【复习必备】(全国通用)2019-2020-2020版高中历史 第六单元 杰出的科学家 第5课 20世纪的科学伟人爱因斯
2019_2020学年高中历史单元检测试卷(六)(含解析)北师大版必修
单元检测试卷(六)一、选择题(本大题共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
)1．“光荣革命就是‘革命的反革命’——它在社会结构和价值取向的意义上，起到了革命的意义，同时却抑制了激进革命的发生”。
据材料判断，“反革命”指( )A．资产阶级向旧贵族妥协B．议会违背了人民的意愿C．避免了再次暴力斗争的出现D．资产阶级政变更换国王答案 C解析A项不能体现“反革命”的含义，故A项错误；B项题干没有体现，故B项错误；从题干中对“革命的反革命”的解释可知“反革命”是指“抑制了激进革命的发生”，即阻止了暴力革命的发生，故C项正确；D项描述的应是光荣革命中革命的一面，与“反革命”不符，故D项错误。
2．英国《权利法案》的“法”对君权的作用是( )A．配合君权B．限制君权C．平分君权D．强化君权答案 B解析1689年颁布的《权利法案》，一方面是从立法权、司法权、税收和军权等方面限制王权；另一方面，又将议会所拥有的权力用法律的形式加以肯定。
它大大削弱了国王的权力，使议会治理国家的权力增强。
故B正确。
3．不少史学家称，光荣革命后英国政治具备了“原创性、连续性和渐进性特征”。
体现这一现象的举措是( )A．确立君主专制B．实行双王政治和君主立宪制C．开创君主立宪制、责任内阁制和两党制D．确立议会制度答案 C解析体现“原创性、连续性和渐进性特征”的举措是开创了君主立宪制、责任内阁制和两党制。
双王政治在此前历史上出现过，只有君主立宪制、责任内阁制和两党制是光荣革命后才出现的。
故选C。
4．第二次世界大战时期，不论首相丘吉尔的演说如何出色，他仍然需要那位口吃的乔治六世，只有这位国王出现，才能使整个国家不分党派，不分种族，团结在一起。
这反映了当时英国( )A．国王与内阁在政治上共进退B．君主立宪制削弱了首相权力C．战时状态赋予国王行政大权D．国王有不可替代的历史地位答案 D解析材料中“他仍然需要那位口吃的乔治六世，只有这位国王出现，才能使整个国家不分党派，不分种族，团结在一起”说明国王有不可替代的历史地位，所以答案选D。
2019_2020学年高中历史第六单元穆罕默德
改革的后果一、选择题1．穆罕默德·阿里的改革取得了丰硕的成果，但其改革成果却毁于一旦，主要是由于( )A．穷兵黩武、连年战争B．外敌入侵、内部混乱C．众叛亲离、日益孤立D．经济凋敝、兵源枯竭解析：穆罕默德·阿里为了实现建立强大帝国的梦想，穷兵黩武，连年对外战争，最终使埃及的改革毁于一旦。
答案：A2．史学界对穆罕默德·阿里的改革莫衷一是，众说纷纭。
下列有关阿里改革的评价，与事实明显相悖的是( )A．阿里通过改革巩固了封建的中央集权统治B．阿里改革解除了地主对广大农民的封建剥削C．阿里改革使埃及主权在较长时间里得以维护D．阿里改革在客观上推动了埃及资本主义的发展解析：阿里改革的实质依然是封建性质的改革，所以并没有解除地主对于农民的剥削。
答案：B3．穆罕默德·阿里改革在客观上没有推动埃及近代化的措施有( )A．采用西方机器大生产发展军事工业B．聘请外国专家到埃及讲学和传授技术C．规定各部部长和省长都由他亲自任免D．聘请外国军事教官，为埃及培养新型军官解析：C项体现了穆罕默德·阿里改革加强专制方面的内容，没有推动近代化，故C项与题意相符。
答案：C4．在埃及广泛流传着这样一句话：“穆罕默德·阿里建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及。
”穆罕默德·阿里改革的局限性体现在( )A．结束了埃及长期的混乱状态B．推迟了欧洲列强侵占埃及的进程C．加强了封建专制的中央集权D．促进了埃及资本主义的发展解析：A、B、D三项都是阿里改革对埃及历史影响的进步性；C项是局限性，因为加强封建专制阻碍了资本主义的发展。
答案：C5．穆罕默德·阿里改革取得的最重要、最令人惊异的成果是( )A．战舰可以与欧洲新式战舰相匹敌B．民族工业取得前所未有的发展C．埃及出现前所未有的统一局面D．社会秩序空前稳定解析：穆罕默德·阿里改革清除了埃及国内最大的威胁马木路克势力，结束了长期割据纷争的局面。
2019_2020学年高中历史第6单元穆罕默德
(1)经济上：改变土地制度、发展农业、工业和商业 (2)政治上：确立高度集权的中央集权 内容 (3)文化教育上：实行改革开放政策，学习西方的先进经验(五 个方面) (4)军事上：改造旧军队，建立新式军队(五个方面) 结果 19 世纪 40 年代后期，以发展经济为核心的阿里改革宣告失败
(1)进步性：确立了统一的中央集权的国家体制，推动了近代 化进程和埃及的历史进步，壮大了埃的封建性和扩张性，激化了社会矛盾，动摇 了政权的根基 地主阶级自上而下实行的，有利于埃及近代化发展，但未对生 性质 产关系和政治体制进行根本性改造的改革运动
(1)同残余的马木路克势力和宗教长老阶层斗争，扫除改革障 碍 特点 (2)内容全面，涉及经济、政治、文化教育、军事等方面，努 力促进埃及的近代化
第六单元 穆罕默德·阿里改革
单元小结与测评
主题时空 线 索串联
[自我校对] A． 奥斯曼帝国 B． 英法 C． 土地制度 D． 封建 E． 封建改革
主题发展 历程纵览
全面把握穆罕默德·阿里改革 (1)必要性：内忧外患；内忧：马木路克的反动统治，导致埃 背景 及国力衰弱；外患：法英等国的入侵 (2)可能性：阿里掌权，提供了政权保障 (1)直接目的：富国强兵 目的 (2)根本目的：巩固封建专制统治和对外扩张
高一历史六单元知识点
高一历史六单元知识点历史是一门重要的学科，通过学习历史，我们能够了解过去的经验和教训，为未来提供指导。
高中历史课程的第六单元包含了许多重要的知识点，本文将按照逻辑顺序一一介绍，帮助大家更好地理解这些知识。
