新员工培训与考核制度修订版

合集下载

员工培训考核制度模版(三篇)

员工培训考核制度模版(三篇)

员工培训考核制度模版第一章:总则第一条目的和依据根据公司的发展需要和员工的职业发展需求,为了促进员工的培训学习和提高工作素质,制定本员工培训考核制度。

本制度的制定依据为《劳动法》、《劳动合同法》和公司相关管理规定。

第二条适用范围本制度适用于公司全体员工,包括正式员工、合同制员工和实习生等。

第三条培训考核的目标通过本制度的实施,旨在提供全方位的培训支持,帮助员工持续学习和提升能力,为公司的发展奠定人才基础。

同时,通过考核机制激励员工积极参与培训,提高工作效率和质量。

第二章:培训计划第四条培训需求调研公司将定期开展员工培训需求调研,通过问卷调查、个别面谈等方式了解员工的培训需求,为制定针对性的培训计划提供依据。

第五条培训计划制定公司将根据员工培训需求调研结果,结合公司的战略目标和业务需求,制定年度培训计划。

培训计划包括培训项目、培训内容、培训形式、培训资源等。

第六条培训资源整合公司将整合内部和外部的培训资源,包括公司内部培训师、外部专家、培训机构等,提供多样化的培训渠道和形式。

第三章:培训实施第七条培训通知公司将提前通知员工有关培训项目和培训时间,员工应按照通知参加培训,并按要求完成培训过程中的学习任务。

第八条培训考勤员工参加培训时,应按规定签到,培训期间不得迟到早退。

如因特殊情况不能按时参加培训,应提前请假并得到批准。

第九条培训记录公司将对每位员工参加的培训进行记录,包括培训项目、培训内容、培训时间等。

员工可以随时查阅自己的培训记录,了解自己的培训历程。

第四章:培训考核第十条培训成果评价公司将对员工的培训成果进行评价,包括知识掌握情况、技能应用能力、学习态度等方面。

评价方式包括考试、实践操作、情景模拟等。

第十一条考核结果公示公司将公示员工的培训考核成绩,包括优秀、合格、不合格等等级。

员工可根据自己的考核结果查找不足并改进,同时,公司也可以根据考核结果对员工进行奖惩。

第十二条培训成果奖励公司将根据员工的培训成果给予相应的奖励,奖励方式可以包括奖金、晋升、荣誉称号等。

员工考核规章制度入职培训(通用3篇)

员工考核规章制度入职培训(通用3篇)

员工考核规章制度入职培训(通用3篇)员工考核入职培训篇1一、绩效考核的目的为了进一步提高员工的工作业绩,确保公司年经营目标的实现,公司决定实行绩效管理,对员工的工作业绩、工作能力、工作态度进行考核,将考核结果作为支付绩效工资,评选优秀员工、支付年终金的依据。

通过考核达到充分调动每一位员工的.积极性,提高劳动效率,增强企业活力和竞争力的目的。

二、绩效考核制度(一)工资及岗位绩效工资构成1、店长(营业员)工资结构(1)基本工资(2)工龄工资(由于眼镜行业的特殊性,一般工作6个月以上给予工龄工资,一般设为20元每月,以后每在公司6个月加一次工龄工资,每次增加10元每月)。

(3)全勤奖(50元)1)工作业绩岗位绩效工资构成2)工作能力3)工作态度2、岗位绩效工资分配岗位绩效奖金定额单位:元单位职位店长1200元加业务提成奖金提成为销售额的3%在绩效工资上再加100元每月营业员1000元加业务提成奖金提成为销售额的2%在绩效工资上再加50元每月试用营业员900元无业务提成3、店长、营业员应得月工资总额计算公式月工资总额=基本工资+工龄工资+全勤奖+岗位绩效工资(1)基本工资、工龄工资、全勤奖按出勤率发放(2)岗位绩效工资:根据月终考核得分乘岗位绩效奖金定额后所得的数额发放。

(二)绩效考核,店长、营业员考核指标分值分配考核项目店长营业员工作业绩管理能力(工作能力)工作态度总分70分20分10分100分70分15分15分100分1、工作业绩得分(1)店长:工作业绩得分=70分x店月销售计划完成比重+奖励分值(2)营业员:工作业绩得分=70分x个人销售计划完成比重+奖励分值2、管理能力(工作能力)得分,由考核者打分。

3、工作态度得分由考核者打分。

4、岗位绩效工资=(工作业绩得分+管理能力得分+工作态度得分)x业务提成奖金(三)奖惩办法公司实行目标管理机制,各门店、营业员对自己的目标负责,小目标保大目标,层层保证目标的实现。

新员工培训和考核制度

新员工培训和考核制度

新员工培训和考核制度1. 培训目的和原则1.1 目的:新员工培训的目的是为了帮忙员工尽快适应医院工作环境,了解各项规章制度,掌握专业知识和技能,提高工作效率,确保工作质量和安全。

1.2 原则:—公平公正:培训和考核过程中,不偏袒任何个人或团体,保证公平公正的机会;—系统全面:培训内容涵盖员工所需的基础知识和专业知识,全面提升员工综合素养;—高效应用:培训方式敏捷多样,结合实际工作需求,重视培养实际操作本领;—连续更新:随时依据医疗行业的最新发展,及时更新培训内容和方法。

2. 新员工培训内容2.1 新员工基础培训—医院概况:包含医院的发展历程、组织结构、规模等;—规章制度:认真介绍医院的各项规章制度,包含岗位职责、工作纪律、劳动法规等;—服务理念:转达医院的服务理念和行为准则,培养良好的职业道德和服务意识;2.2 专业培训—医疗保健知识:介绍一些基本的医学常识,如常见疾病的基本知识、急救处理等;—技术操作培训:依据不同岗位,对相关工作的操作技术进行培训,如护理操作、医疗设备使用等;—沟通技巧培训:培养良好的沟通技巧,如与患者、家属和其他同事的有效沟通等;2.3 问题解答与沟通—为新员工供应问答环节,解答新员工在培训过程中的疑问和问题;—定期组织沟通会议,为新员工供应良好的沟通和学习机会,促进经验共享。

3. 培训方式3.1 现场培训—由专业人员进行面对面的培训,通过讲座、演示和互动等方式进行;—针对不同岗位的新员工,依据需要开展相应的专业培训;3.2 在线培训—制作和供应在线培训课程,供新员工自行学习,内容涵盖基础知识和专业知识;—通过在线测试和作业等方式进行学习效果评估;3.3 实践培训—在工作岗位上由引导老师或经验丰富的员工进行实际操作引导,培养实际操作本领;—定期组织模拟演练和实际案例,让新员工在模拟环境中接触和解决实际问题。

4. 培训考核和评估4.1 培训考核—培训结束后,通过考核来评估新员工的学习效果和本领水平;—考核方式包含笔试、实操考核、口试等,依据不同岗位需要进行针对性考核;4.2 培训评估—监测和评估整个培训过程中的效果和质量,及时调整和改进培训内容和方法;—通过问卷调查、反馈看法等方式,收集新员工对培训的评价和建议。

