PPT课件
答：需要30元。
一篇稿件共2页,每页120个字。黑板报只能写 8行,平均每行写多少个字呢?
求平均每行写多少个 字？240÷8=30(个)
先求出这篇稿件一共有
多少个字？ 120×2=240 (个)
120×2÷8 =240÷8 =30(个)
答：平均每行写30个字。
青山养蜂场养了9箱蜜蜂,一年可以酿675千克蜂蜜。
照这样计算,春花养蜂场养了6箱蜜蜂,一年大约可以
酿多少千克蜂蜜?
求6箱蜜蜂一年大约
可以酿多少千克蜂蜜？
75×6=450(千克)
先求出1箱蜜蜂一年可以
675÷9×6
酿多少千克蜂蜜？
=75×6
675÷9=75 (千克)
=450(千克)
答：一年大约可以酿450千克蜂蜜。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
960÷6×4 =160×4 =640
800÷(2×4) =800÷8 =100
对于连除或乘除混合运算,当没有括号时,其运算顺 序是从左向右计算;当有括号时,要先算括号里面的。
一个工人3小时生产了72个零件,那么他8小时 可以生产多少个零件?
求8小时生产多少个零 件？24×8=192(个)
72÷3×8
1 除法
讲故事
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
语文课上学生轮流“讲故事”,淘气选了一个850字的故事。
淘气3分能讲多少字?想办法表示题目中的信息。 850字
1分 1分 1分 1分 1分 ？字
5分 850字 3分 ？字
探究新知
先用除法求出每份数，再 用每份数乘份数求出总数。
850字
5分
一篇稿件共2页,每页120个字。黑板报只能写 8行,平均每行写多少个字呢?
求平均每行写多少个 字？240÷8=30(个)
先求出这篇稿件一共有
多少个字？ 120×2=240 (个)
120×2÷8 =240÷8 =30(个)
答：平均每行写30个字。
青山养蜂场养了9箱蜜蜂,一年可以酿675千克蜂蜜。
照这样计算,春花养蜂场养了6箱蜜蜂,一年大约可以
酿多少千克蜂蜜?
求6箱蜜蜂一年大约
可以酿多少千克蜂蜜？
75×6=450(千克)
先求出1箱蜜蜂一年可以
675÷9×6
酿多少千克蜂蜜？
=75×6
675÷9=75 (千克)
=450(千克)
答：一年大约可以酿450千克蜂蜜。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
960÷6×4 =160×4 =640
800÷(2×4) =800÷8 =100
对于连除或乘除混合运算,当没有括号时,其运算顺 序是从左向右计算;当有括号时,要先算括号里面的。
一个工人3小时生产了72个零件,那么他8小时 可以生产多少个零件?
求8小时生产多少个零 件？24×8=192(个)
72÷3×8
1 除法
讲故事
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
语文课上学生轮流“讲故事”,淘气选了一个850字的故事。
淘气3分能讲多少字?想办法表示题目中的信息。 850字
1分 1分 1分 1分 1分 ？字
5分 850字 3分 ？字
探究新知
先用除法求出每份数，再 用每份数乘份数求出总数。
850字
5分
三年级数学下册1.8讲故事 PPT精品课件2北师大版
答：笑笑平均每分录入120个字。
课件PPT
学以致用
7.每班分到多少本书？ 650÷5＝ 130（本）
1 30 5 650 5 15 15 0 0 0
650本
课件PPT
学以致用
8.下午平均每次运多少把椅子？
（970－450）÷4＝130（把）
课件PPT
对比发现
课件PPT
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
【精品】新北师大版三年级下册数学《讲故事》教学课件完整版
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新知探究
语文课上学生轮流“讲故事”，淘气选了一个850 字的故事。 淘气3分能讲多少字？
讲的总字数 ÷ 讲的总时间 每分钟能讲的字数 × 3 3分钟能讲的字数
按照从左到右的顺序计算。
巩固练习
练一练
3. 279÷3÷3 =93÷3 =31 960÷6×4 =160×4 =640
735÷5÷7 =147÷7 =21
800÷（2×4） =800÷8 =80
巩固练习
练一练
4.