1. 第一知识点：夏商周时期夏商周是中国历史上的三个重要朝代，它们相互关联，共同构成了古代中国的基石。
夏朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代，建立了中国历史文化的基础。
商朝是中国历史上第一个真正意义上的朝代，奠定了中国政治制度的基本框架。
周朝是中国历史上最长久的朝代，形成了封建制度和分封制度。
2. 第二知识点：春秋战国时期春秋战国是中国历史上一个动荡的时期，也是中国思想文化发展的黄金时期。
春秋时期是中国历史上一个有自称“诸侯”之国家的时期，形成了分封制度和封建制度。
战国时期则是各国割据，相互争霸的时期。
3. 第三知识点：秦汉时期秦朝是中国历史上一个短暂而富有影响力的朝代。
秦始皇统一了中国，建立了中央集权制度，并进行了一系列重大改革，为后来的历史发展奠定了基础。
汉朝是中国历史上最长久的朝代，是一个相对稳定的时期，发展了科技、文化和经济。
4. 第四知识点：三国两晋南北朝时期三国时期是中国历史上一个充满战乱和变革的时期。
三国鼎立，各国相互争斗，最终形成了魏晋南北朝的局面。
这个时期的历史充满了英雄豪杰和文学艺术的繁荣，对中国历史文化产生了深远的影响。
5. 第五知识点：隋唐时期隋朝是中国历史上一个短暂而富有影响力的朝代，统一了北方和南方，恢复了中央集权制度。
唐朝则是中国历史上一个辉煌的时期，经济、文化、科技都达到了高峰，对世界产生了深远的影响。
6. 第六知识点：宋元明清时期宋朝是中国历史上一个独特的时期，经济、文化和科技发展迅速，小说和诗词也达到了高峰。
元朝是蒙古人在中国建立的一个朝代，对中国历史产生了一定的影响。
明朝是中国历史上一个相对稳定和繁荣的时期，海上贸易和文化交流得到了极大的发展。
清朝则是最后一个封建王朝，但也是一个相对落后和封闭的时期。
【2020高中,通史,历史】第六单元,第13讲
【2020高中,通史,历史】第六单元,第13讲政治上：列强先后发动了两次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争，中国社会逐步沦为半殖民地半封建社会，民族危机逐步加深。
清朝中央机构日益半殖民地化，并开展新政、预备立宪和教育改革等自保活动。
农民阶级先后发动太平天国运动与义和团运动，给中外反动势力沉重打击。
资产阶级登上历史舞台，戊戌变法失败后，民主革命日益成为救国的重要选项。
经济上：随着西方列强经济侵略的加剧，中国经济结构发生了根本的变动。
自然经济开始解体，并被纳入资本主义世界经济体系；洋务派创办了大量近代企业，民族资本主义产生并有了初步发展。
中国经济开始向近代化迈进。
思想上：封建统治者“天朝上国”的愚昧思想受到猛烈冲击，向西方学习的新思想逐渐成为主流思想。
中体西用思想、维新改良思想、三民主义相继产生。
社会生活上：随着中西交往的增多、西方生活方式传入中国，中国的社会习俗、交通、通讯、大众传媒手段都发生了重大变化。
第第13 讲讲列强侵华与中国军民的抗争一、鸦片战争1．原因(1)根本原因①18 世纪中后期，英、法、美等国相继开展工业革命，积极开拓海外市场和掠夺生产原料。
②清朝政治腐败，自然经济占统治地位，推行闭关锁国政策。
(2)直接原因：林则徐在虎门销烟，英国借端发动侵略战争。
2．过程(1)爆发：1840 年6 月，英国舰队侵入广东海面挑衅，鸦片战争爆发。
(2)扩大：1841 年初强占香港岛，威逼广州；清军将领海龄等抗英殉国。
(3)结束：1842 年8 月，英军入侵南京下关江面，清政府屈辱求和，战争结束。
3．结果：中国战败，被迫签订一系列不平等条约。
(1)《南京条约》：割香港岛给英国；赔款2 100 万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；中国海关收取英商进出口货物的关税，由双方商定等。
(2)1843 年，英国强迫清政府签订《五口通商章程》和《虎门条约》，从中攫取领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租赁土地房屋居留等特权。
课标肃2019中考历史复习第二部分第6单元中国开始沦为半殖民地半封建社会、近代化早期探索与民族危机加剧
考点必备梳理
一
二
三
四
五
六
七
八
内容
开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口 岸(五口通商);割香港岛给英国(割地);赔款 2 100 万 银元(赔款);英商进出口货物应纳税款,必须经过双 方协议(协定关税) 中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约 《虎门条约》(1843 年):英国从中获得领事裁判权、 片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。 中 美《望厦条约》和中法《黄埔条约》(1844 年):美 国、法国除享受英国在华取得的各种特权外,还扩 大了侵略权益 鸦片战争改变了中国历史发展的进程,中国开始从 封建社会变为半殖民地半封建社会。 鸦片战争成为 中国近代史的开端
考点必备梳理
一
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七
八
第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大,使中国丧失更多主 影 权,西方侵略势力深入到长江中下游地区,沙俄占领中国北方大 响 片领土。中国的半殖民地化程度进一步加深
易错警示 1.近代以来,英法联军、八国联军、日军曾三次侵占北京,其中 1860年火烧圆明园的是英法联军,而不是八国联军。 2.如果没有“亚罗号事件”和“马神甫事件”,第二次鸦片战争就不 会爆发。 这种说法是错误的。鸦片战争后,西方列强不满足既得利益,企 图进一步打开中国市场,扩大侵略权益。英法发动第二次鸦片战争 的真实意图是进一步打开中国市场,扩大侵略权益。所以,即使没 有这两个事件,英法还是会寻找其他借口发动侵华战争。