职工安全教育培训、考核制度(3篇)

职工安全教育培训、考核制度(3篇)

职工安全教育培训、考核制度为了认真贯彻执行“安全第一,预防为主”的安全生产方针,加强安全生产管理。

使安全工作实现全员管理,做到“警钟长鸣”,提高安全为了生产,生产必须安全的意识,实现安全生产管理目标,特制定本制度。

1、对新进厂的员工必须按照国家的规定进行公司、车间、班组三级安全教育,学时不得低于____小时,经考核合格后方能上岗。

并建立安全教育台帐,认真做好培训记录。

2、变换工种或岗位的员工,上岗前必须进行岗位工种操作规程的教育学习,并按新进厂员工的要求进行三级安全教育。

3、公司每年对所有从业人员进行一次安全培训,学习不少于____小时。

4、特种作业人员必须按规定参加专业技术培训并取得相应操作证后,方可从事本岗位操作。

每年必须接受有针对性的安全培训,并按规定参加复审。

5、公司法定代表人、管理人员、技术人员每年接受安全培训的时间不提少于国家有关规定的学时。

6、各车间(采场)、班组可根据实际情况举办不同形式的安全教育活动。

7、各车间、班组负责人每周进行不少于一次的安全讲话。

8、公司负责人每月进行不少于一次的安全讲话。

9、各班组每天上班前对班组成员进行____分钟的安全教育,增强员工自我保护意识。

10、上级各部门下发的有关安全生产的规章、规定、政策、文件必须及时组织员工学习,负责传达到每一个员工身上。

职工安全教育培训、考核制度(2)职工安全教育培训和考核制度是保障职工安全的重要环节。

以下是一个可能的职工安全教育培训和考核制度的内容:1. 安全培训计划:制定每年的安全培训计划,包括培训内容、培训时间和培训对象等。

2. 培训内容:培训内容应包括职工安全意识培养、职业病防护知识、安全操作规程、应急救援措施等方面的内容。

3. 培训方式:根据不同的培训对象和培训内容,可以采用面对面培训、在线培训、实地考察等方式进行培训。

4. 培训记录:对每次培训进行记录,包括培训时间、培训人员、培训内容等,以备查阅。

5. 考核制度:建立职工安全考核制度,对职工的安全知识和操作能力进行考核,可以采用书面考试、实际操作考核等方式。

员工考核制度修订版

员工考核制度修订版

员工考核制度修订版一、背景介绍公司一直以来都非常重视员工绩效的评估和考核。

然而,随着公司发展壮大,原有的员工考核制度已经不足以满足公司的需求。

为了更好地激励员工,促进公司的可持续发展,现将员工考核制度进行修订,以期更准确地评估员工绩效,更合理地激励员工。

二、修订目标1.准确评估员工绩效:修订后的考核制度将更加注重对员工的工作成果和工作能力的评估,以减少主观因素的干扰,实现绩效评估的客观性和公正性。

2.激励员工持续成长:修订后的考核制度将更加注重对员工的培训和职业发展的关注,通过激励措施激励员工不断学习和成长,提高个人能力。

3.提高员工满意度:修订后的考核制度将更加注重对员工意见的吸收和反馈,通过员工参与的方式制定考核指标和评估标准,增加员工对考核制度的认可度和满意度。

三、修订内容1.考核指标的制定:与员工进行充分的沟通,听取他们的意见和建议,共同制定考核指标,确保指标的合理性和可衡量性。

同时,根据公司的战略目标和岗位要求,制定相应的指标细化员工工作目标。

2.评估标准的明确:明确各项考核指标的分值标准,并将其公示于全体员工。

评估标准应包括工作成果和工作能力两个方面,分别给予一定的权重。

同时,为了更客观地评估员工绩效,可以引入360度评估和同事互评的方式。

3.多元化的考核方式:除了常规的定期绩效评估,还可以引入项目绩效评估、突发事件的应急考核等方式,以全面了解员工的绩效表现。

此外,可以结合员工个人的发展需求,制定个人发展计划并进行跟踪评估。

4.激励措施的优化:根据员工绩效的评估结果,制定相应的激励措施,如薪资晋升、职位升迁、培训机会、福利待遇等。

同时,制定明确的晋升渠道和发展规划,为员工提供可持续的职业发展机会。

5.员工参与的机制:建立员工参与的机制,包括组织员工参与评估标准的修订、企业文化的建设和员工培训计划的安排等。

通过员工参与,增加员工对考核制度的认同感和参与感。

四、推行措施1.培训与沟通:在修订考核制度之前,对所有员工进行相关培训,使他们充分了解新的考核制度的目标和内容。

新员工入职培训与考核管理制度

新员工入职培训与考核管理制度

新员工入职培训与考核管理制度一、背景与目的为了确保医院的工作效率和服务质量,提升新员工的工作本领和适应本领,使其早日融入医院团队,特订立本制度。

本制度旨在规范新员工入职培训与考核的管理流程,确保新员工能够快速适应工作,提升工作本领,为患者供应优质医疗服务。

二、适用范围本制度适用于医院全部新入职员工,包含医生、护士、行政人员和其他相关岗位。

三、培训计划与内容1. 培训计划新员工入职培训的时间和内容由医院人力资源部门布置,并提前告知新员工。

培训计划应包含以下内容:•概述医院的概况、组织结构和文化;•介绍医院的各个部门及其职责;•讲解医院的工作流程、规章制度和政策;•强调医院的质量管理体系和服务标准。

2. 培训内容新员工入职培训的内容应包含以下方面:•医疗知识和技能的培训,依据员工的具体岗位需求进行针对性培训;•工作流程和操作规范的培训,使员工熟识工作流程,能够依照规范进行工作;•医院的服务理念和服务技巧的培训,提升员工的服务水平和沟通本领;•医院的安全管理规定和操作流程的培训,保证员工的工作安全。