120÷5×9 =24×9 =216（元）
答：买9辆这样的玩具 车需要216元。
8×6÷4 =48÷4 =12（人）
新知探究
语文课上学生轮流“讲故事”，淘气选了一个850 字的故事。 淘气3分能讲多少字？
850÷5×3
①②
=170×3 =510（字） 答：淘气3分能讲510字。
新知探究
笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。如果 要3分完成，每份应讲多少字？
平均每分钟的字数 × 讲的总时间 讲的总字数 ÷ 3 每分钟讲的字数
答：如果排成4排，每排 12人。
课堂小结
乘除混合算式的运算顺序：
按照从左到右的顺序计算。
新知探究
笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。如果 要3分完成，每分应讲多少字？
150×4÷3
①②
=600÷3 =200（字） 答：每分应讲200字。
课堂小结
你知道乘除混合算式的运算是按什么顺序吗？
850÷5×3
①②
=170×3
=510（字）
1பைடு நூலகம்0×4÷3
新知探究
语文课上学生轮流“讲故事”，淘气选了一个850 字的故事。 淘气3分能讲多少字？
讲的总字数 ÷ 讲的总时间 每分钟能讲的字数 × 3 3分钟能讲的字数
按照从左到右的顺序计算。
巩固练习
练一练
3. 279÷3÷3 =93÷3 =31 960÷6×4 =160×4 =640
735÷5÷7 =147÷7 =21
800÷（2×4） =800÷8 =80
巩固练习
练一练
4.
120÷5×9 =24×9 =216（元）
答：买9辆这样的玩具 车需要216元。
8×6÷4 =48÷4 =12（人）
新知探究
语文课上学生轮流“讲故事”，淘气选了一个850 字的故事。 淘气3分能讲多少字？
850÷5×3
①②
=170×3 =510（字） 答：淘气3分能讲510字。
新知探究
笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。如果 要3分完成，每份应讲多少字？
平均每分钟的字数 × 讲的总时间 讲的总字数 ÷ 3 每分钟讲的字数
答：如果排成4排，每排 12人。
课堂小结
乘除混合算式的运算顺序：
按照从左到右的顺序计算。
新知探究
笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。如果 要3分完成，每分应讲多少字？
150×4÷3
①②
=600÷3 =200（字） 答：每分应讲200字。
课堂小结
你知道乘除混合算式的运算是按什么顺序吗？
850÷5×3
①②
=170×3
=510（字）
1பைடு நூலகம்0×4÷3
三年级数学下册1.8讲故事 PPT精品课件2北师大版
3分
答：每分应讲200字。
学以致用
1.说一说，再列式算一算。
648米
120个
？米
？个648÷8×5Fra bibliotek405（米）120×6÷4＝180（个）
课件PPT
学以致用
2.画一画，算一算。 ⑴玩具厂3天加工了630辆小汽 车，照这样做下去，5天能
加工多少辆？
630÷3×5＝1050（辆）
学以致用
⑵玩具厂要做一批小飞机，计划每天加工180 架，5天完成。实际完成任务只用了4天，平 均每天加工多少架？
180×5÷4＝225（架） 答：平均每天加工225架。
课件PPT
学以致用
3. 279÷3÷3
=279÷（3×3） ＝279÷9 ＝31 960÷6×4 ＝160×4 ＝640
735÷5÷7 ＝735÷（5×7） ＝735÷35 ＝21 800÷（2×4） ＝800÷8 ＝100
学以致用
4.⑴买9辆这样的玩具汽车需要多少元？
课件PPT
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
答：每分应讲200字。
学以致用
1.说一说，再列式算一算。
648米
120个
？米
？个648÷8×5Fra bibliotek405（米）120×6÷4＝180（个）
课件PPT
学以致用
2.画一画，算一算。 ⑴玩具厂3天加工了630辆小汽 车，照这样做下去，5天能
加工多少辆？
630÷3×5＝1050（辆）
学以致用
⑵玩具厂要做一批小飞机，计划每天加工180 架，5天完成。实际完成任务只用了4天，平 均每天加工多少架？
180×5÷4＝225（架） 答：平均每天加工225架。
课件PPT
学以致用
3. 279÷3÷3
=279÷（3×3） ＝279÷9 ＝31 960÷6×4 ＝160×4 ＝640
735÷5÷7 ＝735÷（5×7） ＝735÷35 ＝21 800÷（2×4） ＝800÷8 ＝100
学以致用
4.⑴买9辆这样的玩具汽车需要多少元？
课件PPT