第二部分 中国近代史
第六单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会、 近代化的早期探索与民族危机的加剧
时空坐标
阶段特征
知识网络
时空坐标
阶段特征
知识网络
2019-2020学年度高中历史中外历史纲要第六单元 单元总结
[框架建构]
[阶段特征]
辛亥革命推翻了君主专制制度,民国建立后,袁世凯窃取了革 命果实,进入黑暗反动的北洋军阀统治时期,但新的进步力量 也在这一时期孕育和发展
辛亥 革命 与中 华民 国的 建立
政治上 经济上
辛亥革命虽推翻了君主专制,建立了民国,但未改变 中国的社会性质,北洋政府对内专制独裁,对外投靠 帝国主义,孙中山等人又进行了一次又一次的斗争
民族资本主义经济在曲折中发 展,为新力量的孕育、发展和 社会生活的文明化,提供了物 质基础
文化
现实主义文学继续发展,美 术领域风格多样;经典物理 学出现危机,相对论和量子 论出现,方的学习,深入到思想领 域,针对尊孔复古逆流,以陈独 秀等为代表的中国先进知识分 子发动了倡导民主与科学的新 文化运动
走向共和,近代化加速
政治
资产阶级代议制不断扩展和 完善;主要资本主义国家之间 矛盾加剧,最终爆发一战;十 月革命使马克思主义从理论 变为现实
辛亥革命成功,民国建立,进入 北洋政府统治时期;革命和进步 人士与独裁专制的北洋政府展 开激烈的斗争;参加一战,一定 程度上提升了中国的国际地位
经济
主要资本主义国家相继完 成第二次工业革命,人类进 入“电气时代”,资本主义 世界市场正式形成
辛亥革命后,政府推行一系列经济政策,促进民族工 业发展,欧洲列强忙于战争,暂时放松侵略,民族工 业出现“短暂的春天”;一战后,列强卷土重来,经 济迅速陷入萧条。社会生活习俗快速发展变化
思想上
辛亥革命使民主共和理念传播,新文化运动传播了 民主与科学
[中西对比] 20世纪初的东西方世界
西方
中国
特点 进入帝国主义时代,争夺加剧
新高一历史第六单元知识点
新高一历史第六单元知识点中国古代文明的辉煌与发展中国是拥有悠久历史的文明古国，其灿烂的文化吸引着世界各地的人们。
而在历史的长河中，中国古代文明的辉煌与发展更是闪耀着耀眼的光芒。
中国古代文明的发展可以追溯到公元前5000年左右的新石器时代晚期，那个时期人类已经进入了农耕时代，开始有了聚居生活。
这一时期形成的仰韶文化、龙山文化等古代文明，为中国古代文明的起源和发展奠定了基础。
随着时间的推移，中国古代文明的发展进入了更加辉煌的时期。
商朝作为中国历史上的第一个有文字记载的王朝，为中国古代文明的进一步发展奠定了基础。
商代的青铜器制作技术达到了高度的成熟，青铜器的制作和流通成为商朝王权的象征，也为后来的中国古代文明打下了重要基础。
而春秋时期和战国时期是中国古代文明发展的高峰期。
在这个时期，诸子百家的思想在中国大地上纷纭绽放。
孔子的儒家思想强调了人与人之间的和谐关系，讲求仁义道德的修养。
孟子则强调人性的本善和爱人的思想，主张人人都应该追求道德的高尚。
而墨子则提出了兼爱非攻的思想，强调爱和和平的重要性。
这些思想的交流和碰撞，为中国古代文明的发展注入了新的活力。
秦朝的统一，结束了春秋战国时期的动荡局面，也开启了中国古代历史的新篇章。
秦始皇统一了六国，建立了中国第一个中央集权制度的统一国家，推行了统一的文字、度量衡等制度，加强了国家的管理和控制，也为中国古代文明的进一步发展打下了坚实的基础。
随着秦朝的灭亡，中国古代文明进入了一个全新的阶段。
汉朝的统治为中国古代文明的辉煌发展提供了新的机遇。
汉朝时期，许多文化和科技的成就皆达到前所未有的高度。
汉武帝开启了丝绸之路的贸易，促进了中西方文化的交流与融合，极大地推动了中国古代文明的发展。
而在汉武帝统治时期，儒家思想成为国家的官方思想，统治者以儒家的思想为指导来管理国家。
这种儒家思想的推行，让中国古代文明的思想和道德领域得到了进一步的发展。
中国古代文明的辉煌与发展也体现在科学技术领域。
2019-2020学年高中历史 专题六单元测试 人民版必修2.doc
2019-2020学年高中历史专题六单元测试人民版必修2一、选择题1、下列关于经济危机的叙述，不正确的是（）A、经济危机伴随着资本主义的产生而出现B、资本主义经济危机具有一定的周期性C、1929年开始的危机波及其他主要资本主义国家D、历次经济危机过程中，资本主义国家都大力加强对经济的干预力度2、1929～1933年资本主义世界经济大危机爆发的原因有（）①贫富差距扩大②股票投机过度③供给与需求矛盾突出④产品严重过剩A、①②③B、①②③④C、②③④D、①②④3、这次经济危机首先爆发在美国，主要是因为（）A、资本主义的基本矛盾最激化B、市场虚假繁荣，人民相对贫困C、投机活动加剧了金融市场的不稳定性D、对外扩张严重削弱了美国的实力4、这次经济危机之所以会从美国波及世界各国，演变成一场空前规模的世界性资本主义危机，主要是因为（）A、美元是世界货币体系的中心 B、美国的工业产量位居世界第一C、美国华尔街股票市场是世界最大的股票市场D、美国经济对其他资本主义国家经济和世界市场有着极其重要的影响5、1929～1933年资本主义世界经济大危机产生的影响，不包括（）A、造成了比一战还严重的经济损失B、导致国际关系日趋恶化C、资产阶级的民主制度被废除D、法西斯主义开始泛滥6、自由放任主义认为，社会经济中有一只“看不见的手”。
