运河文化

运河文化

京杭大运河是世界上里程最长、工程最大的古代运河，也是最古老的运河之一，与长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程，并且使用至今，是中国古代劳动人民创造的一项伟大工程，是中国文化地位的象征之一。大运河南起余杭（今杭州），北到涿郡（今北京），途经今浙江、江苏、山东、河北四省及天津、北京两市，贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长约1797公里。运河对中国南北地区之间的经济、文化发展与交流，特别是对沿线地区工农业经济的发展起了巨大作用。

高邮明清运河故道是世界文化遗产（是我国第46个世界遗产的京杭大运河重要组成部分）、高邮6处全国重点文物保护单位之一。历史上的古邗沟高邮段即高邮里运河的前身。置在现运河的西侧，位于高邮老船闸至界首四里铺之间，1956年大运河拓宽时，在里运河东堤外另开新河，形成“二河三堤”，上世纪80年代为保运堤的安全，基本填平了里运河故道，但河道形状至今仍清晰可见。2006年，高邮明清运河故道被定为全国重点文物保护单位。明清运河故道（里运河）纵贯高邮南北共43.6公里。从车逻到界首运河沿线几乎所有文化遗产。南门大街、镇国寺塔、平津堰、御码头、马棚湾铁牛、耿庙石柱、杨家坞、万家塘、车逻坝、界首大码头都在其中。

【学习目标】

1.通过调查研究，让学生了解运河的历史变迁，探究运河对于高邮城市空间结构的影响，运河的功能，当下存在的问题和整治措施。

2.培养学生调查、收集、分析、整理材料的能力，培养学生团队协作的精神。

3.通过活动，在认识运河的基础上，增强对家乡的热爱之情。

【重难点】

通过调查实践，收集整理资料，并分析运河的功能以及对高邮城市空间结构的影响。【学习方法】

文献研究法、访谈法、讨论法、合作法

【活动准备】

准备有关书籍，收集运河发展历史的资料；走访相关部门，参观运河故道。

【学习过程】

活动一：查询资料了解运河的发展历史

1、查阅书籍和网络，收集运河的历史发展进程。

2、分类和整理资料并获得对运河文化的感性认识。

3、记录活动内容，为撰写调查报告做准备。

活动二：探究运河的功能及运河对于高邮城市空间结构的影响

1、结合查阅的相关资料和地理城市部分知识探究从古至今运河的功能。

2、结合查阅的相关资料和地理城市部分知识探究运河对城市空间结构的影响。

3、记录活动内容，为撰写调查报告做准备。

活动三、运河在开发过程中存在的问题及整治措施。

1、查阅相关资料并组织学生去环保局请教相关人士，高邮运河段水质现状。

2、分析运河高邮段存在的问题，并合作探究解决措施。

课后作业：根据课前的调查和本节课的交流，整理完善研究方案，写出调查报告。