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
三年级数学下册课件-1.8 讲故事-北师大版
6×8÷4＝12（人）
5.他们用电脑录入同样字数的稿件，笑笑平均每分 录入多少个字？
96×10÷8＝120（个） 120－96＝24（个）
150字
4分
150字 150字
150字
？字 3分
150×4÷3 ＝600÷3 ＝200（字）
答：每分应讲200字。
1.说一说，再列式算一算。
648米
120个
？米
？个
648÷8×5＝405（米） 120×6÷4＝180（个）
2.画一画，算一算。 ⑴玩具厂3天加工了630辆小汽 车，照这样做下去，5天能 加工多少辆？ 630÷3×5＝1050（辆）
⑵玩具厂要做一批小飞机，计 划每天加工180架，5天完成。 实际完成任务只用了4天， 平均每天加工多少架？ 180×5÷4＝225（架）
3. 279÷3÷3 ＝31 735÷5÷7 ＝21
960÷6×4 ＝640 800÷（2×4）＝100
4. ⑴买9辆这样的玩具汽车需要多少元？
120÷5×9＝216（元） ⑵如果排成4排，每排多少人？
850字 1分 1分 1分 1分 1分
？字
5分 850字 3分 ？字
850字 1分 1分 1分 1分 1分
？字
5分 850字 3分 ？字
850÷5＝170（字）
850÷5×3
170×3＝510（字）
＝170×3 ＝510（字）
答：淘气3分钟能讲510字。
笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。 如果要3分完成，每分应讲多少字？
5.他们用电脑录入同样字数的稿件，笑笑平均每分 录入多少个字？
96×10÷8＝120（个） 120－96＝24（个）
150字
4分
150字 150字
150字
？字 3分
150×4÷3 ＝600÷3 ＝200（字）
答：每分应讲200字。
1.说一说，再列式算一算。
648米
120个
？米
？个
648÷8×5＝405（米） 120×6÷4＝180（个）
2.画一画，算一算。 ⑴玩具厂3天加工了630辆小汽 车，照这样做下去，5天能 加工多少辆？ 630÷3×5＝1050（辆）
⑵玩具厂要做一批小飞机，计 划每天加工180架，5天完成。 实际完成任务只用了4天， 平均每天加工多少架？ 180×5÷4＝225（架）
3. 279÷3÷3 ＝31 735÷5÷7 ＝21
960÷6×4 ＝640 800÷（2×4）＝100
4. ⑴买9辆这样的玩具汽车需要多少元？
120÷5×9＝216（元） ⑵如果排成4排，每排多少人？
850字 1分 1分 1分 1分 1分
？字
5分 850字 3分 ？字
850字 1分 1分 1分 1分 1分
？字
5分 850字 3分 ？字
850÷5＝170（字）
850÷5×3
170×3＝510（字）
＝170×3 ＝510（字）
答：淘气3分钟能讲510字。
笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。 如果要3分完成，每分应讲多少字？
新北师大版三年级数学下册《讲故事》精品课件
3. 279÷3÷3
960÷6×4
735÷5÷7 800÷（2×4）
4. ⑴买9辆这样的玩具汽车需要多少元？ ⑵如果排成4排，每排多少人？
5.他们用电脑录入同样字数的稿件，笑笑平均每分 录入多少个字？
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1
教科书本课课后习题。
2
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
150字
4分
150字 150字
150字
？字 3分
150×4÷3 ＝600÷3 ＝200（字）
答：每分应讲2Leabharlann 0字。1.说一说，再列式算一算。
648米
120个
？米
？个
2.画一画，算一算。 ⑴玩具厂3天加工了630辆小汽 车，照这样做下去，5天能 加工多少辆？ ⑵玩具厂要做一批小飞机，计 划每天加工180架，5天完成。 实际完成任务只用了4天， 平均每天加工多少架？
北师大版 三年级下册 第一单元 除法
850字 1分 1分 1分 1分 1分
？字
5分 850字 3分 ？字
850字 1分 1分 1分 1分 1分
？字
5分 850字 3分 ？字
850÷5＝170（字）
850÷5×3
170×3＝510（字）
＝170×3 ＝510（字）
答：淘气3分钟能讲510字。
笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。 如果要3分完成，每分应讲多少字？
北师大版三年级下册数学课件 讲故事2 (共13张PPT)