四、培训形式与方式新员工入职培训的形式和方式可综合考虑以下方式:1. 集中培训医院可组织集中培训,由相关部门负责进行培训。

集中培训的优点是信息传递快速、内容统一,有利于员工相互沟通和互动。

2. 现场实操针对特定岗位的员工,医院可布置现场实操培训。

通过实际操作让员工熟识工作流程和操作技巧,提高工作效率。

3. 导师制度医院可以引入导师制度,由有经验的员工担负新员工的导师,帮忙新员工熟识工作环境、培养工作技能,并解答新员工的疑问。

五、考核与评估1. 考核方式医院将依据员工的具体岗位要求,订立相应的考核方式。

考核方式可以包含以下内容:•学习考核:对新员工入职培训内容进行考核,测试其对医院的概况、工作流程等方面的掌握情况。

•技术操作考核:对新员工的具体工作技能进行考核,测试其在实际工作中的应用本领。

•个人素养考核:对新员工的工作态度、沟通本领、团队合作等方面进行考核,评估其综合素养。

2024年员工培训考核制度

2024年员工培训考核制度

2024年员工培训考核制度总则1.目的:为了提升员工的专业技能和综合素养,增强团队协作能力,提高工作效率和公司整体竞争力,特制定本培训考核制度。

2.适用范围:本制度适用于公司全体员工。

3.培训原则:培训应遵循针对性、实用性、系统性和持续性的原则,根据公司的战略目标和员工的职业发展需求,制定个性化的培训计划。

培训体系1.入职培训:新员工入职后,应接受公司文化、规章制度、岗位职责等方面的基础培训。

2.岗位技能培训:根据员工所在岗位的要求,定期进行专业技能提升培训。

3.管理能力培训:针对中高层管理人员,应加强管理技巧、领导力等方面的培训。

4.综合素质培训:包括沟通技巧、时间管理、情绪管理等软技能的培训。

5.专业发展培训:鼓励员工参加与专业相关的资格认证考试或行业研讨会,公司可提供部分或全部费用支持。

培训形式1.内部培训:由公司内部专家或经验丰富的员工进行授课。

2.外部培训:根据需要,可选择外部培训机构或聘请行业专家进行培训。

3.在线学习:利用网络资源,提供灵活多样的在线学习平台。

4.工作轮岗:通过在不同部门或岗位之间的轮换,让员工获得更全面的工作经验。

培训计划与实施1.年度培训计划:人力资源部门应根据公司年度计划和员工发展需求,制定年度培训计划。

2.培训需求分析:定期进行培训需求调查,了解员工的学习需求和期望。

3.培训课程设计:根据培训需求分析结果,设计具体的培训课程内容和评估标准。

4.培训执行:由培训部门负责培训的组织和实施,确保培训质量。

考核评估1.培训效果评估:通过考试、项目成果、工作表现等方法,评估培训效果。

2.持续改进:根据评估结果,调整培训内容和方式,持续改进培训效果。

3.个人培训档案:为每位员工建立培训档案,记录培训经历和考核结果。

激励机制1.培训激励:对积极参与培训并取得良好效果的员工给予奖励。

2.晋升机会:将培训表现作为晋升考核的重要指标之一。

3.薪资待遇:考虑将培训考核结果与薪资调整挂钩。

新进员工培训与考核管理制度

新进员工培训与考核管理制度

新进员工培训与考核管理制度第一章概述为了确保新进员工能够快速适应并胜任工作,提高医院综合服务质量,特订立本培训与考核管理制度。

本制度适用于医院全部新进员工的培训与考核工作。

第二章培训计划2.1 培训目标医院培训的目标是使新进员工能够全面了解医院的组织架构、业务流程和规章制度,熟识本身的岗位职责与工作流程,并具备必需的专业知识和技能,能够胜任工作并为患者供应高质量的医疗服务。

2.2 培训内容依据不同岗位的特点和要求,订立相应的培训内容,并将其分为基础培训、业务操作培训和岗前技能培训三个阶段。

2.2.1 基础培训•医院概况:介绍医院的发展历程、规模、科室设置等信息。

•服务宗旨与核心价值观:介绍服务宗旨、核心价值观和服务文化等。

•规章制度:介绍医院的各项管理规定、纪律要求等。

•安全与卫生:教育员工关于各项安全规定和防范意识等。

•患者沟通与接待:培养员工良好的服务意识和患者沟通本领。

2.2.2 业务操作培训•业务流程:介绍医院的各项业务流程,如挂号、收费、就诊等。

•医疗器械与设备操作:培训并考核员工对医疗器械和设备的正确操作和维护。

•医疗文书与信息录入:讲授医疗文书的书写规范及信息录入系统的使用。

2.2.3 岗前技能培训•依据各岗位具体特点,对员工进行针对性的培训,包含但不限于:护理技巧、医学知识、药学知识、病案管理等方面的培训。

2.3 培训方式依据培训内容的不同,采用多种培训方式,包含但不限于:面授培训、网络培训、实操培训、模拟演练等。

2.4 培训计划编制与执行医院员工培训计划由人力资源部门负责编制,并报医院领导层审批后执行。

各部门依照培训计划组织培训,并搭配人力资源部门进行培训内容的落实和培训效果的考核。

第三章培训考核3.1 培训考核内容依据各岗位的特点和培训目标,订立相应的培训考核内容,包含基础知识考核、业务操作考核和岗前技能考核。

3.2 考核方式依据考核内容的不同,采用多种考核方式,包含但不限于:笔试、面试、模拟操作、实际操作等。

人员培训、考核制度范文(三篇)

人员培训、考核制度范文(三篇)

人员培训、考核制度范文第一章总则第一条为了提高人员的综合素质,促进个人和组织的共同发展,确保公司的持续发展,制定本制度。

第二条本制度适用于公司所有员工,包括正式员工、合同工、临时工等。

第三条人员培训、考核制度是公司对员工进行培养、考核和评价的规范和准则。

第二章培训制度第四条公司制定并实施培训计划,根据员工岗位要求和发展需求,进行不同形式、多层次的培训。

培训形式包括但不限于内部培训、外部培训、在线培训等。

第五条公司鼓励员工参加外部培训,提供学习机会和费用支持。

员工可以根据自己的岗位要求和发展目标,选择适合自己的培训机构和课程。

第六条员工参加外部培训需要提前向直接上级申请,并提交培训计划和费用预算。

经公司批准后,员工可以参加培训。

第七条培训结束后,员工需要向直接上级提交培训总结报告。

公司可以组织培训成果的分享和交流,以促进员工间的学习和互相借鉴。

第八条公司在岗位培训方面,建立岗位培训制度,对新员工进行岗位培训,确保其能够熟悉岗位职责和工作流程。

第三章考核制度第九条考核内容分为绩效考核和能力考核。

绩效考核主要评价员工在工作中的表现和成果,能力考核主要评价员工的知识、技能和能力水平。

第十条绩效考核周期为一年,能力考核周期根据需要进行。

公司会提前通知员工进行考核,并指定考核时间和方式。

第十一条绩效考核采用360度全方位评价,包括员工自评、直接上级评价、同事评价和下属评价。

能力考核采用测试、考试、实操等多种方式。

第十二条绩效考核和能力考核的结果根据一定比例和权重进行综合评定,作为员工晋升、薪资调整和奖惩措施的依据。

第十三条考核结果面向员工和公司公开,员工可以提出异议,并进行申诉。

第四章奖惩制度第十四条奖惩制度是公司对员工表现的认可和激励,也是对员工不良行为的惩罚和警示。

第十五条公司根据员工的绩效和能力考核结果,进行奖励和奖金的发放。

奖励形式包括但不限于嘉奖、荣誉称号、晋升等。

第十六条公司对员工的不良行为进行惩罚,包括警告、处罚、降职等措施。

新员工入职培训和考核制度

新员工入职培训和考核制度

新员工入职培训和考核制度第一章总则第一条目的和依据为提高新员工的工作效率和工作质量,规范新员工入职培训和考核工作,特订立本制度。

第二条适用范围本制度适用于医院全部新入职员工,包含医生、护士、行政人员等。

第三条培训目标通过入职培训,使新员工快速了解医院的相关规章制度、业务流程、安全操作规范,并能够娴熟掌握相关工作技能,提高工作效率。

第四条考核目标通过考核,评估新员工对于培训内容的掌握程度和工作本领,为其后续职务晋升和绩效评定供应参考。

第二章培训内容第五条培训课程1.入职培训课程包含医院概况、部门介绍、岗位职责、工作流程、安全操作规范等;2.医生、护士等专业人员还需进行相应的专业技能培训。

第六条培训方式1.新员工入职时,由人事部负责进行集中培训;2.针对部分专业岗位,可布置专业人员进行专业技能培训;3.培训内容可以结合现场演示、实际操作、案例分析等方式进行。