“看不见的手”是指（）A、市场的自我调节B、国家对经济进行干预C、政府刺激消费的措施D、政府大量增发纸币7、在20世纪30年代初，一些资本主义主要国家在经济萧条中采取了不同措施来摆脱危机，这些政策包括（）①设置关积怨壁垒②限制人们的消费，增强国家的经济实力③国家干预经济④货币贬值A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④8、下列有关罗斯福新政的评价中，不正确的是（）A、罗斯福新政使美国经济开始恢复B、罗斯福新政使资本主义获得了新的发展余地和活力C、罗斯福新政后，政府和企业的关系发生了很大的变化D、中下层民众从新政中得不到任何好处9、罗斯福推行新政所产生的影响有（）①使美国摆脱了危机，恢复了社会生产力②使广大的中下层民众得到一定的好处③改变了传统的自由放任政策④开创了资本主义国家干预经济的新模式A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④10、下列关于罗斯福新政的评价，正确的是（）A、罗斯福实行的国家对经济的全面干预政策实质上是社会主义公有制B、从根本上解决了资本主义制度存在的矛盾C、没有改变资本主义制度的本质，也就不可能减轻经济危机对美国经济的破坏D、遏制了美国的法西斯势力，巩固了资本主义统治11、关于凯恩斯主义的表述，不正确的是（）A、鼓吹自由放任和自由竞争B、主张国家对经济进行干预和调节C、推动了二战后资本主义经济的发展D、不能从根本上消除经济危机12、国家干预经济理论的出现，主要是基于（）A、第三次科技革命的发展B、自由放任政策难以应对经济危机C、二战后国际竞争的加剧D、社会主义国家经济政策的借鉴13、罗斯福新政与社会主义国家实行的计划经济的本质不同在于（）A、国家干预经济的程度不同B、对生产关系局部调整的力度不同C、所有制形式不同D、对工人的措施不同14、二战后，发达资本主义国家对经济进行大力干预的原因有（）①30年代大危机的惨痛教训②自由放任政策的弊端③凯恩斯主义④罗斯福新政影响A、①②③B、②③C、②③④D、①②③④15、发达国家对经济大力干预的实质是（）A、实行国有化B、变革经济体制C、调整生产关系D、制定经济计划16、受70年代经济危机影响最小的欧美发达资本主义国家是（）A、英国B、美国C、法国D、联邦德国17、二战后，发达国家的“混合经济”是指（）A、跨国公司经营不同的产品B、私有制和国有制经济并存C、股份公司的股票为众多投资者所拥有D、传统工业部门和高新产业同时发展18、发达资本主义国家的经济计划的特点是（）A、指令性B、指导性C、盲目性D、欺骗性19、下列哪位美国总统执政期间消灭了长期以来巨大的财政赤字（）A、杜鲁门B、卡特C、布什D、克林顿20、二战后国家干预经济的方式包括（）①实行国有化②制定经济计划③扩大政府开支、政府直接采购④利用财政政策调节社会生产A、①③④B、②③④C、①②③D、①②③④21、面对20世纪70年代出现的经济“滞胀”，发达国家采取的经济政策不包括（）A、减少国家对经济的干预B、出售部分国有企业C、削减社会福利开支D、加大国家对基础设施的投资22、下列表述，与发达国家的福利制度相关的是（）①在生产力提高的基础上建立起来的②从单纯的救济发展为公民的社会权利③覆盖面广，高收入阶层受惠多④造成国家财政支出扩大，降低了人们的工作积极性A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④23、1929—1933年，资本主义世界经济危机爆发的根本原因是（）A、股票投机过度B、劳动人民相对贫困，限制了社会购买力C、分期付款，超前消费D、资本主义制度本身存在的基本矛盾24、1933年—1936年期间，美国政府给一些企业悬挂蓝鹰标志的目的是为了（）A、调整农业B、整顿银行金融C、复兴工业D、社会保障救济25、大前提：资本主义经济危机是由于生产社会化同生产资料私人占有这一基本矛盾而产生的。
2020年高考历史必刷试卷(新课标卷)06(全解全析)
2020年高考历史必刷试卷（新课标卷）06全解全析24．B【解析】由材料“青铜器主要由各诸侯国及各国内卿大夫所制……变为华丽的、富有生活气息的图案……变为轻巧多样”可以得出处于贵族阶层的需要青铜器在纹饰和造型上均发生了一系列变化，故B正确；材料所述青铜器的铸造摆脱了礼乐制度的束缚，故A不正确；青铜器主要供贵族消费，很少流向市场，故C 不正确；D与材料“华丽、富有”的信息不符，排除。
25．D【解析】根据材料，梁启超认为，儒家在北朝时注重注疏，强调名物，中唐以后丢开《春秋》讲究心性，结合所学可知，材料通过对比北朝、中唐儒学的发展，注意到了时代变化对儒学的影响，D选项符合题意；北朝开始出现“三教合归儒”的现象，在材料里无从体现，A选项错误；北朝至唐，儒学一直处于正统地位，B选项错误；理学心学的兴起，开始于宋代，“明心见性”体现了中唐时期佛教被用于儒学研究，C选项错误。
26．B【解析】结合所学可知，科举制打破了士族贵族对官职的垄断，采取自由报名，通过考试差额录取，故选B；ACD是科举制的影响，但材料信息无法体现，排除。
27．C【解析】根据材料可知，巡检司设置的地点多位于交通要道、“私开矿业处所、商贾辐辏之地、民族交错地方、州县交边区域、流民往来集聚之处”，可见巡检司加强基层社会治理的属性明显，选项C正确；巡检司可强化基层管理，不能扩大地方行政权力，选项A排除；巡检司不仅仅设置在工商业发达地区，选项B片面解读材料，排除；巡检司和皇权强化无关，排除D。
28．D【解析】据材料“1861年总理衙门成立，在其大门匾额上写有‘中外提福’（中外安福、平安之意）四个大字。
”并结合所学可知，总理衙门是为适应列强需要而设，其作为晚晴重要权力机构之一，其匾额上不宣示四海臣服，而是祈求中外平安无事，可以推知清朝后期外交观念发生转变，D正确；总理衙门的最高领导人是奕䜣，A说法错误；天下大同观念是中国传统观念，B说法错误；鸦片战争后，中国沦为半殖民地半封建社会，故C违背史实。
2019_2020学年高中历史第六单元穆罕默德 (3)
[知识体系构建] 提示：A.奥斯曼帝国 B．英法 C．土地制度 D．封建改革
核心 要点归纳 单元达标检测卷（六）