每根短跳绳5元， 每根长跳绳8元。
（1）650元买短跳绳，可以买多少根？
650÷5＝ 130
130 5 650
5
15 15
0 0 0
简便写法：
130 2 650
5 15 15
0
（2）245元买长跳绳，可以买多少根，还剩 多少钱？
245÷8＝ 30 （根）…… 5 （元）
30
8 245 24
个位还余5，为什么 商的个位写0？ห้องสมุดไป่ตู้
5
计算正确吗？请验证一下。
30 ×8
240 ＋5
245
再见！
讲510字。
笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。如果要3 分完成，每分应讲多少字？
4分 150字 150字 150字 150字
？字
150×4÷3 ＝600 ÷3 ＝ 200
3分
先算一共有多少
字，再算……
答：每分应讲200字。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
三年级数学下册1.8讲故事 PPT精品课件1北师大版
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
名言摘抄
关于读书的名人名言50条
我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清]
735÷5÷7 =147÷7 =21
800÷（2×4） =800÷8 =80
巩固练习
练一练
三年级数学下册1.8讲故事 PPT精品课件4北师大版
850字 1分 1分 ？字 1分 1分 1分 5分 3分
850字
？字
850字 1分 1分 ？字 1分 1分 1分 5分 3分
850字Βιβλιοθήκη ？字850÷5＝170（字） 170×3＝510（字）
850÷5×3
＝170×3
＝510（字）
答：淘气3分钟能讲510字。
你能列式解决问题吗？
先求1分能讲多少字，再
735÷5÷7
＝147÷7 ＝21 800÷（2×4） ＝800÷8 ＝100
（1）买9辆这样的玩具车需要多少元？ 买5辆玩具车 要120元。 120÷5×9 ＝24×9 ＝216（元） 答：买9辆这样的玩具车需要216元。
（2）如果排成4排，每排多少人？ 排成6排，每排正好8人。
6×8÷4 ＝48÷4 ＝12（人） 答：如果排成4排，每排12人。
也可以这样列式：
850÷5＝170（字） 170×3＝510（字） 答：淘气3分钟能 讲510字。
850÷5×3 ＝170×3 ＝ 510
建议淘气减掉一些情 节，或者讲的快一些。
笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。如果要3 分完成，每分应讲多少字？
4分 150字 150字 150字 150字 ？字 3分
1.说一说，再列式算一算。
648米
120个
？米
？个
2.画一画，算一算。 ⑴玩具厂3天加工了630辆小汽 车，照这样做下去，5天能 加工多少辆？
⑵玩具厂要做一批小飞机，计
划每天加工180架，5天完成。 实际完成任务只用了4天， 平均每天加工多少架？
3. 279÷3÷3 960÷6×4 735÷5÷7 800÷（2×4）
4. ⑴买9辆这样的玩具汽车需要多少元？
850字
？字
850字 1分 1分 ？字 1分 1分 1分 5分 3分
850字Βιβλιοθήκη ？字850÷5＝170（字） 170×3＝510（字）
850÷5×3
＝170×3
＝510（字）
答：淘气3分钟能讲510字。
你能列式解决问题吗？
先求1分能讲多少字，再
735÷5÷7
＝147÷7 ＝21 800÷（2×4） ＝800÷8 ＝100
（1）买9辆这样的玩具车需要多少元？ 买5辆玩具车 要120元。 120÷5×9 ＝24×9 ＝216（元） 答：买9辆这样的玩具车需要216元。
（2）如果排成4排，每排多少人？ 排成6排，每排正好8人。
6×8÷4 ＝48÷4 ＝12（人） 答：如果排成4排，每排12人。
也可以这样列式：
850÷5＝170（字） 170×3＝510（字） 答：淘气3分钟能 讲510字。
850÷5×3 ＝170×3 ＝ 510
建议淘气减掉一些情 节，或者讲的快一些。
笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。如果要3 分完成，每分应讲多少字？
4分 150字 150字 150字 150字 ？字 3分
1.说一说，再列式算一算。
648米
120个
？米
？个
2.画一画，算一算。 ⑴玩具厂3天加工了630辆小汽 车，照这样做下去，5天能 加工多少辆？
⑵玩具厂要做一批小飞机，计
划每天加工180架，5天完成。 实际完成任务只用了4天， 平均每天加工多少架？