第七条培训料子1.为新员工准备培训手册,认真介绍各项培训内容,包含示例、操作步骤等;2.供应相关资料、视频教程等辅佑襄助料子,以便新员工自主学习。

第三章考核方法第八条考核方式1.设立书面考核和口头考核两种方式;2.书面考核可以采取选择题、推断题、问答题等形式;3.口头考核重要对新员工的业务知识和操作技能进行测试。

第九条考核内容1.书面考核包含入职培训课程所涉及的内容;2.口头考核重要考察新员工对于岗位职责和工作流程的理解,以及实际操作技能。

第十条考核评定标准1.考核成绩依照百分制评定,及格分数为70分以上;2.对于不及格者,应布置补考,如再次不及格,依据具体情况进行相应处理。

第四章培训后续第十一条培训成绩评价1.通过入职培训和考核后,对新员工进行成绩评价;2.评价标准包含培训课程掌握程度、工作本领提升情况等。

第十二条培训记录1.建立新员工入职培训档案,记录培训内容、培训时间、培训成绩等;2.每位新员工的培训记录需经过相关部门审核并归档。

第十三条培训跟踪与改进1.对新员工入职培训进行跟踪评估,了解培训效果和新员工工作情况;2.针对培训中存在的问题,进行及时改进和优化。

新员工培训与考核制度

新员工培训与考核制度

...新员工培训和考核管理制度编辑日期:版本号:编撰人:批准人:制度编号:总则第一条、随着企业集团化管理工作的逐渐深入及企业规模的不断壮大,建立一支素质高、团队作战能力强、文化价值趋向一致的员工队伍将对企业的经营成败产生决定性影响。

为准确把握和客观评价新入职员工的技能素质、潜在优势以及思想动态,找出其缺点和不足,从而根据集团相应岗位的素质要求确定是否录用,并为录用员工的岗位配置提供客观依据,特制定本规定。

1、适用范围:适用于公司所有新入职(试用期内)员工,以下简称新员工。

2、新员工的职业道德、文化素质、职业潜力由人力资源部负责培训,并提出参考考核意见,新员工的业务技能、业务素质由入职部门负责培训和进行全面考核。

第二条、新员工培训和考核的目的1、发现新入职员工的优势和潜能,找出其缺点和不足。

2、了解其对集团所处行业、战略发展及企业文化的认同程度。

3、了解其职业趋向,为合理配置其工作岗位提供客观依据。

第三条、新员工考核原则1、重能力、重潜力,业绩为辅助考核条件。

2、考核内容可以依据员工素质评价、岗位职责为考核内容,不同的岗位标准不同。

3、考核标准尽可能量化。

第四条、考核的指导思想1、通过设置试用期员工试用指导人,完成对试用期员工的过程性指导、记录及考核工作。

2、强调试用指导人对试用期员工的过程事件记录,以通过事件事实对试用期员工进行考核,从而提高考核的客观性和真实性,避免出现考核中的近期影响效应及主观片面现象。

3、设置合理的考核指标,着重强调能力、态度、职业趋向以及对本集团所处行业、企业文化和战略发展的认同程度。

第五条、考核的组织管理集团人力资源部负责各部门试用员工的考核管理工作,履行如下考核职能:1、与各部门沟通确定试用期员工试用指导人,并在人力资源部备案;2、试用期员工的岗前培训;3、试用员工考核的组织开展;4、考核结果通知及考核面谈;5、试用员工转正(辞退)手续的办理;6、对考核过程的公平性、公正性、客观性进行监督,以保证考核质量。