主题一 西方工业文明与埃及近代化的关系 1．客观的促进作用 (1)18世纪末至19世纪上半期，工业革命在欧洲各国相继展开，资本主义经济迅 速发展。为了寻找商品市场和原料产地，列强加紧了对外殖民扩张。拿破仑入 侵埃及进行殖民统治，冲击了埃及旧的社会体制，开始了埃及的社会变革。 (2)穆罕默德·阿里上台后，在西方工业文明的影响下，在政治、经济、文化教 育等领域实行了有利于埃及近代化的改革措施，奠定了近代埃及民族国家的基 础，建立了近代工业，大大提高了社会生产力。穆罕默德·阿里改革的目的虽然 是为了巩固封建统治和对外扩张，但是客观上促进了埃及资本主义的发展，推 动了埃及的近代化进程。
对应训练
1．资本主义文明在对封建文明带来巨大冲击的同时，也客观推动落后地区被迫
不断的变革进步。阿里在抵御了英法殖民侵略的同时，认识到“应向西方寻找
发展的钥匙”，具体表现是( )
①创办近代工厂 ②推行新式教育 ③进行资产阶级宗教改革 ④大力发展海
军
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．①③④
解析：阿里改革没有任何资产阶级宗教改革的成分，排除③，故答案为C项。
答案：C
主题二 穆罕默德·阿里改革、扩张、失败之间的关系 1．随着阿里改革的逐步推行，国力日益增强，这促使阿里的扩张野心膨胀，对 外发动了长达三十年的四次扩张战争。 2．为了应付旷日持久的扩张战争，阿里加紧了对国内人民的奴役和掠夺，连年 战争耗尽了埃及的财富，加重了人民的负担，导致人民的反抗斗争不断。对弱 小民族的奴役，又激起了被奴役国家人民的反抗。 3．对外扩张战争及帝国的建立与西方列强的殖民利益发生冲突，引起了欧洲一 些列强的嫉恨，并将埃及视为仇敌，于是极力破坏改革。内忧外患，最终导致 改革的失败。
2020年高考历史必刷试卷(新课标卷)06(考试版)
2020年高考历史必刷试卷（新课标卷）06（考试时间：50分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24．春秋时期，青铜器主要由各诸侯国及各国内卿大夫所制，工艺形式发生变化；在纹饰上，由商周以来的兽面纹、要龙纹等纹样，变为华丽的、富有生活气息的图案；在造型上，由庄严厚重变为轻巧多样。
这一变化A．强化了传统的礼乐制度B．满足了贵族阶层的生活需要C．提升了产品市场竞争力D．有利于营造简朴的社会风气25．梁启超在《二千五百年儒学概略》中指出：“儒家在北朝时专讲注疏(注：对经书字句的注解。
疏：对注的注解)，中唐以后，要把春秋三传，束之高阁；……儒家在北朝时，专讲训诂名物，中唐以后主讲明心见性(明心见性：佛教用语)。
”材料认为A．北朝时期开始出现“三教合归儒”的现象B．北朝至唐，儒学失去了正统思想的地位C．“理学”和“心学”实际上兴起于中晚唐D．时代的变化深刻影响着儒学的发展26．隋朝建立后，废除九品中正制，同时把察举制度中的考试因素加以强化，科举制度开始形成。
唐宋时期科举制进一步发展。
科举制的特点是A．加强了中央集权B．自由报名，通过考试差额录取C．提高了官员的文化素质D．扩大了统治的基础27．朱元璋曾敕谕天下巡检说：“朕设巡检于关津，扼要道，察奸伪，期在士民乐业，商旅无艰。
”后又在私开矿业处所、商贾辐辏之地、民族交错地方、州县交边区域、流民往来集聚之处等增设巡检司。
2019-2020学年高中历史 总复习第六单元课件 岳麓版必修3
第六单元
现代世界的科技与文化
第25课
现代科学革命
学习目标
核心素养导航
课程标准
知道相对论、量子理论的主要内容，认识其意义。
重点难点 1.相对论和量子论的主要内容及意义。 2.相对论、量子理论的内容；经典力学与相对论的关系。
内容索引
基础落实
核心素养 达标检测 课时训练
基础落实
一、经典物理学的危机 1.经典物理学的成就 (1)在经典力学的基础上，19世纪物理学领域取得了长足的进步，把人类对 自然界 的认识推进到前所未有的深度和广度。 (2)人们把以 牛顿力学 为代表的经典物理学看做绝对权威的理论。
繁荣 放”局面 (3)确立“科教兴国”战略，教育全面发展
真题感悟
例题 (2017·课标全国Ⅲ，31)下图为1954年某画家创作的《婆媳上冬学》， 这一作品 A.继承了传统文人画的特点 B.受同期西方流行画派影响
√C.体现了现实主义绘画风格
D.注重表现作者的艺术想象
[解题规范] 第一步：审题干 一明考点：现代中国教育事业的发展、现实主义绘画。 二抓关键：抓住材料中关键信息“1954年”“《婆媳上冬学》”，说明该画 反映了社会现实。
(1)除航天和农业方面取得重大成就外，科学研究受
“文化大革 命”时期
遭受严重 挫折
到“文化大革命”的严重冲击 (2)高等教育受到严重冲击，大学停止招生 (3)盛行“阶级斗争”文艺，样板戏一枝独秀，出现
“百花凋零”局面
新时期
(1)科技全面繁荣，在航天、信息技术方面成就突出 全面发展 (2)“双百”方针重新得到贯彻，文艺出现“百花齐
第二步：逐项分析
选项
具体分析
结论
文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术于一体，与图片明显不
高考历史总复习 第六单元 古代中国经济的基本结构与特点
第六单元古代中国经济的基本结构与特点必修二经济成长历程时空概览知识主线线索一：发达的古代农业古代农业发展的主线是小农经济的产生与巩固，包括土地制度的变迁、耕作方式的演进、水利设施的修建等，以家庭为单位，精耕细作是其突出特征。
线索二：古代手工业的进步古代手工业主要有官营、民营、家庭手工业三种经营形态，其中纺织、冶金、制瓷是三大主要行业，以丝绸、瓷器为代表的手工业产品远销海外。
线索三：古代商业的发展古代商业发展包括市场形成、市场管理、货币演变、内外贸易、城市商业功能发展等五大要素，其中市场贸易管理是核心内容，时空限制经历了一个由严格到宽松的过程。
线索四：古代的经济政策古代的经济政策以重农抑商、闭关锁国为主，前者首倡于商鞅变法，贯穿于封建社会始终，后者仅实行于明清两朝，二者均是资本主义萌芽在中国发展缓慢的重要影响因素。
素养对接第12讲发达的古代农业和古代手工业的进步课题一田园风情——发达的古代农业必备知识·自主排查梳理助学助记教材拓展一遍过知识点一早期农业生产的出现1.农业起源（1）中国是世界农业起源地之一，中国是世界上最早培植和粟的国家。