3. 279÷3÷3 960÷6×4 735÷5÷7 800÷（2×4）
4. ⑴买9辆这样的玩具汽车需要多少元？
三年级下册数学课件(北师版)讲故事
二、合作探究
笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。 如果要3分完成，每分应讲多少字？
4分 150字 150字 150字 150字
？字 3分
150×4÷3 ＝600÷3 ＝200（字）
答：每分应讲200字。
三、自主练习
1.说一说，再列式算一算。
648米
120个
？米
厂3天加工了630辆小汽 车，照这样做下去，5天能 加工多少辆？ ⑵玩具厂要做一批小飞机，计 划每天加工180架，5天完成。 实际完成任务只用了4天， 平均每天加工多少架？
三、自主练习
3. 279÷3÷3 960÷6×4
735÷5÷7 800÷（2×4）
三、自主练习
4. ⑴买9辆这样的玩具汽车需要多少元？
⑵如果排成4排，每排多少人？
三、自主练习
5.他们用电脑录入同样字数的稿件，笑笑平均每分 录入多少个字？
四、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获？
五、布置作业
第一单元 除法
讲故事
一、情境导入
850字 1分 1分 1分 1分 1分
？字
5分 850字 3分 ？字
二、合作探究
850字 1分 1分 1分 1分 1分
？字
5分 850字 3分 ？字
850÷5＝170（字）
850÷5×3
170×3＝510（字）
＝170×3 ＝510（字）
答：淘气3分钟能讲510字。
从对应自主练习中选取。
三年级数学下册1.8讲故事 PPT精品课件3北师大版
3. 279÷3÷3 960÷6×4 735÷5÷7 800÷（2×4）
4. ⑴买9辆这样的玩具汽车需要多少元？
⑵如果排成4排，每排多少人？
5.他们用电脑录入同样字数的稿件，笑笑平均每分 录入多少个字？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
2016新北师大版三年级下册数学《讲故事》教学课件
具体实施方法包括：小组讨论、角色扮演、团队竞赛等。通过这些方法，可以帮助学生建立良好的人 际关系，提高他们的沟通能力和合作精神，促进他们的全面发展。
游戏化教学
游戏化教学是一种将游戏元素和教育 目标相结合的教学方法，旨在通过游 戏的方式激发学生的学习兴趣和动力 。在《讲故事》教学课件中，可以采 用游戏化教学来增加学习的趣味性和 互动性，提高学生的学习效果和参与 度。
具体实施方法包括：提出开放性问题、引导学生观察和思考、鼓励他们尝试解决 问题、及时反馈和总结等。通过这些方法，可以帮助学生建立数学思维，提高他 们的数学素养和创新能力。
互动式教学
互动式教学是一种强调师生互动、学生互动的教学方法，旨在通过多种形式的交流和合作，培养学生 的合作精神和沟通能力。在《讲故事》教学课件中，可以采用互动式教学来加强学生之间的交流和合 作，提高他们的协作能力和团队精神。
VS
具体实施方法包括：设计有趣的数学 游戏、将知识点融入游戏环节、采用 竞争和奖励机制等。通过这些方法， 可以帮助学生更好地理解和掌握数学 知识，提高他们的学习兴趣和自信心 。同时，游戏化教学还可以培养学生 的思维敏捷性和创新性，促进他们的 智力发展。
04 教学过程
CHAPTER
导入环节
故事导入
掌握解决问题的方法和策略，培 养自主学习和合作学习的能力。
培养数学实践能力，将数学知识 应用到实际生活中。
情感态度与价值观
培养对数学的兴趣和热爱，增强学习 数学的信心。
培养合作意识和团队精神，学会与人 合作和分享。
培养认真、严谨、细致的学习态度和 科学精神。
02 教学内容
CHAPTER
故事背景
识解决问题。
合作精神
学生是否与其他同学合 作完成任务，能否尊重
游戏化教学
游戏化教学是一种将游戏元素和教育 目标相结合的教学方法，旨在通过游 戏的方式激发学生的学习兴趣和动力 。在《讲故事》教学课件中，可以采 用游戏化教学来增加学习的趣味性和 互动性，提高学生的学习效果和参与 度。
具体实施方法包括：提出开放性问题、引导学生观察和思考、鼓励他们尝试解决 问题、及时反馈和总结等。通过这些方法，可以帮助学生建立数学思维，提高他 们的数学素养和创新能力。
互动式教学
互动式教学是一种强调师生互动、学生互动的教学方法，旨在通过多种形式的交流和合作，培养学生 的合作精神和沟通能力。在《讲故事》教学课件中，可以采用互动式教学来加强学生之间的交流和合 作，提高他们的协作能力和团队精神。
VS
具体实施方法包括：设计有趣的数学 游戏、将知识点融入游戏环节、采用 竞争和奖励机制等。通过这些方法， 可以帮助学生更好地理解和掌握数学 知识，提高他们的学习兴趣和自信心 。同时，游戏化教学还可以培养学生 的思维敏捷性和创新性，促进他们的 智力发展。