新员工培训和定期考核管理制度

新员工培训和定期考核管理制度

新员工培训和定期考核管理制度1. 前言本规章制度旨在规范医院新员工的培训和定期考核,提高员工的专业素养和工作本领,确保医院的运营和服务质量。

2. 培训管理2.1 培训计划1.招聘部门将依据岗位需求和招聘要求订立新员工培训计划。

2.培训计划应包含培训内容、培训时长、培训方式等认真信息,并由人力资源部门审核和批准。

3.培训计划应提前通知新员工,以确保其能定时参加培训。

2.2 培训内容1.培训内容应依据不同岗位的职责和要求进行布置,包含但不限于专业知识、工作流程、操作规范、安全卫生等。

2.培训内容应结合实际工作情况,重视理论与实践相结合,确保培训效果。

2.3 培训方式1.培训方式可以采用面对面培训、讲座、讨论、实际操作等多种形式。

2.培训可以由内部培训师、外部专家或委托培训机构进行,依据实际情况确定培训方式和培训人员。

2.4 培训记录1.培训记录应认真记录每位新员工的培训情况,包含培训时间、培训内容、培训地方、培训人员等信息。

2.培训记录由培训人员或培训部门负责填写和维护,并保管在人事档案中。

3. 考核管理3.1 定期考核1.每位新员工在入职肯定时间后,将进行定期考核。

2.定期考核周期为半年,具体考核日期由人力资源部门确定并通知相关人员。

3.定期考核内容应涵盖岗位职责和工作本领的考核指标。

3.2 考核方式1.定期考核可以采用笔试、面试、实际操作、绩效评估等多种方式进行。

2.考核方式应公平、公正,确保员工的纪律遵守、工作本领、沟通协作等方面得到全面评价。

3.3 考核结果1.定期考核结果应由考核人员进行评定,并填写考核记录。

2.考核结果应及时反馈给被考核人员本人,并由人力资源部门进行归档。

3.4 考核嘉奖与惩罚1.依据定期考核结果,对考核表现优异的员工进行嘉奖,可以予以物质嘉奖、荣誉称呼、晋升等。

2.对于考核表现不佳的员工,应及时进行改进引导,提出相应的培训和改进计划,并设定改进期限。

3.对于在改进期限内未能实现要求的员工,将视情况采取惩罚措施,如警告、降职或解雇等。

新进人员培训与考核制度

新进人员培训与考核制度

新进人员培训与考核制度1. 前言为了确保医院的运营顺利、提高服务质量,保障患者的利益,医院订立了本培训与考核制度。

本制度旨在规范新进人员的培训和考核流程,提升员工的专业水平和工作本领,确保医院各项工作的顺利进行。

2. 适用范围本制度适用于医院的全部新进人员,包含但不限于医生、护士、技术人员、行政人员等。

3. 培训内容3.1 岗位培训医院将依据新进人员的具体岗位要求,进行相关专业知识的培训。

培训内容包含但不限于职业道德、岗位职责、基本操作技能、安全操作规范等。

3.2 患者关怀培训为了供应更加人性化、温暖的服务,医院将对新进人员进行患者关怀方面的培训。

培训内容包含但不限于沟通技巧、倾听本领、敬重患者权益、隐私保护等。

3.3 临床技能培训对于医生、护士、技术人员等临床岗位人员,医院将布置相关专家进行临床技能培训。

培训内容包含但不限于急救技能、手术操作技巧、疾病诊断与治疗方法等。

3.4 安全培训为确保医院工作环境的安全,新进人员需要接受相应的安全培训。

培训内容包含但不限于消防安全、急救处理、医疗废物的处理与管理、感染病防控等。

4. 培训形式4.1 理论培训医院将通过线上和线下的方式进行理论培训。

培训期间,新进人员需认真学习培训资料,参加培训班次,完成培训考核。

4.2 实践培训医院将布置新进人员到各个科室进行实践培训。

新进人员将在实习期间由带教人员进行引导和培训,并通过实际操作来加强技能和经验。

5. 考核方式与标准5.1 考核方式医院将采用多种方式进行考核,包含但不限于理论考试、实操考核、模拟情景演练、临床案例分析等。

5.2 考核标准医院将依据岗位要求和职责,订立相应的考核标准。

标准将包含但不限于专业知识掌握程度、技能操作准确性、患者关怀本领、团队合作本领等。

5.3 考核评定医院将设立特地的考核评定小组,负责评定新进人员的考核结果。

评定结果将依据实际情况,予以合格、不合格或优秀等评定。

6. 培训和考核结果处理依据培训和考核结果,医院将进行相应的处理:6.1 合格者:将依据岗位要求布置相应工作,正式成为医院的员工。

人员培训及考核制度范文(三篇)

人员培训及考核制度范文(三篇)

人员培训及考核制度范文第一章总则第一条为提高员工素质,保持公司核心竞争力,加强员工在工作中的专业技能,特制定本制度,以规范人员培训及考核工作。

第二条本制度适用于公司所有部门的全体员工。

第三条人员培训及考核工作应当遵循公平、公正、公开的原则。

第二章人员培训第四条公司将根据业务需要,制定年度培训计划,開展不同层次、不同方向的培训活动。

第五条培训目标应当与公司业务发展和岗位需求相结合,以员工个人的职业发展为基础进行规划。

第六条培训内容应当包括但不限于以下方面:专业知识培训、技能培训、职业道德及职业素养培训、沟通能力培训等。

第七条培训方式可选择线上或线下方式,也可以采取结合的方式。

第八条员工参加培训应当安排在工作之余,致力于提高自身的专业能力。

第九条培训期间,公司将支付员工的培训费用,并给予相应的工时奖励。

第三章人员考核第十条人员考核应当分为年度考核和岗位考核。

第十一条年度考核将根据员工一年来的工作表现进行评估,包括但不限于员工的工作质量、工作态度、工作效率、团队合作、职业素养等。

第十二条岗位考核将根据岗位要求进行评估,包括但不限于员工的专业知识掌握程度、技能运用能力、创新发展能力等。

第十三条考核结果将分为优秀、良好、合格、不合格四个等级,其中优秀评价的员工将优先晋升或加薪。

第十四条考核结果将作为员工晋升、薪资调整、奖惩等方面的重要依据。

第十五条员工对考核结果有异议的,可以向公司人力资源部提出申诉,企业将依法保护员工的合法权益。

第四章奖励与惩罚第十六条公司将根据员工的优秀表现和出色业绩,设立奖励制度。

第十七条奖励方式包括但不限于:奖金、晋升、荣誉称号等。

第十八条公司将根据员工的失职行为和不履行岗位职责,给予相应的惩罚。

第十九条惩罚方式包括但不限于:警告、罚款、降职、解雇等。

第五章附则第二十条本制度自发布之日起施行,但如有特殊情况,可向公司领导提出申请进行调整。

第二十一条未尽事宜由公司人力资源部负责解释。

员工培训考核管理制度(精选3篇)

员工培训考核管理制度(精选3篇)

员工培训考核管理制度员工培训考核管理制度(精选3篇)在日常生活和工作中,很多场合都离不了制度,制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。

拟起制度来就毫无头绪?下面是小编精心整理的员工培训考核管理制度,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

员工培训考核管理制度1一、培训目的为公司员工(劳务工除外)提供有关企业的基本背景情况,使员工了解所从事工作的基本内容,明确工作职责、程序、标准规;向员工灌输企业及其工作部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等,帮助其尽快适应企业环境和新的工作岗位。

二、培训内容(一)公司基本概况1、介绍公司的经营历史、宗旨、规模和发展前景,激励员工积极工作,为公司的繁荣作贡献;2、介绍公司的经营范围、主要产品、市场定位、目标顾客、竞争环境等等,增强员工的市场意识;3、介绍企业的文化、价值观和目标的传达,让员工知晓企业反对什么、鼓励什么、追求什么。

(二)公司管理制度1、介绍公司员工行为和举止规范,如关于职业道德、作息制度、接洽和服务用语、仪表仪容、精神面貌、谈吐、着装等的要求;2、介绍公司的行政、人力资源、财务、生产现场等管理规章制度和岗位职责,使员工在工作中自觉地遵守公司的规章制度,工作行为符合公司的管理规则要求;3、介绍公司的安全措施及管理规定,让员工了解安全工作包括哪些内容,如何做好安全防范工作,如何发现工作中发生的安全问题,对生产环境中发生的安全问题如何进行应急处理,加强其安全工作意识。

(三)企业组织架构介绍公司内部组织架构、各部门之间的服务协调网络及流程,有关部门的处理反馈机制,使员工明确在企业中进行信息沟通、提交建议的渠道,了解和熟悉各个部门的职能,以便在今后工作中能准确地与各有关部门进行联系,并随时能够就工作中的问题提出建议或申诉。

(四)业务培训1、针对所在岗位开展岗位职责、工作知识、工作方式方法、工作技能、工作标准等业务培训,使员工熟悉并掌握完成各自本职工作所需的主要技能和相关信息,从而迅速胜任工作;2、针对生产技术人员的品质管理培训,主要介绍品质管理的内容、具体要求和标准,以及工作流程,让员工掌握品质控制与管理工作的具体规则,确保产品质量;3、针对生产技术人员的产品知识培训,主要介绍产品生产工艺、安全技术说明书等,让员工尽快掌握产品基本知识、工作中应急处理办法,学会自我防护,确保安全生产。

