小学二年级语文上册《称赞》课件

谢指导!
在我有点儿泄气的时候，是 你称赞了我，让我有了自信。 瞧，我已经会做椅子啦！
你真能干，小板凳 做得一个比一个好？
想象说话：
听了小刺猬的称
赞，小獾高兴极了，
心想：（
）。
于是，它又认真地做起
了板凳。
瞧，我已经会做小椅子了！
谢谢你，你的称赞消除了 我一天的疲劳！
建立自信 消除疲劳 高兴
称赞别人，不仅会使人感到 高兴, 而且能帮助别人建立自信、消除疲劳。
小学语文第三册
18 称 赞
刺猬 小獾 板凳 粗糙 但是 傍晚 椅子 泄气 留下 背着 清晨 消除 采果子
刺猬 小獾 板凳 粗糙 但是 傍晚 椅子 泄气 留下 背着 清晨 消除 采果子
你真棒！ 你真能干！ 你真会观察！ 读得流利极了！ 你的声音太好听了！ 你的字写得非常漂亮！
刺 猬
自由朗读课文，找找小
的椅子。
听读课文⑤⑥⑦自然段, 用“ ”把小獾说的话画 下来。
怎样描述
我学着
一个人
在我有点儿泄 气的时候，是你称 赞了我，让我有了 自信。瞧，我已经 会做椅子了！这是 我的一点心意，收 下吧！
小獾接过苹果闻闻了了闻闻，说：“你的 苹果香极了，我从来没有见过这么好的 苹果。”
小刺猬也高兴极了， 说：“谢 谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”
一个比一个好。 一（ ）比一（ ）( )。 一（ ）比一（ ）( )。 一（ ）比一（ ）( )。
心情卡
（ ）月 （ ）日，（ ）夸
我（
），我心里觉得
（
）。
作业： 1、自已选一个同学，夸 夸
他的优点。
2、回家选择合适的时机 ，
用恰当的方式，试着 称
赞你的家人。
语文
二年级第一学期
表扬 夸奖 赞扬
禄丰城南小学 刘焕知
2009年10月30日
称赞
自由读课文。注意： 读准字音，读通句子， 遇到不会的字看看“小 树叶”或问别人。
bǎn dèng cāo dàn
板凳 粗糙 但是
板凳做得很粗糙。但是看得出， 他做得很认真。
bàng
傍晚

yǐ
椅子
留liú 下
qiáo
瞧瞧
bēi
傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果， 往家里走。
（1）写字课上，同桌小朋友的字写得 并不漂亮，但他写得很认真，本子很 整洁。这时，我会称赞他：“
！”
（2）音乐课上，小丽唱歌唱得很动听，
我听得心里很舒畅。下课后，我会称赞
她：“
！”
，我想对你说：“ 。”
称赞能带给我们勇气和自信。 称赞能让我们进步。 称赞能带给我们成功的喜悦。
读句子，选择正确的字填写在括号里： 彩踩 睬 采
chēng zàn
称赞
11、称 赞
自读课文：
1、借助拼音，读准字音，做到
不加字、不漏字、不改字。
2、用“ ”划出小刺猬和小 獾互相称赞的句子。
你真能干，小板凳 做得一个比一个好！
你的苹果香极了， 我从来没有见过这么好 的苹果。
你真能干，小板凳 做得一个比一个好！
读读课文1-4小节：
1、边读边想，小刺猬为什么称赞小獾呢？
bèi
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果。
背 bēi 背着 背东西
bèi 背书 背上
谁称赞谁？
边听边想：
小刺猬是怎样称赞小獾的？
用“ ”画下来。
怎样描述
我学着
一个人
板凳做得很粗粗糙糙。但是看得 出，他做得很认真。
他称赞小獾说:“你真能干，小 板凳做得一个比一个好！”
“真的吗？”小獾高兴极了。
小獾做出一把
刺猬和小獾相互称赞的话。 划下来，多读几遍。
●他对小獾说：“你真能干，小板凳做 得一个比一个好！”
●小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果 香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔 细地看了看。他对小獾说：“你真能干， 小板凳做得一个比一个好！”
虽然……但是……
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香 极了，我从来没有见过这么好的苹果。”
（1）同学们让他不要随便（ 采 ）花，可 他却不理不（ 睬 ）。
（2）联欢会上，大家兴高（ 采 ）烈地 （踩）地上的（ 彩）色气球。
品字结构： 品、森、晶、众、鑫、矗、
辨字组词：
称（
） 取（
） 疲（
） 问（
）
你（
） 趣（
） 披（
） 闻（
）
品字结构： 品、森、晶、众、鑫、矗、
辨字组词： 称（ 称赞 ） 取（ 争取 ） 疲（ 疲劳 ） 问（ 问题 ） 你（ 你们 ） 趣（ 有趣 ） 披（ 披肩 ） 闻（ 新闻 ）
2、完成填空。
清晨，小刺猬去森林里采果子。他 看见小獾已经做成了三个（ ）的板 凳，但是他却做得很（ ），因此受 到小刺猬的（ ）。
清晨，小刺猬去森林里采 果子。他看见小獾已经做成 了三个（粗糙）的板凳，但 是他却做得很（认真），因 此受到小刺猬的称（赞 ）。
粗糙
光滑
不精致、不漂亮
你的苹果香极了， 我从来没有见过这么好 的苹果。
吧。”
我是小小配音员
旁白 小刺猬 小獾
1
2
3
4
“称赞带给我们勇气和自信， 称赞带给我们进步，称赞带给我 们成功和喜悦。”
（ ）＋（反） ＝ 板 （ ）＋（ ） ＝ 椅 （ ）＋（ ） ＝ 瞧 （ ）＋（ ） ＝ 糙
读读写写： 闻了闻 瞧了瞧 —了— —了—
一个比一个好 一棵比一棵好 一—比一— 一—比一—
你真能干，小板凳 做得一个比一个好！
你的苹果香极了， 我从来没有见过这么好 的苹果。
读读课文5-7小节：
1、边读边想，小獾和小刺猬从相互 称赞中获得什么帮助呢？用 “ ～～～ ”划出有关的句子。
在我有点儿泄气的时候，是 你称赞了我，让我有了自信。 瞧，我已经会做椅子啦！
谢谢你，你的称赞消除了我一 天的疲劳！
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔 细地看了看。他对小獾说：“你真能干， 小板凳做得一个比一个好！”
小刺猬称赞小獾 。
小獾称赞小刺猬 。
小獾拉着小刺猬的手，
小刺猬也高兴极
说是：你“称在赞我了有我点，泄让气我的有时了候自，了，说：“谢谢你，
信。瞧，我已经会做椅子了。你的称赞消除了我一
这是我的一点儿心意，收下 天的疲劳！”
小刺猬采果子。 清晨，小刺猬去森林里采果子。
我们踢足球。 活动课上，我们去操场上踢足球。 小红画画。 小朋友们唱歌。 小白兔拔萝卜。
四人小组分角色排演课文剧 1、熟练背诵人物的台词。 （剧中人物说的话） 2、表演时神态自然、声音响亮。 3、表演时，最好配上动作。
义务教育课程标准实验教科书二年级上册