（2）距今七八千年时，中国已相当发达。
2.耕作方式（1）原始农业的主要耕作方式是。
（2）商周时期，出现了青铜农具。
木制的和石锄、石犁，仍是人们进行农业生产的重要工具。
3.生产技术的提高：人们在生产劳动中，已经懂得，除草培土，用杂草沤制肥料，治虫灭害。
4.主要农作物：西周时期，农作物种类更加丰富，有、稻、黍、稷、麦、桑、麻等，后世的主要农作物多已具备。
5.地位：中国农业独立发展，自成体系，奠定了中国古代的基础。
知识点二精耕细作的传统农业1.生产工具的进步（1）春秋战国时期：人们开始使用铁农具和，并将其逐渐推广。
（2）西汉：赵过推广，后来又出现犁壁，使铁犁可以朝着同一个方向翻土。
（3）汉朝以后：成为我国传统农业的主要耕作方式。
（4）隋唐时期：江东地区出现。
我国耕犁已相当完善，一直为后世沿用。
2020学年度高中历史 第六单元单元学习总结学案 新人教版必修2
第六单元世界资本主义经济政策的调整单元学习总结19世纪中期至20世纪资本主义生产关系的三次局部调整一、对资本主义经济体制和经济政策调整的认识1．原因(1)科技革命与生产力发展的促进是根本的原因。
(2)生产的社会化与生产资料私人占有的资本主义基本矛盾发展的需要。
(3)经济危机、战争或工人阶级长期不懈的斗争。
(4)资产阶级有识之士的改革精神。
(5)时代的发展、社会的变化与人们对社会生活的新要求。
2．评价(1)积极方面：①资本主义经济制度及其运行机制的变革与资本主义的政治、思想的变革互为前提。
②经济运行机制的自我调整与变革，其根本原因是社会生产力的发展，本质是资本主义生产关系适应生产力发展的表现。
③自由资本主义向私人垄断资本主义和国家垄断资本主义的不断发展与完善，以及战后资本主义经济高速发展的史实表明，资本主义生产关系与生产力之间并非只有对抗，还有相互适应和可协调的一面；说明资本主义生产关系还能容纳生产力的发展，资本主义仍然有着旺盛的生命力。
(2)局限性：当然，国家对经济的干预，其实质是在维护资本主义制度的前提下对资本主义生产关系的局部调整。
这些调整只能暂时缓解而不可能从根本上解决资本主义社会的基本矛盾。
二、战后资本主义的新变化1．经济领域(1)生产力大发展：发达资本主义国家基本实现了生产自动化、市场信息化、管理电脑化、工业材料复合化。
其产业结构从劳动密集型转到资本密集型，再转到技术密集型和知识密集型，总趋势是整体产业结构逐渐软化，社会生产的重心从物质生产部门转向非物质生产部门。
(2)生产关系的新变化：随着生产社会化程度的提高，资本家私人所有制趋向社会化，即由个人直接占有发展为个人间接占有，所有权与管理权分离。
(3)经济模式的共同点：政府对国民经济的干预和调控，使当代资本主义的经济运行出现了有序化和可调控的特点。
资本主义国家调整经济政策，寻求宏观调控和市场经济的最佳结合。
2．社会领域：西方发达资本主义国家建立了比较齐全的社会福利保障制度和公平竞争体系。
2019-2020学年度高中历史中外历史纲要第六单元 第20课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
第20课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化编者选题表一、选择题1.(2019·湖北黄冈期末)1913年,孙中山试图改同盟会为中华革命党,要求重新登记的党员履行按手印仪式,并向其宣誓绝对服从。
这表明其( )A.缺乏真正的民主意识B.试图改组同盟会为中华革命党C.革命思想出现了倒退D.希望强化革命的领导力量解析:D 由“试图改同盟会为中华革命党,要求重新登记的党员履行按手印仪式,并向其宣誓绝对服从”可得出对革命领导力量的强化,与民主并不冲突,故选D项,A项错误;改组同盟会为中华革命党是表象,排除B项;结合所学可知这是进步,不是倒退,排除C项。
2.徐中约指出:“革命与国民并未带来预期的和平与秩序,民国时期较以前经历更多的痛苦与失序,它重现了传统上紧随王朝衰亡而来的失序与混乱。
”这表明( )A.革命比建国更重要B.民国时期一无可取之处C.辛亥革命没有带来社会进步D.相对于推翻旧制,建立新制更难解析: D 革命后由于新制度难以建立,故出现痛苦与失序,说明了相对于破旧,立新更难,故D项正确,A、B、C三项说法错误。
3.(2019·福建龙岩期末)1917年12月,北洋政府税务处宣布:“以后凡属手工所织之布,除仍照按由海关征收每百斤出口正税银1两外,其应纳50里内常关税项应予一体豁免。
”这一规定旨在( )A.促进自然经济瓦解B.保护国货市场竞争力C.改善对外贸易环境D.推进民族工业近代化解析:B 根据材料“以后凡属手工所织之布,除仍照按由海关征收每百斤出口正税银1两外,其应纳50里内常关税项应予一体豁免”可知,北洋政府为手织布减轻税收,有利于手工织布业的发展,保护国货市场竞争力,故选B项;根据材料可知北洋政府为手织布减轻税收,有利于手工织布业的发展,有利于自然经济的发展,排除A项;根据材料给予手工所织之布贸易保护不利于改善对外贸易环境,保护手工业品不利于近代化,排除C、D两项。
4.阅读下图《变迁》。
第六、七单元期末复习课件 高一历史统编版(2019)中外历史纲要必修上册
同盟会成立 1905年孙中山与黄兴在日本创建全国性 的资产阶级革命政党中国同盟会
思想准备 同盟会纲领 “驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平 均地权”
三民主义 民族、民权、民生
军事准备 1911年的广州黄花岗起义
影响
为革命高潮的到来奠定了基础。
3.预备立宪（1906－1911年）
背景 革命运动高涨，清朝统治危机加剧 开始 1906年，清政府宣布预备立宪
第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起
知识点一 五四运动
背景： 国内：1.北洋军阀统治黑暗，阶级矛盾尖锐；2.民族资本