员工培训管理制度与考核方案

员工培训管理制度与考核方案

员工培训管理制度与考核方案一、目的为了提高员工的专业技能和综合素质,增强企业的竞争力,促进企业的可持续发展,特制定本员工培训管理制度与考核方案。

二、适用范围本制度适用于公司全体员工。

三、培训原则1、战略性原则:培训应与公司的发展战略相匹配,为实现公司的战略目标提供支持。

2、针对性原则:根据员工的岗位需求和个人发展规划,有针对性地安排培训内容。

3、实用性原则:培训内容应注重实际应用,能够切实提高员工的工作能力和绩效。

4、全员参与原则:鼓励全体员工积极参与培训,不断提升自身素质。

四、培训内容1、新员工入职培训(1)公司概况、企业文化、规章制度等基础知识培训。

(2)岗位工作职责、工作流程、操作规范等业务培训。

2、岗位技能培训(1)针对不同岗位的专业技能培训,如销售技巧、财务知识、编程能力等。

(2)岗位晋升所需的技能提升培训。

3、综合素质培训(1)沟通技巧、团队协作、时间管理等通用技能培训。

(2)领导力、管理能力等管理类培训。

五、培训方式1、内部培训(1)由公司内部资深员工或专业讲师进行授课。

(2)组织工作经验分享会、案例分析会等。

2、外部培训(1)参加外部专业培训机构举办的课程。

(2)参加行业研讨会、学术讲座等。

3、在线学习利用网络学习平台,员工自主选择课程进行学习。

六、培训管理流程1、培训需求分析(1)每年年底,各部门负责人根据部门工作目标和员工发展需求,提出下一年度的培训需求。

(2)人力资源部对各部门的培训需求进行汇总和分析,结合公司战略规划,制定公司年度培训计划。

2、培训计划制定(1)人力资源部根据培训需求分析结果,制定详细的年度培训计划,包括培训课程、培训时间、培训地点、培训方式、培训师资等。

(2)培训计划经公司领导审批后实施。

3、培训实施(1)人力资源部按照培训计划组织培训,提前通知参训员工,并做好培训场地、设备、教材等准备工作。

(2)培训讲师按照培训大纲进行授课,确保培训内容的质量和效果。

员工培训管理制度(修订)

员工培训管理制度(修订)

第一章总则第一条为提高公司员工的整体素质,增强企业竞争力,根据国家相关法律法规,结合公司实际情况,特制定本制度。

第二条本制度适用于公司全体员工,包括正式员工、试用期员工及临时工。

第三条员工培训工作应遵循以下原则:1. 需求导向原则:根据公司发展战略和员工岗位需求,有针对性地开展培训。

2. 效果优先原则:注重培训效果,确保培训内容与实际工作相结合。

3. 持续改进原则:不断优化培训体系,提高培训质量。

第二章培训计划与组织第四条公司人力资源部负责制定年度员工培训计划,并报公司领导审批。

第五条培训计划应包括以下内容:1. 培训目标:明确培训的目的和预期效果。

2. 培训内容:根据岗位需求,确定培训课程和内容。

3. 培训对象:明确培训对象,包括培训人数、岗位等。

4. 培训时间:合理安排培训时间,确保不影响正常工作。

5. 培训方式:采用多种培训方式,如课堂讲授、案例分析、现场观摩等。

6. 培训师资:选聘具备丰富经验和专业知识的培训师资。

第六条公司人力资源部负责组织实施培训计划,包括以下工作:1. 培训课程开发:根据培训需求,开发或引进相关培训课程。

2. 培训师资管理:对培训师资进行选拔、培训和考核。

3. 培训场地安排:为培训提供必要的场地和设备。

4. 培训过程监控:对培训过程进行跟踪、监督,确保培训效果。

5. 培训效果评估:对培训效果进行评估,及时调整培训计划。

第三章培训内容与方式第七条培训内容应包括以下方面:1. 岗位技能培训:提高员工的专业技能和工作效率。

2. 管理技能培训:提升员工的管理水平和团队协作能力。

3. 职业素养培训:增强员工的职业道德、职业操守和职业形象。

4. 企业文化培训:传承企业文化,增强员工的归属感和认同感。

第八条培训方式可采用以下几种:1. 内部培训:由公司内部具有丰富经验的员工担任讲师。

2. 外部培训:聘请外部专业培训机构或讲师进行培训。

3. 在线培训:利用网络平台,开展远程培训。

4. 实地考察:组织员工到相关企业或机构进行实地考察学习。

新员工入职培训与考核制度

新员工入职培训与考核制度

新员工入职培训与考核制度1. 前言本制度旨在为医院新员工供应全面的入职培训和考核机制,以确保员工熟识医院的规章制度、工作流程和职业职责,提高新员工的专业水平和工作效率。

2. 培训内容2.1 医院概况介绍新员工入职培训的第一步是向其介绍医院的概况,包含医院的历史背景、组织架构、服务范围、发展战略等内容。

2.2 规章制度和职业道德教育新员工需要熟识医院的各项规章制度,包含工作时间、休假制度、考勤规定、保密条例等。

另外,对于医务人员来说,职业道德的培养也尤为紧要,他们需要了解医疗职业的特点、职业操守和道德准则。

2.3 工作流程和操作规范针对不同部门和岗位,新员工将接受相关工作流程和操作规范的培训,以确保他们熟识具体的工作内容和方法。

这包含病人接待流程、病历记录、药品管理、医疗设备操作等方面的培训。

2.4 专业知识与技能培训依据新员工的具体岗位需求,医院将开展相应的专业知识与技能培训。

这可能涉及到医学、护理、药学等不同领域的知识和技能,以确保新员工具备相应的专业背景和本领。

2.5 安全与应急培训医院将对新员工进行安全与应急培训,包含火灾逃命、病人突发情况的处理、急救知识等。

这有助于新员工在工作中能够安全、快速地应对各种突发情形。

3. 培训方法3.1 理论教育医院将通过讲座、培训课程等形式对新员工进行理论知识的教授,以确保他们对医院的各项制度和规范有全面的理解。

3.2 实践操作除了理论教育,新员工还将通过实践操作来提升技能。

医院将布置有经验的老员工或专业讲师进行实际操作的示范和引导,帮忙新员工熟识各项工作流程和操作规范。

3.3 实习和见习对于一些需要实际操作经验的岗位,新员工将进行肯定期限的实习和见习,以确保他们能够娴熟掌握工作技能并适应工作环境。

4. 考核机制4.1 考核形式新员工的入职考核重要采用综合评价的方式,包含理论考试、实践操作、职业操守等方面的评估。

4.2 考核内容考核内容将掩盖新员工培训阶段所学习的知识和技能,以及工作期间的表现和职业道德。

员工培训考核制度样本(3篇)