04 教学过程
CHAPTER
导入环节
故事导入
掌握解决问题的方法和策略，培 养自主学习和合作学习的能力。
培养数学实践能力，将数学知识 应用到实际生活中。
情感态度与价值观
培养对数学的兴趣和热爱，增强学习 数学的信心。
培养合作意识和团队精神，学会与人 合作和分享。
培养认真、严谨、细致的学习态度和 科学精神。
02 教学内容
CHAPTER
故事背景
识解决问题。
合作精神
学生是否与其他同学合 作完成任务，能否尊重
北师大版三年级下册数学教学课件1.8讲故事
第一单元 除法
第8课时 讲故事
学习目标
1.能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学 信息。
2.能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发 现问题和解决问题的能力，并能正确列式计算。
情境导入
探究新知
850字 11111 分分分分分
？字
5分分分分
？字
850÷5＝170（字） 170×3＝510（字）
850÷5×3 ＝170×3
＝510（字）
答：淘气3分能讲510字。
5分 850字 3分 ？字
探究新知
笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150 字。如果要3分完成，每分应讲多少字？
4分 150字 150字 150字 150字
？字 3分
答：每分应讲200字。
630÷3×5＝1050（辆）
答：5天能加工1050辆。
学以致用
⑵玩具厂要做一批小飞机，计划每天 加工180架，5天完成。实际完成任务 只用了4天，平均每天加工多少架？
180×5÷4＝225（架） 答：平均每天加工225架。
学以致用
3. 279÷3÷3 ＝279÷（3×3） ＝279÷9 ＝31
150×4÷3 =600÷3
=200（字）
先算一共有多 少个字，再算 每分应讲多少 字？
学以致用
1.说一说，再列式算一算。
648米
120个
？米 648÷8×5＝405（米）
？个 120×6÷4＝180（个）
学以致用
2.画一画，算一算。
⑴玩具厂3天加工了630辆 小汽车，照这样做下去，5 天能加工多少辆？
谢 谢 观 看！
《名师面对面》编写组感谢 您提出宝贵意见。将修改过的课 件上传至3471512573@邮箱， 同时写清你的姓名、邮寄地址和 电话号码，我们会送给你惊喜小 礼品一份！
第8课时 讲故事
学习目标
1.能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学 信息。
2.能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发 现问题和解决问题的能力，并能正确列式计算。
情境导入
探究新知
850字 11111 分分分分分
？字
5分分分分
？字
850÷5＝170（字） 170×3＝510（字）
850÷5×3 ＝170×3
＝510（字）
答：淘气3分能讲510字。
5分 850字 3分 ？字
探究新知
笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150 字。如果要3分完成，每分应讲多少字？
4分 150字 150字 150字 150字
？字 3分
答：每分应讲200字。
630÷3×5＝1050（辆）
答：5天能加工1050辆。
学以致用
⑵玩具厂要做一批小飞机，计划每天 加工180架，5天完成。实际完成任务 只用了4天，平均每天加工多少架？
180×5÷4＝225（架） 答：平均每天加工225架。
学以致用
3. 279÷3÷3 ＝279÷（3×3） ＝279÷9 ＝31
150×4÷3 =600÷3
=200（字）
先算一共有多 少个字，再算 每分应讲多少 字？
学以致用
1.说一说，再列式算一算。
648米
120个
？米 648÷8×5＝405（米）
？个 120×6÷4＝180（个）
学以致用
2.画一画，算一算。
⑴玩具厂3天加工了630辆 小汽车，照这样做下去，5 天能加工多少辆？
谢 谢 观 看！
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习目标
1.能用画图或列表的方法表达实际 问题中的数学信息。 2.能正确分析有关乘除混合运算的 数量关系，发展分析问题和解决问 题的能力，并能正确列式计算。
探索新知
850字 1分 1分 ？字 1分 1分 1分 5分 3分 850字 ？字
探索新知
850字 1分 1分 ？字 1分 1分 1分 5分 3分
学以致用
7.每班分到多少本书？ 650÷5＝ 130（本）
1 30 5 650 5 15 15 0 0 0
650本
学以致用
8.下午平均每次运多少把椅子？