主义进一步发展，工人阶级队伍逐渐壮大；3.新文化运动解放 了青年知识分子的思想；
国际：1.美日加紧侵略中国，民族危机严重；2.俄国十月 革命为中国人民指出了新的革命道路。 导火线：巴黎和会上中国外交的失败。 口号：废除外国在中国的一切特权、取消“二十一条”；“外 争主权，内除国贼”；拒绝在和约上签字。
知识点五 新文化运动
背景： 1.一战期间，民族资本主义迅速发展，资产阶级强烈要求实 行民主制度； 2.辛亥革命后民主共和思想得到传播； 3.袁世凯为恢复帝制，掀起尊孔复古逆流。 内容： 前期：提倡民主科学，反对专制愚昧；提倡新道德，反对旧 道德；提倡新文学，反对旧文学。 后期：宣传马克思主义。
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第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦[目标导航] 1.了解爱因斯坦早年的成长历程，分析其在科学方面能够取得科技成就的原因。
2.了解爱因斯坦相对论的基本内容，分析相对论与牛顿经典力学之间的关系。
3.概括爱因斯坦为争取和平而进行的重要活动，认识其在维护世界和平方面做出的重要贡献。
一、提出狭义相对论1．成长历程(1)出身：1879年，出生于德国南部小城乌尔姆的一个犹太血统家庭。
(2)童年：善于思考，对自然界的现象总爱寻根问底。
(3)中学：被赶出校门，坚持自学。
(4)大学：进入瑞士苏黎世联邦工业大学师范系，主修数学和物理。
迷上了物理学，为以后从事理论物理学研究打下了基础。
2．提出狭义相对论(1)提出：1905年6月，发表了《论物体的电动力学》，标志着狭义相对论的提出。
(2)内容：相对性原理和光速不变原理。
(3)意义：改变了牛顿力学的时空观念，揭露了物质和能量的相当性，为原子能的利用奠定了理论基础，是近代物理学领域的一次伟大革命。
二、推动量子力学的发展1．广义相对论(1)标志：1916年发表论文《广义相对论的基础》。
(2)内容①等效原理，即在一个加速运动的系统里，物体会自动改变运动状态，而改变这种运动状态的力，就是惯性力。
②广义相对性，即在加速运动系统里的惯性力，可以运用到时空中的各种物体运动上。
(3)意义：改变了人们对宇宙的认识，在广义相对论的指引下，天体和宇宙演化的观测研究及理论探讨前所未有地蓬勃开展起来。
2．推动量子力学发展(1)1905年提出光量子假说，解决经典物理学无法解释的光电效应问题。
(2)1921年因光电效应研究而获得诺贝尔物理学奖，他的研究推动了量子力学的发展。
3．其他成就在宇宙学、统一场论等领域取得重大研究成果。
[思维点拨]爱因斯坦创立的狭义相对论和广义相对论是人类认识自然过程中的一次质的飞跃，标志着物理学的重大突破，是在科学发展的道路上矗立起的一座新的里程碑，成为现今原子能科学、宇宙航行等科学的理论基础。
[图解图示]爱因斯坦的相对论实际上是对牛顿经典力学的继承与发展，其关系用图示表示如下：[易混提醒]爱因斯坦的相对论是现代物理学的标志，而吹响现代物理学第一声号角的是量子论。
相对论广博，量子论实用并且最早用于技术研究，如果说相对论作为时空的物理理论从根本上改变了人们以往的时空观念，那么量子论则在很大程度上改变了人们的实践。
三、为人类和平进步而斗争1．捍卫和平(1)第一次世界大战时：在仅有四人参加的反战宣言上签字。
(2)第一次世界大战后：致力于恢复各国人民的相互谅解，并为此到法、英、荷等国奔走。
(3)20世纪30年代：开始呼吁各国人民为和平而斗争。
(4)第二次世界大战中：因美国用原子弹轰炸日本城市终生遗憾。
(5)第二次世界大战后：致力于防止核战争，亲自领导组织了“原子科学家非常委员会”。
2．评价(1)爱因斯坦创立的相对论是人类认识自然过程中一次质的飞跃，这个理论已经成为原子能科学、宇宙航行等科学的理论基础。
(2)如果没有爱因斯坦，原子能发电站、宇宙飞船等现代科技或许还在探索之中。
[思维点拨]爱因斯坦的伟大之处，不仅仅在于他取得的一系列科学成就，还在于他是一个爱好和平的反战斗士。
爱因斯坦是核武器理论的提出者，但又是极力反对核战争的倡导者。
[知识图示]主题一经典力学理论与相对论的关系史料一在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的惟一道路；①牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。
——爱因斯坦史料二①绝对空间，就其本性而言，是与外界任何事物无关而且永远是相同的和不动的。
——牛顿《自然哲学的数学原理》史料三①空间和时间不可能离开物质而独立存在，②空间的结构和性质取决于物质的分布。
——爱因斯坦《相对论》[史料解读](1)由史料一中的①可知，爱因斯坦并没有否定牛顿力学，而是肯定了牛顿力学对现代物理学的指导意义。
(2)史料二中的①反映的是牛顿的绝对时空观。
(3)史料三中的①是说空间、时间是与外部事物相联系的，受其影响。
②说明空间取决于物质的分布，因此会有变化。
[问题思考](1)爱因斯坦认为相对论与牛顿力学是什么关系？(2)相对论对经典力学有什么新发展？答案(1)爱因斯坦认为，牛顿力学至今仍然在指导着我们的物理学思想。
因此，爱因斯坦并没有否定牛顿力学，而是认为牛顿力学是相对论的基础，相对论是牛顿力学的发展。
(2)牛顿认为空间是绝对的，而爱因斯坦认为时间、空间是相对的，爱因斯坦否定了牛顿的绝对时空观，弥补了经典力学在认识宏观世界上的不足。
经典力学理论与相对论的关系(1)批判和修正①牛顿力学体系概括了物体机械运动的基本定律，这些定律有一个不容忽视的前提，即物体运动是在低速情况下，这些定律才适用。
②而爱因斯坦提出相对论，否定了牛顿的绝对时空观，指出了时间和空间的辩证关系，即时间和空间不是绝对不变的，而是随着物质的运动而变化，物质质量随着运动速度的变化而变化，并提出质能转化原理。
(2)继承与发展①牛顿力学是整个力学的基础，他所关注的是宏观的世界和低速运动的物体。