员工培训考核制度样本(3篇)

员工培训考核制度样本第一章总则第一条为加强对员工培训的组织与管理,使员工培训工作更加程序化、规范化,保证培训任务落实,提高培训工作效果,特制订本细则。

第二条本细则适应公司所属各单位,公司培训中心要按照本细则的规定,做好日常培训的督导、检查与考核工作。

第二章考核内容第三条根据《____》的要求,各单位要保证员工参加培训的时间。

其中高级专业技术人员每年脱产接受培训的时间累计不能少于____学时,中初级专业技术人员每年累计不能少于____学时,操作人员每年累计不能少于____学时,员工每年人均参加培训时间不少于____学时。

达不到上述要求的,将对责任单位进行通报批评,并适当扣罚奖金____元。

第四条各单位要从本单位的实际出发,组织开展培训需求调研,制订员工培训计划,并按要求及时报转公司培训中心,未按要求做好上述工作的,公司将对责任单位进行通报批评,并适当扣罚奖金____元。

第五条各单位要认真落实年度培训计划,按时按量完成计划内培训任务。

未经批准擅自变更或取消计划内培训班,每出现一个班次扣罚奖金____元,两个或两个以上者加倍处罚。

第六条由于生产任务紧张等客观原因,培训班不能如期举行的,主办单位应提前一周填报《培训班变更申请单》,交培训中心并经人事处审核批准后,方可变更,否则,按未经批准擅自变更或取消计划内培训班处理。

第七条举办培训办班的程序及要求(一)每年初在开展培训调研的基础上,申报培训办班计划;(二)每月____日前依据年度培训计划,呈报下月《培训办班申报审批书》;(三)培训过程中主办单位要严格管理,教师要认真备课,学员要认真记录,必要时要组织结业考试,并保存好试卷;(四)培训结束后,主办单位和部门要认真做好培训效果评估工作,并如实填写《培训档案》;第八条培训中心作为员工培训的组织与管理部门,要做好对各类培训班的检查、督导和效果评估工作。

(一)负责对各类培训班进行不定期抽查,填写《检查部门评价表》(附件1);(二)负责组织参加培训的学员对培训办班情况进行评价,填写《学员评价表》(附件2);(三)依据综合评分对各主责单位进行考核(综合得分____学员评分____%+检查部门评分____%),综合得分低于____分的,视为无效培训,不予支付讲课费,并对主办单位(部门)进行通报批评。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

新员工培训与考核制度集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]新员工培训和考核管理制度编辑日期:版本号:编撰人:批准人:制度编号:总则第一条、随着企业集团化管理工作的逐渐深入及企业规模的不断壮大,建立一支素质高、团队作战能力强、文化价值趋向一致的员工队伍将对企业的经营成败产生决定性影响。

为准确把握和客观评价新入职员工的技能素质、潜在优势以及思想动态,找出其缺点和不足,从而根据集团相应岗位的素质要求确定是否录用,并为录用员工的岗位配置提供客观依据,特制定本规定。

1、适用范围:适用于公司所有新入职(试用期内)员工,以下简称新员工。

2、新员工的职业道德、文化素质、职业潜力由人力资源部负责培训,并提出参考考核意见,新员工的业务技能、业务素质由入职部门负责培训和进行全面考核。

第二条、新员工培训和考核的目的1、发现新入职员工的优势和潜能,找出其缺点和不足。

2、了解其对集团所处行业、战略发展及企业文化的认同程度。

3、了解其职业趋向,为合理配置其工作岗位提供客观依据。

第三条、新员工考核原则1、重能力、重潜力,业绩为辅助考核条件。

2、考核内容可以依据员工素质评价、岗位职责为考核内容,不同的岗位标准不同。

3、考核标准尽可能量化。

第四条、考核的指导思想1、通过设置试用期员工试用指导人,完成对试用期员工的过程性指导、记录及考核工作。

2、强调试用指导人对试用期员工的过程事件记录,以通过事件事实对试用期员工进行考核,从而提高考核的客观性和真实性,避免出现考核中的近期影响效应及主观片面现象。

3、设置合理的考核指标,着重强调能力、态度、职业趋向以及对本集团所处行业、企业文化和战略发展的认同程度。

第五条、考核的组织管理集团人力资源部负责各部门试用员工的考核管理工作,履行如下考核职能:1、与各部门沟通确定试用期员工试用指导人,并在人力资源部备案;2、试用期员工的岗前培训;3、试用员工考核的组织开展;4、考核结果通知及考核面谈;5、试用员工转正(辞退)手续的办理;6、对考核过程的公平性、公正性、客观性进行监督,以保证考核质量。

新员工培训程序及培训内容员工入职前三个月,由人力资源部统一组织实施新员工培训。

新员工培训分为岗前培训和到岗培训,岗前培训主要培训公司级内容,由人力资源部负责实施,时间为新员工到职的第一周;到岗培训主要是部门级和工作内容培训,由人力资源部协助各部门共同实施,时间为新员工到职前三个月减除岗前培训时间。

第六条、培训前准备人力资源部的人力资源专员应于新员工入职的三天之前起草以下文件并呈报人力资源部负责人审批或备案。

1、本期新员工入职培训计划(附件一);2、本期新员工入职培训流程执行条例;3、本期新员工入职培训期间的指导人的确认。

第七条、培训实施1、新员工到岗第一天培训(1)目标:促进新员工及早了解工作环境,顺利进入工作状态。

(2) 责任人:公司人力资源部。

(3) 培训方式:讲课、座谈。

(4) 培训内容:①公司介绍、组织结构、各部门职责介绍;②公司精神理念及宗旨的教育;③规章制度的培训;④人员介绍以及与指导人座谈;⑤讲解试用期培训流程、实施方法及发放各种资料。

. 2、新员工上岗培训(1)目标:对新员工进行有效的培训和指导,使新员工明确工作职责和任务,满足岗位的要求。

(2)责任人:新员工指导人。

(3)培训方式:培训、指导。

3、新员工到岗第一周的培训(1)培训指导内容:①部门宗旨、职责;②明确岗位;③岗位责任书;④基本工作资料(工作流程、有关技术资料);⑤基本业务知识;⑥新员工试用期培训计划与考核标准。

(2)首周培训工作对指导人的要求:新员工指导人必须于新员工到岗后三天内将新员工试用期培训指导计划和考核标准告知新员工。

4、试用期其它阶段培训考核(1)培训考核过程①统一按照公司培训计划进行培训与考核。

②根据试用期培训计划,指导人每周末必须与新员工一起制定出下周的工作计划,以指导新员工的工作,并填写《新员工周工作计划与总结考核表》(附件二)。

③新员工在试用期间每月进行一次考核,以全面总结本人月工作情况及对企业文化的感受和对工作的建议等。

一般员工考核使用《新进员工试用期绩效考核表》(附件三),由部门主管填写;市场人员和管理类员工还需分别使用《市场人员试用期考核表》(附件四)和《管理类员工试用期考核表》(附件五),由其指导人或直属领导填写。

