历史:第22课《科学技术与思想文化》(二) 教案(人教版八年级上).doc

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第22课科学技术与思想文化(二)教学目标

基础知识[来源:学优中考网xYzkwK 来源:xYzKw ・Com][来源:xYzKw ・Com][来源:xYzKw

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了解

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近代中国教育改革的史实和文学艺术巨匠的成就[来源:学优中考

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掌握教育改革的艰难,中国近代后期时代特征对文艺的巨大影响

能力训练过程方法阅读资料

联系理解

创建京师大学堂与废除科举制的历史必然性,时代对文学巨匠、美术

大师、人民音乐家、解放区文艺工作者的锻造

对比鉴别文艺巨匠的姓名和主要成就(耍求“对号入座”)

讨论探索清末新式学堂教学内容与今天学校教学内容异同之处

情感态度价值观爱国情感

宣传科学进步,反对愚昧迷信;追求人民民主,抨击独裁专制;讴歌

民族独立,反对外来侵略是近代文艺的主旋律,仍需继承发扬

唯物史观一定的文化是一定的社会政治和经济的反映

教学重点新式教育的开端和近代文艺巨匠

教学难点帮助学牛理解记忆众多易于混淆的知识点

教学过程

导入新课:组织学生回顾前一节课学过的线索,按表格内容“对号入座”:

姓名魏源严复詹天佑侯德榜茅以昇

成就《海国图志》译著《天演论》京张铁路《制碱》钱塘江大桥承上启下,教师讲授:上述思想家科学家中,除了魏源以外,其余四位都是新式教育培养出来的人才,并且都是留学成材后,归来报效祖国的知识界精英人物。这新式教育制度是怎样建立起来的?在文学艺术方而出现了哪些人物?

组织学生学习和探究新课

新式教育的开端

1、新式学堂在中国出现的情况怎样?(A、出现时期:洋务运动开始时[1862年]。B、中国第一所新式学校:京师同文馆[27页]。C、中国第一所国家建立的最高学府:京师大学堂[今人民教育出版社所在地]。)

2、怎样评价《奏定学堂章程》?(它是近代中国第一个系统完备并付诸实施的法定学制,它顺应了中国教育近代化的要求,废除了不合时宜的科举考试制度,具有进步性。但仍然局限在“西学为用,中学为体”的框架内,带有浓厚的封建色彩一一“经学”课时最多,学生仍立足于做官等。)

教师小结、过渡:《奏定学堂章程》拟订后,于1905年宣布废除科举制度。1906年后的考试就都属于近代教育的形式了。在这样的制度下,不但培养出杰出的思想家、科学家, 还培养了许多优秀的文学艺术巨匠。

讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家

1、你知道五四运动到1949年间中国文学艺术的神圣使命吗?(宏扬科学精神,批判封建愚昧,讴歌光明、鞭挞黑暗。)

2、请你根据下表,找出字母所示的内容。(先找到标明之,后组织“接龙回答”)

类别姓名代表作

文学A a

B b

C C

D d

艺术美术E e 音乐

F f

G g

A.鲁迅

B.郭沫若

C.赵树理

D. 丁玲

E.徐悲鸿

F.聂耳

G.冼星海

a.《狂人日记》、《孔乙己》

b.《屈原》

c.《小二黑结婚》、《李有才板话》

d.《太阳照在桑干河上》

e.《愚公移山》

f.《义勇军进行曲》

g.《黄河大合唱》

教师总结:近代中国的文学巨匠、美术大师、人民音乐家、解放区文艺工作者是当时特定历史条件下锻造出来的。这说明了“一定的文化是一定的社会政治和经济的反映”。五四以来,宣传科学进步,反对愚昧迷信;追求人民民主,抨击独裁专制;讴歌民族独立,反对外来侵略成了中国近代文艺的主旋律,仍然值得今天的青年学生继承下去并发扬光大起来。

巩固小结

1、梳捋本课知识线索和知识要素。

2、指导学生当堂完成课本第120页连线搭配题(指出此类题目只要前几项连对了,最后一项必然是正确的。如果最后一项有问题,就应检查前血内容)。

3、提醒学生作好期末复习的准备一一补足、订正所有的作业。

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