②相对论发展了牛顿力学，把人类的目光引向了微观世界和高速运动的物体，又使得牛顿力学成为相对论力学在低速状态下的一个特例。
这既是对传统物理学的一次伟大革命，同时又促进了物理学研究的进一步发展。
主题二全面评价爱因斯坦史料一在一片“牛顿被推翻了”的叫喊声中，爱因斯坦说：“①可是人们不要以为，牛顿的伟大工作能被这一理论或者任何别的理论代替。
②他伟大而明晰的观念，作为自然哲学领域里整个近代概念结构的基础，将永远保持它独特的意义。
”——《巨人百传丛书——爱因斯坦》史料二1933年，①爱因斯坦倡议通过军事手段对抗希特勒的纳粹德国……1947年他写了一封致联合国大会的公开信，②建议建立包括苏联在内的“世界政府”，管理核武器。
——安德鲁·罗宾逊《爱因斯坦相对论一百年》[史料解读](1)由史料一中的①可知，爱因斯坦认为牛顿的经典力学具有不可替代性。
①中的“这一理论”指相对论。
②爱因斯坦肯定了牛顿经典力学对近代自然科学的基础作用。
(2)史料二中的①说明爱因斯坦反对德国法西斯，②说明爱因斯坦反对核战争，总之，史料二反映了爱因斯坦追求世界和平的政治理想。
[问题思考](1)史料一中爱因斯坦如何看待经典力学？这体现了爱因斯坦怎样的人格魅力？(2)史料二中，身为科学家的爱因斯坦有着怎样的政治理想？试从爱因斯坦的科学态度谈谈你的认识。
答案(1)看待：经典力学是近代自然科学的基础。
人格魅力：谦逊、包容、理性。
(2)政治理想：追求世界和平。
认识：合理利用科技，趋利避害。
科学可以制造战争，也可以制止战争，关键取决于人类本身；坚决反对利用科技进行战争的企图。
全面评价爱因斯坦爱因斯坦，世界十大杰出物理学家，现代物理学的开创者、集大成者和奠基人，同时也是一位著名的思想家、哲学家和具有正义感的社会活动家。
(1)科学贡献①爱因斯坦提出光量子假说，圆满地解释了光电效应问题。
后来进行光辐射学的研究，并于1921年因光电效应研究获得诺贝尔物理学奖，他的研究推动了量子力学的发展。
②狭义相对论揭示了作为物质形式存在的空间和时间统一成一个四维空间，爱因斯坦的相对论是人类认识自然过程中的一次质的飞跃，推动了现代科学技术的发展。
(2)倡导和平①他反对侵略战争，反对军国主义和法西斯主义，反对民族压迫和种族歧视，为人类的进步进行坚决的斗争。
②倡议各国认识核战争的极端危险性，各国科学家用自己的言行来维护世界和平。
(3)爱因斯坦一生淡泊名利，他获得了许多荣誉，但他从来没把这些荣誉看得很重。
1．“他打破绝对静止的时空观，改变着人们看世界的角度和方式；他爱好和平反对战争。
”文中的“他”是指( )A．牛顿B．达尔文C．爱因斯坦D．普朗克答案 C解析爱因斯坦提出相对论，揭示了空间和时间的可变性，打破了绝对静止的时空观，是人类思想发展史上的一次根本性变革。
2．1919年英国《泰晤士报》曾刊登文章，标题为“科学革命”，副标题为“宇宙新理论”和“牛顿观念的破产”。
这一具有“科学革命”意义的成果是( )A．日心说B．量子论C．经典力学D．相对论答案 D解析根据题干中“宇宙新理论”和“牛顿观念的破产”等信息可知其指的是爱因斯坦相对论，故D项正确。
3．普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。
”文中的“这个原理”是( )A．相对论B．日心说C．量子假说D．万有引力定律答案 A解析相对论树立了全新的时空观、运动观和物质观，打破了经典物理学绝对化的思维模式，为人们提供了辩证地看待世界的途径，故A项符合题意；B项是哥白尼的科学成就，C项是普朗克的科学成就，D项是牛顿的科学成就。
4．阅读材料，回答问题。
材料1919年11月7日，伦敦报纸对这一重大科学事件作了大量报道。
《泰晤士报》上以“科学中的革命·新的宇宙理论·牛顿的概念被推翻”的标题报道了这次会议。
报道中说：“观测结果决定性地证实了著名物理学家爱因斯坦的预言，而且皇家学会的主席宣称这是发现了被预言存在海王星以来的最惊人的事件。
”(1)《泰晤士报》当时报道的应当是爱因斯坦的哪一重要成果，该成果诞生的标志是什么？(2)报道中为什么说是“……最惊人的事件”？(3)报道标题中说“牛顿的概念被推翻”，请结合所学知识分析相对论与牛顿经典力学之间的关系。
答案(1)标志：广义相对论。
1916年《广义相对论的基础》发表。
(2)爱因斯坦的广义相对论改变了人们对宇宙的认识，他的研究无疑对传统物理学是一次伟大的革命，也是人类自然科学史上的一次革命。
(3)相对论否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。
它也发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，牛顿力学是相对论力学在低速状态下的一个特例，推动物理学发展到一个新的高度。
[基础达标]1．“爱因斯坦是一个造物者！”这是著名华裔物理学家诺贝尔奖得主杨振宁对爱因斯坦的评价。
杨振宁在这里高度评价爱因斯坦，主要依据是爱因斯坦 ( )A．否定牛顿力学体系B．创立现代物理学C．改变了人们的思维模式D．创立了相对论答案 D解析相对论并没有否定牛顿力学体系，而是发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，排除A项；现代物理学有两大支柱，一是相对论，二是普朗克提出的量子论，排除B项；人们的思维模式改变不只是因为相对论，排除C项；爱因斯坦的贡献在于创立了相对论，D项正确。
2．有一次，爱因斯坦与卓别林共同出席一个宴会，他们都受到了热烈的欢迎。
卓别林对爱因斯坦开玩笑说：“大家欢迎我是因为他们都能理解我，大家欢迎你是因为他们都不理解你。
”此语意指( )A．绝大多数人盲目欢迎爱因斯坦B．相对论有悖于人们的日常经验C．理论物理与人们日常生活很远D．伟大的科学家不如著名艺术家答案 B解析提取材料中的信息“大家欢迎你是因为他们都不理解你”，这是指爱因斯坦相对论的观点与人们的日常经验不一致。