⑤新员工指导人和部门主管可依据《个人绩效改善面谈表》(附件六)对新员工进行业务反馈和指导,并作为新员工考核改进记录和依据。

⑥新员工原则上试用期为1~6个月,到期(转正前1周)提前填写转正申请送交指导人。

由部门负责人以上人员提名,本人可填写提前转正申请。

后附《转正(提前转正)申请书》(附件七)。

⑦指导人收到《转正(提前转正)申请书》(附件七)时要与新员工做较为详细、全面的面谈,对新员工在试用期间的表现进行全面总结,指出其优点和不足及努力方向,并了解新员工各方面的情况,谈话结束后按照公司的要求填写谈话记录。

后附《新员工试用期绩效面谈表》(附件八)。

条件具备的话,人力资源部对提出转正的新员工进行能力认证,作为转正及转正之后工资定级的依据。

(2)文档资料提交①每周一,新员工将上周工作总结(周报)和本周工作计划交由指导人送人力资源部备案,并转发至其部门负责人处。

②按照新员工入职的不同阶段,人力资源部会向相关指导人或主管发放考核表格,指导人或主管需在收到表格的三个工作日之内完成表格填写并提交人力资源部,逾期则给予通报批评。

③新员工试用期间必须遵循公司培训计划进行培训和考核,对不执行此制度和未按时按要求交周计划、周总结等以上要求的其它文件的,将根据未履行次数给予相应的处罚,除要给予相应的通报批评外,三次以上将取消指导人的指导资格,并影响指导人的年度考核成绩,新员工则对其转正的考核中扣分。

5、新员工座谈会(1)目标:保证新员工在试用期间更好的进入角色,并通过交流对公司的企业文化更加认同和理解。

(2)责任部门:公司人力资源部负责组织进行座谈会的实施。

凡被邀请参加座谈会的人员如无特殊情况不得缺席。

(3)方式:集中座谈、交流。

(4)座谈内容:介绍新员工如何更好的进入角色、企业文化、团队精神、公司发展规划、管理体系、新员工在工作中的建议和意见、遇到的困难等等。

(5)培训时间:每月举办一期,每期1~2小时。

(6)考核:座谈内容要写成纪要的形式存档。

此外,要求每位新员工在座谈会后提交一份参加心得,后附《座谈心得》(附件九)。

新员工培训考核档案管理第八条、归档内容:新员工每周工作计划和工作总结、每月考核相关表格、公司培训成绩、转正(提前转正)申请书、谈话记录等。

第九条、归档方式:在新员工转正之前,以上所有文档资料按培训期统一保管在同一文件夹中,由人力资源部指定专人负责保管,前后顺序以编号为准。

新员工转正后一周之内,其个人的各项文档应及时分别归入正式员工的个人档案中统一管理。

第十条、文档的查阅:上级以及人力资源部可以随时查阅新员工的各类文档资料,但是查阅时必须留下查阅记录。

指导人第十一条指导人的指定原则1、新员工入职,在试用期间公司为其指定指导人对其培训及工作进行“一帮一,一带一”的指导(集体入职,集体培训情况进行特殊考虑)。

在新员工到岗前三天由用人部门的部门负责人向人力资源部提交指导人清单。

2、原则上指导人为部门负责人级以上人员,部门负责人由于工作繁忙或新员工人数多时,可由部门负责人指定其它的指导人。

在指定时应遵循的原则为:(1) 指导人技术能力明显能承担技术指导工作。

(2) 指导人在思想理念上能符合公司精神。

(3) 指导人在工作作风及工作规范上得到公司及同事认可。

(比如:工作态度认真负责,工作报告能及时提交的,能遵循公司质量规范等等)。

(4) 指导人对工作有正确的认识,思路明确有条理。

(5) 要求指导人善于沟通交流、细心认真、有责任感、为人坦诚。

3、指定指导人的另一原则是:指导人是公司对后备干部的发掘、以及培养的一种途径。

部门负责人以上人员在指导人对新员工进行指导的期间应留心观察,对不胜任者应及时取消其指导人资格。

第十二条、指导人的职责1、指导人在思想上应与公司精神保持一致,按照公司要求保持严谨的工作作风及工作规范,以起到示范作用。

2、指导人对指导工作应该不厌其烦、认真负责、尽到自己的最大努力。

3、指导人对新员工入职培训中各项内容的培训应严格按照流程认真执行,同时应协助及督促新员工遵守流程、提交各类报告等。

4、指导人应时刻掌握新员工的思想动向及工作情况,并及时反映给上级部门(部门负责人或人力资源部),同时应善于给出自己的意见和提议。

出现问题时,应及时沟通、妥善解决。

5、指导人应合理安排时间,不要因指导工作影响自己的本职工作。

第十三条、试用指导人的工作内容1、帮助试用员工熟悉组织环境、企业文化以及相关制度、规定(包括工作环境、相关领导及同事);2、帮助试用员工熟悉岗位工作内容,并对其工作进行相应的指导;3、定期或不定期与试用员工进行沟通,了解新员工的最新动态,并向部门领导及时汇报;4、根据试用员工实际工作开展情况进行考核,填写相关考核表;第十四条、对指导人的考核:1、人力资源部将根据新员工入职培训中各项内容的培训完成情况对指导人做出评价和考核建议并报上级,上级审核意见后对指导人做出评价和考核。

2、指导人应在新员工培训中期(培训开始一个半月时)以及培训结束后分别提交一份《指导人工作报告》(附件十),对所指导的新员工的情况进行汇报,同时应回顾和检查自己的工作情况。

3、部门负责人、人力资源部负责人应至少两次对指导人进行书面评价,格式参见《指导人工作报告》(附件十)中的评价部分。

凡指导人被评为较好以下者(不含较好),将取消其指导资格,在半年之内不得指导新员工,并影响其年度的考核成绩。

培训考核流程与结果处理:第十五条、新员工入职,培训和考核同步进行,培训过程即为试用双方互相了解对方的过程,培训记录作为考核的主要参考记录。

第十六条、新员工入职每周需填写本周工作总结和下周工作计划,作为本部门反馈指导记录。

人力资源部每月对新员工组织一次考核,用人部门在试用期内需对新员工及时反馈并做好记录,对不合格者及时结束试用期,解除劳动关系。

第十七条、员工试用期每月考核结果分为优秀、良好、一般、差四个等级:员工试用考核成绩达到85 分以上的,为优秀,连续两次试用考核为优秀的即可进行转正考核。

员工试用考核成绩达到75 分以上,但不足85分的,为良好,连续三次试用考核为良好的,进行转正考核。

员工试用考核成绩为60 分以上,但不足75分的,为一般,指导人需协助填写《个人绩效改善面谈表》,公司给予一个月的考察期。

员工两次试用考核考核成绩不足75 分的,公司将与其解除劳动合同。

相关文档
最新文档