（970－450）÷4＝130（把）
对比发现
答：每分应讲200字。
学以致用
1.说一说，再列式算一算。
648米
120个
？米
？个
648÷8×5＝405（米）
120×6÷4＝180（个）
学以致用
2.画一画，算一算。 ⑴玩具厂3天加工了630辆小汽
车，照这样做下去，5天能
加工多少辆？
630÷3×5＝1050（辆）
学以致用
⑵玩具厂要做一批小飞机，计划每天加工180 架，5天完成。实际完成任务只用了4天，平 均每天加工多少架？
850字
？字
850÷5＝170（字） 170×3＝510（字）
850÷5×3
＝170×3
＝5故事用了4分，平均每分讲150字。 如果要3分完成，每分应讲多少字？
4分 150字 150字 150字 150字 ？字 3分
150×4÷3 ＝600÷3 ＝200（字）
120÷5×9 ＝24×9 ＝216（元） 答：买9辆这样的玩具汽车需要216元。
学以致用
⑵如果排成4排，每排多少人？
6×8÷4 ＝48÷4 ＝12（人） 答：每排12人。
学以致用
5.他们用电脑录入同样字数的稿件，笑笑平均每分 录入多少个字？
96×10÷8 ＝960÷8 ＝120（个）
答：笑笑平均每分录入120个字。
180×5÷4＝225（架） 答：平均每天加工225架。
学以致用
3. 279÷3÷3 =279÷（3×3） ＝279÷9 ＝31
735÷5÷7
960÷6×4
＝160×4 ＝640
＝735÷（5×7） ＝735÷35 ＝21 800÷（2×4） ＝800÷8 ＝100
学以致用
4.⑴买9辆这样的玩具汽车需要多少元？
1.能用画图或列表的方法表达实际 问题中的数学信息。 2.能正确分析有关乘除混合运算的 数量关系，发展分析问题和解决问 题的能力，并能正确列式计算。
探索新知
850字 1分 1分 ？字 1分 1分 1分 5分 3分 850字 ？字
探索新知
850字 1分 1分 ？字 1分 1分 1分 5分 3分
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7.每班分到多少本书？ 650÷5＝ 130（本）
1 30 5 650 5 15 15 0 0 0
650本
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8.下午平均每次运多少把椅子？
（970－450）÷4＝130（把）
对比发现
答：每分应讲200字。
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1.说一说，再列式算一算。
648米
120个
？米
？个
648÷8×5＝405（米）
120×6÷4＝180（个）
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2.画一画，算一算。 ⑴玩具厂3天加工了630辆小汽
车，照这样做下去，5天能
加工多少辆？
630÷3×5＝1050（辆）
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⑵玩具厂要做一批小飞机，计划每天加工180 架，5天完成。实际完成任务只用了4天，平 均每天加工多少架？
850字
？字
850÷5＝170（字） 170×3＝510（字）
850÷5×3
＝170×3
＝5故事用了4分，平均每分讲150字。 如果要3分完成，每分应讲多少字？
4分 150字 150字 150字 150字 ？字 3分
150×4÷3 ＝600÷3 ＝200（字）
120÷5×9 ＝24×9 ＝216（元） 答：买9辆这样的玩具汽车需要216元。
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⑵如果排成4排，每排多少人？
6×8÷4 ＝48÷4 ＝12（人） 答：每排12人。
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5.他们用电脑录入同样字数的稿件，笑笑平均每分 录入多少个字？
96×10÷8 ＝960÷8 ＝120（个）
答：笑笑平均每分录入120个字。
180×5÷4＝225（架） 答：平均每天加工225架。
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3. 279÷3÷3 =279÷（3×3） ＝279÷9 ＝31
735÷5÷7
960÷6×4
＝160×4 ＝640
＝735÷（5×7） ＝735÷35 ＝21 800÷（2×4） ＝800÷8 ＝100
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4.⑴买9辆这样的玩具汽车需要多少元？